Ⅰ 讀《語文報》有感作文
[讀《復語文報》有感作文]
今年寒假的制語文報辦的十分周到，都分好了「國家地理」、「美文領讀」、「課本作文」、「社會語言」、「自由舞文」、「計劃寒假」、「探究學習」、「網上超市」、「課堂生活」、「今日生活」幾類，讀《語文報》有感作文。其中我最喜歡的是「美文領讀」、「計劃寒假」、「探究學習」、「社會語言」、「今日生活」。 「美文領度」里的每一篇文章都含有深刻的哲理，要細細的、用心去體會，小學三年級作文《讀《語文報》有感作文》。讀了一遍又一遍才知道蘊涵的道理。能經過一次次品讀、並且百看不厭的好文章。 「寒假計劃」里的內容很多、很實用、范圍很廣，在裡面可以得到很多知識，內容也很有趣。 「探究學習」里的文章也蘊涵了許多深刻的哲理，裡面各種各樣的文章都很值得我門學習。 「社會語言」里的一切都那麼有趣，有很多好玩的東西。 語文報里有無窮的知識、無邊的哲理，在閱讀語文報時可以得到很多對自己有用的東西，可以提高寫作水平…… 語文報比其他的報紙好多拉，平時我都不看報紙，但語文報我每一篇都會仔仔細細的看！讀《語文報》有感作文400字小學生作文（/）
Ⅱ 六年級鄉村語文報作文
寧靜的夏天，天空中繁星點點，心裡頭有些思念，思念著你的臉，我可以假裝看專不見，也可以屬偷偷的想念……夏日是寧靜的嗎？是的，我覺得夏天在我的眼中是美麗的、寧靜的，作文 寧靜的夏天。
在夏日的早晨，我和我的夥伴們上了附近的山頂，剛剛登上山頂的我：就被一陣撲鼻的芳香所吸引。我仔細尋找芳香的來源，哦，是葵花。放眼望去看著葵花頂著一個個燦爛的笑臉，陽光柔和的抱住了它，我向夏日大聲的說：我愛夏日裡的葵花，我更愛美麗的夏天， 穿過一片向日葵，我們會在附近的大槐樹下的石凳上，抬頭看天空，蔚藍的天空把我們迷住了，就像一面明鏡，沒有一點污點；而天空中的白雲給藍天添加了幾分神秘。這時我不由贊嘆道：天空真美，夏天真美。
時間稍縱即逝。夜幕開始降臨了，我和我的家人一同在院子里看電視，爺爺坐在他的搖椅上，拿著扇子搖呀搖，他是多麼的慈祥呀；我的奶奶正在廚房切著又大又甜的西瓜；媽媽和爸爸坐在我家槐樹的石凳上，正目不轉睛的看電視，爸爸媽媽可是電視迷哦！而我呢，正坐在鏡前思考明天穿什麼呢。你們可別笑，女孩子家嘛，哪裡不臭美呢。
唉，回過神來，看自己那獃獃地樣，幸福的笑，感嘆到，家裡真美，生活真美，夏天真美。
Ⅲ 語文報的文章
(3)戰勝殘疾的巴雷尼
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親告訴巴雷尼：「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。
終於體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。
(4)《烏丟丟的奇遇》是一本很有情調的童話故事。
書中講述了主人公烏丟丟從一個小木偶變成一個有愛心的人的經歷。
烏丟丟是耍木偶戲的「布袋爺爺」的一個小木偶，他只有一隻腳，人們都叫他「獨腳大俠」。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮演完木偶戲以後，不小心把烏丟丟那隻唯一的腳遺失在火神廟前的廣場上。
珍兒是個很有愛心的殘疾小女孩。是珍兒發現了他，並在幫助他尋找布袋老爺爺沒找到的情況下，收留了那隻可憐的小腳丫，並給了他一個身體。
烏丟丟從珍兒家溜出來以後，來到了詩人吟痴先生的家裡。在吟老家的那段時間他懂得了不少道理，長了不少智慧，會做了不少詩，成了一個受大家歡迎的小詩人。最後烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的一隻腳給了珍兒。
愛，是溫暖的。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神聖。我們要懂得用愛來滋養生命，用愛來回報生命，並且珍惜自己的生命。
(6)一朝步入畫卷，一日夢回千年
