⑴ 一堂有趣的英語課400字。
星期四上午的英語課鈴聲響起後，李老師滿面春風的走進教室對大家說「今天，我們做個游戲。」大家聽完後都興高采烈起來。
我們的游戲規則是用英語數數，從一數到一百，當這個數的個位是「3」的時候，數到的這位同學就不能說這個數，必須直接跳到下一個數，比如說數到13時不能說「thirteen」要說「fourteen」，數對的同學安全過關，數錯的同學要接受處罰----唱一首英文歌曲。同學們聽後既高興又緊張。
游戲開始了，雷玥先說了「one」，王加怡跟著說了「two」，輪到雍定業他直接說了「four」，順利過關，他臉上露出得意的笑容。很快就輪到我了，其實我心裡早就數好了，我大聲說出「eleven」，so easy!真是張飛吃豆芽----小菜一碟。隨著數字越來越大，教室里的氣氛也越來越緊張，後面的同學也在提前數自己的數字，生拍自己出錯。關鍵的時候徐天樂卡殼了，明明他應該是「thirty--four」，他卻說了「thirty--three」，我們全都鬨堂大笑起來。游戲結束後，只有徐天樂和侯長樂沒有過關，他們懊惱極了。
下課鈴響了，這趟別開生面的英語課結束了。過得真快，李老師把課本上枯燥無味的英語單詞變成了有趣的游戲節目，這樣讓我們學的更快、記得更牢，真是一堂有趣的英語課。
⑵ 寫英語老師（女）的作文400字
愛
是誰讓一個連26個英文字母都寫不好的我能跟上隊伍的？
三年級的第一學期，我剛從廣州轉到上海來。當時，有些常見的詞彙我都讀不準，一些簡單的語法我也搞不清。教這樣的學生，不用說，就會知道老師該有多辛苦。
一次，我背英語課文，有一個單詞發音不準，是丁老師一遍又一遍地幫我校正，由於緊張，我還是讀不準，急得我額頭直冒汗，丁老師還是不厭其煩地教我，直到我將音讀准為止。像這樣的事已不計其數。
記得還有一次，有幾道英語練習題我不會做，放學後，丁老師單獨為我補課。天色已漸漸地暗了下來，丁老師仍一遍又一遍地教我，一個小時過去又是一個小時。媽媽不放心地趕到了學校，一進教室，見丁老師仍不知疲倦地在那裡教我。此情此景，媽媽被感動了……
回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感嘆地說道：「多麼好的年代，多麼好的老師呀……」
一天，媽媽給丁老師打電話為我請病假。丁老師說：「寶寶爸爸的來信我收到了。」這時我才得知，爸爸給丁老師寫了致謝信。當媽媽再一次向丁老師道謝時，丁老師只說了一句「不要謝，這是我應該做的。」這是一句多麼朴實無華的言語呀！讓我好感動。
我在這個學校讀書倍感溫暖，因為這里到處充滿了愛。一天放學回到家裡，我激動地對媽媽說：「我們的老師個個都像您一樣的望子成龍。」
老師的愛——哺育著我的童年。也將營養我一生。
參考資料：系本人原創——範文 僅供參考
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
⑶ 我的第一節初中英語課作文。400～500字（打賞！）
第一節英語課 我已經是三年級的小學生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終於等到了第一節英語。 一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：「同學們，你們好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心學英語，學英語就會是一件很容易的事情！」老師轉身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母，老師帶領我們讀了三四遍後，又讓我們自己讀。我們大多數同學經常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強調：「三年級的英語只要大家認真聽，用心學，多讀多練就能打下很好的英語基礎，以後學單詞、學句子就簡單多了！我告訴大家，以後學單詞學句子可能表面上看一點意思也沒有，但是英語里有動聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工製作，其中有幾個手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點學到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點學英語吧！」大家聽了以後，興高彩烈地異口同聲喊到「好」。 我覺得第一節英語課特別好，我們又學到了一些字母，而且我對英語產生了的濃厚的興趣，對學好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學好！
⑷ 我迷上了英語課作文400個字
今天剛一上課，同學們一個個像吃了興奮劑似的，開心極了，有的啃麵包內，有的吃火腿腸，有的吃生容菜，還有的吃果醬。你一定會問我們為什麼這么開心吧！哈哈，想知道的話就隨我到我們班看看吧！
今天上午第一節課是英語課，我們這節課要做sandwich——三明治，所以我們當然興高采烈了。英語老師Mshan一來，我們就歡呼雀躍，當老師說她教完了做三明治的方法就做時，我們更是高興得拍起了手。
