㈠ 今年廣東高考語文作文題目是什麼
廣東卷05高考作文試題
24．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對已有榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。紀念又不同於懷念，它不僅僅是內心情感的涌動，它還是思想與行動的結合。生活中有各式各樣的紀念，節日慶典是紀念，樹碑立傳是紀念，種一棵樹或寫一篇文章也是紀念……形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的迴音；它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來……
請以「紀念」為話題，寫一篇文章。
[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少於800字；⑥不得抄襲。
2005年廣東高考作文題為：「紀念」。
紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對過去已有榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。紀念又不同於懷念，它不僅僅是內心情感的涌動，它還是思想與行動的結合。生活中有各式各樣的紀念，節日慶典是紀念，樹碑立傳，種一顆樹或寫一篇文章也是紀念……形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的迴音。它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來……//請以「紀念」為話題，寫一篇文章。注意：①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
2006年廣東高考作文題為：材料作文。
一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。//請以雕刻心中的天使的為題①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
2007年廣東高考作文題為:「傳遞」。
閱讀下面的文字，按要求作文。（60分） 萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。技藝、經驗可以傳遞，思想、感情可以傳遞……//請以「傳遞」為話題寫一篇不少於800字的文章。標題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內容必須在話題范圍之內。
2008年廣東高考作文題為:「不要輕易說『不』」。
寫一篇不少於800字的文章。標題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內容必須在話題范圍之內。
2009年廣東高考作文題為:「常識」
.我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新.....。//請寫一篇文章，談談你生活中與「常識」有關的經歷或你對「常識」的看法。自擬題目，自定寫法，不少於800字 。
2010年廣東高考作文題為:「與你為鄰」。
你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的。鄰，無法迴避，卻可有所選擇。//請你聯系自己的生活體驗和感受，以"與你為鄰"為標題寫一篇文章。不少於800字。
2011年廣東高考作文題為:「回到原點」.
大千世界，「原點」無所不在。「原點」可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。//請以「回到原點」為標題，聯系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少於800字(含標點符號)。
閱讀下面的文字，根據要求作文。
2012年廣東高考作文題為:材料作文。
醉心於古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他願意出生在公元一世紀的中國新疆、因為當時那裡處於佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。 居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上：「你寫信對我說，你願意生在一世紀以前....。。伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而有用的生活。」//上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
2013年廣東高考作文題為:材料作文。
閱讀下面的文字，根據要求作文 ：有一個人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心於慈善事業。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭的處境，決定為他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助，一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施捨，拒絕了。要求：1、自選角度、確定立意，自擬標題，文體不限。2、不要脫離材料內容及含意的范圍 3、不少於800字 4、不得套作，不得抄襲。
==================================看這里==================================
今年考生一枚。。根據咱的整理，可以發現作文命題的大趨勢是由話題作文（以某某為題寫文章，千篇一律，較容易）轉向了材料作文(給你材料自己提煉觀點和立意，見仁見智，較難)，由此可知14年作文出材料作文的可能性更大。不過材料作文的話，正因為考驗的是考生個人對問題的見解，更讓咱考生有話可寫，不至於兩眼一抹黑。自己覺得13年的題目還算可以，挺順的，起碼沒跑題0。0
解答來自tt_gy2434----也許不是最快的，但一定是最用心的！希望幫到你！lz看了咱的如有不懂歡迎追問！
㈢ 2013廣東高考語文作文立意
您好，希望能幫助你。題目是：今年廣東高考作文是給材料作文版：一個人白手起家成了權富翁，熱心慈善事業。一天，他了解到三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是施捨，拒絕了。
這就是說的價值取向的問題啊。三家人的價值觀不同所以會做出不同的選擇啊。還可以從其他的角度來立意。比如說，骨氣，選擇等。祝你考出好成績。
㈣ 2013年廣東語文高考作文題目
你好！
不會離題。
主要考點為《施捨與接受》
可以根據三家在接受施捨的不版同權態度，選一個角度來寫。一共可選3個角度。
只要你緊扣《施捨與接受》這一主題，就不會離題。
希望幫到你！你的採納，是對我最大的鼓勵！O(∩_∩)O謝謝~~~·
