2014年語文春季高考

A. 我明年要參加山東春季高考，護理專業的，想知道14年語文必背篇目，15年考綱還沒出，老師又不說，我想

離騷

B. 哪些學校招收春季高考學生

北京

概述
2000年1月，北京進行春季高考的改革，不再"一考定終身"，這樣可以促進教育改革的進一步實施與推進。

報名條件
參加春季招生的考生報名條件與全國統一高考招生考試的報名條件相同，但高等學校、普通高中和中等職業學校和其它國家承認學歷的各類學校在校生不得報考。春季高考的組織方法、考試規則、錄取等均按全國普通高校統一招生的有關規定實施。

報考情況
2000年北京春季高考報名人數少於計劃人數，招生計劃1715人，報名人數1101人。
從1999年底北京的春考報名啟動開始，許多人就擔心招生計劃
北京春季高考招生統計
會落空。這個憂慮並非空穴來風。在北京計劃招生1715人，其中，本科生僅有102個名額，並且，應屆考生不能參考。
「吸引力不大。」不少當年參加過春考的考生和老師都這樣評價。
2000年春高考最後實際錄取人數不足400人。錄取分數按照百分制計算，每科平均僅為理科40分和文科38.7分。
2001年，北京總結了前一年的工作經驗，加大了本科的招生數量。1440人的招生計劃，本科計劃為512人。一些熱門專業也加入到春季高考之中。
2002年的勢頭看起來更好。
2003年春季高考達到頂峰。計劃招生人數、報名人數均創歷史新高。2004年北京的8所市屬高校退出春招。計劃招生縮減到1500人，實際錄取1012人，僅2200人報名。
2005年，北京春季高考的報名人數1466人，計劃招生人數1542人。又一次報名人數少於招生人數。

現狀
2006年北京宣布暫停春季高考，直至今日。

意義
「這是一次初衷非常好的招生改革。」不止一位老師這樣評價春考。但是從一開始，各方各面的准備不足就註定了北京春季高考以失敗收場。
北京春季高考的一個顯著招牌就是給考生多一次選擇機會。但是春季高考從規模上、開放程度上始終無法與秋季高考相比。更多的考生把春季高考當成一次練兵。考上本科，還算滿意就入學，否則，接著參加秋季高考。
還有一個來自教育外部的刺激是：高校連年擴招，考生通過秋季高考選擇更好的學校的幾率更大，選擇更多。相比之下，春考的吸引力就更小了。

上海編輯

概述
從2000年起，上海市增加了普通高校春季招生考試，從此形成普通高校每年有「兩次考試、兩次招生」的新模式。

報名條件
與高考招生考試的報名條件相同。

報考情況
2006年，12022人報名參加上海春季高考。這一年，上海參加春季招生的普通高校為12所。上海市春季高校招生本科錄取工作結束時，到5所本科院校報到的考生有1284人，超出原定的本科招生計劃54人，完成招生計劃的104．39%。
2007年，上海春季高考報名考生共有8479人，計劃招生1862名，但最後超過一半的達線考生連志願都沒有填寫。參加春考招生的高校數減為9所。這一年，在被錄取的學生中，本科錄取報到1121人，完成招生計劃的100%。但高職（專科）只有422人錄取報到，僅完成招生計劃的56%。
2008年春季高考中，僅有6177名考生報名，報名人數較2007年春季高考銳減30%，較2006年春季高考更是下降了一半。受學校教育資源的限制，各種軟硬體設施的發展跟不上擴招人數的膨脹，原本參加春季高考招生的高校也正在退出。上海的公辦高校只剩下上海大學、上海師范大學、上海工程技術大學、上海商學院，其餘4所均為高職（專科）學校。
2009年上海春季高考報考人數為4500多人，比2008年又減了不少。同時，2009年8所高校計劃通過春季招生的人數總共只有950人，繼2007年1800人、2008年1500人之後，是縮減幅度最大的一年。
2010年上海市春季高考中，4540餘名考生報名參加春季高考，與上一年大致持平。上海大學、上海師范大學、上海工技大、上海商學院、上師大天華學院、上海工商外國語職業學院、上海農林職業技術學院、上海思博職業技術學院8所院校參與招生。計劃招生580名；其中本科360名、高職(專科)220名。這一年，部分高校入學實行春季高考秋季入學的新模式。考生被錄取後，將在秋季與參加6月高考的新生一起入學。
2011年，3000餘人報考春季高考。當年上海市市教委下達的招生計劃數是550名，其中本科320名、高職(專科)230名。8所招生院校中，公辦學校佔一半，分別是上海大學、上海師范大學、上海工程技術大學和上海商學院。
2013年，報考人數銳減為為924人，名存實亡。[1]

