特崗考試語文作文背誦

❶ 特崗考試作文,有一種愛需要錘煉

作風是保障發展的基礎，優良的作風更是實現穩步發展的要求所在。農村基層幹部的能力素質，不僅關繫到農村經濟社會各項事業的發展，而且直接影響到黨在農村的執政能力水平。因此，基層幹部必須要錘煉良好的思想作風、學習作風、工作作風和生活作風，加強個人素質，才能有效提升推動科學發展的能力。

錘煉良好的思想作風，解放思想，實事求是。在面對農村基層這個大舞台時，我們的基層幹部要解放思想，敢想敢做。「功崇惟志, 業廣惟勤」。腦子里不要有教條主義，也不要安於現狀、因循守舊。要堅持實踐是檢驗真理的唯一標准，腦子里應該是想著怎樣去探索去創新，一切從實際出發，圍繞建設社會主義美麗新農村這個主題，千方百計地找方法，任勞任怨地干實事。當今社會各種思潮交織激盪，價值追求趨向多元，意識形態領域斗爭形勢嚴峻復雜，堅定理想信念、面臨著更多挑戰。因此，錘煉思想作風要切實解決好立身做人、立德為官、立志幹事的基本問題。

錘煉良好的學習作風，勤奮學習，學以致用。學習是幹部增長才幹、提高素質的重要途徑，是做好工作的基礎。不加強學習就會有負重託，喪失幹部資格；就會停頓落後，被時代所淘汰；就會精神空虛，難以保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。基層幹部要牢固樹立終身學習的思想，以強烈的事業心責任感認識學習、對待學習、抓好學習，既注意從書本上學，又要善於從實踐中學，堅持學以致用、學用結合，努力使學習與推動工作統一起來，學習與改造思想統一起來，著眼於解決工作中的實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，特別是要轉化為全面建成小康社會、構建社會主義和諧社會的能力。

錘煉良好的工作作風，聯系群眾，求真務實。群眾路線是我們黨的工作路線，也是黨的生命線。錘煉良好的工作作風，就是保持同群眾的血肉聯系，關鍵在於真抓實干，求真務實。現在某些幹部暮氣橫生，對工作無所用心，對事業無所追求，「平平安安佔位子，忙忙碌碌裝樣子，疲疲沓沓過日子」這與時代要求是格格不入的。改革開放越是向前推進，遇到的阻力也就越大，基層幹部越要振奮精神，迎難而上，珍惜和忠實履行黨和人民賦予的職責，以強烈的事業心和高度的責任感對待自己的工作，在其位，司其職，及時解決群眾提出的問題，深入群眾，視百姓為父母，對群眾如親人，真心實意地聽民聲、察民情、知民怨、解民憂，努力為群眾辦實事辦好事。

錘煉良好的生活作風，情趣健康，追求高尚。良好的生活作風是什麼？通俗地講，就是德。基層幹部要做到「常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害」。始終保持高尚的情操，保持一顆淡泊名利的平常心，經得起名利、得失的考驗，把豁達大度、吃虧讓人作為立身做人、為官從政的行為准則。同時要有正確的榮辱觀，遠奢侈、慎交友，管好自己的生活圈、交往圈和娛樂圈，管住自己的嘴、管好自己的手，不碰「高壓線」，不做越軌的事，自覺維護自身形象和威信，與群眾同甘共苦。在黨性原則上心堅如鋼，在個人利益上心淡如水，不為名所累，不為利而爭，永葆共產黨人的政治本色。

基層幹部腳上的泥多了，同時跟群眾的感情也更深了。皮膚雖然曬黑了，群眾看到的卻是整個基層幹部的形象亮了。錘煉好思想作風、學習作風、工作作風和生活作風，提升基層幹部的素質和能力，為群眾做好實事，讓群眾真正了解到他們對美好生活的嚮往，就是我們的基層幹部奮斗的目標。

