新疆語文高考作文

A. 今年高考作文題目是啥新疆

今年新疆高考（也就是全國卷新課標2卷）作文題目是：如何提高語文素養。全國內卷II作文：如何容提高語文素養今年全國卷高考的語文作文聚焦如何提高學習語文素養。作文題大意為：談如何學習語文： 1，課上有效的學習 2，課外大量的閱讀 3，社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高學習語文素養。

B. 新疆高考作文

今年新疆高考用的新課標卷，作文題是道材料作文，大意是漆工在刷完油漆後順手將船版底的小洞補上權後，得到船主的由衷感謝。

原題：
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家裡道謝，送上一個大紅包。修船工感到奇怪，說：「您已經給過工錢了。」船主說：「對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。」修船工說：「哦，那隻是順手做的一件小事……」船主感激地說：「當得知孩子們劃船去海上之後，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。」

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

C. 93年新疆語文高考作文題目

1993年高抄考語文作文題目
高三某襲班學生小張因病缺課兩個月，請同班好友小王幫他補課。後來，小張的學習成績跟了上來，小張的母親很感激小王，盡管家裡不富裕，但還是託人給小王捎來200元作為報酬，小王很為難，找班主任談談自己的想法，班上的同學知道了這件事後，產生了各種議論，在班會上，大家圍繞這件事以及與此有關的一些問題各抒己見，展開熱烈的討論。請你寫一篇全面反映這件事和班上同學各種看法的廣播稿。題目自擬

D. 新疆高考語文作文什麼題目

今年新疆高考（也就是全國卷新課標2卷）作文題目是：如何提高語文素回養。全國卷答II作文：如何提高語文素養今年全國卷高考的語文作文聚焦如何提高學習語文素養。作文題大意為：談如何學習語文： 1，課上有效的學習 2，課外大量的閱讀 3，社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高學習語文素養。

E. 新疆高考作文，我是不是跑題了

你所寫內容雖然並不緊貼主題，但也有相當的關聯性，而且是比較標準的主旋律內容，立回意正確，所以答也是符合題意的，不算偏離主題，只要行文邏輯還過得去，就不會有較低的分數。

內容以外，表達等方面看你最終成文的水平了，內容以外的方面都很好的話有可能50分以上，都中等水平的話大概40-45分，如果閱讀起來很費力或者有字跡潦草等問題可能不到40分。

F. 2013年新疆語文高考作文題目

2013年新疆高考語文作文題目：一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發現寶石上有一內條裂縫，如果能從容裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，並且完美的切割出了兩塊寶石。有時不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請根據以上材料作文。

參考題目：《經驗誠可貴勇氣價更高》、《狹路相逢勇者勝》、《成功源自勇氣》、《一「勇」天下無難事》、《成功的秘訣》。

G. 新疆這六年高考語文作文題是什麼 ……急急急急急急急急……

04全國卷四（青海、甘肅、新疆、寧夏）：
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
一個富人去請教一位哲學家，為什麼自己有錢以後很多人不喜歡他了。哲學家將他帶到
窗前，說：「向外看，你看到了什麼?」富人說：「我看到外面有很多人。」哲學家又將他帶到鏡子前，問：「現在你又看到了什麼?」富人回答：「我自己。」哲學家一笑，說：「窗子和鏡子都是玻璃做的，區別只在於鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了。」
請以「看到自己與看到別人」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

05全國卷II （吉林、廣西、寧夏、黑龍江、新疆題）
工廠的角落裡，幾塊形狀各異的鐵錠不甘寂寞地聊了起來。
甲：我想成為機器人，現代化建設最需要我。
乙：我願意做成螺絲釘，很多地方都離不開我。
丙：我看機器人和螺絲釘的價值可不同啊！
丁：他們都在尋找適合自己的位置。
生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值，請以「位置和價值」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

