㈠ 我不願上英語課的作文400
各位，看了這個題目千萬別生氣，聽我慢慢道來這堂無聊的英語課的來龍去脈。
那一天，我們的班主任對我們說：「這個周日，學校有一堂英語課，你們有時間就來聽聽，如果認為老師講得好，可以在她那兒學習英文……」我該不該來聽呢？來吧，又耽誤我的游戲時間，不來吧，又怕下節課被老師指責。真是讓我騎虎難下啊！不過，周日我還是哭喪著臉去聽這堂讓我騎虎難下的英語課。
我一跨進教室，看見了許多同學。我四處尋找我班的同學，可連他們的鬼影都沒看見。我知道她們都沒來，立即向門邊跑去。就在這時，英語老師走進了教室，我不得不回到座位上聽這堂英語課。
英語老師看上去嚴肅極了，臉上沒有一絲笑容，貌似很兇的樣子。果不其然，在這位老師上課幾分鍾後，堂下一片喧嘩，她終於開口了：「安靜！我已經忍夠了，那位穿藍色衣服的男孩，我已經看見你第三次說話了，你再說話，就准備站著聽完我剩下的課吧！」這氣勢「凶凶」的聲音把在場同學都嚇住了，我立馬反映到：這個老師不好「惹」。
這個老師說的話「乾燥」乏味，就這樣，我聽了大半節課，這時，老師說的一段話讓我心中感到一絲氣憤。老師說：「英語是聯合國的工作語言之一，也是事實上的國際交流語言。英語屬於印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，並通過英國的殖民活動傳播到世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從『多屈折』變為『少屈折』，語音也發生了規律性的變化。根據以英語作為母語的人數計算，英語可能是世界上第三大語言，但它是世界上最廣泛的第二語言。世界上60%以上的信件是用英語書寫的，上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種准國際語言……」啊！這套說辭竟然在英文課上出現，這難道是讓我們寫作文嗎？
我真的很想中途悄悄離場，雖然我知道這對老師不尊重。但是，就在我心中打著如意算盤的時候，老師突然說道：「我最不喜歡半途而廢的同學了，如果你們不喜歡我，就不應該來聽這一堂課！」雖然，這句話是針對教室里的每一個人，但對我來說，簡直是一針見血，彷彿老師會「讀心術」，讀出了我的心事似的。
呼——終於下課了，看看錶，已經5點30了！我不能玩了！也許今天不來聽這一堂課，我可以自由自在的玩一整天！和現在的結果截然不同！
晚上，我睡著了，卻夢見我們的班主任讓我們——不，是我，再去聽一堂英語課，還是我一個人的特殊班！這把我從夢中給嚇醒了！我真的好想對天發誓：「我不想再聽乏味的英語課啦！」
㈡ 上英語課輔導班作文800字
上英語課復輔導班
作文800字制
我們學校對面開了一家XX國際英語輔導班，負責宣傳的人說交一元錢就可以去聽十節課。我很好奇，就向媽媽要了一元錢到那裡聽課。
那裡的老師講課非常生動，充滿著活力。其中還有外國人上課呢！教我的老師很漂亮，說話也很優美。課堂上我們邊學邊做游戲，表現好的還發小蘋果貼畫。如果攢夠了一定的數量，就可以換文具盒、彩紙、溜溜球等東西。
課堂上，如果老師提問到誰不會，作為懲罰老師讓他抽取已准備好的卡片。卡片上寫什麼，他就得做什麼。有一次同學樊玉豪抽住了「全班打你」。他頓時愣住了，全班同學也暗自樂呵。於是，鋪天蓋地的巴掌便溫柔地落到了樊玉豪的身上。樊玉豪裝模作樣的「哎喲」著。惹得全班同學哈哈大笑。還有一次，不知是誰抽中了「抱著垃圾桶說我愛你」，只見那位同學愁眉苦臉地抱起了垃圾桶，全班同學又是一陣哄然大笑。學習成就在這不知不覺的氣氛中！我們再也不用守著一堆枯燥的英語單詞去背了。
經過上了幾節課，我覺得這個英語輔導班值得我去報名參加，就哀求媽媽交錢給我報名。媽媽聽我講後被我說服了，就給了我一千四百元學費。我隨然覺得貴了點，但是我會努力學習的，不讓媽媽白交錢！
㈢ 充滿歡樂的英語課 作文
英語課上，經常能聽到我們教室里歡聲笑語，這歸功於我們的英語老師――余老師。究竟是怎麼回事呢？還是讓我舉個例子說明吧！
那天英語課，我們正好學到「學校」那一課，余老師就在黑板上畫了一個學校的簡圖，一邊畫，一邊教我們怎麼讀：hall（禮堂），classroom（教室），讀到canteen（餐廳）的時候，因為跟中文發音非常相似，所以大家都鬨堂大笑了起來，不過記得也牢。
過了一會兒，余老師讓我們造「我們在要安靜」的句式，我填的是hall，但我把它讀成了hell,，余老師捧腹大笑著對我們翻譯：「hell是地獄的意思」，我一臉尷尬地坐下，同學們笑的更歡了。
不知怎麼回事兒，趙軒突然喊了一聲：「薩拉咪好吃聽得見」，被余老師聽見了，他立刻對趙軒說：「去外面說十遍『薩拉咪好吃聽得見』」，有幾個人不禁捂著嘴偷笑。「給薩拉咪做廣告去」，余老師又說。這次我們忍不住了，一起開懷大笑，趙軒也認識到了錯誤，以後犯這種錯誤的時候也少了。
下課了，余老師莫名其妙地最後來了一句：「我覺得自己畫的畫比以前好了耶」，我們先是丈二和尚摸不著頭腦，然後就爭先恐後地開起了玩笑：「什麼呀，還不是一樣難看」，「比以前還難看呢！」。。。。。。
我們班上可能有人不喜歡英語，但肯定沒有人不喜歡英語課，或許有些不喜歡英語的同學被余老師也弄得喜歡英語了呢！
㈣ 記一次有意義的英語課作文600字
您好：
On a sunny morning, the school came to me and always. Just enter the classroom, the teacher said: "now everyone is here, we sketch!" I heard the cheers: "Yeah! Can finally go out to get some fresh air! " The students are excited. Subsequently, we pick up the good stuff, when under the guidance of the teacher, we go forward with great strength and vigour of a team, came to the street.
