英語作文如何提高英語

❶ 如何提高英語作文成績

一、重視積累 打好基礎
新課標指出：語文課程應「指導學*生正確地理解和運用祖國語文,豐富語言的積累,培養語感,發展思維」.生活是語文學習的源泉,「百字新事」訓練讓語言積累、語感培養與思維發展直接源於生活,要求學*生用百字左右的篇幅記錄當天發生在身邊的,或當天聽過、讀過、看過的新聞,做到語言精煉、流暢.百字新事與寫作日記有著本質區別,不求長,不求多,唯求精,把更多的精力放在「如何寫」方面.
閱讀是一種特殊的生活,「剪報作文」訓練要求學*生每天剪報一篇,旁加對文章的點評、心得、聯想,可從文章的主題與內容、情感出發,亦可從文章寫作方式方法入手.這項訓練既使學*生擴大閱讀面,增加閱讀量,也為學*生自主選擇讀寫材料、自主寫作提*供了有利條件和廣闊空間,並落實了「不動筆墨不讀書」的閱讀習慣.剪報作文與寫作讀*後*感有著本質區別,後者重在「感」,而剪報作文則重視了學*生的評價能力,不僅在於對寫作內容的「感」,還在於對寫作的內容、過程與方法的「評」,體*味文章成功之道,樹立自己的作文標准.
上兩者交替進行,讓學*生直接或間接地從生活中吸收營養,也解決了「寫什麼」的問題.
二、新聞引路 輕*松入門
筆者認為,作文訓練應當經歷「掌握作文特點—掌握寫作方法—不斷練習中提高作文能力」三階段,因此而設計的「新聞引路」作文訓練序列（新聞寫作訓練—想像能力訓練—思維能力訓練—語言優化訓練—研究性作文訓練）中,「新聞寫作訓練」著重讓學*生掌握作文特點和寫作方法,而想像、思維、語言優化、研究性作文訓練讓學*生在不斷練習中提高作文能力.
作文要說真話、實話、心裡話,不說假話、空話、套話,但小學到高中老*師需不斷重復.「新聞引路」以結構模式簡單規范（一般為倒金字塔式）且易於掌握的新聞（消息）寫作訓練幫助學*生快速闖入作文王國,牢固把握作文內容與情感真、新,語言簡明精煉等特點,並從此成為習慣.
新聞寫作對真*實性的嚴格要求可規范學*生運用典型事例寫出真情實感；對新聞價值的嚴格要求可規范學*生寫出新意並進而培養創新精神；准確、精煉、生動的新聞寫作語言要求為改變學*生華而不實的「學*生腔」提*供了訓練機會；為把新聞寫*真*實、生動而去觀察、琢磨的新聞寫作過程對培養學*生寫作興趣和動機有很好幫助；散文式通訊和副刊文藝作品也為中學*生學習文學語言找到了新天地.
語言是學*生在潛移默化、朝花夕拾中積累起來的,包括老*師在內,其他人都幫不上忙,所以重視想像與思維能力的訓練成為最有效的作文教學內容,待學*生有了一定語言積累再訓練語言優化.郭*沫*若曾說：「於無法之中求得*法,有法之後求其化」,與普通快速作文法相比,「新聞引路」作文訓練序列通*過想像、思維和語言優化訓練求思維的廣度與深度、語言的精度,迅速化解新聞的規范模式,不會造成模式化的惡*果.
三、交給工具 四步成文
筆者認為：寫作是一個「發散思維--聚斂思維--線性思維」的雙重轉化過程.即從寫作目標出發,充分發揮觀察、感受能力,從生活和頭腦中聯*系各種知識、事物等寫作內容是「發散思維」；選材、煉意、構思、謀篇,是連續不斷地對已有材料與觀點進行整理的「聚斂思維」過程；作者心裡的東西變成文*字,語言的「線性」特點（不同的字和話不能同時表達）就體現出來了.
基於此,筆者設計了4X積木式思維作文法.其基本步驟是：想(xiang)-選(xuan)-寫(xie)-修(xiu).這一方法符合新課標指出的「抓*住取材、構思、起草、加工等環節,讓學*生在寫作實踐中學會寫作」.
腦圖是英國托尼·巴贊博士開發的全新思維方法,其要點是把主題詞寫在中心；把任何有關論點寫上從中心點引出分支,不同類別另開分支並不斷連接下去.4X積木式思維作文法中,腦圖被作為幫助學*生思維的作文工具.步驟「想」展畫腦圖,實質是發散性思維,通*過展開聯想引導線索、豐富內容,由一事物作為觸發點聯*系熟悉的生活和知識領域,並引導學*生遵從相似聯想、對比聯想、接近聯想等聯想三法則對事物進行聯想使文章內容全面、豐富；引導學*生發散思維結合連續思維使文章內容深刻.步驟「選」完善腦圖,實質是「聚斂思維」,要求學*生按照「合題意要求、正確或合理、獨到而新穎、利於發揮優勢」的原則考慮寫作內容寫與不寫、詳寫與略寫、先寫與後寫,對內容進行歸類.現代腦科學研究表明,大腦左半球負責加工線性信息,而右半球則負責加工形象性、結構性、層次性信息,腦圖的引入避免了傳統的列作文提綱的線性缺點,使作文選材、構思、立意過程呈發散性或聚斂性,更符合個人思維習慣,有利於調動大腦兩半球協調工作,提高寫作效率.步驟「寫」即語言的「線性」表達,強調一氣呵成.步驟「修」教給學*生修改方法,強調念作文,使學*生修改時能藉助語感和語法修辭常識做到文從字順.
