2013海淀中考一模語文

❶ 北京市海淀區中考2013一模 求過程

鐵牛這道題考試時我們全校就一個人做對，你還是放棄吧，這道會做也沒什麽用

❷ 2013年北京海淀區英語中考一模聽力

不曉得不曉得不曉得不曉得

❸ 2013北京時海淀區中考一模是什麼時候

北京市海淀區中考一模考試時間5月11日到5月13日

❹ 求預測2015年海淀區初三一模語文考試作文題目

古詩古文

❺ 北京市海淀區中考一模的卷子是誰批改呀

是海淀區組織各個學校的老師聯合批改的。

❻ （2013海淀區一模）如圖，在四邊形ABCD中，對角線AC，BD相交於點E，∠DAB=∠CDB=90°，∠ABD=45°，∠DC

❼ 北京2013西城一模和海淀一模那個更具有參考價值我覺得西城的不如海淀的好。但是別人說西城的貼近高考。

海淀的題一般比較難 一二模的卷子一直都是以西城和海淀為主 兩個卷子各有千秋吧 要說難度肯定是海淀區 但是如果要說對命題的把握以及基礎題的話 西城更好些 不可否認西城教研組是北京市各區最好的 所以建議樓樓都看看 兩套卷子都是北京市高考最具有價值的

❽ 2013北京海淀高三一模語文作文題目是什麼

我剛考完。材料作文。近日，有作家提議，我國應設立一個世界性的版文學獎——權—"李太白文學獎"，要把它做成中國的諾貝爾文學獎，用我們的眼光和標准來評賞世界文學，以爭奪我們在世界文學界更多的話語權。我們的作品走向了世界，我們也要評點世界。
這一提議引發了你怎樣的思考？

