中考語文基礎

Ⅰ 中考語文備考，初三學生提升考試成績，要怎麼樣夯實基礎，完善知識體系呢

面對中考語文，初三學生需要夯實語文基礎知識，抓現代文閱讀，提高古詩文的閱讀能力，注重書寫和表述，完善知識體系，不斷提高語文素養，才能在中考中取得好成績。

初三學生要扎扎實實地復習，一步一步地前進，合理而充分地利用時間，自信地去摘取中考語文勝利的豐碩果實。

Ⅱ 中考語文基礎復習資料

中考總復習筆記（1）

第一部分 語文知識與運用
（一）語音文字
 《考試說明》要求：
1．正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義，並能在具體語境中正確運用
2．漢字書寫規范、正確、端正、整潔
 復習方略：
1．從「教材所涉及的常用漢字」可知考查范圍在課本中，應讓學生將1—6冊課文中的重點注釋及「讀一讀，寫一寫」中的字詞從音、形、義三方面溫習一遍。
2．參閱《新支點中考經典》（張志余主編 以下簡稱《新支點》）
附錄一：中考常見多音多義字
附錄二：容易讀錯的字
附錄三：容易寫錯的字
3．經典範例：（見《新支點》）
 練習：（見《新支點》之「經典試題」和「經典預測」）
 考點過關檢測：（見《新支點》）

附：七——九年級現代文重點字音輯錄
七年級上冊
瞬(shùn)間、嶙峋(lín.xún)、眩(xuàn)、啜(chuò)泣、小憩(qì)、擎(qíng)天撼(hàn)地、忍俊不禁(jīn)、濯(zhuó)、十姊(zǐ)妹、窖(jiào)、泯(mǐn)、厄(è)運、猝(cù)然、醞釀(yùnniàng)、黃暈(yùn)、髻(jì)、梔(zhī)子、唱和(hè)、肥碩(shuò)、鯿(biān)魚、烏桕(jiù)、寥(liáo)闊、枯涸(hé)、清冽(liè)、夢寐(mèi)、骸(hái)骨、猛獁(mǎ)、峰巒(luán)、一霎(shà)間、喑啞(yīnyǎ)、靜謐(mì)、顎(è)、萵苣(wōjù)、嗉(sù)囊、喙(huì)、丫杈(chà)、粼粼(línlín)、匿(nì)笑、滑稽(jī)、陛(bì)下、賜(cì)、御聘(yùpìn)、爵(jué)士、鮫(jiāo)人、女媧(wā)、孿(luán)生、莽莽榛榛(zhēnzhēn)、哞哞(mōu)、酥(sū)、踉踉蹌蹌(liàngqiàng)
七年級下冊
確鑿(záo)、菜畦(qí)、桑葚(shèn)、皂莢(jiá)樹、油蛉(líng)、斑蝥(máo)、臃腫(yōng.zhǒng)、珊瑚(shānhú)、斂(liǎn)、人跡罕(hǎn)至、蟬蛻(tuì、盔(kuī)甲、坳(ào)、雞毛撣(dǎn)子、玉簪(zān)花、驪(lí)歌、木屐(jī)、哽(gěng)、熾(chì)痛、讕(lán)語、鎬(gǎo)頭、曛(xūn)、鋌(tǐng)、彌(mí)高、瀝(lì)盡心血、虞(yú)迥(jiǒng)乎不同、氣沖斗(dǒu)牛、躊躇(chóuchú)、磐(pán)石、歸省(xǐng)、行(háng)輩、憚(dàn)、攛掇(cuān.o)、鳧(fú)水、亢(kàng)奮、羈(jī)絆、驀(mò)然、冗(rǒng)雜、戛(jiá)然而止、水門汀(tīng)、顰蹙(píncù)、嗔(chēn)視、叱吒(chìzhà)風雲、盡態極妍(yán)、拽(zhuài)、毛骨悚(sǒng)然、怏怏(yāngyāng)不樂、毋(wú)寧、羸(léi)、告罄(qìng)、)、斫(zhuó)、泅(qiú)、眼瞼(jiǎn)、眸(móu)、咩(miē)、悲愴(chuàng)、嫻(xián)熟、抽搐(chù)、剽悍(piāohàn)、窺伺(kuīsì)、瘡痍(chuāngyí)、闊綽(chuò)、庇蔭(bìyìn)（也寫作「蔭庇」）、遒(qiú)勁、
八年級上冊
綏靖(suíjìng)、閿(wén)鄉、瘧(yào)子、寒噤(jìn)、躥(cuān)、仄(zè)歪、篋(qiè)、差(chāi)使、簌簌(sù)、蹣跚(pánshān)、拭(shì)、箸(zhù)、凼(dàng)、聿（yù）、尷尬(gān』gà)、傴(yǔ)、愧怍(zuò)、弔唁(yàn)、勻稱(chèn)、惟妙惟肖(xiào)、軒榭(xuānxiè)、嶙峋(línxún)、額枋(fāng)、藻(zǎo)井、磬(qìng)、鎏(liú)金、傖(cāng)俗、孕(yùn)育、銷聲匿(nì)跡、蟾蜍(chánchú)、鳥臀(tún)目、褶(zhé)皺、朝汐(xī)、歸咎(jiù)、藩(fān)籬、
八年級下冊
爛漫(màn)、蘆薈(huì)、不遜(xùn)、匿(nì)名、詰(jié)責、文縐縐(zhōuzhōu)、庶(shù)祖母、翳(yì)、髭(zī) 、髯(rán) 、鬈(quán)、禁錮（gù）、頷(hán)首低眉、廣袤(mào)無垠、磬(qìng)奩(lián)、朔(shuò)方、霽(jì)、眷(juàn)念、荷戟(hèjǐ)獨彷徨(pánghuáng)、稽(qǐ)首、姮(Héng)娥、嚙(niè)齒、牟(móu)取、家醅(pēi)、眾目睽睽(kuí)、哂(shēn)笑、鉚(mǎo)、即物起興(xìng)、噦(huì)、門楣(méi)、莧(xiàn)、招徠(lái)、荸薺(bíqí)、蹚鞳（tāng tà）、鋥（zèng）亮、穈（mén）
九年級上冊
妖嬈(ráo)、成吉思汗(hán)、襁褓(qiángbǎo)、一點不旁騖(wù)、褻瀆(xièdú)、駢進(pián)、強聒(guō)、枘鑿(ruìzáo)、扶掖(yè)、陰晦(huì)、猹(chá)、五行(xíng)缺土、潮汛(xùn)、髀(bì)、愕(è)然、嗤(chī)笑、瑟(sè)索、黛(dài)、恣睢(zìsuī)、拮據(jiéjū)、根深蒂(dì)固、孜孜(zī)不倦、汲(jí)取、這廝(sī)、朴(pō)刀、恁(nèn)地、兀的(wùdì)、慪(òu)、面面相覷(qù)、庖(páo)官、麓(lù)、譖(zèn)、麾(huī)、相(xiàng)公、行(háng)事、長(zhǎng)親、腆(tiǎn)著、綰(wǎn)、嗑（hē）錠(dìng)子、作揖（yī）、弶（jiàng）、獾（huān）、佝僂（gōulóu）、單於（chányú）、訖（qì）、邨（cūn）、蚝（háo）、牡蠣（lì）、
九年級下冊
闊綽(chuò)、羼(chàn)、唿(hū)哨、榮膺(yīng)、鰷(tiáo)魚、吹毛求疵(cī)、梟(xiāo)鳥、芳馨(xīn)、倒坍(tān)、虯(qiú)須、沉湎(miǎn)、臆(yì)測、惻(cè)隱、庖(páo)代、糍粑(cíbā)、陰霾(mái)、鷺鷥(lùsī)、崢嶸(zhēngróng)、鱗次櫛(zhì)比、漣漪(liányī)、頂禮膜(mó)拜、彌撒(mí.sa)、巉（chán）岩

