❶ 《超越中考》語文的答案
自己好好做吧……別為了偷懶毀掉自己的前程……
學而習之，不亦智乎?
翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?
學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。
被喻為中國「水稻之父」的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一 次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行於學習的海洋。但 唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反復，讓自己在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。
學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。
蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正 是因為牛頓會思考，並不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的「學而不思則罔，死而不學則殆」，倘 若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。
學而習之，在質疑中堅守真理，勇於實踐，成功才不會與你分道揚鑣。
面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛真理勇於實踐的心，布魯諾用自己的 生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被****的。可見，「知識就是力量」，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的一 路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇於實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。
學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純凈;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。
學而習之，不亦智乎?
❸ 親們.有誰知道在深圳哪裡有賣全能超越學案語文中考的. 還有思路切割中考 語文的..大部分地方都沒有.
萬商電腦城2樓的新華書店有在賣，以前陪同學去買過。
❹ 超越中考語文試卷答案 中考敘事寫人過關檢測（小說)(七上四單元到九下4單元
說清楚那一章。我有答案 是不是這個題？
中考敘事寫人閱讀過關檢測（小說）（七上4單元）
（滿分100分，30分鍾完卷） 姓名 得分
一、人物形象。（6分）
1.閱讀語段，概括劉、關、張三人的性格特點。
劉備挑了個好日子，准備三往卧龍崗拜訪諸葛亮。關羽，張飛都不高興。關羽說：「哥哥兩次親自前往拜訪，禮節也太過分了。我想諸葛亮只有虛名而無真才實學，所以避而不見。哥哥怎能被他迷到了這種地步呢?」劉備解釋說：「過去齊桓公想見東郭野人，五次往返才見到一面，何況我想見的是一位大賢呢?」張飛說：「哥哥你不用去了.我用一條麻繩把他捆來就是了!」劉備大聲斥責道：「你難道沒聽說過周文王拜訪姜子牙的故事嗎?周文王尚且如此敬賢，你怎麼這樣無禮!這回不用你去了!」張飛連忙說道：「既然兩位哥哥都去，小弟怎麼能落後呢!」劉備這才答應。（選自《三國演義》）
二、寫作特點。（6分）
2.下面語段運用了什麼描寫？有什麼作用？
猴王聞此，不覺心頭火起，咬牙大怒道：「這般藐視老孫！老孫在那花果山，稱王稱祖，怎麼哄我來替他養馬？養馬者，乃後生小輩，下賤之役，豈是待我的？不做他！不做他！我將去也！」
三、閱讀《誰與我同行》，回答問題。（27分）
上初中時，學校每周總有二三晚的補習課。家中離學校有三里來路地，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學校，夜晚就悚然了。
過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一隻小兔。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢。