老兄，這是我一字一字給你打的，希望給我分。謝謝。

❾ 2010海淀語文一模初三急在線等

北京海淀區2009-2010學年度第二學期統一練習（一）
初三語文
第Ⅰ卷（共60分）
一、選擇題。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案後在答題紙上用鉛筆把對應題目的選項字母塗黑塗滿。（共10分。每小題2分）
( )1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A．頸椎（jìng） 瞥見（piē） 酣睡（hān） 稱心如意（chèng）
B．屹立（yì） 猝然（cù） 瑣屑（suǒ） 買櫝還珠（dú）
C．堤岸（tī） 避諱（huì） 嗤笑（chǐ） 膾炙人口（kuài）
D．傾斜（qǐng） 僥幸（jiǎo） 剎那（shà） 言簡意賅（gāi）
( )2.對橫線處選填漢字的判斷正確的一項是
A． 靜（僻，辟）
判斷：「僻」有「偏，距離中心地區遠」的意思，而「辟」有「透徹」的意思，所以橫線處填「辟」。
B． 約（婉，宛）
判斷：「婉」有「美好」的意思，而「宛」有「曲折」的意思，所以橫線處應填「婉」。
C．功虧一 （潰，簣）
判斷：「潰」有「散亂、垮台」的意思，而「簣」則是「古代盛土的筐子」，所以橫線處應填「潰」。
D．甜言 語（密，蜜）
判斷：「密」有「關系近、感情好」的意思，而「蜜」有「甜美」的意思，所以橫線處應填「密」。
( )3.下列句子中加點詞語或俗語使用不正確的一項是
A．夏令營增設了一個「新聞天天報」活動，小明毛遂自薦，當選為新聞采寫組組長。
B．經過重新裝修，教學樓里里外外煥然一新，給了剛返校的師生們一個驚喜。
C．比賽的失敗，讓這個缺乏合作精神的主力隊員明白了「獨木不成林」的道理。
D．我們在學習上不能「行百里者半九十」，而應該謙虛謹慎，戒驕戒躁。
( )4.下列文學常識搭配有誤的一項是
A．《錢塘湖春行》——白居易——唐 B．《讀〈孟嘗君傳〉》——王安石——宋
C.《變色龍》——契訶夫——德國 D.《背影》——朱自清——現代
( )5.結合語境，填入橫線處最恰當的一項是
「綠色北京」發展戰略，就是將城市發展建設與生態環境改善緊密結合，切實提升首都可持續發展能力，促進首都經濟社會與人口資源環境的協調發展。為此，北京市政府作出決定：積極調整產業結構，振興發展高端產業；全面推行節能環保技術，提高資源利用率；大力推廣綠色建築，完善現代交通運輸體系，從而把北京建設成全國的首善之區。因此，建設「綠色北京」， ， ， 。
A.符合產業優化升級的要求 順應節約型社會的發展趨勢 滿足人民對宜居環境的需求
B.順應節約型社會的發展趨勢 符合產業優化升級的要求 滿足人民對宜居環境的需求
C.符合產業優化升級的要求 滿足人民對宜居環境的需求 順應節約型社會的發展趨勢
D.滿足人民對宜居環境的需求 順應節約型社會的發展趨勢 符合產業優化升級的要求
二、填空（共7分）
6.默寫（5分）
（1）______________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
（2）懷舊空吟聞笛賦，______________________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（3）辛苦遭逢起一經，______________________。（文天祥《過零丁洋》）
（4）《曹劌論戰》中「______________， 」體現出曹劌對統治者的蔑視，也顯示出他的自信。
（5）《岳陽樓記》中既概括了古仁人的宏偉抱負，又表達了作者高遠志向的語句是 ， 。
7.名著閱讀（2分）
魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都寫出了兒童天然的興趣和愛好，體現出作者關心兒童的真摯情懷。作者兒時，讀 （人名）買的《山海經》，看閏土父親雪地捕鳥，坐船看目連戲……這些內容，表達了作者對童年時代美好生活的留戀；對百草園拔何首烏、摘覆盆子與三味書屋 的描寫，表達了作者對熱愛自然、嚮往自由的兒童天性的肯定；而在《二十四孝圖》中，對 故事極度反感的態度，表達了作者對束縛兒童健康成長的封建思想文化的批判。
三、綜合性學習（共8分）
為了讓同學們了解中國傳統文化在世界的影響力，初三（1）班舉辦「走進孔子學院」的宣傳活動，請你參與其中，完成以下任務。
8.在宣傳活動的起始環節，你要向大家介紹孔子學院的作用，請從下面的材料中提取兩條主要信息。（2分）
【材料】