❷ 特崗教師筆試考試：語文專業知識寫作有哪些易

在所有的招教類考試中，面試所佔的比重是非常大的。現在特崗教師的考試當中，很多時候面試佔到六成的分數。在一些在編教師考試當中，甚至會更高，佔到70%，80%，為什麼這么設置呢?因為你將來是做老師，不管基礎知識答的有多麼好，如果你不能很好的講課的話，多都是白費。從面試准備的角度來講，首先也是講一個儀表，所有的面試都很注重儀表，但是對於自己身份的識別認知要非常清晰，你現在去考老師，儀表、談吐要像一個 老師，不是像，是從角色認同上就把自己當成老師來看待。如果不像一個老師，可能一下就會被淘汰掉了。雖然現在麻辣教師很受學生歡迎，但是我希望大家在考的 時候，還是不要麻辣，要更中庸化一些，社會認知上老師是什麼形象，你就打扮成什麼樣，不要過於前衛，當然邋遢就更不用說了，永遠不會受到主考考官的認可。
另外，在面試的過程中，主要採取的形式是說課和試講，試講就是正常的講題。說課很多學生沒有接觸過，它是老師進行教 研活動的方式，就是介紹課程的設置，設計思路，你最終要達到什麼樣的教學目標等等，既是對在座的考官進行一個闡述，它不是講課，而是你對課程的設計的講 述。然後說課也好，試講也好，都可能會有考官提問，考官提問說明比較好，如果不提問大家就可以准備下一場考試了。基本上老師都會提問。
提問主要是分幾個類型，最主要的是針對說課的內容，怎麼做相應的設計，這很重要。另外，也會問你一些其他方面的東西，比如說你為什麼考特崗教師等，也會包括一些教育理論的問題，都會在這個時候問你，大家要根據自己的情況進行回答就好了。
在此特別強調一點，你可能只有5到15分鍾的時間進行自我表現，在這個過程中，一定要做到麻雀雖小五臟俱多，完多把 一堂課的東西要有一個闡述能夠說出來，從引入到最後的講述，到跟學生的互動，到板書環節，如果你有幸講到最後的話，你要布置作業等等，一項都不能少。如果 有少項的話，下面的考官老師會有疑問。當然還有補救的措施，說你為什麼要有這樣的設計進行一個闡述。
作為試講或者說課最好的方式是，讀師范的同學都知道，就是把自己講的課錄下來，哪怕沒有老師看，你自己也能看到自己的毛病。

❸ 特崗考試作文題目沒寫大概扣幾分

應該是扣2分，和中考、高考作文不寫題目一樣。

在教師資格證考試《綜合素質》筆試寫作中，一般是以議論文為主。

第一步是通過審題確立文章主旨。在考試中作文的出題形式可分為三種：命題作文、話題作文和材料作文。第二步是明確文章主旨的證明思路，列出提綱。證明思路有兩大類，第一類是一個論點多個論據式，第二類是分論點式。

第三步是運用素材將提綱拓展成一篇完整的文章。素材也就是所說的論據。論據既可以是名言警句，教育理論和邏輯推理等等道理論據，也可以歷史典故，生活實例和時政熱點等事實論據。

(3)特崗考試語文作文背誦擴展閱讀：

注意事項：

在筆試當天必須要攜帶的東西提前一天准備好身份證(原件)，准考證和本人簽名的考生防疫承諾。如果身份證不慎丟失則需要出具臨時身份證明，否則不得進入考場。

由於處於疫情防控期間，所以要求參加筆試的考生必須在筆試前14天測量日常體溫，監測身體健康狀況。考生進入考場前須佩戴口罩，出示健康碼和通信數據行程卡信息，並接受體溫檢測，正常者方可進入考場。