一天剛上山嶺，便見前面幾十米遠的地方有個火把在移動。我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上老人們說的「鬼火」！一時間，我彷彿肩上壓有千斤重擔，兩腿發軟，寸步難移。但當我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。下了山嶺，便見人家燈光了，我也鬆了一口氣。一摸額頭，卻是一頭冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
以後，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面。那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂――萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。從那以後，火把便在我夜行時消失了。畢業後，母親告訴我，那是父親打的火把。
3.小說描寫了一個怎樣的故事？（5分）
4.題目中的「同行」既指 ，
又指 。（6分）
5.小說的主人公是父親，他是怎樣的人？（6分）
6.第二段的環境描寫有什麼作用？（5分）
7.寫出與第二段畫線部分相照應的句子。（5分）
四、閱讀《目光》，回答問題。（31分）
阿槐是個優等生。阿獃是個差等生。何老師看阿槐的目光是旖旎的， 一如學校前汩汩淙淙的小溪。何老師看阿獃的目光是冷峻的，一如學校後山冷冰冰的山石。
阿槐聰明，語數外等主課，門門清爽；阿獃糊塗，除體育課外，幾乎所有的功課如一鍋爛粥。阿獃體育在學校奪了標，何老師仍一臉嚴峻，對阿獃說：「其他功課也要緊跟上！」阿槐體育拖了後腿，很是泄氣，何老師仍笑盈盈的，對阿槐說：「不就一門體育嗎，你其他功課是遙遙領先的！」
學校後面有一塊坡地，老師們忙，常常找阿獃去侍弄那菜地，阿獃就成了「種菜專家」，凡經他手侍弄過的菜，蓬蓬勃勃地長，很肥碩。老師們都誇：「阿獃真會種菜！」何老師難得一笑，說：「天生種地的料！」阿槐見阿獃受老師歡迎，也去菜地幫忙。何老師見了，斥到：「回教室去，這不是你做的活！」
初中畢業中考，阿槐一下就考上了市裡的中專，他是這所鄉里中學唯一考上中專的。學校轟動了，上上下下，歡欣鼓舞。阿獃報了縣上高中，自是一敗塗地。學生都用一種羨慕的目光看阿槐，老師都用一種驕傲的目光看阿槐。送阿槐去市裡上學的那天，學校師生幾乎傾巢出動。何老師送阿槐一支筆，叮囑道：「常來信。」阿槐一臉歡喜，說：「我會的。」
阿槐去了市裡，只來過一封信，便再沒了音訊。阿獃沒考上高中，去年也沒了蹤影，說是去鄉上種大棚蔬菜去了。學校教室年久失修，成了危房。學校沒錢，鄉里也沒錢，學校就貼出告示，請求社會各界支援，說誰出3000元翻修教室，教室就以誰的名字命名。
阿獃見了鄉里告示，去了學校，找到何老師，一把掏出3000元，說：「拿去蓋房吧!」何老師呆了，雖心下不情願，但還是說：「好，既然你捐了錢，這教室就用你的名!」阿獃笑了，說：「不，還是用阿槐的名字吧。」何老師一驚，「為什麼？」「阿槐是個好學生。」何老師的眼睛濕了，看著阿獃扭頭走去，他眼中的背影迷迷離離的。（選自網路，有刪改）
8.小說用「目光」為題，有什麼深刻含義？（5分）
9.劃線句用了什麼修辭手法？有何作用？（5分）
10.談談對選文第5段中畫線詞語的理解。（5分）
11.請分別點評何老師、阿獃、阿槐三人。（6分）
五、片段寫作。（30分）
12.當何老師聽到阿獃要求用阿槐的名字為所修教室命名時，心裡會怎樣想呢？
❺ 超越中考語文答案
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❻ 求2017超越中考語文的答案 謝謝
大雨過後，遠處的山上掛著七彩斑斕的彩虹，大山好像剛沐浴完一樣，周圍飄散著回薄薄的水霧答。空氣中彌漫著清晰的綠草味，小草尖上卧躺著晶瑩的露珠，有的不安分的小露珠跳下了草尖，落在歡快流動的小溪里，一起起舞喧嘩。可憐的是路邊的小花啊，被雨水打得支離破碎，但卻仍舊抬頭向著天空，好像在示威，述說著雨還不夠大。天空變得湛藍湛藍的，水靈水靈，可愛極了
❼ 中考語文作文範文
【導語】努力的苦讀，把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，好好復習，相信你會考出滿意的成績，榜上有名考入理想院校！以下是無憂考網為大家整理的 《中考滿分作文：擺渡》供您查閱。
旅途兩岸邊，花香陣陣沁人心脾。那縷縷香氣將給予我領悟與信念，擺渡往成長的彼岸。
溫柔明媚的陽光沐浴著我的面頰，心中卻充滿著與同學計較成績、排名高低的煩躁。餘光里的丁香樹倏地奪走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深淺交錯的綠葉之間綻開淡雅的微笑，含蓄卻不失美麗。在這個奼紫嫣紅的春天，它不與那些艷俗的容顏爭妍斗艷，只是釋然淡定地展現自己。和煦春風掠過，丁香輕搖，馨香一片。我隱約聽見它的聲音。學會釋然，放寬心態，不要為小事而煩心計較。焦躁瞬間煙消雲散，獨留丁香的香氣填充心靈的角落，化作輕舟，指引我擺渡往成長的彼岸。
