⑴ 我初一生活 作文 800字
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」。然後又投入工作里。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活
⑵ 新學期學習語文新體會800字作文，初一下學期開學要的，快啊，謝了
新學期計劃
在這新學期來臨之際，新年的鍾聲漸漸消逝，我們也從過節的快樂中走出，投入到緊張的學習生活之中，因此制定這個學習
計劃。
首先，應該先糾正自己的學習態度。「態度決定一切！」心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！
在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不管課外了。「好記性不如爛筆頭。」記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習，只有基礎扎實了，才可以累計更多。數學，不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些練習。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業及時完成，追求質量和速度，回家做好預習、復習工作。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期，新打算，也為新的目標努力。
⑶ 我是初一的,求一篇總結上學期計劃下學期的作文 800字
期末考試考完了，試題倒是很簡單，可是我覺得考得並不理想。
生物卷紙里的題，大部分都是「資料」上的，可是我考前並沒有認真復習，對自己太自信，也太過於輕敵了，並沒有發揮好，這成績差的也不敢讓人相信。
班主任張老師說了，小考小教訓，大考大教訓。這次教訓可不小啊。是該努力了，努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我們更應該珍惜現在的大好時光，為自己的目標而奮斗！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的「文盲」，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鑽研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
學習？很簡單啊，預習、聽講、復習，做到這三點就可以了，說起來簡單，可是有誰能保證做到、做好這幾點呢？
預習，在書上寫旁註，做筆記，不會的話畫問號，把要講的知識點看透，語文要弄懂字詞、課文，數學要先做一下課堂練習的習題，熟記概念，英語則是牢記語法和句型，多背單詞。
聽講，這是最重要的一個環節，老師講的一大部分往往都是教科書上沒有的，掌握了這些，甚至比作100道習題還有效。
復習，這是應該把老師一天所講的內容及習題的錯誤的地方，整理在一個專門的筆記本上，方便以後復習。
還有，我認為學習必須一絲不苟。習題做錯了，不算什麼，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
以上就是我針對自己初一上半學期的期末考試的情況做的總結，一句話，就是：書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。為了達到成功的彼岸，我們一起努力吧。
選我哦！
⑷ 初中優秀作文700-800字 3篇
