① 高考全國1卷語文作文是不是只考議論文
一般情況下要寫成議論文。
② 高考語文卷面和作文書寫各佔多少分
高考語文卷面和書寫是不單獨設置分值的。但錯別字是會扣分的。
卷面不整潔或書寫不規范、潦草,沒有明確的扣分標准,但《評分細則》上說明「下浮一個檔次「,各老師的判斷標准可能會有不同,但卷面不整、字跡潦草,肯定對作文分數有影響。
不整潔的卷面、潦草的書寫:
(2)高考語文作文是考幾卷擴展閱讀:
1、高考作文判分的幾點說明
①作文評分應堅持兼顧「語文素養」。凡詞彙貧乏、語言無味、面目可憎者,凡前言不搭後語、邏輯思路混亂者,凡書寫潦草、錯別字病句較多者,一律下浮一個檔次;嚴重者直接判為六類卷。
②文體模糊不明,最高不超過40分;文體不倫不類,且語文素養較差者,最高不超過20分。
2、高考作文判分的個案處理:
①確認抄襲,其中有三分之二以上的篇幅與原作相同,最高不超過20分;內容基本相同的,最高不超過10分。
②完篇而字數不足,正常評分之後,再扣字數不足分,每少50字扣1分,扣滿三分為止;明顯未完篇的文章,視篇幅和內容的實際情況而定,但最高分不能超過40分。
③游戲考試、游戲人生、語言格調很低的「問題卷」,最高不超過30分;凡思想感情庸俗低下,即使切題,最高不超過20分;如果內容惡俗不堪,最高不超過10分。
④卷面、錯別字扣分,每錯(別)一字扣1分,扣滿5分為止。
參考考資:人民網 閱卷老師喜歡這樣的答卷:書寫工整關鍵詞分條作答
③ 高考語文的全國卷還有丙卷嘛丙卷是哪套難不難作文考的是什麼
全國卷共有三套卷子,分別為甲、乙、丙。
全國甲卷是以前專的全國2卷,全國乙是以前的全國1卷。接下來屬是全國丙卷,考的地區是重慶、四川、廣西、陝西。2016年4月7號國家教育部召開了一個高考語文作文的會議,確定了三套的全國卷。新增丙卷是要點,因為重慶等四個省份相對來說考生的人數占的比重非常大,與此同時較於貴州、青海、西藏,考全國甲卷的地區的同學他的教學相對好一點。
全國丙卷難嗎?
如果說全國甲卷的難度,也就是以前的全國二卷的難度是1的話,全國一卷的難度就是2,丙卷就是介於兩者之間,是1.5的難度,是這樣的邏輯。
高考語文丙卷的作文題是這樣的:
某人推出花茶新工藝,但很快被模仿,市場上出現了不少假冒偽劣,他擔心會破壞這一市場。於是公開工藝流程、並制定行業標准。最終規范了市場,自己也成了致富帶頭人。要求學生根據材料自擬題目,寫一篇800字的作文。
④ 高考語文作文考什麼
這是不固定的,這是寫幾年的作文題你可以參考!
高考作文(College Admission Essay)即普通高等學校招生全國統一考試(全國高考)語文卷最後一題或幾題(包括小作文)[1]。一般要求立意自定、文體自選(或除詩歌外)、題目自擬、不得抄襲、不少於800字。一般滿分為60分。且需要思想健康向上,不得透露考生真實校名,人名;並且有嚴格的評分標准(如,基礎等級和發展等級)和評分細則。
高考作文
基本題型
命題作文
半命題作文
材料作文
話題作文
新材料作文
任務驅動型作文
一般要求
立意自定
文體自選(或除詩歌外)
題目自擬
不得套作,不要抄襲
不少於800字
內容要健康積極向上,迎合社會主流輿論,富有正能量。
評分標准
基礎等級
發展等級
歷年作文
2015年
天津卷:「范兒」
湖南卷:有一棵大樹
浙江卷:文章和人品
江蘇卷:智慧
上海卷:人心中堅硬的東西和柔軟的東西
北京卷:假如我與民族英雄過一天
廣東卷:感知自然
重慶卷:等待
福建卷:路
山東卷:絲瓜藤和肉豆須
安徽卷:蝴蝶是否有顏色
四川卷:老實與聰明
湖北卷:噴泉與泉水
全國卷I:女兒舉報父親開車打電話
全國卷II:當代風采人物評選活動三名候選人誰更具風采
2016年
天津卷:我的青春閱讀
山東卷:行囊
浙江卷:虛擬與現實
全國卷III:創業故事
全國卷II:語文素養提升大家談
全國卷I:獎懲之後
江蘇卷:話長話短
上海卷:評價他人的生活
北京卷:老腔、神奇的書簽
2017年
全國I卷:中國關鍵詞
江蘇卷:車輛與時代變遷
全國II卷:根據古詩句自擬文
全國III卷:我看高考
北京卷:「說紐帶」 「共和國,我為你拍照」
天津卷:重讀長輩這部書
2018年
全國I卷:時光瓶留給2035年的18歲青年
全國II卷:「倖存者偏差」
北京卷:新時代新青年、綠水青山圖
天津卷:圍繞「器」寫作
江蘇卷:解讀語言傳遞
浙江卷:浙江精神與浙江人
2019年
全國I卷:熱愛勞動,從我做起
全國II卷:歷史一刻
全國III卷:你們再看看書,我再看看你們
北京卷:韌性、色彩
江蘇卷:物各有性,事猶是,人亦然
浙江卷:作家與讀者[2]
2020年
全國Ⅰ卷:讀書會發言稿[3]
全國Ⅱ卷:「世界青年與社會發展論壇」演講稿
⑤ 高考全國一卷,語文作文寫幾段最好
可以多分段,但要正確。不可以很單一的分為三段,這樣太過平淡。最好在一些情節高潮或者轉折的地方分段。散文的話可以多分幾段,基本上寫4.5行就可以試著換一段。基本上是五六段。