《清明上河圖》，中國北宋風俗畫作品。作者張擇端。張擇端，字正道，東武（今山東省諸城市）人。宋徽宗時為宮廷畫家。少年時讀書，到京城汴梁（今河南省開封市）游學，後學習繪畫，擅長界畫，尤喜畫舟車、市橋、郭徑，自成一家。作品除《清明上河圖》外，還有傳為他畫的《西湖爭標圖》。
《清明上河圖》，長卷，絹本，淡設色，縱24.8厘米，橫528.7厘米，藏故宮博物院。「清明」，為中國農歷二十四節氣之一，按民間風俗，這個節日的主要活動是祭掃先人塋墓。也有人認為此圖「清明」指汴梁外城東郊的清明坊。但一般認為《清明上河圖》是描繪北宋京城汴梁及汴河兩岸清明時節的風光。開卷處畫汴京近郊，疏林薄霧，農舍田疇，春寒料峭，有往城內送炭的小毛驢馱隊。漸次柳樹成叢，嫩綠新發，行人往來，其中有踏青掃墓歸來的轎乘隊伍和長途跋涉的行旅。中段寫汴河，汴河由黃河受水，從西向東橫貫汴京城南部，流入淮泗，是當時南北交通孔道，為北宋王朝國家漕運樞紐。畫中巨大的漕船，或停泊於碼頭，或往來於河心，造成一片繁忙景象。汴河上有一座規模宏敞的橫跨拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結構精巧，形制優美，宛如飛虹。這座橋一說是「上土橋」，在汴京內城東角子門外，一說是離汴京外城七里的虹橋，還有一說是「下土橋」。橋的兩端緊連著街市，車馬行人，南來北往。一艘巨大的漕船，正在放倒桅桿，准備過橋，船夫們呼喚叫喊，緊張操作，引來了看熱鬧的人群，成為全畫的一個高潮。後段寫市區街道，以高大雄偉的城樓為中心，兩邊街道縱橫，房屋鱗次櫛比。有茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廨等。各類商店經營著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬等。另有醫葯門診、大車修理、看相算命、修面整容等，各行各業應有盡有。街市上行人摩肩接踵，絡繹不絕，士農工商，男女老幼，各個階層人物無所不備
(7)做最好的自己
做最好的自己，無論是誰，若把這句話當作自己的人生目標，他一定會很充實，很快樂，很成功。做最好的自己，說的很簡單，但要做到這點，其實也是件不容易的事情。
第一，要做你自己。首先要了解自己，明白自己是個怎樣的人：有哪些獨特的地方，有哪些優點和缺點，有什麼興趣和愛好，有什麼理想和志向。其次你要接納自己，無論你的家庭有多麼貧困，你的父母多麼無知，你都要坦然接受他；就你的長相，丑也罷，矮也罷，黑也罷，胖也罷，甚至身有殘疾，鏡子里的那個人就是你自己，你都要滿心喜悅的面對他，能夠像欣賞藝術品一樣欣賞他。最後你要堅定自己，每一個人都是造物主在世上唯一的作品，沒有復制，沒有克隆。要相信你僅是作為你而存在。
第二，要不斷完善自己，做最好的自己。最好不是和別人比，天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠都成不了最好的一個，你也永遠享受不到成功的喜悅。只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。
完善自己不是盲目的完善，比如一個學生，壓縮休息和運動的時間來努力學習，精神固然可嘉，但這樣永遠做不到最好。一天只有24小時，你不可能24小時不停的努力。人的精力是有限的，你首先要保證在課堂上的效率，保證自習課的效率，在精力允許的情況下不斷進取。那麼晚上當你躺在床上的時候你就能夠坦然的對自己說今天你做到了最好。
做最好的自己也便是做最快樂的自己！
Ⅳ 《語文報》作文300字
在2001年9月29日早上，風和日麗，在溫哥華街頭，車輛川流不息，一群憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下在散步。
