Ⅰ 看圖寫英語作文 描述圖片的基本內容 是用一般現在
one
day,a
boy
found
a
wallet
on
his
way
to
the
school,but
the
time
shows
that
it
was
late
for
him
to
get
school
on
time.boy
thought
the
man
who
lost
the
wallet
must
be
worried
about
it,so
he
sat
on
a
chair
to
wait
for
the
man,finally,the
man
came,and
he
was
very
thankful
to
the
boy
when
he
get
the
wallet.then
the
boy
gone
very
joyful.
這是我自己寫的，希望可以內幫到你容~
Ⅱ 根據圖片寫英語作文
臨近考試，我知道您想讓我們人人都考出好成績。可是，如果您布置的作業太多，我們就會寫專到十一點多屬，休息不好。第二天注意力就不集中，考試也容易走神。而且我星期二、四晚上還打乒乓球，寫完作業更遲。
老師，考試前一天能不能少布置一點作業，讓我們自己去復習。那樣，我們的精力就會很充沛，能認認真真的做題，考出一個好成績。
您作業多主要是改卷、詞語遍數多。如果您能讓我們少寫幾遍，我們也能記下來。我也希望您不要打我們、罵我們，除了個別事。
Ⅲ 根據圖片寫英語作文
臨近考試，我知道您想讓我們人人都考出好成績。可是，如果您布置的作業太多版，我們就權會寫到十一點多，休息不好。第二天注意力就不集中，考試也容易走神。而且我星期二、四晚上還打乒乓球，寫完作業更遲。
老師，考試前一天能不能少布置一點作業，讓我們自己去復習。那樣，我們的精力就會很充沛，能認認真真的做題，考出一個好成績。
您作業多主要是改卷、詞語遍數多。如果您能讓我們少寫幾遍，我們也能記下來。我也希望您不要打我們、罵我們，除了個別事。
Ⅳ 求一篇英語作文，具體要求在圖片上，謝謝
語言源於生活,建議如下:
1、 心理素質影響學習效果
首先，要對外語保持長時間穩定而積極的態度。這可以歸結為「恆心」兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預定目標順利攻克。
其次，還需要一定的自律能力。該復習時不復習，遺忘規律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴大。所以需要有自律能力，約束自己按科學原則去運轉。
2、 看寫讀聽背——多管齊下效率高難度
一般來說，大家學英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心裡就沒有底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學通過大量的實驗，無可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學成「殘疾外語」，或一聽就發慌兩耳一抹黑的「聾子外語」。
3、 「活」單詞與「」單詞
經常聽說某某發下宏願：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，認為這樣可以一勞永逸地解決單詞量的問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團亂麻。
因為他們背的都是脫離了句子和課文的「」單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。著名的心理學家艾賓浩斯曾拿自己做過對比實驗，結果：記住18個有意義的音節，只需要9遍，而記住18個無意義的音節，卻用了80遍。不僅如此，孤立地背「」詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此，即使記住了一部分「」詞，它們也多屬「殘障人士」罷了。
如何使單詞「起回生」呢？我的辦法是——背課文！
課文不局限於教科書，也可以是講演稿，新聞評論，散文……總之，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種「深入骨髓」就形成了學語言最重要的「語感」！
4、 復習間隔合理，可以省時高效
英語是一門記憶量很大的學科，有效的記憶就成了一個關鍵。著名科學家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：重復！重復！再重復！重復被人們稱為學習之母。不重復，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒「殘湯剩飯」。心理學家發現：兩次復習的時間間隔至少應大於是30分鍾，但應小於是16小時。因為，在已經記清了一批單詞的情況下，如果在職30分鍾內就開始復習，不僅不能提高記憶的效果，反而會對大腦鞏固原有的記憶內容的生理過程形成干擾，是弊大於利；而且16小時以後再復習，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。
5、 把英語作為一門文化來學
正如不懂中國文化就不能理解「中庸之道」、「墨守成規」一樣，缺乏西方文化常識就難以理解什麼叫「This is my Waterloo!」(「這是我的滑鐵盧！」指一次失敗。)
因此，要想把英語學深學透，必須把英語不僅僅作為語言，而且作為文化去感悟！而這，在我看來，也許是英語學習最有魅力的地方。
如何培養自製力
有的人管得住自己，有的人管不住自己。管得住自己的人不僅不會淪為「人渣」，還有可能成為「人傑」。管不住自己的人不僅不會成為「人傑」，還有可能成為「人渣」。
所謂「管得住自己」，就是有足夠的自製力推動自己做該做的事，並阻止自己不做不該做的事。
幾種類型題的學習方法
