A. 初中寫人的作文600字
父愛如山_（寫父親的哈）
都說母愛如水，父愛如山。父母的愛有水一般的溫婉柔情，有山一般的巍峨堅固。
父親是個嚴肅的人，不抽煙，偶爾喝點小酒，雖嚴肅，性子卻極好，我若犯了錯事，小則講講道理，說幾句；事情大的時候，揚起巴掌，卻始終打不下去。
學校有時作業很多，我把自己關在房間，埋頭苦做，每每出了屋子，卻總發現父親屋子的燈是亮著的。熒光燈白白燦燦，灑了一地，剛准備睡下，父親准會端來夜宵，一碗白粥也好，幾個包子也罷，我撿自己喜歡的來吃。剛開始時，父親端進來的總不如意，淺淺地，卻發現越發的和自己的口味來了。我享受得心安理得之際，不禁對父親有點愧疚。歲月慢慢流逝，在樹的身上形成年輪，卻在父親額上形成皺紋。
又是星期天，望著別人家的孩子騎自行車，我心裡羨慕不已，母親不同意我騎車上學，非要遠遠地我來接，怕我路上出意外，連帶著自行車也不讓學。向父親表過幾次態，父親點點頭說：「行，有空我親自教你！」這話說得中氣十足，卻惹來母親的不滿。父親苦口婆心勸道：「女兒總要長大，以後的風雨多著呢？再說了，騎車是好事。」一番話下來，母親拉著的臉稍稍轉晴，偏父親燒得一手好菜，母親吃得高興之餘便改變了立場，反而拾掇起父親找個時間教我。
自行車這玩意說起來還真不好學，母親寧願讓我長大了學四輪，嫌兩輪的不可靠，剛騎著我是滿肚子的新鮮，學了半天不會，便氣餒了。嚷著不學了。父親把臉一沉，扶著自行車厲聲喝道：「凡是講究一個『好』字，做官要做好官，做教師就要做一名好教師，你既然要學自行車便要學好自行車！」我從未見父親如此嚴厲過，心裡打鼓，父親不是一向和聲悅色嗎？今天怎麼了？難道我真的做錯了？可是，自行車真的不好學啊？父親顯然是氣幾極了，聽好自行車，坐在一邊的樹蔭下去了。我咬咬牙，扶好自行車一陣搗鼓，居然騎了一小截。正打算向父親炫耀一番，猛不然跌了下來。母親見狀要來扶我，被父親攔了下來。我只好忍痛爬起來，心裡對父親越加不滿，索性繼續騎起來。這會總算會了，揚眉吐氣的我騎著自行車到父親腳下停下，父親給我個贊賞的眼神，「下周咱去綠道騎車去！……」
如今，我寫著這篇作文，想著如山般的父愛，心裡有無限感慨。父親的愛啊，有著山一般的穩重，也有著水一般的柔情。哦！感謝你，父親。
原創
希望對你有所幫助
滿意請採納
話說字真的很難打啊 o(≧v≦)o~~
B. 作文春天般的感覺初一600寫人初一語文
春天的感覺，伴隨著我們迎著朝陽的晨跑悄悄地來了。
同學們，當你踏出教室時，請你抬頭望一望那略帶暖意的遠山，或者瞧一瞧牆角偷偷發綠的小草……這一切都預示著一個生機勃勃、暖人心意的春天即將來臨。此時此刻，我們的心靈也是否因沐浴在春風中而潔凈一次，美麗一次呢？
春風來了，春風這般對實驗的學子說：「三個習慣」熏陶下的孩子們，在這美好的季節里，謝謝你們給予我豐厚的贈禮——我收到了空中狂飛的廢紙片，我收到了男男女女丟棄的花花綠綠的塑料袋，我收到了叮叮當當的易拉罐，還有作業本上不該撕毀的白白的紙頁，還有被抹黑了臉的饅頭，還有本來再過兩年才退役的鞋子……孩子們，你們可知道當你隨手丟棄一件東西的時候，也丟棄了一位中學生身上最可貴的品質——心靈之美！
孩子們，在這春的季節里，請找回你丟失的東西吧！
悄悄地拾起一塊廢紙片，你就和文明握一次手；
耐心地排著長長的隊，你便和美德見了一次面；
吃完了自己的饅頭和米飯，你便和節儉結了緣；
忍住隨口的痰液和臟話，修養便會對你微笑；
同學們，那麼如何做才是一個優秀的人，高尚的人，成功的人呢？這就是今天比昨天做得好的人，這就是明天比今天做得好的人。是啊，心靈的美麗正如春風里五彩的花園，一切是那麼自然，那麼從容。
回頭看一看吧——
一天一片綠葉，
一周一朵鮮花，
一日一片芳香，
一年一片繽紛。
同學們，請從今天起，珍惜我們的環境，珍惜我們的心靈吧！做一個從外到內，美麗潔凈的花季中人。
C. 七年級下語文寫人寫事滿分作文
人生路漫漫,我們選擇宏偉的目標,毅然奮進.在前進中我們披兩肩霜花,灑一路豪內歌,譜寫了一曲又一曲優美的樂章.選擇容,我們願選擇美麗的人生.
