2013綿陽語文中考

㈠ 2011綿陽中考語文滿分作文

雄鷹一次又一次的落入山谷，正是由於有著堅強的毅力，最終才伸展雙翅，翱翔藍天;

梅花一天又一天的忍受寒風，正是由於有著堅強的毅力，最終才傲立冰雪，散發清香;

河蚌一回又一回的吞吐巨浪，正是由於有著堅強的毅力，最終才練就珍珠，閃耀光芒。

毅力不僅讓自然界的萬物得以生存，獨領風騷，而且使人類創造了一個又一個的輝煌。周恩來總理說過：「有恆心，有毅力，方能成功。」千真萬確，古今中外不知多少豪傑名士因而成就了一段又一段的傳奇，名垂青史，光耀古今。

毅力是把利劍，讓體育健兒們過五關斬六將。在2008北京奧運會上，劉翔因傷退賽，人們看著他漸漸走出場外的背影，都失望的想到：劉翔不行了!然而，令人驚喜的是在廣州亞運會上，劉翔以13秒09的成績再次奪得了冠軍。毫無疑問，劉翔一定是握著毅力的利劍，披荊斬棘，重返賽場的!

毅力是盞明燈，照亮了黑暗坎坷的文學之路。張海迪從小身有殘疾，這使她不得不在中學的時候就輟學在家，但她熱愛學習，勇敢堅強，堅持自學到了博士，精通多國語言，創作了幾百萬字的英語長篇小說，被譽為「中國當代的保爾。」完全可以說，張海迪點亮了毅力的明燈，照亮了她原本充滿高山險阻的人生道路。

毅力是後盾，使中華民族永遠屹立於東方文明。在過去的一百多年裡，中國遭遇了亘古未有的重大災難，鴉片戰爭、八國聯軍侵華、日本侵華……人民群眾處於水深火熱之中。但是中華民族有毅力作後盾，頂住了種種艱難困苦，最終贏得勝利，建立起新中國。

有位哲人說過：「毅力是人類靈魂的最高統治者。」沒錯，毅力讓包括人類在內的世界萬物得以生生不息，蓬勃繁衍，創造了歷史的輝煌。反之，則會一敗塗地。項羽因敗劉邦，無顏見江東父老而拔劍自刎江東，不就是一個千古遺訓嗎?其實，項羽倘若渡過烏江，重整旗鼓，憑借著「江東子弟多才俊，」定能夠「卷土重來未可知。」

當今的80、90後大多數涉世未深，沒吃過苦，缺乏堅強的毅力，以至於報紙上常刊登有學生因考試失利忍受不住壓力和痛苦而跳樓自殺的報道。我作為新時代年輕的一員，在此向青少年朋友們獻上必須終身謹記的一句話——毅力創造輝煌!

2、讓我怦然心動的那句話

「其實，陰影和陽光一樣，都是人生的財富。」整個漫長的冬日，幾乎沒有陽光眷顧我早上等車的地方，十字街口，永夜般氤氳著清晨的空氣。世界安靜如初，所有的所有在地面投下幾道斑駁的影子。

無意中低頭，發現「世界」就在這里……

蕭瑟的風把一張舊報紙吹到腳下，瞥去，頭版報道的標題吸引了我：「其實，陰影和陽光一樣，都是人生的財富。」剎那間，心被重重一擊，周身的血液流入心房，我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風依舊冷冷地吹，只有那滿腔沸騰的血液在心間奔涌……

人生，其實可以這樣。

人生，竟然可以這樣!

那是電線桿的影子。它們彷彿清晰的五線譜，只是調子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個小節。我多想為它們譜上曲，奏響轟轟烈烈的春日樂章。多希望，動情地演唱著這歌曲的，是南歸的候鳥。樹木、樓房、商鋪、立交橋……它們的影子漸漸扭曲、傾斜，大半部分浸在寒冬的空氣中，漸漸蒸發，小半部分隨著車輛的疾馳，被遠遠甩在身後。那是灌木叢嗎?它們的影子竟分外濃重，呈現出不同於往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節、生長，一切都為了日後的挺秀、吐香，一切都為了那一季的紛紛揚揚。於是，我小心地把手掌握成塗鴉的太陽，覆蓋在它們的影子上，給它們假想的光明。我隨口吐出的一小片哈氣，竟成了冬日裡輕盈的雲朵，為它們帶去久違的浪漫……

