『壹』 2016山東高考作文立意
【題目點評】
屬材料作文，題目范圍要求較廣。行囊隨身帶，有裡面應有盡有，但有的有用，有的沒用，有的也許會用，有的也許永遠不用，但卻不會丟掉，直到永遠。其實，事先誰也說不準那個有用，那個沒用，一切皆有可能。寧可帶著不用，寧可帶著不用，也不能用著沒有。
這個題目會有爭議的，但不大。但寫作角度還是有變化的。最後寫議論文，也可以寫記敘文。
【立意分析】
①做什麼事都要有充分的准備。凡事預則立不預則廢，把將來可能發生的事考慮全面些，許多時候不是一帆風順的，總會遇到這樣那樣的問題，一旦踏上征程，很可能發現困難重重，充分的准備會使你從容應對，有備無患。
②適當的的減負。總是帶著沉重的行囊會加重負擔，何況有的還是終生的負擔呢。有的時候可以就地取材，或放開思路想想辦法，誰能事事提前就考慮周到呢，有時候再大的困難也會「柳暗花明又一村」， 重新找到新的出路，使我們豁然開朗。
③保持好的心態，缺著不灰心，用著也不得意。世界上沒有走不通的路只有不敢走的路。「條條大路通羅馬」，只要你敢走，很多時候「船到橋頭自然直」。
如果僅僅把「行囊」理解為成功路上的知識儲備或工具用品會顯得很膚淺；邊緣化的立意：扔掉多餘的負擔，輕裝前進。因為誰又能知道那個是多餘的呢？
『貳』 山東高考作文立意有關問題
2014年山東高考作文——開窗看問題
閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇回不少於800字的文章。答（60分）
窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是鬧，有人看到的是靜……
要求：①選准角度，自定立意；②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。
你的高考作文寫的是不同人通過窗子看到不同的景物，而我們應該通過窗子看到真善美的那一面。所給材料的關鍵詞是窗子，關注點是通過窗子看到了什麼。如果你能結合所給材料，結合生活實際來多角度論述自己的觀點，就沒有跑題；要是信馬由韁，另起爐灶，完全脫離了所給材料，跑題的概率就比較大了。
『叄』 2015山東高考作文是什麼立意
1、2015年山東省的高考作文題目:
閱讀下面的材料,根據自己的感悟和聯想,寫一篇不少於800字的文章。
鄉間有諺語:「絲瓜藤,肉豆須,分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起,是很難分辨的。
有個小孩想分辨兩者的不同,結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑,就說:「種它們是用來吃的,不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大,摘下瓜和豆來吃就好了。」
要求:①選准角度,自定立意；②自擬題目；③除詩歌外,文體不限；④文體特徵鮮明。
2、作文材料出自林清玄的文章《無風絮自飛》，原本作者從自己的生活經歷中(也就是這則材料所敘述的)得到了兩個啟示：一、一個人要的只是站穩腳跟，努力向上生長，只要結出果實，一切糾纏就自然沒有了;二、順應自然，因果是必然的，我們只要做好我們的努力照顧即可。
上述兩個角度都是很有深度的，是作者本人的經驗認知和感悟。考生在審讀材料時可以抓住關鍵句「種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」從而得出上面兩個立意角度。但單純看這則材料，考 生可能更多的會用多角度分析的方法來審讀立意。比如從父親的角度，可以肯定父親的生活經驗，也可以否定父親的實用主義;從兒子的角度看，可以肯定兒子的探究精神，也可以建議兒子向生活學習等等。總之，這則材料作文可寫的角度非常寬泛，考生可以通過開放式思維進行個性化寫作。