花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天,青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖,臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國,大自然是豐富多彩的,與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇.
智者信仰著真理選擇桀驁不馴,勇者渴望超越選擇了奮斗不息,
D. 語文作文：寫人的作文
寫 魯迅 吧
以前，魯迅這個名字對我而言，不是很熟悉，但經常縈繞耳畔，在爸爸媽媽的熏回陶之下，我對魯迅有一答些些了解，長大之後，魯迅更是婦孺皆知，爸爸還曾向我推薦他的作品，我常常很疑惑，魯迅為什麼受這么多人的愛戴與敬佩呢?這次，我終於在六年級真正了解他了。（開頭）
這，就是魯迅，他在我心中是那麼的高大，魯迅，我對他總是很好奇，他怎麼這么出名出名呢?到六年級時，我才真正知道他，他一生以筆為武器，奮鬥了一生，他珍惜時間，他所有精神都激勵我前進，他的樂觀精神讓我知道不能放棄心中懷著的信念;他的惜時精神精神讓我知道浪費時間等於謀財害命;他的讀書精神讓我知道只有刻苦努力學習，才有成就，讓我們學習他所有精神，朝著我們的美好夢想奮斗吧!（這是結尾）
還有題目 《我心目中的魯迅》
E. 語文作文 寫人的1篇 寫事的2篇（500字左右） 初一水平
感動
你們認為感動是什麼？兩個字？我不知道你們認為是什麽，我只知道，感動是環繞在世界萬物的一簇光。
我還記得有一個大雪紛飛的星期一，我們來到學校，看到雪大，我就下樓掃雪。突然，我看到了離我不遠的地方正躺著一枚「發光」的硬幣。那枚硬幣很不起眼，甚至還有幾個頑皮的小朋友過去用腳踩一踩。這時，那枚硬幣身邊多了一個影子，是個看起來只有六七歲的小女孩。我這時心想：哪個小女孩應該是過去踩那枚硬幣的。。。。。。
可是，她後來的舉動卻讓我震撼不已:她伸出被凍紅的雙手，向地上伸去，只見她的雙手輕輕的捧起了硬幣，輕輕的擦了擦，再輕輕的放進口袋。我懷著好奇的心走過去，問道：「小朋友，只為了這一分錢的硬幣，值得嗎？可別弄臟了你的口袋。"雖然她的臉上掛這笑容，可我還是看出她的臉上閃過一絲不高興。她回答：「媽媽說過，硬幣上有國徽，這國徽代表著中華民族共和國，代表著我們共同的祖國，我不希望我們的祖國被別人踩在腳下，還要在大雪裡忍受這樣的煎熬。。。。。。」
她越說越小聲。剎那間，我似乎明白了甚麼：對啊，國徽代表著中華民族共和國，是我們的祖國啊。。。。。。
小女孩，你是如此平凡，卻給了我不平凡的啟示，你的心已經想到了別人想不到不止一百倍、一千倍、甚至一萬倍的地方。。。。。。
我的臉「刷」的一下紅了，這時，我正想著要給女孩道謝，抬頭一看，那女孩卻不見了。我的心愧疚不已，但我又想到老師說過:知錯就改還是好學生。之後，我低下頭來，東瞧瞧西看看，看看還有沒有「國徽」。。。。。。
從那以後，我再也沒有見過那個女孩。。。。。。
幸福的吊蘭花
春暖花開，正是養花的好時機。媽媽決定再添一盆景，說是事事如意。家裡原有三盆盆景，包括兩盆萬年青，和一盆不知名的花。說到做到，媽媽一大早便去花店買回了一盆弔蘭。
我仔細地觀察了一下，幼小的吊蘭剛長出幾個細小的葉片，那麼嬌嫩，青翠欲滴，樣子沒什麼特別。看著看著，我心裡泛起了嘀咕：這么小，我們不知道要養到什麼時候才開花。再說了，它到底會不會開花呢？於是我帶著一連串的疑問問媽媽：「媽媽，你為什麼要買吊蘭，而不買其他名貴的花呢？」媽媽告訴我：「吊蘭雖不名貴，但生命力頑強。它不僅可供人們欣賞，還能有效吸取室內空氣中的有害氣體呢！」
平時，媽媽將淘米的水倒一點給吊蘭。每天我把它放在陽台上一會兒，讓它接受陽光的撫摸，有時候我還陪它，希望它快快成長。過了一段時間，吊蘭以驚人的速度向上竄。我心想：「它一直向上長，就是不開花，為何要叫它吊蘭花呢？」
我百思不得其解，便把自己的想法說給媽媽聽，媽媽笑著對我說：「傻孩子，這種花一開始是往上長，到了一定的長度，它自然就往下垂了，然後再把它吊起來，接著它就會開花，這就是所謂的吊蘭花了。」