蟬兒有氣無力地伏在枝頭嘶鳴著，天氣悶熱至極，心中亦為生活中左右著我的選擇的誘惑而煩悶迷茫不已。漫步至荷塘邊，那如玉砌般光滑的面頰微微含笑，純凈得幾近透明。荷花出於淤泥，卻不被泥淖所玷污，始終保持著自己君子般的高尚品質，出落得一塵不染。夏日煩躁酷熱，它卻用恬靜純潔的笑容，帶來一絲清涼與愜意。它的囈語飄至耳邊，傳入心底。保持正直，看淡名利，用心靈去判斷是非。思緒漸變明朗，荷花的幽香卻滯留心底，化作扁舟，引導我擺渡往成長的彼岸。
秋，樹葉紛飛，寂寥一片。腦海里被學習道路上的困難糾纏得凌亂不堪。環視周圍這蕭條凄美的景色，黃葉旋轉著飄落，落在地上，積了一地，心中頓生傷感與失落。餘光的一片凄涼中，月季，欣欣然綻放，從容的笑靨使這季節顯得優雅而充滿希望，亦給我帶來些許慰藉。它們呢喃著細膩的花語，和著淡香輕輕傳來。要相信自己，不要因為一時的坎坷而放棄，始終保持從容淡定。我的內心漸漸充滿希望與動力，攥緊雙拳，將月季的淡香存於心底，變為小舟，指導我擺渡往成長的彼岸。
天地間銀裝素裹，目光遠近交錯間又有一種夢幻的感覺。努力了那麼久的結果竟還是失敗，成功似乎每次都與我擦肩而過。梅不畏嚴寒，傲立於風雪中怒放。它經歷了那樣多的磨難，最終鑄成了這美麗的面孔。它的迷人是由多少次的失敗得來的?它輕輕地告訴我，失敗不是無用，而是為成功打基礎，積累經驗。我閉起雙眼，輕嗅梅的微香。那香氣化作木舟，指示我擺渡往成長的彼岸。
人生正如一條長流，沿途會遇見許多風景或風浪。岸邊的縷縷花香指引我勇往直前，擺渡往心智漸變成熟後成長的彼岸。我將始終翹起嘴角，一直微笑著……
【導語】芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門捷報到。心花怒放看通知，夢想實現今日事。喜笑顏開憶往昔，勤學苦讀最美麗。繼續揚鞭再向前，前途無量正燦爛。好好復習，願你前途無量,考入理想院校。以下是無憂考網為大家整理的《中考滿分作文：我在花季》 供您查閱。
原來我一直以為，花，在它的花季，只有開出最美的花，才是「不辱使命」。轉眼間，我也到了人生的花季。
今年寒假，因為小區里新開了劍道館，我便與大部分人感到陌生的劍道接下了緣。
大概是純粹的興趣與努力使然，我進步得很快，也常常受老師表揚。我比別人多付出了很多努力，只為了超越身邊的所有人，也超越自己。
那時，家裡買了一盞鳶尾，油綠的葉，細挺的枝。它努力成長，只為迎接花季的盛放。
五月底，我得知6月15日要考級，從得到消息的那天起，我變一心一意地准備著。練習時數量加倍，信心加倍，認真加倍。沒幾天手上腳上便磨掉了皮，長出了很大很醜的水泡，甚至有幾次水泡都破了，血與汗把竹刀的柄都弄得黏呼呼的，可是我不在乎。
心中有抑制不住的喜悅與激動，我連看同學的目光都無意地夾雜了不屑與輕視。「我一定會是最好的，我肯定能考到5級，讓同學都知道我的實力!」我在老師問道我對考級如何看待時幾乎喊出了這番話。
帶著一身的疲憊與滿心的希望回到家裡，看到窗上的鳶尾已長出了花苞。濃艷的藍紫色與充滿生機的綠，將它傲視群芳般的自信與昂揚展現的淋漓盡致。
我也在花季，真好。我想。
拿到極為證書的哪一刻，我幾乎無法相信自己的眼睛。
8級，只有8級。
身邊其他的同學，有的7級，有的6級，甚至有個男孩子得了3級。他們拿著級位證書笑著互相炫耀，互相嬉鬧，只有我獃獃的坐在地上彷彿失了魂。心中涌現出強烈的嫉妒與不甘，我認為，蒼天對我不公。
踏著機械般的步子回了家，無力的掃了一眼窗檯上的鳶尾。它綻放了，可綻放得那麼悲哀。在一片花瓣上有一道不協調的墨色，宛如淚痕。
原來花季也如此悲慘，真是……
再去道館，我已經沒有往日的精神，往日的自信，彷彿只是具空殼，行屍走肉。
老師果然找我談話了。第一句話直入主題。
「知道你為什麼得了8級嗎?」
「……」
「你的眼中只有輸贏，你只想做第一。但劍道不是這樣的。一個劍術很好的劍士或許是劍術的好手，但絕非劍道大師，劍道要培養的，是淡定，從容的氣勢，你要贏但你不能一心想著它，明白了嗎?
「……」我的心中彷彿有一塊巨石投入了平靜的湖水，激起不止的波紋。
「你技術不錯，腦子也不笨，下次再考級，會好的。」說完老師便拿起竹刀走出了辦公室。
再回到家仔細端詳那盆鳶尾，我看到了不一樣的東西。以前只專注於花朵，我一直忽視了莖葉的成長，而我現在看到了原本嬌嫩的劍形葉更寬、更有力了，而很多長葉的中心，又長出了新葉。
我突然悟到了，花季中不僅僅有綻放，更有著成長。於它，於我。
鳶尾的花開了謝了，它在成長著，准備迎接來年的盛開，而花季中的我，也在成長著，迎向未知的明天，迎接風雨，和風雨後最甜美的收獲。
❽ 《超越中考》語文的答案
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