Ⅰ 2015年新版英語二作文主要考什麼內容
第一，描繪圖片，闡述社會寓意。在描繪圖片時應注意以下幾點：一、餅狀圖是有特定稱謂的--pie chart。二、描述數值變化時不需要面面俱到，只需提煉出強調之處即可。如為什麼禮物佔得分值最大？這類的問題即為寫作著手點。三、寓意闡述。這幅圖通過數值說明了什麼？如同學可以寫隨著生活水平提高，人們更加註重精神生活以及與周圍溝通。
第二，針對現象，提出闡述。每個人看問題的角度不同，自然分析現象的角度就不同。一般而言，我們進行論證的過程包括意義闡述，對比闡述，原因闡述，分類闡述等等。如對於這篇文章可以從原因進行闡述。同學需注意在進行闡述時條理一定要清晰，不要出現論點包含現象。其次，闡述過程中論點找不到，不要亂寫，但可以進行舉例說明。再者，論點之間一定要用到銜接詞。英語是理性的語言，更加註重形式。所以在表達英語時，務必注意到時態，語態以及銜接詞這樣小的點。
第三，總結論述。可以論述這種現象的社會意義，社會影響都可以。大作文就搞定了。
簡單說下小作文，那麼小作文一改往日傳統，此次是考察的通知---夏利營招募志願者。其實通知可以說比書信體更加簡單，因為他沒有那麼多的格式要求，主要把要求寫到位基本就沒問題了。
總之，我們看到考研作文並不是簡單背背就可以，必須方法得當才可以。所以希望2016的考研孩子們前期多多積累，考試戰場上才能如魚得水！（高靜）
Ⅱ 2015年考研英語二大作文會考的話題有哪些
下午上課的時候，婁老師拿著一沓卷子，踩著高跟鞋「咯噔咯噔」地走進了教室。
到底是什麼卷子呢？我把頭往前一探，差點沒叫出聲來，啊，原來是這次的期中試卷！「要發語文卷子了！」我心裡緊張極了。
我覺得，我的成績應該不會低於89分，因為除了個別不會的題，其它題我都十分認真地做了。慢慢地，我緊張的心情變成了期待，再由期待變成了高興，好像我命中註定會考個好成績似的。
我美滋滋地想：我的成績一定比表哥高！一定的！嘿嘿，再見到他的時候，我該怎麼炫耀我的好成績呢？
「趙康卓」，老師的話把我從美夢中拉了過來。我急忙跑到講台上，可映入眼簾的不是可愛的紅勾勾，而是討厭的紅叉叉。我的心情晴轉多雲。再一看成績，啊，才84。5分！我的心頓時碎成了無數碎片。我的臉紅極了，只覺得臉上有一團火在燃燒……
回到座位上，我開始認真地查找失分的地方，並努力思考正確的答案。唉，只怪我平時積累的詞語太少啦！看來，我以後還得多讀書多積累呀！今後，我一定要好好學習，爭取期末考出好成績；我還要多發言，多思考，做個有思想的好孩子！
相信我，我一定會做到的！
Ⅲ 2015年1月南京大學自考英語二作文範文2014
一、英語書信的常見寫作模板 開頭部分： How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I』 glad to have received your letter of Apr. 9th. I』m pleased to hear that you』re coming to China for a visit. I』m writing to thank you for your help ring my stay in America. 結尾部分： With best wishes. I』m looking forward to your reply. I』d appreciate it if you could reply earlier. 二、口頭通知常見寫作模板 呼語及開場白部分： Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make. 正文部分： All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we』ll have a discussion in groups. Please come on time and don』t be late. 結束語部分： Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you』ll have a nice time here. That』s all. Thank you. 三、議論文模板 1.正反觀點式議論文模板 導入： 第1段：Recently we』ve had a discussion about whether we should... （導入話題） Our opinions are divided on this topic.（觀點有分歧） 正文： 第2段：Most of the students are in favour of it.（正方觀點） Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3個贊成的理由) 第3段：However, the others are strongly against it. （反方觀點） Their reasons are as follows. In the first place... What』s more... In addition...