怎樣做完形填空題 完形填空題是一篇短文，中間留有10個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。這部分考試的目的是檢查考生綜合運用語言的能力。 本題考查的重點是語法結構，也有一些常用詞和慣用語的用法。這些問題都在前面幾章討論過了，不同的是前面那些部分都是單句，我們只要對一個句子進行分析，從中找出解題的線索；這里是短文，解題時不能孤立地看一個句子，還要顧及上下文地關系，有些解題的線索可能要從與之相關的別的句子里去找。可以說它不僅像語法或詞彙題，還和閱讀理解題有相通的一面。 做完形填空題，最好是跳開空格，先將短文快速通讀一遍，對短文要說的內容有個大致的了解。然後按照解語法或詞彙題的方法，參照上下文選擇答案。 如《樣題》地完形填空部分，我們粗粗看了一遍後知道它說的是英語句子的含義和語境的關系。有些題的解法和前三章所說的思路一樣，不再。我們看看不大一樣的例子。如第4題的四個選擇項是： A. moreover B. And C. Hence D. Consequently 這四個詞都可以來承接前後兩個句子的意思。我們看它的前一句說：「它的後面有個問號。」接下來說：「有時『How are you』是一個問句。」這兩個句子如果孤立地看沒有聯系，不成文章。要是我們在後一句前加了Hence（因此），那就表示出因果關系，上下文在邏輯上語氣就連貫了。事實上C就是最佳答案。 再如第9題的四個選擇項是： A. so B. such C. this D. thus 選什麼為答案同樣要看前一句話：「但是多數時候我們說這些話時，不要求別人回答。」根據它，我們選A為答案。為什麼呢？因為so這個詞可以代替前文的詞語或意思，具體到這一句，它實際代表了in such a way 。其餘三個詞是起不了這個作用的。
關於聽力的一個建議 聽力和閱讀是緊密聯結在一起的，閱讀文章不流暢順利，意思不明白的，往往在聽力上也多少存在一些問題。所以，首先要注意閱讀能力，多記憶例句和背誦英文課文等，能夠脫口而出的時候，聽的時候也就很容易明白文章在說什麼。這是最重要的。其次是做題技巧，拿到試卷，在每組題前，首先快速瀏覽題目和選項，大致推測內容可能是什麼，這有助於聽，尤其是長篇文章的聽。其次，注意題型都是有規律的，比如對話測試中一般考察時間、價格、數字，簡單的事實推斷等，快速瀏覽的時候就要注意它大致屬於哪一類，聽的時候也便有重點了。其次是長篇文章，注意開始和結尾部分是最重要的，尤其是第一句和最後一句，往往是命題的出處。還有就是一般出題的部分，讀到此處的時候往往語速會減慢，或者比較清晰。最主要的還是口語和閱讀，這方面強的話，輔以一定技巧，攻克聽力當不是難事。
英語作文怎麼寫？ 相對於英語的其它題目,作文的綜合要求可能更高一點,那麼我們就以這次考試的作文為例子來講講英語作文怎麼寫. 首先我先說說同學們在做作文的時候常常遇到的問題,然後我再給出一個大概的解決方法,最後呢,我們聯系這次考試的作文題來實戰一番. 從我們題目的要求來看,是一個記事的記敘文,並且是一個看圖說話類的,所有的素材都在我們的圖片裡面了.那麼我們就要先把圖片仔細的看一下,選好線索,顯然圖片裡面的鍾暗示我們選擇時間為我們的敘事線索.其次要選擇好一個時態的問題，我們可以以晚上回憶的方式來敘述這個事情。那麼都是過去時。 那麼開頭是一個比較困難的事情,大家也許不知道從何說起.這里我給出了一個例子. Our class had already planned to go to Handian Nursing Home to visit those old people living there . We were all eager to go there as soon as we can. And today this time really came, so you could image how happy we were. At about 8:00 in the morning , with tools in hands, we went out of our school towards the Handian Nursing Home 下面我們不必過多的描述在路上的情形,我們重點將描述在敬老院裡面的情形. It was about 9:00 when we arrived there. Though we were a little tired, none of us wanted to have a rest. As some of those old people seldom came out, so some of us helped them walk around to breathe the fresh air. Some help them to wash their clothes, and the others swept the ground. Most of us never do such things at home, so we maybe didn』t do these well, but we all tried our best. At about 11:55,we had lunch with them, and our monitor stood for us to bless them devoutly. During the lunch time, we were all very happy. After lunch, we had a party with those old people. Before we came here, we had already prepared some songs for them. As we expected, they all felt great pleased with our programs. Though maybe we didn』t performed well, the smile on their faces made us very happy. 該到說再見的時候了,一定要注意收尾工作. Happy time always goes fast. Though we didn』t notice that we had stayed here for a long time, the clock on the wall informed us clearly that it was time for us to go home. So we had to say good bye to those old people. On the way home, we all said this was really a significant day, and we decided to come back again whenever we had time.
