語文寫信作文格式

Ⅰ 語文作文書信格式

書信一般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成。
我們以劉星給強強的一封信為例作簡單講析。
1
．稱謂
在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。
為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上「尊敬的」或「親愛的」等詞。這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定。
親愛的強強：（同學之間，關系親密，可用親愛的）
2
．問候語
第二行開頭空兩格寫問候語。
運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。
長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。
你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲
3
．正文
另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰
語言要求准確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。
最近我們准備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。
另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的。
4
．結尾
要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。
一般性的祝詞「此致」「敬禮」，格式是另起一行空兩格寫「此致」，「敬禮」下一行頂格寫。
給長者的信往往寫「祝您健康長壽」，給朋友寫「祝工作順利」，給晚輩寫「祝你學習進步」。
祝
學習更上一層樓。
5
．署名和日期
最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。
根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如「學生
×××
」、「兒
××
」等。
好友：劉星
××年×月×日
一般書信寫作注意事項：
1
．內容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情。
2
．用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。
3
．要按照書信的格式寫，信封寫作更要規范，避免投遞困難。
4
．字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。

Ⅱ 高考語文作文沒按書信格式扣多少分

高考語文作文沒按書信格式寫是屬於格式錯誤，扣3－5分。

未寫問題扣除2分。如果有一個錯誤的字元，將不會被扣除1～2點，將扣除3分，將扣除4分，將扣除5分，3分將被扣除，並將扣除4分超過6（包括6）。將扣除一個點不到50個字的單詞。抄襲，四年級「基本水平」；「發展水平」沒有等級制度。

(2)語文寫信作文格式擴展閱讀：

作文評分要求：

1、第一類：符合文體要求：文體特徵明顯，結構嚴謹：端到端呼應，語境流暢，段落劃分恰當，銜接緊湊，過渡自然；語言流利：現代漢語書寫標准，用詞准確，句式銜接自然，句式選擇恰當；字跡整齊，書寫規范。16－20分。

2、第二類：符合風格要求：風格特徵明顯，結構完整：有始有終，分段合理；語言流利：文字書寫流暢，有一兩個語法錯誤，但不影響語言的表達。字跡清晰：字跡比較規范，容易辨認。第11－15分。

3、第三類：基本滿足風格要求：存在混合的問題痕跡，但仍能區分風格類型；結構基本完整：有開頭和結尾，段落劃分不合理；語言基本流暢性：有三到四種語言障礙，對語義表達沒有很大影響；字跡基本清晰：字跡不夠標准，不易辨認。6－10分。

4、第四類：不按照風格要求：不能識別的類型風格，無序結構：段落劃分有嚴重缺陷，無序的語言不流利的：語言疾病：超過5語言疾病，影響意思的表達，字跡模糊的字跡難以區分：簽，難以辨認的字跡難以辨認，影響成分標記，比分0－5。

Ⅲ 高考語文書信格式錯誤寫成了記敘文格式但確實是書信內容扣多少分

我也寫成議論文了，剛才很急地查了下，1989年高考作文寫得也是書信，內摘抄評分細則如下 一、容作文應符合書信格式要求。如不符合要求的，酌扣2—3分。 二、作文評分著重看文字表達水平，所以評分時重視「語言」項。 三、作文應寫出兩方面的內容：1.選擇院校的矛盾，2.選擇專業的矛盾。如只寫一方面的內容，最高不超過二類卷的基準分。 四、作文內容在根本性錯誤的情況下，應允許學生發表各種不同的看法。 五、3個錯別
我也和你同病相連！以上是別人答案的復制，想讓你明白
但是我的是純議論文……

Ⅳ 我想問高考語文作文寫一封信，格式未用寫一封信的格式寫，內容是能扣多少分

你好，如果是寫信格式不對的話 一般扣2到5分

我覺得如果文章寫的好的話一般是扣兩分

大多數情況老師還是善良的，知道你們高考不容

易，祝你生活愉快。

Ⅳ 正確的書信格式作文只寫出來的要圖片

拓展資料

一般的書信由六個部分構成：稱呼、問候、正文、祝福語內、署名、容日期。

1、稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。

2、問候語

問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

3、正文

正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

4、祝福語

祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。應獨佔一行，空兩格寫。

另外，在寫與「此致」或「祝」相配套的「敬禮」、「健康」等一類表示祝福的話語時，一般要另起一行頂格寫。

5、署名

寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「你的同學」、「你的好友」，「您的學生」等。

6、日期

日期寫在署名的下一行。

Ⅵ 寫信作文的格式怎麼寫

書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝願語、署名、日期六部分。

1、稱呼：

要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。稱呼是書信的開頭,要頂格寫。稱呼後面要加冒號。

2、問候語：

如果收信人是長輩,可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩,可以寫「你好」；如果收信人不是一個人,一般寫「你們好」或「大家好」,不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。問候語另起一行,空兩格寫。