06高考全國卷Ⅱ作文題（黑龍江、吉林、貴州、雲南、新疆、寧夏、甘肅、內蒙）
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
據有關部門調查，六年來我國國民圖書閱讀率持續走低：1999年為60。4％，2001年
為54。2％，2003年為51。7％，而2005年為48。7％，首次低於50％。造成圖書閱讀率持續走低的原因是多方面的。識字的人為什麼不讀書？中年人多數說「沒時間」青年人多數說「不習慣」，還有人說「買不起」「沒地方借」。
與圖書閱讀率走低相反，網上閱讀率正在迅速增長：1999年為3。7％，2003年為18。3％，2005年為27。8％。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

07全國卷Ⅱ（吉林 黑龍江 雲南 貴州 新疆 青海 甘肅 內蒙 西藏）
閱讀下面的文字，根據要求寫一片不少於800字的文章。（60分）
著名歌手叢飛節衣縮食，捐贈300多萬，資助了178名貧困學生。當他自己病危住進醫院經濟困難時，幾位受助完成學業就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。這件是被媒體披露後，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責怪他們，我已經不再需要醫療了。
華農大的學生小李和同學們將買廢品的錢捐給了一所希望小學。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學的師生給小李捐款，一個四年級的女生捐了10元，問她為什麼把春節壓歲錢全部捐出來，她說：「只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。」問她那是一句什麼話，她說：「記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。」
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不脫離材料內容和及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

08全國卷（Ⅱ）作文
(供貴州、黑龍江、吉林、雲南、甘肅、新疆、內蒙古、青海、西藏使用)
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一隻幼龜探頭探腦地爬出來。一隻老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的遊客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個「偵察兵」，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐後地爬到毫無遮擋的海灘。好心的遊客走了，原先那隻在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。
要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題； 不要脫離材料內容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2009年全國卷2高考作文根據閱讀材料，自擬題目：

材料一：在一個聖誕節前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙「棕灰色」的襪了做為聖誕節的禮物。當媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過於鮮艷，就對道爾頓說：「你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎麼穿呢？」道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什麼媽媽說是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經過認真的分析比較，發現他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學家和醫學家，卻成了第一個發現色盲的人，也是第一個被發現的色盲症患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。後來，人們為了紀念他，又把色盲症稱為道爾頓症。

材料二日本安藤發明方便麵二戰後，日本食品嚴重不足。一天，安藤百福偶而經過一家拉麵攤，看到穿著簡陋的人們頂著寒風排起了二三十米的長隊。這使他對拉麵產生了極大的興趣，感到這是大眾的一個巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的後院內建了一個10平方米的簡陋小屋，找來了一台舊制面機，然後買了麵粉、食油等，埋頭於方便麵的開發。

功夫不負有心人 安藤百福設想的方便麵是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食麵，他開始研究時完全處在摸索階段，早晨5點起床後便立刻鑽進小屋，一直研究到深夜一兩點，睡眠時間平均不到4小時，這樣的日子整整持續了一年。後來，安藤夫人做的油炸菜餚啟發了他。油炸食品的面衣上有無數的洞眼，這是因為面衣是用水調和的，其中的水分在油炸過程中會發散掉，形成「洞眼」，加入開水就會變軟。這樣，將面條浸在湯汁中使之著味，然後油炸使之乾燥，就能同時解決保存和烹調的問題。於是他很快便拿到了方便麵製法的專利。

抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第一次去歐美視察旅行，當他拿著拉麵去洛杉磯的超市時，他讓幾個采購人員試嘗拉麵，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子，於是把面分成兩半放入紙杯中，注入開水，他們用*子吃著。吃完後把杯子隨手扔進了垃圾箱。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發「杯裝方便麵」的構想。在一次從美國回國的飛機上，安藤發現空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當時，他正被如何才能長期保存這個問題困擾，想找一種不通氣的材料。杯裝方便麵的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。

材料三：

一個美國農民窮的沒飯吃，只好去給當地的一個富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道後非常生氣，扣掉了這個農民兩個月的工錢。從此這個農民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以後看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎。二周之後的一天，他起床以後照常看了衣服一眼，但他發現被煤油弄臟的污點奇跡般的消失了。