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原發布者:zzohq70426
初中優秀作文800字第一次見面（一）又是一個新的學期，一個新老師在上面說著些什麼，可我卻又想起第一次見那位老師的時候。那是初一開學的報到，>班主任在講台前報著課表，當她報到勞技課時，突然停了下來，說：「你們的勞技老師很特別，他可以說是南京唯一一個會給你打不及格的老師了。」下面的同學議論紛紛，我也不禁有一點好奇，這是一個什麼樣的老師呢？終於等到了周五，第四節課，同學們都帶著幾分期待與好奇看著門口，一個中年男子走了進來，他穿著短袖短褲，短褲還有一些肥大，鞋子還似乎是拖鞋，總之沒有一點老師的樣子，他轉身在黑板上寫了三個大字——楊京京，「這是我的名字。」他說，「上我的課要有規矩，這學期一共四次作業，每次作業最高10分，但就是你做得和狗啃的一樣我也會給你一分，平時分60分，上課隨便說話扣3分，遲到扣1分，拿別人的作業來改扣30分。一次作業沒交就不及格，在我的課上，90分以上為優秀，60—69就是及格，明白？」我感到有一絲新奇，以前從未見過這樣的老師，只見楊老師又說道：「我下面會和你們握手，我會報出我的名字，你們也報出你們的名字，這代表我對你們的尊重，所以也請你們尊重我，明白？」同學們點頭，於是楊老師便下來和同學們握手。真不知道以後的課會不會也這么特別。我想，在我走神的時候，一隻手伸到了我的面前，我同時聽見了老師的聲音：「楊京京。」我趕忙伸出手握住他的手！「陳晴心。」他的手
⑸ 初一800字作文
歲月如梭，轉眼家十五年的光陰奏著歡快的歌謠走過，回眸那些日子，一次次的失敗，教會我要微笑面對，去唱響成長的歌謠。
惆悵如同夜晚的潮水，在沉澱的默認里一波一波的漫上來，一波一波的沖擊著我的心房，讓我有一種沉悶的窒息感。
第一次月考過去了，各科的成績像冰雹一樣，在我心中的那角天空無聲息的墜落，狠狠地砸在心上。只有數學，讓我在無助中尋找一絲慰籍。
在父母的鼓勵下，在老師的指導中，在朋友的安撫下，我奮筆疾書，以青春的速度與時間賽跑，堅信成功快要來臨。多少個戴月而歸的日子，多少個彌漫緊張氣氛的日子，多少個與手電筒相伴的日子。千鈞一發，只為迎接期中考。
那是某日，一個女孩在考場里奮筆揮灑，將自己憂傷歡樂從心間過濾，再從指尖流出。淡淡一笑，腦中有老師的鼓勵，父母的關心，同學的微笑，就這樣一一浮現出來。「這次我一定要考好，特別是語文，其他科目也一樣，我一定能行。」
走出考場，陽光洋洋灑灑的撒向每一個角落，陰雲屈服了。余暉下，我伴輕松而行。
成績出來了，輕松的心忽而沉重起來。我慵懶的拖著沉重的步伐，像被捆上了千斤重的鐵塊似的。我在黑暗中飄盪，尋找哪怕一絲的光線。
只因語文成績，我不得不向現實低頭。現實將我努力用文字堆砌的城堡一點點的風蝕，沒有任何眼神能將心中的痛滴的那般透徹！面對這又一次的失敗打擊，我沒有哭，心早已被藤蔓纏住，一想便滋生出硬深深的痛，更多的是愧疚。
在那段日子，老師幾乎已將我的答題卷「析透」，並指導我，鼓勵我，是我從低谷掘起，而後開始反思……
一次偶然的機會，我有幸看了一本名人傳。他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人。他們在失敗中吸取教訓，在黑暗中摸索前進，而微笑是他
們內心力量的源泉。即使看不到光明，他們也樂觀面對，從不灰心。貝多芬雙耳失聰，繼續創作樂曲，微笑是他音樂的音符。面對如此大的打擊，他微笑面對，最後
完成了<命運交響曲>。
瞬間，我豁然開朗。在以後的道路上，我學會了；用微笑。
⑹ 初一800字作文大全
