『壹』 七年級下冊，語文作文600字以上，急！！！
讓愛心伴我而行
作者：徐穎 | 學校：高思教育 | 時間：2014-05-30
哲學家說:「愛是人間最美的情感，因為有愛生命才會意義非凡」愛心是一泓清泉，讓沙漠中的旅人找到綠洲；愛心是一縷暖陽，照亮黯然陰霾的世界；愛心是一把花傘，給驕陽下的遊子蔭庇；愛心是一座燈塔，引導迷茫的浪子重回正軌；愛心是一勺蜜糖，讓久飲黃連的人嘗到甘甜......
現代社會，愛心創造多少佳話傳奇。想當年，時代的楷模雷鋒曾將自己省吃儉用的200元錢，寄給戰友重病在家的母親，做好事不留名；革命先驅李大釗在家庭經濟極為拮據的時候，毫不猶豫把解燃眉之急的稿費給一位貧窮老者；國學泰斗季羨林不忍拒絕求學心切的學生，抽取時間用小楷一字不錯不漏地抄寫萬字珍稀古籍；世界首富比爾蓋茨把畢生財富捐給慈善事業；「感動中國」楊善洲造林價值3億，全部造福百姓······，這是愛心的真實寫照，這是雪中送炭的動人真情。
讓愛心伴我而行。孔子說：「愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。」如果我們能用愛心彼此真誠相待，將心比心，那麼生活必定會美如春天，我記得春寒料峭的假期，我去舅舅的門診，在他的口袋裡放了一個小熱水袋，讓他焐手，使他的手始終熱乎乎的，我的舉動不僅出於關心親人，我想：舅舅用溫暖的手給病人看病，會讓病人感到安心、信任，可以激發病人治癒疾病的信心。我的愛心換來了舅舅門診的第一面錦旗，金光閃耀的題詞是：醫德點滴，愛心無價。
讓愛心伴我而行。蘇林霍姆斯基說：「愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。」愛心是雨露孕育花兒的恩澤；愛心是花兒回報自然贈予的馥郁；愛心是看見自己的奉獻體現價值；愛心是贈人玫瑰時手留余香的迷醉。
出入商場時，我們為後面的人輕扶幾秒玻璃門；同學困惑時，我們伸出幫助的雙手；山區孩子失學發生災害時，我們為「希望工程」、「紅十字會」貢獻自己的微薄之力。讓愛心凝聚，幸福似鮮花綻放。
讓愛心伴我而行。諺語說：「只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間」，我們攜愛心之手成長，令人生飄漾茶的馨香。愛心是幸福誕生的原點，在醞釀人生的過程中，生命因愛心閃光！
『貳』 初一下冊語文作文我的同學
我的同學800字作文
我的調皮的同學作文
他，短短的頭發，一雙小小的眼睛，一張能說會道的嘴。他就是我的同學——文浩。
在一次上語文課的時候，我們坐在班級里聚精會神地聽老師講課，可他卻發起呆來了。老師叫他回答問題，他站了起來，摸了摸腦袋，想了好一陣子，就問老師：「什麼？」我們大家開懷大笑。老師叫他站著上課，他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說：「你可不能上課再發呆了，再這樣下去，你的成績就會越來越差了。」老師看了他一眼，對我們說：「好了，好了，繼續上課。」這時，班級又變得安靜了起來。可文浩的淚水還是不停地流。時間一分一秒地過去，眼看就要下課了。他好像心裡默默數著：三、二、一、零，下課了，鈴聲響了，文浩以最快的速度沖向操場，和同學們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說：「如果你再這樣貪玩，不認真學習，成績也會越來越差的。」還沒一會兒，他又玩起了冰凍解凍，看，他向大家做了個鬼臉，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦樂乎。