他們悠哉悠哉的逛來逛去，好奇的小鴨子東瞧瞧西瞧瞧，幾只小鴨子得意忘形起來，竟然沒有注意到張著猙獰大嘴的下水道口，仍在興高采烈的向前走去。「撲通」那幾只得意忘形的小鴨子掉進了下水道里，下面惡臭熏天，小鴨子們想要呼救，卻開不了口，鴨媽媽帶領著小鴨子們大搖大擺的走過馬路，停下來清點鴨數，卻發現小鴨子少了好幾只，嚇得大驚失色，急急忙忙得找了起來，鴨媽媽看到下水道的井蓋不見了，心裡便猜到了八九分。鴨媽媽安頓好剩下的小鴨子，便像離弦的箭沖向了下水道口，果不其然，幾只小鴨子正使盡全身力氣的在拍打翅膀，眼看小鴨子們就要被沖走了，鴨媽媽低下頭來伸長脖子，企圖把小鴨子們拉上來。但是它的脖子不夠長，鴨媽媽想熱鍋上的螞蟻，著急的來回踱來踱去，絞盡腦汁得想辦法。忽然，鴨媽媽看見了巡警，就像看見了救命稻草一樣。它三步並作兩步的沖過去，用嘴巴拽住了巡警的褲腳，往下水道拖去，巡警奇怪的低下頭去，心想：難道它有什麼事嗎，跟過去看看吧。巡警在鴨媽媽的帶領下到了下水道前，往下一望，啊，有幾只小鴨子正在下面垂死掙扎。巡警馬上拿來了漁網，往下面一撈，便將小鴨子撈了上來，鴨媽媽感激的向巡警「嘎嘎」得叫，好像在說：「謝謝你。」鴨媽媽帶領著小鴨子們開始上路了，它們熱烈得交談著，好像在感謝巡警對它們的幫助，好像有是鴨媽媽在教導孩子們不可以得意忘形，好像是那幾只小鴨子在承認自己的錯誤……
路邊的汽車都停了下來，好奇得注視著這一幕，直到鴨子們的蹤影消失……
Ⅳ 求語文報、高一版。作文答案
作業幫挺好的，也許會有。
去查一查把。
Ⅵ 語文報作文
[語文報作文]
語文報 今天上午老師給我們發了盼望已久的語文報，語文報的內容可豐富了，裡面有小朋友寫的文章、有成語故事、有走迷宮、還有安全知識------，語文報作文，小學五年級作文《語文報作文》。語文報還很厚呢，足夠給我們看一個寒假了。我很喜歡這份有趣的語文報，我要好好讀完它，學到很多很多的知識。語文報作文100字
Ⅶ 讀語文報的收獲作文600字
一件激勵我進步的往事
那晚，窗外月明星稀，黑暗籠罩著整個城市，室外靜得只能聽見知了在樹梢歌唱。我疲憊地坐在桌前，無意中瞥見數學課本，想起明天要上解方程，便極不耐煩地攤開課本，看了幾眼，就被那天花亂墜的公式擊昏了頭。接著，我百無聊賴地翻起了漫畫書。看著看著，不由自主地想起了「鑿壁借光」的故事。心想，古人在那麼艱苦的條件下都能熱愛學習，我一個人佔用如此寬敞明亮的書房卻不用功學習，這豈不是浪費，我如夢初醒，翻開數學書，邊看邊想，不一會就弄懂了解方程的方法和意義。
第二天數學課上，陳老師問我們誰能講一下「解方程意義」，頓時，全班鴉雀無聲。這時我高高等舉起手，胸有成竹地站起來回答提問，全班六十多雙眼睛刷的一下盯過來。在我流利的回答完方程的作用和意義，陳老師立即豎起大拇指，一邊和全班同學鼓掌，一邊激動地說：「你真棒！給大家講講你是怎麼做到的！」我大膽地介紹主動預習，提前自學的經過和學習體會。之後，陳老師大力倡導我們認真預習，同時我也經常被老師視作積極預習的榜樣。我暗下決心一定要好好學習，爭當「學霸」，真正成為大家學習的榜樣，以優異的成績報答老師。在老師的不斷鼓勵下，一向沉默寡言的我，忽然變成班上的活躍分子，聽講認真，舉手回答問題爭先恐後，成績突飛猛進。正是陳老師那次及時的肯定和鼓勵，給了我信心和力量，讓我看到了希望。
其實，我們的每一點小小的進步，老師都看在眼裡記在心裡，他們嘔心瀝血地培育著我們這些小樹苗，期待我們健康成長，早日成為祖國的棟梁之才。老師的良苦用心，我們不能辜負！這件往事讓我明白了不少道理，它激勵我不斷成長進步，讓我終生難忘！
Ⅷ 四年級下冊語文課本第62頁課外書屋作文
我有一個朋友，名叫董甜甜。他可漂亮了！眉毛彎彎的，如同一彎月牙。一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在這白白的小臉蛋上。挺直的鼻樑，好像一座滑梯，我多麼想上去滑一滑。一張櫻桃小嘴十分引人注目。
記得又一次，英語測試，自動鉛筆突然沒了鉛芯。怎麼辦？老師正在報聽力呢！如果加完鉛芯的話，整道題都得報完了。我飛快的打開筆袋，拿出另一隻筆，倒霉的是，另一隻筆也沒鉛芯了。怎麼辦啊？我在心裡嘀咕著：「誰借我一隻筆啊？」董甜甜好像聽到了似的，迅速拿出一支筆遞給我。幸虧有他幫助，才能得了98分。
她從來不驕傲。上次，她數學考試考了100分，可我才95分。我有些灰心喪氣了。可董甜甜卻拍拍我的肩膀，說：」別灰心喪氣，我們是好朋友，可以一起努力的。「我高興地對她笑了笑。
聽了我的介紹，你們一定也想交她這個熱心又謙虛的朋友吧！
Ⅸ 以語文報杯為作文題目600字
