① 2010江蘇語文高考平均分是多少
語文98-100分
南京某資深語文名師預測，2010年語文作文的切入分如果保持正常專水平，預屬計全省均分98-100分，南京市均分在100分以上。
語言文字運用部分的題目里，第三小題有些困難，考生對於關鍵性詞語不容易把握好；第四小題關於「小美人魚」故事的出處，一些考生會記憶出現模糊，一時想不起來安徒生的《海的女兒》。文言文閱讀部分，名句名篇默寫的題目依然是失分點，尤其是第一句和第二句，分別是《詩經》和《荀子》里的篇目，考生比較陌生。現代文閱讀部分第11題也是一個失分點，大多數考生答不到「定景換物」這樣一個表現手法，第13題要求「統觀全文分析領隊的形象」，考生容易漏點，沒有聯系整篇文章，估計會有不少失分。第14題探究題失分現象預計也會比較嚴重，一共有8個得分點，考生能答對一兩個就不錯了。論述文本題第17題第2小問容易失分，對作者的「靜趣」理解不到位。附加題第19題給文言文斷句容易失分，第21題《文史通義》作者估計很多考生不知道。
② 2010年江蘇高考語文試卷答案
一.語言文字運用(15分)
1.C 2.D 3.(1)吸碳 (2)略施魔法 (3)光合作用
4.(1)安徒生;《海的女兒》
(2)願上海世博會像我一樣，永遠留在人們的記憶之中；
願中國小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會；
我來上海世博會，仍然生活在童話之中；
上海世博會為我的故事續寫新的篇章
二。文言文閱讀（19分）
5.B 6.B 7.C
8.(1)用出嫁時的衣服（給她）穿上入棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了.
(2)讓我不因為財富多少,地位高低而焦慮,這是妻子對我的幫助吧.
(3)您所交往的都是當今品德高尚,才能傑出的人,現在竟與這種人喝酒取樂了.
三.古詩詞鑒賞(10分)
9.(1)橘柚香. 多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節.
(2)惜別知音,借酒消愁; 凄凄風雨烘托悲涼的心情.
(3)由眼前情景轉為設想對方抵達後的孤寂與愁苦,通過想像拓展意境,使主客雙方惜別深情表達得更為深遠.
四.名句名篇默寫(8分)
10.(1)泣涕漣漣 (2)金就礪則利 則知明而行無過矣
(3)行百里者 (4)疑義相與析
(5)劍閣崢嶸而崔嵬 (6)不知天上宮闕 又恐瓊樓玉宇
五.現代文閱讀,文學類文本(23)
11.以壁頂為觀察點,變換視角,從視覺、聽覺、內心感受多方面描寫,使人如臨其境.
12.牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時流淚發抖:
(1)側面表現怒江崍谷的高峻險惡
(2)與「我」「戰戰兢兢」互相映襯；又與領隊及漢子的勇敢無畏形成反襯。
13.(1)「懶懶」地說話、「穩穩」地坐在馬上:表現他在怒江天險前的從容不迫,胸有成竹
(2)敲一敲溜索,「吼」我過江：表現他認真負責，關愛部下.
（3)瞟一眼,問一聲:表現他受人尊敬,與手下配合默契.
(4)一聲唿哨最後一個過溜索:表現他的英雄氣概,粗獷豪邁.
14.深刻意蘊:
(1)飛渡峽谷的情景:表現人在自然面前接受挑戰,戰勝艱險.
(2)馱隊的人際關系:體現團結協作,相互信任,關心愛護.
(3)動物形象:隱喻人應該像雄鷹飛翔,像駿馬賓士,面不是像牛那樣軟弱畏縮.
(4)"我"與領隊的對照:表示人會在艱苦磨練中成長.
情感取向:
(1)駿馬、雄鷹、高山峽谷:對雄奇險峻崇高的贊美.
(2)領隊、精瘦漢子:對樂觀向上人生態度的贊美.
(3)牛的恐懼,發抖:對平庸,畏難的厭棄.
(4)本文所寫生存畫面:張揚了原始,野性的陽剛之美.
六.現代文閱讀:論述類文本(15分)
15.C
16.(1)先由人生樂趣談起,提出人生樂趣一半來自於感受.
(2)再闡述感受力有強有弱,感受力強,能"處處領略",就能在生活中尋出趣味.
(3)最後闡明領略趣味要"靜"中得"趣".
17.(1)"靜趣"是指心界空靈(或擺脫物界喧嘈),在悠然遐想中獲得無窮妙悟.
(2)作者心界空靈,由眼前的蒼蠅而悠想,悟得萬物平等真諦,泯滅了益蟲，害蟲的功利觀念，用擬人手法寫出了蒼蠅的自在情態，由此而獲得的情趣正是作者所闡述的「靜趣」。
七，作文（70分）
略
③ 2010江蘇高考語文答案 要全面的
我粘不上來，我把網站給你，你自己打開看看，很全，有題專有答案屬，
http://www.360doc.com/content/10/0709/10/2101707_37816139.shtml
④ 2010江蘇高考總分多少分
江蘇文理總分一樣為480分，其中文科語文為200分，前160內容與理科一樣；理科數內學為200分，160分語文科一樣，後容40分均為附加分，文理分開劃線。我理科398分，物理A，化學A+，今年的數學試卷比較難，普遍總分應該在320左右
⑤ 江蘇省2010年高考語文最高分多少
南京最高：162 江蘇省最高：164
⑥ 2010江蘇高考語文卷答案
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⑦ 2010江蘇高考語文《談靜》答案
選擇題 c