四、先練後導 目標導學
原存並仍在大面積應用的「先導後練」作文教學模式（指導→寫作→批改→講評）中學*生喪失主體地位,教*師指導代替了學*生思維.「新聞引路」序列作文訓練體*系採用「先練後導」教學模式則省略了「作前指導」環節,其教學流程為：
師：命題並引導學*生明確題意
生：構思並勾畫腦圖確定內容 「先練」
生：初草習作並作簡要的檢*查
師：據實指導並討論評價標准
生：據指導與評價標准以修改 「後導」
生：互評互改並展示精彩文段
「先練」尊重了學*生寫作的個體性和實踐性,保證學*生思維形式和內容的獨*立,寫自己所想；同時也是教*師當場備課過程,針對不同學*生出現的不同情況加以指導和歸納,及時形成信息反饋,做到心中有數,改變指導的盲目性.「後導」融指導、批改和講評於一體,讓學*生及時看到自己思維的特點,並據實際情況修改作文.
「先練後導」教學模式體現了「目標導學,以評促寫」思想,師生共同討論得來的「評價標准」具有教學目標作用,並在學*生的當堂修改中得到體現：學*生根據評分標准與教*師指導修改作文,努力使自己獲得良好的評價,從而獲得強化刺*激,最終把握作文評價標准.
五、立體操作 科學評價
在實驗中採用以下量表進行作文評價,量表的設計突出了教學重點,兩個空項在「討論評價標准」時據教學重點確定,並用60％的分值對學*生作「強度刺*激」；突出了基本功訓練,包括內容真*實、新穎、寫作步驟、語句規范、書寫正確、行款講究、標點無誤等,每項僅佔5%,總計佔40%,學*生經多次訓練「反復刺*激」後會對這些內容形成條件反射,久而久之成為習慣,在錯別字、病句等方面不需浪費時間；突出了鼓勵創意表達,在總分外附設20分,「鼓勵自*由表達和有創意的表達」.
同學評價（分項計分,可計滿分） 老*師建議
項目 內容真新 4X 步驟 語句規范 書寫正確 行款講究 標點無誤 字數達標 總計 創意
分值 10 5 5 5 5 55 5 100 20
得分
其他意見
自我評價
由於不可能制定絕對無誤差的量表,在進行量化評價同時還有必要採用互評、師評、自評.學*生互評可糾正作文教學目標成*人化傾向；師評通*過了解學*生心目中的評價標准對學*生互評情況作「宏觀調控」並對錯誤的批改進行糾正；自評則使學*生對自己作文的不足之處引起重視,反思互評和師評中提出的問題並對症下*葯地解決.
六、轉變觀念 隨處作文
筆者認為：作文不一定成文,課堂內外的每一句話,每一小段文*字都是作文訓練.所謂寫作知識,不一定是成系統的,系統的寫作知識並不一定是最好的,實踐中重要的東西才是最寶貴的寫作知識.應高度重視課程資源的開發與利*用,增強學*生在各種場合學語文、用語文的意識.最高境界的作文教學沒有作文課也沒有作文法.
語文課程應該是開放而富有創新活力的,開放性教學環境是作文教學的真正源頭.開放可保證學*生在真*實狀態下作文,減少虛假心理成分,展現個性,成就創新之作.作文教學可向生活開放,如組*織學*生搜集、欣賞、分析、創作廣告詞,並為此活動撰寫新聞稿、編排手抄報等,整個過程無一不是在積累語文、發展思維,無一不是作文；可向語文以外的學科開放,如生物考*試時要求學*生就花壇改建瓷坪發表意見；可向教學開放,如變習題為習作,增加在閱讀教學中習作的機會.就作文課教學內容也可開放,研究中,筆者引導學*生學寫童詩,在煉字煉句中提高語言表達能力,活躍思維,培養審美、想像和創造能力,最終達到以詩帶文全面提高的目的.就傳統作文訓練方式也可開放,如要求學*生追求文章精品化,在不斷修改中學習作文技法.
此外,作文教學應擺脫功利性,不要企圖在短期內大幅提高學*生作文能力,在轉變觀念教作文的過程中,強調加強學*生作文的「內功」.