他們
在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在「城市人」異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：「我們的學校很小，但我們的成績不差」「我們不和城裡的孩子比爸爸」「北京的2008，也是我們的2008！」他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」，但是，只有一個「但是」就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
⑺ 七年級作文800字
歲月如梭，轉眼家十五年的光陰奏著歡快的歌謠走過，回眸那些日子，一次次的失敗，教會我要微笑面對，去唱響成長的歌謠。惆悵如同夜晚的潮水，在沉澱的默認里一波一波的漫上來，一波一波的沖擊著我的心房，讓我有一種沉悶的窒息感。第一次月考過去了，各科的成績像冰雹一樣，在我心中的那角天空無聲息的墜落，狠狠地砸在心上。只有數學，讓我在無助中尋找一絲慰籍。在父母的鼓勵下，在老師的指導中，在朋友的安撫下，我奮筆疾書，以青春的速度與時間賽跑，堅信成功快要來臨。多少個戴月而歸的日子，多少個彌漫緊張氣氛的日子，多少個與手電筒相伴的日子。千鈞一發，只為迎接期中考。那是某日，一個女孩在考場里奮筆揮灑，將自己憂傷歡樂從心間過濾，再從指尖流出。淡淡一笑，腦中有老師的鼓勵，父母的關心，同學的微笑，就這樣一一浮現出來。「這次我一定要考好，特別是語文，其他科目也一樣，我一定能行。」 走出考場，陽光洋洋灑灑的撒向每一個角落，陰雲屈服了。余暉下，我伴輕松而行。成績出來了，輕松的心忽而沉重起來。我慵懶的拖著沉重的步伐，像被捆上了千斤重的鐵塊似的。我在黑暗中飄盪，尋找哪怕一絲的光線。只因語文成績，我不得不向現實低頭。現實將我努力用文字堆砌的城堡一點點的風蝕，沒有任何眼神能將心中的痛滴的那般透徹！面對這又一次的失敗打擊，我沒有哭，心早已被藤蔓纏住，一想便滋生出硬深深的痛，更多的是愧疚。在那段日子，老師幾乎已將我的答題卷「析透」，並指導我，鼓勵我，是我從低谷掘起，而後開始反思…… 一次偶然的機會，我有幸看了一本名人傳。他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人。他們在失敗中吸取教訓，在黑暗中摸索前進，而微笑是他們內心力量的源泉。即使看不到光明，他們也樂觀面對，從不灰心。貝多芬雙耳失聰，繼續創作樂曲，微笑是他音樂的音符。面對如此大的打擊，他微笑面對，最後完成了。瞬間，我豁然開朗。在以後的道路上，我學會了；用微笑。
⑻ 在——的影響下 800字作文 七年級
在書的影響下
在成長的道路上，我一直以書為友。
與書為友的日子就如陽光般燦爛。在夏日的午後，泡一杯香茶，捧一卷詩書，在淡淡的茶
香中去感受那濃濃的書香，真是茶香滿口，書香滿懷。在那我品味了李白的老酒，摘下了易安
的黃花；看到了杜甫的眼淚，東坡的華發；聽見了長蒿劃破李後主的春水；登京口北固亭，
嘆廉頗老矣，尚能飯否……
與書為友的日子裡日日天藍，月月柳青。泰戈爾會在「雨天」向我講述「孩童之道」，
到「對岸」去採摘那美麗的「金色花」；冰心奶奶告訴我「愛在左，情在右，走在生命的
兩旁，隨時播種，隨時開花。」讓我心中充滿了愛；
與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。走進紅樓，感受四大家族的興衰，
