山東語文高考考綱

Ⅰ 2018年高考語文考試大綱都有哪些

Ⅰ. 考核目標與要求

根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中語文課程標准（實驗）》，確定高考語文科考核目標與要求。

高考語文科要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，表現為六個層級，具體要求如下。

三、語言文字應用正確、熟練、有效地使用語言文字。

1．識記A ⑴ 識記現代漢語普通話常用字的字音 ⑵ 識記並正確書寫現代常用規范漢字

2．表達應用E ⑴ 正確使用詞語（包括熟語） ⑵ 辨析並修改病句病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。 ⑶ 選用、仿用、變換句式，擴展語句，壓縮語段 ⑷ 正確使用常見的修辭手法常見修辭手法：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、反復、設問、反問。 ⑸ 語言表達簡明、連貫、得體，准確、鮮明、生動 ⑹ 正確使用標點符號

四、寫作能寫論述類、實用類和文學類文章。

表達應用E

作文考試的評價要求分為基礎等級和發展等級。

1．基礎等級 ⑴ 符合題意 ⑵ 符合文體要求 ⑶ 感情真摯，思想健康 ⑷ 內容充實，中心明確 ⑸ 語言通順，結構完整 ⑹ 標點正確，不寫錯別字

2．發展等級 ⑴ 深刻透過現象深入本質，揭示事物的內在關系，觀點具有啟發作用。 ⑵ 豐富材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。 ⑶ 有文採用語貼切，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力。 ⑷ 有創新見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。

掌握之乎者也，語文都不會很難。

Ⅱ 2009年山東省高考語文字詞考綱

其實沒有這么多的，只要你平時注意積累文言實詞，多讀課本上的古文單元。每天都看實詞，相信你一定可以的

Ⅲ 2017山東高考語文古詩大綱

隨著使用全國卷的省份增多而分省自主命題省份銳減的大趨勢，可以預見版2017年高考古詩鑒賞命題的演變將可權能更多地體現為國家卷古詩鑒賞試題的演進走向：選文方面體現名家作品與體裁多樣化，選擇盛唐時期的作品；設題指向強調詩歌文本的整體感知，突出詩意理解與思想情感分析，著眼於手法與語言的鑒賞，注重比較閱讀及與教材關聯；試題設問角度與形式更靈活等。這些因素預計在2017年高考古詩鑒賞命題中仍會繼續凸顯。

Ⅳ 考試大綱新修訂，明年山東高考都考啥

2017年普通高考考試大綱修訂內容

一、修訂基本原則

堅持整體穩定，推進改革創新。處理好繼承與發展、穩定與創新的關系，在保證考試大綱總體框架不變的前提下，進一步鞏固考試內容改革成果，確保高考內容改革的順利推進。

優化考試內容，著力提高質量。把提升考試大綱的科學性和公平性作為修訂工作的核心，依據高校人才選拔要求和國家課程標准，科學設計考試內容，增強基礎性、綜合性、應用性和創新性，適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要。

提前謀篇布局，體現素養導向。做好與新課程標准理念的銜接，在高考考核目標中適當體現核心素養的要求，梳理「必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值」的層次與關系。

二、主要修訂內容

1．完善考核目標。結合高考評價體系框架、學科特點和核心素養的要求，在考試大綱中對考核目標的內涵進行修訂，在考試說明中對各個考核目標進行具體解析，並補充試題樣例，以進一步說明考核目標要求，便於考生理解和復習備考。

2．調整考試內容。在強調共同基礎的前提下，合理設置選考模塊，滿足高校人才選拔要求，契合課程標準的修訂方向。比如，語文將文學類文本閱讀、實用類文本閱讀均設為必考內容，適應高校對新生基本能力和綜合素質的要求，呼應中學教學的意見；數學減少選考模塊「幾何證明選講」，物理將模塊3-5列為必考，順應課程標准修訂的趨勢。

3．凸顯育人導向。增加中華優秀傳統文化的考核內容，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮高考命題的育人功能和積極導向作用。比如，在語文中增加古代文化常識的內容，在漢語中增加文言文、傳統節日、民俗等內容，在數學中增加數學文化的內容。

4．規范格式體例。在考試大綱中增加「總綱」，明確考試性質、改革方向、適用范圍等。在考試說明中統一各個學科共性的指導語，根據近年來題型的變化，更換題型示例的樣題。

三、各學科修訂內容

語 文

更注重體現語文學科的基礎性和綜合性，優化考查內容，調整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養。

1．能力目標設計學科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。

2．適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

3．現行考試大綱規定的2個選考模塊分別為「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂後的考試大綱取消選考模式，將「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」均作為必考內容。

4．在「古詩文閱讀」部分增加「了解並掌握常見的古代文化常識」的考查內容。

漢 語

1．考試科目名稱由「漢語文」更改為「漢語」。

2．新增「考核目標與要求」，明確考核目標是考生的漢語運用能力，並結合漢語的學科特點，確定了不同層級的具體要求。更注重對能力的考查，由傳統的知識化的表述轉向能力化的表述。

3．調整試卷結構、強化能力立意。調整I、II卷分值比例，減少對記憶性知識的考查，並根據考生群體的特點增加對讀、寫能力進行考查的試題。閱讀材料由一篇調整為兩篇，文體覆蓋更全面。

4．優化考試內容。增加了對文言文、中華優秀傳統文化常識考查的試題。

數 學

1．在能力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用性、創新性的要求，增加了數學文化的要求。同時對能力要求進行了加細說明，使能力要求更加明確具體。

2．在現行考試大綱三個選考模塊中刪去「幾何證明選講」，其餘2個選考模塊的內容和范圍都不變。考生從「坐標系與參數方程」「不等式選講」2個模塊中任選1個作答。

歷 史

現行考試大綱規定的6個選考模塊分別為「歷史上的重大改革」
「近代社會的民主思想與實踐」「20世紀的戰爭與和平」「中外歷史人物評說」「探索歷史的奧秘」和「世界文化遺產薈萃」。

修訂後的考試大綱刪去選考模塊「近代社會的民主思想與實踐」「探索歷史的奧秘」和「世界文化遺產薈萃」，其餘3個選考模塊內容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。

地 理

現行考試大綱規定的3個選考模塊分別為「旅遊地理」「自然災害與防治」和「環境保護」，要求學生從3個模塊中選擇1個模塊作答。

修訂後的考試大綱刪去「自然災害與防治」模塊。考生從「旅遊地理」和「環境保護」模塊中任選1個模塊作答。

思想政治

對學科
「獲取和解讀信息」「調動和運用知識」「描述和闡釋事物」「論證和探究問題」四項能力考核目標的解析內容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進一步明確考查要求。結合思想政治學科特點和核心素養的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調德育導向和社會主義核心價值觀引領作用的發揮。

