A. 四年級下冊語文第21課《鄉下人家》
詞句解析。
（1）對句子的理解。
①青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
「裝飾」指在身體和物體的表面加些附屬的東西，使之美觀。這里採用了對比的方法。若是在門前豎兩根大旗桿，讓人不免覺得太單調，若是蹲一對石獅子又太威嚴，讓人不由得拘謹、膽怯，難生親近之意。這里指農家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和葉，點綴於其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚，把農家小屋裝點得別致生動、親切可愛、質朴自然，無人工雕琢之感。
②幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
春天下雨後竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現了「雨後春筍」的美妙畫面，尤其是一個「探」字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土裡探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。
③從他們的房前屋後走過，肯定會瞧見一隻母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
「雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去」儼然一位將軍在閱兵，鬥志昂揚，又如同一個盡職盡責的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園，具有濃厚的人情味。
④天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
將近晚上，紅霞輝映，晚風輕拂，倦鳥歸巢，在這奇妙的大自然的懷抱里，邊享用晚飯，邊閑話家常，好一幅鄉村晚景圖!
⑤鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。
這是文章的中心句，起到了總結全文的作用，集中地概括了鄉下人家美麗迷人的生活環境和朴實歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現。
（2）對詞語的理解。
時令：季節。
倘若、即使、若是：都是表示假設、假如、如果的意思。
照例：按照慣例，按照常情。文中指鄉下人家按常理總要養幾只雞鴨之類的家禽。
B. 2009-4-25 四年級下冊語文書作文怎麼寫第21課後面的綜合性學習
21、鄉下人家
教材簡說：
《鄉下人家》一課按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家朴實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也贊揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。選編這篇課文的目的，一是引導學生體會鄉村生活的自然親切、優美恬靜，感受作者對鄉村生活的嚮往，對生活的熱愛之情；二是在閱讀中體會作者善於抓住鄉村生活中最平凡的事物、最普通的場面，描寫鄉村生活的特點。
教學目標：
1、認識「檐」、「飾」等5個生字。會寫「棚」「飾」「冠」 等14個生字。正確讀寫「裝飾」「和諧」等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。
4、帶領學生品味優美語言，背誦自己喜歡的段落，積累精彩句段。
5、圍繞「走進田園，熱愛鄉村」開展一次綜合性學習活動。
教學重、難點：
重點：引導學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面，從而感受到鄉村生活的美好。