為推廣漢語文化，中國政府在1987年成立「國家對外漢語教學領導小組」，簡稱「漢辦」，對外承辦孔子學院。該學院秉承孔子「和為貴」、「和而不同」的理念，以建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界為宗旨，起到了推動中國文化與世界各國文化的交流與融合的作用。孔子學院總部設在北京，它並非一般意義上的大學，而是推廣漢語、傳播中國文化與國學的教育兼文化交流機構，是一個非營利性的社會公益機構，一般下設在國外的大學和研究院之類的教育機構里。中國政府非常重視孔子學院的建設發展，許多孔子學院的授牌掛牌儀式都有國家相關領導人參加。
主要信息一：_____________________________ 主要信息二：_________________________________
9. 活動中，你要根據下面的材料，為校報撰寫一則宣傳稿，要求用上關聯詞語「因為……所以……」（不超過50字）（3分）
【材料一】
孔子學院在海外的發展情況
時 間 孔子學院（孔子課堂）數量 分 布
2006年 54所孔子學院 30個國家和地區
2007年 123所孔子學院 49個國家和地區
2008年 249所孔子學院和56個孔子課堂 78個國家和地區
2009年 282所孔子學院和241個孔子課堂 87個國家和地區
【材料二】中國的崛起和高速發展，為世界各國提供了前所未有的市場和無限商機，這種情況促進了漢語在國際上的廣泛傳播。
【材料三】中國文化讓世界充滿了好奇。貝爾格萊德孔子學院院長拉多薩夫•普西奇曾做過一次調查，其中，對「你為什麼到孔子學院學習漢語」這一問題，竟然有75%的學生回答為了更好地了解中國文化。
10. 為了傳播中國文化，世界各地的孔子學院紛紛開設富有中國特色的課程，並積極推廣漢語和傳播中國文化的展覽、演出和活動，以便學員更多地了解中國文化。請你參考下面的示例，也為孔子學院設計一門課程及相關活動。（2分）
【參考示例】
課程名稱：中國武術
課程內容：介紹課程從古到今的發展歷程以及主要流派。配合課程舉辦中國武術表演活動。
課程名稱：___________________________________________________________
課程內容：___________________________________________________________
四、文言文閱讀（共9分）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成第11—13題。（共9分）
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美？」其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也？」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美？」妾曰：「徐公何能及君也！」旦日，客從外來，與坐談，問之：「吾與徐公孰美？」客曰：「徐公不若君之美也。」明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、魏、韓聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
11、解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）
（1）朝服衣冠 服：______________ （2）王之蔽甚矣 蔽：______________
12、用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1） 宮婦左右莫不私王 （2） 此所謂戰勝於朝廷
13、鄒忌「誠知不如徐公美」的判斷源於他的哪兩個具體行為？（用原文回答）
五、現代文閱讀（共26分）
（一）閱讀《關山難越》，完成第14—17題。（共13分）
關山難越
龍應台
（1）他念詩，用湘楚的古音悠揚吟哦：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。他考你背誦：…關山難越,誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。
（2）他要你朗誦《陳情表》。他用濃重的衡山鄉音吟一句，你用標准國語跟一句。念到 「煢煢獨立，形影相弔」，他長嘆一聲，說，「可憐可憫啊，真是可憐可憫啊。」
（3）時常，他會突然要你把那隻鞋從抽屜里取出來給他。
（4）其實不是鞋，是布。布，剪成腳的形狀，一層一層迭起來，一針一針縫進去，縫成一片厚厚的布鞋底。原來或許有什麼花色已不可知，你看它只是一片褪色的洗白。太多次，他告訴你這「一隻鞋底」的來歷，你早已沒興趣。反正就是炮火已經打到什麼江什麼城了，火車已經不通了，他最後一次到衡山腳下去看他的母親。臨別時，在泥濘的黃土路上，他母親塞了這只鞋底進他懷里，眼淚漣漣地說，「買不起布，攢下來的碎布只夠縫一隻鞋底。「兒啊，你要穿著它回來。」
（5）他掏出手帕，坐在那藤椅里，開始擦眼淚，眼淚還是滴在那隻灰白的布鞋底上。