記不住單詞怎麼辦？ 如果你在一個月的閱讀中，同一個單詞碰到了7遍，此後將永遠記住這個單詞了。 最好的記憶法寶是常常使用，閱讀的時候多查查單詞，讀得多了不認識的漸漸少了，這種方法最牢固的。 單詞記憶重在意思和用法的記憶，因為如果你只簡單記住形式，在考試的時候卻主要考察用法和意義。所以單詞最好是放在課文句子中來記憶，一要記住形式，二就是記住用法。 同時，不能只記不練習，需要做一些習題，通過習題強化記憶。還要注意在閱讀中來強化，閱讀的時候見到單詞多了，自然印象也就深了。 我的心得 大量的記住一些感興趣的文章，即使記不住的話，那麼你也應該大量的朗讀。選擇一個好的時間比如早上，早起 一會兒，攜帶著你的書來到教室大聲的誦讀（若是有條件的話那麼找到一個空曠的地方：））。不要怕難為情，要正視自己的弱點！正如李陽所說的： I can't stand my poor Englishi! I can't stand my ten years wasted time! I can't stand being look donw apon! 如果真的作到以上的話，單詞就不是問題了！努力呀！相信自己！YES I CAN ！ （1）要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，並盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。 （2）掌握一定數量的英語單詞。對於學習者來說掌握英語詞彙是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞彙量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合片語，通過句子，閱讀文章來活記單詞，記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。並要同學習語法規則有機結合起來進行。（3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，通過例句或語言現象把的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的准確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。
單詞記憶是很重要的 要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，並盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
這是我的經驗 希望你英語成績很快提高上來
LZ不知道是這不
Ⅳ 根據圖片寫英語作文
現在四級已經考完，六級也要出來了
Ⅵ 英語作文，圖片要求
Dear Wang Hong,
How is everything getting along with you? It has been almost one year since we graated from university. I miss you very much. What have you been doing all these days?
I have been a middle school teacher in my hometown since graation. Teaching always keeps me busy, but I like my students and I enjoy teaching. So everything is fine here. There will be a former classmates' reunion ring this May Day holiday at our former middle school.
You are my best friend. I never forget those happy days we spent together. I hope you can come to school when the time is e and it is convenient to you.
I am looking forward to your early reply.
Ⅶ 英語作文 描述一副圖片:A Picture of My______寫一篇英語作文 不少於八十個單詞
A picture of my room.
My room is small but comfortable. It has one desk, one chair, one bed and two closets. The window is in the south of the room, and the curtain is blue. I love blue the best, so my sheet and wall-paper are all blue. Also, I put many flowers at every corner of my room, they are all beautiful and smell good.
Ⅷ 英語作文，會寫的手寫發圖片
嗯
對了，幾天前幫我指導的ABC夫下口語的導師才和我提過
如果想將英語學好應該是不費力地
一定需要個恰當的學習情境及熟練口語對象
這取決於外教資質
標准口音才是最好，保持每天練習口語，1v1針對性教學才會有更.好.的學習效果。上完課需要復習聽取課堂錄音檔
好鞏固知識點~然後要是真的沒有練習對象的狀況下
可以去
VOA或愛思得到課外教材學習，多說、多練、多問、多聽、多讀，一下子英語水平會進步許多
學習效益肯定會達成目標的~As
can
be
seen
from
the
picture,
there
is
a
mother
and
her
daughter
who
are
danging
happily
together
in
the
f緝償光鍛叱蹬癸拳含嘩orest.
They
wears
the
clothes
of
the
same
style.
And
they
both
have
fair
hair.
There
are
so
many
trees
and
flowers
around
them.
Flowers
are
blooming
around
them
where
it
is
like
a
paradize.
I
tnk
the
picture
is
so
beautiful
for
the
homouniou
relationsp
among
mother,
daughter
and
environment.
It
cathes
my
eyeballs
at
once.
I
imaging
dancing
there
together
with
them,
breatng
fresh
air
wity
my
soul
singing.
I
tnk
the
harmonious
relationsp
bwtween
parents
and
cldren
is
very
important
for
cldren's
growth
physically
and
psychologically.
What
cldren
lacking
of
most
may
not
be
much
much
money
but
parents'
love
and
attention.
How
much
time
do
you
spare
to
accompany
your
cldren
if
you
are
a
father
or
a
mother?
Have
you
ever
danced
with
your
or
played
with
your
cldren
like
the
mother
in
the
picture?
Do
you
notice
the
sweetest
smile
on
kids'
face.