物 理

1．進一步細化對「理解能力」「推理能力」「分析綜合能力」「應用數學處理物理問題的能力」和「實驗能力」的考查要求，增加例題進行闡釋，明確能力考查的具體要求。

2．優化考試內容。現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂後的考試大綱刪去選修2-2的內容，將選修3-5的內容列為必考，其餘2個選考模塊的內容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

化 學

現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為「化學與生活」「化學與技術」「物質結構與性質」和「有機化學基礎」，要求學生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。

修訂後的考試大綱刪去「化學與生活」和「化學與技術」兩個模塊。考生從「物質結構與性質」和「有機化學基礎」模塊中任選1個模塊作答。

生
物

1．對能力要求的一些表述進行了調整。例如，將「關注對科學、技術和社會發展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發展史上的重要事件」調整成「關注對科學、技術和社會發展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題。」

2．在考試大綱中刪去選修1中「植物組織培養」的內容；考試說明選修1中增加「某種微生物數量的測定」以及「微生物在其他方面的應用」；選修3中「基因工程的原理及技術」調整成「基因工程的原理及技術（含PCR）」。

各學科具體內容詳見正式頒布的2017年普通高考考試大綱和考試說明。

Ⅳ 請問山東今年高考的考綱出來了么

出來了，僅供參考：
山東省2011年高考各學科考試說明
2011山東高考語文學科考試說明
按照高中課程標准規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的「語文1」至「語文5」五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成必考內容和選考內容。必考和選考均可有難易不同的考查。
必考內容
必考內容及相應的能力層級如下：
（一）現代文閱讀
閱讀一般論述類文章。
1．理解 B
(1)理解文中重要概念的含義
(2)理解文中重要句子的含意
2．分析綜合 C
(1)篩選並整合文中的信息
(2)分析文章結構，把握文章思路
(3)歸納內容要點，概括中心意思
(4)分析概括作者在文中的觀點態度
（二）古代詩文閱讀
閱讀淺易的古代詩文。
1．理解 B
(1)理解常見文言實詞在文中的含義
(2) 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法
常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之。
(3)理解與現代漢語不同的句式和用法
不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
(4)理解並翻譯文中的句子
2．分析綜合 C
(1)篩選文中的信息
(2)歸納內容要點，概括中心意思
(3)分析概括作者在文中的觀點態度
3．鑒賞評價 D
(1)鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧
(2)評價文章的思想內容和作者的觀點態度
4．默寫常見的名句名篇 A
（三）語言文字運用
正確、熟練、有效地運用語言文字。
1．識記 A
(1)識記現代漢語普通話常用字的字音
(2)識記並正確書寫現代常用規范漢字
2．表達應用 E
(1)正確使用標點符號
(2)正確使用詞語(包括熟語)
(3)辨析並修改病句
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯。
（4）擴展語句，壓縮語段
（5）選用、仿用、變換句式
（6）正確運用常見的修辭方法
常見修辭方法：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、反復、設問、反問。
（7）語言表達准確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體
（四）寫 作
能寫論述類、實用類和文學類文章。
作文考試的要求分為基礎等級和發展等級。
1.基礎等級 E
（1）符合題意
（2）符合文體要求
（3）感情真摯，思想健康
（4）內容充實，中心明確
（5）語言通順，結構完整
（6）標點正確，不寫錯別字*
2．發展等級 E
（1）深刻
透過現象深入本質，揭示事物內在的聯系，觀點具有啟發作用。
（2）豐富
材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。
（3）有文采
用詞貼切，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力。
（4）有創新
見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。
*每一個錯別字扣1分，重復的不計。
選考內容
選考內容及相應的能力層級如下：
（一）文學類文本閱讀
閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特徵及主要表現手法。文學作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝術表現力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。
1．分析綜合 C
（1）分析作品結構，概括作品主題
（2）分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法
2．鑒賞評價 D
（1）體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現力
（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力
（3）對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價
3．探究 F
（1）從不同的角度和層面發掘作品的豐富意蘊
（2）探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神
（3）對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀
（二）實用類文本閱讀
閱讀評價中外實用類文本。了解傳記、新聞、訪談、科普文章的文體基本特徵和主要表現手法。准確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內容、構成要素和語言特色，評價文本產生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。
1．分析綜合 C
（1）篩選並整合文中的信息
（2）分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思
（3）分析文本的文體基本特徵和主要表現手法
2．鑒賞評價 D
（1）評價文本的主要觀點和基本傾向
（2）評價文本產生的社會價值和影響
（3）對文本的某種特色作深度的思考和判斷
3．探究 F
（1）從不同的角度和層面發掘文本的深層意蘊
（2）探討文本反映的人生價值和時代精神
（3）探究文本中的疑難問題，提出自己的見解
2011山東高考數學學科考試說明
（文史類）
考試范圍是《普通高中數學課程標准(實驗)》中的必修課程內容和選修系列1的內容，內容如下：

