高考語文重點

① 高考語文作文8個基本要點是什麼

第一點：搞清寫作要素

▲審題； ▲抓點；▲立意；▲動筆

第二點：審題

審題的方法有很多，而且審題也是對閱讀能力的考驗，看你是否能抓住中心。常見的審題方法有：
①.抓關鍵句-鍵句往往暗示著材料的中心，抓住關鍵句，往往事半功倍
②.明褒貶法-可以從出題人比較側重的點的來出發立意
③.提煉中心-提取要點以作為文章主旨，這樣比較容易切題
④.由果溯因-多問個為什麼，對比結果找起因，原因往往就是要寫的點
⑤.關系分析-分析材料中對象之間的關系，找突破口
一般而言，比較常用的和起效較快的就是①和③兩種方法，可以應對大多數的作文材料的立意問題，所以大家可以多加強一下這兩種審題方法的訓練。

第三點：抓點

在這里提到的抓點就是抓話題的意思。一般情況下，材料作文的一個顯著特點就是圍繞一個比較常見的話題來展開敘述，所以在審題的過程中，大家就可以比較明確地抓住一個話題來展開文章。而且出題人會盡力做到讓大多數的同學都能理解材料，肯定不會達到讓同學們無法理解的層面，所以我的建議就是不要鑽得太深，不要想的太深刻，否則就會有跑題的危險。
以下我對比較常見的話題進行了舉例，大家可以多超與這些話題相關的方向來收集素材：
成功、勝利、愛國、敬業、誠信、友善、富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、友善、奉獻、友愛、互助、進步、創新、創造、努力、刻苦、克服困難、忍受痛苦、價值、意義、人生、情感、珍貴、惜時、友誼、寶貴、財富、信仰、信念、放棄、堅持、思考、選擇等等……
這些話題不少，所以大家可以選擇一些同時適用於多個話題的素材來記憶，這樣可以減輕些負擔，比如馬雲？位居中國富豪榜榜首，全世界繼谷歌之後市值第二的互聯網公司阿里巴巴的創始人，就可以同時適用於創造、堅持、選擇、成功、勝利、克服困難、眼界、視角等等話題。此外，大家可能發現了我寫的話題中有好多是社會主義核心價值觀的內容，所以關注時事與政治似乎也成為必要。

第四點：立意

常說審題立意，審題立意，所以說在審題的時候，就一並立意的，之所以又拿出來單說，是因為這里有一些比較重要的點還需提一下，所以別嫌啰嗦。
立意即是擺明觀點，觀點就是指你接下來要圍繞描述的論點。這樣一說，大家似乎都覺得立意很重要了。審題的成果將直接決定立意的出發點，立意將決定整篇文章的基調和中心。好的立意，既切題又具體，而且是文章要展開所圍繞的中心點。所以立意的提出極為重要。
這里也說幾種提出立意的方法：
①.橫向立意-就材料本身出發比較直接的觀點陳述
②.反向立意-選取與材料比較偏重的觀點相反的一面來陳述
③.類比立意-由事及人，由此及彼，選取與材料描述相近的點來寫
④.延伸立意-即是由現有的材料所體現的內容延伸出與之先關的立意來
我個人是不推薦反向立意的，我高一高三的語文老師也是這么說的。如果沒有把握寫的很棒很吸引人的話，還是建議大家不要這樣立意。
此外，對於立意的提出也還有一點要說，就是立意的提出不單單是根據材料而來的，還與自身所具備和掌握的材料有關。立意的提出應該是審題結果，話題判斷及素材掌握情況的綜合考慮結果。也許你會提出一個十分切題的立意出來，可是卻沒有可用的素材，那樣不就也很悲哀嗎？如果只是全篇在圍繞一個很切題的立意來空洞的強調的話，相信大家都知道，那是絲毫沒有說服力的。所以，立意的提出要考慮自己所能想到的與之最相關的素材，進而稍稍做個過渡，將主旨與素材在立意中接合起來。這又在另一方面體現出素材積累的重要性。