可是一上課，他就慢悠悠地走回班級，好像還在回憶美好的課間十分鍾。在上課時，他卻成了猴子的屁股——坐不住。
雖然他這樣調皮，可優點也是有的。
還記得在評選五星班級時，他總是特別認真地聽廣播，聽到我們得到五星班級，大家就會高喊：「耶！」那時，文浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。如果我們沒有得到五星班級時，他和我們就會愁眉苦臉。
文浩，我真想對你說：「如果你能用聽廣播的精神去學習、上課，那麼你就會成為一個成績優秀的好學生，我相信你一定能做到！」
作文我和同學的那些事
時間飛逝，歲月變遷。無情的歲月將我們錘煉成堅強的人。轉眼間，我畢業了，回想起小學時與同學的那些事。不僅有幾分懷念與忍俊不禁呢！
喜，令人難忘的歲月
「叮叮叮」，下課了，同學們一窩蜂的沖了出去。我沉默地坐在桌子上，看著《水滸傳》，我與別人不同，我是屬於文靜型的那種，喝著水，與同學談笑風生，是我最幸福的時刻，那一段時光，真令人難忘啊！而如今，那一份獨屬於我的寧靜，已悄然消逝，只有那同學朗朗的笑聲，還不停在我的腦海中徘徊。
怒，刻在桌子上的三八線
一個陽光明媚的下午，我拿著課本准備上課。老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫個不停，同學們都在認真做著筆記，陽光從窗外射了進來，斜斜的，被嫩葉剪得支離破碎。這一切看起來都是那麼安寧，突然，同桌從我旁邊畫了一條線，無辜的桌子臉上被留下了一道深深的傷口，露出可憐兮兮的樣子。一本正經的對我說：「這是三八線，千萬不要過線哦」。我不理他，繼續補習，但他似乎對這饒有興趣。不停地說著：「小烏龜，你過線了哦！」，我不耐煩了，追著他打，最後，他寵我做了一個鬼臉，開心的對我說：「你犯規了哦，小烏龜」說完，他就消失得無影無蹤了，留我一個人在哪裡生悶氣。
哀，令人無語的紙條
我們又開始了一天的課程。上第一節課的時候，我便有點心不在焉了，真好這是同學扔來了一張紙條。我猶豫不決，現在看還是下課看呢？算了，還是聽課吧，但是，好像很想看呢，過了很久，還是理智佔了上風，我拿起英語書，「ABC」，慘了，老師都講過了一大部分了，那位同學又向我使了個眼色，叫我看。汗，真是無語了，又過了一會兒，下課了。完了，我什麼也沒聽，唉，算了吧，看一下哪一張讓我郁悶的紙條吧，打開了紙條，裡面是：
「同學，上課認真聽講」
我眼前一黑，好想倒下去啊。
樂，聖誕節的狂歡
冬天很快就來了，聖誕節也快到了。同學們把教室弄的張燈結綵，而我，則是默默無聞的搞自己的學習。到了聖誕節，大家都聚在一起，一起狂歡，我坐在桌子上，看著他們玩。看他們開心的樣子，我不禁也露出了一絲欣慰的微笑，一位同學跑過來，對我綻放了一個大大的笑臉，對我說「聖誕節快樂」，我挺感動的，也說了一句「祝你聖誕節快樂」，又邀我一起去玩，我放下了以前的架子，開心的與他們玩在了一起，很高興，那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外，融化了外面刺骨的寒冬……