（6）這種情形早已烙在你十二歲那年的記憶里。那時離那戰爭的恐慌、國家的分裂、生離和死別之大慟，才十四年。穿著布鞋回家看娘的念頭，恐怕還很認真很強烈。
（7）他是不是很想跟你說話呢，在他命你取鞋的時候？突然又靜默下來，是不是因為看見你幼稚和不耐的眼神？
（8）白天，他穿著筆挺的呢料警官制服，英氣勃勃地巡街。晚上，他獨自坐在日式宿舍的榻榻米上，一邊讀報，一邊聽《四郎探母》，總是跟唱那幾句：「我好比籠中鳥，有翅難飛；我好比虎離山，受了孤單；我好比淺水龍，困在了沙灘……」。弦樂過門的時候，他就「得得了啷當」跟著哼伴奏，交迭的腿一晃一晃打著節拍。《四郎探母》，簡直就是你整個成長的背景音樂，你熟習它的每一個字、每一個音，但是你要等候四十年，才明白它的意思。
（9）會不會，當他母親將鞋塞在他懷里的時候，他也是極其不耐的？會不會他也是過了數十年，白山黑水涉盡，無路可回頭時，他也才驀然明白過來？
（10）你要兩個在異國生長的外孫去親近爺爺，去討爺爺歡心。兩兄弟不情願地說，「我們跟他沒有話說啊。而且，他不太說話了。」是啊，確實不知什麼時候開始的，他走路的步子慢了，一向挺得直直的背脊有點兒駝了，話，越來越少。奇怪，他的失語，何時開始的？顯然有一段時候了，你竟然沒發現。
（11）你說，你們兩個去比賽，誰的話題能讓爺爺把話匣子打開，誰就贏。一百塊。
（12）老大一連拋出幾個題目，他都簡單回地答，「嗯」。「好」。「不錯」。
（13）你提示老大，「問他的家鄉有什麼。「有……油茶，開白色的花，油茶花。」「還有……蜥蜴。」他說，「灰色的，可是背上有一條藍色，很鮮的藍色條紋。」
（14）他又陷入沉默，不管孩子怎麼挑逗。
（15）你對老二使了一個眼色，「問他小時候跟他媽怎麼樣.」
（16）「我媽媽？」他坐直，聲音也亮了一點，「我告訴你們聽啊——」
（17）孩子們發現奏效了，瞅著你偷笑，腳在桌子地下你一腳我一腳，踹來踹去。
（18）「有一天，我從學校回家，下很大的雪——從學校回家要走兩個小時山路。雪很白，把我眼睛刺花了，看不見。到家是又冷又餓，我的媽媽端給我一碗白米飯——」他站了起來，用身體及動作示意他和媽媽的位置。
（19）孩子們笑翻了，老大壓低聲音抗議：「不行，一百塊要跟我分，媽媽幫你作弊的」
（20）「我接過媽媽手裡的飯碗，想要把碗放在桌子上，可是眼睛花了，沒有想到，沒放在桌上，『空』的一聲碗打到地上破掉了，飯也灑在地上了。」
（21） 老二正要回踢哥哥，被哥哥嚴厲地『噓』了一聲要他安靜；爺爺正流著眼淚，哽咽地說：「我媽媽好傷心喔。她不知道我眼花，她以為我嫌沒有菜，只有飯，以為我生氣所以把碗打了。她自己一整天凍得手都是紫青色的，只能吃稀飯，干飯留給我吃，結果呢，我把惟一的一碗飯打在地上。她是抱頭痛哭啊••••••」
（22）他泣不成聲，說：「我對不起我媽—」
（23）孩子們張大眼睛看著你，不知所措。
（24）他慢慢坐回沙發，低頭擦著眼角。你起身給他倒了一杯熱開水，說，「爸爸，你教孫子們念詩好不好？」
（25）一陣奇怪的沉默之後，他突然說：「好啊，就教他們『白日依山盡』吧！」
14、閱讀第①—⑨段，概括出「他」對母親強烈而執著的思念之情的具體表現。（3分）
15、第②段中「他」要你朗讀《陳情表》時，一連說了兩個「可憐可憫」，請簡要說明「可憐可憫」的具體內容。（2分）
16、文中第⒃段「我媽媽？」他坐直，聲音也亮了一點，「我告訴你們聽啊——」一句中加點的「亮」換成「大」好不好？請結合文章相關內容說出你的理由。
17、文中女兒提示兩個孩子問「他」家鄉與媽媽這一行為，與上文什麼內容形成鮮明對比？請你說出女兒成年後對父親的態度發生了怎樣的變化。（3分）
（二）閱讀《「金屬疲勞」不容忽視》，完成第18—20題。（共6分）
「金屬疲勞」不容忽視
①常見的金屬總是給人一種堅硬無比的感覺。其實，在各種外力的反復作用下，金屬也可以產生疲勞狀態，而且一旦產生疲勞就會因不能得到恢復而造成十分嚴重的後果。2002年5月25日，華航波音747—200型客機，由台北中正機場飛往香港途中，墜毀在澎湖外海，機上225名旅客及機組人員全部罹難。科學家經過考察和分析後判定，飛機失事主要是製作飛機的金屬材料產生疲勞斷裂而致。金屬疲勞是十分普遍的現象，單就橋梁而言，僅在1938—1942年的4年時間里，世界各國因金屬疲勞而損壞的便有40座。金屬疲勞的現象同樣會在人們的日常生活中發生，如行走的自行車突然前叉折斷，炒菜時鋁鏟折斷、挖地時鐵杴斷裂。
② 為什麼金屬疲勞時會產生破壞作用呢？這是因為金屬內部結構並不均勻，造成應力傳遞的不平衡，從而使有的地方會成為應力集中區。它往往出現在金屬構件外形突變處，導致構件出現裂紋。另外，如果材料有表面損傷、夾雜物，以及熱加工造成的缺陷，也會產生細小的裂紋。在力的持續作用下，裂紋會越來越大，材料中能夠傳遞應力部分越來越少，直至剩餘部分不能繼續傳遞負載時，金屬構件就會全部毀壞。
