高考語文評分

❶ 高考語文評分一般是什麼樣的松嚴程度

一般高考改作文都有試改的階段，然後從試改的情況（即作文平均分是否達到回該省的要求）來答決定改作文的的松嚴程度，如果試改時作文平均分低，哪么以後改的會松一些，如果高的話就嚴一些。 不過改到一段時間，他又會統計作文的平均分，看是高還是低，然後在做決定。 不過你只要寫作文切合題意，字跡清楚，無明顯的離題情況的話，一般都可以達到平均分

❷ 高考語文作文閱卷差距多少分需要三評

然家長最關心作文評閱。還組織了數十位專業水平高。在評閱過程中。確保在評卷過程中。嚴格實行「四評制」、高級以上職稱者參加這些主觀性較強試卷的評閱，各學科題組長、技術組、評分細則、公正；超出評分誤差范圍的，隨時進行檢查，向各學科組派駐了評卷聯絡員、教師專門負責對已評閱，今年江蘇高考全部科目非選擇題部分繼續實行「四評制」；網上評卷的總體方案和管理方案已經制定、定論的作文；評卷系統還會對每位老師的評卷情況進行匯總分析、多年從事高考作文評卷的資深專家，確保作文評卷的公平，掌握評分參考和評分細則，再進行四評，我們就先從作文和「非選擇題」的評分說起，合格者方可取得上崗資格？共遴選評卷教師3300多人今年江蘇省的高考評卷共遴選評卷教師3300多人。據介紹。試卷誰來批。不僅評卷教師均具有中高級以上職稱。正式評卷前。答題卡已開始掃描，取兩人所評分數的平均值、材料題，根據試評的結果反復推敲形成評分細則。由學科評卷專家組事先評出若干考生答卷。江蘇省教育考試院向各評卷點指派了技術協調人員，即所有題目均由兩名不同的評卷教師分別評閱、論述題、辨析題等主觀性較強試題的評卷人員、紀檢監察組暨安全保密組，通過培訓使評卷人員明確評卷任務、評卷程序以及紀律要求。各評卷點認真組織評卷人員培訓和試評工作，請評卷人員試評，專家組從全省各地的作文中選擇出部分試卷進行共同討論打分。培訓內容包括評分參考？答題卡已經開始掃描評卷工作是在江蘇省普通高考評卷工作領導小組的領導下進行的、後勤保障組等若干職能機構，其中負責評閱作文題、具有多年的教育教學經驗，各種技術支持全面到位。對於考生及家長十分關心的作文評閱、各評卷小組組長及評卷復查組將隨時對所評試卷進行復查，以便隨時掌握每位老師的評卷情況，各評卷點均建立了學科評卷專家組，江蘇省教育考試院嚴格制定作文評分細則，進行三評，從中選拔把握評分標准較准確並具有本學科中。目前，通過嚴格選拔產生，對評分標准把握不到位的評卷老師，若兩人評出的分數在學科評卷專家組設定的評分誤差范圍之內的，將立即停止其工作、監督；仍超出評分誤差范圍的。閱卷進行到哪步了，各評卷點的設備設施已全部到位，「有法可依」、組織管理等。所有評卷員必須參加評卷點組織的培訓考核與試評，嚴格按照評分細則進行評卷，熟悉評卷操作程序，強化評卷復核和抽查工作

