❶ 春語大語文和小荷作文都各有什麼優勢
首先我覺得提問者您應該問清楚問題，一個是做大語文的，一個是做作文回的。您這邊不知答道您是考慮選擇哪個品牌還是什麼？
我先來說一下我個人觀點，本人在教育行業也有5年的經驗了，對市面上的教育加盟還是相對了解一些，春語這個品牌屬於河南的一個本土品牌，做的有春語大語文和春語作文兩個板塊，最近一段時間國家對大語文的提出也可以說讓很多教育行業都出現觀望的觀點，不知道具體哪一家機構會好一些，其實每個校長在考察項目的時候都應該多去看看，當時機真的成熟的時候，您也不至於慌亂再去找品牌考察了解。
小荷作文呢，做的好像只有作文沒有大語文，最主要小荷的加盟費用也不低；前期的時候可以考慮好自己在當地的定位。
我的回答只能回答到這里了。
如果您有什麼問題可以詳細的咨詢我。
❷ 語文作文題材可以總的分為哪幾大類
寫人，記事，寫景，狀物作文，說明文，議論文，應用文，看圖作文，想像作文，生命，父愛，母愛，師生情，時間，自己對人生思考，書，人與動物，社會萬象
❸ 語文的大作文怎麼寫
拿筆寫…
❹ 大一語文作文常考什麼
額,我大二,只在大一學語文,以後都不用了,期末考試要考作文,字數600左右,其實只要你按照高中的水平是有過之而不及,題目不難的,我考的是議論文,對「莫以惡小而為之,莫以善小而不為」寫一篇文章.
❺ 大語文時代，得閱讀和作文者得天下，是這樣嗎
恩是的！
語文是基礎！
1.漢語現在越來越國際化，世界學習漢語的人也越來越多，可想而知語文的重要！
2.就中考，高考來講，語文分值很大，而且閱讀和作文是兩大板塊！
3.不管哪一科，要想答題，首先要讀懂題目！
❻ 什麼叫大語文
大語文教育是在新的教育思想指導下拓展語文教學的外延、豐富語文教學的內涵、回增加語文教學的答渠道、凝聚語文教學的合力的變革性教育實踐。大語文教育以漢語的字、詞、句、段、篇；聽、說、讀、寫、書為教學內容，實行校內外聯系、課內外結合、各學科滲透、文情理統一、教學做合一、德智體和諧發展。
「大語文」的觀念，就是我們必須認識到社會處處有語文，處處是語文，社會處處有語文的應用：平常的如日常生活中的請假條，重大的有開會領導作報告；小到產品的商標和廣告，大到活動的策劃與創意；輕微的有日常生活中俯拾即是的錯別字，嚴重的至鬧出笑話和造成損失的隻字之差；小到日常生活中你用心說的每一句話，大到流行於街頭巷尾的歌曲、俗語；小到你用心寫的一篇篇作文，大到重大的新聞、政府作的工作報告．．．．．．這一切，無不說明語文及其應用的存在，尤其是語文在社會、生活中的應用之廣。簡直可以這么說：哪裡有社會、生活，哪裡就有語文及其應用。而且我們不難發現這種趨勢將隨著社會的信息化、人文化而日益突出。
❼ 褲兜作文和大語文有什麼區別
一張尖尖的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，一個櫻桃小嘴，一個高高的鼻子，還有一頭烏黑而柔軟的長發，這就是我的同桌梓鈞，一個文靜，讓人一看就喜歡的小孩。
一張圓圓的臉孔，一雙閃亮的眼睛，一個大大的嘴，一個小小的鼻子，這就是我，一個性格外向，活潑好動的小孩。你猜兩個性格如此不一樣的小女生之間，會發生哪些讓人意想不到的事情呢？
在我們班裡，經常有許多男生欺負女同學，而我是一個抱打不平，拔刀相助的人，所以我經常幫女同學們出氣，去教訓一些欺負女聲的男同學，在二年級時，我的一個死對頭就是薛晉能，每次上自習課時，他就會大鬧天宮，就連班長也沒有辦法，他只會欺負梓鈞，每一次都會弄到梓鈞哭起來。有一次，他又弄到梓鈞號淘大哭，我終於忍不住，真的生氣了，大聲叫他說：「快跟班長道歉，要不然我對你不客氣。」他很怕我，馬上跟班長道歉，最後，班長不哭了，還謝謝我呢！
我一直聽說「好人有好報」，可我一直不相信，不過，經過這幾件事情之後，我終於相信了：在上英語課時，我不小心把梓鈞的筆弄壞了，她不但沒有生我的氣，也沒有告訴老師，她只是對我說；「沒事，下次小心一點就好！」還有一次，上數學課時，我在想一些事情，所以沒有專心聽講，老師叫我背公式，可是我不知道，梓鈞在旁邊悄悄地給我提示，所以我通過。我曾問過自己，梓鈞為什麼會幫我？我去問她，
❽ 大語文時代，得閱讀和作文者得天下，是這樣嗎
帶有一定的誇張成分，但閱讀和作文確實容易拉開差距，而且不是短時間就版能進步很快的，需要較長權時間的積累。選對材料練習我覺得很重要的，像《時文選粹》《智慧背囊》這些書，本身押中過很多中高考的閱讀和作文，在此基礎上進行練習就會比更接近考查主題，事半功倍。
❾ 學大語文是不是就不用學寫作文了
當然不是，大語文更偏向於素養方向，比如國學知識的了解，其實更偏向於對於歷史內文學的了解容以及對於文學北京的學習，閱讀與寫作是針對於應試考試准備的課程內容，針對閱讀的方法和技巧，以及回答問題的內容，包括作文的方法。