Along the way, the roadside scenery, strongly fragrant trees, start smiling flowers, Touch the Sky buildings, indescribably beautiful. We are enjoying the scenery, when the teacher suddenly said: "we might as well put this beautiful landscape painting, as a souvenir!" I quickly carry out the book, the beautiful landscape.
Then, we went to the building on behalf of Xinzhou -- the gate building. We have here as a phase, has been here before, had to play here, too, we have so many good memories. I was in the middle of the floor of the squat down, with observation of it: grey tiles, made of wood windows, stone walls, deep red paint of the wall body, coupled with the city gate tower above four eye-catching "Northern Shanxi suona", is so great, so spectacular, so tall. I was fascinated by the beautiful decoration. the gatehouse, gatehouse and careful to draw down.
Then, we went to the gate behind the building of the old town square, where each true to life likeness carved, like a vivid things stand in front of you. Here the rich and colorful picture engraved on the wall: you see, there are the magnificent Mount Wutai, the beautiful Pingyao County, the ancient people have a different look... All kinds of carving, let me too busy to attend to all. I paint the Maitreya Buddha, the most notable is his big ears, so rich, so rich, is a look at the happy people. Maitreya Buddha's hair is very complex, the complex with a grave, he is that kind of face, give a person a kind of closeness. I don't admire the ancient people deeply by the Chinese extraordinary as if done by the spirits of exquisite carving technology.
Happy painting over, making this event not only increase our knowledge, also let us have a deeper understanding of the ancient buildings, is meaningful for us!!
希望對您的學習有幫助
【滿意請採納】O(∩_∩)O謝謝
歡迎追問O(∩_∩)O~
祝學習進步
㈤ 我的英語課360字作文
有趣的英語課
昨天上午，我興致勃勃地去上英語課，課堂上發生了一件特別有趣的事，說來大家分享分享。
上課時，我們正在大聲的朗讀英語課文，老師在教室里來回走動，不時地把同學拉起來考英語單詞或背誦短語。被叫起來的人，有的胸有成竹的答了出來；有的十分熟練的默誦；還有的因為緊張，結結巴巴，臉紅得如猴屁股一樣，只能默默地低著頭看自己的腳面。正在窗戶外經過的風兒，似乎也在給他們喊：「加油」呢！這時，讀「牙刷」這個單詞時，我聽見有人隱隱約約地讀到：「兔子不拉屎」。讀第二遍時，有幾個人居然大聲的喊道：「兔子不拉屎」。全班同學鬨堂大笑，聲音戛然而止。老師也被這個聲音逗得差點笑出聲來，但他的面孔立刻又恢復了嚴肅，嚴厲地問：「剛才是誰在故意搞笑。」全班沒有一個人說話，老師又生氣的問了一次，仍然沒人吱聲。只是我看到了老師臉上的表情，瞬間發生了變化。心想：故意搗亂的人一定死定了，我從來沒見過老師的這種表情。這時，有人舉手向老師說到：「是王浩」。你們可不知道，王浩在我們班是最愛淘氣、最愛搗亂的人，每節課他都要弄出點名堂。之後，又有人報出了董澤浩、張一凡……等人的名字。老師憤怒地指著他們說：「你們幾個，給我站在牆角，好好的面壁思過！」哎，可憐的他們啊，本來想找點樂趣，結果還被老師教訓了一頓，真可謂：偷雞不成蝕把米。這節英語課雖然笑料百出，但我仍然很喜歡。