一切都由於影子而多了一分想像空間，世界也因此多了一分朦朧之美。

於是，我不再覺得日日彷徨而不知所終。影子像陽光一樣為我描摹了無比清晰的全新世界。我不再覺得那些陰暗的日子是單調的、乏味的。因為影子比事物本身更富於變化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美麗，更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們如不斷揉搓的花朵無從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽光下隱去。

在這個冬日的早晨，我凝視著那一道道影子，有了更深的思考。

在我看來，陽光與陰影從來都相伴相依。這個世界不存在絕對的光明，也沒有永久的黑暗。有陰影，是因為有光明的存在。你投在地面的影子，那是因為頭頂的陽光使然。你向著陽光迎面走去，背後必然有影子相隨;背日行走，你依然可以沐浴在陽光下。真的要感謝這句話了，是它讓所有的影子與我不期而遇，讓我的心情隨它們一同起落沉浮。於是，一種高貴與另一種高貴相遇;一種思考與另一種思考相通;一種平凡與另一種平凡相依。

我們是怎樣打開了禁錮已久的本真世界?這一瞥，竟邂逅了不曾見過的一幀絕美風景。

因無光、背光、逆光而傷心絕望的日子，曾被失意、落寞、傷懷而終結的孤單心事，竟隨同這些影子彌散在整條街道的塵囂里。希冀與夢想，以相同的速度奔向遠方，正如陽光與陰影，共同存在於大地之上。

我堅信，堅定與執著一定會在我的夢境里流過，為我帶走那些曾經的難過與不安。

在這個平凡又安靜的清晨，我擁著所有的影子和那句讓我怦然心動的話語，望向街道的盡頭，在那裡，有陰影與陽光相交織的美麗風景……

再抬頭，已是日光傾城，溫暖如春……
3、也是一堂語文課

自小學一年級到現在，我學語文的時間也不算短了。雖比不上那些大作家、大詩人，但我也不差呢!他們的語文是出口成章、才華橫溢，而我從生活中實實在在的語文課上學有長進。不信，你看……

網上的語文

讀初中後，我已成了一個「網蟲」。往電腦前一坐，喝著汽水，敲著鍵盤——感覺好極了!瀏覽網頁，看些文章，這是我的首要任務……咦?這篇報道怎麼這么多錯字啊?說時遲，那時快，我迅速就給網站的信箱發了封「伊妹兒」，指出了報道中的錯字。

一星期後，我打開自己的郵箱，看到了那個網站發來的郵件：「感謝你的支持，以後一定多加註意。」心情特好，立刻有種當偉人的感覺。這不嗎?

藝術節上的語文

每年的11月，學校要辦藝術節，主要是從各班挑選出好的節目，匯成一台演出。這可是各班展現自己的好時機呀!我參加了我們班的配樂詩朗誦節目。最後，這個節目通過了兩次審評，終於登上了藝術節的舞台，而且大受好評。當時全班同學的心裡甭提多美呢!這也是一堂語文課嘛!

春節聯歡中的語文

「餃子包好嘍!」隨著外公的一嗓子，家裡喜慶勁兒更濃了。雖說每年的春節都這么過，可我卻怎麼也過不膩。正想著呢，一家人有說有笑朝客廳走來——不用說，準是該開聯歡會了。這可是我家每年的保留節目。記得去年的聯歡內容是「成語接龍」，我不幸第一個被淘汰，今年不管是什麼游戲，我都得拿個名次。一會兒，家裡人都已坐好了，外公開始發話。講話內容先是祝詞，後是總結這一年裡的事兒，最後好容易才說到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細聽……「什麼?接對聯?」聽到題目後，我呆住了，「哎!今年又沒戲了。」

游戲開始了，父母已經答對幾道題，而我在旁邊像個擺設似的。時間一分一秒地流走，此時只剩最後一個上聯了。「年年歲歲道平安」，外公念完了上聯正等著人接。我沒怎麼想就脫口而出了「團團圓圓鬧春節」的下聯。家裡突然靜了幾秒，然後便是如潮水般的誇贊聲。我自己剛明白過來怎麼回事兒，就已經陶醉在這快樂中了。這還是一堂語文課啊!