哦，原來是這樣。往後，我越發喜愛吊蘭，有時候給它澆澆水，有時候給它鏟除一些雜草。終於，功夫不負有心人，經過我們的悉心照料，它的葉柄垂了下來，慢慢地，隨著時光的流逝，它的葉柄越長越長，如同一位少女修長的頭發。
有一天，媽媽說：「你看，它的頭發那麼長了，我們必須把它放在高椅子上，它才能更好地成長，這樣過不了多久，我們就可以把它吊起來了。」我點了點頭。
不久，吊蘭花開了一朵梅紅色的小花，中間有黃色的花蕊，真是萬綠叢中一點紅!我很驚訝：「這吊蘭花中怎麼會開這樣一朵小花。」幾天過去了，這盆弔蘭又開出了一朵梅紅色的小花，真是一個驚喜接著一個驚喜！為了讓吊蘭更好成長，我和媽媽商量了一下，決定把吊蘭吊起來。媽媽買了一根粗繩子，在盆子上挖了兩個洞，用繩子串起來，把盆弔了起來，為了安全起見，媽媽還在盆底放了個花架，遠遠望去，就是一道美麗的風景。
啊，這盆弔蘭花真的很幸福，我們一家人都精心呵護它，細心培育它，將所有的愛都傾注在了它的身上，它長得那麼鬱郁蔥蔥，為我們家增添了許多生趣。慢慢地，它融入了我們家，已成為我們家不可或缺的一名成員。
喧吵的母愛
夜，寧靜的夜，使我悠悠嵌入夢鄉。閉上了眼睛，做了個『狗爬式』的姿勢，愜意地睡了，還不時翻來覆去，睡衣已經皺皺的了，可朦朧的我根本不理會。
沒過一會兒，我不耐煩地翻江倒海起來－一陣『嘩啦嘻嘻』的聲音向我而襲。我揉揉眼睛，煩躁地斥道：「誰這么煩啊﹗大半夜的，還讓不讓人睡覺啊﹗」雖然無精打采，可還是像晴天霹靂般。我緩緩地睜開眼睛，向那發光的衛生間望去，依稀地看到一個彎腰的背影，手還不時搓來搓去，發出『擦擦』的洗衣聲。
她，披著散落的黑發；她，穿著單薄的睡衣；她，不時用手擦拭著淚珠 ；她，背影好慈愛。。。。。。
我輕輕地爬起來，走向那充滿愛的甬道。一秒，二秒，三秒。。。。。。是她嗎，是她嗎？
走到她背後，我柔柔地碰了一下她的肩膀， 只見她回過頭來，用慈愛又帶有訓斥的語氣對我說道：「澤輝，你怎們還不睡啊，快去睡，明早還要讀書呢﹗」說罷，她又回過頭去繼續洗著雜多的衣服。我凝神地看著她，我的母親，我不辭勞累的母親，用她那雙乾巴巴的手，為這個家奉獻著。我轉身就要離去，卻感到無比悲涼。。。。。。
回到了床上，卻怎樣也睡不著。想著她那干硬的手，編織著這個家；想著她那豆大的汗珠，徜徉於這個家；想著她那眼角的皺紋，盡為這個家而蔓延；想著她那頭發中的幾根銀發，留下這個家的足跡。。。。。。
真想，擦去她豆大的汗珠；真想，抹去她那眼角的皺紋；真想，拭去她那幾根銀發。真想，用自己的雙手為她營造一片愛的闊原﹗
夜的令人深思，使我沉睡了。
耳邊不時回盪著雜亂的洗衣聲，交織著母愛，彷彿這聲音更加響了，撥動我情意的心弦，彈奏著這喧吵的母愛，使我不由得潸然淚下。
母親，註定為家而累，註定為喧吵的母愛而詮釋。。。。。。
願天下兒女孝順父母；
願天下父母永遠健康
F. 初一語文作文側重寫人敘事,感悟思考
初一的作文一般都是記敘文，寫人寫事的。初中生作文題目大全題目：我的課餘生活要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。2.題目：從這以後，我盼望長大(從這以後，我害怕長大)要求：任選一題，要寫出真情實感3.題目：為自己豎起大拇指提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。4.題目：初中生活的酸甜苦辣要求：要有真情實感，文體不限。5.題目：考試，我想對你說6.題目：一次難忘的實踐要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇記敘文。7.題目：當我面對______的時候要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如「挫折、榮譽、失敗、成功」等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。8.題目：我眼中的________要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等)。文體不限，可綜合運用多種表達方式。9.題目：_________，感覺真好感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以「幫助別人(或得到理解……)，感覺真好」為題，寫一篇作文。