『壹』 停電的英語作文
Mr.Zhang watched a basketball match.Sally played the piano.Tom did some reading.Mrs wang was in the lift.After power cut,Mr Zhang listened to the radio later.Sally stopped to have a test.Tom went to bed later.Mrs Wang couldn't get out.
不清楚你要求的作文是怎樣,不知道這樣滿不滿意
『貳』 英語作文翻譯中文一個人在家停電了 英語作文
停電 Power Cut
This morning, when I was watching TV, it suddenly powered off. And I realized it was power cut. It's very hot today, so power cut makes it harder to stand. I couldn't stay at home in such hot day, so I called some freinds to go out. We went to the bookshop to read books. It's so cool in it beacause of the air conditioners. It just liked the heaven. We stayed there until 5 o'clock p.m.. Unluckily, when I arrived at home, it was still power cut. My mother prepared dinner early. After we had dinner, we all went out for a walk. We went home at nine o'clock, we were happy to see the lights have been bright.
今天早上，我正在看電視，突然就沒電了，
停電 Power Cut英語作文。於是我意識到是停電了。今天很熱，停電讓人覺得很難受。這么熱的天我沒法待在家裡，於是我就打電話給一些朋友叫他們出去。我們到書店看書，因為裡面有空調所以很涼快，感覺就像人間天堂。我們在那待到下午五點。不幸的是，當我回到家的時候還是停電的，英語作文。我媽媽早早就准備晚飯了。我們吃過晚飯後就出去散了一會步。九點鍾的時候我們就回家了，看到燈是亮著的我們很高興。
『叄』 英語作文 停電後......(續寫)
When the light went out at nine o'clock yesterday evening ,Mr zhang was watching a basketball match .In order to know the socore between A team and b team ,he has to listen to radio.Sally was playing piano,and she stoped to have a rest.While Tom was doing some reading,he also went to bed later.Mrs Wang was in the life, and she didn't get out.
『肆』 斷電的英文，斷電的翻譯，怎麼用英語翻譯斷電，斷電用
你好！
斷電
Power failure
『伍』 關於湯姆家裡停電的英語作文
布吉島。。。
『陸』 昨天晚上突然停電，英語作文, 急急急
When the light was out yesterday evening, Mr Fang was watching a match.Then he had to listen to the radio.Alice was playing the piano.She stopped and had a rest then. Tom was doing some reading. So he had to go to bed. Mr Li was in the lift and he couldn't get out！剛剛回答過類似的問題，應該沒有什麼錯誤的～！！
『柒』 大學校園晚上該不該斷電 英語作文
The roommates of our dormitory will be divide into several groups,when we hear this news,we feel ourself unable to leave each other.Because we get on well together,we look after one another here,we have a very close relationship
We will talking after lights are out in the evening,we talk about everything.In a word,the members of our dormitory is so crazy.Our room number is 714
『捌』 英語作文描述停電時李先生一家的情況
寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段，它有助於鞏固和掌握所學詞彙、語法等語言知識，有助於訓練直接用所學語言進行思維，有利於提高駕馭語言的能力。中學生該如何寫好英語作文呢?經過多年的教學實踐，在英語寫作方面我總結如下幾點淺見：
一、增加詞彙
英語寫作要求有一定量的詞彙，沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚。寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個好、或詞性沒記住，結果亂用....... 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固，理解不清。這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點。除了課本上的詞彙必須掌握外，還要進行廣泛的課外閱讀，來增加詞彙。
二、掌握語法
英語中雖有很多句子與漢語相似或相同，但語法與漢語不盡相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短語等。要想寫好作文，必須學好語法。英語中有五種基本句型結構，幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化，因此，應牢記這五種基本句型，並不斷地練習運用。
這五種句型雖能表達一定的意思，但無法比較自由地表達思想，因此還需對學生進一步進行擴句訓練，在課堂上充分發揮學生的想像力，進行擴句練習。其次，要加強句型教學，要對一些句子進行分析，增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練。再次，充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練。
三、背誦範文
四、以說促寫
說話是作文的先導，是作文的起步。俗話說：「只有出口成章，才能下筆成文」。在教學過程中，教師可有意識地讓學生用詞造句，由詞生文練習。由易到難，循序漸進地讓學生說。
可以把現實生活搬進課堂，模擬生活中的各種人物、情景，讓學生在真情實感的角色扮演中
進行口語交際。讓學生把生活中的人物通過語言、動作、心理活動表演出來，讓學生自由發揮，暢所欲言。也可以通過演講培養口頭作文能力，並引導學生把「說」和「寫」聯系起來，這樣說說寫寫，寫寫說說，不僅提高了口語表達能力，而且通過說話過程中對口頭語言的敘述，提高了書面語言表達能力，使學生寫作能做到中心明確，條理清楚。
五、勤於動筆
適當地進行寫作練習是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說的這一點。可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆。也可以要求學生隨讀、隨學、隨寫，讀有所得，學以致用。
六、寫作步驟
在動筆之前，必須認真審題，分析命題意圖。根據題目確定文章體裁，考慮文章內容，把與題目有關的材料分析，整理加以取捨。對屬於同一類材料的擬出標題，作文審題在很大程度上關繫到整篇文章的成敗。有的考生唯恐時間不夠，急於成文，不認真審題，結果寫出的文章不是離題太遠，與原命題大相徑庭，就是抓不住重點，雜亂無章，缺乏邏輯性與關聯。
2. 列題綱
審明了題義，了解了命題的意圖，接下來就是列提綱。提綱有兩種形式，即標題式和句式。標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序。這種提綱的特點是簡潔、清楚。句式提綱是用完整的句子列出的提綱，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓。列提綱時，應防止兩種形式的混用，句式提綱是句子，而標題式提綱是名詞片語。列提綱時要盡量使用平行結構，編號要統一。有了提綱，文章在材料安排上才會層次分明，整體性強。
3. 起草稿
審明了題意，列出了提綱，下一步就是應該分段寫作。每段應該只有一個中心，段落的結構要完整。自然段多以該段的主題句開頭、中間展開說明和敘述，末句常是結論或內容的歸納。在推展主題目時，要充分利用學到的寫句子、寫段落的技巧，注意句與句、段與段的銜接和過渡。注意段落的完整性和連貫性。為了使文章緊湊，全文最好一氣呵成。
修改是寫好文章必不可少的一環。修改是指初稿完成後對文章從內容，形式到語言等進行加工提高，通過修改使文章達到主題明確，內容翔實、結構嚴謹，語法正確，無拼寫和標點錯誤。
修改後的文章要認真抄寫一遍。謄寫時要注意：標題寫在第一行的中央，除介詞，連詞、冠詞外，標題中每一個實詞都應大寫。標題除了疑問句或感嘆句外，標題不加標點，即使是一個完整的句子，也不加句號;注意段落首縮進3-4個字母;書寫要工整，規范，卷面要整潔，詞與詞之間要有2-3個字母的間隔 ;抄寫完之後，一定要檢查一遍。校閱要逐字逐段進行，注意檢查語法錯誤，拼寫錯誤、標點和大小寫等方面的錯誤。花兩分鍾檢查一遍，往往能增強文章的效果、提高考試成績。