㈤ 廣東高考語文作文一般都是什麼類型的 什麼范圍內的
近幾年廣東高考作文的命題形式是：提示語+命題（或話題）的形式。
㈥ 請問2013年廣東高考語文的作文題目是什麼
2013年廣東高考語文的作文題目是：理想與現實！
㈦ 2020年廣東高考語文作文題目公布
【摘要】2020年廣東高考語文作文題目公布環球網校快問小編為大家整理了關於2020年廣東高考語文作文題目公布的信息，希望可以幫助到大家！
2020年廣東高考語文作文題目公布
全國Ⅰ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為「春秋五霸」之首。孔子說：「桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。」司馬遷說：「天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。」
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
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㈧ 廣東高考語文作文離題但夠字數有多少分
你如果沒偏題跑題，字數又足夠，40是有的，字數不夠就30幾了。
高考語內文作文分為一下幾類：容
1.一類卷，就是寫的很好，中心明確，語言優美的，50分以上。
2.二類卷，就是滿足寫作的字數等要求，但是不算太好，40~50分。
3.三類卷，偏題或者字數不夠，30~40。
㈨ 2013年廣東高考語文作文
2013年廣東高考作文題目：以捐助為題作文
有一個人拍手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心於慈善事業。
一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助。
一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認為這是一種施捨，拒絕了。
要求：
1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。
2、不要脫離材料內容及含意的范圍。
3、不少於800字。
4、不得套作，不得抄襲抄襲。
一位白手起家的富翁，熱心慷慨，熱衷慈善，積極對貧困家庭進行資助，如今，這已不是新鮮事，然而受助者有不同的態度，或感激的接受，或聲明會償還捐助，或直接拒絕富翁的好意。面對此情此景，還會像當初那樣堅定地對貧困家庭進行捐助嗎？
曾有一位知名暢銷書的作家，財力極殷實。那一年，他開始對山區的貧困兒童進行長期資助。作家每月堅持匯款，對資助事宜極認真仔細。被資助的孩子開始向他致了一封感謝信，後來卻再無迴音，直到後來孩子大了些，竟寫信請求增加資助數額。事實上，此前的資助金對於一個貧困區的少年足夠了，作家有些奇怪，這才向聯系人打聽孩子的境況，一番周折後才知，少年後來因學習上的失意，誤入歧途，胡亂揮雇善款，到最後資助的錢已不夠花。原來作家只顧捐助，忽略了與受捐助人的交流與引導，使原本的慈善帶著少年走向的歧途，作家悔恨不已。
這或許是大多數國內（國內大多數）慈善的現狀。多數慈善家盲目將捐款送往貧困區，卻往往忽視被捐助孩子的成長狀況。孩子們收到了錢，卻不知如何使用。或許我們的愛心仍浮於表面，我們妄想用捐助解決問題。然而慈善與其它事業一樣，需要心血投入。
讓我們將視野移向國外，在一些國家，慈善觀念和社會機制或許相對完善，一位名叫麥克菲的富翁，憑借自己的勤勞與獨特的經營之道創辦了美國有名的連鎖超市。當一位因家貧無力支付大學費用的麻省理工男孩向麥克菲請求資助，麥克菲回信告訴他，並向他提前支付一年的工資。多年後，已成為創業的男孩
在自己公司的開業典禮上，回憶起當年的那位智慧的慈善家，不禁感慨道：「是他的正確的捐助的方式造就了今天的我。」其實，在男孩大學期間，麥克菲常與他聯系，兩人交談十分歡快，男孩常未因自己的貧窮與被幫助人的身份感到自悲。
更有慈善家給多名兒童寄聖誕卡，並對回信的孩子進行資助，並給予其學習生活上的指導。古人言：「授人魚不如授人漁。」這正贊揚了一種巧妙的捐助方式。
在物質發達的今天，慈善成為更多人的話題。而富豪們的捐助方式對受捐助者有極重要的影響。直接捐助大筆數額，不僅會對敏感的人造成傷害，甚至會給受捐者帶來安於享樂的錯覺。合適的捐助方式能巧妙地給人幫助，同時助其自強、自立。若我們成為富豪，在捐助的同時應多與受捐助者交流，平等看待受捐助者。捐助能毀掉一個人，更能幫助一個人。中國慈善方興未艾。富翁們，請將你們的財物與關懷一起撥撒人間！
㈩ 2013廣東省高考語文作文命題分析在哪裡可以看到
2013
廣東高考語文作文分析
2013
年廣東高考語文題目：
閱讀下面的文字，根據要求作文
有一個人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心於慈善事業。
一天，
他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，
他同情這幾個家庭的處境，決定為他們提
供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助
一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認為這是一種施捨，拒絕了。
要求：
1
、自選角度、確定立意，自擬標題，文體不限。
2
、不要脫離材料內容及含意的范圍
3
、不少於
800
字
4
、不得套作，不得抄襲。
不出所料，
今年廣東高考語文還是考新材料作文，
這種形式的作文融合了材料作文和話題作
文的特點，
故謂之為新材料作文。具體來說就是材料作文的形式，
加上話題作文的要求。是
在材料作文基礎上發展起來的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質上講，是材料作文，
但是從表現形式上講，又與話題作文類似；它給定材料，
但不給定話題，要求既不像材料作
文那樣「過死」
，也不像話題作文那樣「過寬」
。它既繼承了材料作文的一些優點，又彌補了
材料作文的缺陷。過去的材料作文，都是限定文體，而現在是文體不限。過去的材料作文，
總有最佳立意，
而現在的可有多個立意，
已經不存在最佳立意。
這不是新材料作文是什麼？
為區別原來的給材料作文，我們將
2006
年高考以來的材料作文稱為新材料作文。它提供的
材料更為廣闊，
便於考生多角度立意，也留給我們更大的發揮空間。新材料作文，
可以說是
吸收了傳統意義上材料作文和話題作文的長處，是一種全新的作文形式。
這則材料意思顯豁，通過貧困三家對「捐助」的不同態度，引出「如何對待慈善事業」
這一論題。
高考語文-歷年作文同一題古代詩文題詳解實用類文章閱讀...
我向來認為
「關系」
在審題中特別重要，
以今年廣東作文題為例，
我們可以把立意角度
建立在「慈善」與「報恩」
「償還」
「施捨」的關系中來理解，也許更能開掘此次作文審題的
內涵。
今年作文審題難度雖然不大，
可作文寫好並不容易。
寫好這一作文，
顯然需要我們考生
有足夠生活濡染的養分，需要對生活有分寸而又思辨的理解力。