要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。10.題目：渴望得到__________世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。11.請自擬題目作文，題目中必須含有「喜歡」一詞。12.閱讀下列材料，然後按要求作文。一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。父親在遠望著兒子的一舉一動。兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的?又是如何對待的?請以此為內容作文。題目自擬，文體不限。13.閱讀下列材料，然後按要求作文。據《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學校學生李勇，小時候父親就中風癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務，一邊照顧父親。6月他考上了慶陽師范，要上學，父親怎麼?15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學校報道。在學校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學。為了父親，他沒有在學校食堂吃飯，也沒有住學校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回「家」，生火做飯，照料父親……李勇「背起父親上學」的事跡報道後，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業公司將李勇的事跡搬上了銀幕。看了這段材料，你從李勇身上看到了什麼，有些什麼感想?請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。要求：聯系生活實際，不空談。說心裡話，有真情實感。符合書信格式。14.閱讀下列材料，然後按要求作文。我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：「如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎麼?」登山專家說：「你應該向山頂走。」「為什麼不往山下跑?山頂風雨不是更大嗎?」我懷疑地問。「往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。至於向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。」登山專家嚴肅地說，「對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流;迎向它，你卻能獲得生存。」要求：讀以上材料，你有何啟迪?聯系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。15.生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，幹部和群眾之間，城裡人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解;多一些理智，少一些盲目;多一些關愛，少一些磨擦;多一些鼓勵，少一些責備……根據提示，請你圍繞「換位」這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。16.有付出就應有回報。社會、學校、家庭、他人也許為你(或他)付出過許多，你(或他)是如何回報的?你(或他)也許為別人付出過許多，你(或他)得到了怎樣的回報?請以「回報」為話題，自選角度，寫一篇記敘文。思想感情要健康，要有真情實感。17.我國以成功申2008年奧運會。北京奧運的口號是「科技奧運，綠色奧運」。如果你有幸成為奧運志願者的一名，在2008年北京奧運來臨的那一刻，你會為北京奧運做些什麼?請以這一活動為話題，自擬題目，寫一篇文章。或記敘你的活動，或抒發你的感想，或發表你的見解。18.