新疆2010年高考作文題：「校園外的世界」

如何？
給分吧~~~~~~~累死了~~~~~~~

H. 2017新疆高考語文作文是什麼類型

2017年新疆高考語文考試已經結束，今年新疆高考考試採用全國卷2。作文題目是內6個古詩句選2個或者3個，自容行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)
4、受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方(魏源)
5、必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅)
6、數風流人物，還看今朝(毛)

I. 2016年新疆沙灣縣的語文高考作文的範文

答案1．C2．D(A項「別出心裁」：比喻獨創一格，與眾不同。用法正確。B項「甚囂塵上」：本形容軍中忙亂喧嘩的情狀。後形容到處議論紛紛或反動言論十分囂張。用在這里適合語境。c項「空谷足音」：空曠的山谷里聽到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。符合語境。D項「大快人心」：指壞人壞事受到懲罰，人們心裡非常痛快。這里應用「大快朵頤」。)3。D(A項搭配不當，「難題」和「走向成熟」不能搭配；B項成分殘缺，應在「判定」後加上「的准則」；C項句式雜糅，刪去「在作怪」。)4．讓人學會提出問題、思考問題和解決問題。(「讓人學會」1分：「提出問題」1分；「解決問題」1分，「思考問題」可不作要求)5．中秋節一代一代地傳承，傳承的是民俗，傳承的是文化，傳承的是親人的牽掛。(四句話得分分別是2、1、1、2，內容無關，形式再好，最多得2分。)6．c操，解釋為「持」，意思是所持的處世方法。7。D((①是客觀陳述徐孺子的事跡，②④是評價朝廷公卿士大夫。)8．c(徐孺子沒有「濟世救人」，更沒有「忘己為人」。)9．(1)一百多年來，擁有強大的力量，對朝政有非分之想的人接連不斷，都猶豫不決不敢發難。(得分點：擅、相屬和逡巡，各1分，「擅」解釋為「獨攬、憑借」也可以)(2)這就是(表明)他的本心並不是在山林中自我滿足，遺棄世人而不顧。(得分點：其意、自足於丘壑和遺世，各1分)(3)描繪了徐孺子的肖像，用中牢之禮來祭祠他，率領州中的賓客僚屬來祭拜他。(得分點：圖、祠和焉各1分)10．(1)深夜聽見風吹竹林的聲音，感到其中充滿怨恨；(2分)想在夢中尋找遠離的親人，偏偏夢難成而燈又熄。(2分)(2)這兩句可謂情景交融，其中運用了擬人手法，生動傳神地描寫了自然界的風竹秋韻，那萬葉千聲在主人公聽來都是怨恨之聲，引發了無限離愁別恨。(答出「情景交融」和「擬人手法」各得1分，分析恰當得2分)l1．(1)處江湖之遠則憂其君(2)楚人一炬(3)古來聖賢皆寂寞(4)醉不成歡慘將別(5)亂紅飛過鞦韆去(6)氣吞萬里如虎(7)苟利國家生以，豈因禍福避趨之。(每條橫線】分)12．「境地」之一是想使女書在更廣的范圍流傳；(2分)「境地」之二是渴望被人理解、有人傾聽、為人所用。(2分)13．①流傳或傳播范圍很小，文字僅停留於瀟水河畔；②使用面很窄，只有女人才能透徹地解讀；③了解文字的人很少，很少有人認真地用心去傾聽過；④文字流傳的結果很特殊，懂得女書的女人臨時都帶著女書而去。(答出三點即可，每點2分)14。以「像秋冬的黃葉一樣飄零」為標題，表明女書正在逐漸遺落和消亡，難以長久流傳；(2分)突出體現了作者對女書命運的無奈和感傷，(或懷想和惋惜)(2分)。15．在常人看來，「女書」作為遺落和消亡的文字，只能成為我們無邊的懷想，因而顯得十分「弱小」；(2分)但「女書」凝聚著女人的百折柔腸、縷縷情絲，傳達出最生動、最凄絕的聲音，(2分)凸顯出女陛對這個世界的反叛與憂怨，內容豐富，意味深長，值得玩味。(2分)(意思點到即可)論述類文本16．c(文中並未涉及社會哲學的起源)。17．A(文中第二段解釋了形成原因，A項最准確。B、C、D三項均不能說明「各種哲學理論與哲學學派」形成的原因)。18．(6分)第一問：具體科學的問題，主要是指事實的問題，經驗對象的問題，即形而下的問題；而作為哲學的問題卻是超越具體事實，超越經驗對象，即形而上的問題。第二問：哲學的問題比具體科學的問題，顯得更為抽象和富有思辨性。第三問：意在強調哲學的問題，既要面對現實，又要超越現實，提出或發現哲學的問題更具挑戰性。(每個問題2分)19．(6分)第一問：哲學的「浪漫主義」指的是哲學超越現實、追求理想的一面。第二問：因為哲學是人的智慧之學，而人的生活的根本特徵在於，他總是生活在「理想」的世界，總是向著「可能性」行進。