難點：體會從平凡的事物、普通的畫面展現出來的鄉村生活的美。
教具准備：教師自製課件；師生共同有關農村生活的資料。
教學時間：2課時
板書預設：
21 鄉下人家
瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨後春筍圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖、月夜睡夢圖
一道獨特、迷人的風景
第一課時
課時目標
學會本課生字新詞；初讀課文，了解課文中所所描述的一幅幅生動的畫面，初步感知鄉村生活的美好。
教學過程：
一、對比說話，談話導入
1、說說城市生活諸多不足。你們羨慕怎樣的生活？
2、春遊體驗農家生活，你們快樂嗎？
3、有一位叫做陳醉雲的作家用非常細膩、優美的筆觸為我們具體的描述了鄉下人家的生活，你們想去看看嗎？今天就讓我們一起來學習第21課《鄉下人家》，一起走進鄉村生活，一起領略它那份獨特的美。
4、板書課題：21 鄉下人家 齊讀課題
二、初讀課文，整體感知。
1.鄉下人家在示作者眼中是什麼？出示：鄉下人家是 。在鄉下你可以看到什麼景色請用橫線劃出來。自由讀課文，
2.匯報交流，了解自學情況。交流思考所得，找出全文的中心段落（最後一節）。
鄉下人家是一道風景，一副田園風景畫。
三、學習中心段落
1、全班齊讀最後一節，理解「獨特」「迷人」的含義，進而理解整段話的含義。
2、小結：「獨特」是指「獨有的，與眾不同的」；「迷人」是說「吸引人」，這句話是說鄉下人家，在任何時候，在任何季節都有著自己獨特的、很吸引人的美。
文中都寫了的什麼時候的鄉下？寫了哪些季節的美景？
3、再讀中心段。這段放在文章的最後，起到什麼作用？
4.鄉下人家在作家眼中僅僅是一道獨特、迷人的風景嗎？引出田園風景畫。
出示句子：它們和鄉下人家一起，繪成了一副自然、和諧的田園風景畫。
學習理解詞語：和諧。
對比朗讀這兩個句子，發現了什麼共同特點。凡是很美的事物，作家都會比作圖畫、風景。像這樣的寫法，你以前讀到過么？
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是「舟行碧波上，人在畫中游」。
5.你剛才看到了什麼獨特迷人的景色？
你能照樣子說說嗎？小小的房屋 青、紅的瓜
打出片語：覓食的的雞鴨 聳著尾巴的雄雞 搗衣的婦女 歸巢的鳥兒自然、和諧的田園風景畫 月明人靜的夜裡
朗讀片語，指名認讀生字、生詞。
生字延伸：注意「飾」不要讀成「shì」，「巢」不要讀成「cáo」，「冠」字在本文的「雞冠花」一詞中讀「guān」。結出 場地扎到水下
四、自讀自悟，想像畫面
1、默讀課文，一邊讀，一邊試著在頭腦中浮現畫面。每人選自己喜歡的一個場景讀讀，把這個畫面讀成一個小標題： 圖，然後到小組里說說說，再把描寫這一場景的部分融入自己的情感讀給大家聽聽。
2、小組討論交流
課文描寫了鄉下人家的哪些生活場景？ 圖
3、用簡練的語言概括每一個場景。
瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨後春筍圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖、月夜睡夢圖
五、指導書寫生字
1、生齊讀生字，說說要提醒大家注意哪些地方。
2、師重點范寫「冠」「率」「搬」三個比較難寫的字。注意字的結構，擺放要勻稱。
3、學生練寫：抄寫生字新詞。
4.作業本書寫。
C. 語文四年級下冊第21課的公開課作文400字
