1. 我的語文作業怎麼寫作文500字
這次復語文作業我製做得很不好，錯了好幾處，只得了七十五分，主要原因如下：
一、我粗心大意，寫錯了好幾個字。例如：「鹽官鎮」中的「官」寫成了「關」，「中國」的「國」字里多出了一點，「大峽谷」寫成了「大峽古」。二、我沒有很好地動腦筋，，仿照句子也沒寫好。例如：要求用「江面平靜」錦上添花，使句子更精彩。我寫成「江面很平靜」，中間只加了一個「很」字，顯得太簡單了。三、由於做作業馬虎，近反義詞也沒有組好。例如：「罕見」的反義詞是「常見」，而我寫成「極多」。
分析這次語文作業做得不好的原因後，我決心從下次作業開始，改掉自己的壞習慣，力爭把每次語文作業做好。
2. 作文,我最喜歡的一次語文作業100字
我最喜歡的一次語文作業
上周，X老師給我們布置了一篇日記，要求到xx公園開展一版項活動並記錄下來權。我很高興，周末終於有空到公園玩了。周六一大早，我和爸爸媽媽來到家附近的xx公園，公園里十分熱鬧，有打太極拳的老爺爺、老奶奶，有正在賞花的叔叔、阿姨，還有正在放風箏的小朋友，我高興地看著他們，也想加入他們。這時，爸爸媽媽似乎看出了我的想法，也給我買了一隻風箏，我高興地放了起來，就這樣我玩了一天。回家的時候，我走起路來覺得身體很累，小腿酸酸的，但心裡卻很高興，這是我最喜歡的一次語文作業了。
3. 我對語文作業的看法作文450字
語文是我們生活中很重要的一門學科，我也對語文有自己的看法。
我們每天都要用到語文，向別人介紹一樣東西一件事情的時候就需要用語文來描述。表達一件事物也需要用到語文，就連跟別人交流或者向別人介紹自己都需要用到語文，總之，我們的生活離不開語文。
語文是有趣的能給我們帶來快樂。我經常看課外書從書中能學到語文寫作方面的技巧與方法，讓自己的作文能寫的生動有趣或者感人，有一次竟然有一篇發表到刊物上了，寫作給我帶來快樂。我感謝語文知識幫了我不少的忙，我學會許多成語也知道許多的語法知識，更喜歡古人詩詞，從語文中我認識了李白，喜歡他的詩詞如「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的氣勢和豪放，還有「舉頭望明月，低頭思故鄉」的深沉。還喜歡孟浩然，白居易，杜甫等詩人的詩詞。我看了四大名著，讓我通過語文認識名著中許許多多活靈活現的人物，感受到古人通過語文表達自己思想和觀念的看法。當自己寫了一篇滿意的作文時我就會很快樂，當我看別人寫的很有趣的文章時，我也會跟著開心笑起來，語文用它獨有的魅力在我們的生活無所不在。
語文又像我們的朋友，它能幫助我們很多事。當我們不開心時，我們可以通過語文宣洩我們的情感，當我們開心時，我也可以用語文把它記錄下來。當有事想告訴遠方的朋友時，我們可以通過語文寫信寫函表達我們意願，當我們想了解以前的歷史，可以通過古人留下的文字資料，來直接查閱來了解歷史。語文真時我們好朋友。
語文在我們的生活中無處不在，即使商場影院旅館等到處都是用文字標記的標題和名字，讓人更容易了解交流省去許多麻煩。語文是我們離不開的朋友，給我們的生活帶來許多的方便。
4. 我怎麼樣完成和看待語文作業。作文三百字
語文作為各學科的基礎語言，語文學得好壞直接影響其他學科的理解、閱讀能力。專要想學好語文屬，首先要認真對待語文作業。
語文作業並不難，只要我們平時多積累、多閱讀、提高自己的基礎知識儲備、閱讀理解能力、寫作水平，那麼做好語文作業那就十分容易了，俗語說得好：事上無難事，只怕有心人。
語文作業一定要自己獨立完成，有不會的和不懂的，經過查字典、詞典、教科書等搞明白後，一定要把自己做錯的部分好好歸納整理一下，然後把自己的弱點找出來，有針對性地進行練習，久而久之語文能力就提高了。