第三問：哲學首先體現為一種創新能力，其次體現為籌劃和建構未來的崇高理想的能力，而這兩者都是智慧的表現。(每個問題2分)。實用類文本16．B(原文是「覺得走進」，「令人矚目的成果」也與原文不符)。17．D(「探索」不合文意，原文有「較成熟的學術思想體系」)。18。①考進清華國學研究院，師從一批學術大師，進行讀書和學術研究。②成為章太炎的入室弟子，結交了諸多學術界和文化界的人士。③恩師王國維自盡，發憤撰寫《屈原賦校注》以寄託哀思。(每點2分)19．①清華求學，在王國維指導下，完成了研究生畢業論文，確立了中國傳統學術研究的正確思維與方法。②藉助目錄學、版本學的深入研究，提出「個別分析、綜合整理」的主張。③匯集歷代《楚辭》研究資料，多學科人手，多方面進行長期深入的研究。④淡泊名利，全身心投入學業，並執著追求。(每點2分，答對任何3點即可得6分)20作文評分參考江蘇省2008年高考作文評分標准，建議切人分為52分。參考譯文：漢元興以後，朝政由宦官掌握，小人依仗他們的威福，互相鼓動煽惑做壞事，中材之人面面相覷，不知該怎麼。漢朝既失掉了它的權柄，朝政徹底敗壞。但在位的公卿大夫都是豪俊出色的人，相互發憤同心，行正直之道，說嚴正之話，區分辨別是非黑白，不稍微屈服他們的意志，以至於不被(宦官小人)所容，有羅織罪名株連黨人的案子發生。(但)他們的觀點更堅定，他們的行為更激烈。(他們的)志向雖然沒有完成，但忠心有餘。在這個時候，天下聽說他們風采，仰慕他們大義的人，個個感慨憤激，以至於解下印綬，拋棄家族骨肉互相勉勵，赴而不避。一百多年來，擁有強權，對朝政有非分之想的人接連不斷，(但)都猶豫不決不敢發難。漢朝能在敗亡的情勢下繼續存在，就是這些公卿大夫的力量。徐孺子在這個時候，豫章太守陳蕃、太尉黃瓊徵召他，他都不去。薦舉有道之人，授予他太原太守的官職，安排好車馬，備好禮節，召他(他)都不到。捨身而為人，與隱居而獨善其身，那選擇雖然不同，但有志於仁則是一樣的。在位的士大夫，在亂世保持他們剛正不屈的節操，不因生問題動搖他們的意志，與(那些)貪圖俸祿的大臣差異太大了；然而(他們)不惜拋棄官位，大義在於救濟世人的緣故。徐孺子曾經對郭林宗說：「大樹將傾倒，不是一根繩子所能維系的，為什麼忙忙碌碌沒空閑安寧自處呢」這(表明)他的本心也並不是在山林中自我滿足，遺棄世人而不顧啊!《易經》對君子小人的消長進退，選擇恰當的處世方法，未嘗不是主張只要(社會)正常合理就現身，混亂不可就停止。這就是徐孺子未能用隱居來換取出仕的原因。徐孺子是豫章南昌人。據《圖記》記載：「章水向北流過南昌城，又向西流經白社。白社西面有孺子墓；又向北流過南塘，它東面是東湖。湖南部小洲上有孺子的住宅，稱『孺子台』。吳嘉禾中，太守徐熙在孺子墓道種松，太守謝景在墓側立碑。晉永安中，太守夏侯嵩在碑旁立思賢亭，世世修治。到拓拔氏的北魏，稱之為聘君亭。」現在亭子還在，而湖南小洲，世人不知它曾經是孺子的住宅，又曾經是台。我做太守的第二年，方才就在那地方。結茅為堂，描繪了孺子的肖像，用「中牢」的禮節來祭祠他，率領州中的賓客僚屬祭拜他。漢到現在將近千年，富貴而埋沒無聞的人無法計算。孺子身居陋巷，偏偏被人稱許思念至今。孺子的墓已經搞不清它確切的地方，而孺子台幸而可考查搞清。祭祠他，是用來向州民展示高尚的德行，所以一起收集了他出仕和隱居的觀點寫下這篇「記」。語文加試題答案：21．取之以詐力／守之以詐力者／秦也／以秦之所以取取之／以周之所以守守之者／漢也／仁義詐力雜用以取天下者22．《出師表》、《隆中對》23．諸葛亮失敗的原因是仁義詐力雜用。24．AD(《祝福》不收在《吶喊》中；葛朗台沒有迫使女兒流落他鄉。)25．(1)蔣干來訪，周瑜利用蔣干設計；(1分)群英會上，周瑜假裝醉酒，讓蔣干盜書；(2分)又故意讓蔣干偷聽信的內容，使其信以為真；(1分)曹操看信後殺了蔡瑁和張允，中了周瑜的反間計。(1分)(2)眾人斂聲屏氣，王熙鳳高聲說：「我來遲了，不曾迎接遠客!」可見其潑辣；當著老祖宗面誇贊黛玉，「天下真有這樣標致的人物，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。」可見其善於阿諛奉承；說到黛玉母親去世便用手帕做出擦眼淚的動作，賈母說了一句後又轉悲為喜。可見其善於機變和逢迎。王熙鳳一面詢問黛玉的歲數、吃、玩情況，一面吩咐傭人打掃房間、搬放行李。可見其精明、干練(能幹)。舉出1例並寫出其性格，得2分，舉出3例並寫出性格的，得5分。26沖醫注重預防和養生，強調和諧和平衡；治療疑難雜症，中醫總給人們意外驚喜；中醫的獨特療法可避免西醫術後疼痛。(每點2分)27．加強對中醫傳統文化的研究；加大對中醫傳統文化的宣傳力度，做好普及推廣工作；傳承中醫要汲取西醫的精華；改進中醫技術，使之更科學，更有效。