『肆』 2014年山東省高考語文作文的立意是什麼
縱觀幾年的山東高考，我們不難發現，藏在作文題背後的主題，無非就是三個大方向。
世界所需要的正確的人生價值觀念——價值觀
世界所需要的正確的人生定位——人生觀
青少年特有的精神風貌（理想、奮斗、挑戰困難、質疑、公民意識）——世界觀
今年亦是如此。首先我們先來看看2014山東高考語文作文題目:
材料大意：打開一扇窗,你會看到一幅圖畫,有人看到靜,有人看到鬧,有人看到俗，有人看到雅。
根據材料內容，自選角度，自擬題目完成文章。
今年以材料作文為基本形式，之前不止一次的給學生講過，作文以材料作文為難度頂峰，材料作文尤其以熱點類和寓言類為最大難度，而今年的作文審題本身不難， 符合山東卷出題「不藏考點，不考偏點」基本特徵。今年的材料作文，考生們抽出3-6分鍾的審題時間完成審題，還算比較順暢，所以，只要圍繞題目書寫難度都 不太大。
其次今年的「窗外風景」，還是有值得思索的部分，在命題主旨上，繼承了「不平凡的真善美」和「歷史的哲學的思辨」這兩大不變的主題，「內挖人性中的閃光點 與多元性」與「外探社會中的真善美和深思索」的哲學矛盾，體現哲學的內蘊。山東卷語文作文出題思路在探尋考生對於社會、人生、自我的價值實現、人生定位等 方面的思索與評價層面繼續加深，逐步走向更廣義的發展方向，立意標准也相比於之前佔到更重要的地位上。
從審題點上來說，材料提出主幹來對考生來說並非困難，文章沿著「窗外風景」——「所見不同」——「雅、俗、靜、鬧」的思維流程，這樣我們就容易抽取在題目 中的相應信息，在整個的思維流中，雅俗靜鬧是一個維度而人們的角度人又是一個維度，也就是說，從對待景物的看法角度來看強調了「人生價值的選擇」「人生定位」這兩個大層次，而在人們的格局這個角度來說「人之所以產生不同的認識是由人的經驗閱歷決定」與「格局不同視角不同」也是可以突破的內容，在內容中包含 這些的屬於完美審題。
關照價值觀、人生觀、世界觀這三觀是山東卷的常態，在去年的山東高考中，莫言改錯體現著從關注大眾觀點到關注個體思維融合關注社會， 「自省」成為生活中的重要部分，而在今年山東「我嘆風景歌詠志」終於走上了「格局與境界」的道路，總得來說，今年的山東高考語文作文相對平穩，部分思辨性較強的文章將會產生高分作文。
『伍』 山東2016高考作文哪些是一類立意
我有一隻調皮可愛的小狗。小狗長著一身潔白的毛，小狗一跑起來,就像一團雪球在滾動。一雙圓溜溜又機靈的眼睛藏在長長的絨毛里，一對耳朵警惕
地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長著一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。小狗非常兇猛，只要稍微聽到什麼或看到什麼，就會發出「警報」，做好
戰斗准備。
我家的小狗不僅調皮，而且很富有音樂感。一天，我閑著沒事干，便放起了音樂。誰知，小狗聽到後，骨頭也不啃了，馬上向錄音機走
來，我猜測可能是小狗發現那音樂是從錄音機傳出來的了！小狗在錄音機旁蹲下，一邊聽音樂，一邊隨著音樂的節奏把尾巴搖過來搖過去，真像個小小音樂家在指揮
著樂隊!
小狗特別愛吃餅干，我藉此機會，把小狗當魚釣，我先拿出一根細長的竹子，接著用一根線系在竹子的另一頭，再用一塊牛奶拉花餅干晃過
來晃過去，弄得小狗眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干吊在小狗面前，小狗立即緩過神來，向餅干撲去，我又把餅干移到小狗身後，讓它撲了個空。就這樣持續了
好幾分鍾。小狗假裝「敗退」，我也隨即放鬆了警惕，誰知小狗迅速轉過身來咬餅干，幸虧我反應快，小狗只咬到線。我想拉回線，便使勁拉，可我越使勁，小狗拉
得越緊.我心裡想：看來不能強攻，只能智取，我停止了「進攻」，小狗以為我投降了，便美滋滋地准備享用餅干，我趁這個機會，用力一拉，餅干又回到了我手
中.