附錄二：七——九年級現代文重點詞語（掌握字形）輯錄：
七年級上冊
訓誡、聳立、迂迴、凝視、啜泣、納罕、瘦骨嶙峋、心驚肉跳、頭暈目眩、小心翼翼、騷擾、小憩、茁壯、糟蹋、庸碌、辜負、昂然挺立、擎天撼地、肅然起敬、終極、迸濺、繁密、佇立、凝望、伶仃、忍俊不禁、仙露瓊漿、蜂圍蝶陣、盤虯卧龍、綴連、倔強、洗濯、玷污、怨恨、扒竊、詛咒、濃陰、海天相吻、浪子回頭、碌碌終生、絕處逢生、可望不可即、貪婪、墮落、點綴、冉冉、苦熬、雛形、豐碩、稀疏、低回、沉甸甸、繁弦急管、紅燈綠酒、玲瓏剔透、具體而微、多姿多彩、不可磨滅、孿生、回味無窮、嬉戲、風韻、閑適、稟告、厄運、落難、歸屬、無憂無慮、心曠神怡、陰晴圓缺、舉世無雙、心痛如割、險象迭生、得失之患、多愁善感、天災人禍、突如其來、異國他鄉、執著、鞭策、盛名、報酬、奢望、蹂躪、呵責、懊惱、沉醉、迷醉、猝然長逝、問心無愧、朗潤、醞釀、賣弄、宛轉(婉轉)、嘹亮、黃暈、烘托、靜默、舒活、欣欣然、繁花嫩葉、呼朋引伴、抖擻精神、花枝招展、鑲、響晴、溫晴、安適、綠萍、水藻、貯蓄、澄清、空靈、水墨畫、藍汪汪、幽徑、逝川、青翠、唱和、湛藍、贊助、玄奧、清澈、禪心、凝神、犬吠、德高望重、波光明滅、返老還童、津津樂道、幽谷、肥碩、棲息、歸泊、寥闊、枯涸、清洌、夢寐、奇幻、遠古、骸骨、潛行、裹藏、蔥蘢、幽雅、嘆服、海枯石爛、日轉星移、峰巒、預兆、輕盈、勻稱、崩塌、彌漫、徵兆、一霎間、千姿萬態、變化無常、擾亂、哀鳴、狩獵、哀號、喧囂、喑啞、沉寂、靜謐、篡奪、劫掠、酷愛、弱肉強食、隱隱約約、連續不斷、夜色蒼茫、更勝一籌、驚慌失措、開膛破肚、津津有味、斷肢殘腿、毫不猶豫、觀測、暢談、神往、里程碑、昂首挺立、一葉孤舟、遙遙在望、寂寞、憔悴、肅殺、訣別、盪漾、嫌惡、笑柄、可鄙、驚惶、瑟縮、傲然、虐殺、寬恕、恍然大悟、苦心孤詣、樹杈、寒顫、信服、嫩芽、霎時、拆散、委屈、水波粼粼、各得其所、匿笑、花瓣、沐浴、禱告、妄棄、倘若、無端、至愛、笑嘻嘻、炫耀、稱職、妥當、呈報、滑稽、陛下、精緻、頭銜、爵士、駭人聽聞、隨聲附和、縹緲、定然、珍奇、閑游、籠罩、疏星、女媧、澄澈、幽光、靈敏、綿延、神通廣大、莽莽榛榛、嬉戲、潺潺、紅潤、癢酥酥、踉踉蹌蹌、
七年級下冊
攢、拗、確鑿、菜畦、桑葚、輕捷、蟋蟀、臃腫、腦髓、相宜、書塾、方正、博學、蟬蛻、人跡罕至、人聲鼎沸、腫脹、叮囑、恐懼、驪歌、花圃、醜陋、訕笑、嫉妒、來勢洶洶、瞬息、幽寂、延綿、荒草萋萋、澎湃、狂瀾、屏障、哺育、九曲連環、懊悔、祈禱、哽、逼狹、崎嶇、回環曲折、亦復如是、熾痛、嗥鳴、斑斕、讕語、怪誕、亘古、默契、田壟、蚱蜢、污穢、宰割、籌劃、彷徨、仰慕、可歌可泣、鮮為人知、當之無愧、鋒芒畢露、家喻戶曉、婦孺皆知、馬革裹屍、鞠躬盡瘁、死而後已、衰微、赫然、迭起、高標、鍥而不舍、兀兀窮年、潛心貫注、心會神凝、迥乎不同、一反既往、慷慨淋漓、氣沖鬥牛、重荷、愁苦、深邃、躊躇、巴望、鎖閉、磐石、惹人注目、雜亂無章、不見天日、博學多識、一拍即合、尋歡作樂、忘乎所以、義憤填膺、歸省、行輩、攛掇、鳧水、狂舞、閃射、火烈、飛濺、亢奮、晦暗、羈絆、驀然、冗雜、搏擊、奔突、翻飛、大徹大悟、蘸、幽暗、愜意、疏密、包羅、硃砂、口頭禪、參差不齊、清揚、咿啞、靜穆、端凝、顰蹙、粲然、嗔視、變幻多姿、本色當行、離合悲歡、低回婉轉、叱吒風雲、渾身解數、高視闊步、盡態極妍、息息相通、拽、無垠、癲狂、吞噬、銷蝕、羸弱、步履、告罄、遺孀、堅持不懈、千辛萬苦、風餐露宿、夜不成眠、精疲力竭、悶悶不樂、毛骨悚然、耀武揚威、洋洋得意、怏怏不樂、姍姍來遲、憂心忡忡、疲憊不堪、畏縮不前、魯莽大膽、念念有詞、語無倫次、精打細算、與其……毋寧、泅、作踐、沮喪、擱淺、抵禦、愁悶、孤立無援、聞所未聞、鄭重其事、知足安命、不毛之地、不可思議、聊以自慰、砭骨、履踐、崔巍、養精蓄銳、齊心協力、頭昏眼花、腰酸背疼、勇往直前、餘暇、陰霾、疆域、迫不及待、孜孜不倦、剛毅不屈、夢寐以求、垂蔓、眼瞼、眸子、流瀉、斑斑駁駁、生意蔥蘢、肌腱、逞能、恍惚、甜膩、嫻熟、進退維谷、一塵不染、略勝一籌、眼花繚亂、秩序井然、鉸、勸誘、抽搐、不羈、嘰嘰喳喳、石破天驚、鬣、剽悍、疆場、馴良、勇毅、窺伺、迎合、瘡痍、枉然、闊綽、觀瞻、妍麗、庇蔭、遒勁、畸形、顎骨、慷慨以赴、相得益彰、有過之無不及、
八年級上冊