③早在100多年以前，人們就發現了金屬疲勞帶來的種種損害。但由於技術的落後，還不能查明疲勞破壞的原因。直到顯微鏡和電子顯微鏡相繼出現之後，人類在揭開金屬疲勞秘密的道路上才不斷取得新的成果，並且有了巧妙的辦法來對付這個大敵。
④在金屬材料中添加各種「維生素」是增強金屬抗疲勞性能的有效辦法。例如在鋼鐵和有色金屬里，加進萬分之幾或千萬分之幾的稀土元素，就可以大大提高這些金屬抗疲勞的本領，延長使用壽命。隨著科學技術的發展，目前已出現「金屬免疫療法」新技術，即引入殘余壓應力，如採用噴丸、表面冷滾壓等方法來增強金屬抗疲勞性能，以減少疲勞損壞。此外，在使用金屬構件時，對產生震動的機械設備要採取防震措施，以延緩金屬疲勞的產生。在必要的時候，要進行對金屬內部結構的檢測，對防止金屬疲勞也很有好處。
⑤金屬疲勞所產生的裂紋會給人類帶來災難，但也有另外的妙用。現在，利用金屬疲勞斷裂特性製造的應力斷料機，可以對各種性能的金屬和非金屬在某一切口斷裂處進行加工。這個過程只需要1~2秒鍾的時間，而且，越是難以切削的材料，越容易通過這種加工來滿足人們的需要。
18、結合第①段劃線句的內容，說出「單就橋梁而言」這幾個字不能刪去的兩個理由。（2分）
19、第④段介紹了哪幾類增強金屬抗疲勞性能的辦法？（2分）
20、閱讀下面的材料，藉助文章相關知識，對下面的做法作出合理的解釋。
[材料]工作人員在金屬構件外形時，多避免出現方形或帶尖角的孔和槽；並使用磨削、精車加工等方法，對金屬構件表面進行加工，增加表面光潔度。
(三) 閱讀《「凄美」人生》，完成第21—23題。（共7分）
「凄美」人生
①從古至今，我們可以領略到各種人生之美。採菊東籬下，悠然見南山是一種淡泊之美；了卻君王天下事 贏得生前身後名是一種豪壯之美！人生得意須盡歡，莫使金樽空對月是一種灑脫之美……這些人生之美都令人贊嘆。然而，面對生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美的詩句，我們讀出的是一種凄涼卻又讓人欽慕之美。現實的人生，「凄」者可比比皆是。凄而美者卻少的可憐。可以說「凄美」人生是一種境界。
②「凄美」人生，在於它在苦難中不懈追尋豐厚的意蘊。「凄」就是人生苦難，有時苦難本身就是一筆財富，它很可能會成就一種令人敬羨的別樣人生。雙目失明的二胡聖手阿柄終生貧寒凄楚，正式這苦難的生活體驗，增強了他的生命韌性，豐富了他的生命內涵。隨著琴弦上流淌出的《二泉映月》，阿柄的人生由「凄」而「美」，譜寫了一段永恆的「凄美」傳奇。從阿柄的苦難經歷中，人們不難認識到，「凄美」 人生是一種在苦難中崛起的美麗人生。
③「凄美」人生，還在於它在苦難中依然褒有博大的胸襟。詩聖杜甫，早年應舉不第，困居長安十年，雖然過著「殘杯與冷炙，到處潛悲辛」的生活，但他的筆端描述的是百姓戍邊而生離死別的場景，表現出他們「牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干雲霄」的悲愴；安史之亂爆發，盡管自己顛沛流離，但他飽蘸血淚創作出「三吏」「三別」，訴說著人民無處言說的疾苦；入蜀避難十年，他缺衣少食，居於漏雨陰濕的茅屋，卻發出了「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏」 「吾廬獨破受凍死亦足」的撼人心聲。______________。從杜甫的人生中，我們可以領悟到，「凄美」人生更是一種在苦難中升華的美麗人生。
④當然，凄美」人生並不只屬於少數的名人。在現實生活中，也存在許多由「凄」轉「美」的小人物的事例。洪戰輝13歲時，父親瘋了，母親出走，它坦然地接受了現實，勇敢地挑起了家庭重擔，帶著妹妹打工上學。洪戰輝的感人事跡給予我們深刻的啟示：不少人或許出身貧寒，或許時時處處遭遇著不順，然而大可不必自怨自艾，只要能夠始終保持內心的一份平和與安寧，淡化人生之「凄」，不斷地付出努力，小人物也可以通過奮斗由「凄」至「美」，創造出人生的最大價值。
⑤「凄美」人生，令人回腸盪氣，更讓人肅然起敬。大凡能實現人生之「凄美」的人，在直面苦難與穿越苦難的過程中，他們或有著【甲】，或有著【乙】，往往還有著【丙】。他們在蔑視現實苦難的同時，還常常把美好帶給別人，正如苦難國度里的光明使者。假如你曾站在廢墟上歌唱過，你就會更加理解那樣一種特別的美。
21、這篇議論文的中心論點。
22、請在文章第③段論劃橫線處寫一句話，以論證建立論據與分論點之間的論證關系
23、閱讀文章，根據論證關系，把下列詞語填入甲乙丙三處（只填序號）
①達觀的心態 ②深切的體驗 ③高尚的情懷
甲_____________ 乙_____________丙_____________
六、作文（60分）
24.題目：春滿心田
要求：（1）將題目抄寫在答題紙上。（2）不限文體（詩歌除外）（3）字數在600—1000之間
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