對體溫超過37.3℃的考生進行復檢，仍超過37.3℃的，經考點考務領導小組確定是否進入隔離考場考試。

❹ 特崗作文優美語句

有人說，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。我們應該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。不論順逆，不論成敗的超然。
成、是策馬揚鞭、登高臨至的驛站：敗，仍滴水穿石、匯流入海。榮，江山依舊，風采悠然，恰滄海巫山。辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬千，都是過眼雲煙，最真實的，莫過於把握自己，把握今天的自己。把握自己」，話是不錯。人活著，確實得把握住自己，能不為外界的時髦和流行所左右，保持平常平靜平穩的心態，堅定地走下去。握自己首先得明白把握住一個什麼樣的自己。
人有時生活得很盲目、很浮躁，只知道這個社會競爭很激烈，需要去奮斗，去搏擊，但面對光怪陸離的誘惑，往往會身不由己地隨波逐流，變得「我已然不再是我」。生活把我們每個人都卷進了生存競爭的大潮，只是有些人站在浪尖上領導時代新潮流，有些人則是被潮水推著不得不走，也有的乾脆逆流而上。大道多歧，哪一條是對的，全靠自己把握。
有些人選對了路，有些人卻終生走不出命運的「迷宮」。而生活隨時隨地都有可能把你推向這樣或那樣令人困惑、彷徨、猶豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的選擇。這種時候，僅有熱情是不夠的，我們必須經常地自省、審視自己。青春是花一樣的季節，多姿多彩；青春是多夢的風鈴，瀟灑活躍，在這個花樣的季節里，我們應正確看待網路，構現出靚麗的青春，美麗的年華！曾有一幅漫畫：一個人嘆息只有半瓶水，而另一個人卻慶幸還剩半瓶水。而僅僅是因為異樣的擁有觀。當一個物體被另一個物體所持有，這便開始了擁有之過程。
人生征途漫漫，總伴隨著或得或失。有如花朵的四季，豐富中泛著乏味，爛漫中蘊著枯敗。正可謂「福兮禍之所倚，禍兮福之所伏」得失為人生常態，是擁有的後綴。擁有時能淡然處之。當持財時，懂得撒手；當得勢時，懂得寬心；當享福時，懂得珍惜。孔子曾說：鄙夫可與事君也哉？其未得之，患得之；既得之，患失之。這位聖人對於擁有也十分坦然，但鄙夫呢？他們患得患失，得到怕失去，得到還要更多，在貪欲激發下，擁有後私心仍舊膨脹，常常迷失了自我，走上了不歸路。可以說品德導演著擁有，或者擁有積淀著品德。擁有需要珍惜。
身為寧波人的余秋雨先生與天一閣的藏書樓一直有著奇怪的阻隔，早該頻頻往返，卻一直不得其門而入。他在寧波養病時，盛鍾健先生曾設法讓他去，但手續繁，作罷。後來，寧波藝界文人邀他去講學，每次都很匆匆，始終未去。而去時卻遇台風。閣中他身心超然，在這蒼老的屋宇庭院中，范氏百年來的靈魂史滌盪胸間，長嘆來遲。擁有就需珍惜，機不可失，時不再來。盡管手續事多，但哪怕螢火般的希望，珍惜了也會擁有別樣的感受，何必匆匆人世？去珍惜每一次擁有！
草珍惜了清露，便擁有了春色；荷珍惜了烈炎，便擁有了夏日；菊珍惜了寒霜，便擁有了秋氣；梅珍惜了冰晶，便擁有了冬景。可以說，擁有是一朵玫瑰，只有精心呵護才會美麗嬌人。擁有有時是鑰匙，打開一條明媚的路。
一教練無意間贈與貧困男孩一隻足球，而那男孩卻成長為球星，他便是貝利。藉助擁有，我們可以攀上理想的高峰，向著夢想的高度去追逐。擁有如一塊墊腳石，縮短了與成功的距離。如一束明光，明確了成功的方向；如一排鋪路石，積攢著成功的經驗。生命是什麼？是一場激烈的賽跑，充滿競爭與奮斗？是一場夢，美麗而虛幻，來去匆匆，恍如隔世？還是一場賭注，無可奈何地面對生活，賭一賭自己的運氣？
帶著一顆懺悔的心，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾那堅定的意志讓我受到了深深的震撼。保爾在准備自殺的一剎那突然意識到生命的寶貴，自殺未遂的他，讓自己的餘生閃耀出比別人更為絢麗的光芒。張海迪面對自己高位截癱的身體，沒有自暴自棄，沒有放棄理想，依然微笑著把握住自己的生命之舵，開辟了一個屬於自己的航線。
生命縱然是崇高、美好、令人留戀的，但在更崇高的理想面前，也會顯得蒼白無力。生命因為追求與奮斗而精彩，沒有追求的人，縱使活著，也只是一副空皮囊，一個會說話的「木乃伊」。正如詩中所說，生命的確很寶貴，但是愛情和自由這些精神上的追求比它更寶貴。記得當代一位詩人寫過：「始終恬靜的光明朗照我的心/那是信仰的力量/比生命更高/就像飛翔比翅膀更高。」要想使生命流光溢彩，就要不斷地追求與奮斗。生命是短暫的，要為我們的生命鑄就輝煌。在生命屈指可數的日子裡，我們要做些什麼呢？
朋友們，不要等到風燭殘年時再去後悔當初的懈怠，不要用自己荒廢人生的經歷作為負面教材。人生只有這么一次，莫白白地錯過了它。
朋友，讓我們感悟生命，把握自我，使有限的生命放射出無限的光芒。