語文作業其實跟其它學科的作業沒什麼差別，區別僅在於語文作業要寫的字較多，要理解記憶的東西太多。所以平時就要養成讀書的好習慣，把生字、詞語、句段、語法等都要牢牢記在心中，在作語文作業時就會有讀書破萬卷，下筆如有神的感覺了。
自己順著這個意思自己在發掘一下自己的寫作能力，好好寫吧。
5. 作文：我感興趣的語文作業 急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我建議你寫這些方面的內容：
1）我感興趣的語文作業——和同學們交流.溝通.協作回，共同完成答的團隊性作業。從中升華出的感情是團隊精神，互幫互助等等
2）我感興趣的語文作業——觀察生活，感悟大自然.親情.友誼等抽象性的東西，從中升華出的感情是生活百態，酸甜苦辣咸等等
3）我感興趣的語文作業——結合自己的業余愛好，例如某同學喜歡看漫畫書，在看漫畫書的同時深入了解了漫畫作者，體味了畫家與眾不同.心酸的成長經歷等等
希望我的回答對你有幫助(*^__^*)
6. 我眼中的語文作業 作文
我眼中的語文，對於我們來說是一門不可缺少的科目。今天就讓我來給大家介紹一下版『我眼中權的語文』吧！
我眼中的語文是老師帶領我們走進一個寬闊的海洋。在准備出發時，我看見了一望無際的大海，大海湧起一層層雪白的浪花，彷彿告訴我一個個奧秘……
在海里，有一群可愛的魚兒在嬉戲，千年的老龜為我講述了一個個神奇的故事。在哪裡，我能看見美麗的珊瑚，看見碧綠的海草，甚至還可以跟水母跳舞呢！
看，兇猛的鯊魚在比賽跑步呢！小丑魚似乎在海里尋找什麼，激起我探索的慾望。還越過有趣的『游樂園』呢。
實際上語文是一個思維活躍的程，我們在知識的海洋中遨遊和親密接觸。通過語文的學習，我們見識了千姿百態的世界，懂得了生活的真諦。
語文是詩、也是歌。
只要你善於探索，就可以發現語文的奧秘！
7. 以今天我沒交語文作業為話題寫600字作文
雖然偶是小學生,可我們的作業堆起來卻遠遠超過了喜馬拉雅山,厚厚的山,讓人可畏.
理由1：
寫作業時,肯定要用到本子,然而呢?本子卻是用紙做的,紙是用木頭做的.現在,人們不是常說：「保護環境,從我做起嗎?」我想,要先節約本子,只有少寫作業.最聰明、最直接的辦法就是少寫作業,或者什麼的.
理由2：
寫作業時,要用鉛筆,偶經常咬筆頭,結果把筆咬得像一根殘缺的樹干,鼻子眉毛都分不出來!結果智力直直下降,變成了個痴呆.想要不變笨,最機智的辦法就是少寫作業!
理由3：
寫作業時,手經常酸,因此,容易得骨頭退化,導致了要去買新鈣中鈣口服溶液,造成了資源浪費,浪費了不必要的損失.要想不造成損失,最節約的辦法就是少寫作業!
理由4：
寫作業時,費心費神,導致了成長緩慢,發育不全.想讓身體長得壯,最好的辦法就是少寫作業!
理由5：
不寫作業,可以節約很多時間,老師常講：「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!」不寫作業的時間節約下來,可以上多久的創網啊!想節約時間,最偉大的方法就還是不寫作業!
理由6：
寫作業消耗精力,讓人越寫越想睡覺.如果倒下的話,會被老師狠狠地P一頓,到時候才知道厲害.想不被老師P,最簡單的方法還是少寫作業!
理由7：
多寫作業就少運動,少運動就會導致肌肉萎縮,那時候就會變成個紅燒排骨.想不變成排骨,最理智的辦法還是少寫作業!
理由8：
寫作業時,沒墨水就得掏錢買,那錢可是血汗錢啊!為了節約錢,最棒的方法還是少寫作業!
