1. 岡特生態童書 我向大自然學什麼 讀後感作文
現在的我們意識到了環保的重要。所以，我選擇了閱讀《岡特生態童書》，而《我向大自然學什麼》讓我感觸非常深。
《我向大自然學什麼》是有圖有文一起讓我們閱讀的書，但是我只選擇了文字部分。文章開頭，講述了一隻鹿，在森林裡，看到一條小溪，於是想去喝水。但是與此同時它也想起它五年前也在這里喝過水，而且把它弄得上吐下瀉，那時連樹也沒有，而現在已經變成了鬱郁蔥蔥的森林。在它猶豫不決時，一隻松鼠跑了出來對它說：「沒錯，這里在幾年前根本不長任何植物，人們也因為喝了不好的水，離開了這里。」可是鹿有疑問了，「為什麼他們不挖口井取水呢？」「也許他們試過，可是沒有成功。人類的孩子都快要死了，於是他們都搬到了城裡去。」松鼠毫不猶豫地回答它的問題。「那為什麼水又會變干凈呢？」這是現在最重要的問題。松鼠說：「一些好心人開始種樹，不可思議的是這里的樹真的開始生長。那些有毒的細菌在這里根本不值一提！水變干凈了，動物們也就都回來了。」
這個故事的後續沒有寫，但我卻了解到了一個很重要的問題，也許是個答案：雖然環境可能非常惡劣，但是，只要我們努力去做，我們也可以克服這個問題。現在人類畢竟是地球的主人，我們的力量還是非常強大的！環境問題是現在地球最大的問題，一大部分都是因為我們，我們也意識到了。所以我們更加要努力去保護環境，希望不要留給我們的子孫後代一個破破爛爛的地球，一個非常惡劣的地球！
2. 作文<從大自然中我學到了>
從大自然中我學到了
生活中處處有課堂，大自然更是人類最優秀的老師，任何一個微小的事物，都能給人以啟迪和教育。
你見過挺拔的大樹嗎？他們的桿筆直筆直的，拚命地伸向高空，彷彿是要沖破藍天。為了達到目的，他們不會畏懼任何風吹雨打，不害怕任何的困難。站在挺拔的大樹下，我感受到的是磅礴的氣勢，學到的是不畏困難的勇氣。只要有一往無前的勇氣，我們就能沖破重重阻礙，到達光明的頂峰。
你見過辛勤勞作的蜜蜂？每到春暖花開的時節，蜜蜂便開始四處采蜜，他們珍惜著每一寸光陰，忘我地工作著。站在五彩繽紛的花從之中，耳邊的「嗡嗡」聲連綿不斷，我學到的是蜜蜂昔時如金的精神。它使我懂得了時光的珍貴，讓我在學習生活中學會了合理地安排時間，成了時間的主人。
你見過飛蛾撲火的壯烈嗎？有一次我們晚上在樓下燒紙，我有幸親眼目睹了這一壯烈景象。當原本溫順的火苗燃成兇猛的熊熊大火時，我們都忍不住要後退幾步。然而仍堅持在火間飛翔的，卻是那一隻只微小的飛蛾。它們確實瘦小，但仍繞著火飛舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牽動人心。它們在火光中跳躍，彷彿是最後的舞蹈。它們也在掙扎著，有的支持不住，便落入火中，化作灰燼。看著它們一起義無反顧地在烈火中奔向死亡，剛剛還嘲笑飛蛾愚蠢的我，突然領悟到：它們嚮往的是光明，面對熊熊的烈火，即使化為灰燼，也要奮力作最後的拼搏！如今正在初三的我，需要的不正是飛蛾的這種拼搏的精神嗎？面對那數不盡的困難，我不能退縮，應當學習飛蛾的拼搏精神，勇敢地去奮斗，去拼搏，相信我一定能迎來光明的明天。
大自然中處處有課堂，它們有的教人奮斗，有的發人深省，還有的給人啟迪。只要我們細心地觀察，能學到的還有很多，很多……
3. 我向大自然學習600字作文
我從大自然中學到語文
步入雲霧繚繞的山，心中一切煩惱與憂愁全揮之不見。只見一座座山矗立在瀑布，河流當中，在陽光的照射下，香爐峰升起的團團煙霧化作紫色的雲霞。遠遠望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；「日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。」帶我更深的走入了這美景。
湖
白日晴天，西湖的水面波光粼粼，無比美麗，六月站立岸邊默默觀賞「矗立」在湖中的無暇的荷花，一望無際。心似乎也靜·清了下來，好美好美~此時想起「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」晚上看湖，別有一番風味，湖面浸著月光，看著格外朦朧，隱約看見幾朵含苞待放的荷花一臉青澀，夜晚的荷花是嬌羞的柔美的，則白天的荷花是開放活潑的，雖不同的時間看西湖有不同的景色，但不管何時看，西湖總是那樣美，「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」蘇軾這句詩回盪耳邊……