嘆惜寶黛的木石前盟，體味花魁金釵的魅力；進入阿茲卡班，同哈利·波特一同破除邪惡；與書為友，豐富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的書海里，我自由的抒發自己的情懷。對於好書，德國作家哥德說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。因此，我把我的讀書視線放到文學著作上來，一面閱讀，一面思考，用自己的見解去剖析作者的思想和意圖，用自己的概念去消化吸收別人的言論，不斷校正人生思想的座標。也許，不同的人讀書有不同的目的，有的人是為了消遣，打發時間，讀過的東西如過眼雲煙；有的人是為了「裝潢」自己，讀書僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材，而我讀書則是拚搏、奮斗，是一種高尚的追求。
無論時代如何變遷，我與書為友之心永不改變。因為——與書為友，其樂無窮!
在孔子的影響下
很慚愧的，孔子身為我國乃至世界永垂不朽的一代聖人，但我並不了解他什麼。一提起孔子，我的眼前就會浮現出一幅畫面和，那一句至理名言。
一個晚上，孔子獨自一人站在一塊小山坡上，就是這里的黃土啊，深深得埋葬著他的一位故友。皎潔的月光披灑在他滿溢的回憶之中。他的眼神變幻著，彷彿是天上飛舞的雲彩，然，卻清澈如水。漸漸地，他像悟出什麼道理似的，雙眸變得像被一層溫暖的月光籠罩一般柔和。然，卻深不見底。此刻，連徐徐清風也不願打攪這般靜謐。終於，孔子的雙頰滑下兩滴晶瑩的淚珠，悲喜交加，長嘆一句。
——逝者如斯，不舍晝夜。
這句話的意思是時間就像是汩汩涌動的江水一般，不分晝夜地奔跑，奔跑，永不停止。
但我更寧願相信他是在上面我所描述的畫面中吟出這千古名句的。
——逝者如斯，不舍晝夜。
把玩著手中的鋼筆，我打了個小小的哈欠。在抽屜的裡面，還有一大堆的復習資料在等待我關切的眼神。看來，不上演一場新的愚公移山已不可能。努力吧，離期考已經沒有多少天了。
——逝者如斯，不舍晝夜。
「呀，七路車來了。」我張望了一下。為了趕車，我也顧不得那麼多了。這時，不知從哪兒冒出一輛摩托車，它飛速前進，離我越來越近了。我頓了頓。恍惚間，我彷彿看到自己倒在地上，滿地都是妖異的紅玫瑰，煞是艷紅，甚至到了刺眼的地步。此時，摩托車已從我面前掠過，只留給我一陣風，一陣冷徹入骨的風。
——逝者如斯，不舍晝夜。
我終於明白為什麼在許多偉人的筆下時間總充當著無情而強大的角色。那麼，對於時間，我們只能把握了。
該奔跑就奔跑吧！該停下來就停下來吧！
[在老師的影響下]
我剛上初中時，轉來一位女老師給我們當班主任。
新老師來了便開始自我介紹：「我姓張，以後你們就叫我『張老師』吧!」我打量了一下 她，一米七的個頭，頭發很短，長圓臉，大眼睛，身體強健。聽別的同學說：「張老師可『 狠』了」。課上有人看小說，她把書一扯，還把這個同學整整訓了一節課；我又聽說：「她 脾氣大 ，很暴燥，愛罵人，而且有時還打人。」於是我漸漸的疏遠了她。可是有一次，我沒交作業 ，老師叫我去一下。我的心立刻提到了嗓子眼，心裡暗暗想「完了」這下我要挨訓了 。別的同學還在諷刺我「風蕭蕭兮易水寒，郭剛一去兮不復還」我心裡頓時更加緊張起來。 到了辦公室，張老師說：「今天作業怎麼沒交呢?」我結結巴巴地說：「嗯，忘寫了」，「 抓緊補上交上來」。她接著說：「最近學習怎麼樣，還跟得上吧!」我答應道：「還算 湊和。」張老師說：「我看你有潛力，好好學吧!」我此刻感到非常意外，張老師不但沒有 批評我，反而還鼓勵我，堆集在心頭的疑雲一下子全都消散了。誰說她又狠又凶，自那以後 ，張老師給我的印象始終是「和藹可親，平易近人。」