觀察昆蟲作文400字星期天，天下著蒙蒙細雨，我和爸爸、媽媽高高興興地來到現代書城參觀大型昆蟲標本展。到了大廳，各種各樣的昆蟲標本映入我的眼前，有長著犀牛角的獨角仙，在長著兩個角的巨犀金龜，有長著五個角的五角仙，它們都屬於鞘翅目昆蟲。有的像坦克，有的像揮舞著戰刀的勇士。我國最大的天牛是大山鋸天牛，體長63-110毫米，主要分布在我國東北地區森林裡。看著看著，我突然看見一根枯樹枝放在標本框里。我心裡想，怎麼這也是標本嗎？是不是博物館的叔叔搞錯了。我仔細觀察，才發現它也是一隻昆蟲，它的名字叫竹節蟲。邊上還有一些像樹葉的葉子蟲，它們都是擬態昆蟲。它們為了生存，抵禦天敵的襲擊。把自己打扮得跟樹根樹葉一樣。大廳的一側，色彩斑斕，形態各異的蝴蝶掛滿了牆面，有維多利亞鳥翼鳳蝶，有綠鳥翼鳳蝶，巴西的美神蝶，中國的國蝶是金斑喙鳳蝶，世界上最美麗的蝴蝶是光明女神，它出產於南美秘魯，雄蝶全翅放射著寶藍色光輝，璀燦奪目，四翅中部一條潔白的色帶貫通前後翅，翅面從不同角度觀察，色澤從紫藍色到天藍色，不斷變幻，神秘莫測，像蔚藍的大海，又像遼闊的天空。通過這次展覽，我增長了很多知識，沒想到小小的昆蟲居然佔了整個地球生物的一半多。人類對環境的破壞，昆蟲種類越來越少，我們應該保護環境，讓那些美麗的蝴蝶，奇異的昆蟲常在，把我們的生活裝點得更加美麗。奇怪的含羞草我們小區里的草坪上有幾株含羞草，因為與眾不同，引起了我的好奇心，所以我特別留心觀察它。春天，含羞草發芽了，嫩綠嫩綠的，桿子只有1到2分米長。夏天，含羞草枝葉茂盛，葉子很奇特，一根很細的莖，兩旁有一些細細的像小針一樣的東西，和水杉樹的葉子很像。秋天，含羞草開花了，一朵朵小花毛絨絨的，有粉紅色的，有紫色的。雖然它很小，不起眼，但當你仔細觀察時，就會覺得它美麗又可愛，那是一種嬌氣的美，很招人喜歡。秋末冬初，含羞草結果了，果子像扁豆，外面有一層綠色的外殼，裡面是種子。過了一段時間，外殼變成了棕色，不久，種子就從殼子里跳了出來，落在泥土上，等明年春天生根發芽，就這樣一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物沒什麼兩樣。讓人納悶的是，為什麼一碰它，葉子就會下垂合攏呢？我百思不得其解，只好上網找資料。原來，含羞草從前是生活在沙漠中的，沙漠里經常會出現龍卷風，風捲起的沙子碰到含羞草的葉子，含羞草就會覺得很痛，葉子就合攏了。長此以往，就成了一碰到它的葉子就會合攏的草。在含羞草葉柄的莖部，有一個儲藏液體的囊袋，它好像液壓機里的油缸。平時，囊袋裡裝滿了液體，當你觸動葉子的時候，囊袋裡的液體就向上部和葉子兩側流動，葉子在重力作用下就合攏了，等平靜一會兒後，液體慢慢從兩側流回囊袋，葉子重新了。有時，我故意碰碰它們，和它們開開玩笑。動物的觀察作文愛好的和-一級最佳答案金秋十一月，在老師的帶領下，我和同學們一起遊玩了嚮往已久的上海浦東凌空農藝大觀園。那天，秋高氣爽，我們的心情異常激動。八九點鍾的時候，我們乘車來到了位於東海之濱的機場鎮，南依浦東國際機場，北接機場迎賓大道，東臨磁懸浮列車站台，西靠未來的地鐵二號線的上海浦東凌空農藝大觀園。進入大門，便是內廣場。走不到百米，整個大觀園給你感覺好象來到了大自然，經導游大致的介紹，了解到在農藝大觀園內有種植遠銷海外的綠色蔬菜——紫蘇葉和珍貴瓜果的現代化高新農藝園，有培植160餘個國家千奇百怪的名花異木的植物區，，有養殖數以千計的鴕鳥、孔雀、獼猴、各國名犬、錦雞等珍稀動物的動物場，有駱駝鳥、戲玩猴、斗錦雞和名犬表演的游樂園，有潔凈幽雅的垂釣池，有珍藏數千萬侏羅紀木化石和鍾乳石的展館。我們先去了猴山，因為這里最有趣的就是猴山了，猴山上那批既可愛有頑皮的猴子只要給它們吃點食物，它們馬上會做抓耳撓腮、上串下跳等有趣的動作，向你表示感謝。猴山下的「單間」里，還有一些小動物，可供人們親近。在欣賞孔雀時，同學們都讓小A把裙子抖動，可那些孔雀一點面子也不給我們，它就是不肯把它美麗的屏張開。到後面我們才知道為什麼黃安婷沒能讓孔雀開屏，因為孔雀喜歡以開屏來出風頭，那就必須拿鮮艷奪目衣服一類的東西去逗引它。然而小A穿的裙子不是非常的艷麗，所以孔雀就沒有開屏。看完了孔雀重頭戲就是來自南美洲的鴕鳥。鴕鳥是現存鳥類中最大的鳥，成年雄性高達2.75米，重有70公斤。鴕鳥的翅膀已退化得很小，所以不會飛，但雙足很強健，善於奔跑，並是它自衛得武器。在野生中鴕鳥得事物主要是植物性得，但也吃昆蟲和小型脊椎動物。鴕鳥得肉和卵都是美味得食品，皮可以製革，羽毛在國際市場上價格很高。