鄂、豫、綏靖、阻遏、銳不可當、尖利、能耐、悠閑、寒噤、陰慘、仄歪、央告、
轉彎抹角、月明風清、張皇失措、拂曉、瓦礫、地窖、鞠躬、顫巍巍、贓物、箱篋、制裁、盪然無存、肅穆、荒謬、健忘、駭、擄、悚、惶急、瘡疤、詰問、渴慕、疏懶、霹靂、孤孀、交卸、奔喪、簌簌、典質、賦閑、頹唐、瑣屑、尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣眾、傴、惶恐、荒僻、塌敗、取締、骷髏、愧怍、剋扣、接濟、唏噓、稀罕、噩耗、伎倆、顛沛、弔唁、文縐縐、長途跋涉、窮愁潦倒、風塵苦旅、雞零狗碎、低眉順眼、連聲諾諾、生死禍福、雄跨、雄姿、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫、美感、史詩、駐足、軒榭、敗筆、嶙峋、薔薇、明艷、因地制宜、重巒疊嶂、鰲頭、琉璃、藻井、蟠龍、中軸線、金鑾殿、屏風、納涼、帷幕、緩沖、造型、傖俗、雅俗之分、萌發、次第、翩然、孕育、銷聲匿跡、衰草連天、風雪載途、周而復始、草長鶯飛、克隆、繁衍、胚胎、鱗片、脊椎、兩棲、相安無事、遺骸、褶皺、劫難、緻密、追溯、天衣無縫、失衡、監控、歸咎、在劫難逃、五彩斑斕、嘯聚山林、束手無策、物競天擇、無動於衷、頃刻、面頰、噴嚏、激盪、嘈雜、過濾、嘮嘮叨叨、充耳不聞、視而不見、
八年級下冊
緋紅、標致、落第、不遜、詰責、托辭、油光可鑒、深惡痛疾、物以希為貴、責罰、管束、廣漠、寬恕、質問、幽默、凄慘、奧秘、翻來覆去、黝黑、滯留、愚鈍、器宇、禁錮、軒昂、犀利、侏儒、酒肆、熾熱、粗製濫造、藏污納垢、鬱郁寡歡、鶴立雞群、正襟危坐、頷首低眉、誠惶誠恐、無可置疑、黯然失色、廣袤無垠、搓捻、企盼、繁衍、遷徙、覓食、油然而生、花團錦簇、美不勝收、繁花似錦、風雲突變、不可名狀、落英繽紛、冥思遐想、期期艾艾、睥睨、污穢、迸射、虐待、雷霆、躊躇、鞭撻、祈禱、罪孽、蒼茫、翡翠、精靈、蜿蜒、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、鑲嵌、酷肖、海誓山盟、盛氣凌人、蓬蒿、咫尺、吶喊、不自量力、精巧絕倫、美味佳餚、蕭瑟、和煦、乾涸、吞噬、裸露、戈壁灘、滄海桑田、媲美、挑釁、鼠目寸光、緘默、窺探、狩獵、顧忌、凋零、滑翔、目空一切、哂笑、牟取、顫顫巍巍、莫衷一是、胸有成竹、不容置疑、慷慨大方、一視同仁、任勞任怨、蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳樸、即物起興、引經據典、悠遊自在、龍吟鳳噦、腌、門楣、肅然起敬、囊螢映雪、招徠、隨機應變、合轍押韻、油嘴滑舌、家醅、一馬當先、顧名思義、蔫、怵、
九年級上冊
妖嬈、風騷、紅裝素裹、一代天驕、田圃、喧嚷、洗禮、溫聲細語、潤如油膏、徵引、旁騖、褻瀆、敬業樂群、斷章取義、不二法門、言行相顧、強聒不舍、隕落、靈柩、凌駕、睿智、彌留之際、媚上欺下、孤軍奮戰、黎民百姓、惱羞成怒、憑吊、扶掖、大驚小怪、自知之明、氣吞鬥牛、忐忑、化為烏有、無與倫比、蕭索、家景、如許、鄙夷、厚實、嬉鬧、驅除、歇斯底里、拮據、煞白、十拿九穩、沙啞、抽噎、怔怔、根深蒂固、輕而易舉、持之以恆、格物致知、袖手旁觀、藻飾、詰難、倫理、相與、尋章摘句、味同嚼蠟、吹毛求疵、不求甚解、狂妄自大、咬文嚼字、因小失大、豁然貫通、開卷有益、玄虛、懷古傷今、為民請命、端的、干係、尋思、逞辯、勾當、沉吟、稟請、班師、譖害、惑亂、對答如流、倒運、舍與、央及、管待、商酌、敘功、唯唯連聲、膩煩、笑吟吟、茶飯無心、挖心搜膽、精血誠聚、
九年級下冊
錦幛、荇藻、蓬蒿、淤灘、駁船、簇新、胚芽、晨曦、羼、蘸、闊綽、頹唐、營生、格局、擀、嘬、剜、隱匿、榮膺、一氣呵成、妙手回春、如坐針氈、芒刺在背、天倫之樂、影影綽綽、望眼欲穿、窒息、骸骨、奄奄一息、驕奢、清吟、蔭庇、芳馨、怡悅、雲翳、一瀉千里、倒坍、星臨萬戶、周道如砥、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚無垠、裊裊煙雲、山崩地裂、百鳥啾啾、隱姓埋名、瞻望、增益、臆測、漣漪、樂此不疲、惻隱、豁免、告稟、庖代、延納、饒恕、心如鐵石、萬惡不赦、遍稽群籍、雞犬不寧、有例可援、糍粑、打鼾、陰霾、盤纏、鷺鷥、打牙祭、怡然自得、崢嶸、睡眼惺忪、躡手躡腳、鱗次櫛比、通宵達旦、頂禮膜拜、