張老師為我們付出的太多了。有一次，我們班李月同學被車撞倒，流了大量的血。 由於流血過多，需要輸血，可是醫院沒有A型的血了。我們同去護理的同學爭著輸血。張老 師對護士說：「抽我的吧!我是O型的」。李月得救了，可是張老師卻由於過度貧 血再加上勞累而暈倒了。張老師住院期間，我們常去看她，可她卻說：「你們看我不是好好 的嗎?我馬上就要出院了。」其實我最了解老師此時時刻的心情，她怕課程進度跟不上，影 響全班的成績啊!
今天，我已經是初三的學生了，面臨中考，在填報志願時，我毫不猶豫地寫上「師范學校」 。我此刻最大的願望就是當一名像張老師一樣的教師。一個受學生歡迎的好教師。
[在媽媽的影響下]
幼時的我雖然外表很文靜，可骨子裡卻是十分的調皮。在家中我是大哥大，誰不聽我的誰吃虧。也許是小時候在家武俠劇看多了，總幻想在某一天我真的能大喝一聲，威風凜凜，因此時常惹出些事來。可是畢竟那時是小時候，只要不是大錯事，就決不會有人狠狠得教訓你，但現在不同了，現在我已經是半個大人了，有些事已經有了自己的主見，但是我還是孩子，還沒有真正的長大，還沒有充足的社會經驗，所以我有時還是會做錯事，但這時，我總會效仿你，我覺得，學著你我就掌握了生活的方向盤，就不會在青春的道路上迷失。你永遠是我的老師，媽媽。
2004年2月17日，是我永遠不回忘記的日子，因為就在那一天，我在我人生的大樹上又刻下了一道痕跡，它代表著我又長大了。
「媽，今天同學約我出去玩，同意嗎？」我問媽媽，我知道我如果想出去玩，那就一定要過這一關才行。「不行，上個星期不是才玩過了嗎？」媽媽正在看書，頭也不抬的回答我。「可是我已經答應人家了，答應了的事怎麼能反悔？」「你不會找個借口推掉嗎？你平時不是蠻會動鬼腦筋的嗎？」「這個好是好，可是能不能告訴我不讓我出去的理由是什麼？」我噘著嘴不高興的說。「行，你也長大了，是該給你上上人際關系這堂課了。正好最近快過年了，你注意觀察，別人是怎樣的，而你媽我又上怎樣的。」說完便揚長而去。我心中很是不服氣，同樣都是過年，我到不相信你和別人有什麼區別！
這幾天，我帶上帽子，戴上墨鏡，就差沒叼著煙斗。我跟在媽媽身後研究著，到了晚上還把一天觀察到的寫出觀察日記，可是四五天過去了，我仍舊沒看出個所以然來，直到第六天，事情有了發展（呵呵，怎麼像在寫偵探小說）。這天阿姨來我家玩，吃完飯後和我媽拉起了家常。
「姐呀，最近工作還算順利吧？」
「那是當然，我這兒什麼都順利，就是那孩子老不聽話。」
「孩子嘛，還小，大了就回聽話的，何況還有一個這樣的好媽媽。」
「怎麼能這么說，孩子現在不管到將來就管不住了。」
「我說姐呀，以後咱們多聚聚，熱鬧熱鬧。」
「那不行呀，單位上工作忙，哪像你們。我們現在雙休日都不放假。」
聽到這里，我已經是丈二摸不著頭腦，想不通媽媽這葫蘆里賣的是什麼葯，阿姨約她去玩她卻推辭，真是有玩白不玩。晚上，我問媽媽，為什麼今天你不接受阿姨的邀請？媽媽說，現在的人只知道玩，卻不想想後果。你想如果你和朋友出去玩的話，那你等到事後就一定也要約她出去玩，難道不是嗎？這樣下去不就無休止了嗎？你想想，你們一周出去玩一次，花掉一個下午，那一個月你要花掉多少個這樣的下午？一年呢？一生呢？你一共只有多少個下午，就這樣被你花費掉了，你覺得值嗎？我這才撥開雲霧看見了青天，是呀，一個下午我們能做多少的事情，但如果真像媽媽所說的那樣的話，我們一生能做到多少的事情呢？恐怕很少吧。從小就知道不能浪費時間，但從來都不知道，原來浪費時間是這樣的易而反掌。我突然很害怕，因為時間如此之快的逝去，我來不及阻攔。
從那以後，我就一直沒有同學一起出去玩過，因為我知道了時間的速度我不能小看它。這件事又事我效仿媽媽所得來的寶貴經驗，現在我真的豪情四起，因為我現在只想說一句話——在你的影響下，我長大了，媽媽！