數學1：集合、函數概念與基本初等函數I(指數函數、對數函數、冪函數)。

數學2：立體幾何初步、平面解析幾何初步。

數學3 ：演算法初步、統計、概率。

數學4：基本初等函數Ⅱ(三角函數)、平面上的向量、三角恆等變換。

數學5：解三角形、數列、不等式。

選修1－1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導數及其應用。

選修1－2：統計案例、推理與證明、數系的擴充與復數的引入、框圖。

選修系列4的內容

（理工類）
考試范圍是《普通高中數學課程標准(實驗)》中的必修課程內容和選修系列2的內容以及選修系列4－5的部分內容，內容如下：

數學1：集合、函數概念與基本初等函數Ⅰ(指數函數、對數函數、冪函數)。

數學2：立體幾何初步、平面解析幾何初步。

數學3：演算法初步、統計、概率。

數學4：基本初等函數Ⅱ(三角函數)、平面上的向量、三角恆等變換。

數學5：解三角形、數列、不等式。

選修2－1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間向量與立體幾何。

選修2－2：導數及其應用、推理與證明、數系的擴充與復數的引入。

選修2－3：計數原理、統計案例、概率。

選修4－5：不等式的基本性質和證明的基本方法。
1．接受、吸收、整合化學信息的能力
（1）能夠對中學化學基礎知識融會貫通，有正確復述、再現、辨認的能力。
（2）能夠通過對實際事物、實驗現象、實物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對自然界、社會、生產、生活中的化學現象的觀察，獲取有關的感性知識和印象，並進行初步加工、吸收、有序存儲的能力。
（3）能夠從試題提供的新信息中，准確地提取實質性內容，並經與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。
2．分析問題和解決（解答）化學問題的能力
（1）能夠將實際問題分解，通過運用相關知識，採用分析、綜合的方法解決簡單化學問題的能力。
（2）能夠將分析解決問題的過程和成果用正確的化學術語及文字、圖表、模型、圖形等表達，並作出解釋的能力。
3．化學實驗與探究能力
（1）了解並初步實踐化學實驗研究的一般過程，掌握化學實驗的基本方法和技能。
（2）在解決簡單化學問題的過程中，運用科學的方法，初步了解化學變化規律，並對化學現象提出科學合理的解釋。
二）考試內容及要求
為了便於考查，將高考化學命題對各部分知識內容要求的程度，由低到高分為了解、理解（掌握）、綜合應用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：
了解：對所學化學知識有初步認識，能夠正確復述、再現、辨認或直接使用。
理解（掌握）：領會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關化學現象和問題，即不僅「知其然」，還能「知其所以然」。
綜合應用：在理解所學各部分化學知識的本質區別與內在聯系的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體化學問題。
(一)必考內容範圍及要求
1．化學科學特點
（1）了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創造分子。
（2）了解科學、技術、社會的相互關系（如化學與生活、材料、能源、環境、生命過程、信息技術的關系等）
（3）了解在化工生產中遵循「綠色化學」思想的重要性。
2．化學研究的基本方法
（1）了解定量研究的方法是化學發展為一門科學的重要標志，掌握化學常用計量方法。
a．了解物質的量的含義，並能用於進行簡單的化學計算
b．了解物質的量的單位——摩爾（mol）、摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度、阿伏加德羅常數的含義
c．根據物質的量與微粒（原子、分子、離子等）數目、氣體體積（標准狀況下）之間的相互關系進行有關計算
d．了解相對原子質量、相對分子質量的定義，並能進行有關計算。
e．能運用化學方程式和離子方程式進行有關計算
（2）認識化學是以實驗為基礎的一門科學.了解有關化學實驗的基礎知識，理解化學實驗在化學研究研究中的重要應用，綜合應用化學實驗基礎知識與基本技能解決一些化學問題。
a．了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。
b.掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品安全使用標志，了解實驗室一般事故的預防和處理方法。
c.掌握常見氣體的實驗時製法(包括所用試劑、儀器，反應原理和手機方法)
d．能對常見的物質進行檢驗、分離和提純，了解常見離子的檢驗方法，能根據要求配製溶液（如配製一定溶質質量分數、物質的量濃度溶液）。
e．能根據實驗試題要求，做到：
①設計、評價或改進實驗方案；
②了解控制實驗條件的方法；
③分析或處理實驗數據，得出合理結論；
④繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。
（3）了解科學探究的基本過程，並運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法解決有關問題
（4）認識化學用語是化學研究中重要的表徵手段，熟練運用化學用語進行表達。
a．熟記並正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號以及常見物質的名稱、化學式。
b．熟悉常見元素的化合價。能根據化合價正確書寫化學式（分子式），或根據化學式判斷化合價。
c．了解原子結構示意圖、分子式、結構式和結構簡式的表示方法
d．能正確書寫化學方程式、離子方程式、熱化學方程式以及電極反應和電池反應方程式。
2．化學基本概念和基本理論
（1）物質的分類
①理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。
②理解酸、鹼、鹽、氧化物的概念及其相互聯系。
③了解電解質的概念。了解強電解質和弱電解質的概念。
④了解濁液、溶液和膠體都是常見的分散系。
a． 了解溶液的含義，了解溶解度、飽和溶液的概念。
b． 了解溶液的組成。理解溶液中溶質的質量分數的概念，並能進行有關計算。
c．了解膠體的性質（如丁達爾效應、聚沉以及電泳等），並能利用膠體的性質解釋一些與膠體有關的簡單問題（不要求識記膠體粒子的帶電情況）
(2)物質結構和元素周期律
①了解元素、核素和同位素的含義。
②了解原子構成。了解原子序數、核電荷數、質子數、中子數、核外電子數以及它們之間的相互關系。了解原子、離子等概念的含義
③了解原子核外電子排布。
④掌握元素周期律的實質。了解元素周期表（長式）的結構（周期、族）及其應用。
⑤以第3周期為例，掌握同一周期內元素性質的遞變規律與原子結構的關系。
⑥以ⅠA和ⅦA族為例，掌握同一主族內元素性質的遞變規律與原子結構的關系。
⑦了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質遞變的規律。
⑧了解化學鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。
⑨了解分子的含義。了解原子團的含義
⑩了解物質的組成、結構和性質的關系
（3）物質的變化和能量轉換
①了解化學反應的本質，理解物理變化與化學變化的區別與聯系
②了解離子反應的概念、離子反應發生的的條件
③了解氧化還原反應的與有關概念及其本質。了解常見的氧化還原反應
④理解質量守恆定律的含義
⑤了解化學反應中能量轉化的原因以及能量變化的規律，能說出常見的能量轉化形式。
了解能源是人類生存和社會發展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。
⑥了解化學能與熱能的相互轉化。了解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。了解熱化學方程式的含義，能用蓋斯定律進行有關反應熱的簡單計算。
⑦了解原電池和電解池的工作原理，了解常見化學電源的種類及其工作原理。
⑧理解金屬發生電化學腐蝕的原因，金屬腐蝕的危害，防止金屬腐蝕的措施。
（4）化學反應速率和化學平衡
①了解化學反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。理解外界條件（濃度、溫度、壓強、催化劑等）對反應速率的影響。
②了解催化劑在生產、生活和科學研究領域中的重大作用。了解化學反應的可逆性。
③了解化學平衡建立的過程。理解外界條件（濃度、溫度、壓強、催化劑等）對化學平衡的影響，認識其一般規律
④。理解化學平衡常數的含義，能夠利用化學平衡常數進行簡單的計算。
⑤了解化學反應速率和化學平衡的調控在生活、生產和科學研究領域中的重要作用。
（5）電解質溶液
①了解電解質在水溶液中的電離，以及電解質溶液的導電性。了解電解質的概念。了解強電解質和弱電解質的概念。
②了解弱電解質在水溶液中的電離平衡。
③了解水的電離，離子積常數。
④了解溶液pH的定義。了解測定溶液pH的方法，能進行pH的簡單計算。
⑤了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。
⑥了解難溶電解質的沉澱溶解平衡及沉澱轉化的本質。
（6）以上各部分知識的綜合應用。
3．常見無機物及其應用
（1）常見金屬元素（如Na、Al、Fe、Cu等）
①了解常見金屬的活動順序。
②了解常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用。
③了解合金的概念及其重要應用。
（2）常見非金屬元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）
①了解常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用。
②了解常見非金屬元素單質及其重要化合物對環境質量的影響。
（3）以上各部分知識的綜合應用。
4．常見有機物及其應用
（1）了解有機化合物中碳的成鍵特徵。了解有機化合物的同分異構現象
（2）了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質。
（3）了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產中的重要作用。
（4）了解乙醇、乙酸的組成和主要性質及重要應用。
（5）了解上述有機化合物所發生反應的類型
（6）了解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。
（7）了解常見高分子材料的合成反應及重要應用。
（8）以上各部分知識的綜合應用。
（二）選考內容內容及要求