❷ 如何提高英語寫作能力 英語作文

一般咱們在寫到圖畫類或圖表類作文時，首先應該描述圖畫或者圖表的內容。可是很多同學不知道該用怎樣的句式開頭，以下幾個句式，大家可以學習：
1。 As is symbolically illustrated in the cartoon …
2。 As is shown in the pie chart…
這兩個句式用as引導的非限定性定語從句引出圖畫或圖表內容，意為「漫畫以象徵的手法為我們闡述了一個觀點……」，「正如餅狀圖顯示的那樣……」。
3。 From the picture we can see…
該句式中的亮點是將介詞短語做狀語置於句首，不影響句子的整體結構。
4。 Portrayed in the set of drawings above are/is…
5。 Emerging from the drawing is a miracle：…
6。 Described by the bar chart above are/is…
這三個句式都是倒裝結構，非常漂亮。放在篇首，能夠在茫茫考卷中，吸引閱讀組老師的眼球，分數定會提升。
7。 The cartoonist laid out the image elaborately， placing。。。at the center of picture。
8。 The implication conveyed in the cartoon is that…
這兩個句式中使用了分詞結構placing…和conveyed。大家在學專升本語法時，知道分詞結構是專升本英語中的高頻考點。如果在寫作中能夠靈活運用這一高頻考點，閱讀組老師自然會覺得咱們考生功底深厚，作文定能得到理想分數。
9。 The photo exhibits us an eye-catching scene：…
該句式用特殊標點符號(冒號)引出圖畫描述的具體內容。這樣的句式，比較方便，考生使用起來比較靈活。
首段圖畫或圖表內容描述清楚後，一定要在作文中提出自己對該現象或者哲理的看法或觀點，這樣的作文才有深度。
一想到提出看法、觀點，同學們腦海中立刻浮現的句式「 in my opinion」，」 from my point of view」，「as far as I am concerned」…。這些句式太過於平凡，無法讓閱卷組老師眼前一亮。那怎樣讓閱卷組老師歡喜呢?以下幾個句式，供大家學習：
1。 It is undeniable that…(不可否認……)
2。 It is obvious that…(明顯的是……)
3。 It occurs to me that…(我想到……)
4。 I give my vote to the former/ the latter opinion。 (我同意前者/後者的觀點)
5。 be supported by sound reasons(有充分的理由支持)
6。 As the proverb goes…(正如諺語所說……)