看過了上面的幾個故事，你有什麼感覺?我可是又一次真真切切地感受到：生活處處有語文課。我在生活中學語文確確實實嘗到了甜頭。

4、愛讓我更加美麗

每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼?有人說是優異的學習成績，有人說是豐厚的物質……而我卻認為那最燦爛的陽光莫過於愛。

兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車後發現爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班後趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手裡提來的家裡做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：「餓壞了吧!」看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了。「爸爸，爸爸……」我在心裡一遍遍地念叨，「你真是我的好爸爸!」冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻彷彿陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進我愁苦的心坎里;爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念，經過一個多月的治療，我康復出院。

我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什麼?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心裡的安慰。學會感恩，學會報答，我彷彿一下子長大了：我用心學習，不讓他們為我的操心;我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。

愛是一種情懷，更是一種情操。父母的愛，讓我體會到了親情的涌動，家庭的溫馨和生活的多彩。生活里，到處充滿了愛。老師對學生的愛，朋友之間的愛，祖國對我們的愛……這個世界，我們享受著被愛，我們更應該學會去愛。是愛，讓我的生命變得更加的美麗。讓我們一起努力，營造出愛的美麗空間!

5、天空讓我陶醉

給我一片天空，那時的我便可以自由的翱翔，同時又陶醉其中……

——題記

有時總感到，天空是那麼小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無邊無際。這時醒悟的我不禁羞愧地燒紅了臉。於是我從家裡那片寧靜的天空，走到了城裡喧鬧的天空，走遍了世界的每一個角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。

有時總感覺，只有飄著彩雲的天空最美，使我又總聯想到那種「藍藍的天空白雲飄，白雲下面馬兒跑。」的草原風光來。的確很美，我也不得不陶醉於那美妙的歌聲和那迷人的天空中。雲的形狀更是千姿百態，變幻莫測，神奇地有點捉摸不透，那便是天空的寵兒，天空的精靈了。天空才變得如此的讓人嚮往，讓人迷戀。特別是燦爛的朝霞和那絢麗的晚霞，金燦燦的朝霞，被太陽的光澤染紅，紅的有時鮮艷，紅的有時醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生機，年輕蓬勃。我無法用更多的詞語去描繪晚霞的風景了，那是根本無法用語言來寫出的美，一句話「夕陽無限好」，但這並不是霞光的神奇，而是天空，是天空擁有的一切，是天空造就了這偉大的神聖。然而我的天空卻沒有一片雲，但不能不說它也很美，在那裡可以寫下文字，這樣的天空不是更特別嗎？

給我一片天空，那裡有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動聽，和你傾訴著晚風的清新，陪你沉醉在幸福快樂中。星星會講夜的童話，夜的故事和夜的傳說。到那時，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄託到世界的每一個地方。

天空會將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤著我們每個人的心靈。打開夢想的風帆去遠航，去乘風破浪！掀起美好的回憶，讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下，那是一種享受，一種追求，一種渴望，一種激情。我可以把無聲的祈禱隨著細雨沐浴著每個人心靈。

給我一片天空，我可以放飛幾只小鳥，栽上幾叢小花，鳥兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。

給我一片天空，我可以踏著歡快的節奏翩翩起舞，若隱若現，伸展的手臂似詩，優美的動作如畫。跳動的音符，像熱情的篝火，奔放的。

給我一片天空，給我們每個人一片天空，那裡開滿了鮮花，那裡充滿了陽光，那裡擁有了所有的美。

6、給自己一些勒痕

漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫於如此肥碩的瓜果，何以懸於如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長?

走近了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最後一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。

常常反感生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創造力的元兇。事實上，一旦離開它們，生活真會那麼美好嗎?恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放鬆滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊於人生的岔路口時，我們仍然會希望找回曾經的那些規矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對自己的善待嗎?