化學與技術
1．化學與資源開發利用
（1）了解煤、石油和天然氣等綜合利用的意義。
（2）了解我國無機化工的生產資源和產品的主要種類。
（3）了解海水的綜合利用。了解化學科學發展對自然資源利用的作用。
（4）了解化學對廢舊物資再生與綜合利用的作用。
2．化學與材料的製造和應用
（1）了解社會發展和科技進步對材料的要求。了解化學對材料科學發展的促進作用。
（2）了解金屬材料、無機非金屬材料、高分子合成材料、復合材料和其他新材料的特點，了解有關的生產原理。
（3）了解用化學方法進行金屬材料表面處理的原理。
（4）了解我國現代材料研究和材料工業的發展情況。了解新材料的發展方向。
3．化學與工農業生產
（1）了解化學在水處理中的應用。
（2）了解合成氨的主要原理、原料、重要設備、流程和意義，認識催化劑的研製對促進化學工業發展的重大意義。
（3）了解精細化工產品的生產特點、精細化工在社會發展中的作用。
（4）了解化學肥料、農葯等在農業生產中的作用。
物質結構與性質
1．原子結構與元素的性質
（1）了解原子核外電子的能級分布，能用電子排布式表示常見元素（1～36號）原子核外電子的排布。了解原子核外電子的運動狀態。
（2）了解元素電離能的含義，並能用以說明元素的某些性質。
（3）了解原子核外電子在一定條件下會發生躍遷，了解其簡單應用。
（4）了解電負性的概念，知道元素的性質與電負性的關系
2．化學鍵與物質的性質
（1）理解離子鍵的形成，能根據離子化合物的結構特徵解釋其物理性質。
（2）了解共價鍵的主要類型σ鍵和π鍵，能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡單分子的某些性質。
（3）了解簡單配合物的成鍵情況。
（4）了解原子晶體的特徵，能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結構與性質的關系。
（5）理解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質。
（6）了解雜化軌道理論及常見的雜化軌道類型（sp，sp2，sp3），能用價層電子對互斥理論或者雜化軌道理論推測常見的簡單分子或者離子的空間結構。
3．分子間作用力與物質的性質
（1）了解化學鍵和分子間作用力的區別。
（2）了解氫鍵的存在對物質性質的影響，能列舉含有氫鍵的物質。
（3）了解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的結構微粒、微粒間作用力的區別。
有機化學基礎
1．有機化合物的組成與結構
（1）能根據有機化合物的元素含量、相對分子質量確定有機化合物的分子式。
（2）了解常見有機化合物的結構。了解有機物分子中的官能團，能正確表示它們的結構。
（3）了解確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法。
（4）了解有機化合物存在異構現象，能判斷簡單有機化合物的同分異構體（不包括手性異構體）。
（5）能根據有機化合物命名規則命名簡單的有機化合物。
（6）能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。
2．烴及其衍生物的性質與應用
（1）以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結構、性質上的差異。
（2）了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應用。
（3）舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要作用。
（4）了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點以及它們的相互聯系。
（5）了解加成反應、取代反應和消去反應。
（6）結合實際了解某些有機化合物對環境和健康可能產生影響，關注有機化合物的安全使用問題。
3．糖類、氨基酸和蛋白質
（1）了解糖類的組成和性質特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質能源開發上的應用。
（2）了解氨基酸的組成、結構特點和主要化學性質，氨基酸與人體健康的關系。
（3）了解蛋白質的組成、結構和性質。
（4）了解化學科學在生命科學發展中所起的重要作用。
4．合成高分子化合物
（1）了解合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節和單體。
（2）了解加聚反應和縮聚反應的特點。
（3）了解新型高分子材料的性能及其在高新技術領域中的應用。
（4）了解合成高分子化合物在發展經濟、提高生活質量方面的貢獻。
三、生物
（一）能力要求
1．獲取與處理信息的能力
（1）能從試題材料中鑒別、選擇相關生物學信息，並能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。
（2）關注對科學、技術和社會發展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發展史上的重要事件。
2．理解與綜合運用能力
（1）能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網路結構。
（2）能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式准確地描述生物學事實、概念、原理、規律和模型等內容。
（3）能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結論。
（4）能理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的有關生物學問題。
3．實驗與探究能力
（1）能獨立完成「生物知識內容表」所列生物實驗與技術，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，並能將這些實驗與技術涉及的方法和技能進行綜合運用。
（2）具備驗證簡單生物學事實的能力，並能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理。
（3）具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調查，假說演繹、建立模型與系統分析等科學研究方法。
（4）能對一些簡單的實驗方案作出恰當的評價和修訂。
（二）考試內容要求
生物學科的考試內容及要求見表1和表2。
對知識內容要求掌握的程度分為I和II兩個層次：
I 對所列知識點要知道其含義，能在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們，與課程標准中的「了解水平」相當。
II 理解所列知識和其他相關知識之間的聯系和區別，並能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價，與課程標准中的「理解、應用水平」相當。

III、考試形式與試卷結構
考試形式：考試採用閉卷、筆試形式。考試限定用時為150分鍾。
試卷結構：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為240分，
第Ⅰ卷為必做題，全部為選擇題。命題范圍為物理、化學、生物三個學科的必考內容，化學、物理各7個題，生物8個題，共22小題，每小題4分，共計88分。其中化學、生物題為單選題，物理題為不定項選擇題。
第Ⅱ卷分必做題和選做題兩部分，全部為非選擇題。必做題部分命題范圍為物理、化學、生物三個學科的必考內容，共120分；選做題部分針對物理、化學、生物三個學科共8個模塊，對應命制8道題，每題8分。考生從中選2個物理、1個化學、1個生物題目作答，共計32分。
理科綜合試卷的基本結構
必做題 (120分)
物理1、物理2、物理選修3-1、物理選修3-2
化學1、化學2、化學反應原理
生物1、生物2、生物3
物理題7題28分
化學題7題28分
生物題8題32分
第Ⅰ卷
（選擇題，必做）
（共88分）
(非選擇題)
(共152分)
第Ⅱ卷
物理3題45分
化學3題42分
生物2題33分
選做題8選4(32分)
化學與技術
物質結構與性質
有機化學基礎
物理選修3-3
物理選修3-4
物理選修3-5
分別針對物理學科供理科傾向學生選修的3個模塊，命制3個主觀性題目，學生可從中選出2個題目作答。
物理題
化學題
生物題
分別針對化學學科供理科傾向學生選修的3個模塊，命制3個主觀性題目，學生可從中選出1個題目作答。
分別針對生物學科供理科傾向學生選修的2個模塊，命制2個主觀性題目，學生可從中選出1個題目作答。
生物選修1
生物選修3
字數限制，可以單獨找我索要。

