A. 以(我想在英語課上學習什麼)為題的英語作文怎麼寫
Learning English takes time so if we want to learn it well, we should spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. If we have time,we'd better isten to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English . If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes. What's more, we should look up new words in the dictionary before class and prepare each lesson carefully before class. I believe if we work hard and have good ways of learning English, we will learn English well. 怕你不清楚意思，我翻譯了以下。學英語是要花費時間的，因此我們要花大量的時間每天練習使用英語。而且我們應該上課認真聽講、記筆記、經常復習我們所學的、認真完成作業。如果我們有時間，最好聽英語廣播、讀英語故事和報紙、看英語電影和電視節目、用英語記日記。如果我們出錯了，就要馬上更改並盡力別再犯同樣的錯誤。並且我們在課前要查字典認真預習。我相信如果我們努力學習並且有好的學英語方法，我們一定會學好英語的。
B. 上英語課輔導班作文800字
上英語課復輔導班
作文800字制
我們學校對面開了一家XX國際英語輔導班，負責宣傳的人說交一元錢就可以去聽十節課。我很好奇，就向媽媽要了一元錢到那裡聽課。
那裡的老師講課非常生動，充滿著活力。其中還有外國人上課呢！教我的老師很漂亮，說話也很優美。課堂上我們邊學邊做游戲，表現好的還發小蘋果貼畫。如果攢夠了一定的數量，就可以換文具盒、彩紙、溜溜球等東西。
課堂上，如果老師提問到誰不會，作為懲罰老師讓他抽取已准備好的卡片。卡片上寫什麼，他就得做什麼。有一次同學樊玉豪抽住了「全班打你」。他頓時愣住了，全班同學也暗自樂呵。於是，鋪天蓋地的巴掌便溫柔地落到了樊玉豪的身上。樊玉豪裝模作樣的「哎喲」著。惹得全班同學哈哈大笑。還有一次，不知是誰抽中了「抱著垃圾桶說我愛你」，只見那位同學愁眉苦臉地抱起了垃圾桶，全班同學又是一陣哄然大笑。學習成就在這不知不覺的氣氛中！我們再也不用守著一堆枯燥的英語單詞去背了。
經過上了幾節課，我覺得這個英語輔導班值得我去報名參加，就哀求媽媽交錢給我報名。媽媽聽我講後被我說服了，就給了我一千四百元學費。我隨然覺得貴了點，但是我會努力學習的，不讓媽媽白交錢！
C. 最後一天上英語課400字作文
您好：
今天下午，我們班上了一節英語課，我很喜歡這節課。
上課了，老師沒來前，版班級內紀律很差，到處是說權話的聲音，我的耳朵都快被吵聾了。老師來了後，班級一下就靜了下來。這時我看見老師手裡拿著一個錄音機走上講台，我心想，老師拿錄音機干什麼呢？全班的同學也在下面議論紛紛。這時，老師說：「這節課，老師給大家放一段英語錄音，請同學們認真聽。」由於錄音的內容太有趣，我們從沒有聽過，全班的同學都很高興，時時爆發出笑聲。
放學回到家中，我把這件事告訴了媽媽，我還問媽媽：「我們小學為什麼學英語？學英語有什麼好處？」
媽媽笑著對我說：「學英語可以幫助我們和外國人交流呀，外國有些先進的技術，我們也可以學習，如果我們不懂英語，我們怎麼向人家學習呀。」
聽了媽媽的話，我才知道學習英語還有這么多好處，我以後一定要把英語學好，為祖國做貢獻。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
希望對您的學習有幫助
滿意請採納O(∩_∩)O謝謝
歡迎追問O(∩_∩)O謝謝
D. 上英語課 作文
XX年01月09日 星期一 天氣：晴
今天上午11：30上英語課，首先說大家的英語名。第二是玩游戲，玩內游戲的規則容就是拿一個錘子敲到我就要把他的英語名說出來，如果沒說出來就數three、two、one，如果還沒說出來的話就打屁股。
