英語應用能力考試作文

Ⅰ 雅思很難考嗎

近年來隨著留學人數的增多，報考雅思考試的人數也越來越多，如果不出國可以學雅思嗎？學雅思有什麼優勢呢？接下來環球教育小編為大家詳細分析：

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

Ⅱ 高校英語應用能力B級測試試卷是怎麼打分的，聽力、單選、填空、閱讀、翻譯、作文，每題是多少分

聽力每道題1分，單選每道題0.5分，填空每道題1分，閱讀每道題1分，翻譯選擇題最佳答案2分，其次1分，再次0.5分，選擇最差的0分，翻譯段落的12分，作文15分

Ⅲ 用英語寫提出走出考試失敗困境的建議

《英語語法與寫作實訓》課程標准

一、課程定位
《英語語法與寫作實訓》課程是本專業的核心課程，對學生的職業能力和職業素養起主要基礎作用，是本系應用英語、商務英語專業和旅遊英語專業的學生學習其他課程的重要基礎。本專業培養的人才目標是能以英語為工具，培養掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能，具有初步英語教學實踐應用能力的高素質的中小學英語教師。本課程旨在通過系統和科學的教學與訓練，為學生的語法和寫作能力的發展打下堅實的基礎，為學生後續的各項語言學習課程提供保障。
本課程以高中語法知識為基礎，有別於基礎理論知識課，本課程精講英語語法，突出語法重點，便於學生在較短的時間內掌握英語語法的核心部分，同時通過大量的，綜合的應用文寫作的實訓將語法凸顯出來，同時注意與其它課程的銜接，使學生能學以致用，掌握扎實的語法功底，該課程主要以前導課程為基礎，如《英語精讀》、《英語聽說》等基礎課程；同期開設英語基礎課程，也為一系列的後續課程做更扎實的鋪墊，《英語精讀》、《英語泛讀》、《英語口語》、《英語聽力》及《商務英語寫作》等課程打好堅實的基礎，畢業後能以熟練的語法在教師崗位上發揮作用。 二、課程教學目標
本課程旨在掌握英語語法和基本寫作的知識和技巧，提高學生在應用英語崗位中的英語語言綜合運用的能力。
1、知識目標：了解語法基礎理論，掌握各種基本語法和寫作技巧，提高英語知識的能力，能較為全面深入的了解詞類語法、句型語法、各類應用文的寫作規格和規則，理解句子和相應的文章，能夠理論聯系實際。
2、能力目標：培養學生對語法知識的專業性和全面性的了解，培養學生的創新精神，培養學生獨立思考解決問題的能力，培養學生綜合運用語言的能力。
3、素質目標：培養學生既能通過觀察、分析、對照、模仿等進行獨立思考、解決問題，又能通過交流、合作、對比、總結等進行團隊協作、共同進取的綜合素質。

Ⅳ 求2012江蘇省的英語應用能力考試三級A答案，作文是投訴信，快要收卷了 有答案的共享啊，，，拜託拜託

Dear Mr.Wang June -17 -2012

Thank you for your letter of June 7, TouSuBen particular company employee services, the company to the situation has been investigating, and shall order the relevant employees, bring to you many inconvenience please understand that we can be your loss compensation, and hope you will accept my most sincere apology, our company will also ensure that will never happen later in this kind of matter, I hope you and the general consumer customer supervision. Thank you for your support
僅限於 投訴信 內容是王先生投訴 今年2012
B卷 16-20 ACBCC 21-25BDACB,36-40BCDCD,41-45BBACC,46tuiters,47returning 48POCKET MONEY,49ecational career50february,51：DQ,52:LJ53:AE,54:np,55gi
A卷，16-20：42132，21-25：4312226lucking,27introition,28to make,29informede,30rebuiuts,31had lived,32,winning,33mores,34heavnily,35lefts,36-40:13323,41-45:12234,46tuiters,47returning,48pcational 49ecational career,50february,51：DQ,52:LJ53:AE,54:np,55gi,5614week,57sales support cctivity,58an online catalog 59 business communication,60in interview 61-64:4221
16 had forgotten 17 to encourage 18 what 19why 20、 promote 22、to encourage 23、had locked
28、to work
29. had been investigated
30.delivering
31.recently
32.published
33.had arrived
34.are allowed