Ⅲ 中考語文題型都是什麼

中考語文試卷可以把它分為八塊，基礎知識題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩歌鑒賞題、現代文閱讀、語言表達題和作文。

一，基礎知識題：這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。

二，文言文閱讀：聯系課文，聯繫上下文。文言實詞和文言虛詞，古詩默寫。

三，科技文閱讀：抓信息，會比照。

四，文言文翻譯：直譯句子，一字不漏。

五，詩歌鑒賞：套用術語，分析詩句。

六，現代文閱讀：明確文章主旨，看好題干要求。

七，語言表達題：落實題干要求。

八，作文：緊扣話題，拒絕硬傷。

拓展回答：

初中學業水平考試（The Academic Test For The Junior High School Students）：簡稱「中考」。它是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試；它是初中畢業證發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生升入普通高中後繼續學習的潛在能力，普通高中教育還是基礎教育的范疇，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。

Ⅳ 中考語文基礎知識復習：成語運用

對成語運用的考查以選擇題為主，考查成語在實際語言環境中的運用，所選成語一般為使用頻率較高的常用成語。准確理解和運用成語，關鍵是對其意思的理解。應抓住其中的關鍵字，先理解其原始意義，再試著揣摩它的比喻義、引申義，吃透理解成語的含義和使用范圍，注意成語感情色彩的變化。

復習策略

為了在考試中做到萬無一失，我們首先應做個有心人，建立常用成語正誤檔案，把課內學到的、課外看到的常用成語進行正誤歸類，有時間拿出來看看，加深記憶，強化積累。其次，應理解成語誤用是由哪些原因造成的。一般說來，有以下幾點：