㈥ 我最喜歡的一堂英語課 作文
我最喜歡的一堂英語課
英語老師給我們上過一堂別開生面的英語課，這節課是我最喜歡的一節英語課，到現在我還記憶猶新。
一天，英語老師突然和我們說要挑選幾位同學去上公開課。我們既激動，又緊張，既想去上，又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想：既然被選上了，就應該認真去上這節課。
我認真地准備著，等待著那天的到來。 丁零零，五（1）班的英語老師帶著我們去上公開課，100多位老師坐在我們旁邊，我的心怦怦直跳。開始上課了，我們每個人都爭先恐後的舉手，課堂既精彩，又刺激。
這節課回答的問題都是關於鍾面的問題，相信大家對鍾都很感興趣吧！然後，老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鍾。大家都知道，平時的英語課都是回答問題、劃劃片語、就結束了。可這次，我卻要在英語課上做鍾，羨慕吧！接下來要開始做鍾了，我和我的同學林宗裕一組，我先把鍾的外框剪下來，小林則把鍾面的指針剪下來，鍾面的基本做完了，我們就要開始塗色了，我先塗上了綠色，然後紅色……接下來由小林來塗色，我則用大頭針把鍾面的指針釘住，接下了就只要把指針釘上去，我們可是第一個做完的呢！
最終我們的這節公開課非常成功，老師不僅得了獎，我們還得了一些獎勵呢！
這節課使我情有獨鍾，我喜歡這節課！因為這節課的形式太獨特了！
㈦ 我的英語課 作文450字(語句通順）
快樂的英語課我特別喜歡上英語課，因為英語課生動有趣，有活力，還有一種快樂的氣息吸引著我。
我們的上課內容通常都會與游戲相結合。例如：教英語的朱老師每教一個單詞，都會配上動作，讓同學們對單詞有更深的了解。在學「velleyball」這個單詞時，朱老師教給我們一個巧妙的記憶方法：先把雙手「wo」起來，用「力」把排球打出去，我們一下就記住了這個單詞。大家都會跟著朱老師做，做到搞笑的動作時，大家笑得前仰後合，課堂充滿了快樂。
朱老師還會設計好玩的互動小游戲：狼吃小羊、跳數字、Copy不走樣、傳皮球和做動作。其中，我最喜歡的就是「Copy不走樣」了。一幫人站在黑板前，朱老師先做個動作，同學一個傳一個，最後一位同學則用英語說出動作表達的意思，說對了就有獎勵。在傳動作的過程中，有些同學會越傳越糟，甚至嚴重變樣，看的同學笑得直捂著肚子，你看了說不定也會笑掉大牙哦！
如果今天學的是水果，我們的班級就會變成水果店，大家會在瓜果飄香的課堂里學習單詞；假如學的是衣服單詞，我們又會變成時髦的時裝模特，在T型台上走著模特步，展示著五顏六色的時裝……
有趣的英語課總是給我的學習生活帶來無限的快樂，讓我在輕松的氛圍中學習知識。快樂的英語課，我喜歡！
㈧ 無聊的英語課作文二百五十字
在我的人生道路上，復書是我不可缺制少的一個親密夥伴。
有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美醜；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到雲海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。
小時候，我常看見媽媽在閑暇之餘手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候，由於年齡的關系，我通常讀一些幼兒類的連環畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足於圖畫故事書。現在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書櫃里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的夥伴。
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界裡。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰「吧嗒吧嗒」往下流
㈨ 英語課作文該怎麼寫
一、認真審題，確定時態人稱，同時關注題材格式。
時態：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現在時。
說明性或議論性文章一般用現在時，舉例時可用過去時。
根據題目要求也會出現時態的交錯使用，如過去和現在的對比等。
如果句中出現了時間狀語，時態則要遵循時間狀語。
如ago，last…——過去時
next，in…——將來時等
人稱：注意在句子中人稱的統一。
例如：Thanks to the teachers, we have improved our English。
其中we和our就是人稱的統一。
格式：注意書信格式的開頭和結尾。
二、多閱讀，勤動嘴。
我喜歡讀英語文章，一有時間，我就會拿起書本和雜志，認真閱讀英文的小文章，每一篇小文章我都要讀好多遍，幾乎都要背下來，才肯罷休。為什麼這么做呢?這就是我的第一個小秘密，多閱讀，勤動嘴。就像我們寫語文作文一樣，只有你有足夠的閱讀量，你才能寫出好的文章。其實英語的閱讀也是一樣的，這樣不僅僅能夠在閱讀上對你有幫助，也對英語學習的其他方面有很大的幫助。
三、勤仿寫，輕松搞定命題作文。
相信大家在英語測驗的過程中遇到過仿寫文章的題目rE?我發現了一個小竅門，找到一短文章，把它與自己的實際聯系起來，不就很輕松地寫出一段小的作文了嗎?下面看看我的仿寫吧!