這就是我家調皮的小狗，你喜歡嗎？
『陸』 山東高考作文題我的行囊怎麼立意
【試卷】
山東卷
【題抄目】
閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
行囊已經備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發現，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾准備，有的會一直伴隨我們走向遠方……
要求：1）選准角度，自定立意；2）自擬題目；3）除詩歌外，文體不限；4）文體特徵鮮明。
【形式】
材料作文
【主題】
成功需要具備的條件
【材料分析】
行囊已經備好，開始一段新的旅程。這里的「旅程」可指具體的出行計劃，更可指人生中的前行。路途漫漫，指代「漫漫人生路」。接下來談及的「很快用到的」「暫時用不上的」「想用而未曾准備的」「一直陪伴我們走向遠方的「均可指代人所具備的素質，如「堅持」「勤奮」「目標」「把握細節」「創新」等特徵。
【特別注意】
『柒』 2012山東高考作文立意
沒跑題復
【立意點撥】
這則材料制是個多義性的材料，內涵十分豐富，立意的角度很多。最好抓住一個角度重點寫，這樣既能寫出深度，也能保證中心的集中和突出。戰勝困難，直面挫折，敢於犧牲，頑強和毅力，改革與勇氣，擔當與責任，理想，立志，獻身真理等等方面，，都可以成為切入的角度。總之，角度首先要選准，選准了角度，就確保了符合題意，不至於跑題，這是十分關鍵的一步。文章取材的范圍很廣，可大可小。但對於大處著筆者，一定要注意防範大而空泛的毛病，不要寫成革命史式的文章，切記空喊口號。最好能結合實際尤其中學生的實際來寫，也要善於結合當今時代要求，使文章富有時代氣息。材料雖已有百年歷史，但是於今仍有重大的現實指導意義和價值。作為當代青年學生，應從孫中山先生代表的革命先驅身上汲取到怎樣的人生力量，應如何發揚光大先驅者的寶貴精神，不畏艱險苦難，鑄就輝煌人生，是寫作此文需要重點思考的立意方向。
『捌』 2014山東高考語文作文立意
全國卷Ⅰ和山東卷的作文題也很有意思，異曲同工地倡導了一種非標准答案。這一點對於高考的學生來講更有價值。因為我作為一個大學老師，我有很大的遺憾，就是我們的孩子在小學的時候，還是知道自己創造和創新的，但到上了高年級以後，他們就只認同標准答案了，因為只有標准答案能讓他們上學。從小學到初中，從初中到高中不斷往上走的時候，標准答案認同感越強，自我想像力發揮越弱。我們今天都在探討名牌高校畢業之後孩子是缺乏創作力的，跟我們過多認同標准答案是有關系的。
山東卷的「從窗口看到不同風景」跟北京卷作文是同樣的題，因為這就像禪師說「春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節。」每個人看見的風景有時候是春花秋月，也有人看見是春天的沙塵暴和秋天的簫瑟，同樣的秋色有的人是看瓶子滿的葡萄酒，有的人是半瓶子空的葡萄酒，每個人看見的都是他主觀的世界，這道題也是鼓勵每個人各自發揮的，這個類型的題在今天更有意義，是因為它在顛覆標准答案的傳統思維。因為我們今天看這個世界，當整個的孩子被一層一層標准答案鼓勵著，都只能去答書本上給他的知識的時候，他頭腦優於電腦的地方在哪裡呢？哪裡才是他的價值觀和他的智慧呢？哪裡才是他用清晨去顛覆一些標準的勇敢呢？所有這些東西高考意味著上一個大台階，他是一個真正自主的能夠做一個獨立的公民，這樣的一個台階。
高考考的不僅僅是知識，更重要的是判斷，所以我覺得這個類型的題是特別應該做出鼓勵的，這是關於兩個題型。
求採納為滿意回答。
『玖』 2012山東高考作文立意
高考作文不僅是讓考生寫的，更是讓考生接受教育，展示當代青年之綜合素質的，今年的山東高考作文很好的體現了高考作文的這一宗旨，體現了時代青年之責任。
首先，告誡青年要承擔中國改革發展之責任。「我輩既以擔當中國改革發展為己任」是對當時國人的提醒，對於我們今天青年仍有啟迪意義，因為今天的中國仍是一個改革發展的年代，作為時代青年應該勇敢的承擔起這個責任，時代青年是中國改革發展之脊樑，這是高考考生應該認識到的。