[在同桌的影響下]
作為班長的同桌，他充分地完成了使命：時刻糾正我的錯誤！一次，他問我：「同桌，你會去幫助學習成績差的同學嗎？」我搖搖頭，還漫不經心地補充了一句：「那多傻！」他沒有直接指責批評我，而是選擇了另一種方式來`教育`我，事實證明他是正確的。每天都會有一些滿腦子畫著問號的同學來我們這兒請教，因為我的不理睬，大家都會自覺地找他，他也樂此不疲，每當看到同學高興地離去，他也綻放出滿意的微笑。那或許是件快樂的事，我想。我開始去分享他的快樂，誠然，當我盡力去幫助他人時，那種欣喜更超過了自己做出一道題。久而久之，我快樂，因為獲得了更多同學的擁戴，更以為有這樣一位正直的同桌。
由於我的任性，總會找到些莫須有的罪名強加在他身上，藉此來欺負他。雖說`欲加之罪，何患無詞`，但他卻從未解釋什麼，他寬廣的胸懷包容無理取鬧的我，「宰相肚裡能撐船」說得大概就是這種人吧！他的容人放縱了我的`野蠻`，一次，他一邊擦黑板一邊略帶玩笑地和阿西說：「她，（指我）這周值日生工作擦黑板，全組每個同學都比她擦的次數多……」我無意間聽到了他的話，突然間惱火起來，走過去憤怒地說：「一個月不和你說話！」弄得他一頭霧水，好久才反應過來，忙向我道歉，（他哪裡有錯呢？！）結果我還是履行了自己的`承諾`，而在這期間，他竟從不放棄請求得到我的原諒。自那以後，我努力的剋制自己，學習如何容人，因為我知道他包容了我，同樣他也需要我的等量的包容。
孟德斯鳩說：「謙虛是不可缺少的品德。」這個品德彌足珍貴，對於像我這樣因偶然的成功而忘乎所以的人，那更是遙不可及的。而他——擁有必然榮耀的，竟謙虛好學，這毫無疑問使我對他油生敬意。每當清晨黎明或深更半夜，唯有他打電話硬從周公那兒帶我回來——只為尋求一道題的答案；每當下課鈴聲想起，他第一個沖上講台，緊緊`纏`住老師，直到下堂課的老師站在門口，才泱泱而歸；每當有人真心贊譽他的淵博學識，他只是莞爾一笑，由衷地感謝，並承諾會繼續努力。這些平日里不經意的瑣事，我既看在眼裡，又銘記在心，這是他最真實的寫照。在他巨大身影的籠罩下，我怎能不向他看齊？我怎能不學會自謙呢？
不知不覺雨停了，太陽出來了，一條綵帶鑲嵌在天空中。在同桌的影響下，我改變了許多……
在同桌的影響下
友直
作為班長的同桌，他充分地完成了使命：時刻糾正我的錯誤！一次，他問我：「同桌，你會去幫助學習成績差的同學嗎？」我搖搖頭，還漫不經心地補充了一句：「那多傻！」他沒有直接指責批評我，而是選擇了另一種方式來`教育`我，事實證明他是正確的。每天都會有一些滿腦子畫著問號的同學來我們這兒請教，因為我的不理睬，大家都會自覺地找他，他也樂此不疲，每當看到同學高興地離去，他也綻放出滿意的微笑。那或許是件快樂的事，我想。我開始去分享他的快樂，誠然，當我盡力去幫助他人時，那種欣喜更超過了自己做出一道題。久而久之，我快樂，因為獲得了更多同學的擁戴，更以為有這樣一位正直的同桌。
友諒
由於我的任性，總會找到些莫須有的罪名強加在他身上，藉此來欺負他。雖說`欲加之罪，何患無詞`，但他卻從未解釋什麼，他寬廣的胸懷包容無理取鬧的我，「宰相肚裡能撐船」說得大概就是這種人吧！他的容人放縱了我的`野蠻`，一次，他一邊擦黑板一邊略帶玩笑地和阿西說：「她，（指我）這周值日生工作擦黑板，全組每個同學都比她擦的次數多……」我無意間聽到了他的話，突然間惱火起來，走過去憤怒地說：「一個月不和你說話！」弄得他一頭霧水，好久才反應過來，忙向我道歉，（他哪裡有錯呢？！）結果我還是履行了自己的`承諾`，而在這期間，他竟從不放棄請求得到我的原諒。自那以後，我努力的剋制自己，學習如何容人，因為我知道他包容了我，同樣他也需要我的等量的包容。