第五點：動筆（重點）

首先，我們來提一下高考對作文的兩大要求吧，這樣也好有的放矢：
①.基礎等級-語句通順、切題、圍繞中心
②.發展等級-語言有文采
而語言有文采又體現在四個方面：
[1].語句生動-比如擷取新詞新義，或使用流行語，有些老師可能反對使用流行語，所以不要太過分
[2].句式靈活-就是說，句子要長短有致，長短錯落，帶有節奏變化可能會好一些
[3].善用修辭-也就是能夠恰到好處的使用修辭手法來提升文章的韻味，排比、比喻比擬、對偶、設問、對比、對仗押韻等等，只要恰如其分就是好的修辭運用
[4].文句有蘊-這體現在文句的幽默性、哲理性等方面還可以是具有古典美的語段，最好能體現出深意來，而不只是淺略的悠揚動感。
接下來，我們來說一下老生常談的方面：標題、開頭以及結尾。對這三點我歸結為兩個詞：直切主題，謹防人猜。直切主題，就是指這三個最為顯眼的地方一定要能夠點題；謹防人猜，一定不要讓閱卷老師猜你想要表達什麼意思，直接說明。
然後，我們再一一細說這三點：
①.標題-簡潔、新穎、生動、切題，我比較強調的是注意簡潔和切題，其餘兩者可酌情把握。有些同學喜歡在寫完整篇文章之後再定題目，這樣比較危險，因為你可能在文章中就沒有很深刻地圍繞某一點來寫，而是寫到哪裡算哪裡，不合脈絡清晰的要求。而在生動、新穎上，不做必要的要求，寫出來可能加分，也可能會讓閱卷老師不知所雲，相反，簡潔清晰的標題沒有老師是討厭的。
②.開頭-入題要快。不論你是想怎樣裝飾鳳頭，都一定要注意不要太長篇幅以後才開始點題，這樣你的鳳頭會很臃腫，與身體不協調，反而失了鳳凰頭小脖長的美感。一般開頭要在200字以內點題，至於入題則會更早，從你寫第一句話開始就要想著怎麼往主題上引了。
③.結尾-要求結實，有力，卒章顯志，首尾呼應，再次點題。當然也不要太長，如果實在字數不夠，那就採用排比例證吧，多寫幾個沾邊的例子排比串燒，再次強化主旨，點明提議會好些。
④.正文-正文是擺出論據論證階段。即使標題和開頭已經很好的切題了，正文也不可鬆懈。而且，要學會分段，不要一段寫得太過冗長，亦不可太短，凡事講究適量而行。每段一個論據說清楚，說明白了就好，不用貪多，而且最好要有總領句或是小標題，論證結尾要有總結，論證過程中則要注意時時點題，處處點題，證明論點。我那時常用的比較俗套的句型：如果不……就不會……，雖然常見，但卻有用。每段論證可以選取圍繞同一個中心論點，亦可設立分論點，但3則論證材料最好是格式一致抑或各不相同，要麼工整對仗，要麼添加新意。
⑤.總體-總體我總結為5個四字詞語：脈路清晰，敘事具體，脫俗求異，字正意明，多留空隙。至於5個詞語的解釋，將在下面展開：
脈路清晰-意即審完題，抓到點，立完意之後，你就對接下來整篇文章的寫作過程瞭然於胸，而不是寫到哪裡算哪裡
敘事具體-這個則體現在正文的論證方面，對於論據的陳述一定要具體
脫俗求異-寫出自己的文章出來，模仿別人很困難，做自己很容易，即寫作要有獨立性，借鑒別人，用自己的話說
字正意明-字跡不論是否好看，但一定要雅觀，一定要寫得工整；詞句則要求意思明確，忌含混不清
多留空隙-要學會適當分段，拋些空隙出來，這樣閱卷老師整體來看不會很累，Ta輕鬆了，你就愉悅了

第六點：素材准備

對於材料作文，寫議論文體的時候，眾所周知，包括3要素：論點、論據、論證。論點，包括主要論點和分論點；論據，則是論證時使用的事例、典故等；論證，將論據與似乎沒有相乾性的論點聯系起來，是一項編制過程。在這里，論證就是你動筆的初衷，論點則是最終目的，論據則是內容的填充。所以，三者皆不可少，相互依靠。
接下來說一下論據的准備。論據來源於素材的積累與碰撞。就積累而言，最基本的要求是記住人、事、結論，當然不反對「4 W 1 H」原則，那樣則更好。全篇文章，主要論據3則即可，可以穿插一些輔助論證的簡練論據。每個分論據可使用相同的論點，即中心論點，也可以使用多個分論點，記得最後總結歸納就行。

第七點：功在平時

我總結為以下5點：
①.堅持獨立寫作。寫出自己的特色出來，不要模仿別人，借鑒是可以的，但那是用來提升自己的寫作水平的
②.多留意生活。生活是藝術的載體，每次寫作都是一次人類科學上的藝術創作，也許靈感就來自於某次生活紀實。對新聞，政治的關注也在此之
③. 閱讀，摘錄，朗讀。閱讀水平的提高將有助於作文的審題，還能豐富素材的積累；摘錄則可以培養優美語句的語感與加強意境的體會，師人之長，克己之短；朗讀，也有助於語感培養與素材記憶，考前朗讀效果更好
④.勤於練筆。世間之事，就怕重復。所謂好事多磨，就是要多加練習。剛開始要多動手寫，讓老師幫你糾正提升，後來就可以只列提綱，在心中跑一遍寫作的流程就好
⑤.拿到試卷，先看作文。這樣可以大致想一下先朝哪個方向寫，而不要因為最後時間不夠而慌了神，導致審題不清，立意不明。而且先看作文還有一個好處：就是在做前面題的過程中，說不定哪個時刻寫作的靈感就會到來，可以先加以記錄，作為提醒，最後動筆

第八點：卷面寄語

作文的卷面在很大程度上決定你的文章到底是哪個等次的。我們都知道閱卷老師閱卷時，每篇文章停留的時間很短，如果第一印象就不好，就不能夠很好的體現你的內容與內涵了。好的卷面會讓老師看著比較輕松，這樣Ta才有可能會想深入的讀你的文章，才更有體現你文章靚點的機會。所以，對於卷面我也有以下6點建議：
①.適當分段。一段不可太長，800字的文章，分個7、8段就好。也不宜分段太多，也不要不分段
②.注意字體大小。最好是看起來既能把格子填滿又不漫出來的感覺。大概8分飽的樣子最好
③.字跡一定要工整。不管你的字形好不好看，都一定盡最大努力寫端正。不要躺，不要斜，端端正正寫。再就是選支自己用著舒服的筆，還要注意筆芯的粗細，0.5mm即可，細了太暴露手寫的水平，粗了容易粘到一塊兒
④.盡量少塗抹。不是不讓塗抹，即使要塗的時候，只需輕輕一劃，粗看沒有塗抹痕跡，細看那字確實劃掉了。一定禁止整段的塗抹劃除，所以說，下筆需謹慎啊
⑤.正確使用標點符號。不要不在意，不要讓閱卷老師覺得你是個太隨意的人。你隨意，Ta也隨意了
⑥.字數要求。這是基本的基本，一定記得過800線，最好不要超1000線。