J. 2018新疆高考漢語作文范圍

沒有范圍的。
1.作文語言首先要通順。「語言通順」就是要用規范的現代漢語，不能用文言或半文半白的語言行文;遣詞造句時，句式選用要貼切，努力克服用詞不當， 修辭不妥，不合語法、邏輯等毛病;詞與詞之間、句與句之間要上下銜接，一脈貫通，不要尚未理清思路就急於動筆，信口開河，湊字湊句，信手寫來;要注意語言 表達的方式、目的和交際的場合、對象的差異，把語言表達得准確、清晰、連貫、得體。

2.在語言通順的基礎上要讓高考作文的語言亮起來，語言鮮活有文采，是每個考生都十分渴求的。那麼，語言鮮活從何而來?有的是順手拈來，有的是冥思 苦索，但是，最根本的在於自己的文化積淀和語言修養。不讀書，不看報，不實踐，不思考，不研究新事物，不學習新鮮語言，不鍛煉思維的敏銳，腹內空空，思想 僵化，那麼只能人雲亦雲，毫無鮮活可言。

3.平日堅持學習積累，不斷充實自己的語言倉庫，不斷進行語言的操練，才能厚積薄發，才能在關鍵時刻得心應手，寫出鮮活的語言來。

4.在高考作文中要注意適當引用一些名言警句、口語俗語、優美的詩句、歌詞、廣告語等，就更加能夠增加文采。當然，鮮活語言總是以不同形式顯示出力量，這種力量主要來自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。