現狀
上海春季高考至今仍在舉行，尚未如同北京、內蒙古等地的春考那樣取消。但是，報名人數有逐年下滑趨勢。

意義
上海市春季高考給落榜生增加了一次入學機會。但是，由於名校、重點高校不願參加上海市春季高考的招生，所以春季高考未能對考生形成足夠的吸引力。就業問題也是制約考生報考的一個重要因素。更多上海考生把春考當成了一次為夏季高考練兵的機會。

天津

概述
天津市從1999年開始舉行春季普通高校招生統一考試，即春季高考。

報名條件
如果想參加天津春季高考，必須要先注冊天津市正式學籍，才能按照天津考生待遇參加春季高考和招生錄取。

報考情況
幾年來，天津春季高考共招生新生五萬多人
春季高考
，已畢業二萬多學生。為社會培養輸送了一批高素質、實用性、技能型的專門人才。根據天津市高等學校春季招生工作規定，春季高考被錄取者與全國普通高考被錄取的學生享受同等待遇。

現狀
天津市每年仍在組織春季高考，為廣大

考生提供了另一個選擇。其中，2012年春季高考普通類分數線為220分，藝術類為215分。
在2014年春季高考中，普通類為186分，藝術類175分，填報志願分提前錄取批次和普通錄取批次，提前錄取只能填報一所學校，而普通錄取可以填寫八所學校，如果學生自己擔心怕考不上想上的學校，可以報考他們學校的提前錄取批次。（註：提前錄取可填可不填，不填按第一學校的第一志願順序錄取，如果錄取不上，則自動轉入第二錄取學校）
2014年春季高考報名時間為12月20日至12月25日，相比之下，在2013年春季高考報名時間為3月1日至3月5日，考生也比2013年增加了不少，而考試時間也提前了，在2013年春季高考考試時間為4月13日和4月14日兩天，而2014年考試時間為3月29日，考試時間為一天。（註：2014年的錄取率不到80%）

意義
天津春季高考考試內容為中職學校所學語文、計算機基礎、數學、外語四科。有專編的《天津市春季高考復習教材》。內包含部分高中學科內容，職業高中與高中學習內容緊緊相扣，為學生進入大學學習打好了基礎。與普通高考相比，考試難度低；春季高考四科滿分共為600分。專科錄取分數線一般在220分左右，本科錄取分數線為460分左右，錄取分數低；錄取率高；天津市春季高考招生院校33 所，涉及文史、理工、醫學、藝術等各類熱門專業60多個，考生可以根據自己意願自由選擇，選擇面寬而靈活。另外，參加春季高考不論錄取與否，考生均可繼續參加天津夏季高考；如在春季高考和夏季高考分別被錄取的，由考生依據本人意願自主選擇，減少了考生的後顧之憂。但是，相比夏季高考，天津春季高考影響力有限。

安徽

概述
2000年，安徽試行春季高考改革。

報名條件
安徽春季高考主要面向歷屆考生。

報考情況
2000年，第一年進行春季高考，安徽的競爭就十分激烈。本科、專科、新高職三個招生批次的總計劃有6191名，而考生則有3．5萬人，本科最低錄取分數線文理科分別比上年秋季招生的分數線高出23分和34分；專科最低分數線文理科比上年秋招的分數線分別高出2分和11分。
2001年，安徽省繼續試行春季高考招生工作。參加這一年「春招」的共有40所高等院校，其中安徽省屬高校37所、上海市高校3所，40所院校計劃招生7372人。
2002年，安徽春季高考招生實際錄取新生共計7713人，比2001年增加700多人。這一年春招共錄取本科生3014人。由於本科線上生源豐富，有8所高校超招。高職(專科)共錄取4699人，其中安大、電子信息技術學院、省教院、安徽經管幹部學院、安徽警官職業學院、宿州師專、池州師專等校線上生源充足，分別在10%的范圍內超招。部分線上生源不足的高職院校，雖然降50分錄取，但仍未招滿。
2003年， 安徽省約3.4萬人報名參加春考,報考人數創歷史新高。
2004年，43所安徽省屬普通高等學校參加春季招生，共計劃招生14125人。其中本科生1845人，比2003年本科招生3460人的計劃大大縮減；而高職(專科)2004年招生計劃則大幅度攀升，達到12280人，遠遠超過2003年近7000人的招生計劃。