② 高考的語文要如何復習呢

語文相對於其他科目而言復習的時候見效會比較慢，不是考前臨時抱佛腳就可專以考好的屬，所以學好語文在高考中取得好成績還是要建立在平時的扎實基礎上。其實關鍵是找到適合自己的復習方法，不同的人是不一樣的。我個人覺得題海戰術不適合語文，語文重在理解吧，像文言文，不一定每一篇都是做過的才會，基本上出現的高頻古代文言實虛詞的意思如果你能了解的話，就不用擔心文言文了。文言翻譯部分，可以通過聯系前後文來推，不一定要每一句都是很懂，基本上能推出大概意思就行了，但是切記，每個需要翻譯的句子中肯定會有一些重要的字詞，能夠把那些重點字詞翻譯到位了，估計這一題分也就到手了。閱讀的話，對理解能力要求還是蠻高的，我建議你多看做過的閱讀題，看都是哪些類型的問題，之後再看總結一下答案，比如很多閱讀題都會問到文章寫作手法之類的，那麼你就把每種寫作手法都了解一下，這樣不管做什麼樣的閱讀題，涉及到這方面的，你應該就能回答出來了。

③ 高考語文重點范圍

語文基礎題沒有考試范圍，因為出題人是大學老師，不關心高中教材講了什版么

如果把五權三上的知識清單都看了，大概覆蓋了80%的內容。
課本內的字有些過於繁瑣，有些不是考察重點的多音字，不必多看

默寫肯定是考試說明規定的篇目和起止，這點可以放心

我建議你至少把五三做上一遍。

30分的數據是從哪來的？
語文基礎最多就5道選擇，加默寫不超過25，你能保證的也就這么多了。

把文言文部分算上就超過30了，這裡面的實詞虛詞都是你學過或者應該掌握的的，虛詞規定18個，實詞大概180個，五三之類的都總結了。
高中應有的水平應該能大概理解全文，並利用學過的句法進行翻譯

④ 高考語文病句學習的關鍵是什麼需要怎麼樣掌握病句判斷的技巧呢

一、病句類型

語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

二、 答題技巧

認真審讀每個選項，重點注意分析並列短語作句子成分與其他成分的搭配。對於句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中。對於語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置。有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對因不明詞義而造成前後矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協調，可以憑事理推斷。

做題思路通常是：檢查句子的主幹，是否缺成分→ 推敲詞語運用，是否搭配錯誤 →是否有不同的句式混用 →綜合思考，是否符合邏輯思維。

3.出現了數量短語，可能是語意不明、重復、語序不 當、用詞不當

三個學校的學生會幹部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。

正確的句子是：學校的三個學生會幹部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。

4.出現了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒、主語殘缺

6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。

正確的句子是：6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙對於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。

5.出現了關聯詞(連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當

盡管你的禮品多麼微薄，但在農民心上，卻象千斤重的砝碼。

正確的句子是：雖然你的禮品多麼微薄，但在農民心上，卻象千斤重的砝碼。

6.出現了代詞，可能是語意不明、重復

這個精緻的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

正確的句子是：這個精緻的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品。

「作為……嘉賓的禮品」即可理解為送給嘉賓的禮品，也可理解為嘉賓送人的禮品；「他」即可理解為「嘉賓」，也可理解為「嘉賓」以外的人。

7.出現了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當

A.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。

正確的句子是：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。

B.認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。

正確的句子是：認識沙塵暴、了解沙塵暴是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防的目的，以減少沙塵暴造成的損失。

8.出現了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語

A.這個文化站已成為教育和幫助後進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

正確的句子是：這個文化站已成為教育和幫助後進青年，挽救失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

B.這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。

正確的句子是：這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，其產品三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。

9.出現了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當

A.雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?

正確的句子是：雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在需要學習雷鋒了呢?

B.近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

正確的句子是：近幾年來，王芳幾乎每時每刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

⑤ 高考語文古詩詞必背重點提綱

高中語文課本必背古詩文
【必修一】
沁園春長沙毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?

荊軻刺秦王（訣別場景）《戰國策》
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！」復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。
【必修二】
詩經·氓
氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。
乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。
桑之未落，其葉沃若。於嗟鳩兮，無食桑葚！於嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！
桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至於暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。
及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。

詩三首涉江采芙蓉《古詩十九首》
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
采之欲遺誰？所思在遠道。
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。

短歌行曹操
對酒當歌，人生幾何！
譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。
何以解憂？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？
憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。
契闊談讌，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛，
繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。
周公吐哺，天下歸心。

歸園田居（其一）陶淵明
少無適俗韻，性本愛丘山。
誤落塵網中，一去三十年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十餘畝，草屋八九間。
榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙。
狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜，虛室有餘閑。
久在樊籠里，復得返自然。

蘭亭集序 王羲之
永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期於盡！古人雲：「死生亦大矣。」豈不痛哉！
每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之於懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。後之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。後之覽者，亦將有感於斯文。

赤壁賦 蘇軾
壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於鬥牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
於是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：「桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。」客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，餘音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：「何為其然也？」客曰：「『月明星稀，烏鵲南飛』，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響於悲風。」
蘇子曰：「客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物於我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。」
客喜而笑，洗盞更酌。餚核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。游褒禪山記（第3段）王安石
於是余有嘆焉。古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

【必修三】
蜀道難 李白
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈岩巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西遊何時還？畏途巉岩不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難於上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖雲樂，不如早還家。蜀道之難，難於上青天，側身西望長咨嗟！

杜甫詩三首
秋興八首（其一）
玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風雲接地陰。
叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

詠懷古跡五首（其三）
群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫台連朔漠，獨留青冢向黃昏。
畫圖省識春風面，環佩空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

登高
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

琵琶行並序 白居易
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》後《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居卧病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