Ⅳ 考研管理類聯考英語作文一般的得分集中在哪個范圍

（一）A節（應用性短文）
1.審題能力
①正確理解、把握提示信息（規定情景及提綱），審讀深入全面，抓住所有內容要點；
②立意正確，主題突出。
2.整體布局能力：
①文體格式正確（應用文重點考查部分）
②正文部分：合理組織正文結構，使其層次清晰，內容統一、連貫。
3.書面語言表達能力：
①做到語法正確，句式有變化，用詞恰當、多樣，「語域」選用恰當貼切，拼寫、標點正確，書寫工整；
②允許使用提示信息中出現過的關鍵詞或片語，不允許使用提示信息中出現過的句子；
③文章字數要求100詞左右（標點符號不計算在內）。考生在答題卡2上作答。
（二）B節（描述性、敘述性、說明性、議論性短文）
1.審題能力
①正確理解、把握提示信息（重點是文字圖、表式信息），審讀深入全面，抓住所有內容要點；
②立意正確，主題突出。
2.整體布局能力：
合理組織文章結構，使其層次清晰，內容統一、連貫。
3.書面語言表達能力：
①做到語法正確，句式有變化，用詞恰當、多樣，，拼寫、標點正確，書寫工整；
②文章字數要求100詞左右（標點符號不計算在內）。考生在答題卡2上作答。
命題趨勢
（一）A節
1.題型：私人和公務信函、摘要、報告、備忘錄等。
①書信類在實際交際中廣泛使用，最具有實用價值；摘要、報告、備忘錄等亦會偶爾使用。
②在各類型的應用文中，私人或公務信函發揮空間較大，有利於測試考生綜合分析、英語應用能力，從而更好的達到對考生測試、選拔的目的；
③提示信息為規定情景或規定情景+提綱，這是教育部在新大綱里確定並在考試分析中提示過的。
2.題材：社會熱點話題或社會生活、人際交往的常識性話題，不可能出偏題、怪題。
（二）B節
1.題型：圖畫式或圖表式
圖畫式作文是目前考研短文寫作題型中最成熟的一種形式，這種方式的命題有利於測試考生的綜合分析、邏輯論證、文章的組織布局和英語應用能力，此外，只允許考生在規定的范圍內進行描述、分析、避免考試時套用試前背好的範文的現象發生。但必須掌握圖表式作文的寫法。
在限制性命題作文中，圖畫式題目容量較大，因此，考生發揮思考、想像、判斷、以及展示語言才能的空間亦較大，有利於拉開考生檔次，使綜合能力強的考生脫穎而出，能夠達到測試、選拔的目的。但必須掌握圖表式作文的寫法。
2.題材：社會熱點話題或人文、科技類的常識性話題，不可能出偏題、怪題。

Ⅵ 高考應用文英語寫作考查什麼能力

五道單選，12－15分鍾
4篇閱讀，30－35分鍾
作文35分
20分情景作文，20分鍾
15分開放作文，5－8分鍾
二十道完型，一篇7選5閱讀

Ⅶ 怎樣提高英語應用能力

你說你的詞彙量在一萬左右，指的是你「認識」的單詞吧。這里所說的「認識」就是你只懂的一個單詞最最常用的意思，除了這個沒別的。但要注意的是，對英文單詞來說我們要做的是掌握而不是去「認識」它們。什麼叫掌握，可以說是全方位的「認識」。什麼叫全方位的認識？可以從聽力，口語，寫作，閱讀等方面解釋。聽力和閱讀是英語的輸入能力；寫作和口語是英語的輸出能力。

由於我們長時間被動的學英語，聽力和閱讀是還可以的。其中可以說閱讀最好，聽力呢較差一點。所謂認識單詞很重要的一個方面就是不僅要讓你的眼睛認識單詞，還要讓你的耳朵去認識單詞。回想一下你的耳朵對英語單詞的熟悉度有你的眼睛強嗎？！要是答案是否，就去多練練聽力。

你說的英語運用能力就是指英語輸出能力，重點指口語和寫作。其實怎麼說呢，這四個方面都是相通的，舉寫作為例吧。開始寫作時，最初是的狀態就是模仿，模仿那些好文章，模仿那些你看過的或者聽過的好的修飾方式以及句式。寫作練多可以提高口語能力，為什麼？寫作與口語的差別除了英語輸出終端介質（一個是手，另外一個是口）不同以外，還有格式上的區別以外（寫作經常要求按照Standard Written English標准來寫），有一個隱含的聯系點。其本質共同點都是由大腦來控制。之前，我有一個老師講過，自己寫作寫多了之後，要想表達某個意思的時候，在大腦里可列舉十幾個句式。不管你信不信，不管具體數字是多少，說明一個人寫作練多了之後對表達某些意思的反應速度和能力有明顯的提高。

咱們在回想一下，口語到底是怎麼完成輸出的。其最大特點是你要極短時間內組織出你要表達的意思。你把時間拉長一點就可以說成是寫作了。寫作熟能生巧之後你就可以在極短時間內做出反應。這些是內在的問題，外在的問題就需要時間去練習了，比如說發音。

怎麼提高你的口語和寫作能力，使lz消除恍然大悟的感覺？！答案是積累。
我之前也講過掌握一個單詞的好方法除了反復之外，要結合其使用語境一起記憶。比如在某些情況下經常出現的詞和短語，然後再看看哪些詞和短語是經常在哪些情況下出現。這些配搭熟悉了之後不僅對你的寫作，而且對你的口語有很大的幫助。
既然lz有心去提高這些方面，看好你。

共勉。
是否可以解決您的問題？

Ⅷ 2010年6月高等學校英語應用能力考試B級作文預測

關於會議室的使用
The Conference room is in use,protect the Interior of the various items, intact; the layout of the venue, not post,decoration. Not indoors with a conference room.keep meeting room, indoor clean-room dining and edible juicy fruit, do not throw Peel, confetti, cigarette buttsand other debris, is forbidden to spit.The Conference Room 5, bring flammable, explosive and other dangerous items, clear the fire hazard, and do the
work, make sure that the meeting room against theft.as a result of abuse conference facilities damaged,Department or related person should be compensated.
the Conference room with complete, please notify property management office, so that timely clean and tidy.After taking your personal belongings close for electrical appliances, turn off the room doors and Windows,

Thanks for 2010 on June 20th