Ⅵ 山東地區高考考綱是什麼

現在還沒出來，到時候學校會印發人手一冊的，可以參考一下2010年的高考考綱。
另外，按照我的經驗，一般的同學看那晦澀的考綱很難看出東西，而老師會把考綱研究得比較透徹，所以最好的辦法就是跟上老師，注意老師說的重點和考點。
祝你高考加油哦~

Ⅶ 【2015山東高考】考綱發了么

【2015山東高考】考綱發了，各考試科目有變化：
語文
三處「共」變「約」小題分值略有調整
語文試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，第Ⅱ卷為文言文翻譯題、填空題、簡答題、論述題和寫作題等題型。其中語言文字運用約27分,古代詩文閱讀約30分,名句名篇6分,現代文閱讀約27分,作文60分。
與去年略有不同的是，「語言文字運用」、「古代詩文閱讀」、「現代文閱讀」三項考試內容的分值表述，從去年的「共」變成了今年的「約」，從確定的分值變成大約的分值，這樣的一個變化，可能在小題分值上略有調整，但不會有太大變化。
另外，考試說明中的「題型示例」較往年有一定程度的更新，2015年文言詩文背誦推薦篇目和去年保持一致。

數學
試卷結構沒變化區分度難度或增加
數學在考試形式與試卷結構方面與去年相比沒有發生變化。試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為150分。
第Ⅰ卷為單項選擇題，共10題，每題5分，共50分。第Ⅱ卷為填空題和解答題，填空題共5題，每題5分，共25分。填空題要求只填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程。解答題包括計算題、證明題和應用題等，共6題，75分。解答應寫出文字說明、演算步驟或推證過程。考試不允許使用計算器。
相較於2014年的考試說明，今年理科數學在命題指導思想、考試內容及要求、考試形式與試卷結構等方面和去年略有變化。其中在命題指導思想方面，明確指出命題要結合我省普通高中數學教學實際，體現數學學科的性質和特點，不拘泥於某一版本的教科書，要求命題保持相對穩定，體現新課程理念，試卷要有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。
在考試內容及要求方面取消了個性品質要求和考查要求兩個方面的介紹，考試范圍是《普通高中數學課程標准(實驗)》中的必修內容和選修系列2的內容以及選修系列4～5中的不等式的基本性質和證明的基本方法，刪去了「幾何證明選講」「坐標系與參數方程」。

英語
高考英語試題採用的是新課標卷1，但由於新課標卷1的聽力不計入總分，而我省的英語聽力將計入總分，因此，試卷的計分方式將借鑒新課標卷2。
試題排列
去年山東卷的試題排列為「英語知識運用」、「閱讀理解」、「書面表達」，而今年全國卷的試題排列則為「聽力」、「閱讀理解」、「語言知識運用」和「寫作」。
閱讀理解
在閱讀理解部分，山東卷全部為選擇題，全國卷不僅有選擇題，還增加了七選五題型。
語法填空：
山東卷的閱讀表達題取消，取而代之的是語法填空和改錯題。語法填空要求有變化：去年要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容(不多於3個單詞)，2015年將單詞數量定為1個單詞。
英語作文：
英語作文的分值則由去年的30分降為今年的25分，作文的單詞要求量從120至150個單詞，降至100個左右。

文綜
三科均為100分政治部分內容更新
今年文綜試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為300分。地理、歷史、思想政治每科總分均為100分。
第Ⅰ卷為單項選擇題，全部為必做題，共35道題。其中地理12道題，歷史11道題，思想政治12道題。每道題4分，共140分。
第Ⅱ卷為非選擇題，分為必做題和選做題兩部分，共160分。其中，必做題部分地理、歷史、思想政治各2至3道題，共140分，試題只涉及單學科的內容，不涉及跨學科綜合;選做題部分，凡列入山東省2014年普通高考文科綜合科目考試內容的每個選考模塊均單獨命制1道試題，要求考生從地理、歷史兩科中各選擇1道試題作答，每道試題的分值均為10分，共20分。選做題不跨學科、不跨選考模塊命題。
雖然文綜在考試形式與試卷結構上保持穩定，但受山東高考將逐步恢復全國卷的影響，命題形式也有可能向新課標全國卷靠攏。需要提醒的是，黨的十八大召開後，政治四本必修教材都進行了一定修改，部分章節改動較大。

理綜
必考選考內容不變命題保持連續和穩定
理綜試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為300分。第Ⅰ卷為選擇題，全部為必做題。命題范圍為物理、化學、生物三個學科的必考內容。物理7道題，每題6分;化學7道題，每題5分;生物6道題，每題5分，共20道題，107分。化學、生物題為單項選擇題，物理題為不定項選擇題。第Ⅱ卷分必做題和選做題兩部分。必做題部分命題范圍為物理、化學、生物三個學科的必考內容，其中物理56分;化學53分;生物48分，共157分。選做題部分針對物理的3個選修模塊、化學的3個選修模塊、生物的2個選修模塊，共8個選修模塊，對應命制8道題，每題12分。考生須從中選擇1道物理題、1道化學、1道生物試題作答，共36分。必考內容：物理1、物理2、物理選修3～1、物理選修3～2;化學1、化學2、化學反應原理;生物1、生物2、生物3。
選考內容：物理選修3～3、物理選修3～4、物理選修3～5;化學與技術、有機化學基礎、物質結構與性質;生物技術實踐、現代生物科技專 題。

Ⅷ 急！2009年山東高考考試大綱

你好
我回答了N個人啦 資源的確稀缺 希望對你有用

2009年高考「山東卷」考試說明
4月8日，省招考院公布了2009年高考「山東卷」考試說明。今年我省高考繼續採用「3+X+1」的模式，語文、數學、英語(聽力除外)、文科綜合、理科綜合和基本能力科目，由我省自行命題，考試內容與高中新課程內容相銜接。與去年相比，各科在考試范圍、題型等方面有微調。

語文 題型未作限定
語文限定用時150分鍾。試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，均為必做題；第Ⅱ卷為文言文翻譯題、填空題、簡答題和寫作題等題型，包括必做題和選做題兩部分。作文每一個錯別字扣1分，重復的不計。與2008年不同的是，第Ⅱ卷題型數沒作限定，去年則限定為4種題型。