我們還玩了一個游戲就是踩報子，規則是將一張報子一點一點地折小，共有四組，每組四人都要同時站在報子上，第四組被淘汰了，第三組淘汰了，第一組和第二組淘汰了三人，最後是第二組贏了，這讓我想到了要幫助別人才能取得勝利。
E. 我喜歡英語課 怎麼寫作文
第一段：寫英語對我們的重要性
二 ：寫喜歡英語課的原因
三 ：寫上英語課的有趣的事
四 ：寫英語課對你的影響
F. 我不願上英語課的作文400
各位，看了這個題目千萬別生氣，聽我慢慢道來這堂無聊的英語課的來龍去脈。
那一天，我們的班主任對我們說：「這個周日，學校有一堂英語課，你們有時間就來聽聽，如果認為老師講得好，可以在她那兒學習英文……」我該不該來聽呢？來吧，又耽誤我的游戲時間，不來吧，又怕下節課被老師指責。真是讓我騎虎難下啊！不過，周日我還是哭喪著臉去聽這堂讓我騎虎難下的英語課。
我一跨進教室，看見了許多同學。我四處尋找我班的同學，可連他們的鬼影都沒看見。我知道她們都沒來，立即向門邊跑去。就在這時，英語老師走進了教室，我不得不回到座位上聽這堂英語課。
英語老師看上去嚴肅極了，臉上沒有一絲笑容，貌似很兇的樣子。果不其然，在這位老師上課幾分鍾後，堂下一片喧嘩，她終於開口了：「安靜！我已經忍夠了，那位穿藍色衣服的男孩，我已經看見你第三次說話了，你再說話，就准備站著聽完我剩下的課吧！」這氣勢「凶凶」的聲音把在場同學都嚇住了，我立馬反映到：這個老師不好「惹」。
這個老師說的話「乾燥」乏味，就這樣，我聽了大半節課，這時，老師說的一段話讓我心中感到一絲氣憤。老師說：「英語是聯合國的工作語言之一，也是事實上的國際交流語言。英語屬於印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，並通過英國的殖民活動傳播到世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從『多屈折』變為『少屈折』，語音也發生了規律性的變化。根據以英語作為母語的人數計算，英語可能是世界上第三大語言，但它是世界上最廣泛的第二語言。世界上60%以上的信件是用英語書寫的，上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種准國際語言……」啊！這套說辭竟然在英文課上出現，這難道是讓我們寫作文嗎？
我真的很想中途悄悄離場，雖然我知道這對老師不尊重。但是，就在我心中打著如意算盤的時候，老師突然說道：「我最不喜歡半途而廢的同學了，如果你們不喜歡我，就不應該來聽這一堂課！」雖然，這句話是針對教室里的每一個人，但對我來說，簡直是一針見血，彷彿老師會「讀心術」，讀出了我的心事似的。
呼——終於下課了，看看錶，已經5點30了！我不能玩了！也許今天不來聽這一堂課，我可以自由自在的玩一整天！和現在的結果截然不同！
晚上，我睡著了，卻夢見我們的班主任讓我們——不，是我，再去聽一堂英語課，還是我一個人的特殊班！這把我從夢中給嚇醒了！我真的好想對天發誓：「我不想再聽乏味的英語課啦！」
G. 如何上好英語作文課
一、上好英語作文課的前提——激情
很多老師總會抱怨英語作文課難上，學生無話可寫。為什麼英語作文課枯燥？那是因為你沒有激發學生想寫的慾望，沒有創設寫作的情景，也就是沒有給學生作情感鋪墊。為了讓學生有表達的慾望，今天我上課選取了寫家鄉美景為內容。一上課，就以一曲優美的《走馬仙女山》配以家鄉的自然風光，讓學生陶醉在家鄉自然的美麗中，欲表達的情就在傾刻之間。有情才能寫，無情便無語。
二、上好英語作文課的關鍵——放緩坡度
如果你一上課就給出一個題目，提出一大堆的要求，讓學生自己絞盡腦汁作文，恐怕難有幾個學生能勝任，尤其是中差生，更是會一籌莫展，無法下筆。我們不妨給他們一個坡度，讓學生跳一跳，能摘桃。在寫作之前，先讓學生想出一些與主題相關的詞,再用這些詞造句,然後將這些句子進行美化,修改後,再進行取捨組合成段,再將段組成篇,最後進行修改訂正成文。這樣一步步推進，學生就不會覺得很難了。我在這節課上使用了詞－句－段－篇的推進模式，引導學生由易到難，由短到長，最後連平時最差的學生也能寫出一些句子了。
三、上好英語作文課的後勁——評改多樣化