⑴褒貶不當。成語一般帶有強烈的感情色彩，在使用時，必須辨明色彩，否則就會誤用。如：

①一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是很難做出成績的。

②昨天上午，三名罪大惡極的犯罪分子被執行槍決，群眾拍手叫好，認為他們死得其所。

【解析】「好高騖遠」意思是不切實際地追求過高的目標，含有貶義。「死得其所」意思是死得有意義，有價值，含有褒義。這兩個成語用在句中，色彩均不當。

⑵不辨對象。有些成語有特定的形容對象，如果把握不準，就會造成運用錯誤。如：

①小徐是我童年時代青梅竹馬的朋友，當年我們如親兄弟一般天天在一起玩。

②翹首西望，海面上托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

【解析】「青梅竹馬」比喻男女兒童在一起玩耍，天真無邪，只能用於男女兒童之間的關系感情，不能用於小男孩之間或小女孩之間。「巧奪天工」指人工製作的精巧勝過天然。「蒼山」「洱海」是自然景觀。不是人工景觀，故不能用。

⑶不明詞義。成語的意思具有整體性，在使用時，只斷取成語中個別詞素的意義，就會導致成語意思與句子語義相悖。如：

①有的同學寫得作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。

②人非聖賢，孰能無過？犯點小錯誤是在所難免的，也是不足為訓的，關鍵是從中吸取教訓。

【解析】「文不加點」常被錯誤理解為寫文章不加標點符號，其實它的真實含義是形容寫文章很快，不用塗改就寫成（點，塗上一點，表示刪去）。「不足為訓」常被錯誤理解為不值得訓斥、責備。其實它的真實含義是不值得作為典範和規則。訓，典範、規則。

不明詞義的結果，就會望文生義，導致答題失誤。

⑷謙敬錯位。有些成語上謙辭，只能對己，有些成語是敬辭，只能對人。如果辨析不清，就會誤用。如：

①您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

②李校長的一席話，起到了拋磚引玉的作用，大家紛紛對教改暢所欲言。

【解析】「蓬蓽生輝」表示由於別人到自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫，使自己非常榮幸。本是謙辭，在句中當敬辭用了。「拋磚引玉」謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。在句中當成敬辭用了。

⑸不合邏輯。指由於運用成語時，不能前後兼顧，造成語義重復或前後矛盾。如：

①你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕有什麼難言之隱的苦衷。

②古往今來，許多名人先哲用他們諱莫如深的語言道出了他們對大千世界的洞察，對人生萬象的感悟。

【解析】「難言之隱」意思是難以說出口的藏在內心深處的事情，與「苦衷」語意有重復。「諱莫如深」意思是緊緊隱瞞，與「道出」相矛盾。

⑹形似混淆。有些成語與其他成語由於字形相近，使用時極易混淆。如：

①「權錢交易」、「權權交易」等時下的腐敗病症,在文藝界雖不說樣樣俱全, 但該領域遭受「感染」卻是不容置喙的事實。

②對於孩子的毛病,他總是不以為然,覺得這些毛病無關緊要,不必大驚小怪。

【解析】「不容置喙」是不容許別人插嘴說話的意思，卻容易被誤解為「不容置疑」（不允許懷疑）。「不以為然」是不認為是對的，表示不同意 ( 多含輕視意）的意思，卻容易被誤解為「不以為意」（不放在心裡）。

【典型例題】

（2005 泰州）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）

A.班會課上，他誇誇其談，出眾的口才使大家十分佩服。

B.目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。

C.聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。

D.日本首相小泉肆無忌憚地參拜靖國神社，激起了亞洲各國人民的極大憤慨。

【解析】本題選D. A句的「誇誇其談」是貶義，色彩不當。B句的「嘆為觀止」是贊美看到的事物好到極點，用在句中屬不辨對象。C句的「忍俊不禁」意思是忍不住笑，用在句中語意重復。

（2006 泰州）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）

A.小說《窗》的結尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。

B.陳水扁公然宣布中止「國統會」運作和「國統綱領」適用，無疑是玩火自焚。

C.同學之間一定要和諧相處，相敬如賓。

D.泰州繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。

【解析】本題選B. A句的「別有用心」是貶義，色彩不當，可用「別有用心」。 C句的「相敬如賓」形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣，D 句「濟濟一堂」形容許多有才能的人聚集在一起，用在句中都屬於不辨對象。

（2007 泰州）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）

A.為了做好太戶藍藻治理工作，省委主要領導趕赴無錫，下車伊始便親臨現場查看。

B.班長提議星期天去敬老院參加義務勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。

真實的月球與傳說中美麗的月亮大相徑庭，它其實是一塊冰冷的「大石頭」。

D.取締黃色網站，凈化網路環境，眼前當務之急的任務是加大執法力度。

【解析】本題選C. A句「下車伊始」舊指官吏初到任所，現指剛到一個新地方或新工作崗位。用在句中屬不明詞義。B句「隨波逐流」含貶義，色彩不當。D句的「當務之急」意思是當前急切應辦的事，用在句中與「眼前」「任務」重復。