瓜果尚且知道為了成長寧願被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助於自身成長的「青藤」。這些「青藤」能讓我們在面臨種種不良的誘惑時，及時地懸崖勒馬;能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神後盾……這些「青藤」，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德准則，也可以是你不懈追求的理想。

當然，被「青藤」勒住，難免會感到傷痛，有時甚至會留下永不磨滅的傷痕，但為了成長，付出這些代價又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。

我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

善待自己，就讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

7、說句心裡話，我也愛您

爸爸：

你好!好久都沒有和你說說心裡話了。而今天，我決定把心裡話寫下來，讓你看到。

爸爸，你知道嗎，上了初中後，每當看到有贊美父愛的文章，我都不屑一顧。母愛我能真實的感受到，而父愛，我好久都不曾感受了。在近期的記憶中，疼愛我的是我媽，小心呵護我的也是我媽。而爸爸你，除了整天渾身的不整潔，鬍子拉碴，笨手笨腳外，還有就是整天的冷麵孔。甚至有時你挖空心思為你做點事情時，你不是反對就是忽視。更有甚者還對我的做法提出批評。

那是父親節的前幾天。班中的幾個好友召集在一起，商量怎麼給爸爸一個驚喜，最後我們決定為爸爸買一件禮物。我是很不情願這樣做的。因為我想即使我做了，我想肯定也是得不到你笑臉的，這已經不是第一次了。但最後我決定要買一架魚竿。

我知道你是有釣魚的愛好的。我記得小時候最快樂的事情就是跟隨你一起釣魚。那時候，你的臉上都充滿陽光。每每看到你釣上一條魚，我的心裡就樂開了花。看到水桶里的魚兒越來越多，伴隨著的是我越來越高漲的興奮。這些魚兒，我會挑選自己最喜歡的養著玩。剩下的，自然由母親加工成美味佳餚，打我肚子里的饞蟲。

就在上小學5年級的時候，奶奶一場重病後的離開，使得你就好像變了一個人。從那時起，你起早貪黑，更加辛苦了。這一切我都看在眼裡，打心底里心疼你。只是我忍受不了的就是你對我的不理解。

那一天，我拿著自己用積攢了好久的零用錢，給你買了一架比較便宜的魚竿。我只是希望我的你能夠和原來一樣，充滿陽光。我一路上緊張的想著怎麼向你說出祝福的話。可是回家後，卻發現你還沒有來，我知道你還在外面操勞。我鬆了一口氣。吃了晚飯後，我正在做作業。我聽到你回來了。我急忙跑出去，我多想把我的心裡話告訴你，讓你多注意自己的身體。我看到你照舊是一臉的疲憊。我一下子拿出了我的禮物，說：「今天是父親節，這是我買給你的禮物。」我看到你的眼中閃過一絲亮光，這讓我心裡一動。可是隨後是你嚴肅的表情，語調好像嚴厲中帶有一種責備。你說：「管好你的學習就好。以後不準亂買東西。」你當時冷酷的聲音，對我是一種殘酷的打擊。雖然在此之前，我曾想到可能會遭受這樣的禮遇。可是當時的一剎那，我還是忍不住我委屈的淚水。

在依稀的睡夢中，我聽見了你對母親說的話，裡麵包含了深深地自責。你說你知道女兒長大了，知道疼爸爸了。聽到這話時，我的心裡暖呼呼的。爸爸啊，很多的時候，我也是很不理解你。在以後的日子裡，我不會再任性了，女兒會努力的!爸爸，我知道你為我為這個家做了很多，可是我卻無能為力。我只希望你的心中充滿陽光，希望你能夠快樂起來!

最後祝願爸爸臉上永遠充滿陽光!爸爸，我只想讓您知道，我是愛您的。

愛你的女兒!

8、悄悄地提醒

喧囂與繁雜，成了這時代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒，來得實在正是時候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動的心靈。

你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天!