❺ 河南省特崗教師招聘考試作文萬能模版

特崗作文《願做紅燭照講台》

❻ 特崗作文該怎麼寫

在這個炎熱的季節里，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新征程。雲縣教育局為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作，特地對我們進行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對班主任工作規范，課堂教學標准，師德師風、教學工作規范，說課、聽課、評課，課件製作和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對「教師」這一職業有了更加清楚的認識。
在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。「師者，所以傳道、授業、解惑也」，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了「揚帆導航」的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對於沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向「感性」或者說是「浪漫」的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：「只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。」也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，雲縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來三中做貢獻，實現自身價值。

❼ 跪求特崗考試作文中常用的名人名言，謝謝了

名人抄名言及事例 勤 奮 讀 書襲 名言 1、 三更燈火五更明正是男兒讀書時。黑發不知勤學早白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
2、讀書破萬卷下筆如有神。 ——杜甫
3、勤能補拙是良訓一分辛苦一分才。 ——華羅庚
4、只要堅持不懈地刻苦自學是不必擔心不成才的。 ——華羅庚
5、鳥美在羽毛人美在勤勞。 ——諺語
6、不經一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香 ——高明
7、書山有路勤為徑學海無涯苦作舟。 ——對聯
8、天才就是這樣終身努力便成天才。 ——門捷列夫
9、好讀書不求甚解每有會意便欣然忘言。 ——陶淵明
10、學而時習之不亦樂乎 ——孔子

❽ 河南特崗教師考試作文

鮮艷復的花兒綻放需要等制待，冬去春來需要等待，毛毛蟲變蝴蝶需要等待。世間萬物都需要等待一段時間，等待使他們更美麗，等待使他們更珍惜。

在一個小花圃里有，有許多菊花和兩條牡丹花。秋天到了，菊花都爭相開放了，人們都紛紛贊美菊花的美麗。卻都沒有看到被晾在一旁的牡丹枝條。有一朵牡丹妒忌人們都贊美菊花，就不顧一切想開花。終於在深夜時，牡丹綻放了。人們又頻頻把目光留在了她身上。他高興極了，輕蔑地對旁邊的那隻牡丹說：「喂，你還在幹嘛？難道你不想跟我一樣受到人們的稱贊嗎？」「我在等待，等待春的鳴鼓，等待雨的滋泣。」第二天，那隻還在等待的牡丹發現平日與自己作伴的牡丹已倒在了地上，枯萎了，她只嘆了一口氣。當春天到來時，牡丹綻放。她是最美麗的牡丹，人們對她贊不絕口。但她心裡不好受，她還在想那朵拒絕等待的牡丹。

要想綻放美麗，就要先學會等待。沒有耐心，急於求成的人只能事倍功半。當然，在漫長的等待中，你也會只是一隻丑小鴨，只是一棵毫不起眼的小樹苗。如果你耐心等待了並為之努力了，你將變成白天鵝，變成了參天大樹。

❾ 山西例年特崗考試小學語文作文

爸爸，我想對您說：「您能不能以後早一點下班回家？能不能下班回到家之後不要光顧著看新聞、看圖紙……我想讓您不要再這么忙了，以後多陪陪我們好嗎？哪怕就只早到半個小時，多陪我、姐姐和媽媽半個小時。」
媽媽，我想對您說：「能不能在我做作業時，不要看電視？能不能在我和您說家長一定要做小孩的榜樣時，不要說「我是大人，你是小孩，小孩只要做好自己的事，其他的什麼都不要想，聽懂了嗎？」媽媽，其實這句話是我最討厭您說的了。還有就是以後不要對我說您也做不到的事情，就比如說「不要為自己造成的後果找借口」，因為這也是您沒有做到的事情，所以我希望您能和我一起改正這個錯誤，好嗎？」

❿ 特崗考試裡面材料作文怎麼才能快速提高

特崗教師考復試分為公制共課和專業課。公共課為教育學和教育心理學。專業課考試科目分為兩個類別：應聘小學特崗教師分語文、數學、英語、音樂、美術、體育、信息技術7個學科參加筆試；應聘中學特崗教師分政治、語文、數學、物理、化學、生物、地理、歷史、英語、信息技術、音樂、體育、美術13個學科參加筆試，初中、小學分學科使用不同試卷。專業課只是針對性的考一門。教材：分中小學各三本，分別為教育學和教育心理學及特崗教師考試大綱補充：筆試的主要內容為特崗教師應具備的教育理論、教育法規、師德等知識。面試形式為講課。主要考察應聘人員的基本素質、教育教學能力和儀表舉止等。