現在，我已經與它們天各一方，接受著千錘百煉。但是我們的情誼不會改變，我與他們生活的點點滴滴，將永存在我心底的記錄本里，讓我一生回味無窮。
我的台灣同學作文
說起台灣人，我認識的並不多，但最最熟悉的就是我的台灣同學——許嘉琦啦。原本同學們都以為嘉琦和我們一樣也是廈門人。可有一回，老師問有沒有外來學生時，我們才知道了事實……
許嘉琦的長相很普通，跟我們站在一塊是，根本認不出來。這也是我們發覺不出的原因。她的臉肉肉的，看著都想讓人咬一口。她的眼睛小小的，不仔細看的人，還以為是一條線哩。可是我們這么說，嘉琦都不會生氣哦，因為她可大度了呢！還有，我們班的女生可喜歡捏別人的臉呢，可我們的嘉琦同志可不喜歡被別人捏。一捏，她就生氣啦；一生氣，她的小嘴就撅起來了，我們最喜歡她生氣的樣子啦，又可愛，又好玩，呵呵！
還有一件事讓我很吃驚，我原以為台灣人都很小氣，可事實並不是如此。記得，那時我上二年級。有一天下課是，嘉琦告訴我們，她明天過生日，要請大家來玩。我跟她只是普通朋友，所以我決定它不會請我。可事實並非如此，沒想到她竟邀請了我。我在興奮之餘還得意了起來：「我吳靜宜交的朋友就是好！」我又想了想；應該吃得很普通吧，聽說台灣人挺小氣的。可上天又一次耍了我，當我看見聚會地址時，眼睛都掉了出來。上面竟寫著；某某某五星級大酒店，吃的是自助餐！！！我不由地贊嘆道；「沒想到，台灣人很大方呀。真是出乎了我的意外！」
嘉琦生日那天，我和其他幾個同學陪著她，一會兒玩游戲，一會兒吃點零食，玩得那叫一個不亦樂乎呢！我也送了她一個禮物——一個筆記本，而且還是我自己挑，我自己選，我自己包裝的哩。它雖然不貴重，不高檔，但是俗話說；禮輕情意重嘛，哈哈。嘉琦收到禮物時，別提有多開心啦，這讓我可欣慰了！在吃飯時，大家都很拘束，嘉琦似乎發現啦，便告訴我們：「這些之前就付了錢。既然來了，就別拘束啦。大口大口吃起來吧！」我們聽了，都哈哈大笑起來。當然，我們也照做啦。通過這次生日聚會，我與嘉琦的友誼也更深了呢！
嘉琦不僅大方，學習也很好。記得有一天，我寫作業時有一題不會，她便主動幫助我，告訴了我做這道題的方法，而並沒有直接告訴我答案，我聽了，一下子恍然大悟。我別提對她有多感激了呢！
這就是我的台灣同學——許嘉琦！她大方，她好客，她品學兼優。我想，她絕對是你台灣朋友的不二人選，快來認識她吧！相信我，沒錯。
作文我和我的同學
放暑假的第一天，我的同學「小眼鏡兒」王凱，：胖墩兒「喬旭和」小精豆子「張傑按事先的「君子協定」來找我，想讓我找少年宮書法老師為他們說個情，也讓他們學書法。我答應帶他們去試試，於是我就領著這支「人馬」出發了。
盛夏的午後，真是驕陽似火，我和同學們頂著烈日走了好一陣兒，總算來到玉蜓橋下。大家都想在這兒透透風，休息一下在趕路。胖墩兒一本正經的問「小眼鏡兒」：「老師要是考咱們可夠嗆啊，你說能成嗎？」「我說沒問題，在說還有馬凱呢。「小眼鏡兒」把眼鏡又往上推了推說。正說著，忽然「小精豆子」喊了一聲：「你們看！」只見一輛滿載著汽水瓶箱的三輪車正向橋上「爬」。坡太高了，車子又太重，幾乎是「爬」兩不，退一步。
我向同學們一揮手，「上！」搶前一個箭步跑上去，他們幾個也緊跟上來。大家齊心協力使出全身的勁兒往上推，車開始一步一步的往上「爬」了。這時蹬車人驚奇的轉過身來朝我們喊：「小傢伙兒們，快！使勁兒，上了坡，我不會虧待你們。」我們才發現蹬車人是一個留著長頭發，小黑鬍子，罩著個大蛤蟆鏡的叔叔。他說著乾脆往車把上一爬，兩腳不在蹬車了，悠然樣，