寡人之於國也《孟子》
梁惠王曰：「寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內凶，則移其民於河東，移其粟於河內；河東凶亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？」孟子對曰：「王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而後止，或五十步而後止。以五十步笑百步，則何如？」
曰：「不可，直不百步耳，是亦走也。」
曰：「王如知此，則無望民之多於鄰國也。
「不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。
「五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數口之家，可以無飢矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。
「狗彘食人食而不知檢，塗有餓莩而不知發，人死，則曰：『非我也，歲也。』是何異於刺人而殺之，曰『非我也，兵也』?王無罪歲，斯天下之民至焉。」

《勸學》 荀 子

君子曰:學不可以已。

青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮(車柔 以為輪, 其曲中規。 雖有槁暴, 不復挺者, 輮(車柔 使之然也。 故木受繩則直, 金就礪則利,君子博學而日參省乎已,則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。 登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬 者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善 假於物也。

積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心 備焉。 故不積跬步, 無以至千里; 不積小流, 無以成江海。 騏驥一躍, 不能十步; 駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之 利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無 可寄託者,用心躁也。

《過秦論》 賈 誼(背誦後三段

及至始皇,奮六世之餘烈,振長策而御宇內,吞二周而亡諸侯,履至尊而制 六合,執敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之 君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北築長城而守藩籬,卻匈奴七百餘里。胡人 不敢南下而牧馬, 士不敢彎弓而報怨。 於是廢先王之道, 焚百家之言, 以愚黔首; 隳名城,殺豪傑,收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下 之民。然後踐華為城,因河為池,據億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩 守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關中之固, 金城千里,子孫帝王萬世之業也。

始皇既沒, 餘威震於殊俗。 然陳涉瓮牖繩樞之子, 氓隸之人, 而遷徙之徒也; 才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起 阡陌之中,率疲弊之卒,將數百之眾,轉而攻秦,斬木為兵,揭竿為旗,天下雲 集響應,贏糧而景從。山東豪俊遂並起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊於齊、 楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也;鋤櫌棘矜,非銛於鉤戟長鎩也;謫

戍之眾,非抗於九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而 成敗異變,功業相反,何也?試使山東之國與陳涉度長絜大,比權量力,則不可 同年而語矣。然秦以區區之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有餘年矣;然 後以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也? 仁義不施而攻守之勢異也。

必修四:

《望海潮》 柳 永

東南形勝, 三吳都會, 錢塘自古繁華。 煙柳畫橋, 風簾翠幕, 參差十萬人家。 雲樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。

重湖疊(山獻 [yǎn]清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜, 嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池 誇。

《雨霖鈴》 柳 永

寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手 相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別, 更那堪冷落清秋節! 今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。 此 去經年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說?
《念奴嬌 ·赤壁懷古》 蘇 軾

大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂 石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。江山如畫,一時多少豪傑。

遙想公瑾當年, 小喬初嫁了, 雄姿英發。 羽扇綸巾, 談笑間, 檣櫓灰飛煙滅。 故國神遊,多情應笑我,早生華發。人生如夢,一尊還酹江月。

《定風波》 蘇 軾

莫聽穿林打葉聲, 何妨吟嘯且徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬, 誰怕?一蓑煙雨任平 生。

料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風 雨也無晴。

辛棄疾 《水龍吟·登建康賞心亭》

楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓 頭,斷鴻聲里,江南遊子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。

休說鱸魚堪膾,盡西風,季鷹歸未?求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣。可惜 流年,憂愁風雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,搵英雄淚?

《永遇樂·京口北固亭懷古》 辛棄疾

千古江山, 英雄無覓孫仲謀處。 舞榭歌台, 風流總被雨打風吹去。 斜陽草樹, 尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路。 可堪回首,佛狸祠下,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?

《醉花陰》 李清照

薄霧濃雲愁永晝,瑞腦銷金獸。 佳節又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。 東籬把酒黃昏後,有暗香盈袖。 莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦。

《聲聲慢》 李清照

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞 淡酒,怎敵他、晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘 ? 守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更 兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!

《廉頗藺相如列傳》 《史 記》(背誦最後五段

既罷,歸國,以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右。

廉頗曰:「我為趙將,有攻城野戰之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居 我上。且相如素賤人,吾羞,不忍為之下!」宣言曰:「我見相如,必辱之。」 相如聞,不肯與會。相如每朝時,常稱病,不欲與廉頗爭列。已而相如出,望見 廉頗,相如引車避匿。

於是舍人相與諫曰:「臣所以去親戚而事君者, 徒慕君之高義也。 今君與廉 頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚。且庸人尚羞之,況於將相乎?臣 等不肖,請辭去。」藺相如固止之,曰:「公之視廉將軍孰與秦王?」曰:「不 若也。」相如曰:「夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如雖駑,獨畏 廉將軍哉?顧吾念之, 強秦之所以不加兵於趙者, 徒以吾兩人在也。 今兩虎共斗, 其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而後私仇也。」

廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪,曰:「鄙賤之人,不知將軍 寬之至此也!」

卒相與歡,為刎頸之交。

必修五:

《歸去來兮辭》 陶淵明

歸去來兮, 田園將蕪胡不歸?既自以心為形役, 奚惆悵而獨悲?悟已往之不 諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺,風飄飄而吹 衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇,載欣載奔。僮僕歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入 室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。 園日涉以成趣,門雖設而常關。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。雲無心以出岫, 鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。

歸去來兮,請息交以絕游。世與我而相違,復駕言兮焉求?悅親戚之情話, 樂琴書以消憂。農人告余以春及,將有事於西疇。或命巾車,或棹孤舟。既窈窕 以尋壑,亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生 之行休。

已矣乎! 寓形宇內復幾時?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾 願, 帝鄉不可期。 懷良辰以孤往, 或植杖而耘耔。 登東皋以舒嘯, 臨清流而賦詩。 聊乘化以歸盡,樂天天命復奚疑!