必做題共132分，其中，語言文字運用27分，古代詩文閱讀30分，名句名篇6分，現代文閱讀9分，作文60分。選做題共18分，給出文學類和實用類兩個文本，並分別在文後設置18分的試題，考生任選其中一個文本閱讀，並完成所選文本後的題目。

數學 考試范圍有調整
數學考試限定用時120分鍾。考試不允許使用計算器。試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，主要考查數學的基本知識和基本技能，共12題、60分。第Ⅱ卷為填空題和解答題，主要考查數學的思想、方法和能力。填空題共4題、16分。填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程。解答題包括計算題、證明題和應用題等，共6題、74分，解答應寫出文字說明、演算步驟或推證過程。

與2008年相比，數學(理工類)考試范圍有調整，「不等式的基本性質和證明的基本方法」在2008年為指定選考，今年則沒有指定選考。數學(文史類)中，選修系列4的內容，在2009年暫不列入數學科目的命題范圍。2009年數學(理工類)說明中還去掉了：試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主。

英語 詞彙量要求3300個左右
英語要求詞彙量為3300個左右。英語考試限定用時120分鍾，英語及相關專業考生增加口試。試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為150分。第I卷為單項選擇題，共105分；第Ⅱ卷為書面表達題，共45分。第I卷包括聽力，測試考生理解英語口語的能力；英語知識運用，測試考生對英語語法、詞彙知識和簡單表達形式的掌握情況；閱讀理解，測試考生閱讀理解書面英語的能力。第Ⅱ卷為書面表達，分為閱讀表達和寫作，測試考生用英語進行書面表達的能力。

文綜 選做題「3選1」
文綜滿分為240分，限定用時150分鍾。第Ⅰ卷為單項選擇題，全部為必做題，共25道題，每道題4分，共100分。第Ⅱ卷為非選擇題，分為必做題和選做題兩部分。其中，必做題部分共4道題，110分；選做題部分，凡列入今年文綜命題范圍的每個選考模塊內容均單獨命制1道試題，要求考生從思想政治、歷史、地理3科中各選擇1道試題作答，每題分值均為10分，共30分。選做題不跨學科、不跨選考模塊命題。思想政治必做題的分值比重約佔36%，地理、歷史必做題的分值比重分別約佔32%。

思想政治：必考內容包括「經濟生活」、「政治生活」、「文化生活」、「生活與哲學」，以及時事政治內容；

選考部分的命題范圍為「國家和國際組織常識」、「公民道德與倫理常識」兩個模塊的內容。歷史：選考部分的命題范圍為「歷史上的重大改革回眸」、「近代社會的民主思想與實踐」、「20世紀的戰爭與和平」3個模塊的內容。地理：必考內容包括「自然地理」、「人文地理」、「區域可持續發展」；另外，在考試中將會涉及全日制義務教育地理課程中的地球與地圖、世界地理和中國地理知識的相關內容；選考部分的命題范圍為「旅遊地理」、「自然災害與防治」、「環境保護」3個模塊的內容。

理綜 選做題「8選4」
理科綜合滿分為240分，考試限定時間150分，第Ⅰ卷為必做題，都是選擇題，全部為物理、化學、生物3個學科的必考內容。物理、化學各7道題，生物8道題，共22道題，每題4分，共計88分。其中，化學、生物題為單選題，物理題為不定項選擇題。第Ⅱ卷分必做題和選做題兩部分，全部為非選擇題，必做題部分共120分；選做題部分針對3個學科共8個選考模塊，對應命制了8道題，每題8分。考生須從中選2道物理、1道化學、1道生物試題作答，共計32分。

基本能力 考6個領域
基本能力的考試范圍涉及高中新課程的人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動6個學習領域的必修內容及相關內容。考試限定用時120分鍾。卷面分值為100分，以考生實際得分的60%計入高考總分。第Ⅰ卷為單項選擇題，由若干題組構成，共30小題，每小題1分，共30分。第Ⅱ卷由若干題組構成，根據考查需要，在每個題組內部設計多種題型，包括單項選擇、填空、問答、識圖、繪圖、判斷、列表、設計、歸類、連線(匹配)等，共70分。
今年物理命題主要有4點變化
一是「共點力的平衡」由一級要求升為二級要求，要求理解並有應用能力；
二是「閉合電路歐姆定律」由一級要求升為二級要求，要求理解並有應用能力，而「閉合電路歐姆定律」有可能在大題中有所體現；
三是增加了「多普勒效應」這個知識點，該知識點與火車鳴笛等生活常見現象有密切關系；
四是物理實驗中突出了探究能力的考察滲透，除了常規的基本要求的實驗外，有可能出現與探究有關的物理實驗題。

預計考題結構變化不大，必考題包括7個選擇題、1個實驗題、2個計算題。在備考中，考生需要掌握新增加的知識點要求，物理實驗在掌握基本方法、基本規律的基礎上，重點掌握與探究有關的實驗題，可以借鑒廣東、上海等獨立命題而且命題比較靈活的省份的試題。因為實驗題可能不會有太大變化，但「探究」會有所體現。