乾等著我們給他推。這如同火點著了我們的心，我們氣急了，我們都不推了，眼看車子不動了。「大家趕快使勁呀？我說雜們好人做到底，別半截撒手啊！」還是「小精豆子」來的快，連忙順著我的話說：「對對，幫人幫到底，一會兒你到少年宮也如此吧。」我連聲答應：「沒問題。」然後，然後，他給小眼鏡兒「遞了個眼色，兩人會意地推起來。我們又兵合一處，大家各把，閉上眼，一起用勁兒，使出吃奶的勁兒玩命的往上推。一步，兩步，足足用了七八分鍾，車子終於被我們推上了橋。這時，我和同學們已經成了一個個汗人兒。
上了橋，那人說了句「拜拜」做了個鬼臉，一溜煙蹬車走了。小眼鏡兒」端著架子說：「早知道他連句客氣話兒都不會有的。我們默默的往前走著，忽然有人叫到：「小同學們，快點，喝點汽水兒，剛才我走後，越想越覺得不對，就回來找你們了。」原來是剛才哪個蹬車人，他正端著半箱開了蓋的「北冰洋」在喊著。「胖墩兒」認真地問「小眼鏡兒」
「這個你料到了嗎？」大家都笑了。
到了少年宮，我把這幾個同學和路上發生的事介紹給陳老師，他琢磨了一下，做出特殊決定：免試收下這幾個新徒弟。
從此以後，每當路過玉蜓橋時，我總會想起和我一起推車的同學們。
她，圓圓的臉蛋，黑珍珠似的眼睛，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴；她，活潑可愛，幽默風趣，學習頂呱呱，人稱「才女」。要問她是誰？她，就是我最好的朋友——張昕逸。
到我們班級里，隨便找一個同學問：「你知道張昕逸嗎？」他一定會回答：「知道，怎麼不知道？張昕逸活潑可愛、善良、助人為樂、通情達理、幽默風趣、熟讀百書......」你要是想聽半個小時張昕逸的優點，他會一刻不停地給你講半個小時她的優點。沒錯，正是這樣一個人，帶給了我許多快樂，告訴了我許多道理。
記得有一次，我與張昕逸和幾個同學出去玩。我們玩得興高采烈，可就在我們最高興的時候，突然從遠處傳來了哭聲。我們幾個順著聲音跑過去，原來是一個小弟弟摔倒了。張昕逸剛想過去，卻被一個同學拉住了：「別，你別去，這種事我們還是不要管得好。」「為什麼？」張昕逸皺著眉頭，不解的問。「為什麼？這還用問嗎？萬一是他的家長故意把他摔倒，等你過去，他們再說是你把他摔倒的怎麼辦？再說了，這么多人都沒有過去扶他，為什你偏偏去扶他？我看還是不要去的好。」「不，我一定要去！尊老愛幼是我們應盡的責任，沒有扶小弟弟的那些人是不懂這四個字的含義，我一定要去！」說完，她甩開那位同學的手，飛快地跑向前去扶起小弟弟，還為他擦去眼淚。這時，小弟弟的媽媽也來了，看到這樣一番情景，不住地誇獎張昕逸，可她卻說：「不用謝，這都是我們應該做的。」說完，對阿姨甜甜一笑，又回到我們隊伍當中了。剛才阻止張昕逸的那位同學，看到這般情景，愧疚地低下了頭。
張昕逸不僅僅助人為樂，還十分寬容。有一次，我與她玩的時候，不小心推了她一下，竟然打到她胸口上，她疼得捂住胸口，皺著眉頭，大口大口地喘著粗氣，看到她這個樣子，我心想：「完了，肯定傷到她了，我這體重要是壓在一個人的身上，那就好比泰山壓頂，更別說她這弱不禁風的小身材，肯定會......」我不敢往下想了，顫抖著問她：「張，張昕逸，你，沒事吧？」不料，她卻強忍著痛，艱難地露出微笑：「沒，沒事的。不過，你可要注意啦，你這鐵砂掌拍得夠狠的。」聽完她的話，我的眼裡閃動著淚花，感激地望著她。她依舊微笑看著我，我想，她一定明白我的意思，也原諒了我吧。