你的真誠，是那麼地感人;你的善意，是那麼地清純;你的美德，是那麼地高尚;你的一個悄悄地提醒，是那麼神奇、那麼地能夠扭轉乾坤。

不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會海，也不需要十二道金牌，更不需要強力推進??????只需要你一個悄悄地提醒，就足夠改變我的命運。

在我迷茫的時候，你一個眼神，充滿了鼓勵;在我失意的時候，你一個開心的笑容，傳遞了信心;在我失敗的時候，你一條簡訊，燃起了我的激情??????悄悄地提醒，勝過那雷霆萬鈞。

小時候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，並給了我一次悄悄地提醒——「不要做水鬼的孩子!」在我的心裡烙下了深深的印痕。

小學的時候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉來轉去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風起兮傘飛揚，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎麼辦才好。是父親悄悄地提醒——「快去，與那同學換把傘。」在我的心理播下了善良的種子。

當年中考前夕的時候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫院，同學們也紛紛看望我，面對緊張的復習，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——「相信自己，我能行!」在我的心田上綻放了一朵盛開的蓮花。

工作以來，面對那些不太聽話的孩子們，總希望他們端正態度，明確目標，改進方法，千方百計地提高成績，養成問了禮貌的習慣和優良的情操。有時候就悄悄地提醒——「在危險的邊緣，不要滑得太遠。」也讓許多的孩子們銘記在心。

貪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀國法之外的一個悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動就要受到懲罰的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利於行的悄悄地提醒。

忠誠於事業，忠實於家庭，忠貞於愛情，忠愛於大自然，鍾情於人生——讓我們互相多一點悄悄地提醒!

9、校園里的記憶

重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。

至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。

那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室後面的座位上，望著那些新同學在說笑。現在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。

蒙蒙細雨吸引著我到鞦韆邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：「能和稱一起玩嗎?」我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然後開始和我說話。聽著她說話，我的心裡忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在鞦韆上，她推著我盪到伸手就能抓住雲的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那麼遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個鞦韆上，盪到同一個能觸摸天空的地方，看著她盪漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：「我可以和你做永遠的好朋友嗎?」她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談並沒有什麼難的，並沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然後，嘲笑我，只不過是我自己多餘的擔心而已。此後，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。

從回憶中醒來，才發現操場的鞦韆上，不知什麼時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，說：「那個姐姐哭了!」另一個卻說：「不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。」聽著她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!

10、晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。

我的家鄉位於崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千岩競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。

家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。

家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法迴避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含「淚」了。

家鄉的霧柔得真美。它韌如白雲，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，它真讓人思念。

㈡ 今年綿陽中考語文趨勢

2010中考語文詩詞部分趨勢
【考點解讀】

詞語考查主要涉及到四個方面：①正確理解與運用課內外常見的詞語；②了解詞語的基本義、引申義和比喻義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環境中的不同意義；③聯繫上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環境中的意義及表達效果；④聯系生活和自己的積累，推想文章中有關生詞和新詞在語言環境中的恰當意義，辨析詞語的感情色彩和語體色彩。考查的內容主要是在學生所學教材中出現的常用詞語和新詞，試題材料不限於學生所學教材，很大一部分是把所學詞語移用於生活和時事中的鮮活材料。

【題型分析】

詞語的考查主要有三種題型：①選擇題：從所提供的選項中按要求作出選擇，②填空題：把提供的詞語按要求添入相應的空處，③運用題：運用指定的詞語造句或寫語段。材料多來自課外和課本。

【試題探究】

一、關聯詞的辨析選用

關聯詞有兩種：一種是單獨的關聯詞，如「那麼」、「因而」等；另一種是由兩個或兩個以上的詞而形式的關聯詞，如「因為……所以……」、「即使……也……」等。使用最多的是第二種形式即成對出現的關聯詞。成對使用的關聯詞，每一對都表示特定的語法關系，它們的搭配是固定的，不能隨意調換。不管是哪一種形式，要正確選用，均需藉助對句意的把握。

例1(2009·瀘州)依次填入下列句子橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是 ( )

瀘州油紙傘作為一項民間工藝， 太追求時尚， 失去了油紙傘本身的文化韻味， 在保留傳統工藝的基礎上，融入現代文化元素， 會擁有更多的消費者，開拓更廣闊的市場空間。

A. 因為 所以 即便 也 B. 如果 那麼 即使 也

C. 如果 就 只有 才 D. 因為 所以 不但 而且

二、結合語境辨析選用詞語

解答這類題，首先要辨析選項中詞語的含義和用法，然後讀懂語段或語句的意思，二者結合，綜合考量，才能作出正確的選擇。

例2(2009·武漢)依次填入下面橫線上的詞語，恰當的一項是( )