了解了鴕鳥的一切我們還可以與鴕鳥來一次親密接觸，那就是當一回「鴕鳥騎士」，抓住它的大翅膀，雙腿緊緊夾住鴕鳥的下腹，就可以瀟灑的走一回了。鴕鳥的脖子是一個方向盤，只要用手在它的長脖子上輕輕向左撥，它馬上會乖乖地向左轉。由於騎鴕鳥很危險，我們沒能騎上鴕鳥的背上，但等將來我長大了可一定要騎一下過過癮。在看鴕鳥的時候，小B給我的印象深刻，原因是她想親鴕鳥的嘴，引起了全班人的笑聲。在斗狗場內，可以欣賞到斗狗表演。這些狗不同其它的狗，它見人不咬，見動物就會撲上去撕咬。而兩只狗搏鬥的場面更刺激過癮。大觀園內的名犬園內住著的都是一些外國名犬。觀看時我特喜歡其中的一條小鹿犬，便餵了好多東西給它吃，如果我不給它吃，它就「汪汪」大叫，好象在說：「再給我一點，再給我一點。」還有植物「紫蘇葉」它的葉子多皺縮捲曲,破碎,邊緣具圓鋸齒.兩面紫色或上表面綠色,下表面紫色.傳說在第二次世界大戰時期,仍然頑強的存活著.看完了植物和動物在翹首仰望藍天白雲間各種型號的飛機頂翱翔的浦東國際機場塔樓，啊！真實別有一番滋味呀！這次最大的遺憾那就是學校沒有讓我們住在大觀園的青少年野營基地，觀察動物的生活習性。這樣就可以畫上一個圓滿的句號了。這次秋遊讓我難忘，讓我知道了那麼多的新知識，真希望以後還會有這樣的活動植物篇—水仙花小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的「內心」。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由：「水仙花有著頑強的生命力。」水仙花素有「凌波仙子」的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。外婆家的那幾盆水仙花可美了。一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的「土壤」。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長著白色的根須，它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。一陣風拂過，小花搖晃著腦袋，擺動著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。冬天，很多花兒都經不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它傲然挺立著，還是那麼精神抖擻、生機盎然，彷彿在與寒風搏鬥，如此堅忍不拔，使人越來越喜愛它了。我愛水仙！愛它的美麗芬芳，愛它的高尚純潔，更愛它的頑強不屈！麻雀雖小，五臟俱全。在一片綠無邊的草地上，水闊地廣，在這個小宇宙中，有勞動階級的螞蟻社會，有蟲擊長空的蜜蜂和蜻蜓，還有水中巨無霸——大蠑螈等等。「草上桃李疏，池中芙蓉瘦。」白天陽光明媚，蜣螂蟲奮力推動它所謂的食物——糞球，螞蟻們則儲蓄食物而迎接冬天。兩個素昧平生的天牛為了爭奪地盤大打出手，一決雌雄。而蜻蜓和蚊子這對天生的冤家，被稱為海陸空全棲明星，他們從水中到空中，從幼年到成年追殺不止。夜晚，風雲突變，烏雲密布，細雨傾斜而下，這不起眼的毛毛雨又讓草地有趣起來。網站CEO蜘蛛辛勤織的網被破壞了，和人親密無間多情的世界跳高冠軍跳蚤跳不起來了，水滴也淹沒了螞蟻社會的城堡。這對它們來說是一場無情的大暴雨，雨過天晴，它們又繼續自己的生活。人類，地球的主宰者，然而，動物們——尤其是昆蟲中的螞蟻、蜜蜂等，都有發展成智慧生命的潛力。具科學家所說，螞蟻、蜜蜂社會中也有自己的語言，它們觸角所發出的電波是人類至今無法破譯的密碼。地球上人類已超過60億。可是昆蟲足足發現了100萬種，佔地球物種的80％，而昆蟲的個數是數以兆計算的，它們頑強的生命力優勢很可能會在幾十億年後取代人類而成為地球真正的主宰者。昆蟲雖小，但不可小視。
D. 四年級上冊語文第21課的課後小練筆的作文300jhv
生活中有許多不起眼的美,美蘊含在一些平凡事物中,你留意到了嗎?如果你仔細觀察,就會發現許多不起眼的美.
