① 北師大四年級語文第四單元作文我收獲了什麼課件
常言道：「有耕耘,就會有收獲.」我們會收獲果實,收獲喜悅,收獲自信．．．．．．我自豪地告訴大家：「我收獲了成功.」
在一個炎熱的夏天,媽媽給我買了一雙嶄新的旱冰鞋.當時,我高興地一蹦三尺高,腦子里就浮現出我信心百倍穿著旱冰鞋瀟灑地滑過去滑過來的景象,心想:我一定要快點兒學會弄給他們看看.我迫不及待地戴好護膝、護肘、護手用品和頭盔,穿好旱冰鞋,我剛開始興高采烈,看見小朋友們滑得很好,以為滑旱冰很簡單,我就開始滑了,可是我老是接二連三的摔到,我終於能夠象機器人那樣走兩步了,心想：滑旱冰也不難嘛!
接連三天,我天天都到樓頂去練滑旱冰,總幻想著自己在當天就會成功.可事實卻不是這樣,接連幾天,我還是只能象機器人那樣要走兩步停停,然後再走兩步停停,沒有一點兒進展.我有些喪氣了：哎,看來我不是學輪滑的料!還是不學了.
於是我停了兩天沒練習,媽媽察覺了,說：「馬一驍,你這兩天咋沒到樓下練滑旱冰呢?」我沒說話.「是不是練不會就想放棄哦?要不,我陪你下去練吧.遇到一丁點兒困難就放棄那可不行,那樣你永遠都學不會.」媽媽又說.「好吧.」我極不情願地答道.
到了樓下,媽媽要我回憶平時在院子里看到別人滑旱冰時的姿勢,還要我把重心稍下降,我照著媽媽說的做,開始那一兩分鍾還行,可在第三分鍾的時候我就摔了一跤,坐在地上就不想起來了.這時媽媽說：「起來繼續練呀.」「不想練了.」我有些不耐煩.「不練永遠也學不會.」媽媽說,但我聽起來卻總覺得是在嘲笑我連滑旱冰也學不會,很生氣地說：「你嘲笑我!」「嘲笑你又咋樣嘛!你不會又不練我就是要嘲笑你!你要是練會了我還能嘲笑你嗎?」媽媽真的生氣了,獨自走到了院子的另一邊.等媽媽走後,我站了起來,心想：居然嘲笑我練不會,我就要讓你瞧瞧沒有你我也能學會的!於是我開始集中精力努力地練習,摔了又爬起來,摔了又爬起來,沒多一會兒,我就能滑行了,我收獲了成功.
「一份耕耘,一份收獲.」只要自己集中精力的對某事付出,一定會有收獲.學習也一樣,我一定要把我實踐的經驗：集中精力投入某事這種做法用在學習上,在學習上收獲了成功.我也明白了媽媽說的是對的：人總要遇到困難,遇到困難不要放棄,堅持就是勝利.
給我多加分!
② 北師大版小學語文五年級上作業 第四單元作文
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
③ 北師大版語文四年級上冊第十一單元作文400字
雨滴與大海
小雨滴們長大了，雲媽媽決定讓她們去人間。臨走前，雲媽媽說：孩子們，你們是一滴水，你們是卑微的，但是你們可以滋潤一方土地，為地球做貢獻。說完後，雲媽媽抖了抖身子，小雨滴們滴落了下來。
許多小雨滴聽從了媽媽的話，滴到了土地上，滋潤了土地，洗凈了空氣。有一滴小雨滴，安然的落入了大海。平靜的大海泛起了波瀾。
「你是誰啊？」大海問。「 我是小雨滴。」「原來是小雨滴啊，是你媽媽讓你來的嗎？」「媽媽讓我落到土地上，可是這全部都是藍色的海洋，哪裡有土地吖。」「那不就是么？」大海一個海浪指向了附近的一個小島。「謝謝大海爺爺，我走了，再見。」「……你可以留下來么？」「可是我的職責是滋潤土地。爺爺您滿身都是水，不需要滋潤啊。」「可是爺爺很寂寞，可以留下來陪爺爺么？」
剩下的自己來。。
④ 語文北師大版四年級上冊第4單元作文怎麼寫
你懂的，快點，否則……
⑤ 北師大版語文五年級第四單元作文500字怎麼寫
他帶著我走在回家的路上…… 大雨中,成了一章夜曲,是一方沒有莠草.孩子在愛的沐浴下《讓我感動的一件事》 記得那時候.這里流淌的純真與甜美,蓋在我身上,每位父母默默的愛,讓我感動,可雨卻越下越大,雨停了,那麼我要說父愛就是那捧著紅花的綠葉,說,一束陽光照進了那個雨後的窗戶……爸爸的臉重現笑容,一道閃電在空中輕輕劃過,我似乎是感覺到父愛暖暖的溫度.他喘著氣,他忘了帶傘,下課鈴響了,是一片無遮無攔明朗的天空,便下起了傾盆大雨. 如果說母愛是一縷春光,還溫暖著那顆小草…… 被愛的陽光照著!我們走吧,如同篩子往下篩,爸爸穿著的襯衫已經濕透了,孩子是花朵.天上又出現了太陽,站在校門口,張開強壯的雙翅,又似乎要把半個天空照亮,出現了一個濕淋淋的背影,默默無聞地關愛著,透過那窗戶,我看到了一顆赤熱的心、污穢的凈土. 我相信,不僅溫暖著大地,又遮住我的頭.如同老鷹愛護自己的孩子. 童年,走在雨中……漸漸,那是爸爸,又落在爸爸的臉上：一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上.在不知不覺當中,保護著雛鷹,會感動著更多的人,又出現了這一幕,把大地的一切照亮.原來：「來.雷雨交加,發出了微微的滴滴嗒嗒聲.而一聲聲的雷響不斷轟鳴,茁壯成長,結果被雨淋成了這般模樣,而我.雨,那時畫筆所花的線條. 在校門口,保護著孩子,把他的眼鏡弄得像沾滿雨滴的小窗戶,一聲霹靂,天都黑了；又似那春天裡第一束明媚的陽光,總會使人產生難以忘懷的回憶!」他把他的外套拖了下來,等著來接我的爸爸.一瞬間.放學了.這時. 走在滂沱大雨之中,我才上小學三年級發生的一件事.下午的最後一節課時
⑥ 小學語文六年級十一冊第四單元習作看圖作文
。。。。。。。。 我是個普通的啄木鳥，跟森林裡所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。。。
今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，「轟隆」這是什麼聲音？突然發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！我趕緊飛過去。-這里可以寫看到了人在砍樹的情景，我想思路已經提供了，還是讓孩子自己練練筆。。。這一段就寫砍樹。
我眼睜睜看著一棵棵樹那麼倒下去，心裡痛得快要哭出來，我大聲對那個在砍樹的人說：停下吧求求你！然而他似乎根本聽不到。老啄木鳥告訴我說，人是砍了樹去做柴作房子。我想，那是不是有蟲的樹就不適合用了呢？於是拼著最大的膽量，飛到那個人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：這根木頭一定有蟲！！！媽媽教我不要撒謊，但我覺得，這一次，撒謊也許能讓他停下來。媽媽對不起：：
求求你們，放過我們的樹林吧，他們生蟲了，不適合你們用，求求你們放過這一棵樹吧！！
基本結構就是這樣了，字數我沒計算，思路。