友謙 孟德斯鳩說：「謙虛是不可缺少的品德。」這個品德彌足珍貴，對於像我這樣因偶然的成功而忘乎所以的人，那更是遙不可及的。而他——擁有必然榮耀的，竟謙虛好學，這毫無疑問使我對他油生敬意。每當清晨黎明或深更半夜，唯有他打電話硬從周公那兒帶我回來——只為尋求一道題的答案；每當下課鈴聲想起，他第一個沖上講台，緊緊`纏`住老師，直到下堂課的老師站在門口，才泱泱而歸；每當有人真心贊譽他的淵博學識，他只是莞爾一笑，由衷地感謝，並承諾會繼續努力。這些平日里不經意的瑣事，我既看在眼裡，又銘記在心，這是他最真實的寫照。在他巨大身影的籠罩下，我怎能不向他看齊？我怎能不學會自謙呢？
不知不覺雨停了，太陽出來了，一條綵帶鑲嵌在天空中。在同桌的影響下，我改變了許多……
⑼ 初一寫事作文800字
人的一生總有很多刻骨銘心的人與事，在你還是孩子的時候，你那顆敏感柔弱的心需要愛與保護，可是有的人卻常常因為自己的壞性情踐踏別人的人格。我的體育老師就是這樣一個人。
我7歲就上一年級了，而同班同學平均都比我大一歲，也有兩歲，甚至三歲。年齡的差距使我與同學無論是智力上還是身心上都有一定差距。更重要是，從小嚴重缺鈣的我，走路還常常跌跤，在體育課上的表現常常讓老師哭笑不得，接力賽沒有一個人願意和我站一隊，每次上體育課體育老師常取笑我，給我取了不堪的綽號，老師這種作為當然會引得一些同學一起取笑我，而我並不像那些活潑開朗的孩子那樣放得開，每次上體育課前我就開始後怕，焦慮，在課上洋相百出，但卻特別自尊，別人一笑，我就感覺特別受侮辱，可是我那緩慢而別扭的跑步姿態無論如何也無法給我帶來任何尊嚴。
如果日子能這樣消消流逝，如果體育老師只是和其他同學一樣取笑我，如果我的體育成績不及格，這些我都可以熬。可是連這一點要求都做不到。
體育老師換人了，新的體育老師姓許，是從另一個學校調過來的, 聽人說很兇, 40歲上下，寬寬的黑邊眼鏡，深度近視的眼睛隱在厚厚的眼鏡片後面，嚴峻的臉上沒有一絲笑容, 神情是那麼悲傷,是憂郁,是厭世,或是受過深度的不幸。當時的我不知道怎麼去形容那張臉,只知道看到那張臉就如同看到了地獄之火,看到了不祥. (後來我才知道他有神經質) 他的課是刻板而毫無生氣的, 當然作為一個體育差生來說,我是沒有資格說這句話的,我只要保證體育課上少出醜、不被嘲笑, 混到45分鍾就是了.
當然沒經過幾堂課,他也很快發現我是班裡體育最差的學生了, 當然是在我丟人現眼的表現以後，才讓他知道我是最差的.。既然老師知道我體育不好,日子又會像以前一樣, 被取笑，侮辱，不過如此吧。
可是, 他，居然還會暴力！
那一天，體育課內容是跳高, 我試了N次還是過不了那個竹竿。後來我不敢跳了, 一接近竹竿, 我就停下來,回到原來的位置,試圖重新跳一次,可沒有一次是成功的。 當然同學們又開始竊笑了, 我的每一次表現對別人來說是很有觀看價值的. 我看到許老師那張本來暗灰色的臉已烏雲密布了。
終於,暴風雨來臨了，他一把沖過去,把竹竿摔到地上, 沖著我喊 「這么高能跳過去嗎?」 他的行為引來了一陣附合式笑聲。我不知道如何去應對這種粗魯的挑釁, 「去跳」他命令著。我的心難過的到了極點，面對這樣的難堪與無助，我還能怎麼樣。老師是這樣殘酷冷漠,同學是這樣麻木不仁。我不敢違抗他的命令，跳了一下，不小心踩到了那個地上的竹竿，這不是故意的，但是對他來說是我在故意反抗。他變成了一頭狂暴的獅子，一把把我揪到他眼前，兩只大手拚命得搖晃我，一隻手一把抓過我的頭發使勁撕扯，大吼一聲「立在這里，不許動，廢物」。我沒有反抗,也沒有哭泣,因為在他們身上看不到希望。下課鈴聲響了，我站在那裡一動不動，其他班裡的同學像看猴子一樣看著我，有幾個甚至扔小石頭過來。可他似乎已經把我忘了，徑自回辦公室去了，我一直站在那裡，直到我的班主任把我解救出來，在辦公室里許老師跟其他老師說我如何笨，他走了，居然還傻站著。那天我不知道是怎麼過的。
