恕我直言哦，這種情況估計不妙
因為你用自己的題目首先就說明了你沒看懂題目，這個好像就給閱卷老師不好的印象了，你應該知道高考批作文閱卷老師批的時候每份作文卷子應該只會停留幾十秒吧，幾萬的考生呢，不大會超過一分鍾的（我們老師做過閱卷老師的），在他看好你題目後覺得你應該會偏離題目的前提下，再用十幾秒的時間快速掃你的文章，你說他會給你個正常的分數嗎？還有你的字寫的漂亮嗎?也不一定是漂亮，工整就ok，如果這樣老師稍微還有看你作文的機會，那樣的話，他會發現你作文中心好像沒有偏題，給你個鼓勵分什麼的，總之你最好祈禱老師還比較用心的看了你的文章，只有這樣才有可能拿到個正常的分數（當然如果文章岀彩的話，就更加好了，如果文章一般，你也就尷尬了）
還有漏題目是扣2分的，老師一直說的，評分標准也是這樣寫的
總之分數出來，如果不好的話你也別難過，木已成舟，你應該考慮如何填好志願，心情放開點。。。
也或許我們都想得太多了，老師就扣了你2分呢
再或許，老師認為這次不會有人寫錯題目，只有漏寫題目得，粗粗一看，看到你寫了，沒注意細看你題目就直接看你文章了，也又可能的。
祝你好運拉。。。還有大概10天左右吧，希望你不要栽在一個題目上，再次祝福你。。。
❷ 2009上海高考語文作文題目
2009年上海市高考作文題：材料作文「板橋體」
根據一下材料選取一個角度回，自擬題目【要求】①自答選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱「板橋體」。他的作品單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，有人說「這種作品不可無一，不可有二」。
❸ 歷年上海高考作文題目
2015年上海高考作文題目
根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇專不少於800字的屬文章(不要寫成詩歌)。
人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關繫到能否造就和諧的自我。
22014年上海高考作文題目
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。請根據材料作文。
32013年上海高考作文題目
2013上海高考作文題目：更重要的事
生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。
這種現象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。
要求：(1)題目自擬;(2)全文不少於800字;(3)不要寫成詩歌。
❹ 上海高考語文作文
方紹偉：高考作文題漏洞大得嚇人
方紹偉 旅美學者
今年高考語文科目全國卷（新課標卷）的作為題目叫《船主和漆工》，被網民評為「最培養推理能力的作文題」。但在我看來，它其實是「最嚇人作文題」。該作文題是這樣：
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家裡道謝，送上一個大紅包。修船工感到奇怪，說：「您已經給過工錢了。」船主說：「對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。」修船工說：「哦，那隻是順手做的一件小事……」船主感激地說：「當得知孩子們劃船去海上之後，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。」
看完題目和材料，考生似可從三個方面確定立意：第一是有善心，做善事，勿以善小而不為；第二是善有善報，好人能拯救生命，最終還會獲得額外報酬；第三是知恩圖報，喝水不忘挖井人。
但是，如果這三個立意能夠窮盡這道題的「材料內容及含意」，那這作文題就非常完美了。可是，考生現在生活在一個日益復雜化的商品社會，他們還知道高考題目可能會考他們所意想不到的東西。另外，考試的緊張，還必然會讓考生形成意外的思路。考慮到存在這三個方面的問題，高考作文題目本身就不能有任何漏洞。
即便沒有漏洞，考生都有可能「瞎想」；如果真有漏洞，那問題就是事關數百萬考生了。不幸的是，《船主和漆工》偏偏存在不止一個嚴重違背常理的漏洞。
從「我才想起船底有洞」這句話看，船主顯然知道船底有洞。問題來了，船主明明知道船底有洞，為什麼不馬上請人修？能叫來油漆工，為什麼不同時叫來補船工？或者為什麼不讓油漆工順便修一下？難道油漆比補漏還重要？為什麼又沒提醒孩子們不要駕船出海？忘記一個環節有可能，三個環節都忘記就有違常理了。
更加嚴重的是，「做善事」的漆工也有大問題。為什麼漆工沒有提醒船主，自己看見船底有洞？漆工的修補是否就一定專業可靠？隨手的修補，會不會因暫時堵住漏洞而使船一旦遠離海岸反而更加有害？
現在已有人解讀說：有個考生考試時是這樣認為的，當船主知道那幾個孩子是二房與別人所生，頓生殺心，孩子的親生父親化裝成漆工將孩子救下。
難怪《船主和漆工》被評為「最培養推理能力的作文題」，因為題目的漏洞比題目里的「船底漏洞」還要大，而且大得驚人。船主可以是忘事、失責，甚至是「坑子」式的蓄意謀殺（即騙保，補洞的報酬也可能是封口費）。而漆工不僅不是「有善心」，反而是毫無職業道德，幹了非自己專業的事（至少不能要求考生懂油漆工能否兼補船工），而且根本不作通報。
這樣，原來出題者以為百無一失的三個「立意」就已不再順理成章，「善心善事、善有善報、知恩圖報」就變成了「忘事失責、蓄意謀殺、毫不敬業」。
不管這道作文題是怎麼來的，在事關數百萬考生分數的問題上，現在最大的問號是：如果有考生從「忘事失責、蓄意謀殺、毫不敬業」方面去寫，他們最後會不會受到不公正的扣分？最後會不會船主的船沒進水，而考生的腦子卻被進水了？
❺ 2010年上海高考作文題目是什麼
是一篇材料作文：
丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河裡。他們說：「讓小魚長大不更好嗎？」兩千多年前，孟子曾說過：「數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。」意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多魚。