(1)香港今日的______歸根到底是香港同胞創造的，也是同祖國內地的發展和支持分不開的。

(2)秋天像一個穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖______去了太陽的焦熱，將明亮和清爽______給大地。

A。繁榮 掃 拋 B。繁榮 拂 撒 C。繁華 拂 拋 D。繁華 掃 撒

三、解釋詞語的語境義

把握好詞語的語境義，要本著「詞不離句」的原則加以分析推敲，才能准確地理解。語境義的類型有：①比喻生成的語境義。詞語的比喻義在特定語境中生成了新的含義。 ②感情色彩轉換後的語境義。選擇不同感情色彩的詞，表達不同的思想感情。但有時貶義的可以褒用，褒義的也可以貶用。③反語表達的語境義。反語是作者含蓄曲折地表達本意的一種修辭方法。它實際要表達的意思與字面的意思完全相反。④舊詞新用的語境義。一些舊的詞語，作者賦予它新的含義。⑤對比形成的語境義。在同一語段中，同一詞語表達的意義有時也不盡相同。

例3(2009·孝感)對下列句中加點詞語理解不準確的一項是( )

A。站在羅布泊邊緣遠望，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。(表示地表荒涼，無植被)

B。魏明倫認為，「喜新厭舊」是他戲劇創作成功的秘訣之一。(指創作追求創新，不守舊)

C。在國際金融危機的沖擊下，不少股票市值縮水蒸發。(表示減少和消失)

D。北京奧運會上，「冷麵殺手」張怡寧蟬聯乒乓球女單冠軍。(指神色冷峻，不苟言笑)

四、一詞多義的解釋

多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關聯的意義的詞。在使用時，多義詞常與比擬、比喻、借代等修辭結合，表示其中的一個意義。所以解釋多義詞一定要緊扣語境。

例4 (2009·宜昌)下邊是中央電視台經濟頻道的一則財富廣告，用字巧妙，頗有意味。請你分別說說兩個加點「理」字的不同含義。

你不理 ①( )財，財不理 ②( ) 你。

五、近義詞的辨析

要辨析近義詞，必須結合實際語境，根據詞語的具體功能，做到「求同」、「辨異」，也就是找出近義詞的「共性」和「個性」來，使「個性」與語境相配。

例5(2009·樂山)依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當的一項是( )

①它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是 的，為此它寧可付出幾萬年的代價。

②信「地」和「物」，還是 的東西，國聯就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到 它的不可靠。

③宇宙創造智慧生物是為了進行自我認識，為了 她自己壯麗無比的美。

A。公平 實在 依靠 欣賞 B。公正 實在 依靠 鑒賞

C。公平 切實 依賴 鑒賞 D。公正 切實 依賴 欣賞

六、根據語境填寫詞語

這種題型，所要填寫的詞語多是動詞、形容詞、名詞或關聯詞，考查的是用詞的准確性或語意的連貫性。需在閱讀理解的基礎上作出恰當的選擇。

例6 (2009·恩施)從文後括弧中選擇恰當詞語填入空白處的橫線上。

(嘹亮 宛轉 清脆 應和)

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄 的喉嚨，唱出 的曲子，跟清風流水 著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天 地響著。

【模擬集訓】

1. 下列句子中畫線詞語使用有誤的一項是( )

A。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。(朱自清《春》)

B。長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

C。雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。(吳敬梓《范進中舉》)

D。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——如果是為了顯(炫)耀一下他的新衣服。(安徒生《皇帝的新裝》)

2.根據語境，依次填寫詞語最後恰當的一項是( )

這些書，或鴻篇巨制，或 ；或下里巴人，或陽春白雪；或像 ，氣勢磅礴；或像 ，曲徑通幽……正是從這些書中，我讀懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A、名山大川 雕蟲小技 古園深院 B、名山大川 古園深院 雕蟲小技