開始做三明治了，我們先拿出材料，然後把手洗干凈，接著把生菜洗干凈，又將果醬抹在麵包上，再加一些生菜和火腿腸，最後將另一片麵包蓋在上面，切成兩半，然後放進盒子里，就大功告成了。
老師說：「吃三明治了。」同學們都吃了起來，有的細嚼慢咽，有的狼吞虎咽，還有的閉著眼睛，一小口一小口的慢慢品嘗。拿著剛做好的三明治，我恨不得一口吞掉它。「啊！真香呀！」吃著自己做的三明治，我心裡別提有多開心了！
一節課過去了，同學們還沒玩夠呢，但也只好收拾東西去外面玩了。
瞧，我們的英語課有趣吧！
⑸ 作文：英語老師，我想對你說。400字
英語老師，我想對你說
上三年級時，有一天上英語課，我正在專心致志地聽講，可後面的兩位同學卻在竊竊私語。我心想：他們說就說吧，只要不打擾我就行了。我正想著，卻聽見從後面傳來了腳踢桌椅的聲音和小小的謾罵聲。這時，英語老師您正朝著我們這個方向走來，似乎聽到了他們兩人的罵聲。我後面的兩人好像看不見您似的，繼續小打小鬧。我小心翼翼的往後面望瞭望，您正在我的身邊停留。突然，我聽見「砰」的一聲和「啊」的叫聲，我本能地尋聲回過頭去，原來英語老師不知被誰踢了一腳。我想：一定是那兩個正在偷偷打鬧的同學乾的「好事」。此時，您正一臉憤怒地望著我。我想，您該不會認為是我踢的吧？果然，第四節課時，班主任把我叫到辦公室。辦公室里有許多老師，您也在。班主任一看我來了，就對您說：「是不是她踢的你」？「是的」，您肯定地說。班主任一聽，喋喋不休地說：「小李，你是個好學生，好學生是不該踢老師的，而且還是在上課時間……」我剛想要說「不是我……」班主任連珠炮發地接著說：「李甜，做錯了事就要承認，不要狡辯……」。
你是我尊敬的英語老師，我無論如何也不會做出對不起你的事情，在這里我通過這篇文章表達我的歉意，同時也向您坦誠事情真相。也希望你原諒我，更原諒那兩位搗蛋的同學，大人不記小人過，等我們長大成人，一定會記得您的恩德！
⑹ 一節不平凡的英語課,400字的作文要有一篇的哦!
你放個假達發
⑺ 關於英語課上不吵鬧400字的作文
有些事情我們不能用好處壞處來評論，只需要用正確還是錯誤就可以了。法官不需要詳細論述殺人罪的壞處，他只需要引用法律條文說這是錯的就夠了。什麼事情都要說出好壞的理由，容易淡化客觀真理和法律意識，也容易讓孩子養成狡辯的壞毛病
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。上課的時候應當積極發言，但絕不是讓你自己隨便發言。盡管我們需要活躍的課堂氣氛，但有組織、有紀律、講默契的環境卻更為重要。自己擅自開口說話打擾別人是一種脫離群體、反抗群體的行為。課堂紀律實際上是一種公共秩序，不管是誰都必須遵守。否則必須受到譴責和懲罰
。害自己。上課光顧說話，心思不能放在學習上，注意力不集中，聽不到老師的講課、同學的發言，白白浪了寶貴的學習時間，學不到知識， 、害同學。因為你亂說話的聲音，使得周圍同學聽不到老師的講解，也沒有辦法安安靜靜地上課。、害老師。干擾老師講課心情和效果，影響全的教學質量。噢 順便提一下，我目前上的ABC夫下英語的外教和我們說過 就是想征服英語是很容易的。必然要擁有一個符合的學習環境以及練習口語對象，外教水平很重要，純正歐美口音才行 保持經常口語溝通，1v1加強化教學才可以有.好.的進步幅度 上完課記得重復復習課後錄音反饋，把所學知識融會貫通！如果真的沒有練習對象的情況，可以去可可或大耳朵獲取課後材料研習，多說多問很快的口語就培養起來 學習效果應該可以最佳的..、害級。亂說話的人多了，課堂秩序就亂了，級的風氣也就會受到嚴重影響。、害主任。上課亂說話會引起任課老師和同學的不滿，也就讓主任拿出更多的精力管理。使得本來就很辛苦的主任身心更加勞累。、害家長。糾正上課亂說話的毛病，需要家長共同幫助。這樣一來，要請家長到學校,給家長也增添了很多麻煩。
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同學們，知道上課時亂說話的危害了吧？那就從現在開始自覺克服吧，只要我們互相監督，上課不亂說話了，級的風氣一定會有一個大轉變。你說對嗎？
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⑻ 最後一天上英語課400字作文
您好：
今天下午，我們班上了一節英語課，我很喜歡這節課。
上課了，老師沒來前，版班級內紀律很差，到處是說權話的聲音，我的耳朵都快被吵聾了。老師來了後，班級一下就靜了下來。這時我看見老師手裡拿著一個錄音機走上講台，我心想，老師拿錄音機干什麼呢？全班的同學也在下面議論紛紛。這時，老師說：「這節課，老師給大家放一段英語錄音，請同學們認真聽。」由於錄音的內容太有趣，我們從沒有聽過，全班的同學都很高興，時時爆發出笑聲。
放學回到家中，我把這件事告訴了媽媽，我還問媽媽：「我們小學為什麼學英語？學英語有什麼好處？」
媽媽笑著對我說：「學英語可以幫助我們和外國人交流呀，外國有些先進的技術，我們也可以學習，如果我們不懂英語，我們怎麼向人家學習呀。」
聽了媽媽的話，我才知道學習英語還有這么多好處，我以後一定要把英語學好，為祖國做貢獻。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
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