假如你是下面一段文字的「我」，請進行合理想像，以「這是我的責任」為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當運用描寫、議論、抒情等表達方式。八年級開學，「我」被同學們選為班長。於是「我」開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學說「我」愛管閑事，好出風頭。對此，「我」說：「這是我的責任。」此後，班裡常響起這句話。一學期下來，當聽到同學們漸多起來的贊揚時，「我」還是說「這是我的責任」。19.題目：假如我是教育部長話題作文：20、承諾的故事21、媽媽，我為你感動22、感動我的一瞬間23、心靈的感動24、尋找感動25、都是感動惹的禍26、感動之後的思考27、感動的力量28、為平凡而感動29、拒絕感動30、學會感動31、今天，你感動了嗎32、雷鋒出國了33、唐僧經商記34、多個朋友多堵牆35、春天的故事36、我和春天有個約會37、拒絕春天38、小荷才露尖尖角39、化作泥土更護花40、秋日私語41、冬天裡的故事42、合作43、發生在教室里的故事44、被遺忘的角落45、因你而精彩46、北國之秋47、交往——快樂48、雨停了，太陽就出來了49、今夜星光燦爛50、鄉水悠悠讓我陶醉51、學會寬容52、大自然，讓我陶醉53、學會表現自己54、拒絕誘惑55、我的童年生活或初中新生活等，你也可以去網上搜搜中考滿分作文。
G. 寫人的作文初中水平
文一
進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個「好學生」，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……
那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我說：「張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？」聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功？
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
記一次難忘的語文活動
記一次難忘的語文活動 江蘇省無錫市惠山區楊市 省錫中初一（1）班 張小旎 「同學們，因為學校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。」這是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現有在班級里舉行，推選出朗誦好的同學，在進行「年級大拼戰」。可以說，在這之前，我早已做好了充分的准備，正等著表演自己的「拿手好戲」，一展風采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講台，我的心不禁「怦怦」地跳了起來。
啊，終於輪到我了！原來可以抑制住的心這下子不管我用什麼方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬於我，好像已經逃離了我的身體，掙脫了我的「魔爪」。我想：會不會忘台詞呢？我會不會在同學面前丟臉呢？我會不會……
帶著「怦怦」直跳而不平靜的心，我走上了講台，與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
「……」咦，嚴斐怎麼不說話呀？我心裡疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，「震落了清晨滿披著的露珠……」我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麼原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復了平靜。
最後我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為裡面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！