記得那天,天高雲淡,我按照媽媽的菜單,從超市買回菜和肉,便往家裡走去.在回家的路上,原本天高雲淡的天空變得烏雲密集.過了一會兒,下起了蒙蒙細雨,我撐起了雨傘.突然,我看見一位白發蒼蒼的老奶奶拿著一袋沉甸甸的東西,匆匆忙忙地過馬路,由於路滑的關系,匆匆忙忙的老奶奶突然摔了一跤,使泥土沾上了一位青年人的西裝.許多人圍過來湊熱鬧,看這位青年人會怎樣大罵老奶奶,這是有的人嘰嘰喳喳,有的人竊竊私語,還有的人指手畫腳… …想不到那位青年人二話不說地從口袋了拿出一條干凈的手絹,擦掉西裝上的泥土,然後走到老奶奶身旁,彎下腰,扶起老奶奶,又從口袋裡拿出手絹幫老奶奶擦掉身上的泥土.老奶奶說：「對不起,弄臟了你的西裝.」青年人客氣地說：「沒關系,倒是您沒摔疼吧?」老奶奶高興地說：「沒有,」這時,湊熱鬧的人看了這種情形,不禁想起：剛剛為什麼要取笑老奶奶,而不扶起老奶奶呢?想到這里,湊熱鬧的人不禁慚愧地低下頭.青年人趁人們不注意他,不聲不息地消失在雨中,青年人離開後,人們也陸陸續續地離開了.幾分鍾後,烏雲密集的天空露出了笑容.那位青年人是那麼美呀!
《平凡事物中的美作文》
有一天,吃完飯,我和爸爸、媽媽、外公、外婆一起出門散步,看見一位年近五十歲的清潔工人正清掃路邊的落葉,那落葉堆在路的兩邊,我看著這一堆堆的落葉,聯想到清潔工人默默無聞地幫助人們清掃果皮、落葉、紙屑、包裝袋和飲料瓶……他們默默無聞、無怨無悔的為人們做好事,把方便帶給大家,真是太偉大了!此刻,我望著藍色的天空,不由陷入了沉思.
不知不覺已經進入了秋天了,我卻一點兒也沒有察覺到.可能是因為自己學習太忙的緣故吧,忙得連身邊的一切都被忽略了,就連路邊花叢中的花是什麼顏色也不知道了……一年就快過去了,怎麼一點兒也沒有察覺到?真是光陰似箭,日月如梭呀!
現在我才知道,我忽略了周圍的一切變化,忽然,我眼前一亮,一片楓葉輕輕地飄落下來,最後終於落在了我的手心裡,它是那麼的紅、那麼的艷、那麼的光彩奪目,真是美麗極了!它飄下來的時候又是那麼的輕、那麼的慢,就像是在跳生命中的最後一隻舞曲,當然,這也是它盡力表現的訣別之舞.
看著手中的落葉,想到清潔工人默默地付出,我覺得我們的生活是多麼的美好!在回家的路上,我小心地托著那片楓葉,我決定要將這片楓葉永久珍藏.
一個風和日麗的早上,陽光就像一件金色的大衣,披在北京的身上,北京就像童話一般美麗.趁著這般美好時光,我和我的一個要好的朋友一起去公園打羽毛球.