這就是我最好的朋友，在帶給我快樂的同時也告訴我道理，她能陪我度過小學這六年的時光，真是我最大的幸福。
希望對你有幫助，O(∩_∩)O謝謝！
『叄』 語文初一下冊必考的作文
「童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事，像星星一樣明亮。我的童年是美好的，有許多事情值得回憶。 記得七歲那年，有一天我看見奶奶和媽媽正在包餃子，我便走了過去。看見一個個包好的餃子可愛地躺在那裡，讒得我直流口水，情不自禁拿了個餃子正往嘴裡塞，馬上被媽媽發現了，媽媽把餃子奪了回去：「罰你今天不許吃餃子，除非你也來包餃子。」我心裡暗喜終於有機會露手了，趕緊說：「好呀好呀。」便跑到水龍頭前把手洗干凈，又來到了桌子前，拿起了一張圓圓白白的餃子皮，照著媽媽的樣子，把餃子皮放在手掌心，擺了擺平，用大拇指輕輕地按住餃子皮的一小邊，用筷子在湯碗里夾了一塊肉餡兒，放在了那張白色餃子皮的中心。接著在餃子皮上的沿上塗上了一圈水，把餃子皮用手指按住角，翻過了。然後雙手把兩半餃子皮捏了三下，做完一隻餃子，我包的那隻餃子出現在眼前，看上去像個「大肚子」，我就把那隻「大肚子」放在了盤子里，一眼瞧去可顯眼了，就像吃了許多的飯的大胖子。我又拿起了一張餃子皮，開始學媽媽樣子包起來了，我包的餃子胖胖瘦瘦的，有趣極了！而媽媽包的餃子都一樣大小。「呵，慢慢的我包的餃子也越來越好了。」我不服氣的說。媽媽笑著說：「孩子你還挺能乾的呢，今天讓你吃三碗餃子。」我一聽可嚇壞了，三碗我哪兒吃得下呀， 「兩碗就足夠了」。我忙應到…… 在童年的天空中，每當我摘下一顆「星星」的時候，都會引起像吃自己包的餃子一樣香甜的回憶。童年是那麼美好！童年是那麼可愛！童年是那麼五彩繽紛！
『肆』 初一語文下冊作文易考什麼作文
生活中，缺少不了友誼，但更缺少不了誠信。誠信，就像成長路上的導師，告訴你「一諾千金」的真諦。誠信，是力量的一種象徵，顯示著一個人的高度自重與尊嚴。
一天中午，原本晴朗的天氣突然下起了瓢潑大雨，一發不可收拾，這下我可急了，因為我和陳曉燕約好去書店看書的。但這與絲毫沒有要停下來的樣子，反而越下越大了。我心裡那個叫急呀，嘴裡不停呢喃著：「怎麼辦呢？到底去不去呢？」我一時間像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。媽媽叫我不要去了，理由是雨下得太大了。最後我一咬牙，冒著傾盆大雨，拚命地沖向書店，進書店時身上都濕透了，整個一「落湯雞」模樣，以致圖書管理員用驚異的目光看著我。
我在書店裡轉了一圈又一圈，還是沒有見到陳曉燕，我頓時感到一陣失落，連看最喜歡的書都沒用，正當我失望著走出門時，看到滿臉雨水的陳曉燕氣喘吁吁地走了進來。我們看到對方時都愣住了，然後會心一笑。
正像這樣，只有信守承諾才能有一個美好的人生，如果當時我聽了媽媽的話，就有可能失去陳曉燕這樣的好朋友。
關於誠信的作文400字（二）
俗話說得好「誠信是金」，說的是做人講誠信，就像金子一樣寶貴。自古以來，言行一致、表裡如一、實事求是、講究信譽就是人們追求的品格和德行。
一天，我的一個朋友問我：「明天我生日你來我家好不好？」我答應了，後來，又有一個朋友問我：「你明天和我去釣魚好嗎？」我想了想：「釣魚可是我的至愛，我要去釣魚，嗯？且慢，我答應了我的另一個朋友去參加她的生日會，那該怎麼辦呢？這時我想起了老師曾經說過的一句話「誠信是做人的根本」，於是我拒絕了他。