❸ 高考語文閱卷評分標准

評分標准

高考作文的評分標准一般分為2個等級、4個檔次。

最新高考作文評分細則將考生的作文分為了兩個等級：基礎等級、發展等級。

基礎等級：基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點。具體分為內容項和表達項兩個部分

內容項(20分)的重點是題意、內容，分一、二、三、四檔。

一檔（20-16分），符合題意、中心突出、內容充實、思想健康、感情真摯；

二檔（15-11分），符合題意、主題明確、內容較充實、思想健康、感情真實；

三檔（10-6分），基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、思想基本健康、感情基本真實；

四檔（5-0分），偏離題意、中心不明確、內容不當、思想不健康、感情虛假；

如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。

表達項(20分)的重點是作文的結構、語言、文體、卷面等，分一、二、三、四檔

一檔（20-16分），符合文體要求、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整；

二檔（15-11分），符合文體要求、結構完整、語言通順、字跡清楚；

三檔（10-6分），基本符合文體要求、結構基本完整、語言基本通順、字跡基本清楚；

四檔（5-0分），不符合文體要求、結構混亂、語言不通順語病多、字跡潦草難辨；

發展等級：分4個檔次。

一檔（20-16分），深刻、豐富、有文采、有創意；

二檔（15-11分），較深刻、較豐富、較有文采、較有創意；

三檔（10-6分），略顯深刻、略顯豐富、略顯文采、略顯創意；

四檔（5-0分），個別語句有深意、個別例子較好、個別語句較精彩、個別地方有深意

❹ 高考60分作文評分標准如何評分

高考作文的評分標准：

1、字跡：我們都知道，寫得一手好字真的是一生受益，評卷老師都是機改作文，你手寫的文章經過掃描之後，電腦上看到的本來就是加了一層「丑顏」濾鏡的文章了。

如果說你是字跡潦草的作文，放到電腦上那簡直就是慘不忍睹，印象分會少很多，直接就脫離優秀的分數線了。

2、文筆：文采當然是作文必備的加分項，一篇好的作文一定要具備文采，老師有太多的作文要改，她大致掃一掃你的作文。

在這幾十秒的時間內，你要讓他覺得你的文章讓人感覺很舒心，不能太過枯燥無味或是毫無特色，這樣才能獲得一個優秀的分數。

3、扣題：作文最最重要的注意事項就是一定不能偏題，扣題是作文評分的及格標准，在題目的涉及范圍之內。

都可以獲得35分以上的分數，但只要是偏離了題目意思，那就是30分往下了，想都不用想的，就算你是朱自清的文筆，偏離題意，也只能30分以下。

(4)高考語文評分擴展閱讀：

注意事項：

1、簡單表述。如：不要出現真實人名、校名。

2、復雜表述。如：文中不得出現學校、班級名稱和有關人名（包括本人、家長、親屬、老師、同學等）。

3、指令式表述。如：凡涉及真實校名、人名、地名，一律用＊＊代替。

4、懲戒性表述：如：文中如需出現人名、校名，可用＊＊代替，否則扣分。

5、警告式表述。如：文中不得出現校名、姓名、必要時可用＊＊代替，否則試卷作廢。又如：文中不得暴露自己所在的地區和學校，否則給零分。

如果忽略了這些規定中所隱含的「扣分」信息，往往會在不經意之中丟失了寶貴的分數。

❺ 寫字很難看影響高考語文評分嗎

雖說不是絕對會影響，多少會有一點影響
例如你回答的問題其實是對的回，但是因為你字體難看導答致評卷員不知道你究竟寫的是什麼答案，就會當你錯誤處理。
而且評卷員要在那幾天內改全省的考生試卷。你說耐心還會那麼足夠么

❻ 關於高考語文閱讀評分標准問題

其實復在高考語文的評分標准中，制不是嚴格按照答案去給分的，在評卷之前，都要給評卷的老師做指導的，看看哪些情況該給分，給多少分，在改卷的過程中，如果發現新的問題，會提交給質檢小組討論的。一般情況下，高考的評分標準是按點給分的，只要有那個點，語句通順，就可以給滿分的。希望能給你幫助。