中國新聞網6月7日電
上海市今年高考寫作材料富哲理：
根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)。
丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河裡。他們說：「讓小魚長大不更好嗎？」兩千多年前，我國孟子曾說過：「數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。 」意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。實際上，其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方面。 (上海市教育考試院上午11∶30發布)
名師點評高考作文
出題很好有現實意義
「這個作文題出得非常好，很有現實意義。 」特級語文教師毛榮富說。「現在的社會很浮躁，這種急功近利、竭澤而漁的例子太多了。 」
毛老師說，這是一篇帶著哲理性的材料作文，學生寫作時，首先要讀懂材料，然後聯系生活提煉觀點。考生可以從幾個角度來寫，第一是針對那種目光短淺，且缺少長遠考慮，只顧別人不顧自己甚至後人的現象來寫；第二是從時間的角度去考慮，事物的發展總有一個過程，小魚變成大魚也需要一個過程，現在很多人往往違背規律，揠苗助長，省略過程，例如制假販假等現象。
可寫「人和自然」和「度」
復旦附中特級教師黃玉峰說：這段材料給我們提供了很多個角度，如可以從 「人和自然」的關系入手，談談對於大自然，該怎樣保護和索取。在 《國語·魯語上》裡面，有個里革「斷罟匡君」的故事，裡面提到 「古訓」，大意是要合理利用生物資源，不應該在魚類生長繁殖的季節用網捕魚。里革說： 「古者大寒降，土蟄發，水虞於是乎講罛罶，取名魚，登川禽，而嘗之寢廟，行諸國，助宣氣也。……今魚方別孕，不教魚長，又行罣罟，貪無藝也。」可以提到這個典故，再聯系現實，和這段材料結合起來寫。
也可以從其他角度來寫，比如萬事都要有個 「度」，也就是做事不能過度。
引導考生關注不良社會現象
浦東新區某語文特級教師說：今年高考用材料作文，在很多語文老師的預料之中，在學校模擬考試時，多次強調材料作文。高考第一場，考生看到這個熟悉的面孔，都比較開心，情緒比較穩定。上海高考作文命題，一般在三年內保持相對穩定。
今年高考作文素材，和當前國人浮躁、急於求成、只看眼前利益、凡事追求速成、只求數量不重質量等現狀形成鮮明的對比，引發考生關注身邊的一些司空見慣的現象，引發考生深入思考，發表自己的見解，開出葯方。
今年高考作文題取材范圍很大。考生可以從積極主動、正面方向去思考。比如說，考生可以從眼前利益和長遠利益，耐得住寂寞，不要重數量不重質量，不要急功近利，不要浮躁，學會等待，要有更寬廣的胸襟，為子孫後代著想等角度展開等等，引導社會關注這一現象。
考生可寫的角度很多
華東師大一附中語文特級教師李支舜說：考生可以從多個角度出發來寫。首先是放小魚、捕大魚這個現象，可以聯繫到渤海灣休漁季、環保、人和自然的和諧共處等，譬如現在我國有些地方環境污染嚴重、部分漁民採用不科學的捕魚方式等，可以學習國外的先進做法，也應該從中國古已有之的不用密網捕魚的做法中得到借鑒。此外，這道題也考驗學生的辯證思維，即「取」和「舍」的關系，若要得到更多機會，就不要太計較眼前的小利等。我擔心部分學生看到「丹麥人用尺量魚」，就聯想到德國人的嚴謹等，這就有些偏了，不過如果能自圓其說，問題也不大。
❻ 今年上海高考語文作文題目是什麼
2011年上海高考作文
1.猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。2.契訶夫小專說中的一個人物屬在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？
自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少於800字，(2)不要寫成詩歌，(3)不得透露相關個人信息
作文的材料出自王元化寫於1987年的一篇文章《「一切都不會白白過去」》（收於《思辨錄》）。
❼ 今年上海高考語文作文是什麼題目
心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待他們，將關繫到能否造就和諧的自我。
❽ 2019上海高考語文作文題
2019上海高考語文作文題
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❾ 2009年上海高考語文作文題
是這個材料作文：
鄭板橋是清代書畫家、文學家，「揚州八怪」之一。他自回幼愛好書法，答立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。直到後來醒悟到：書法貴在獨創，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎麼行呢？從此以後，他力求創新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終於形成了自己獨特的風格——板橋體。根據這段材料寫一篇作文，文體不限，不少於800字。
❿ 09上海高考語文作文題目
2009年普通高等學校招生考試上海卷作文題
根據以下材料選取一個角度，自擬題目
【要求】①自內選角度，自行立意容。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。
鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱「板橋體」。他的作品單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，有人說「這種作品不可無一，不可有二」。