⑴ 考研英語一05年大作文怎麼寫
您好，本人英語水平如簡介所示，很樂意幫您。您介意告訴我您想寫的內容以及文體嗎？本人托福寫作28哦。
⑵ 2005考研英語一小作文題目什麼意思
你發現編輯的工作不符合預期，決定告訴你的老闆你要離職，信中內容包括陳述離職的原因並致歉。
⑶ 考研英語1997-2004年真題的作文範文有參考價值么
必須有！
學習的是句型和方法，跟年限沒有關系的。關鍵還是得多看，多背。如果能把這幾年得作文範文背過就更好了。
⑷ 近十年考研英語短文寫作都考了啥
在復習考研英語的過程中，寫作作為佔比 30% 的大項，是一定要花費功夫拿下的一個模塊。首先就需要我們對寫作部分的類型有所了解。在近十年的英語一和英語二短文寫作部分的考查中，英語一主要使用圖畫作文，而英語二多使用圖表作文。掌握了歷年短文寫作的常考常見題型，那麼在接下來的備考復習中我們就能做到有的放矢，以最少的時間贏得最高效的復習。
近十年真題考查短文類型： ( 英語一寫作部分 )
2001 年 " 愛心是一盞燈，在越黑暗的地方越明亮 "
2002 年 "cultures-national and international"
2003 年 " 溫室里的花朵 "
2004 年 " 終點又是新起點 "
2005 年 " 養老『足球賽』 "
2006 年 " 把崇拜寫在臉上，花 300 元做個『小貝頭』 "
2007 年 " 足球賽 "
2008 年 " 你一條腿，我一條腿 ; 你我一起，走南闖北。"
2009 年 網路的 " 近 " 與 " 遠 "
2010 年 " 文化『火鍋』，既美味又營養 "
2011 年 " 旅程之『余』 "
2012 年 " 全完了 " 和 " 幸好還剩點兒 "
2013 年 " 求職、考研、就業、出國 " 的選擇
2014 年 " 相攜 "
2015 年 " 手機時代的聚會 "
寫作之前先審好題目
英語一的寫作部分 ( 以 2001-2015 年的真題卷為例 ) 都是圖畫作文。出題人在這一部分要求考生在有限的時間內完成一篇 200 字的作文，同時還要求考生作文緊扣主題。英語一的畫圖作文和英語二的圖表作文使得寫作部分多出了對於圖表和圖畫的描述，這樣就給考生增加了一定的難度。同時寫作部分也要求考生對於文章的寫作角度和提綱都需要自己設計，這樣對於一部分經常在寫作中 " 跑偏 " 的考生無疑埋下了 " 定時炸彈 "。這是考生需要在考場上謹慎審題，並需要對內容的完整性和文章的組織連貫性進行構思的。
不要追求 " 標新立異 " 的見解
在英語寫作中，考生不需要為了追求創新而鋌而走險。英語寫作不是漢語作文，考研英語寫作部分的首要標準是對考生英語水平的考查和測試，因此考生寫作的中心應該放在語言上，其次是文章的結構和邏輯，最後才是內容。
圖表作文和圖畫作文在寫作過程中都有自己的寫作規律，考生在平時的練習中需要明白自己到底是考圖畫作文還是圖表作文，這樣才能有針對性的進行有效復習。
⑸ 求推薦05-14年考研英語一中的經典文章，已經全做完了，想挑好文章做全文翻譯。
13,14兩年的不是最接近考試知識點的嗎，為什麼要留下了自測，這明顯不是一個好的方法呀。英語復習考研本來就是以真題為主，真題才是精髓，那13,14是精髓中的精華，你這留下來，能保證你在考研的末期完全吃透嗎？另外，真題不是做一遍就可以了事的，不過，你既然已經做了一遍了，那就根據自己的不足再鞏固下，一般真題要做到兩三遍才算是可以的，真題裡面你不僅要解決長難句的問題，更要學習做題的方法，了解大致題型，這樣才是硬道理呀。再加上，單詞、長難句這東西如果長時間不好好鞏固，是沒用的，人的記憶力畢竟是有限的。不管是哪塊的內容，都以真題為主。還有，模擬題僅僅是保證你不會手生，保持做題的感覺。真題你已經做過了，你可以保證你在不接觸新題的情況下，發揮良好嗎？再加上，你做真題，一般會有似曾相識的感覺，而且你的錯題你也絕對認真研習過，第二遍做的時候你一定會有印象，那這第二遍做的會事倍功半的。平時可以拿模擬題練練手，剛好可以小試牛刀一下。
所以，不要給自己留真題自測，好好鞏固單詞和長難句，在背誦單詞和句子的同時，要自己動手寫寫，尤其是作文這塊，光靠背是沒有用的，自己完整寫一篇才知道自己哪裡有不足。
⑹ 2005考研英語難度
英語一和英語二分家是從2010年開始的。
就難度而言。2014年之前
考研真題的難度是這樣的。雙數年一般比較難一點，單數年一般比較簡單。
2015年-2020年，
英語試卷難度穩中有降。規律性很強。
至於你做題的錯誤率
如果你對閱讀的規律把握不夠好，那麼做題的准確率就會忽高忽低。做得好與不好取決於你對某一個知識領域的詞彙量，背景知識等的不同。所以不用糾結難度。整體的難度是六級左右的。安心考研規律摸清楚，你才會無往而不利。
考研英語考察的不僅僅是詞彙量，還有你的邏輯性。所以從規律著手，你的正確率才能更加穩定哦
有問題可以隨時私我。祝你考研順利。05年考研，我英語58分，客觀題不到30分，主觀題至少得了28分。就這些得分，我說一說我的經驗和教訓。說是經驗和教訓，其實教訓要多於經驗。