我回到了家，看到父母時，我哭得很兇，然後把白天的事情完完整整得說了一遍，母親聽了十分憤怒，看得出父親也很生氣，他答應我以後再也不去學校了。然後，我聽他們一直在商量如何和學校談的事情，父親說我從小體質很弱，連走路還不穩，老師應該體諒，母親一直強調我比其他孩子小。
過了一會父親把一根繩子，綁在兩把椅子的扶手上，對我說「試跳一下」我跳了很多次，當然結果是很明顯的。也許在父母眼裡，孩子的一切都是這么美好,我摔了好幾跤，他們還還覺得有趣,我哭了,父親給我試掉眼淚,讓我再試,我們就這樣哭哭笑笑，練得很晚。那天，我睡得特別甜，因為第二天不用去學校了，我做了一夢，夢見我跳高跳得很高很高…
第二天，父親很早把我叫醒了,我看到家門口放著兩把椅子, 中間橫著一條青竹竿，旁邊還有好幾塊磚頭，父親笑著說，現在每天早上你試著跳。我跳了好幾次，除了會把竹竿踢翻以外什麼長進也沒有，
過了一會兒，我發現我們家門口已站了一圈人，都是路過的學生，因為我們家離學校很近，是去學校的必經之路，我感到很害羞，但是父親讓我不要理會周圍的人，繼續跳，那些剛剛開始看好戲的人開始厭煩了，都走散了。只剩了我跟父親兩個人。沒有成績，我的心開始下沉.
我明白了，那根細細的橫竿將是我這一生的宿命，過不去的就是過不去。父親只是在安慰我而已，這一天，父親兌現了對我的承諾，我真的沒有去學校，他去了。
第二天一大早，父親就把我催醒了，跳高的結果還是一樣的。但是這一天我答應父親去學校了。
第三天，我父親叫來了我的好朋友，讓她試跳，她跳得很輕松，而到我跳得時候，那根竹竿就要面臨被踢翻的命運。這時父親發現我的左腿比右腿靈活，這一點我很早就知道，因為跳皮筋的時候，我總和別人方向不一樣，父親讓我試著換一個方向跳，雖然竹竿又被踢翻了，但這一次沒有那麼別扭。而後他發現我跳的姿勢很容易鉤住竹竿，他讓我觀察我朋友是怎麼跳的，我終於還是看懂了。
我跳過去了！我終於跳過去了！
以後的事情就簡單了，我越跳越高，父親每天一早就是從遠處搬來磚頭，磚頭越墊越高，父女倆沉浸在無比的喜悅中。
許老師遲遲不安排跳高課，也許是不想再因為我這種敗類被激怒。
後來我才聽說，我父親那天去學校，希望老師不要對我太凶，許老師態度很傲慢， 當父親的面說一個體育不好的人就是廢物，我父親二話沒說，離開了學校。
又一堂的體育課來臨了，這是我第一次帶著期盼的心情上體育課的。我的同學也在盼，盼著又一場精彩的表演。
在輪到我的時候，我看到所有的人都盯著我，我對老師說，我想去左側跳，體育老師冷冷一笑，「隨便，你反正哪一側跳都一樣」，同學們又笑開了，站在左側的同學連忙誇張得給我讓路。
結果是令他們驚愕並失望的。因為我輕松得跳了過去。隨著竹竿的升高，很多同學都被淘汰了，可是我還在為數不多的剩下的幾個學生中。
許老師把我叫入了辦公室，「你怎麼學會跳高的？」
「爸爸教我的」
「很好！這個送給你！」他給了我一副舊的乒乓球拍。
不知道是什麼意思！是他在表示歉意吧！
但是我心中對他的怨憤已經盪然無存，盡管他的方法是如此粗暴，簡單。
後來一個高中同學給我講起了相似的經歷, 說得涕淚交流, 她說她永遠也不會原諒她的那位老師,我就把這件事和她說了, 她聽得很入神。
事情過去很久了，但對我影響很大。
它教給我一個道理，在面臨侮辱,挑釁時,用行動去應戰, 用善良去寬恕。