語文高考作文書信格式

『壹』 高考語文作文書信格式只寫了開頭 落款沒寫扣多少分

高考語文作文書信格式只寫了開頭，落款沒寫，估計會扣5－10分。因為落款是書信內的必備格式，沒有落款相當於格容式不完整。

書信的落款是寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」。

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高考作文的注意事項：

1、不能跑題

很簡單，一定要把你的關鍵字的中心論點的話題，作文的中心論點提到三倍以上，一旦提到的話題，開始和結束的每提一次，文本再一次提到一次或兩次，所以老師一眼就會知道你寫的全文這一中心論點，不是主題。

2、落腳點

雖然在寫作中要聯系國家社會，但寫作的立足點必須是我們，是新時代的青年，要寫作為當代新青年的我們有什麼想法，應該怎麼做。

『貳』 高考語文作文書信格式

一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日內期。下面是它們在格容式上的要求。

(1)、稱呼：寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。

(2)、問候語：問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

(3)、正文：正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

(4)、祝頌語：祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。另外，在寫與「此致」和「祝」相配套的「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，一般要另起一行頂格寫。

(5)、署名：寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」「妹」等。

(6)、日期：發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。

『叄』 高考語文作文沒按書信格式扣多少分

高考語文作文沒按書信格式寫是屬於格式錯誤，扣3－5分。

格式錯誤通常會降級到40－45級。在高考作文中，最重要的部分就是要根據考試的題型來考查或落實有效的意義。當題型確定後，如何復習題目，良好的意圖是至關重要的，考試可能會導致題型的完全喪失。

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作文評分要求：

1、符合語體要求：語體特徵明顯，結構嚴謹：端對端呼應，語境流暢，段落劃分恰當，銜接緊湊，過渡自然；語言流利：現代漢語書寫規范，用詞准確，句子銜接自然，遣詞得體；書寫工整、規范。16分和20分。

2、按照要求風格：不能識別的類型風格，無序結構：段落劃分有嚴重缺陷，不流利，無序的語言：語言障礙：超過5語言疾病，影響意思的表達，字跡模糊的字跡很難區分：符號，很難識別筆跡難以識別，影響組件標簽，比分0比5。

3、符合風格要求：風格特色明顯，結構完整：始、終、分割合理；語言流利：寫作流暢，有一兩個語法錯誤，但不影響語言的表達。字跡清晰：字跡相對規范，易於識別。第11－15分。

4、基本滿足風格要求：存在混合的問題痕跡，但仍能區分風格；結構基本完整：有開頭和結尾，段落劃分不合理；基本流暢性：有三、四種語言障礙，對語義表達影響不大；筆跡基本清晰：筆跡不規范，難以辨認。6－10分。

『肆』 高考語文書信格式錯誤寫成了記敘文格式但確實是書信內容扣多少分

我也寫成議論文了，剛才很急地查了下，1989年高考作文寫得也是書信，內摘抄評分細則如下 一、容作文應符合書信格式要求。如不符合要求的，酌扣2—3分。 二、作文評分著重看文字表達水平，所以評分時重視「語言」項。 三、作文應寫出兩方面的內容：1.選擇院校的矛盾，2.選擇專業的矛盾。如只寫一方面的內容，最高不超過二類卷的基準分。 四、作文內容在根本性錯誤的情況下，應允許學生發表各種不同的看法。 五、3個錯別
我也和你同病相連！以上是別人答案的復制，想讓你明白
但是我的是純議論文……

『伍』 語文作文書信格式

書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

1、開頭稱呼：

頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

2、問候語：

如寫「你好」、「近來身體是否安康」等,可以接正文。（不過很少。）

3、正文：

這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

4、祝頌語。

以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信「抬頭」傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

5、署名和日期。

寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起一行書寫未盡事情。

(5)語文高考作文書信格式擴展閱讀：

1、書信的類型：

（1）一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用於個人和個人之間。

（2）專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信等。這類書信多用於單位與人、單位與單位之間。

2、寫書信的注意事項：

（1）稱呼、問候用語及信中語氣、措詞要符合寫信人的身份。

（2）要考慮收信人的文化水平及經歷，使收信人看得懂信。

（3）要抓住重點，力求寫得充實、圓滿、簡短。

（4）要寫得清楚明白，使對方一看就懂。

（5）要寫得簡潔利索，使對方一看就能抓住要領。

（6）要寫得優美得體，使對方一看就深感真摯可親。

『陸』 高中作文書信格式

書信格式是特定的首先寫稱呼，頂格寫，然後寫問候語，然後是正文最後署名即可。注意相關格式。

『柒』 語文高考作文書信格式最後落款在左邊還是右邊

右邊填寫來分行填寫。

結尾的自習慣寫法有兩種：在正文寫完之後，轉一行空兩格寫「此致」，再換一行寫「敬禮」。不寫「此致」，只是另起一行空兩格寫「敬禮」、「安好」、「健康」、「平安」等詞。也可以寫「平平安安」「天天開心」等詞語。