C、雕蟲小技 名山大川 古園深院 D、古園深院 雕蟲小技 名山大川

3.依次填入句中橫線處詞語恰當的一項是( )

①古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上 一些小村莊。

②北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處 一片衰草連天的景象，准備迎接風雪載途的寒冬。

③「孔乙已，你臉上又添新傷疤了！」他不回答，對櫃里說，「溫兩碗酒，要一碟茴香豆。」便 九文大錢。

④有一天，我在家聽到射門，開門看見老王直僵僵地 在門框里。

A。躺著 出現 排出 鑲嵌 B。卧著 出現 拿出 靠

C。卧著 呈現 排出 鑲嵌 D。躺著 呈現 摸出 靠

4.下列加點詞語解釋正確的一項是( )

A。也有解散了辮子盤得平的，除下帽來油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。(這里指非常漂亮)

B。小時不曾養成活潑游戲的習慣，無論在什麼地方，我總是文縐縐的。(形容人迂腐、酸氣的樣子)

C。大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。(意思是不能說出一個正確的結論)

D。自他榮膺「何大學問」這個尊稱以後，他就當真看起書來。(光榮地獲得。膺，承受，承當。)

5.對下面句子中加點詞語理解不正確的一項是( )

A。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開。(虐殺：虐待人而致死)

B。山米小心地從鵝群中穿過，一邊走一邊阿諛地說：「乖鵝噢！」 (阿諛：迎合別人的意思，說好聽的話)

C。三十四歲結婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。

㈢ 2013綿陽中考語文最可能考的文言文和詩歌賞析

4.《燭之武退秦師》（《左傳》）5.《荊軻刺秦王》（訣別場景）6.《赤壁賦（ 1 ） 》（蘇軾）.蜀道難① （李白）2.滕王閣序（ 1 ） ——王勃（第2、3段）3.陳情表（ 1 ） ——李密

㈣ 請哪位老師幫我傳一份05、06、07、08、09綿陽中考語文試題（包括答案）謝謝

建議你自己上網查找,因為現在不能幫人粘貼地址,我看過了,如果是四川的就有.
四川綿陽市2003年中考語文試題
語 文 試 題
第I卷 (共3 0分)
一、(1 8分，每小題3分)
1．下列詞語中加點字的讀音，全都錯誤的一組是 ( )
A．勞碌(lù) 吞噬(shì) 忍俊不禁(jìn)開拓(tuò)
B．僥幸(jiǎo) 模型(mú) 秩序井然(zhì)熱忱(chén)
C．悲愴(chāng) 踱步(dù) 沸沸揚揚(fú)解剖(pāo)
D．瞭望(1iáo) 佇立(chù) 迄今為止(qì)安詳(ān)
2．下列各組詞語中,有錯別字的一組是( )
A．證券 詰問 義憤填膺 目不識丁
B．介意 籃球 自強不息 與日俱增
C．蔥蘢 汲取 無濟於事 杳無消息
D．渺小 遷徒 隨聲附合 偷機取巧
3．對下列詞語意義的解釋，正確的一組是 ( )
A．和藹(態度溫和，容易接近) 和盤托出(連盤子一起把東西端出來，比喻大方)
B．涉足(牽連) 無足掛齒(不值得一提)
C．至今(直到現在) 人跡罕至(少有人來)
D．制止(停止行動) 嘆為觀止(嘆息事物美到極點)
4．下列各句中加點成語的使用，恰當的一句是 ( )
A．伊拉克戰爭中，最讓全世界文史專家痛不欲生的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。
B．在防「非典」的過程中，我國一大批高科技醫療設備應運而生，如紅外線測溫儀，隔離式救護車，護士助手機器人等。
C．楊凡今年數學奧賽奪得全國一等獎，真是駭人聽聞。
D．學習上遇到了問題，我們一定要不恥下問，虛心向老師請教。
5．下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A．廣為采擷，對中學生來說是十分必要的，采擷越廣，文章材料越豐富。
B.《語文課程標准》的頒布實施，將努力促進語文教學改革的深入進行。
C．針對今年雨水過早過多的情況，為防止發生洪澇災害之後老百姓生活有保障，市政府及時做了工作部署。
D．在第47屆世乒賽上，我國乒乓健兒能奪得四塊金牌，關鍵在於良好的技術水平、頑強的拼搏精神起主要作用。
6．依次填入下面語段橫線處的句子，恰當的一項是。 ( )
語文是芙畫，語文是古曲，語文是你賴以生存的空氣，語文是奼紫嫣紅的百花園……語文既可以傳遞「 」的誠摯友誼，又可以傾訴「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮"的堅貞愛情。人比黃花瘦時。它給你帶來「 」的融融春意；壯志連雲天時，它使你勃發」壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的沖霄豪情……
①山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。 ②我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 ③草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 ④江南草長，群鶯亂飛。⑤自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 ⑥何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 ⑦海內存知己，天涯若比鄰。 ⑧忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
A．②③ B．⑦④ C．⑥⑧ D．①⑤