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配套習題

鏈接中考

1、（2007 南通）選出下列各句中加點的成語使用不恰當的一項（ ）

A．晚飯過後，與會代表興致勃勃地觀賞了美麗如畫的南通夜景。

B.聽到這里，一股暖流湧上我的心頭，眼淚情不自禁地流了下來。

C.文學作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧，對學生具有潛移默化的影響。

D.青藏鐵路建設者攻克了大量的世界性技術難題，取得了今非昔比的巨大成就。

2、（2007 揚州）下列句子中，加點的成語使用正確的一項（ ）

A．在剛剛結束的第49屆世乒賽中，中國軍團不負眾望，包攬了所有項目的金牌。

B.這次考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。

C.由於氣候變暖，夏季氣溫特別高，各大商場的空調銷售絡繹不絕。

D.他的這篇小說，情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

3、（2007 成都）下列句子中加點的成語使用不正確的一項（ ）

A．處於豆蔻年華的我們對異性產生傾慕之心是生理和心理發展到這一階段的必然結果。

B.有人說「百年修得同船渡」，是「緣」把我們連在一起；我說只有「志」才能讓我們走到一起，因為我們「志道」相同，所以我們同心協力，眾志成城，追求事業，成就自我。

C.作家們會用手中的筆寫下生命的美好，令人嚮往；畫家們會用手中的筆勾勒生命的美好，如詩如畫；音樂家們會用歌聲歌唱出生命的美好，幽雅動人。

D.溪水西流，你要邁著沉重的步伐向東前進，你要看東方之神叱吒風雲的威武雄姿。

4、（2007 杭州）下列句子中加點的成語使用正確的一項（ ）

A．自然科學領域有許多令人不可思議的神秘現象，正等著科學家們去破解。

B.面對鳳凰古城美輪美奐的富人宅第、舊時城樓和風雨樓，遊客們無不肅然起敬。

C.每逢稅務大檢查，總有些不法商人隨機應變，弄虛作假，妄圖躲過應有的懲罰。

D.諸暨五泄風景區內，五個依山而下的瀑布形成一道獨特的風景，其中尤以第五瀑最為壯觀，給人鶴立雞群的感覺。

5、（2007 佛山）選出下列句子中成語運用恰當的一項是（ ）

A．經過十餘年的寒窗苦讀，他終於夢寐以求，考上了北京大學。

B.2007年春節晚會伴隨著新年的鍾聲和人們的祝福銷聲匿跡。

C.他是這個轄區的管段民警，對這個小區的情況了如指掌。

D.為迎接2008年奧運會，北京著手興建許多新的體育館，真是百廢待興啊。

6、下列句子中成語運用恰當的一項是（ ）

A．小明和李浩打得你死我活，好像有不共戴天之仇。

B.人民組織起來和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭。

C.他媽媽一進來，我們全寢室的人不謀而合地站了起來。

D.聽到這個消息，他覺得天在旋，地在轉，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。

7、下列句子中成語運用恰當的一項是（ ）

A．古今中外，許多名人先哲用他們諱莫如深的語言道出了他們對大千世界的洞察，對人生萬象的感悟。

B.在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發向上，散發出縷縷清香，不因淪落深山而自棄。

C.由於廠家對產品的設計和生產吹毛求疵，因而產品銷路越來越好。

D.談起國家大事，這個中學生竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。

8、下列句子中成語運用恰當的一項是（ ）

A．運動會上，他借的一伸衣服很不合身，真是捉襟見肘，讓人見笑。

B.這次舉行的法律知識考試，有些人竟然對「法人」「行政處罰」等基本知識素昧平生。

C.昨天下午的活動中，來自各班的同學推波助瀾，使畢業聯歡的氣氛達到了高潮。

D.富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學識淵博。

9、下列句子中成語運用恰當的一項是（ ）

A．我始終未來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿於懷，深感有負於他的囑托。

B.關於金字塔獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想像力。

C.日本厚生省政務官森岡正宏公然聲稱日本二戰甲級戰犯在日本國內已經不是「罪人」，如此信口雌黃，實在令人吃驚。

D.這項水利工程耗資巨大，影響甚遠，因此市委市政府希望在座的各位略盡綿薄之力。

10、（2007 鹽城）下列句子中成語運用恰當的一項是（ ）

A．老人步履艱難地翻過山頭，狂風吹得他有些搖晃，使他越發老氣橫秋。

B.想不到昔日的「浪子」今天卻英雄，這就不得不令人刮目相看。

C.西部大開發既是一項緊迫的任務，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就，只有長期努力，才能取得成功。

D.呂秀蓮之流不斷散步台獨言論，干著分裂祖國勾當，這些危言危行總有一天會成為套在他們脖子上的絞索。

參考答案

本題選D。「今非昔比」的意思是：現在不是過去能比得上的，多指形勢、自然面貌等發生了巨大的變化。用來指「巨大成就」屬於不辨對象。

本題選A。B項「鳳毛麟角」應比喻稀少而珍貴的人才或事物，用在句中色彩不當。C項「絡繹不絕」應指來往的人或車馬連續不斷，這里使用對象不恰當。D項「抑揚頓挫」形容音樂或語調高低曲折，和諧優美。這里形容小說情節不恰當。

本題選B。「豆蔻年華」指十三四歲的女孩，不好用在青年小夥子身上。

本題選A。B 項「肅然起敬」形容產生嚴肅敬仰的心情，這里用來形容遊客對「富人宅第、舊時城樓和風雨樓」的心情，不恰當。C項「隨機應變」意思是跟著情況的變化，掌握時機，靈活應付，用在句中色彩不當。D項「鶴立雞群」是比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出，用在句中屬於不辨對象。

本題選C。A項「夢寐以求」形容迫切地希望著，此處用「如願以償」較為妥當。B項「銷聲匿跡」意思是隱藏起來或不公開出現，此處用「落下帷幕」較妥。D項「百廢待興」意思是各種荒廢的事業都興辦起來，用在句中不恰當。

本題選A。B項「慘絕人寰」形容悲慘到極點，句中用來形容「日寇」不恰當，可用「慘無人道」。 C項「不謀而合」意思是沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致，此處應用「不約而同」。 D項「情不自禁」是控制不住自己的感情，主語是人，句中以「身子」為主語，應用「不由自主」。

本題選B。A項「諱莫如深」意思是「緊緊隱瞞」，用在句中與「道出」相矛盾。C項「吹毛求疵」是貶義，應用「精益求精」。 D項「左右逢源」是用來比喻做事得心應手或辦事圓滑，句中充作「說」的補語，不恰當。

