Ⅰ 關於高考少數民族加分是怎樣的
可以的。國家對少數民族高考是有優惠政策的。不過要申請
Ⅱ 新疆2020年高考少數民族有沒有民語文考試
有的,2020年新疆高考於7月7日至8日舉行,部分省(區、市)由於考試科目設置不同,回9日、10日也安排了部分考試科目。答具體安排:
7月7日:語文09:00-11:30;數學15:00-17:00
7月8日:文綜/理綜09:00-11:30;外語15:00-17:00
7月9日:民族語文09:00-11:30
自治區2020年不組織高考外語口語測試。
(2)高考民族語文擴展閱讀:
高考成績、分數線公布和志願填報
考生成績及位次、志願填報時間和辦法由自治區教育考試院根據工作實際通過官方網站(新疆招生網)向社會公布。屆時考生在自治區教育考試院官方網站「普通高考網上志願填報系統」完成志願填報。
自治區2020年普通高考錄取在貧困專項、南疆單列和對口援疆計劃本科一批次,本科一批次及本科二批次錄取結束後,各安排1次徵集志願;在高職(專科)批次錄取結束後,安排2次徵集志願。
自治區教育考試院根據高校未完成招生計劃的情況,組織尚未被錄取的考生在網上填報徵集志願,投檔時以當次徵集志願信息為依據進行投檔。在本科一批次錄取結束後每次徵集志願時,考生可同步修改填報後續批次志願。
Ⅲ 為什麼少數民族高考可以加分
少數民族高考可以加分的原因:因為少數民族地區教育的水平和內地教育的水平不一樣,很多民族地區基礎教育的水平比較低,比較差,所以為了讓民族地區的少數民族學生,能夠享有更多的上大學深造的機會,所以國家專門制定了扶持幫助的特殊政策。
這些已經寫入了《民族區域自治法》等有關的法規當中,主要還是為了確保少數民族學生平等受教育的權利,為了促進少數民族的人才培養。
高考少數民族加分政策的初衷,一是為了體現民族之間的平等,加強民族之間的團結;二是因為那些居住在經濟欠發達的偏遠山區的孩子不能享受同等的教育設施與師資力量,給他們加分以示高考公平。
(3)高考民族語文擴展閱讀:
目前我國高考加分政策可分為照顧性加分和鼓勵性加分兩大類。照顧性加分包括少數民族考生、烈士子女等;鼓勵性加分,是指特長突出或作出卓越貢獻的考生,如體育特長生等。
一些受訪專家認為,對民族考生、欠發達地區的照顧性加分體現著社會救濟和教育公平,仍當堅持,但要力防重慶2009年假民族考生等現象,確保該照顧的得到照顧。對於德才優異者的鼓勵性加分,不是不能有,但應對其執行情況進行評估,根據實際效果加以調整、規范。
羅立祝認為,規范高考加分首先應明確由教育部統一規范高考加分的對象與加分幅度,取消各地「土政策」;其次提高高考加分的認定標准。一般而言,加分權部門多固然是事實,但取消這些加分項目,教育部門仍有很大的主動權空間,能不能發揮出作用要看省級政府的決心,也考驗著政府的責任心和履責能力。
Ⅳ 高考少數民族加分
你好同學,
是的,
高考少數民族加分
是不分城鎮戶口和農村戶口的,放心吧
Ⅳ 少數民族高考加分嗎
少數民族高考是會加分的。
考生分為三類,由省招生委員會決定。在高校分數線以下可以適當降低。學校將審查並決定是否入學。三類考生是:邊疆、山區、牧區和少數民族地區的少數民族考生;歸僑、華僑、歸僑、台灣省考生的子女;烈士子女。
加分10分的考生包括少數民族考生、歸僑及其子女、華僑子女、台灣考生和烈士子女。
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少數民族高考加分的其它相關介紹:
民族加分,在各省市的加分項中都是占最大頭,例如,在2014年北京市11822個加分點中,民族加分點為6847個,佔58%。在這種情況下,照顧少數民族的「補償正義」不足以成為支持少數民族加分的理由。畢竟,一項政策應該以權衡利弊的結果為基礎。
而且,「補償正義」不一定是通過民族加分來實現的。加大對少數民族地區優質教育資源的投入是一種選擇。
Ⅵ 2016年高考成績里查出民族語文是什麼意思
看你是吉林省的,應該此考生所在地是延邊或者前郭一類的地方吧!
Ⅶ 高考民族考生不學習民族語言的考生與普通考生有區別嗎
你好,少數民族考生和漢族考生還是有些區別的,有些地區是有加分政策,有些地區是有試卷優勢,具體要看是哪個地區考的是幾類卷了。
Ⅷ 高考的時候少數民族加幾分
我是湖南的,在湖南高考,在少數名族自治縣,洲考點考試的都可以加分,漢族的加10分,少數名族的加20分
在非少數名族自治縣洲考試的漢族不加分,少數名族加10分
我是湖南省懷化靖州苗族侗族自治縣的,在我們縣考試的,漢族加10分,我是苗族的加20分
Ⅸ 高考少數民族的加分政策是什麼
一般情況下,少數民族聚居地區少數民族考生可以加5分。
高考少數民族加分政策,是指由省級招生委員會決定,邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生可在高等學校調檔分數線下適當降低分數要求投檔,由學校審查決定是否錄取。此外,散居在漢族地區的少數民族考生,在與漢族考生同等條件下,優先錄取。
Ⅹ 關於高考少數民族加分
是降低5分投檔,有的學校還在選擇專業上有幫助,就是可以在你的基礎分數上增加5分去選擇專業。
具體情況具體分析,這5分對於一些人有很大的作用,而另外一些人就沒有意義。就像我也是少數民族,而這5分就沒起作用。