Your
acommpany
will
be
the
best
present
to
your
cldren
and
their
smiles
will
also
be
the
best
present
to
you.
Therefore,
no
matterh
how
busy
you
are,
never
forget
to
stay
with
your
cldren.
Ⅸ 圖片英語作文寫的格式
一、圖畫作文 圖畫類作文講究「圖面簡單，寓意深刻」，它以圖畫的形式給出提示，深層次信息隱含在圖畫之中，考查學生對圖畫蘊涵的寓意或思想內涵的理解表達能力。這種題型不僅需要考生描述圖畫中的基本信息，更要求考生解讀圖畫中所隱含的深層含義，即文章主題。考生需認真領會考研英語圖畫作文寫作的每個細節，並掌握適合自己的相應的應試策略， 以便在考試最後的4o分鍾合理地控制時間，完成較高質量的寫作。二、備戰策略 (1)備戰題材：從這幾年的考查主題可以看出，英語圖畫作文的題材一般是當今世界上的熱門話題，如環境保護、老人贍養、小孩教育，或日常生活、社會和文化方面的常識和觀點。這些題材也是媒體關注的熱點，因此，考生平時應多閱讀英文報刊及書籍等，這樣，在考場上碰到相關題材就能有話可說，說之成理。 (2)備戰語言點：包括詞彙、圖畫作文常用優美表達方式以及一些固定連接或過渡詞語等。詞彙是備戰各類題型的基礎，寫作題更是如此。沒有豐富的詞彙，是寫不出一篇優美的2OO個單詞左右的圖畫作文的。平時考生積累詞彙時，要注意了解該詞彙的一些語域特徵：如正式或非正式性、口語詞彙或書面詞彙等，因為圖畫作文評分重點之一在於語法結構和詞彙的多樣性及語言的標准性。其次，內容的完整性、文章的組織連貫性也是評分的重點(3)備戰寫作模板：作文絕對不是上了考場見到題目才開始構思並寫作的，而應考前就記住一些寫作模板，到考場上套公式。這絕不是投機取巧。因為大綱要求「寫作時，考生應能遵循文章的特定文體格式」。 圖畫作文通常寫法：第一段揭示現象，描述圖畫；第二段發表自己對這個現象的分析議論；第三段針對該現象提出自己的看法或發出自己的倡導。 三、應試策略 在考場上，考生主要注意以下兩方面策略的運用：即正確審題抓住主題，合理安排時間面面俱到。 審題是圖畫作文開篇之舉，主要包括以下五方面g(1)審要求，即題目中的direction：包括作文類型、寫作篇章結構和篇幅長短等。(2)審圖畫：考生要仔細觀察圖面，細心揣摩，認真判斷圖畫中人或物的體貌表情特徵，確立人物之間、人物與背景之間的主要關系，以便准確掌握圖畫所傳達的信息，正確把握試題所涵蓋的審題立意的角度。(3)審提示語：一般的圖畫作文都附有提示語，提示語既是限制又是啟發。考生要注意這些提示語中透露出來的信息加以利用。(4)審主題：圖畫作文的主題是隱含在圖面信息中的，分析時切忌就圖論圖、就事論事。(5)審文體：圖畫類作文是一種特殊的提示性作文，一般屬於說明文或議論文。說明文主要有例證法、分類法、因果關系法等；議論文則要注意論述的嚴謹性和邏輯性，旗幟要鮮明，立場要堅定。 由於時間的限制及題型的要求，考生必須遵循一定的寫作程序並合理地分配時間，建議如下：(1)審題過程(5分鍾左右)：考生一定要嚴把審題關，如果審題不當，文章跑題；審題不周，文不切題；審題不全，遺漏重點，都會大大影響作文得分。(2)構思過程(5分鍾左右)：一旦確定了主題，就開始構思選材。考生應從自己所熟悉的素材中篩選出最能表達和說明主題的內容，思路要靈活，同時要有創新，避免落入俗套。在此基礎上，草擬出作文提綱，提綱要簡明扼要，能抓住段落主題。同時，對文章段落展開的方法、過渡句也要有所考慮。(3)下筆創作過程(25分鍾左右)：①段落應有段落的主題，且段中所涉及的內容都要為主題服務；② 寫初稿時最好一氣呵成，盡量不使用自己沒有把握的詞語或句型；⑨在下筆創作的過程中可適當修改提綱，注意不要脫離主題；④ 注意利用過渡詞和過渡句使段落結構嚴謹連貫，也使內容更易於展開。(4)檢查與修改過程(5分鍾左右)：首先檢查內容是否切題，論點是否明確，論據是否充分，然後檢查語法是否正確，語句是否通順，用詞是否貼切，拼寫是否正確等。