一次，我爸爸給我十塊錢讓我去買酸奶來喝，我來到附近的一家商場，選了一支酸奶然後就去櫃台埋單，櫃台人員給我找了錢之後，我便想拿著小票就走了，可是我突然想起了最近發生的「假幣風波」，於是，我就運用了三年級時學習到的辨認假幣的方法，我便攤開紙幣，彈了彈，結果，我發現這是一張假幣，於是我便拿著假幣和小票去找那個給我
找錢的櫃台人員，我拿著假幣和小票走到那個櫃台人員面前說：「我們這些顧客那麼相信你們，你們反而卻不見誠信。」說完，我轉身就走了。
通過這兩個事例，我覺得，誠信不僅是個人的品格和德行，更是一份社會責任，它也應該成為社會生活中的重要規則。
『伍』 這樣的人讓我佩服初一下冊語文作文
這樣的人讓我佩服
在人的一生中，我們總會遇到各種各樣的人，有些人也許只是生命中的過客，但有些人，會在心中留下揮之不去的印象。這些人會為我們的生活增添光彩。在我的記憶里，有這樣一位極其特別的老師，她給我的人生帶來了啟迪。
我的班主任王老師，是個非常有個性的老師，她穿著得體，做事干凈利落，工作勤奮鑽研，在大部分同學眼裡，她不苟言笑，十分嚴肅，而我卻不這樣認為，因為我知道王老師有兩張面孔，一張常常是面帶微笑，平易近人的，一張則是謹言慎行，冷峻嚴格的。王老師的兩張面孔常常是變幻莫測，交替出現的。
先說說笑臉吧！有一次上數學課，我正在記筆記，馬海天！突然王老師的聲音傳來，是不是我又犯錯了，老師要批評我了？我心中忐忑不安地想著。來把這道題寫到黑板上。我懸著的心，一下子放鬆下來。我慢跑上講台，仔細地審題，生怕遺漏什麼細節，中途，也許是緊張，粉筆也斷了幾次，最終，我成功地做出了那道題，老師和顏悅色的對我說：正確，繼續努力！這時，我偷偷的看了王老師一眼，老師的臉上布滿了笑容，看上去是那樣的美麗。
在老師眼裡，數學是我的強項，驕傲是難免的。那一次，老師嚴厲的面孔讓我知道錯了。記得上學期期末考試前夕的一次數學課上，當同學們都認認真真地復習考試科目時，我卻津津有味地看著一本我喜歡看的小說。下課後，有一位同學對我說：馬海天，王老師叫你去她辦公室。我的心一下子就懸起來了，走路時，腿都好像在顫抖。一進辦公室，王老師聲色俱厲地說：下午考試，你為什麼不認真復習？我有點滿不在乎地對王老師說：我覺得自己復習好了。沒有想到最後王老師還是給我爸爸打電話告狀了，讓爸爸在家督促我復習。王老師就是這樣的人，對我們的要求永遠那麼嚴格。
有人說師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬；還有人說師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。兢兢業業、甘為人梯、任勞任怨的王老師對我而言亦師亦友，在我心中留下揮之不去的倩影。
『陸』 七年級下冊語文作文600字
1
遊客們紛紛聚攏過去，你兩只，我三隻的買了起來，天上頓時飛滿了小鳥。很快,兩籠鳥賣完了。遊客們又各自散開了。
我眼睜睜的看著那婦女坐在空籠子上喜滋滋的點著一厚沓鈔票，淚在心裡流出。我迷茫的抬起頭，看著天空，天不再藍；水不再綠，山也不再青，一切使人心曠神怡的景象都變的黯淡無光。我的心裡空空得，好象丟失了什麼！我的心在哭泣，
為人類哭泣！
2「賣鳥嘍,賣鳥嘍。走過路過不要錯過。買鳥放生，積德行善……
」一中年婦女在焦陽似火的路旁大聲叫著。不停地擦著汗珠。