田原
春——在一個春光明媚的日子裡，到河邊觀花欣賞景，無邊無際的風光令人耳目一新。很隨意的認識了東風的容顏，哪裡都可以感受到春。小鳥似乎在鳴叫「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。」
夏——細細的泉水，從泉眼中無聲無息的流出，池中剛剛盛開的荷花剛悄然張開，就有一隻蜻蜓飛來，時不時點下水面，漾起一圈圈漣漪，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過來了呢！
秋——秋天，顧名思義，一個豐收的季節，你瞧，金黃色的梅子，果實飽滿的杏，麥花開的雪白，菜花也開始結果，范成大的：「梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。」
冬——冬天的世界一片白雪，樹上掛滿了冰柱子，從天而降的雪散滿了這個世界，冬天的世界與往常季節不同的是，它，有一個純潔無暇的世界；它，一個寧靜寒冷的世界……這樣一個「冷酷無情」的季節詩人們多用來形容清高孤傲、超凡脫俗。例如：「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。」……
從生活中大可發現語文，語文即我們人類不可分離的東西，所以我們要有一雙善於發現的眼睛。
4. 五年級(我向大自然學什麼)為題的作文460字
我向大自然學什麼
生活中處處有課堂，大自然更是人類最 優秀的老師，任何一個微小的事物，都 能給人以啟迪和教育。 你見過挺拔的大樹嗎？他們的桿筆直筆 直的，拚命地伸向高空，彷彿是要沖破 藍天。為了達到目的，他們不會畏懼任 何風吹雨打，不害怕任何的困難。站在 挺拔的大樹下，我感受到的是磅礴的氣 勢，學到的是不畏困難的勇氣。只要有 一往無前的勇氣，我們就能沖破重重阻 礙，到達光明的頂峰。 你見過辛勤勞作的蜜蜂？每到春暖花開 的時節，蜜蜂便開始四處采蜜，他們珍 惜著每一寸光陰，忘我地工作著。站在 五彩繽紛的花從之中，耳邊的「嗡嗡」聲 連綿不斷，我學到的是蜜蜂昔時如金的 精神。它使我懂得了時光的珍貴，讓我 在學習生活中學會了合理地安排時間， 成了時間的主人。 你見過飛蛾撲火的壯烈嗎？有一次我們 晚上在樓下燒紙，我有幸親眼目睹了這 一壯烈景象。當原本溫順的火苗燃成凶 猛的熊熊大火時，我們都忍不住要後退 幾步。然而仍堅持在火間飛翔的，卻是 那一隻只微小的飛蛾。它們確實瘦小， 但仍繞著火飛舞，一圈比一圈更近，一 圈比一圈更牽動人心。它們在火光中跳 躍，彷彿是最後的舞蹈。它們也在掙扎 著，有的支持不住，便落入火中，化作 灰燼。看著它們一起義無反顧地在烈火 中奔向死亡，剛剛還嘲笑飛蛾愚蠢的 我，突然領悟到：它們嚮往的是光明， 面對熊熊的烈火，即使化為灰燼，也要 奮力作最後的拼搏！如今正在初三的 我，需要的不正是飛蛾的這種拼搏的精 神嗎？面對那數不盡的困難，我不能退 縮，應當學習飛蛾的拼搏精神，勇敢地 去奮斗，去拼搏，相信我一定能迎來光 明的明天。 大自然中處處有課堂，它們有的教人奮 斗，有的發人深省，還有的給人啟迪。 只要我們細心地觀察，能學到的還有很 多，很多……
5. 初中作文我在（ ）學到了語文 自多點 別太多 如我在大自然中學到語文
我在大自然中學到了語文
在大自然中，山水無疑是最漂亮的。它們構成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協調，使得大自然更加活潑可愛。
語文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那乾旱的天氣里，萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護很長時間。雨在空氣中看著可憐的萬物，於心不忍。於是，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時，它們便高傲的伸枝展葉，水是漂亮的，是大自然中不可缺少的。它也是人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗到生活的快樂和人生的價值，令人振奮。
語文如同江河之水，內剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執著著追求的人們送到理想的人生彼岸。