《滕王閣序》 王 勃(背誦 2— 3段

時維九月,序屬三秋。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑(馬非 於上路,訪風景於崇阿;臨帝子之長洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄; 飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。 披綉闥, 俯雕甍。 山原曠其盈視, 川澤紆其駭矚。 閭閻撲地, 鍾鳴鼎食之家; 舸艦迷津,青雀黃龍之舳。雲銷雨霽,彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天 一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。

《陳情表》 李 密

臣密言:臣以險釁, 夙遭閔凶。 生孩六月, 慈父見背; 行年四歲, 舅奪母志。 祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至於成立。既 無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之 僮,煢煢孑立,形影相弔。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯葯,未曾廢離。 逮奉聖朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,後刺史臣榮舉臣秀才。臣以供 養無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當 侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責臣逋慢。郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急於星火。臣欲奉詔賓士,則劉病日篤;欲苟順 私情,則告訴不許:臣之進退,實為狼狽。

伏惟聖朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少 仕偽朝, 歷職郎署, 本圖宦達, 不矜名節。 今臣亡國賤俘, 至微至陋, 過蒙拔擢, 寵命優渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不 慮夕。 臣無祖母, 無以至今日; 祖母無臣, 無以終余年。 母、 孫二人, 更相為命, 是以區區不能廢遠。

臣密今年四十有四, 祖母劉今年九十有六, 是臣盡節於陛下之日長, 報養劉 之日短也。 烏鳥私情, 願乞終養。 臣之辛苦, 非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知, 皇天後土實所共鑒。願陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當 隕首,死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞。

⑥ （急）人教版高考語文默寫常考的名句及重點名句大全

十年高考語文名句默寫題錄

1． 1993年
① 蚍蜉撼大樹，可笑不自量。 （韓愈《調張籍》）
② 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 （杜甫《登高》）
③ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 （李商隱《無題》）
④ 問渠那得清如許，為有源頭活水來。 （朱熹《觀書有感》）
⑤ 待到山花爛漫時，她在叢中笑。 （毛澤東《卜運算元·詠梅花》）
2． 1994年
① 它山之石，可以攻玉。 （《詩·小雅》）
② 工欲善其事，必先利其器。 （《論語·公冶長》）
③ 已所不欲，勿施於人。 （《論語·顏淵》）
④ 老吾老，以及人之老。 （《孟子·梁惠王上》）
⑤ 桃李不言，下自成蹊。 （《史記·李將軍列傳》）
3． 1995年
① 流水不腐，戶樞不蠹。 （馬總《意林》）
② 有朋自遠方來，不亦說乎？ （《論語·學而》）
③ 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。 （李商隱《無題》）
④ 不以規矩，不能成方圓。 （《孟子·離婁上》）
⑤ 滿招損，謙受益。 （《尚書·大禹謨》）
4．1996年
① 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 （《孟子·騰文公下》）
② 莫愁前路無知已，天下誰人不識君？ （高適《別董大》）
③ 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
④ 業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。 （韓愈《進學解》）
⑤ 由儉入奢易，由奢入儉難。 （司馬光《訓儉示康》）
5．1997年
① 不積跬步，無以致千里。 （《荀子·勸學》）
②學然後知不足，教然後知困。 （《禮記·學記》）
② 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 （杜牧《山行》）
③ 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 （魯迅《自題小像》）
6．1998年
① 玉不琢不成器，人不學不知道。 （《禮記·學記》）
② 此曲只應天上有，人間能得幾回聞。 （杜甫《贈花卿》）
④ 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 （劉禹錫《烏衣巷》）
⑤ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 （楊萬里《小池》）
1999-2001沒考
7。2002年
① 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 （白居易《琵琶行》）
② 英雄無覓孫仲謀處，風流總被兩打風吹去。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
③ 不積小流，無以成江海/駑馬十駕，功在不舍。 （《荀子·勸學》）