花經一夜風雨，常有零落之處。容顏老於昨日，俗人豈能明察？花柳纏綿，終有散亂之時；富貴人間，必有更新之日。唯獨生命，才是滄桑歲月里不變的年輪。 生命珍貴，璀璨誘人。若稀世明珠，既能在艷陽下熠熠發亮，也能在夜幕里閃閃發光！ 人生多疾苦。不經憂患，想成大器者，雖有眷眷之意，難顯雄渾之氣。士不可庸碌無為，枯燥一生。但有才智，必欲有所作為，方能讓生命盡顯其華。邂逅生命閃光，如同在春之暮野。邂逅生命遒勁，若邂逅絕世佳人，眼波隨之流轉，微笑附著蔓延，讓人黯然心動。年輕人，不經歷一番讓生命傲世，又怎麼能甘心平淡終老？ 人生苦短，佳夢無期。昔日風流浪子柳三變，因仕途受阻，功名失意，單生流浪江湖，常以青樓為家，雖然放盪不羈，難逃終身潦倒，死時靠妓女捐錢安葬。而其婉約詞風卻飄拂至今；千古名句「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的深情宛然可繪。柳三變一身才氣，歷經宦海沉浮，終因其詞而名揚千古，青史流芳。 陸放翁「一杯愁緒，幾年離索」，唐婉與沈園更無人不曉。「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的慷慨義氣，激揚從容，生生不息，成為多少風流人物效仿的千古絕唱，教人聳眉動容。其生命之壯懷激烈，更多地表現出英雄豪傑壯志不遂的悲慨，萬世生輝，令後人肅然敬仰。 俯仰今古，今正值溫馨盛世。往回首，國富民安康。世人清酒佳餚，淺斟低吟。賢能之士，多如草木。愛人愛己者，數不勝數。 九八抗洪，引發無數英雄，用團結共鑄輝煌；零八雪災，吸引多少豪情兒女，用大愛共度難關；汶川地震，炎黃子孫眾志成城，用生命創造奇跡。華夏兒女真情演繹了動人心弦、氣吞山河的美妙樂章。 浮花浪蕊人生，怎會輕易而斷？當前社會，然生命因無畏而精彩、因堅強而閃光。2010年實屬多災多難之年。青海玉樹，地震重演。舟曲泥水流，令聞者心驚膽寒。災難大發惡性，狂放不羈；人民意志堅定，同赴水火。一盞盞明燈被黑夜磨滅，一道道青春被死亡掠奪。死亡這杯離愁之酒，漸漸馥郁成斷腸之毒，使無數災民感觸哀苦。但華夏後裔不懼『妖魔』，用血用淚用大愛，共同抗災救難的事跡震撼人間，為生命譜寫了一支支雄壯的贊歌！ 在汶川大地震中表現出英勇無畏，具有崇高的職業道德，塑造出偉大師魂的人民教師譚千秋雖不幸犧牲，但他偉大的犧牲精神卻能驚天地、泣鬼神、傳千秋，和他同時為了救學生而遇難的教師的生命，都將成為永不錯亂的年輪！ 讓我記憶猶新的還有作為一個就職於紅白鎮中心學校的容貌娟秀的舞蹈女教師，擁有一技之長的她不管是在學校還是在社會都會成為眾人矚目的焦點。就大地震來時，正在上課的她發現險情後，把學生推向牆角，把他們抱在自己懷中，塌下的樓房壓在她的身上。這就是那年輕美麗的女老師湯鴻，時年20歲。 柔情男兒，皆有憐香惜玉之心，我亦如此。據資料上了解得知，險境中的湯老師在門邊不斷地把學生往外推送，眼看樓房就要跨下來，一個箭步沖到幾個瘦小的學生面前，用『老母雞護小雞』的方式把他們攬在懷里。一塊巨大的水泥板砸在她的頭上，講桌的一角深深嵌進她右邊的太陽穴，慘不忍睹！年輕美麗的湯老師就這樣被死亡奪走了青春，我對她頗感遺憾。但她的所作作為卻深深折服了我，撼動了我，縱然存有那所謂「高尚」的憐香惜玉之心也盪然無存。 古往今來，不知有多少人經歷了不同的波折。然而，只要是能讓生命傲世的人，不管他是一個飽學之士還是一個平民百姓，或死、或存，他們的生命都會被芳香縈繞。就算死去，他也永遠活著。「有的人死了，但他還活著」就是這個道理。 人世間風風雨雨，變幻無常。生命能在世間的輪回變換中傲然獨立，靠的是堅強，靠的勇敢，靠的是不可估算的大愛和團結的無窮力量。花開花謝，生命脆弱。雖然伴有新陳代謝，但生命就是生命，生命是是永遠改不了、抹不去的年輪，是永恆的樂章。
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Ⅹ 人教版高中語文必修一65頁作文有哪些....忘帶課本啦....
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