我等待著年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風采！
文二
「三人行必有我師焉」這是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。
她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信「嚴師出高徒」。她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎？
記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什麼改進，就果斷地與我的父母聯系，並反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：「這篇作文你也知道。」當我回到家時父親對我說：「你看你的語文老師多關心你呀！就連你初一的作文她還記得！」當時全班有46位學生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。
記得在小學的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。
教師是多麼容易當的呀！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累？不!不!不!你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
王老師啊！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
還滿意嗎
H. 七年級語文上冊三單元作文描寫人物500字上
感受自然 蔚藍的空中飄著一朵朵雲，它像變化無窮的魔術師，一會兒像美人魚，一會兒牛馬成群，又不經意消失在視野中。放眼望去，群山環抱，奇形怪狀，茂密的草蔓延了整個山坡。走近，可謂「草色遙看近卻無」。山腳下，是幽靜的棲息之地，細水長流，泛起小小的漣漪。這是大自然為自己描繪的畫卷。散步在大自然中，是如此的陶醉。 大自然妙不可言，是個七彩的世界。春姑娘播撒希望種子；夏娃娃曬出暖暖的愛意；秋姐姐收獲金燦燦的說過；冬哥哥為大地披上銀裝，他是最堅強的，在寒風中「站崗」，堅信：冬天到了，春天還會遠嗎？ 大自然中，總有一些默默奉獻者。太陽煥發最耀的光芒，月亮懸掛夜空點亮黑夜。綠樹敞開胸懷，收獲一絲絲涼意，為人們除去些污染的空氣。其實，葉子也有香氣。在秋季，最枯枝落葉，但也化作蝴蝶翩翩起舞„„ 大自然的美迷惑了我們雙眼，貪婪之心泛濫開來。一天，太陽不出來了，鳥跡飛絕，烏雲卻密布天空，天空不再湛藍，雨水不再清潤，土壤不再肥沃„„大自然變得有些單調孤零。聽，大自然在哭泣，難道他再也回不去當年的蓬勃朝氣？ 樹木被砍伐，一片廣袤的樹林一夜間光禿禿。大量開采地下水，羅布泊仙湖逝去。胡楊林，歲寒三友，仙人掌也終於忍不住日曬風寒——倒下了！大自然發怒了！水土流失，沙塵暴，澇旱災害緊接而來，暴風雨越來越猛烈，像是大自然凝聚了許久的憤恨「火山爆發」。呵！人類竟不知這是人所為，不知所措，抱怨大自然的無情。人類總說要征服自然，的確可笑。因為有了大自然，所以有了我們的存在。我們為什麼不敬畏我們的「母親」，而去傷害她呢？ 面對自然，請收起貪婪之心，不要被眼前的利益所迷惑。大自然已經在不斷發出求救言語。面對自然，起先要做到敬畏自然，地球使我們唯一可以生存的家園。敬畏自然，便是保護我們自己。 初一上冊語文第三單元作文500字：感受自然 著名作家沈從文幼時曾做過在我們看來近乎「瘋狂」的行為——逃學，並且還多次逃學，只為「去同一切自然親近。」「我的智慧應當從直接生活上吸收消化，卻不須從一本好書一句好話上學來。」沈老先生自然屬於「頑劣派」，逃學，撒謊，被罰，再逃學„„而魯迅先生可就沒這么「幸運」，在被送進全城中最為嚴厲的私塾之前，只能發出「Ade,我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子和木蓮們」的哀嘆。是的，有哪一個孩子不想跟自然親近呢？ 每個人都有過與自然親密接觸的經歷，我想，這種接觸是美妙的。人類生於自然，自然就像人類的母親，讓人類成長。