❸ 如何提高英語口語能力的英語作文

要注意音標的重要性，音標是一個單詞拼讀的基礎，如何發音全都取決於音標，音標學好了自然你看到任何一個單詞自己都會讀。單詞和句子要反復讀，讀到順口，讀到發音已經完全在你腦中留下印象了為止。另外的話平時你可以和身邊的人用英語交流，練習你的英語邏輯思維，畢竟在中國這個大家都說漢語的國家學英語確實不是很容易，所以要自己創造有利的環境和條件 初一那會我也很沒有自信，完全沒有學英語的感覺，連個spell我都要拼成splle，真是打擊死了，可是後來我覺得英語書法我很喜歡，因為我寫字漢字寫得比較公整，所以在課堂上就跟著老師練書法吧，覺得英語好像變得簡單了，因為單詞之類的都不用記，興趣也提高了，經常在家裡有事沒事就說一兩句英語，現在我高三，感覺英語是強項，所以我建議你最好先找個方法提高一下自己對英語的興趣，興趣有了自然就有了動力，平時自不自然的就會多動嘴說，這樣你的聽力和語法都會有很大提高，語法在高中很重要的，我們班同學經常單選就錯六七個，我頂多錯2個吧，改錯也很容易得9分10分的。總結一下就是，興趣是關鍵，動力的來源，動力促進學習，成績好了自然又提高了興趣，是個良性循環 我們現在學生根本不要求口語能力，所以我沒注意口語，不過平時我喜歡說，沒有可以去練， 你是要考級嗎?我的初中老師告訴練口語就是要練語感，最直接的方法就是讀，每天讀個20分鍾吧，聽力對於口語的幫助一是糾正你發音的，二可以鍛煉你的英語邏輯思維，就和自己創造英語環境一個道理吧，每天聽聽還是有好處的。
http://ay5h4tfr.blog.163.com/blog/static/203086083201217115830696/

❹ 如何提高英語成績的英語作文

不知道你
幾年級了.
但是不管什麼年紀.
我總結了.英語作文..不管你是小學.初中,高中.就算你大學.
寫作文.一般的都是翻譯.
(除了英語專業四級,八級.要寫議論文).
只要你老老實實把提供的要點都翻譯好了.文章肯定
"及格"
.
然後就是
潤色.在英語作文批改過程中.比如高考英語作文.
1
不
離題
2
不累贅.
3
較多的使用復雜結構的句子.
4
靈活運用
定語重句.
強調結構、還有
能加強語氣,語勢的
連詞.比如:
so
...that
....
,however...等等.
5
再高級點的.用
諺語,美國俚語.比如常用的"where
there
is
a
will
,there
is
a
way
(翻譯為
有志者,事競成)".這些可以讓你的文章
"閃光!"
還有.最重要的.高考作文的批改原則是
3個
小錯誤
扣
1
分.比如拼寫.單復數.大錯誤就是語法.但是:
如果你是因為
為了
"使用較復雜的結構,才導致句子出現問題的"---會被
看成是高級錯誤.老師
100%
會體諒你的.基本上可以忽略不記的哦!
以上就是高分作文的基本方面了.
我學英語專業.今年是大四.作文.高分的小紅花也得過.呵呵.
英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1.中國有句古話，叫"熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作"。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2.可以採用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然後到寫幾句話，最後到寫流利的文段。
3.嘗試多種形式的寫作，如簡訊、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。
4.在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系，使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號

❺ 如何提高英語技能英語作文

English is difficult for many students to study it.Now I make some suggestion,maybe can help you.
Firstly,you can recite the text.reciting is good to help you remember a lot of useful phrases and sentences,and help you to improve your english way of thinking.
Secondly,grasp all the grammar knowledge you have learned.grammar is the basis of using english in a correct way.
Thirdly,you should practise listening and speaking as much as possible.language is learned to be used,so you must practise your listening and Speaking skill,this will also help you to master the knowledge of english.
Fourthly,keep a diary if you can.writing a diary everyday can help to improve your writing skill.
So if you want to improve your english skill,you must study hard,i think the above good habits could help you to study english well.

❻ 英語作文為了提高英語,下學期你打算怎麼做

1好好學習,天天向上
study hard and make progress every day
2每天堅持練習口語一兩個小時，鍛煉你說英文的肌肉習慣
Keep practicing oral English one or two hours a day, exercise your muscles used to speak English
3要敢說英文，不要怕犯錯。記住：在你用正確的方法練習之後，你犯的錯越多，憑著語感糾正的錯誤也越多，進步也就越大!
To dare to speak English, don't be afraid to make mistakes. Remember that after you use the right way to practice, the more mistakes you, with language sense is, the more correct the mistakes, the greater the progress!
4每天堅持閱讀一篇文章的好習慣。
The good habit is reading an article every day.
5每天堅持復習的好習慣，學過的東西不能丟了，要每天都復習，把練習過的句子拿出來做口譯。
To review the good habit of every day and I learned what cannot be lost, to review every day, take out your practiced sentences to interpret.
6培養對英語學習之興趣，提高實際英語應用能力
Cultivate interest in learning English, improve English application ability
7平時積累更多單詞，做好儲備。
Accumulating more words at ordinary times, completes the reserves.
8學習英語語言，就要學習西方文化
Learning the English language, to learn western culture