對於學生而言，什麼最給力？不是老師的評價，而是來自於學生的評價。 一次作文課的成功不能說明什麼，關鍵是如何將這種成功變成一種永遠的成功，變成學生在英語作文方面的可持續性發展，那就得在評改的形式上下功夫。評改英語作文可以採取多種形式相結合，教師批改，優生批改，學生互相批改。這好比一大樹，教師批改是樹干，決定樹木的直立成長，優生批改是樹枝，可以幫助主幹獲得更多能量，學生互相批改是樹葉，可以在最大范圍內獲得陽光。因此在學生完成作文後，我先讓學生在小組內互相修改，互相學習，再去請一位比自己優秀的同學作自己個別指導，然後我隨機抽取幾位同學的作文打出投影讓大家來評議，作出總結，歸納了1+2+1的模式，再讓學生對比修改自己的作文。差生有了模式可循，自然就不會覺得無從入手了。
四、上好英語作文課的備注——積累
要想上好英語作文課，教師和學生的積累都很重要，有了大量的輸入，才能有輸出，教師有積累才有指導的方向，學生有了積累才能寫出內容。名師出高徒，教師知道怎麼寫好英語作文，才能教學生，如果什麼是1+2模式，什麼是1+2+1等模式都不知道，那指導出的學生一定也是亂七八糟，沒有條理。在平日教師還要指導學生進行大量的積累，收集好詞佳句，背誦精典名篇。「讀書破萬卷，下筆如有神」，有了積累的源頭活水，才能流出一片汪洋。
總之，教師要想上好英語作文課，學生要想寫好英語作文，不是一蹴而就的事，必須要靠教師長期摸索，鼓勵學生堅持積累，對學生習作精心指導。
H. 上英語課應該做些什麼 英語作文
Learning
in
Chinese
or
learning
in
English
has
bothered
many
people
in
our
ecation
system.
Upon
close
examination,
it
can
be
seen
that
learning
in
has
a
lot
more
merits
than
learning
in
English.
First
of
all,
learning
in
Chinese
is
familiar
to
the
students,
since
their
first
language
is
chinese.
This
helps
them
understand
the
material
better
and
quicker.
Secondly,
learning
in
Chinese
promotes
our
own
culture,
and
constantly
reminds
them
of
the
v搐窢陛喝樁估標台缽郡
of
our
country.
Lastly,
learning
in
Chinese
helps
not
only
to
understand
English,
but
also
help
younger
students
to
understand
Chinese,
which
is
very
important
in
ecation.
I. 怎麼樣上英語課200字作文
今天，我們二（8）班正式開始上英語課了。
快看，一位戴著眼睛版的女老師走進了教權室，走上講台。我們瞪大眼睛吃驚地想：難道是她給我們上英語課嗎？
「大家好，是我來給同學們上英語課」，一口流利的英語，證實了我們的猜測。她首先教我們用英語相互問好，然後居然和我們做起游戲。「擊鼓傳花」我玩過嗎？如果掌聲在哪個同學那裡停下來，他就要用英語給大家表演節目。表演好了就可以獎一朵小紅花。
我們在英語老師的帶領下，
學會了不少單詞。教室里充滿了快樂！
我喜歡上英語課！
J. 我應該懷著怎樣的心情去上英語課作文
一堂英文課下來，我來偶然間有了自一種靈感 。漢語和英文的思路是相互逆反的，這兩種思維方式互補的話將是一種完美的組合。我愛玩五子棋，其中的八卦陣很難破解，可是我用英文的思路走，一下子變得容易多了。我的感受是：一種新的思路剛好做出了困境。而八卦陣是針對漢語思路制定的陣法，這種語言的逆反思路正好像黑白棋一樣互逆轉化，由此演化出無窮的變化。我又想到語言是人類文明的結晶，每一種語言都有它的魅力和存在的特點，更孕育著新穎的思維方式，希望我們能在學習英文，不，是任何一種語言的時候懷著崇尚的心情去拜讀，去發現，去領悟，去創造！這是我的感受，你再舉些具體的語句例子補充一下吧。