㈤ 綿陽中考總分多少

總分900分：語文150分、數學150分、英語150分（含聽說能力）、科學170分（物理、化學）、歷史與社會80分（道德與法治、歷史）、生物和地理80分、藝術20分、體育與健康80分、理化生實驗技能20分。

根據《四川省教育廳關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，2020年我市中考總分由800分增加到900分。考試形式分為考試、考查、考核三種，其中考試科目為語文、數學、英語、歷史與社會、科學、生物與地理；考查科目為藝術、體育、理化生實驗技能；

考核科目為信息技術、勞動與技術、地方課程、學校課程。考試和考查科目為計分科目，成績計入中考總分，考核科目按等級評定，不計入中考總分。

(5)2013綿陽語文中考擴展閱讀

注意事項：

2020年中考志願批次和去年保持一致，共設置5個批次9個階段，考生每個批次每個階段可填報1個志願。為降低學生因志願填報不足而導致落榜的風險，考生須填報2個及以上普通高中學校志願才能提交成功，最多可填報9個普通高中志願。

需注意的是，考生如填報民辦普通高中學校批次志願，一旦被民辦普通高中學校錄取，只能到民辦普通高中學校就讀，並按民辦普通高中收費標准繳納學費。

㈥ 求綿陽版《超越中考 講練測》語文答案，急！！！！！ 最好是全部的，謝謝了哈

老實點.............我們初三的時候都沒做過語文的
所以你還是老實做吧........嘿嘿

㈦ 綿陽2013年中考南山錄取線估計

有什麼分析頭嘛，南山的分和綿中的分都是一樣的高。
而且計算方法不是按照提前預估分數，是按照全市的參考人數，前多少名的分數來確定最終的錄取分數，你只要在前多少名之內，上是穩定的。不在，那麼就只有交錢。
如果要預測分數，按照你這么說，今年估計620左右吧。
實驗，體育不是都是老師統一的好成績都是滿分么。。
反正文化成績努下力，馬上考試了。爭取能上就行，實在上不到南山，還有其它比較好的學校嘛。只要努力在哪都是一樣的。關鍵看自己自覺不。

㈧ 綿陽市中考總分是多少

綿陽市中考總分來為850。其中語文數學外源語每科為150，物理為100分，化學為70分，政治歷史地理每科120分，試驗操作120分，體育80分。

初中學業水平考試（The Academic Test For The Junior High School Students），簡稱「中考」。是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

(8)2013綿陽語文中考擴展閱讀：

中考考試報名的注意事項：

1、應屆生報名應屆在校初中畢業生由學校組織報名，考生須向學校交驗居民身份證或戶口簿，由學校進行報名資格審查。學校負責組織、培訓、指導考生進行網上報名。

2、往屆生報名正住戶口在成都市的往屆生，憑居民身份證及學歷證明到戶口所在的區（縣、縣級市）招辦辦理報名手續，也可隨就讀學校報名。

3、報名時，須提供由原畢業學校及其所在的區（縣、縣級市）教育行政部門簽章的生物、地理會考原始成績及等級（A、B、C、D），以及綜合素質評價結果（等級），計入升學成績。

參考資料來源：網路--初中學業水平考試

㈨ 2013綿陽中考考號560304120分數是多少

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