13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）(全國卷 I)
（1）王曰:「善。」乃下令：「群臣吏民，_________________ ，受上賞，_________________ ，受中賞；________________ ,聞寡人之耳者，受下賞。「令初下，群臣進諫，_________________ ；數月之後，_________________ ；期年之後，雖欲言，無可進者。（《鄒忌諷齊王納諫》）
（2）王國維在《人間詞話》中認為，「古今之成大事業大學問者，必經過三種境界」：一是「昨夜西風凋碧樹，_________________ ， 」（晏殊《蝶戀花》）；二是「衣帶漸寬終不悔，_________________ 」（柳永《鳳棲梧》）；三是「眾里尋他千網路，_________________ ，那人不在，_________________ 」（辛棄疾《青玉案》）
本次默寫難度不大，出題形式很新穎，尤其是第二題，是一道好題。答案略。
13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）(全國卷II)
（1）丞相祠堂何處尋，_________________。___________________，_______________________。
三顧頻繁天下計，___________________。______________________，長使英友鄰淚滿補襟。（杜甫《蜀相》）
（2）親賢臣，遠小人，_________________；親小人，遠賢臣，________________。（諸葛亮《出師表》）
(3)無可奈何花落去，___________________ 。（晏殊《浣溪沙》）
(4)枯藤老樹昏鴨，__________________，古道西風瘦馬。夕陽西下，________________。（馬致遠《天凈沙•秋思》）
13、（1）錦官城外柏森森 映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音 兩朝開濟老臣心出師未捷身先死（2）此先漢所以興隆也 此後漢所以傾頹也 似曾相識燕歸來 小橋流水人家 斷腸人在天涯
15.補寫出下列詩文中的空缺部分。（任選三題）（6分）（江西卷）
（1）纖纖擢素手，_________________ 。終日不成章，_________________ 。（《迢迢牽牛星》）
（2）彼童子之師，_________________ ，_________________ 。（韓愈《師說》）
（3）滄海月明珠有淚，_________________ 。此情可待成追憶，_________________ 。（李商隱《錦瑟》）
（4）料得年年腸斷處，_________________ ，_________________ 。（蘇軾《江城子•十年生死兩茫茫》）
答案:（1）札札弄機杼 泣涕零如雨 （2）授之書而習其句讀 非吾所謂傳其道解其惑者也（3）藍田日暖玉生煙，只是當時已惘然 （4）明月夜，短松岡
13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（安徽卷）
⑴早歲哪知世事艱，_________________ 。樓船夜雪瓜洲渡，_________________ 。
_________________ ，鏡中衰鬢已先斑。_________________ ，_________________ 。（陸游《書憤》）
⑵①_________________ ，少長咸集。 （王羲之《蘭亭集序》）
② _________________，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，_________________ 。（劉禹錫《石頭城》）
③獨自莫憑欄，無限江山，_________________ 。_________________ ，天上人間。 （李煜《浪淘沙》）
答案：（1）中原北望氣如山，鐵馬秋風大散關，塞上長城空自許， 出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。 (2) ①群賢畢至 ②山圍故國周遭在，夜深還過女牆來
③別時容易見時難，流水落花春去也
14、補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。（4分）（重慶卷）
（1）仰觀宇宙之大，_________________ ，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）
答案：俯察品類之盛
（2）風急天高猿嘯哀，_________________ 。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 （杜甫《登高》）
答案：渚清沙白鳥飛回
（3）「振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯」，此二句出自《___________ 》。
答案：過秦論
（4）漢末建安時期，以「三曹」「七子」為代表的詩歌創作，體現了「慷慨以任氣」的時代風格，開創了被後世譽為「 」的優良傳統。
答案：建安風骨
13. 按要求寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（四川卷）
（1）_________________ ，鐵馬秋風大散關。（陸游《書憤》）
杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，他的《登高》和《登岳陽樓》兩詩對此都有直接描述，這些句子是：
《登高》_________________ ，_________________ 。
《登岳陽樓》_________________ _________________，。
（2） ，一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）
白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖鈴》中，既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：
《琵琶行》_________________ ，_________________ 。
《雨霖鈴》_________________ ，_________________ 。
[解析]這道題除了常規的填充式默寫之外，還有情景默寫。情景默寫更突出了對名句名篇的理解，這是一種考試方向。
[參考答案] （1）樓船夜雪瓜洲渡 萬里悲秋常作客 百年多病獨登台 親朋無一字 老病有孤舟
（2）劍閣崢嶸而崔嵬 潯陽江頭夜送客 楓葉荻花秋瑟瑟 多情自古傷離別 更那堪冷落清秋節（或：寒蟬凄切對長亭晚）
17.請在橫線上補寫所引詞作的句子。(4分)（天津卷）
王國維說「以我觀物，故物皆著我之色彩」。同樣是菊花，在婉約派女詞人李清照看來「 ， ，如今有誰堪摘」（《聲聲慢》）；而在革命領袖毛澤東筆下則是「人生易老天難老，歲歲重陽， ， 。" （《採桑子•重陽》）。
17．滿地黃花堆積 憔悴損 今又重陽 戰地黃花分外香
15．填空。（6分）（湖北卷）
（1）奧地利作家弗蘭茨•卡夫卡的小說《____________ 》途述了主人翁格里高爾變成大甲蟲的荒誕故事。
（2）中國現代作家 創作的小說《邊城》是一部田園牧歌式的傑作。
（3）古代詩文中，有許多描寫祖國山河壯美的名句。比如，李白《夢游天姥吟留別》中的「天姥連天向天橫， 」和「半壁見海日， 」；又如，蘇軾《赤壁賦》中的「白露橫江， ，縱一葦之所如， 」。
15．1）《變形記》（2）沈從文（3）勢拔五嶽掩赤城、空中聞天雞、水光接天、凌萬頃之茫然
14.補寫出下列名篇空缺的部分，並寫出相關的作家的詩文篇名。（兩題任選一題）（6分）（廣東卷）
⑴ ①君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。__________________，____________________。__________________，___________________。天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）
② 寫出杜甫「三吏」、「三別」中兩篇作品的名稱。
⑵ ①聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄，老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰；三人行，則必有我師。__________________，__________________，___________________，___________________，如是而已。（韓愈《師說》）
② 寫出柳宗元兩篇散文作品的名稱。
14．（1）①君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。②《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》，《新婚別》《垂老別》《無家別》（寫出其中兩個即可）（2）①是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻②《小石潭記》《愚溪詩序》《種樹郭橐駝傳》《捕蛇者傳》等
11．默寫。（8分）（福建卷）
⑴補出下列名句名篇中的空缺部分。（①—⑤選四小題，⑥—⑧選二小題）（6分）
①寄蜉蝣於天地，_________________ 。（蘇軾《赤壁賦》）
②_________________ ，池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居》）
③金風玉露一相逢，_________________ 。（秦觀《鵲橋仙》）
④此夜曲中聞折柳，_________________ 。（李白《春夜洛城聞笛》）
⑤固知一死生為虛誕，_________________ 。（王羲之《蘭亭集序》）
⑥人生自古誰無死，_________________ 。（文天祥《過零丁洋》）
⑦_________________，教然後知困。（《禮記•學記》）
⑧_________________ ，小人常戚戚。（《論語•述而》）
⑵根據下面的提示，用課文原文填寫。（只選一小題）（2分）
⑨杜甫《旅夜書懷》詩中描繪雄渾闊大境界的兩句是：_________________ ，_________________ 。
⑩李煜《虞美人》詞中將愁思形象化的兩句是：_________________ ，_________________ 。
11．（8分）⑴①渺淹海之一粟②羈鳥戀舊林③便勝卻人間無數④何人不起故園情⑤齊彭殤為妄作⑥留取丹心照汗青⑦學然後知不足⑧君子坦盪盪⑵⑨星垂平野闊，月涌大江流⑩問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流
13.在橫線上填寫作品的原文（任選三題）（6分）（北京卷）
①《勸學》強調學習必須日積日累，持之以恆，因而警喻說：「鍥而舍之，朽木不折；_________________ ，_________________ 。」
② 曹操《短歌行》抒發了廣招賢才，一統天下的博大胸懷，詩的最後四句是：「_________________ ，_________________ ，周公吐哺，天天歸心。」
③ 《阿房宮賤》通過阿房宮的興毀提示秦王剎象亡的歷史教訓，故說：「秦人不暇自哀，而後人哀之；_________________ ，_________________ 。」
④《雨霖鈴》（寒蟬凄切）是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：「多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！ ？ 。」
13．（6分）① 鍥而不舍 金石可鏤 ② 山不厭高 水不厭深③ 後人哀之而不整之亦使後人而復哀後人也 ④ 今宵酒醒何處 楊柳岸曉風殘月四、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
15．補寫出下面各句的空缺部分。（5分）（山東卷）
（1）_________________ 被鍾嶸《詩品》評為「古今暗逸詩人之宗」，他在作品中多雙飛高自喻，表達熱愛田園生活的情懷，如「_________________ ，鳥倦飛而知還」。
（2）亦欲以究天人之際，_________________ ，成一家之言。（司馬遷《報任安書》）
（3）雲中誰寄錦書來？_________________ ，月滿西樓。（李清照《一剪梅•紅藉香殘玉重秋》）
（4）疏影橫斜水清淺，_________________ 。（林通《山崗園小梅》）
15. ⑴陶淵明 雲無心以出岫 ⑵通古今之變 ⑶雁字回時 ⑷暗香浮動月黃昏
17．填空。(4分，每小題1分)（遼寧卷）
(1)陸游曾用「_________________ ，千載誰堪伯仲間」的詩句來表達對諸葛亮的仰慕之情。
(2)王勃的《滕王閣序》中，「潦水盡而寒潭清，_________________」兩句描寫的是深秋的景色。
(3)中國戲曲主要包括宋元南戲、_________________ 、明清傳奇，以及近代、現代的京劇和各種地方戲。
(4)法國作家羅曼•羅蘭的《貝多芬傳》《米開朗理羅傳》和_________________ 總稱「名人傳」。
17．(1)出師一表真名世 (2)煙光凝而暮山紫 (3)元雜劇 (4)《托爾斯泰傳》
五、(18分)
15．古詩文默寫。(6分，每空1分)（湖南卷）
(1)紛吾既有此內美兮，又重之以修能。_______________________，________________(屈原《離騷》)
(2)方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，_____________________， ________________，_______________，________________。(蘇軾《赤壁賦》)
15．(1)扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。 (2)釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？
13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（江蘇卷）
⑴唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。（屈原《離騷》）
⑵舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。（杜甫《客至》）
⑶寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）
⑷子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」（《論語•雍也》）
17．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選三小題）（3分）（浙江卷）
（1）臣生當隕首，_________________ 。（李密《陳情表》）
（2）_________________ ，往往取酒還獨傾。（白居易《琵琶行》）
（3）思厥先祖父，_________________ ，_________________ ，以有尺寸之地（蘇洵《六國論》）
（4）_________________ ，不知我者謂我何求。（《詩經•黍離》）
（5）霧失樓台，月迷津渡，_________________ 。（秦觀《踏莎行》）
17．（3分）（1）死當結草（2）春江花朝秋月夜 （3）暴霜露，斬荊棘（4）知我者謂我心憂 （5）桃源望斷無尋處