本題選D。A項「捉襟見肘」形容衣服破爛，也比喻困難重重，應付不過來。用在此處屬於望文生義。B項「素昧平生」意思是一向不認識，用於人與人之間。C項「推波助瀾」比喻促使或助長事物（多指壞事物的發展），使擴大影響，含貶義。

本題選C。A項「耿耿於懷」意思是事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心裡，難以排遣，用在句中明顯不當。B項「想入非非」意思是思想進入虛幻境界，完全脫離實際；胡思亂想。用來限制「神話和傳說」，不恰當。D項「綿薄之力」是指自己薄弱的能力，是謙辭，用在句中謙敬不當。

10、本題選D。A項「老氣橫秋」形容人自以為了不起或沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。C項「一揮而就」指文章很快，D項「危言危行」指正確的語言行為。

附錄：誤用頻率較高的成語

一色彩易錯

重整旗鼓：失敗後重新集合力量再干，只作褒義，不能用作貶義。

處心積慮：千方百計地盤算，貶義。褒義用「殫精竭慮」。

粉墨登場：比喻壞人登上了政治舞台，多用於貶義。

改頭換面：只改形式，不改內容，含貶義。

狗尾續貂：一般用作貶義，用於自稱時，含謙義。

光怪陸離：色彩紛繁，現象奇異，中性。

燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。中性

目無全牛：形容技藝已達到純熟的地步，易誤用為貶義詞。

罄竹難書：比喻事實（多指罪惡）很多，難以說完。貶義

趨之若騖：比喻許多人爭著去追逐不正當的利益，貶義。

人滿為患：強調人多的壞處，貶義詞，常被錯用於表示人多的情景。

上行下效：上面的或上輩的怎麼做，下面的或下輩的就學著怎麼做（多指干壞事）。含貶義

義無返顧：為正義而勇往直前，常用於毫不猶豫地干壞事。

溢美之詞：過於贊美的言辭。常誤用作褒義。

彈冠相慶：貶義。常被用於中性的互相慶賀。

面目全費：貶義，指事物的樣子變得更糟糕。

振振有辭：貶義，理由似乎很充分。

炙手可熱：比喻氣焰大，權勢大。多含貶義

半斤八兩：彼此一樣，不分上下。貶義詞。

二望文生義導致誤用

哀兵必勝：哀兵。悲憤的軍隊，不能理解為「悲傷的額軍隊」

不刊之論：不可刪改或修訂的言論，形容文章或言論精當，無懈可擊。「刊」，不能誤解為「刊發」

曾幾何時：時間過去沒有多久或不久以前，不能誤解為不久的將來。

差強人意：用來表示比人預想的好一些，還算讓人滿意，容易誤解為不能使人滿意。

文不加點：形容寫文章很快，不用塗改就寫成（點，塗上一點，表示刪去）。常被錯誤理解為寫文章不加標點符號。

「不足為訓」。不值得作為典範和規則，常被錯誤理解為不值得訓斥、責備。訓，典範、規則。

學而不厭：厭，滿足，而不是「厭倦」。

捉襟見肘：形容衣服破爛，也比喻困難重重，應付不過來。常被誤解為衣服不合身。

三歉敬易錯

鼎力相助：大力幫助，只能用於對方或他人，不可用於自己，否則太不謙虛。

綿薄之力謙辭，指自己微薄的能力。

拋磚引玉：用粗淺的、不成熟的意見引出高明的、成熟的意見，只用於自歉。

虛懷若谷：敬辭，形容非常謙虛，能採納別人的意見。可以表示對別人的敬意，只能對他人。

蓬蓽生輝：是謙辭，只能出自自己之口。

四不明成語使用對象而誤用

相敬如賓：指夫妻相互尊敬，不能用於其他方面。

見仁見智：對同一問題各人從不同角度持不同看法。該成語適用對象不能用於某一個。

相濡以沫：比喻同處困境，相互救助，該成語適用范圍要注意一是用於兩人之間，二是要處於困境中。

美輪美奐：只能形容房屋高大美麗，不能凡美好的事物皆用。

鬼斧神工、巧奪天工：用來形容人文景觀，常被誤用來形容自然景物。

賞心悅目、嘆為觀止：主語是人，主語是物，用加上「令人」二字。

五不合邏輯而錯

遍體鱗傷：包含了「渾身」的意思，前面添加「渾身」就屬累贅。

貽笑大方：指被內行人笑話，前面不可再加「被人」

津津樂道：很感興趣地談論，不可充作「講」的補語

燃眉之急：指非常緊迫的事情，不做定語，常充當賓語。

六形近導致誤用

不脛而走：沒有腿卻能跑，形容消息傳得很快，表示東西丟失可用「不翼而飛」

不以為然：不認為是對的，表示不認真對待應用「不以為意」

情不自禁：無法控制感情，與「不由自主」易混

深孚眾望：深得眾人的信賴和尊重，易誤解為「不負眾望」

無可非議：沒有什麼可以指責的，易於「無可厚非」相混淆。

無所不至：什麼壞事都干，易於「無微不至」相混。

信口雌黃：不顧事實地隨意亂說。易混為「信口開河」

置之度外：不把生死利害放在心上，與「置之不理「易混。

Ⅳ 備戰中考，初三學生的語文基礎知識需要怎麼樣進行總復習呢

中考語文知識點繁多而瑣碎，往往讓人覺得無從下手。初三學生需要明白，語文基礎知識是語文能力大廈的地基。對待中考語文學習，基礎不牢，地動山搖，初三學生要明白中考語文基礎知識是高分關鍵。