很快,一大群人被吸引過去,我自然也不例外。人們爭先恐後地買鳥,我擠到了最前面。一位穿著藍色襯衫的中年男子緊皺著眉頭,但看了看身邊的中年婦女,便懷著疑惑的表情問「多少錢呀?」
「便宜得很5元一隻大鳥,3元一隻小鳥。」
中年男子猶豫地掏出他的黑色錢包,中年婦女露出了微笑。眼睛直望著錢包。中年男子剛打開錢包,連要大鳥小鳥都沒說,中年婦女搶先抽了一張5元鈔票。說:「您的孩子應該不小了吧!小孩都喜歡大鳥。等您下回有經驗了,再到我這買小鳥。而且把鳥放生，也算是功德無量。」我開始對鳥販子產生了復雜的情緒，竟然知道放生是件積德行善的好事，為什麼又抓來呢。難道自己不做積德行善的事，讓別人去做，自己有可以從中牟利？還真是名利雙收，一舉兩得的事。我開始討厭這個賣鳥的人了。緊接著就是人們搶買小鳥的聲音:
「三隻小鳥,要好的。」
「五隻小鳥,你可給我便宜一點。」
在聽見人們買小鳥打價時,我心裡有一種不公平感,小鳥也是一種生物啊!怎麼可以來論價錢給人賣來賣去呢?
年少的我不滿意地對鳥販子說:「阿姨,小鳥也是一個生命。您這樣賣對它太不公平了!」我本是懷著一番禮貌,卻遭到了她的白眼:「一個小孩家,懂什麼!一邊兒去!別擋我發財。再說，我也是叫別人買了放生，也沒有什麼的。」
我忽然頭腦一動,說:「我有錢,也要買。」鳥販子像是變了個人一樣,臉上的暴風雨一下子消失了。笑得比陽光還燦爛。說:「沒問題,我給你挑個好的。」
最後,我以兩元錢買了一隻小鳥。把小鳥帶到了一片小樹林里,把手一松,小鳥撲騰著雙翅,飛上了藍天。看著小鳥遠去的背影,我忽然明白了一個道理:小鳥不願呆在籠子裡衣食無憂,卻願意飛出鐵籠,飛向更廣闊的藍天。真是自由無價!
你也上初一呀，我也是，交個朋友吧
『柒』 七年級下冊語文第二單元作文（人教版）。
當老師不在時
當老師在教室里的時候，教室里安安靜靜的，有裝模作樣寫作業的，有裝模作樣看書的，可是老師邁出教室的時候，我就在心中默念五個數：5.4.3.2.1果然他們原型畢露，教室里又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的『『叫喊加廢話'』的奏鳴曲，但教室裡面也有少部分安靜的同學，第一部分是望風的人，也就是把頭伸出門外或窗外，偵察老師的行蹤，他們的動作酷似一個個間諜，特務，好像天天想在我們班上演「諜中諜」，當老師走過來時他們會先大喊一聲老師來啦，然後很狼狽地跑回座位，還有三四個人是很自覺的，老師在不在都是一個樣的，相比起來那些戴著面具生活在老師的面前就算是連平時講話的聲音也需要包裝一下，憋出普通話，裝出很柔弱的聲音，這樣子下去就會變成一個十足的兩面派，這樣的做作實在是太假了，讓人都覺得惡心，我們一定要做到老師在和老師不在一樣。
伴隨著一段輕快的音樂，下午第三節課開始了。
可是，我們全班同學等了好久，老師還是遲遲未到。有些同學已經承不住氣了，開始講話、打鬧了。
這時，班長走上講台讓我們做家作。我們紛紛拿出家作，認真的做了起來。突然，坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位，走到幾只凈水桶那邊，然後把其中一隻有水的桶抱了起來，在教室里轉起了圈，像耍猴一般，弄得全班同學哭笑不得。
