① 人教版語文語文園地四，作文怎麼寫
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感專到難以下屬筆.願你學會觀察,不斷培養,提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進步.
三、意高則文勝
立意,就是確立文章的中心和意圖.那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質和規律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發.
（二）立意要專一
② 五年級語文園地四作文五百字
我前幾天寫來了幾篇,就幫幫你!源
天氣晴朗的一天，天空很藍，白雲很白。草木茂盛。有一個小姑娘穿著藍色斑帶點的連衣裙。蹦蹦跳跳的來到了公園。看到公園門旁的垃圾桶旁邊有一大堆垃圾說：這年頭，這人啊，垃圾離垃圾筒只有半步遠都不仍准這人啊。小姑娘剛哀嘆完就有一個人在後面拍他一下。把小姑娘嚇了一跳。原來是她們班同學小明跟蹤她。然後他們倆竊竊私語，好像在說你干這個，我干這個，說完小明拿出了一張紙和一支筆小姑娘負責把垃圾處理干凈。小姑娘連忙把小明寫的紙拿過來貼在垃圾桶上上面寫著幾個蒼翠有力的大字文明只差一步。小姑娘連忙豎起大拇指說好好好， 棒!
③ 五年級上語文園地四作文
一幅漫畫的啟示（1）
放學後，一年級新生小勝與小穎正往家走，路過垃圾專桶時，細心的小穎發現，垃屬圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，小穎情不自禁地捏住鼻子，對小勝說：「這可真臟！不知道是誰那麼缺德，只差一步了，都懶得走。」說完，便招呼小勝來幫忙，收垃圾。小勝神秘地搖頭說：「我也有一個好辦法，你先收拾吧！」分工後，小穎麻利地幹了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然後，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒。不一會，小穎就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，小勝也沒閑著，他的字也寫完了，並且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步。
看完這幅短小的漫畫，我的腦海里不禁浮現出一個問題：文明真的離我們只有一步嗎？的確 ，在漫畫中垃圾只差一步 就投進垃圾桶了，垃圾扔進垃圾桶就是文明了嗎？我認為是的。不僅如此，走橫行道 ，遵守交通法規都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道文明很重要，但實踐起來，卻很難。
我們為什麼不認真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發人深思的問題，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最後一步……
④ 五年級上冊語文園地四的作文咋寫
文明只差一步
每人口中的「文明」在哪裡？當我看到這組 漫畫時，總會想起「文明」，但「文明」在我 們生活環境中的哪個角落呢？似乎很茫 然。
在一個陽光燦爛的早晨，小文和小明一起 走在上學的路上。走著走著，突然看到了 一堆垃圾，發出陣陣惡臭，裡面有果皮、 塑料袋、紙屑、發霉的麵包和牛奶盒。有 些人捂住鼻子急匆匆地走了。小文看著那 堆惡心的垃圾對小明說：「誰這么缺德， 垃圾箱就在旁邊，也不扔准點，弄得周圍 臭氣熏天。」小明回答道：「對呀，垃圾箱 就只有一步之遙，也不肯放好些！」「這些 垃圾會污染環境的呀，不如我們把它收拾 干凈吧！」小文說。他們說干就干，一起 用潔白的小手撿起骯臟的垃圾，把垃圾一 點一滴地放入垃圾箱。經過他們的努力， 剛才路邊上的垃圾被他們清理得一干二 凈。過了一會兒，小明又皺著眉頭 說：「這次被我們發現了，又收拾干凈 了，但不能保證沒有人再會這樣做，怎麼 辦呢？」小明沉思了一會兒後，說：「有 了！」只見小明迅速地拿出筆和紙，一筆 一畫地在紙上寫道：文明——只差一步， 並把警示語貼在了垃圾箱上。小文看見 後，連忙豎起大拇指，稱贊道：「你真聰 明！這樣就能時時提醒人們不要亂扔垃圾 了。」
看了這組漫畫後，讓我想起了發生在身邊 的幾件事。有時在校園里，不時會看到一 些同學把喝完的牛奶盒當成籃球，投入垃 圾箱里，如果投中了，就會高興得手舞足 蹈；如果沒投中，就視而不理。有時在校 門外，總會看到有些人走著走著，突 然「咳」地一聲就把痰吐了出來，真不衛 生，這樣會滋生細菌。
假如人人都愛護環境，不亂扔垃圾，那我 們將會生活在一個干凈的城市中；假如人 人都從己做起那麼我們的大氣會更清新， 我們不用再浪費紙和筆，真身邊的一草一 木，那我們將會生活在一個「綠色的海 洋」里；假如人人都節約生活中的資源， 那我們將生活在一個和諧的城市裡；只要 人人都從我做起，從生活中做起，那我們 的生活環境將會越來越好！請大家行動起 來吧，為美好的明天而努力！
⑤ 五年級下語文園地四作文400字左右
大家還記得1937年8月28日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上海火車南站。又一次，在中國人的臉上，寫下了「恥辱」二字，又有多少人，因此而失去了寶貴的生命？一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個。 那天，那位母親帶著孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日游擊隊員，隨時都可能有生命危險！飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來了，「在車站附近發現了一大群鬼子！快准備准備！他們這次准備炸毀這里！所以，這次行動只許成功，不許失敗！大家一定要努力！」爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發了！這時的孩子，還什麼都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭！ 過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，「忽」，一顆炸彈，從遠處飛來，母親的腦海里，一片空白，在生命的最後一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。 孩子，毫發無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，屍骨無存！孩子獃獃地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他「撲通「一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：「爸爸！媽媽！」望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。 他被一位大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報仇。 他憎恨戰爭，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒有戰爭，只有歡樂，只有和平！
⑥ 五年級上冊語文園地四的作文怎麼寫
assa
⑦ 五年級上語文園地四作文，別太少
記得四年級暑假裡的一件事曾給我過一個啟示，使我永遠忘記不了那件事。
那年暑假，我經常去我們小區的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原來，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。於是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎麼樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用「雙手」將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會把沙子全搬完，可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎？我帶著疑問又將沙子填入了蟻洞。之後我又看到螞蟻們在努力的奮斗著，重建著它們的家園。我反復重新填了幾次。可是螞蟻們仍然憑著自己的毅力、恆心重建了蟻洞。啊！它們真是一群有恆心、毅力的小生靈啊！它們的恆心與毅力鼓舞著它們干什麼事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恆心。那我們人類不也應該有恆心與毅力嗎？
我們無論干什麼事都要具有像螞蟻這樣的恆心與毅力。不達目的，誓不罷休！大發明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發明電燈時，失敗了一千多次嗎？他失敗了那麼多次，不還是靠著恆心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要幹事有恆心、毅力，無論干什麼事都能幹好的。這就是我的啟示。
失敗乃是成功之母，有恆心、毅力就會成功。讓我們帶著恆心與毅力走向成功吧！
⑧ 小學語文五年級上冊的語文園地四的習作例文。
作文最好自已寫
⑨ 用五年級上冊的語文園地四的日積月累寫一篇小作文200字
上了初中以後，學了這么多門功課，學來學去，還是喜歡上語文課
初中的語文，我覺得要比小學的難懂，不過學著特別有意思，因為有老師的獨特教學方法和她的幽默，同時，我也喜歡她的這種方法。老師上課時，總是面帶笑容地走進教室這就可以給我們的精神提高；講課時總是把自己置身於課文中，同時也帶著我們一起走到課文中去，這能使我們更好得體會文章的思想和所要表達的內在的東西。上課老師提問題，她都不是挑人起來回答，而是讓同學們自己把手舉起來，她才挑，這正是她獨特教學方法中的一個絕妙之處，她這是在鍛煉我們的勇氣，希望我們在學習中各個都是勇敢者。在講課文時，老師還會讓我們來個朗讀比賽，或是講故事什麼的，這也是她的教學法寶，她想使我們富有豐富的想像力。每當上語文課老師正講的高潮時，如果下課了，同學們就會很失望，因為，同學們渴望老師能夠繼續講。如果說書上一篇篇短小精美的課文是美麗的花苞，那麼老師的教導就是養料，養料使花苞漸漸開放，等到花真的全開好時，也就開在了我們的心裡。那花好美好美，只能用心去感覺。現在的語文，知識很廣泛，與其他的科目也有一些間接的聯系。所以，我要把所有的功課都學好才行！我把學語文當作是一次旅途，而老師則是這次旅行的導游，她帶領我們走進一片神奇的天地，我們在那裡自由的嬉戲、玩耍。
我喜歡語文老師，也喜歡她講課的風趣，更喜歡上這樣的語文課！
⑩ 五年級上冊語文園地四的作文怎麼寫
那一次， 我真後悔
我犯過許多錯誤。但是，那一件事情就像一根鐵針一樣，深深扎在我的心裡。
那天，我去姥姥家玩耍。姥姥家養了一群小雞，可愛極了。圓乎乎的小腦袋上鑲嵌著一對烏黑的，像小黑豆似的靈活閃亮的小眼睛。米黃色的小嘴兒一張一合，發出「嘰嘰嘰」嬌滴滴的叫聲。它們身穿金黃色的禮服，摸上去毛茸茸的，橙色的小腿在水坑裡跳來跳去，上岸後立刻留下一片「竹葉畫」。看到這么可愛的小雞，我忍不住追趕著它們玩。我興高采烈地跑過去，小雞卻被我嚇的到處亂跑。只有一隻小雞還沒有反應過來，來不及逃跑，只好被我追著玩。我興奮地追著小雞跑，可一不小心，踩到了它。小雞痛苦的抽了一下腿，便死掉了。
我趕緊拿了一個小鐵鏟，把小雞鏟起來，丟到了一個小坑裡，又埋了點土踩實了，才放心地回家去。 到了姥姥家門口，我的心怦怦直跳，生怕姥姥發現我踩死了小雞。我敲了敲門，姥姥打開房門，叫我去吃飯。我卻沒有胃口吃飯，就連平時最愛吃的紅燒肉，也只吃了幾口。
那天晚上，我徹夜未眠，心裡想著那隻小雞死去的樣子，又猜想著姥姥發現我踩死小雞時憤怒的表情。 第二天早上，我坐在床上想：到底要不要把這件事情告訴姥姥呢？告訴吧又怕被罵。終於，我決定：告訴姥姥。
我走到姥姥面前，告訴了她我的行為。沒想到姥姥抓起一把掃帚就往我身上打。邊打邊哭著說：「我不是怪你犯的錯誤，小孩子哪有不犯錯的！可你犯了錯誤為什麼不告訴我！……」我聽了十分慚愧，心想：「為什麼不早告訴姥姥哪？為什麼？為什麼？…….我哭著說：「姥姥，我錯了。」便抱著姥姥哭起來。
那一次，我真的很後悔，後悔惹姥姥傷心、生氣。從此，我犯了錯再也沒有掩飾過，我知道：姥姥希望我做一個誠實的人，我不能辜負她的期望。