(7)語文高考作文書信格式擴展閱讀：

在古代書信作為主要的通信來源，它不僅僅傳達著國與國的文化交流，同時也傳遞著人們思想的情懷（對家鄉父老、對愛人、對朋友），還起到了報平安的深層含義。

在書信最後一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，後邊寫名字，不必寫姓。

『捌』 高考語文作文書信格式到底咋樣

江西2008年高考語文試卷作文點評：別致有三 http://e.QQ.com 2008年06月08日16:07 天利考試信息網 評論55條「以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信」

臨川一中 危福平

江西省2008年高考語文作文題是一個既令學生感到熟悉、溫和，而又顯得別致的題目。

說它「令學生感到熟悉」一則是因為它的作文格式是書信體，這是學生自小學高年級就開始接觸的一種作文格式；二則因為它的內容寫的是有關「人類與自然和諧相處」、「環保」等方面材料，這也是大家日常生活中非常熟悉的內容。

也正因為如此，才會「令學生感到溫和」。格式熟悉，又無審題立意之難；大家也有話可說，有內容可寫；從情感上來說，這也讓學生感到高考語文的「人性化」。

最後說說它的「別致」。它「別致」有三：

來自美國某大學的奈特夫婦親身感受中國高考。驚訝中國家長們對高考的重視

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[08高考作文題目][作文仿寫][現場見證]
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1、注重塑造學生的「社會品質」。以往高考作文比較關注學生的「個人品質」，注重學生的人品人格，個人的內心情感，而江西省2008年的高考作文則要求學生應在注重自己的「個人品質」的同時，更應該開闊眼界，去關注社會，去關注我們的國家，去關注我們人類應如何與自然和諧相處，去做一個有感情有社會責任的人。這一點，也很好地體現在今年全國卷以及其它很多省的高考語文作文題中。

2、注重作文體例的「創意」。2005年江西省的高考語文作文是以「臉」為話題寫一篇作文，2006年江西省的高考語文作文也是一篇以「雨燕減肥」為話題的話題作文，2007年江西省的高考語文作文則是命題作文「語文，心中的一泓清泉」或「語文，想說愛你不容易」，而今年江西省的高考語文作文卻為之一變，是一篇既有圖片又有材料的自命題書信體作文，富有創意。

3、注重寫法的「綜合性」。學生既要考慮文章內容的寫作，又要注意書信體的格式；不是以人的口吻直接來寫，而是以動物的口吻間接來寫；既可以田鼠反諷的口吻來寫，也可以田鼠天敵譴責的口吻來寫。

總之，2008年江西省的高考語文作文題確實是一道不錯的題目，「舊瓶裝新酒」，平穩之中又有創新。

『玖』 高考語文作文書信沒有按照書信格式寫扣幾分

高考語文作文沒按書信格式寫是屬於格式錯誤，扣3－5分。

格式錯誤通常會降級到40－45級。在高考作文中，最重要的部分就是要根據考試的題型來考查或落實有效的意義。當題型確定後，如何復習題目，良好的意圖是至關重要的，考試可能會導致題型的完全喪失。

(9)語文高考作文書信格式擴展閱讀：

作文評分要求：

1、第一類：符合文體要求：文體特徵明顯，結構嚴謹：端到端呼應，語境流暢，段落劃分恰當，銜接緊湊，過渡自然；語言流利：現代漢語書寫標准，用詞准確，句式銜接自然，句式選擇恰當；字跡整齊，書寫規范。16－20分。

2、第二類：符合風格要求：風格特徵明顯，結構完整：有始有終，分段合理；語言流利：文字書寫流暢，有一兩個語法錯誤，但不影響語言的表達。字跡清晰：字跡比較規范，容易辨認。第11－15分；

3、第三類：基本滿足風格要求：存在混合的問題痕跡，但仍能區分風格類型；結構基本完整：有開頭和結尾，段落劃分不合理；語言基本流暢性：有三到四種語言障礙，對語義表達沒有很大影響；字跡基本清晰：字跡不夠標准，不易辨認。6－10分；

4、第四類：不按照風格要求：不能識別的類型風格，無序結構：段落劃分有嚴重缺陷，無序的語言不流利的：語言疾病：超過5語言疾病，影響意思的表達，字跡模糊的字跡難以區分：簽，難以辨認的字跡難以辨認，影響成分標記，比分0－5。

『拾』 高考作文可以採用書信格式嗎

不論是高考，復還是平時制考試，針對格式要求比較嚴格，尤其是對書信的格式要求更加嚴格。有些時候只要書信的格式不對就會扣除一半的分數，有時甚至不給分，算作離題作文來判斷就會吃大虧了，如果高考，批閱試卷的老師考慮到學生的辛苦，要扣除略少一些，至少要扣除作文分數的三分之一或者四分之一的分數。希望考生認真審題，按照要求寫好作文，才能夠獲得較高的分數。