❼ 高考語文 哪些部分的分比較好提高性價比高

詩詞鑒賞，有套路，還有作文

❽ 高考語文作文評分標准

高考作文評分標准
基礎等級40分
一等（40—31） 二等（30—21） 三等（20—11） 四等（10—0）
切合題意 符合題意 基本符合題意 偏離題意
中心突出 中心明確 中心基本明確 中心不明或立意 不當
內容充實 內容較充實 內容單薄 沒什麼內容
感情真切 感情真實 感情基本真實 感情虛假
結構嚴謹 結構完整 結構基本完整 結構混亂
語言流暢 語言通順 語言基本通順 語病多
字體工整 字跡清楚 字跡潦草 字跡難辨
符合文體要求 大體符合文體要求 大體符合文體要求 不符合文體要求
發展等級 20分
深刻 豐富 有文采 有創新
1、透過現象深入本質 4、材料豐富 7、語言生動，句式靈活 10、見解新穎，材料新鮮、構思精巧
2、揭示問題產生問題 5、形象豐滿 8、善於運用修辭手法 11、推理想像有獨到之處
3、觀點具有啟發作用 6、意境深遠 9、文句有意蘊 12、有個性特徵
[說明] 1. 基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。 2. 發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。 3. 缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。
4．文章在基本切題的前提下，達到「三基本」（中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎上，只要發現有亮點，就應該將分數上浮。
一、關於議論類文章
1．在切合題意的前提下，凡說理表達基本過關、觀點基本突出、材料基本充實的議論類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2．凡在「三基本」的某一方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。
3．對於藉助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達思想闡發主張的議論類文章，要反復審讀，謹慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風生、縱橫捭闔的特別優秀的文章，要敢於打高分，直至滿分：凡那些只會藉助隨筆或雜文寫作形式，而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章，不能誤判高分，而只能按一般議論類的文章標准去如實賦分。
4．考慮到議論類文章的立意，多為解釋「提示語」(材料)的文章，因此，凡能採取比較新穎的角度切入「材料」，解說「提示語」的內涵與精神，便可視為有亮點，提高兩個檔次向上給分。 5．由於多數議論類文章偏於簡單舉例且用例較多，因此，凡有如下情景即可視為有亮點，可以在52分向上判：選取比較新穎、生動、有個性的材料作論據，而不是盡人皆知的「通常事例」；所用事例材料能夠有論證層次，並不平面展開，不機械重復，每一例都能顯示一個小論點或層層遞進的。
二、關於記敘類文章
1．在切合題意的前提下，凡敘述表達基本過關、主題基本突出、情節基本完整的記敘類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2．凡在表達或主題或故事情節等某一個方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。凡在某個方面達到優秀級別的，或者構思精巧，或者形象豐滿，或者意境深遠，或者很有個性，或者語言很見功力，可以按53分向上賦分，最優秀的可以達到60分。
3．凡在「三基本」水準向下的文章，也應該依據其表達、主題、情節某一個或幾個方面屬於較差的級別的，依次向下浮動。凡在某一個方面屬於很差級別的，則應該在42分向下浮動。凡語言表達、記敘能力在低幼層次的文章，最高賦分也不能超過35分。
4．通篇記敘人事或編述故事，視為不著邊際的跑題文章處理，賦分在24分以下，如果無法判定，可提交組長或專家組處理。
5．考慮到多數記敘文章故事情節簡單、缺少內涵，應將考察重點放在如下方面：有機智的構思，有生動的人物，有引人注目的「故事」，有比較濃郁的生活氣息，有令人思考的「餘味」。這樣的優秀文章，可以從53分向上給分。
三、注意事項
1．整體上，採用分項評價整體給分的評分方法。也就是說，在閱卷賦分時要從立意、內容、語言、文體或基礎等級和發展等級分項全面考慮，但最後提交的是一個總體分值。
2．注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2／3；記敘類文章，記敘的文字必須超過2／3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。
3．凡寫成其它文體的，只要不是詩歌，正常評分。違背命題要求，寫成詩歌的，上限不得超過5分。
4．完篇而字數不足，正常打分之後，再扣字數分。每少50字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過35分。未完篇的文章，不再扣字數不足分。
5．每3個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。
6．賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。
7．確認抄襲，經核查2／3以上文字與已發表作品雷同，最高不超過5分。
8．低幼化的語言、過於寒磣的語言、缺少品位的語言應該在切入分以下。語言形象生動，富有韻味，很有文化底蘊的文章賦分應當上浮。具體說：
記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關註：
有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當的語言表達智慧。
議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關註：
有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。

❾ 高考語文卷面和作文書寫各佔多少分

高考語文卷面和書寫是不單獨設置分值的。但錯別字是會扣分的。

卷面不整潔或書寫不規范、潦草，沒有明確的扣分標准，但《評分細則》上說明「下浮一個檔次「，各老師的判斷標准可能會有不同，但卷面不整、字跡潦草，肯定對作文分數有影響。

不整潔的卷面、潦草的書寫：

(9)高考語文評分擴展閱讀：

1、高考作文判分的幾點說明

①作文評分應堅持兼顧「語文素養」。凡詞彙貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭後語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯別字病句較多者，一律下浮一個檔次；嚴重者直接判為六類卷。

②文體模糊不明，最高不超過40分；文體不倫不類，且語文素養較差者，最高不超過20分。

2、高考作文判分的個案處理：

①確認抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的，最高不超過10分。

②完篇而字數不足，正常評分之後，再扣字數不足分，每少50字扣1分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高分不能超過40分。

③游戲考試、游戲人生、語言格調很低的「問題卷」，最高不超過30分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過20分；如果內容惡俗不堪，最高不超過10分。

④卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。

參考考資：人民網 閱卷老師喜歡這樣的答卷：書寫工整關鍵詞分條作答

❿ 寫字很難看影響高考語文評分嗎

雖說不是絕對會影響，多少會有一點影響
例如你回答的問題其實是對的，專但是因為你字屬體難看導致評卷員不知道你究竟寫的是什麼答案，就會當你錯誤處理。
而且評卷員要在那幾天內改全省的考生試卷。你說耐心還會那麼足夠么