在母親面前，有的只是愜意與溫馨。 經常聽人說起，在書上看到關於自然的種種描述。不談荒野求生這類過於刺激的接觸，田野里烤紅薯，山坡上躺著看白雲，乘一葉小舟觀賞初放的荷花，這類小小的接觸都能使我的心激動好一陣子。所以，雖置身於鋼筋水泥築成的城市裡，卻一直做著與自然親近的夢。 記得小時候，每到清明時節，郊區的公路兩側就開滿了大片油菜花，燦爛得如同這熱烈的夏，但隨著城市的「邊疆」不斷擴大，幾年前開滿油菜花之處早已蓋起了大樓，我只能在還未鋪上水泥的角落裡，勉強辨認出那些曾經的美麗；還有，鄉下老家那條河流，在我的記憶中曾經魚蝦豐富，也是游泳戲鬧的好去處，如今卻變成了一河臭水，原因是上游建成了一家化工廠；同樣，還有很多地方的自然風光，也都變成了灰白的高樓和工廠，速度之快，令人驚詫。那種安寧，靜謐，舒心，一律變成了快節奏，連休息也是快的。白天的吵鬧使你無法尋找片刻的安靜，夜間的霓虹燈代替了壯美的星河。遙望著夜空中慘白的月亮和幾顆稀疏的星星，我深深感到一種被自然遠離和拋棄的孤獨，心，在隱隱地痛。 我相信，親近自然是人類的天性，正如嬰兒喜歡同母親親近一樣。在「嬰兒」快速成長的今天，能不能多關注一下「母親」，不要讓親近「母親」成為一個遙不可及的夢！ 初一上冊語文第三單元作文500字：給大自然的一封信作文 給大自然的一封信 親愛的大自然： 你好！ 您是一座蘊藏豐富的寶庫，時刻在為人類的生活提供保障。但隨著人類科學技術的進步，人們忽視了你，並一次又一次地讓你受到傷害。作為人類的一員，我深感愧疚。 那原本湛藍的天空被工廠排出廢氣弄得灰濛蒙一片；路上汽車排放的尾氣也使空氣不再那樣新鮮；森林大面積被砍伐，水土流失過於嚴重，人們往水裡倒垃圾•••••• 人們把你那翠綠的皮膚弄得滿目瘡痍，原本鬱郁蔥蔥的森林變成了光禿禿的荒漠，天然美麗的草原變成了不堪入目的沙漠。我似乎聽到你在痛苦的呻吟。 如今，我們開始受到了懲罰：泥石流、山體滑坡、百年一遇的暴雨、超強台風••••••它們無時不在威脅著人們的生存，面對大自然的無情懲罰人們終於醒悟了。 人們開始積極地保護你了，倡導低碳生活，一些部門也採取了相應的措施——每年的植樹節，我們都會種樹；嚴懲濫伐林木的行為；拒絕污染企業落戶；建設污水處理廠等等。 大自然，請原諒我們。相信我們，我們會還給你一個純潔的夢、一片蔚藍的天空。
I. 初一上冊語文 描寫人物動作的作文300字
那個「壞小子」
他是個不知不扣的「壞小子」，上課睡覺，從不做作業，考試一C到底，即使拿到十幾分的試卷，也是「不亦樂乎」。在他搬家到我前面時，我本能地將課桌往後拉了拉，然後頭也不抬，繼續背我的英語單詞。
「呼呼……」我有些好笑地打量著眼前這位神奇的同學，在老秦那足以把死人喚醒的大嗓門下，居然還能睡得那樣的心安理得，還可以小聲地炫耀似的打著呼嚕。我的同桌小聲地竊笑著，在白紙上寫上那樣一句話——「他的呼嚕打得好有個性。」我被她的「話」逗笑了，再次將目光投向他，他小聲的「嗯」了一聲，不安地扭了扭身子，抓了抓他的雞窩頭，換了個更舒服的姿勢，繼續與周公約會著……
「同學們，今天的題我都講完了，現在你們訂正吧！還有不懂的請舉手提問。」老秦拍了拍手上的粉筆灰，頓時她便朦朦朧朧的像個在雲海中神遊的仙人，我被自己奇妙的比喻逗笑了，一不小心笑出了聲音，老秦那雙像箭一樣鋒利的眼神射向我，我嚇得手一抖手中的紅筆便飛了出去。
我一臉無奈地望著降落在桌前的那支可憐的紅筆，現在只有兩條路可供我選擇：一是勇敢地在老秦眼皮底下走到桌前將筆撿起，另外一條便是讓前面熟睡的老兄代撿。顯然第二條路根本不通，因為首先我不能確定當我打擾他的美夢後，他會不會一臉兇相地罵我，其次我也沒有把握能把他叫醒。正當我准備起身撿筆時，他似乎醒了，用力地揉了揉睡眼惺忪的雙眼，伸了個看似十分舒服的懶腰，忽然眼睛一亮，顯然看見了他腳底下的紅筆。便費勁地彎下腰去，再次看到他的上半身浮出桌面時，他的右手多了一支紅筆，他輕輕地將紅筆放在我的桌上，便又轉過頭去，支著腦袋聽了一會兒便又睡著了……
呵呵，似乎那個「壞小子」，並不是我想像中的那樣壞呢！
以後，我對他多了一份「關心」。你看，課代表剛抱來作業本，他便一個箭步跨出去，搶過作業本，一本一本地送到同學們手裡；班級的垃圾桶滿了，他爭先恐後地去倒掉；清明節，他和另一同學一起，走了五里多路，雄赳赳、氣昂昂地將高大的花圈送到烈士陵園……
哦，我的同學！