現狀
2005年，安徽取消春季高考。

內蒙古

概述
內蒙古自治區於2001年開始試行春季高考。

報考情況
2002年，全區有17107名學生報名參加，比2001年增加了6491人。招生計劃總量為5070人，其中本科生1755人、專科生(含高職)3315人。

現狀
2004年，內蒙古叫停春季高考，直至今日。

山東

概述
山東省於2012年組織首次春季高考。

報名條件
山東省春季高考為重點面向中等職業學校畢業生，同時面向普通高中畢業生的統一招生考試。由山東省統一命題，統一組織考試，主要為高職院校選拔合格生源。但是，普通高中畢業生也可兼報夏季高考。

報考情況
春季高考科目為語文、數學及專業基礎理論、專業基礎技能。
由於考試科目比較陌生等原因，第一年春考，普通高中報名參加春季高考者寥寥。而與普通高中學生的冷淡相比,早在這個學期之初,中職生們就已經開始著手春季高考的備考復習了。

報考流程
選擇意向專業類別 ---→網上報名春季高考（跟夏季高考同時同一個網址報名)---→回當地市參加春季高考考試。

分數比例
滿分750分，語文、數學 各120分、英語80分、 專業技能測試230分、專業理論基礎知識 200分 。

英語回歸
從2014年開始,山東春季高考將分兩次開始,將採取「知識+技能」考試模式。春季高考將實行總分750分制,英語佔分80分,語文、數學各為120分。專業類別劃分為17個,考試時間為每年5月的第二個周六、周日。
山東春季高考暫在農林果蔬、畜牧養殖、資源環境、土建水利、信息技術、電力電子、機電交通、製造維修、化工醫葯等17個專業類別安排招生。

福建

簡介
福建春季高考又名高職招考、高職單招，全名為福建省高等職業教育入學考試。面向中職生與普通高中生，在每年1月舉行考試，三月、四月錄取，九月份入學。面向高中生考試內容為：語文、數學、英語、信息技術，每科滿分150分，不分文理；面向中職生為專業基礎課、語文、數學、英語，專業基礎課滿分為300分，語文、數學、英語滿分為100分，中職生還需參加本、專科職業技能測試。錄取分本科常規批、本科徵求批、專科常規批、專科徵求批；其中，本科批設10個專業平行志願，專科批設20個專業平行志願。已被錄取的考試不能參加普通高考，未被錄取的考生可在4月份參加高考補報名。福建省高等職業教育入學考試是福建省普通高校招生的重要組成部分。[2]

招生計劃
高職招考招生計劃納入我省普通高校招生計劃總規模，有關高校原則上應安排本校上一年度高職（專科）招生規模50%的招生計劃用於本次高職招考，其中本科招生計劃數原則上按本年度全省高職招考招生計劃總數的10%安排，具體招生計劃數根據實際報考情況確定。各高校高職招考未完成的招生計劃，可轉入本年度普通高校招生錄取時使用。
高職招考的本科招生計劃為主在一般公辦本科高校、民辦本科高校（含獨立學院）中安排。申請向應用技術類型高校轉型的本科高校，將優先安排面向中職學校招生；國家級、省級示範（骨幹）等優質高職院校招生計劃將向中職生傾斜。[3]

意義
增加春季高考，緩解了夏季一次高考對考生的壓力，帶給考生更多的接受高等教育的機會，也鼓勵一部分社會青年繼續深造，從而有利於延緩社會就業的壓力。春季高考還在一定程度上緩解了中學升學的壓力，為全面實施素質教育創造了寬松的環境。並且春季高考為高校擴大招生規模提供了機遇，為學校探索實行學分制創造了條件，有利於提高辦學效益，促進學校加快專業改造，促進高校加快教學和管理等方面的改革。春季高考幾年以來，春季招生取得了成功經驗並在社會上產生了良好的影響。

不足方面編輯
其一，春季高考是落榜生的機會。隨著秋季考試錄取率提高，落榜生減少，報考春季高考的學生自然減少。而由於春季高考被打上「落榜生高考」的標簽，一些學生也不願意參加春考被錄取，復讀生參加春考往往將其作為「試水」檢驗復習水平的機會。
其二，春季高考只有普通學校部分專業參與錄取。如果名校、熱門專業參與眼下的春考，必然造成對秋季高考秩序的嚴重沖擊，一些在秋考中被錄取的學生，可能放棄錄取機會，等到春考考好學校、好專業，而沒有太強競爭力的學校和專業參與，則不會出現這種問題。
其三，春季高考被視為學校在「為改革作貢獻」。參加春季高考，不是作為學校選擇生源的機會，而被視作一種負擔。
有專家指出， 所謂多次高考、多次錄取，應該是一個學生可以參加多次同等水平的考試，每次考試成績同等有效，均可以作為申請入學的成績；一所學校，可以多次錄取學生。這樣，每一次高考，才會是每個考生和每所學校共同的機會。眼下的春季高考，不過是秋季高考的補充、拾遺，沒有同等的地位。春季高考從熱到冷的嘗試表明，如果一直維持一次集中高考的權威性，並圍繞這一「主題」，進行高考改革，將很難從根本上撼動教育的應試格局。