這是今年山東高考作文題的基本立意，你對照一下是否跑題。
其次，告誡青年要有堅強意志。「雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。」這是告誡青年要完成時代賦予的使命，必須有堅強的意志，這種堅強意志就是不怕失敗，不怕困難，此身尚存，此心不死。就是要全力以赴，把身心投入到時代的使命中去。
第三，告誡青年要有專心猛力之精神。「精神貫注，猛力向前」是在說法，是在告誡青年，要專注，要有猛力向前的精神，只有這樣，才能成就事業，才能完成使命，才能履行好時代之責任。沒有專注就沒有方向，沒有猛力就沒有前進。
第四，告誡青年要有世界之胸懷。「應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日」這是成功的基礎，只有具備了世界胸懷，才能符合世界進步的潮流，才能合乎文明發展的規律，才能不會自我封閉，才能放眼世界走正確的道路。我們的發展是世界發展的一部分，是社會文明發展的一部分，只有把我們的發展融入到世界潮流之中，融入到整個文明社會的潮流中，我們才能成功。這是對歷史經驗的總結，這是對時代青年敲響的警鍾。
『拾』 2017高考山東卷作文立意寫個人意義對不對
山東考卷沒有跑題一說，只有把握角度的深入深度之說。
作文有好幾個點需要注意：1、不驅逐；2、有意義；3、共享；4、階層；5、24小時；6、很累。
第一個點，沒有驅逐流浪人員，這是一種人文關懷，是消除歧視，體現素質的一個表現。「送人鮮花手留余香」，採用該種做法，其他客戶看到了，也覺得這個店是有責任心和敢擔當的好店。
第二個點，關於工作的意義，是有價值，而最大的價值是給別人幫助，而豐富自己的內心。給別人提供學習的機會，而不求回報，這個是豐富自己內心的做法，是對於自己工作的認可。
第三個點，最近興起了很多共享經濟：共享汽車、共享單車、共享雨傘、以及 共享24小時書店。共享經濟時代，考驗的是人們的素質和耐心。在前期可能沒有任何盈利的情況下，如何或者大眾的關注和口碑，這個是一個難題。
第四個點，作文內容還提及了三類人：市民、大學生、外來務工人員、流浪者和拾荒者，以及店員。社會各個階層在光怪陸離的社會裡面扮演了不同的角色。甚至，有的人可能窘迫，沒有地方睡覺，共享書店給他們提供了一個去處，這是一種變相的貢獻社會的做法。通常來講，受歧視的是外來務工人員、流浪者和拾荒者，而本地市民和大學生受尊重。為什麼，因為刻板印象認為後者掙錢少、地位低、素質差。平等對待，說得簡單。在很多店裡，很多公交車上，說的心酸一點，後者都只能坐在地上。那麼隨著社會發展，貧富差距的拉大，怎麼提供一個平等的平台供所有人參與。。
第五個點，24小時，就是為了全時間段提供便利，提供了一種另類的商業模式，反向思考，為什麼不這么做，而24小時為什麼會帶來這些好處。從受眾來講，可以獲得書本知識，而且是24小時，隨時獲得，給大家提供了極大的便利。生活節奏不同，上下班時間不一致，導致沒有時間讀書。24小時書店，除了提供一個隨時讀書的去處，還提供了供人棲息的住宿。我不認為政府機構不具備該種能力，但是一個市場環境下的產物能做到該點，確實需要表揚。從工作人員來講，他們估計是定時上下班，通過24小時便利店的做法，他們通過大流量的客戶，帶來了人脈，即便買書的人少，但是他們獲得更多的關注，為以後的發展打下基礎。
第六個點，很累，當工作一天後，他們需要換換腦子，需要一種休閑方式，讀書是一種最佳的方式之一，既可以提高知識，就可以放鬆。而下班後，關門的書店是進不去的，24小時，給他們提供了便捷。工作辛苦之餘，體會到了共享時代帶來的果實。
總之：
24小時書店，提供了一個消除貧富差距，提供地位平等的受教育的機會。
讓我來寫，我在作文後面會加上升華的部分：中國夢是需要大家攜手共建的，這樣沒有歧視，公平受教育的機會、平台是需要我們共同營建的。全民素質的提高才能增強國力，給祖國更大的發展。
上面的內容是我自己的理解，有不到之處請大家指出。