理由9：
如山的作業會讓人精神疲勞,一疲勞呢,就會打哈欠,可是,當如果旁邊的墨水瓶蓋沒蓋好,那墨水九會吸進嘴裡,那時,牙齒會黑黑的,墨水也空盪盪的,最好的方法還是少寫作業!
理由10：
寫作業時,眼睛會直直地訂著本子,那時,視力會下降,成了一個盲人.想不成盲人,最聰明的辦法就是少寫作業!
老師,你批改那麼多作業不累嗎?你說什麼?要加作業!作業?!媽呀,饒了我吧!
8. 關於我的語文生活的作文
生活處處有語文。在語文課上語文當然是主要的，但是也不能忽視我們生活中的語文。
當我在吃飯時掉下了飯粒，就會想起食堂里寫著的十個大字——誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；當我上課回答問題不敢舉手時，我想起了「該出手時就出手」；當我摔跤了想哭時，我想起了保爾，比起病魔一點點奪取他生命時的疼痛，我這點傷算得了什麼；當春天臨近時，我想起了朱自清的《春》——「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了」；當我第一次來到農村時，我想起了「綠樹村邊合，青山郭外斜」的寧靜。
可是有些人沒有把語文當作他們認識世界、陶冶情操的工具，而是把語文當作他們發財夢的工具。比如說買假畫、假字等，說這些是什麼大師的作品。這樣就像把一個神聖的殿堂污染成一個骯臟的垃圾場。
你望眼看去，生活中到處有語文。如果我們不認識字，不會寫字，不會讀字，那我們就不知道你眼前的東西叫什麼；相反，我們就可以結合語文書上的知識，認識和了解更多的事物，充實你大腦里的知識庫。
經常關注語文知識，就可以懂得更多語文知識，因為語文無處不在。就像我們學校孔子像上面刻的「默而識之，學而不厭，誨人不倦」，這是我們語文書上沒有的；還有閱覽室告示牌上上午「悄悄地來，悄悄地走」，這些都是生活中的語文。
生活處處有語文，我們應該在生活中學習語文，在語文中學習生活
生活處處有語文
在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學習著，可以說在出生就開始學語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我帶你走進生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當你無法用語言表達出你的內心感受時，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因為你已經感受到了。這就是語文。
有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。
在我看來兩者都有，我立足於兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現在就在學習和運用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學習的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學習中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的「背影」；感受出魯迅的「身軀」；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進的聲音。。。。多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語文，語文的魅力。
生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達能力增強；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒有語文，你能想像是如何一個畫面嗎？
所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。
9. 我的語文作業有一篇作文，題目是:我的老師
用度娘或作文網
10. 寫《語文作業與我》的作文1500字
生活有多廣闊,語文就有多廣闊.我們不僅在課堂上學語文,在生活中,我們也在學語文,接觸語文.打小時候起,我就喜歡語文,我喜歡拿著拼音卡片牙牙學語.上了小學以後,我認識了很多字,便開始接觸各種書籍.我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字,忽然鄒德這是世界上最美的圖案.於是,我開始接觸越來越多的書籍,叢書中,我「幽蘭」了雄偉壯觀的萬里長城,體會到了抗日戰爭的困苦,知道了童第周發奮學習的故事……長大後,我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品,它們給我的生活抹上了五顏六色.書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來,用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡.於是,讀讀寫寫成了我生活的一部分.我愛拿起筆,獨自一人在書桌前寫我的感受,我的理想……那白色的紙張頓時充滿了活力.久而久之,我的寫作水平提高得很快,我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景,興奮、激動、喜悅充滿了我的心.
蘇步青說過,語文是學習的工具,是基礎,就像蓋樓房需要打基礎一樣.數學是自然科學的基礎,而語文則是這個基礎的基礎.如果學不好語文,怎麼能理解數學題,解答數學題呢?如果不學好語文以後工作了也會遇到困難.
我愛語文,因為她使我的生活更加充實,使我懂得更多的道理,掌握更多的指示.語文,我和你像親密的朋友,不是嗎?