語文如山，氣勢磅礴，剛柔相間，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由於它又高又大，站在巔峰之上，又別是一番韻味。詩人站在這，會吟出無數精湛絕妙的詩。畫家站在這，會繪出一副副匠心獨運的畫。語文就是如此的美妙。
大自然 賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。生活賦予語文的生命，文學啟迪了人生，帶來人生的價值。
我從大自然中學到的語文當然還不止這些，還有更多的語文奧秘有待我們去探索。感悟自然。學習語文。山水之趣。體現語文之趣。忽然見我發現：在大自然中學習語文是如此輕松和愉悅
6. 《我在大自然中學到了語文》作文
在大自然中，山水無疑是最漂亮的。它們構成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協調，使得大自然更加活潑可愛。
語文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那乾旱的天氣里，萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護很長時間。雨在空氣中看著可憐的萬物，於心不忍。於是，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時，它們便高傲的伸枝展葉，水是漂亮的，是大自然中不可缺少的。它也是人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗到生活的快樂和人生的價值，令人振奮。
語文如同江河之水，內剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執著著追求的人們送到理想的人生彼岸。
語文如山，氣勢磅礴，剛柔相間，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由於它又高又大，站在巔峰之上，又別是一番韻味。詩人站在這，會吟出無數精湛絕妙的詩。畫家站在這，會繪出一副副匠心獨運的畫。語文就是如此的美妙。
大自然 賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。生活賦予語文的生命，文學啟迪了人生，帶來人生的價值。
我從大自然中學到的語文當然還不止這些，還有更多的語文奧秘有待我們去探索。感悟自然。學習語文。山水之趣。體現語文之趣。忽然見我發現：在大自然中學習語文是如此輕松和愉悅
7. 我向大自然學什麼作文
我向大自然學什麼
生活中處處有課堂,大自然更是人類最 優秀的老師,任何一個微小的事物,都 能給人以啟迪和教育.你見過挺拔的大樹嗎?他們的桿筆直筆 直的,拚命地伸向高空,彷彿是要沖破 藍天.為了達到目的,他們不會畏懼任 何風吹雨打,不害怕任何的困難.站在 挺拔的大樹下,我感受到的是磅礴的氣 勢,學到的是不畏困難的勇氣.只要有 一往無前的勇氣,我們就能沖破重重阻 礙,到達光明的頂峰.你見過辛勤勞作的蜜蜂?每到春暖花開 的時節,蜜蜂便開始四處采蜜,他們珍 惜著每一寸光陰,忘我地工作著.站在 五彩繽紛的花從之中,耳邊的「嗡嗡」聲 連綿不斷,我學到的是蜜蜂昔時如金的 精神.它使我懂得了時光的珍貴,讓我 在學習生活中學會了合理地安排時間,成了時間的主人.你見過飛蛾撲火的壯烈嗎?有一次我們 晚上在樓下燒紙,我有幸親眼目睹了這 一壯烈景象.當原本溫順的火苗燃成凶 猛的熊熊大火時,我們都忍不住要後退 幾步.然而仍堅持在火間飛翔的,卻是 那一隻只微小的飛蛾.它們確實瘦小,但仍繞著火飛舞,一圈比一圈更近,一 圈比一圈更牽動人心.它們在火光中跳 躍,彷彿是最後的舞蹈.它們也在掙扎 著,有的支持不住,便落入火中,化作 灰燼.看著它們一起義無反顧地在烈火 中奔向死亡,剛剛還嘲笑飛蛾愚蠢的 我,突然領悟到：它們嚮往的是光明,面對熊熊的烈火,即使化為灰燼,也要 奮力作最後的拼搏!如今正在初三的 我,需要的不正是飛蛾的這種拼搏的精 神嗎?面對那數不盡的困難,我不能退 縮,應當學習飛蛾的拼搏精神,勇敢地 去奮斗,去拼搏,相信我一定能迎來光 明的明天.大自然中處處有課堂,它們有的教人奮 斗,有的發人深省,還有的給人啟迪.只要我們細心地觀察,能學到的還有很 多,很多……