四、感興趣的問題。隨便寫。
我們的英語書上經常會有好多有關於寫作的話題和實驗報告，以及觀察及記錄，把你感興趣的記錄下來吧!這是我的一個關於蝴蝶的科學小報告，不知道你有沒有興趣做一做?
五、看圖寫作很簡單。
很多的同學最怕的就是看圖寫作了，其實，看圖寫作的時候，寫清楚時間、地點、人物、事件等，就容易多了!在寫看圖作文的時候，我們還要加入自己的見解，寫出事物的主要特徵，還有心理活動。這樣，看圖作文是不是就很簡單了?
六、命題寫作並不難。
我們在考試的時候，經常會出現一些題目，要求我們寫作文。不管是寫人還是寫物的文章，其實很簡單，我告訴大家一些小招數吧。把下面的問題搞清楚了，一切就迎刃而解了。
What』S his／her／its name?
Where is he／she／its from?
What does he／she／its look like?
What is he／she／its like?
What is his／her hobby
Whatis he／shegood at?
七、找全信息點，緊扣主題，突出重點。
切忌只看錶格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完後再塗掉。
根據題目，可適當增加合理內容。
特別注意文章要有開頭和結尾。
八、成文時表述正確，文字流暢。
切忌與漢語提示的一一對應，使用所學表達方法將語義表達出來即可。
首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)。
同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。
九、文章結構清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次。
考慮文章的篇章結構，使用適當的連接短語，使文章結構緊湊。
常用連接詞：
1.表文章結構順序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second…
And then，Finally，In the end，At last
2.表並列補充關系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition
3.表轉折對比關系的：However，On the contrary，but
Although+clause( 從句)，In spite of+n/doing
On the one hand…
On the other hand…
Some…，while others…
4.表因果關系的：Because，As
So，Thus，Therefore，As a result
5.表換一種方式表達：In other words
6.表進行舉例說明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing
7.表陳述事實：In fact
8.表達自己觀點：As far as I know，In my opinion
9.表總結：In short，In a word，In conclusion，In summary
文中正確使用兩三個好的句型，如：賓語從句、狀語從句、動名詞做主語等。
賓語從句舉例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。
狀語從句舉例：If everyone does something for the environment, ourhometown will become clean and beautiful。
動名詞做主語舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes。
It』s bad for our eyes to read books in the sun。
常用狀語從句句型：
1)時間when，not…until，as soon as
2)目的so that+clause;to do( 為了)
3)結果so…that+clause，too…to do(太……以至於……)
4)條件if，unless(除非)，as long as(只要)
5)讓步though，although，even though，even if
no matter what/when/where/who/which/how
6)比較as…as…，not so…as…，than
十、認真檢查，檢查信息點是否全面，時態、人稱是否一致，句子結構是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否准確等。
檢查後，將草稿謄寫在紙上，請注意按結構分段，書寫清晰。
下面列舉一些在檢查中可發現的錯誤：
1.We live more and more comfortable。
改正：comfortably(副詞修飾動詞)
2.we can get many informations by reading newspapers。
改正：much information
(不可數名詞由much修飾)
3.There has many programs in TV。
改正：There are many programs on TV。
(There be句型和介詞短語)
4.I think ride a bike can keep our health。
改正：I think riding a bike can keep us healthy。(動名詞作主語)
㈩ 上英語課 作文
XX年01月09日 星期一 天氣：晴
今天上午11：30上英語課，首先說大家的英語名。第二是玩游戲，玩內游戲的規則容就是拿一個錘子敲到我就要把他的英語名說出來，如果沒說出來就數three、two、one，如果還沒說出來的話就打屁股。
我們還玩了一個游戲就是踩報子，規則是將一張報子一點一點地折小，共有四組，每組四人都要同時站在報子上，第四組被淘汰了，第三組淘汰了，第一組和第二組淘汰了三人，最後是第二組贏了，這讓我想到了要幫助別人才能取得勝利。