一、得閱讀者得天下。這句話一點都沒錯，只是在我考完之後，才深有體會。這次考研，我就是閱讀的分數太少了。
partA部分，我對了10個。主要的教訓是，平時練習的難度不夠，所以得到的結論是：只做真題是不夠的。以前，我也認為，只要是認真的精讀真題，就可以應付考研了。我把真題認認真真地做過了2遍，近幾年的做了3遍。所謂的精讀，就是每個單詞，每個句子及成份，篇章的結構，在自己能力所及的范圍內，盡力弄的明白。尤其是文章中的單詞，遇到不會的，是大綱里的，一定要把它記好。不過，實踐證明，光靠真題是不夠的。原因很簡單，想盛出去一碗水，自己就得有一桶水，這樣才能保證碗里的水是滿的。今年的閱讀，有些偏難，所以在這樣的情況下，我在考場上明顯感覺吃力。而且，還犯了一個超低級的錯誤。我都不好意思說。第3篇關於睡眠的閱讀，正是我所學的專業，我基本上就沒怎麼看文章，按照自己的專業知識，上去就選。結果是5個題，一個沒對。所以最後就對了10個。給大家的建議是，真題是基礎，在真題的基礎上，一定把閱讀的難度提煉上去。閱讀每天都要做，不要過多，最多3個，一般2個就夠了。最後的時候，要進行模擬考練習。到最後的20天時候，每天可以保持1- 2篇的真題，只要讓自己手不生就行，千萬不能放。堅持閱讀可能不會有什麼提高，但是不堅持肯定能保證你後退，這個是一定的。
ParB 是很難的部分。聽過新東方的課，掌握了一些技巧。我在平時練得不是很多，只是把考試蟲和畢金獻上的題都做了。我覺得自己掌握的還是不錯，至少能對3個。可是，在練習的過程中，我練習的都是添句子的那種，唯有段落的沒有練習。原因很簡單，因為添段落的要按照句群來做，這個太難，第一次，肯定不能考。結果…..所以，對於考研，哪一部分都不能輕視，你輕視它，它就會輕視你，那一部分也不能放棄。PartB的技巧性比較強，要是沒有一定的功底的話，不要來硬的，最好還是掌握一些技巧，可以聽一些輔導，或是多看些這方面的書。好好體會。
關於作文
二、作文一定要重視。這次我能過50，關鍵就是作文寫的很順手。對於作文，我有以下的幾點心得。首先是利用好範文。我不主張背範文。但是經典的句子一定要背。比如圖畫視作文的開頭，從描寫段到論述段的過渡段和過渡句，再有一些就是萬能句子。比如：Although the drive to protect XXX interests and rights is a long-standing and strenuous one ,our joint efforts will eventually pay off .像這樣的句子，可以用在很多題材中。如果在作文中，每段都能用上這樣的幾個句子，一定就會給老師一個非常好的印象。在開始練習的時候，首先就是積累這樣的句子。積累的句子不一定要多，但是一定要背熟。同時，還要積累一些表達遞進、原因、建議、號召等等常用的過渡。好的作文，你會發現，每個句子和句子之間都不是機械的一句一句的敘述下來的，他們之間都有小小的銜接，小小的過渡，這就是所謂的技巧。因為這樣表達出來的文章，不死板。
其次就是練習了。作文一定要自己動手去寫。如果不動手寫，只靠背寫範文和美句，就會在考場上有無的放矢的感覺。不管積累了多少好的句子，只有在自己的作文中准確無誤的寫出，才是真正的屬於自己的。考研作文題材非常廣泛，基本上壓不到題，所以各種題材的作文都要練習。在考試的過程中，如果遇到類似的，或者你准備在其他的題材的作文中某個句子和短語，用在了考場上，那麼這就是勝利。練習各種題材的作文，主要是給自己積累一些專用術語。比如：去年我寫過一篇關於教育的作文（考試蟲第一套題的作文關於象牙塔的），我就想到了素質教育和應試教育，通過寫這篇作文，我學會examination-oriented ecation和quality-oriented ecation這兩個短語。在寫一篇關於環境保護的作文時，學會了濫砍濫伐（clear-cutting）和環保意識，水土保持等等這些短語的英文表達。在一篇關於描寫城市交通的作文中，又積累了關於高峰時間的兩種表達（rush hour /peak hour）,這也是寫作的一個小技巧，即在表達同一事物的時候，用不用的表達方法。好的作文，你會發現，同一個核心詞彙不會出現兩次。當你掌握了這些很地道的英文表達，作文自然就會得心應手。在練習的時候，一定要想方設法的用上自己所積累的好的句子。那這種強迫變成了習慣，你就會覺得寫作的思維也會隨之改變。只要一落筆，就是那些美的句子，有了這種感覺，自己就會變得很自信。
最後就是關於一些諺語的應用。一篇文章如果在開頭和結尾處用上一句諺語，那就是畫龍點睛。所以平時背一些諺語也是有必要的。去年，我在練習畢金獻的一片關於合作的作文中，積累了這樣一個諺語，united we stand，divided we fall. 這個諺語的意思是，「團結則存，分裂則亡。」參加過去年考試的人都會知道，這個句子恰恰是翻譯的最後一句。當我看到這個題目的時候，當時心跳加速。2分，想都沒想輕而易舉的拿下了！在這里，我只想說，對於英語的學習，貴在積累。雖然，我在最後練習作文的時間不過2個月，可是，至今受益匪淺。其實作文還是比較好拿分的部分，只要是用心的去練習，成效是非常明顯的。