打著打著,朋友不小心把球發高了,球落在我身後一棵高大的樹上.我們向過路的人求助,大家都擺手搖頭.我們絞盡了腦汁想辦法,不管是輕輕搖樹,還是用球拍去夠都不行.我們只好坐在地上,雙手托腮,失望地看著那「高高在上」的羽毛球.就在我們無可奈何的時候,「救星」出現了.一個大哥哥出現在我們的面前,他關切地問：「小朋友,怎麼啦,需要幫助嗎?」我和朋友破涕為笑,站起身來,說：「是的.」「那我能幫你做什麼呢?」我指了指樹上的羽毛球.大哥哥皺了皺眉,但他還是拍了拍胸脯說：「包在我身上了.」說完他退了幾步,來了一段助跑,使勁一跳,跳到最高點的時候,一隻手用力一夠,一下子便夠到了羽毛球.他把羽毛球放入我的手中,就匆匆地走了.當我們想跟上他想和他說聲謝謝的時候,他已經消失在人群中了.
我想：啊!這就是平凡事物中的美!
當我上學,放學,走在街上時,當我路過楊柳依依的湖邊時,當我看到一排排樹隨風舞動時,都情不自禁地贊嘆大自然的美.可,又是誰,製造了這美呢?答案是：園林工人
E. 小學生作文片段四年級下冊的第21課的冬天寫50字
在冬季,樹上光禿禿的.水面上鋪了一層冰,房頂被雪給蓋住了.大地一片潔白.
太陽出來了,小朋友正在開心的玩耍.因為冬天
有很多雪,小朋友才喜歡冬天.深冬時,小朋友都穿上了棉襖,因為冬天是個寒冷的季節.田野里白茫茫的,好像鋪了一條白色的棉毯.蔬菜地里的蔬菜被雪給冰住
了!鄉野中到處是美麗的群山,遠遠望去那山被雪給蓋住了,一片聖潔,像一條白色的龍卧於冬天的鄉野山頂上,白雲繚繞,陽光將山頂照得閃爍出銀色的光.一群
飛鳥從山中飛下來,輕盈的身影歡快而敏捷.山上充滿寧靜而又神秘,似乎裝滿了冬天的神話.村莊里種了一棵梅樹,冬天到了就會長出美麗有漂亮的梅花.
每當太陽升起,公雞就會大聲的對著天叫哦咯咯,哦咯咯.
冬天的鄉村真美啊!
F. 四年級下冊語文課文第21頁「小練筆」作文不少於300字
有人說：「我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！」
有一個小女孩高興地拍著小手說：「第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚一邊唱歌，一邊跳舞，第三條.......一共五條小金魚，可真美麗！」
旁邊的小男孩說：「這筆要是馬良的神筆，一條條的小魚就都變活了呀！跳進魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？」
還有：
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。一個小姑娘牽著媽媽的手走過來，看了看畫上的金魚，又看了看媽媽，疑惑地問：「媽媽，您不是說，金魚只能在水裡活嗎？這金魚怎麼到游紙上來了？」媽媽笑著說：「傻孩子，不是金魚游到紙上，而是叔叔畫得太像了。」小姑娘說：「我長大了也要向叔叔一樣，把小動物們都「請」到紙上來做客。」「嗯！嗯！」小姑娘的媽媽頓時心花怒放。
「呀！太像了！」一個小男孩驚叫起來。吸引來更多的觀眾，不一會兒，那位青年已經被圍得里三層外三層。一位白鬍子老爺爺審視了半天，捋著胡須贊嘆道：「這個小夥子畫得真像。」「小夥子不簡單呀！」這位老奶奶替老爺爺接風。「嗯，嗯，小夥子觀察金魚不知道觀察了多少天啊！」
G. 仿寫四年級下冊語文第21課的作文
《搭石》仿寫
幾乎每天放學回家時，我都能看到那位老爺爺在清掃衛生。開始，我不以為然，心想：他一定是新搬來的鄰居，樓道是大家的，當然應該大家都掃。我也打掃過！