Ⅸ 2014山東高考大綱，我要可操作性的，就是有具體考綱要求的

2014年普通高等學校招生全國統一考試(夏季高考)山東卷考試說明今日出爐。2014年山東高考將採用「3+X」的模式，其中「3」為語文、數學、外語，「X」為文科綜合或者理科綜合。2014年高考考試內容將繼續與高中新課程內容相銜接，進一步貼近時代、貼近社會、貼近考生實際，考試更加註重考查考生運用所學知識發現問題、分析問題、解決問題的能力。
根據該考試說明，2014年山東高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、獎賞評價、表達應用和探究六種能力。按照《普通高中語文課程標准(實驗)》規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的「語文1」至「語文5」五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成考試內容。語文考試形式上採取閉卷、筆試形式。考試限定為150分鍾。在試卷結構上，分第I卷和第II卷，滿分150分。第I卷為單項選擇題;第II卷為文言文翻譯題、填空題、簡答題、論述題和寫作題等題型。其中語言文字運用，共27分;古代詩文閱讀，共30分；名句名篇，共6分；現代文閱讀，共27分。作文共60分。
數學能力主要指運算求解能力、數據處理能力、空間想像能力、抽象概括能力、推理論證能力以及應用意識和創新意識。考試形式上採取閉卷、筆試形式。考試限定為120分鍾。在試卷結構上，分第I卷和第II卷，滿分150分。第I卷為單項選擇題，共10題，每題5分，共50分，第II卷為填空題和解答題，填空題共5題，每題5分，共25分，填空題要求只填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程，解答題包括計算題、證明題和應用題等，共6題，75分。解答應寫出文字說明、演算步驟或推證過程。考試不允許使用計算器。
在英語科目上，根據《普通高中英語課程標准(實驗)規定》的八級目標要求，確定本學科考試內容。考生應在英語語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識等方面達到相應水平。語言知識方面要求考生掌握並能運用《普通高中英語課程標准(實驗)》規定的英語語音、詞彙、語法、功能意念和話題(見附錄)。結合山東省中學英語教學實際，確定約3300個單詞(見附錄)作為高考命題的詞彙范圍。另外，為命題的需要，增加了個別單詞，以*號標明，僅要求考生知道其漢語意思。在語言運用上，閱讀要求考生能讀懂書、報、雜志中關於一般性話題的簡短文段以及公告說明、廣告等，並能從中獲取相關信息。寫作要求考生根據題示進行書面表達。在口語方面(對2014年英語及相關專業考生的要求)要求考生根據題示進行口頭表達。考試形式上採取閉卷、筆試形式(英語及相關專業考生增加口試，方法另定)。考試時間限定為120分鍾。在試卷結構上，分第I卷和第II卷，滿分150分。第I卷為選擇題，共105分，第II卷為書面表達題，共45分。
文科綜合能力測試強調對思想政治、歷史、地理各學科知識的整體把握和綜合運用，提現學科特點，注重運用所學知識多層次、多角度分析和解決問題的能力，體現出創新性思維和正確的情感、態度和價值觀。考試形式上採取閉卷、筆試形式。考試限定為150分鍾。在試卷結構上，分第I卷和第II卷，滿分300分。地理、歷史、思想政治每科總分均為100分。第I卷為單項選擇題，全部為必做題，共35道題。其中地理12道題，歷史11道題，思想政治12道題。每道題4分，共140分。第II卷為非選擇題，分為必做題和選做題兩部分，共160分。其中，必做題部分地理、歷史、思想政治各2-3道題，共140分，試題只涉及單學科的內容，不涉及跨學科綜合；選做題部分，凡列入山東省2014年普通高考文科綜合科目考試內容的每個選考模塊均單獨命制1道試題，要求考生從地理、歷史兩科中各選擇1道試題作答，每道試題的分值均為10分，共20分。選做題不跨學科、不跨選考模塊命題。
理科綜合命題依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中物理課程標准(實驗)》、《普通高中化學課程標准(實驗)》、《普通高中生物課程標准(實驗)》，依據《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱(理科·課程標准實驗版)》和《2014年普通高等學校招生全國統一考試山東卷考試說明》，不拘泥於某一版本的教科書。考試形式：考試採用閉卷、筆試形式。考試限定用時為150分鍾。試卷結構：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為300分。第Ⅰ卷為選擇題，全部為必做題。命題范圍為物理、化學、生物三個學科的必考內容，物理7道題，每題6分；化學7道題，每題5分；生物6道題，每題5分，共20道題，107分。其中化學、生物題為單選題，物理題為不定項選擇題。第Ⅱ卷分必做題和選做題兩部分。必做題部分命題范圍為物理、化學、生物三個學科的必考內容，其中物理56分；化學53分；生物48分；共157分。選做題部分針對物理的3個選修模塊、化學的的3個選修模塊、生物的2個選修模塊，共8個選修模塊，對應命制8道題，每題12分。考生須從中選1道物理、1道化學、1道生物題目作答，共計36分。