❼ 如何快速提高英語水平英語作文

第一，樹立信心.第二，背課文.第三，聽英文歌.第四，看英文大片，要原聲的哦，建議先從動畫片看起!

❽ 以「如何提高英語成績」為題寫一篇英語作文

English
is
more
important
now.
But
it
is
difficult
for
many
students
to
study
it.
Now
I
make
some
suggestion,
maybe
can
help
you.
First,
you
should
take
notes
and
take
them
here
and
there.
When
you』re
free,
you
can
take
them
out
and
read
it.
Next,
you
should
read
English
loudly.
Many
students
know
many
grammars,
but
talking
with
others
is
hard.
So
reading
is
very
important.
It
can
make
progress
in
your
talking
and
listening,
and
it
can
also
make
you
get
excited,
let
you
have
a
nice
day.
Then,
talk
with
people
in
English;
it』s
interesting
and
very
used.
Finally,
most
importantly,
try
your
best
to
learn
English.
No
pains,
no
gains.
I
hope
you
can
improve
your
English.
Good
luck!
譯文：
英語現在越來越重要了，但是對於許多同學來言卻很難學好它。現在我提幾條建議，也許能夠幫助你。
首先，你應該在小紙條上多記筆記而且隨身攜帶，當你有空的時候，你就可以拿出來讀一讀。其次，你應該大聲讀英語。許多同學懂得很多語法，卻很難和別人交談。所以讀英語是非常重要的。這樣不僅對你的口語和聽力有幫助，而且能使你變得興奮，讓你一天都有好心情。然後，用英語和別人交談，這很有趣也非常有用。最後，最重要的是，盡你全力學習英語。沒有付出，就沒有收獲。
希望你能夠改善你的英語，祝你好運！

❾ 如何提高英語作文水平

英語學習無外乎就是提升英語的聽說讀寫譯五種能力，而最難提升且中高考英語考試當中最容易扣分的就是英語作文題型，這是學生學習和老師教學最頭疼的交集問題，下面我來和大家分享一下多年積累的最實用的英語寫作方法吧！

我們拿到一個作文題，第一步就是謀篇布局。先要審清題意，審什麼？審作文要求，寫作要點、寫作時態以及寫作難點。我們要通讀作文要求兩遍或兩遍以上，熟知寫作要點，再根據自己的寫作需要來重新組合要點。

第三步是起草。我們完全可以根據所列提綱來進行分段造句，開頭段造兩三句，主體段造四五句，結尾段造兩三句，中間穿插一些過渡性的詞語，整篇小文章就形成了，而且文章層次和詳略都兼顧到了。

注意: 寫作過程中我們要遵循避生就熟的原則。所謂避生就熟就是遇到寫作難點我們要迴避陌生的表達，使用自己能駕馭的句型，通俗一點說就是繞著寫，切勿冒險去生搬硬造。

第四步就是修改。我們通常要在單詞拼寫、名詞單復數、動詞時態及主謂一致上尋找語法錯誤，並作出相應的修改。

❿ 如何提高英語口語能力 英語作文

如何提高英語口語能力？可以多用自己的話組織復述模仿過的版、朗讀過的、聽過的或權閱讀的內容。也可以先用原文的句式，慢慢轉入用自己的話去表達，時間長了，寫作的流利程度也會隨之好起來。

這里分享一家口碑較好的英語機構給大家，不僅外教師資有保證（每位老師都擁有tesol證書），而且性價比也是非常高的（課均不到20元）：【試課地址】，看看適不適合你。

阿卡索在線外教，能天天在家「留學」，怎麼做到在家留學呢，就是營造高頻次的學習氛圍，讓阿卡索的學員真正沉浸在英語純正英語母語的場景里，聽說結合，能夠更好地提升口語語感，高效提高英語寫作水平。