3、正文：

這是書信的主要部分,要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來,要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件,應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語,更不能言不由衷。正文可以緊接問候語寫,也可以另起一行空兩格寫。

4、祝願語：

正文寫完後,通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行,空兩格寫「此致」或「祝你」,再另起一行頂格寫「敬禮」或「健康」等祝福的話。同學之間,祝願語可以寫「祝你學習進步」之類的內容。

5、署名：

在信紙的右下方寫上自己的名字,前面還可以註明自己的身份,如「學生崔琳」、「侄兒宏洋」等。

6、日期：

把寫信的具體時間寫在署名的正下方,應寫清年月日（不寫年份是錯誤的）,以備收信人日後查閱。

(6)語文寫信作文格式擴展閱讀

寫書信的國際規范

國際通用信封的格式和寫法寄往國外的書信信封寫作與國內的有所不同，除須用寄往國家的文字書寫（也可用英文、法文書寫）外，格式的明顯區別是：

1、信封左上方依次寫發信人的姓名、地址（包括郵政編碼）、國名（這三項內容也可寫在信封背面的上半部）；

2、右下方依次寫收信人的姓名、地址（包括郵政編碼）、國名；

3、右上角貼郵票。還必須強調指出的是，寄往國外的信，必須寫明收信人和寄信人的國家、地區、城市、街道名稱和門牌號碼。下面這個信封是用英文寫的。

Ⅶ 語文作文書信格式

書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

1、開頭稱呼：

頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

2、問候語：

如寫「你好」、「近來身體是否安康」等,可以接正文。（不過很少。）

3、正文：

這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

4、祝頌語。

以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信「抬頭」傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

5、署名和日期。

寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起一行書寫未盡事情。

(7)語文寫信作文格式擴展閱讀：

1、書信的類型：

（1）一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用於個人和個人之間。

（2）專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信等。這類書信多用於單位與人、單位與單位之間。

2、寫書信的注意事項：

（1）稱呼、問候用語及信中語氣、措詞要符合寫信人的身份。

（2）要考慮收信人的文化水平及經歷，使收信人看得懂信。

（3）要抓住重點，力求寫得充實、圓滿、簡短。

（4）要寫得清楚明白，使對方一看就懂。

（5）要寫得簡潔利索，使對方一看就能抓住要領。

（6）要寫得優美得體，使對方一看就深感真摯可親。

Ⅷ 高考語文作文沒按書信格式扣多少分

高考語文作文沒按書信格式寫是屬於格式錯誤，扣3－5分。

格式錯誤通常會降級到40－45級。在高考作文中，最重要的部分就是要根據考試的題型來考查或落實有效的意義。當題型確定後，如何復習題目，良好的意圖是至關重要的，考試可能會導致題型的完全喪失。

(8)語文寫信作文格式擴展閱讀：

作文評分要求：

1、符合語體要求：語體特徵明顯，結構嚴謹：端對端呼應，語境流暢，段落劃分恰當，銜接緊湊，過渡自然；語言流利：現代漢語書寫規范，用詞准確，句子銜接自然，遣詞得體；書寫工整、規范。16分和20分。

2、按照要求風格：不能識別的類型風格，無序結構：段落劃分有嚴重缺陷，不流利，無序的語言：語言障礙：超過5語言疾病，影響意思的表達，字跡模糊的字跡很難區分：符號，很難識別筆跡難以識別，影響組件標簽，比分0比5。

3、符合風格要求：風格特色明顯，結構完整：始、終、分割合理；語言流利：寫作流暢，有一兩個語法錯誤，但不影響語言的表達。字跡清晰：字跡相對規范，易於識別。第11－15分。

4、基本滿足風格要求：存在混合的問題痕跡，但仍能區分風格；結構基本完整：有開頭和結尾，段落劃分不合理；基本流暢性：有三、四種語言障礙，對語義表達影響不大；筆跡基本清晰：筆跡不規范，難以辨認。6－10分。