⑦ 高考語文高中古詩文默寫重點句

一．《高考大綱》要求的背誦篇目：

（一）古文（10篇）

《勸學》（節選：從「學不可以已」到「用心躁也」）《荀子》

《過秦論》（節選：從「及至始皇」到「仁義不施而攻守之勢異也」）賈

誼

《屈原列傳》（節選：從「屈平疾王聽之不聰也」到「雖與日月爭光可也」）

司馬遷

《陳情表》李密

《滕王閣序》（節選：從「時維九月」到「聲斷衡陽之浦」）王勃

《師說》韓愈

《阿房宮賦》杜牧

《六國論》蘇洵

《游褒禪山記》王安石

《前赤壁賦》蘇軾

（二）詩詞曲（25首）

《氓》

《離騷》（節選：從「帝高陽之苗裔兮」到「來吾導夫先路」）屈原

《迢迢牽牛星》

《短歌行》曹操

《歸園田居》（少無適俗韻）陶潛

《山居秋暝》王維

《蜀道難》李白

《夢游天姥吟留別》李白

《將進酒》李白

《蜀相》杜甫

《登高》杜甫

《登岳陽樓》杜甫

《琵琶行》白居易

《李憑箜篌引》李賀

《過華清宮》（長安回望綉成堆）杜牧

《錦瑟》李商隱

《虞美人》（春花秋月何時了）李煜

《雨霖鈴》（寒蟬凄切）柳永

《念奴嬌》（大江東去）蘇軾

《鵲橋仙》（纖雲弄巧）秦觀

《聲聲慢》（尋尋覓覓）李清照

《書憤》（早歲那知世事艱）陸游

《永遇樂》（千古江山）辛棄疾

《揚州慢》姜夔

《長亭送別》 王實甫

二．默寫指導：

古詩文默寫都在考卷的第一卷，考查等級為D級，從去年全國各地高考默寫考查分析，考查形式一般都是二選一，考查內容之一為高中課本上要求背誦篇目，之二為課外常見名言名句，評分標准對書寫規范要求都比較嚴格，都為錯一字即扣該句的所有分數，但值得注意的是06年高考默寫的考法出自一段話，要求默寫連貫的幾句，而不是上下句。這種考查對那些層次低一點的學生難度明顯較大，也要求在復習中必須落實默寫每一段話、每一個字。