語文：
命題按照普通高等學校對新生語文素養的要求，考查考生的語文基本知識和基本能力，並注重對考生語文應用能力和審美、探究能力的考查。
高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，這六種能力表現為六個層級，對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。
考試內容根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標准(實驗)》，依據教育部考試中心頒布的《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱(課程標准實驗)》，結合我省的實際情況，確定語文考試內容。
按照《普通高中語文課程標准(實驗)》規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的「語文1」至「語文5」五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成必考內容和選考內容。
作文能寫論述類、實用類和文學類文章。作文考試的要求分為基礎等級和發展等級。其中基礎等級要求符合題意，符合文體要求，感情真摯、思想健康，內容充實、中心明確，語言通順、結構完整、標點正確、不寫錯別字。發展等級要求深刻——透過現象深入本質，揭示事物內在的聯系，觀點具有啟發作用;豐富——材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠;有文采——用詞貼切，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力;有創新——見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。
考試形式：採用閉卷、筆答形式。考試限定用時為150分鍾。
試卷結構：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，第Ⅱ卷為文言文翻譯題、填空題、簡答題、論述題和寫作題等題型。其中：語言文字運用27分，古代詩文閱讀共30分，名句名篇共6分，現代文閱讀共27分，作文共60分。作文題：字數不少於800;除詩歌外，其餘文體都在考試范圍中;所有的作文題型都在考試范圍中。
數學(文史類)
選擇題目減少2個降10分，填空題目增加1題增9分
命題依據教育部2003年頒布的《普通高中數學課程標准(實驗)》，依據《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱(文科·課程標准實驗版)》和《2014年普通高等學校招生全國統一考試山東卷考試說明》，不拘泥於某一版本的教材。命題結合我省普通高中數學教學實際，體現數學學科的性質和特點，鼓勵考生多角度、創造性地思考和解決問題。
考試的能力要求包括運算求解能力、數據處理能力、空間想像能力、抽象概括能力、推理論證能力、應用意識和創新意識。其中，推理論證能力指能夠根據已知的事實和已獲得的正確數學命題，論證某一數學命題的真實性;創新意識指能夠獨立思考，創造性地提出問題、分析問題和解決問題。
考試范圍是《普通高中數學課程標准(實驗)》中的必修課程內容和選修系列1的內容，內容如下：
數學1：集合、函數概念與基本初等函數I(指數函數、對數函數、冪函數)。
數學2：立體幾何初步、平面解析幾何初步。
數學3：演算法初步、統計、概率。
數學4：基本初等函數Ⅱ(三角函數)、平面上的向量、三角恆等變換。
數學5：解三角形、數列、不等式。
選修1-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導數及其應用。
選修1-2：統計案例、推理與證明、數系的擴充與復數的引入、框圖。
選修系列4的內容，在2014年暫不被列入數學科目的命題范圍。
考試形式：考試採用閉卷、筆試形式，考試限定用時為120分鍾，考試不允許使用計算器。
試卷結構：試卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，共10題，50分。第Ⅱ卷為填空題和解答題，填空題共5題，25分。填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程。解答題包括計算題、證明題和應用題等，共6題，75分。解答應寫出文字說明、演算步驟或推證過程。
數學(理工農醫類)
選擇題目減少2個降10分，填空題目增加1題增9分
命題依據教育部2003年頒布的《普通高中數學課程標准(實驗)》，依據《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱(理科·課程標准實驗版)》和《2014年普通高等學校招生全國統一考試山東卷考試說明》，不拘泥於某一版本的教材，鼓勵考生多角度、創造性地思考和解決問題。
考試范圍是《普通高中數學課程標准(實驗)》中的必修課程內容和選修系列2的內容以及選修系列4-5的部分內容，內容如下：
數學1：集合、函數概念與基本初等函數Ⅰ(指數函數、對數函數、冪函數)。
數學2：立體幾何初步、平面解析幾何初步。
數學3：演算法初步、統計、概率。
數學4：基本初等函數Ⅱ(三角函數)、平面上的向量、三角恆等變換。
數學5：解三角形、數列、不等式。
選修2-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間向量與立體幾何。
選修2-2：導數及其應用、推理與證明、數系的擴充與復數的引入。
選修2-3：計數原理、統計案例、概率。
選修4-5：不等式的基本性質和證明的基本方法。
考試形式：考試採用閉卷、筆試形式，考試限定用時為120分鍾，考試不允許使用計算器。
試卷結構：試卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。試卷滿分為150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，共10題，50分。第Ⅱ卷為填空題和解答題，填空題共5題，25分。填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程。解答題包括計算題、證明題和應用題等，共6題，75分。解答應寫出文字說明、演算步驟或推證過程。
英語
取消聽力考試，閱讀理解增加10分
語言知識方面，要求考生掌握並能運用《普通高中英語課程標准(實驗)》規定的英語語音、詞彙、語法、功能意念和話題，詞彙量為3300左右。個別因命題需要增加的單詞僅要求考生知道其漢語意思。
閱讀方面要求考生能讀懂書、報、雜志中關於一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，並能從中獲取相關信息;寫作方面要求考生根據題示進行書面表達，考生應能清楚、連貫地傳遞信息，表達意思，有效運用所學語言知識;口語(對2014年英語及相關專業考生的要求)要求考生根據題示進行口頭表達，如詢問或傳遞事實性信息，表達意思和想法等。
考試形式：考試採用閉卷、筆試形式(英語及相關專業考生增加口試，辦法另定)，考試限定用時為120分鍾。
試卷結構：包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為150分。第Ⅰ卷為單項選擇題，共105分;第Ⅱ卷為書面表達題，共45分。
第Ⅰ卷包括英語知識運用、閱讀理解兩部分。英語知識運用部分共兩節，測試考生對英語語法、詞彙知識和簡單表達形式的掌握情況。第一節10小題，每小題1.5分，共15分，每小題在一句或兩句話中留出空白，要求考生從每小題所給的4個選項中選出最佳選項。第二節分兩篇短文，第一篇10小題，每小題1分;第二篇20小題，每小題1.5分。總共40分。
閱讀理解部分25小題，每小題2分，共50分。
第Ⅱ卷為書面表達部分，本部分共兩節，第一節：閱讀表達，5個小題，共15分。要求考生閱讀所給的一篇短文，並根據短文作答。題目主要有以下幾類：1.根據題目要求就短文內容簡要回答問題;2.概括短文或某一段落的主旨大意;3.確定具有指代功能的詞彙的所指內容;4.指出作者的寫作意圖或態度;5.補全短文中空缺的內容;6.同義詞語替換;7.根據語境翻譯句子。必要時可根據文章的題材和體裁設置其他題目。
第二節：寫作，滿分30分。要求考生根據題目的提示和要求，用英語寫一篇120—150個單詞的短文。
文科綜合
總分恢復300分，單選增加10題40分
文科綜合能力測試強調對思想政治、歷史、地理各學科知識的整體把握和綜合運用，體現學科特點，注重運用所學知識多層次、多角度分析和解決問題的能力，體現出創新性思維和正確的情感、態度和價值觀。
文綜考試形式採用閉卷、筆試形式，限定用時150分鍾。
試卷結構：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為300分。第Ⅰ卷為單項選擇題，全部為必做題，共35道題，每題4分，共140分。第Ⅱ卷為非選擇題，分為必做題和選做題兩部分，共160分。其中必做題思想政治、歷史、地理各2-3道，共140分，試題只涉及單學科內容，不涉及跨學科綜合;選做題部分，凡列入山東省2014年普通高考文科綜合科目考試內容的每個選考模塊均單獨命制1道試題，要求考生從歷史和地理兩科中各選1道試題作答，每題分值均為10分，共20分，選做題不跨學科、不跨選考模塊命題。
政治考試內容包括《普通高中思想政治課程標准(實驗)》中的必修內容及時事政治內容，包括「經濟生活」「政治生活」「文化生活」「生活與哲學」。時事政治包括年度間國內外重大時事(上年度4月至考試當年3月)，以及中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。
歷史必考內容包括歷史(Ⅰ)歷史(Ⅱ)歷史(Ⅲ)。根據教育部《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱(文科·課程標准實驗版)》，結合山東省歷史選修課程開設情況，確定2014年山東省普通高考文科綜合科目歷史選考部分命題范圍為「歷史上的重大改革回眸」「近代社會的民主思想與實踐」「20世紀的戰爭與和平」三個模塊的內容。
地理必考內容包括「自然地理」「人文地理」「區域可持續發展」「地球與地圖、世界地理、中國地理」;選考部分命題范圍為「旅遊地理」「自然災害與防治」「環境保護」三個模塊的內容。
理科綜合
單選每題增加1分，第Ⅱ卷不再劃定各科題目數量
理科綜合科目考試包括物理、化學、生物三科。
物理能力要求包括理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力及實驗能力。必考內容為物理1、物理2、物理選修3-1、物理選修3-2，選考內容為物理選修3-3、物理選修3-4、物理選修3-5。
化學必考內容為化學1、化學2、化學反應原理，選考內容為化學與技術、有機化學基礎、物質結構與性質。
生物必考內容為生物1、生物2、生物3，選考內容為生物技術實踐、現代生物科技專題。
考試形式：考試採用閉卷、筆試形式。考試限定用時為150分鍾。
試卷結構：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為300分。第Ⅰ卷為選擇題，全部為必做題。命題范圍為物理、化學 、生物三個學科的必考內容。物理7道題，每題6分;化學7道題，每題5分;生物6道題，每題5分，共20道題，107分。其中化學 、生物題為單項選擇題，物理題為不定項選擇題。
第Ⅱ卷分必做題和選做題兩部分。必做題部分命題范圍為物理、化學 、生物三個學科的必考內容，其中物理56分，化學53分;生物48分，共157分。選做題部分針對物理的3個選修模塊、化學的3個選修模塊、生物的2個選修模塊，共8個選修模塊，對應命制8道題，每題12分。考生須從中選擇1道物理、1道化學 、1道生物試題作答，共36分。