這時，余天翼也走了上去，一腳站在了桶上，做了一個「金雞獨立」的姿勢。然後又跳了下來，一屁股坐在了桶上，雙手一合，開始「練功」了。孫欽濤也停了下來，和余天翼一起表演——余天翼「練功」，孫欽濤「護法」。兩人配合得十分默契。 坐在最後的三個鐵哥們——顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他們三人竟然玩起了「斗尺」。只見顧新煜一個「飛龍在天」，陶孝敬的尺子就被彈「飛」了。終於，只剩下戎新玉和顧新煜「決戰」了。他們大戰了好幾個回合，也分不出勝負。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必殺計「殺手鐧」，顧新煜的尺子也被彈「飛」了。戎新玉終於「打敗」了顧新煜和陶孝敬，成為最後的「贏家」……
這節課，同學們玩得很開心，因為老師不在……
『捌』 初一下冊語文期末考試作文題集
因為各地使用的抄語文襲教材版本不一，教材安排的側重點內容也並不一致，所以回答你的問題，有一定難度。僅供參考吧。
初一下學期，作文的要求仍然是以記敘文為主，應該是在小學掌握了記敘文六要素的基礎上，增加一些要求，逐步學會寫復雜的記敘文。
1、寫人物，要運用足夠的人物描寫方法，使人物形象更加豐滿，使人物品性更加突出。
學會一些基本的表現手法，如抑揚變化、象徵手法、環境烘托等等。
2、寫事件，要更加註重對事件前因後果的鋪陳安排，要掌握一些過渡、詳略、懸念的設置方法。
3、寫景物，要學會通過情景表現人物內心的感受，使得情景交融，融情於景。
要把握動靜結合、多角度描寫等一些技巧。
4、寫物品，要抓住動物、植物、建築物的外在特點，更加抓住故事的表現力度，在事件中突顯物品的魅力和特色。
作文題集的選擇，應該側重以上的內容，希望能夠對你有幫助。
『玖』 初一下冊語文作文最容易考什麼
文言文方面,譬如傷仲永：為什麼要寫仲永小時候的才能過人?或是給你說一段話讓專你根據意思寫出文中屬的句子譬如：仲永未能成才的主要原因?{這個不常考}
2.木蘭詩,就是考文中內容,或是讓你默寫填空,比如：那幾句話描寫出了木蘭出征前的忙碌准備?或是阿姊聞妹來,.{也不常考}
3.孫權勸學,這個應該算一個重點.愛出這樣的題：你覺得孫權是個怎樣的人,從哪裡看出來的,簡單分析一下,或是讓你說魯肅,呂蒙.還有就是問你句子,孫權是怎麼勸的?,要不就是考默寫.
4.口技,絕對重點,也是中考篇目之一.默寫,翻譯,作者資料,文章出自,首尾介紹道具的簡單的原因,文章介紹了三個部分分別是：一家四口深夜 由睡到醒 ,由醒入睡 ,失火救火 ,再好好看看注釋中的詞語.
5.課外十首古詩,考默寫絕對會考.
6.可能會出一個課外文言文,不過不要怕,文章的詞語應該是學過的,只不過換了一個文章.
7.不知你有沒有注意到,語文書上有介紹幾篇課外閱讀的書,《童年》《昆蟲記》等等,有可能讓你寫出自,或是分析人物性格,作者是誰.
『拾』 初一下冊語文第一單元作文《我的好朋友》
【我的朋友】
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：「業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？」他說：「好啊！」看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：「謝謝你！我一定會奉陪到底！」
業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。