海淀區九年級第二學期期中考試
語文參考答案及評分標准 2010.5

一、選擇（每小題2分，共10分）
1.B 2.B 3.D 4.C 5.A
二、填空（共8分）
6.（1）大漠孤煙直 （2）到鄉翻似爛柯人（3）干戈寥落四周星（4）肉食者鄙，不能遠謀
（5）先天下之憂而憂，後天下之樂而樂（共5分。共5個小題，每小題1分）
7.長媽媽（阿長） 折梅花（尋蟬蛻） 郭巨埋兒（老萊娛親）（共5分。共3空，每空1分）
三、綜合性學習（共7分）
8.推動中國文化與世界各國文化的交流與融合。
推廣漢語、傳播中國文化與國學。（共2分，共2條信息，每條1分）
9.答案示例：因為中國迅速崛起與發展，以及中國文化影響力巨大，所以孔子學院06-09年在海外得到迅猛的發展。
10.答案示例：
課程名稱：走進孔子 課程內容：介紹孔子的生平事跡、教育思想和哲學理念。組織觀看電影《孔子》。
課程名稱：中國京劇 課程內容：介紹京劇的發展歷程、主要唱腔、角色和主要代表人物，並舉辦京劇表演活動。
課程名稱：中國書法 課程內容：介紹中國書法的歷史演變和博大精深的內蘊，授課中可讓學生臨摹字帖。 （共2分。課程名稱1分，課程內容闡述1分）
四、文言文閱讀（共9分）
11.（1）穿戴 （2）受蒙蔽 （共2分。共2個小題，每小題1分）
12.（1）宮中的妃子、近臣沒有誰不偏愛您的。
（2）這就是所謂在朝廷上戰勝（別國）。（或「這就是所說的內政修明，不需用兵就能戰勝敵國」。）
（共4分。共2個小題，每小題2分）
13.孰視之 窺鏡而自視 （共3分。共2句，只答1句2分）
五、現代文閱讀（共26分）
（一）（共13分）
14.（1）「他」要「你」朗誦《陳情表》；（2）「他」多次講述「一隻鞋」的來歷；
（3）「他」總是跟唱《四郎探母》 （共4分。三個具體表現，每個具體表現1分）
15. 李密祖母一個人無依無靠，孤苦伶仃以及李密報答奉養祖母的孝心；「他」母親倚門盼歸的凄苦與「他」不能回家侍養母親的痛苦和哀傷。 （共2分。每一個具體內容2分）
16. 答案示例：
不好。「大」只能表明聲音的大小，而「亮」既寫出了聲音的洪亮也表現出了「他」此時內心的興奮、激動；而因為「他」對家鄉母親的思念無人理解，變得沉默寡言。外孫主動提及這一話題，「他」為能有一個傾聽者而高興，話匣子一下打開了。體現了「他」對家鄉母親強烈而執著的思念之情。因此，「亮」換為「大」不好。（共5分。表態析詞1分，作用闡述1分，原因分析1分，明確主題1分，重申結論1分。）
17.與「他」讓取鞋子並講鞋子來歷時童年時是女兒不耐煩形成鮮明對比，說明成年後女兒對父親的態度由以前的無所謂轉為留心在意，開始對父親的思鄉思親行為有所理解。（共3分，對比內容1分，態度闡述1分，語言表達1分）
（二）（共6分）
18.答案示例：如果刪去「單就橋梁而言」，就無法與前面的「普遍的現象」相呼應；同時使後面的「損壞」一詞缺少了涉及的對象。（共2分，與「普遍的現象」相呼應1分，「缺少了涉及的對象」1分）
19.添加稀土金屬 「金屬免疫療法」新技術（共2分，每類辦法1分）
20.答案示例：工作人員設計金屬構件時避免出現方形或帶尖角的孔和槽，就避免金屬構件外形成為應力集中區，防止了裂紋的產生：增加表面光潔度，也就是防止表面存在問題而產生裂紋。這兩種做法都達到了防止金屬疲勞的目的。（共2分，原理1分，結合材料解釋1分）
（三）（共7分）
21.「凄美」人生是一種高境界的人生。（2分）
22.答案示例：盡管杜甫一生飽經憂患，常年居無定所，窮困潦倒，疾病纏身，整個人生存滿了「凄」的色彩，但是他始終關注著人們的疾苦，葆有著心繫天下蒼生的博大胸襟，使他的人生由「凄」而「美」。
（共2分。能指出杜甫人生的「凄」與「美」的內涵各1分）
23.甲：② 乙：③ 丙：①（共3分，共3空，每空1分）
六、寫作（60分）