展望
對於春季高考「越來越狹窄的生存空間」，教育專家建議，必須改變現有的招生模式。教育問題專家、上海交通大學教授熊丙奇認為，要真正發揮多次高考的作用，還得讓更多院校參與進來。上海師范大學副校長項家祥則認為，春季高考只針對落榜生、往屆生等，限制應屆高中生。他建議，中學階段應健全和完善學分制，這樣部分優秀高中畢業生便能提前畢業，同往屆畢業生、落榜生一起投入春季高考，也為重點大學參與招生創造了條件。但傳統的夏季高考已經在學生和家長的心中重要性更高，這也導致春季高考熱度一直很低！

C. 山東春考語文要背的篇目，是每一篇都要全部背嗎（知道幾篇都行）

春季高考與夏季高考的不同之處主要體現：一是招生對象有所不同。春季高版考重點面向中等職業權學校學生跟普通高中學生。夏季高考重點面向全體高中學生，同時面向中等職業學校學生；二是考試命題方式不同。春季高考由省統一命題，統一組織考試，主要為高職院校選拔合格生源。夏季高考繼續執行全國統一的考試招生政策和考試時間，統一命題、統一組織考試，主要為本科院校選拔合格生源；三是考試科目及考試時間不同。春季高考考試科目由知識、技能兩部分組成。「知識」部分包括語文（ 分）、數學（ 分）、英語（ 分）、專業知識（ 分），專業技能（ 分），總分 分。考試時間為每年的 月份；夏季高考考試科目為「 +x」，即語文、數學（一）、數學（二）、外語、綜合（一）、綜合（二）。綜合一，政、史、地。綜合二，理、化、生。總分 分。考試時間為每年的 月份。

D. 跪求2013年山東省春季高考語文數學真題，2014年山東省春季高考語文數學英語真題.

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E. 關於春季高考考試內容

2013年高考已經過去，今年山東春季高考共錄取38576人，人數相比去年有了較大幅度增長。日前，山東省教育廳發布關於公布2014年春季高考技能考試專業類目的通知，確定2014年我省春季高考專業技能考試的專業類目為37個，專業類別由去年的15個增加至17個。與目前的春季高考相比，首次增加專業技能測試，不同於文化課考試，專業技能將是現場操作測試。

考試分知識和技能兩部分

2014年春季高考的考試科目分為知識和技能兩部分，總分750分。

「知識」部分考試包括語文 、數學、英語和專業知識(按專業類別)4科。語文120分，數學120分，英語80分，專業知識200分，知識部分總分為520分。按照山東省教育廳的安排，春季高考「知識」部分由山東省統一命制試題 、統一組織考試、統一評卷和統分。考試時間為每年5月的第二個周六 、周日。

「技能」部分考核考生的專業基本技能，專業技能230分。

首次增加專業技能測試

與目前的春季高考相比，專業技能測試是首次增加的科目，不同於文化課考試，專業技能將是現場操作測試。

專業技能考試由具備相應專業優勢和考試組織能力的高等職業院校或本科院校作為主考院校。由學校提出申請，通過專家評估提出意見，經省教育廳審核確定。專業技能考試組織工作由各主考院校按照省教育招生考試院統一制定的專業技能考試工作考務細則負責實施。主考院校每年要制訂《春季高考專業技能考試實施方案》，報省教育招生考試院審定後，具體負責專業技能考試的組織、評分和成績上報工作。

據悉，考試時間原則上安排在每年的3月10日至3月31日期間進行，由主考院校確定具體時間提前向社會公布。專業技能考試成績在考生報考山東省招生院校的相應專業時通用。

專業類別由去年的15個增加至17個，首增專業技能測試

根據山東省經濟和社會發展對人才的需求情況，以及職業教育發展的現狀，春季高考暫在農林果蔬、畜牧養殖、資源環境、土建水利、信息技術、電力電子、機電交通、製造維修、化工醫葯、紡織服裝、醫學護理、財會金融、商品貿易、餐飲加工、旅遊服務、文秘服務、教育文化等17個專業類別安排招生。從省教育廳最新公布的技能考試專業類目表看，明年的春季高考技能考試將有37個類目，這37個類目是在17個專業類別基礎上進行了細分。