他的臉是瘦削的；凸出的前額刻著幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來的；兩鬢斑白，頭頂中間光禿禿的，周圍只剩下幾根稀疏的灰發；青色的血管，像條條蚯蚓，爬滿了手背；背佝僂著，如同一棵被風吹彎了的枯樹。
有一天我手裡攥著一團廢紙，站在遠離垃圾筒2米的地方，想來個"立定投籃"。不料，紙團一偏，只在垃圾筒邊打了個轉轉，飛到地上。我很懶，不想撿了，便轉身准備回家。"哎，小姑娘，以後不要亂扔紙了，衛生需要大家維護。"我回過頭來，一看--啊！是那位老爺爺。那一刻，我感到臉上火辣辣的。
以後，不論嚴寒酷暑，那位老爺爺總是准點兒的來到我家樓下，認真地打掃。那路上的塵埃，那飄零的落葉，全被老爺爺打掃干凈了。
後來，我從媽媽那兒得知：那位老爺爺原來並不住我們這個樓，甚至離我們這幢樓還挺遠呢！聽到這里我的臉"唰"的一下就紅了。
H. 仿寫語文書四年級下冊第21課《爬山》的作文
夏天，金燦燦的光芒籠罩了整個世界。農人們忙著給苗兒施肥，苗兒也忙不懈的生長著。夏，沉浸在勤勞的汗水裡，沉浸在苦澀的汗水裡，沉浸在喜悅的汗水裡。夏，農人們都沒閑著，都流著汗，頂著驕陽，在烈日下工作。秋，令人震撼的美放縱的在每個角落徘徊。秋，應該是農民和植物的最愛季節吧。農人終於可以收割成熟的苗兒了。植物終於可以綻放出獨一無二的美了。與此同時，葉，正悄然無息的落下。不帶一點痕跡，不做無謂的掙扎。該落的，終會落的！
I. 四年級下冊語文課文第21課續寫春天和冬天的作文。
我的文具盒作文400字我的文具盒作文400字我的許多文具盒，它們形狀不同，顏色不同，來歷也不同。相同的只有一點，都是我的好夥伴，好幫手。在這些文具盒中，我最喜歡的還是我五年級上學期剛買的文具盒。這個文具盒是用鐵皮做的，呈長形，長有21厘米，寬有8厘米。這個文具盒的盒蓋非常美麗。盒蓋的四邊全都是咖啡色。盒蓋的左邊有一個神奇月歷，它主要有三個功能，一是可以看號數和星期，只要把號數和星期幾對齊就行了。二是可以看時間，只要點時間下面的兩個小孔，就可以調時間。三是可以看月份，只要扭動下面的調節器就可以調月份。這個神奇日歷的外表也得好看，它是圓形的，上面有幾朵白雲和一隻熊、一隻綿羊。神奇日歷的左邊，有一棵高大、粗狀的樹，樹上的葉子是黃色的，正在飄落下來，說明到了秋天。盒蓋中間，是一段英文「I want to ……」，英文下面是一隻熊，它手裡拿著一根繩子綁著的棒子，高興地坐在地上玩。盒蓋右邊有四幅畫，每一幅都有一個英文，第一幅英文翻譯是春天，第二幅夏天，第三幅秋天，第四幅冬天。圖畫下還有「 Hellol…Timefliesl…」這段英文。文具盒的盒底是白色的，給人帶來一種干凈的感覺。文具盒不但外表美麗，而且內部構造新穎。我的文具盒有二層。第一層底下我放的改正紙，改正紙上就是兩枝鋼筆、一樹黑的中性筆和一樹約中性筆，還一塊鉛竹、像皮。拿開第一層就是第二層啦。第二層底下放的是尺子，上面就是黑色、藍色的中性筆和自動鉛筆，還有一盒0.5的鉛筆筆芯。這些成員雖然性格、用途不同，便還相處的和睦，從不吵架。這些成員都是我學習的好幫手。作業本上寫錯了一個字，改正紙就蹦蹦跳跳的跑出來，撕一張下來，粘在格子里，鋼筆又開始寫了。遇到畫畫的題目，自動鉛筆就和尺子跑出來，在紙上畫，畫錯了，橡皮就跑出來擦，擦完了，鉛筆又開始畫了。我的文具盒，即美觀又實用，我非常喜歡它。