1. 河北中考語文復習策略
北大、清華狀元談語文學習經驗
朱坤(北京大學光華管理學院學生，河南省高考文科狀元):
語文，是學好文科最基礎的科目，它的重要性正如數學在理科學習中的重要作用一樣，但學好語文又是最難的。因為漢語既然為我們的母語，其命題可深可淺，一旦這個度把握得不準確，就會造成試題偏易或偏難。如1996年高考語文試題就顯得偏易。高考語文試題，一般分為三大塊，即基礎知識、閱讀和寫作。基本上涵蓋了要求學生掌握的各個知識點，如基礎知識題，一道題目可以涵蓋多個知識點，一個點掌握得不好，整個題就不好做;又因為它基本上全是客觀性選擇題，不存在給一部分分的問題，因此，要拿就必須全拿。這部分知識的復習說難也不難，我一直認為學好語文最重要的不是讀或背，而是長期形成的一種對語言文學的敏感度，例如病句一項，有些人可能讀一遍就能辨析得出來，有的人鑽研了好多遍還是不得要領，這就是一個素養的問題;加強語文素養，才能使語文成績有所進步，而且它對閱讀、對寫作也大有好處。閱讀又分古文閱讀、說明文閱讀和現代文閱讀三項，由於閱讀的文章都不是我們曾經見過的，因此做起來的確很有些難度。因此在平時做題的時候應該多加強訓練，有的人把閱讀分解為若干小項，如古文分為實詞、虛詞、大意、翻譯、主旨等等分點復習，我覺得這實在很不必要，其中要把一篇文章徹底讀懂了讀透了，什麼樣的題也是難不倒的，這也可適用於說明文閱讀。最令人頭疼的莫過於現代文閱讀了，現在題干設計朝主觀化靠攏，這是好事，防止了客觀題不會做胡猜的現象。為了使閱卷標准化，現在的題型大抵是從原文中找取若干關鍵詞語，聯綴成句。這樣尋章摘句的做法是否能真測試出考生的真實水平，我看很不一定;很多的時候，我能讀懂文章，但題很可能做錯;有的時候我不懂文章，題目還有可能做對。不過再好的考試制度也難免有缺陷，相信，不久會有一種更科學的題型出現，做這類題的關鍵是找出與題旨與題干聯系密切的句子，提取壓縮，精減字句，盡可能符合字數要求而又通順。其實，高考語文最重要的是寫作，一般人高考語文分數不過l00分左右，而作文可能占據一半的分數，實在不能輕視。再者近來作文大多有兩種文體寫作要求，這樣更有利於縮小分數差距，這樣對後進生很有利，在自己較擅長的文體上要多拿分、不擅長的也要盡量縮小差距。一般來說，高考作文不同於競賽作文，它要求一個"穩"字，最好不要有過於奇異的寫法出現，以防閱卷者目不能識，誤為跑題，但這並不意味著一概保守，在文章要求的限度內要盡可能的新穎，即使是陳舊的題材，也要努力翻出新意來。一篇題旨新穎而又有度的文章是很受閱卷者賞識從而判高分的。如今年高考作文題，考生們大多受陳規局限，於社會政治意義上大費筆墨;而在兩幅漫畫本身之異同上則惜墨如金，結果舍其本而逐其末，誤人命題者之彀中。因此，作文要想拿高分，尤有"穩"字是不夠的，還須有一個"新"字。
胡湛智(北京大學生命科學院學生，貴州省高考理科狀元):
我始終認為，一個人要有完善的知識結構，語文是基礎，因為"語文既是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體"。語文的綜合性強，不象數理化那麼有明顯的循序漸進;它雖然也有階段性，但不可能截然分割。要對自己進行有效的語文訓練，首要的是必須全神貫注的聽課，上課時要充分發揮主動性，做到眼看、耳聽、口說、心想、手寫，盡可能地吸收有用信息。光這樣還不夠，還要高度重視課外點滴的積累，勤作讀書筆記並持之以恆。我最喜歡《語文報》和《作文通訊》。每次閱讀上面的文章都非常用心，看完後想一想，記一記，使頭腦里留下較深的印象，對自己認為最有價值或有指導意義的內容，就摘錄要點作為資料保存;對上面的題認真做並進行篩選，對末掌握好的知識進行再思索，彌補薄弱環節，高考時感覺很有收獲。
此外，還需要找一本高考考綱的"考點解析與訓練"，對照每個考點認真復習，做到有的放矢，然後要做相當數量的練習，做題時務必要做到透徹理解，不要忽視任何一個考點。對己暴露出的薄弱環節，突破時也要講究方法。我先對拼音和作文這兩部分感覺復習效果不佳針對拼章的難點，我找來了《咬文嚼字》《難字淺析》等書刊，認真看，仔細領會並多記。至於作文，考慮到高考復習緊張，不可能用日記的方法，我就記素材，經常記一些警句啊、例子啊等等，作為寫作文的"材料倉庫"，這樣在寫作文時構思快，容易左右逢源，不至於筆頭干澀。總之，由於語文科知識綜合性強，涉及范圍廣，我們應將聽、說、讀、寫並重，以提高自己語言文字的能力。
劉陽(北京大學法律系學生，黑龍江省高考文科狀元):
語文，這是萬科之源，一定要常抓不懈。並且在學好書本知識的前提下，不拘泥於書本。閱讀方面，要做到現代文、古文兩手抓，兩手都要硬，不可失之偏頗，尤其是對古文。有很多人不喜歡看古文，認為枯燥，缺少激情。實則不然，讀古文是一舉幾得的工作:可以提高你的分析理解能力，擴大你的知識層面，印證加深你在歷史課上學到的知識;另外，對你做歷史卷中的材料解析題也會有不少幫助。如此多的妙用，則不可不讀。在此，我向大家推薦一本對我頗有幫助的雜志──《中學生閱讀》。那裡邊不但有許多名家名作，而且有針對性的錄出很多閱讀題目，典型而且系統，不妨讀讀看。提到語文，就不能不提到它的重頭戲作文。對待作文，首先要破除這樣的錯誤認識:文章好那是天生的，我天生就寫不出溢美之文，沒轍。實際上，沒有天上掉下來的生花妙筆，要想提高寫作水平，一要多讀書，二要多練筆。通過閱讀書籍，可以培養語言的感知力，擴大視野，豐富頭腦，這樣動起筆來不至於無話可說，寫的文章至於空洞無物。在閱讀時一定要做個有心人，及時做讀書筆記，不讓任何有效信息漏掉。比如1994年高考中的語文題，填寫成語中有一句"他山之石，可以攻玉"。是課本上找不到的，只能靠平時課外閱讀的積累。進入高三，時間變得很寶貴，於是有人認為寫作文、練習筆很費時間，就把所作之文減之又減。熟能生巧，作文也是如此，總不練筆，再高的水平也難一下筆就佳句連篇。反之，你寫作不太好，堅持練習，會有突飛猛進的成效。因此，即使在最忙的總復習階段，也要抽時間寫寫日記，作一些典型的文章，這是有利無害的。請大家注意，我上面的一句話絕無輕視書本之意。因為書本是最初知識的來源，是萬變之宗，特別是書中每個單元後的復習題，更要給予重視，記牢、吃透。另外，飯後睡前的閑暇時，可以翻翻字典，糾正一下讀音，認定一下字形，熟悉一些生僻的詞語，做到有備無患。
2. 中考語文的復習策略
基礎文言文歸納，閱讀理解，作文