基礎不牢，地動山搖。初三學生需要靜下心來，用端正的學習態度和刻苦鑽研的精神，拼得扎實的語文基礎，蓄積厚積薄發的爆發力。

Ⅵ 中考語文基礎字詞提綱

【編造】 biān zào
1.把具體資料加以組織排列寫成表冊。如：編造預算;編造名冊。
2.憑想像創造。
3.捏造。
【包袱】 bāo fu
1. 用布包起來的衣物包裹。
2.比喻某種負擔。
3. 曲藝術語。指相聲、山東快書等曲藝中的笑料。
【蓓蕾】 bèi lěi
花骨朵兒，還沒開的花。花蕾，含苞未放的花。
【哺育】 bǔ yù
1、喂養 ,也比喻培育;
2、哺育，近義詞：撫育，養育
【瀕臨】 bīn lín
1，瀕臨意為緊靠，臨近， 「瀕臨大海」、「瀕於絕望」、「瀕於崩潰」等說法。
【誤用】「瀕臨崩潰的邊緣」，這種說法不僅多餘，而且容易造成語意混亂。因為「崩潰的邊緣」則是即將崩潰，「瀕臨」即將崩潰，就應理解為「離崩潰的邊緣還有一段距離」，那豈不離崩潰更遠了?所以，只能是「瀕臨崩潰」或是「到了崩潰的邊緣」。
2，即將、快要;如：燕子遇到麻煩，瀕臨死亡。
【淡薄】 dànbó
1. (雲霧等)密度小 例：濃霧漸漸淡薄了。
2.(味道)不濃 例：酒味淡薄。
3.(感情、興趣等)不濃厚 例：他對象棋的興趣漸漸淡薄了。
4.(印象)因淡忘而模糊 例：時間隔太久了，印象十分淡薄了。
【誤用】與「淡泊」的區別
這是兩個常見且易被混用的形容詞，其實它們的詞義及使用范圍有所不同。 「淡薄」既可以用於具體事物，又可以用於抽象事物，有多項詞義。「淡泊」，也作「澹泊」，只用於抽象事物，多用於書面語，指不追求名利。例如：諸葛亮「淡泊以明志寧靜以致遠」
【誤讀】
薄：(一)báo厚度小的：薄片。薄餅。薄雪。冷淡，不熱情：薄待。味道淡：薄酒。土地不肥沃：薄田。多用於口語;
(二)bó，義同(一)用於合成詞或成語，如「厚薄」，「淺薄」，「尖嘴薄舌」等。 輕微，少：薄禮。薄產。薄命。薄寒。薄酬。菲薄。不莊重，不厚道：薄夫。薄倖(負心)。薄情。輕薄。刻薄。輕視：鄙薄。厚今薄古。不充實，不堅強：薄弱。迫近：薄近。薄暮(傍晚)。日薄西山。
(三)bò薄荷 bòhe 植物
【典範】 diǎn fàn
可以作為學習、仿效標準的人或事物; 被認為是值得仿效的人或物在某方面的表現和基本特徵。
【誤用】典範和典型的區別：典型——是指一個事物具有一定的代表性。典範——是說一個人或事物有一定的學習價值。典型是中性詞，即可指典型的犯罪事實，也可指典型的好人好事。而典範則是個褒義詞，只能形容某人某事為他人之表率。而不能把壞事拿出來作典範。
【低谷】 dīgǔ
發展過程中的一個低點，尤其是圖表所表示的或可用圖表表示的，比喻事物發展過程中最不順利、不景氣的時期。
【廣袤】 guǎng mào
1，土地的長和寬(我國古代以東西的長度叫『廣』，南北的長度叫『袤』)：～千里。
2，廣闊;寬廣：蔚藍的天空，～無際。一般用來形容大地，天空等。例：廣袤的大地上長著青青的草。
【觀望】 guānwàng
1.置身事外靜觀事態發展，有情感因素在內。
2.張望，如「四下觀望」，無情感因素
【驕傲】 jiāo' ào
在用時，有貶義的用法，也有褒義的用法兩種。
【厚重】 hòuzhòng
1. 敦厚持重。人的性情。
2. 渾厚莊重。藝術品的風格。
3. 厚實，有分量。具體物體的輕重。
4.厚待，看重。對人的態度。
【粗獷】 cū guǎng
1，粗野，用於自然環境。
2，豪放;豪壯，用作褒義，人或物的性格、風格。
【誤讀】與【誤用】粗獷——粗曠
【捐獻】 juānxiàn
是一種無償的奉獻(將自己的財物，無償的送給國家和集體或者個人)。
【綺麗】 qǐ lì
1，華美艷麗。
2，形容辭藻華麗。
【求索】 qiú suǒ
1，尋找;搜尋。
2，索取;乞求。貶義。
3，探索。褒義。
【涉獵】 shèliè
1.粗略地閱讀;瀏覽。不深入鑽研。例:涉獵甚廣
2.稍加探究 例: 涉獵一下考古學 。<<孫權勸學>>在文中意思:粗略的閱讀.
【蕭索】 xiāo suǒ
荒涼，冷落，蕭條;凄涼。如：蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一點生氣。
【郵購】 yóugòu
利用電子工具從事商務及活動(工具包括初級的電報、電話、廣播、電視、傳真到計算機、計算機網路到各種信息基礎結構和 Internet 等現代系統。
【恣意】zì yì
放縱;不加限制;任意

Ⅶ 中考語文百題大過關基礎百題答案

你可以再買一本，如果是改題，書答案在你或家長手裡，你可以自己對，如果在老師手裡，你再買一本，也不是太貴。（說實話，沒人會把答案用word打一遍）