因此，在高考復習備考中應該注意一下幾點：

1．以高中課本為主，抓住重點，切忌狂轟亂炸。

近年高考默寫從考生文化積累的要求出發，適當放開了一點，考了一句課外的內容，但因為默寫題仍為選做題，所以默對了《大綱》規定的課內名句就可得滿分。據此，2007的復習仍應把重點放在訓練和鞏固課內40篇古詩文的背誦默寫上。要堅持課內為主，課外為輔的原則，切不可主次不分，主客顛倒。

2．以書寫准確為突破，抓好篇章段落的背誦，切忌蜻蜓點水，似是而非。

高考默寫考查的新趨勢就是注重篇目段落的考查，有些同學在復習時有投機取巧的心理，所以往往注重重點句子的背誦而忽視段落篇章的備考，丟掉了非智力因素的分數，殊為可惜。2007年的備考要強化「篇章段落」意識，做到心中有篇，目中有段。《大綱》對40篇古詩文大多要求全篇背誦，只有少數如《離騷》、《勸學》、《屈原列傳》、《滕王閣序》作片斷要求。對此，要確保段段落實，篇篇過關。檢查背誦時可多做「接龍」訓練，同學出上文自己接下文，或者同學之間互相檢查，以加強記憶。

高考考查形式是默寫，這就要求除了熟練背誦外還必須准確書寫，所以在背誦過程中最好採取邊背邊寫的方法，當然了，也不一定一字不拉的書寫，而是書寫在背誦過程中自己不太有把握的字，這樣可以確保背誦後可以得到滿分。

3．以零星時間為主，做到常記常新，切忌一勞永逸。

4份已經到了高考復習的最緊張的時期，各科的作業量都比較大，大多數同學恨不得把一分鍾當成兩分鍾用，這個時候背誦似乎就到了可有可無的地步。但從記憶規律來看，大多數同學都是瞬時記憶或者短時記憶，越到後期對背誦的陌生程度就越深，所以從四月底到高考前，有必要花一些時間重溫一下背誦篇目。具體辦法是可以利用課間休息或者上學路上的時間化整為零，每天熟誦一篇，高考前完成所有篇目的鞏固，高考時才會成竹在胸，輕松應對。

4．適當延伸拓展，熟悉《大綱》外重要名句，切忌喧賓奪主。

大綱沒有規定背誦，但是高中課文內的重要名句可選背。如陶潛《歸去來兮辭》「悟已往之不諫，知來者之可追」、「木欣欣以向榮，泉涓涓而始流」，王勃《滕王閣序》「老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志」，歐陽修《伶官傳序》「憂勞可以興國，逸豫可以亡身」、「夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺」，曹植《白馬篇》「捐軀赴國難，視死忽如歸」、杜甫《旅夜書懷》「星垂平野闊，月涌大江流」等等，在高中教材中，應成為首選名句。課本中沒有選入的名言警句可篩選背誦。像 「投之以桃，報之以李」、 「人無遠慮，必有近憂」、 「前事不忘，後事之師」、 「臨淵羨魚，不如退而結網」、「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」等，可記一記，但不能多，也不能花過多時間。

⑧ 高考語文怎麼考好

本人高中就讀於地區示範性高中的文科重點班 班裡不乏語文成績120＋的同學
重點說一下平常的積累（語文學習）吧
①一手好字很重要也很拉分。這里的「好」不一定是要你的字筆走龍蛇，媲美書法家，而是要較能符合答題、閱卷要求，取悅閱卷老師。說白了就是：寫在答題卡上要好看。個人建議：字體要工整、清晰、連筆不要太多。寫作文的話不要超出格子，字體占格子的三分之二最好，下端對齊，踩著橫線寫。處理好「留白」。
②小說、散文、古詩文：背好答題模板，如環境描寫的作用、賞析句子、人物形象等等，記多了你會發現很多都是可以通用的。相信學校會發不少這樣的資料，所以好好利用吧。
③文言文閱讀技巧：1】全國卷的同學答文言文閱讀題要注意閱讀題目的順序，先讀第三個問題的題目（概括文意。其中有一項是錯誤的，要善於獲取正確信息。） 2】平常要記好常見的文言實詞的意思，其實不止120個。 注意歸納同義的字詞，如表示時間過了不久的字詞就有：俄、俄頃、尋、居無何 等等，要善於歸納總結。 3】記特殊句式及其標志：賓語前置句、定語後置句、省略句、狀語後置句等等。在翻譯中是得分點。 4】回歸文言課文。重要且有效，如《鴻門宴》中就有許多重點。
④默寫：建議每天堅持練那麼十幾分鍾。不要認為很簡單，自己都懂了。隱隱約約記得和寫下來效果是不一樣的，全國卷默寫就有六分。不要掉以輕心。
⑤議論文：要正反結合、古今結合，採用多種論證方法：假設、因果等等。
⑥答題卡：高考前我們老師發了類似於高考的答題卡給我們練字，但是建議學弟學妹早一點進行。提前在網上買（某寶搜 高考答題卡）來練手。
⑦相信自己的第一感覺，這是長期訓練帶來的靈感及結果。
⑧不要輕信押題。臨場發揮很關鍵。2019年全國三卷帶來血的教訓。