據山東省教育廳相關負責人介紹，今後春季高考的命題工作，由山東省招考院組織或委託相關機構組織專家統一制定，其中包括專業技能考試大綱，組建各類別的專業技能考試題庫，並制定相應的評分標准。

有更多接受高等教育機會

春季高考與傳統的秋季高考不盡相同，其主要特點有兩個方面：首先，高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節權，生源質量好、學校條件許可，可適當擴大招生名額。其次 ，考生有了更多的選擇權。

除由國家承認學歷的各類高等學校和高中階段各類學校在校學生外，凡符合有關規定者均可在秋考之外再選擇參加春考。

報名條件

山東省於2012年組織首次春季高考，是重點面向中等職業學校畢業生，同時面向普通高中畢業生的統一招生考試。由山東省統一命題，統一組織考試，主要為高職院校選拔合格生源。但是，普通高中畢業生也可兼報普通高考。

報考情況

由於考試科目比較陌生等原因，第一年春考，普通高中報名參加春季高考者寥寥。而與普通高中學生的冷淡相比，中職生們就已經開始著手春季高考的備考復習了。而2013年，參加春季高考的考生逐漸增多。

緩解考生壓力

增加春季高考，緩解了夏季一次高考對考生的壓力，帶給考生更多的接受高等教育的機會，也鼓勵一部分社會青年繼續深造，從而有利於延緩社會就業的壓力。春季高考還在一定程度上緩解了中學升學的壓力，為全面實施素質教育創造了寬松的環境。並且春季高考為高校擴大招生規模提供了機遇，為學校探索實行學分制創造了條件，有利於提高辦學效益，促進學校加快專業改造，促進高校加快教學和管理等方面的改革。春季招生取得了成功經驗並在社會上產生了良好的影響。

春季高考還存在一些不足

其一，春季高考是落榜生的機會。隨著秋季考試錄取率提高，落榜生減少，報考春季高考的學生自然減少。而由於春季高考被打上「落榜生高考」的標簽，一些學生也不願意參加春考被錄取，復讀生參加春考往往將其作為「試水」檢驗復習水平的機會。

其二，春季高考大多是普通學校或冷門專業參與錄取。如果名校、熱門專業參與眼下的春考，必然造成對秋季高考秩序的嚴重沖擊，一些在秋考中被錄取的學生，可能放棄錄取機會，等到春考考好學校、好專業，而沒有太強競爭力的學校和專業參與，則不會出現這種問題。

有教育專家指出，所謂多次高考、多次錄取，應該是一個學生可以參加多次同等水平的考試，每次考試成績同等有效，均可以作為申請入學的成績；一所學校，可以多次錄取學生。這樣，每一次高考，才會是每個考生和每所學校共同的機會。眼下的春季高考，對考生而言雖然提供了更多的接受高等教育的機會，但在其地位上還有待提高。如果一直維持一次集中高考的權威性，並圍繞這一「主題」，進行高考改革，將很難從根本上撼動教育的應試格局。
希望對你能有所幫助。

F. 誰有2014年福建省春季高考語文、數學、英語試卷啊，求助

福建高職單招網站有你可以去下載 網路一下福建高職單招就能找到了 望採納

G. 14年福建春季高考語文作文

今年中考作文為命題作文，作文題目是那聲音常在我心田。根據了解，本次語文作文難度不是很大，孩子們反饋發揮比較穩定，祝考生們都能獲得好成績！

H. 2014年天津春季高考語文文言文閱讀考的是哪篇

文學徐君家傳

I. 春季高考總分是多少各科分數是多少

春季高考總分為750分，其中專業技能考試滿分230分，專業內理論考試滿分200分，語數外考試滿分320分，專業方面佔了大部分分容值。每年的分數線都不同，但春季高考越來越受到社會的重視，競爭也日趨激烈，所以參加春季高考宜早不宜晚。

春季高考錄取分數是按照專業大類的本科錄取分數線進行的。所以過了專業的本科分數線就可以報考相應的學校，本科分數線都相對於夏季高考來說較低。

山東春季高考總分為750分。山東省春季高考實行「知識+技能」考試模式，由省統一命題，統一組織考試。考試分為「知識」和「技能」兩部分。

「技能」科目考試分值為230分。「知識」部分的考試科目為語文、數學、英語、專業知識，各科滿分分值：語文、數學各120分，英語80分，專業知識200分，考試試題分客觀題和主觀題兩部分。