現在的作文除了詩歌外,文體幾乎是不限的,這就給了學生極大的發揮空間,使得每個人都能發揮自己的優勢,普遍來說議論文是大家相對薄弱的地方,論點論據不好把握,而抒情文記敘文是大家比較常用的,喜歡寫抒情文的語句辭藻功底較好,記敘文的整體結構比較緊湊,所以在寫一篇作文的時候先要想好自己寫的是什麼類型的文章,這是很重要的。
然後首先就是要想好標題,閱卷老師評分的一個標准就是是否文題相符,否則會被扣分,記敘文容易抓住主題也是因為標題容易起,內容頁容易跟標題緊湊,所以看完要求後擬定好標題再寫,切勿匆匆下手。
上面兩步只要自己稍稍花點心思問題都不大,接下來是文章部分,也是閱卷老師重點關注的部分。
首先是結構,除非自己能輕易把握文章的進度和結構,建議文章按照總分總的方式,在開頭就文章的標題作出簡單的概述並引出下文,這就是開頭。
中間的整體部分在寫的時候記得要是不是點名文章的主旨,最好的辦法就是適當出現關於文章主旨或者標題的關鍵詞,因為閱卷老師的閱讀速度的原因,這是能夠得分的一方面,當然不能胡亂的加,度需要自己把握,文章的流暢性還是需要的。
最後末尾切記點名文章主旨,對中間的內容作最後總結,只要文章內容是抓住主題的,總結內容也就是在總結全文。
總分總的結構容易讓人一眼看明白,印象分就上去了,文章按照這樣的結構就會變得流暢,讀起來會讓人覺得舒服。
語文已經從小學就一直伴隨著過來了,所以只要不是特別討厭的語文作文多多少少上面的都可以完成,而在高中這一重要階段,語文整體沒有走題的現象,文章讀起來沒有堵塞難懂的地方,結構正確,60分的作文就已經可以拿到42分的及格分了,這如果平時作文分數拿不到這樣的成績,只要先做好上面的基礎工作作文就不會拖後腿。
而要作文的分數更高,達到50分左右甚至以上就有一定的難度,對語文功底有一定的要求,自己的文學積累就是一定的條件了,比如寫抒情散文,華麗的辭藻修飾是必不可少的,經過點綴的文章看起來更上檔次,價值也就更高,在高中階段,一般記敘文很少能博得老師的青睞,因為這種問題顯示不了學生的文字水平,而散文,抒情等文章更容易裝飾,形象的比喻襯托文章更是能給作文添彩不少。
所以作文的亮點和裝飾就是作文後期價值的真正所在,舉個簡單的例子,如果作文的主題是「生命」,就可以運用火柴為例,它剎那間的亮光是它生命的永恆;以火柴想到蠟燭,蠟燭的價值就是用生命創造光明……等等,又可以引申出許多的契合生命的話題,以它們為點綴襯托生命的主題。適當華麗的辭藻對此加以修飾點綴,你的作文質量就不會低了。
⑥ 近十年的高考語文作文題目(全國卷)
近十年的高考語文作文題目(全國卷)如下:
1、2009年
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍,可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊,差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展,將小兔子送進游泳培訓班,同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳,又多了一種本領,心裡很高興:小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會,很苦惱。培訓班教練野鴨說:「我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的90%來自於汗水。加油!呷呷!」評論家青蛙大發感慨:「兔子擅長的是奔跑!為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢?」思想家仙鶴說:「生存需要的本領不止一種呀!兔子學不了游泳就學打洞,松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」
要求選准角度,明確立意,自選文體,自擬標題,不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
2、2010漫畫作文:
拓展資料:
普通高等學校招生全國統一考試(The National College Entrance Examination),簡稱「高考」,是中華人民共和國(不包括香港特別行政區、澳門特別行政區和台灣省)合格的高中畢業生或具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。
普通高等學校根據考生成績,按已確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優錄取。高考由教育部統一組織調度,教育部考試中心或實行自主命題的省級教育考試院命制試題。考試日期為每年6月7日、8日,根據《教育部關於做好2018年普通高校招生工作的通知》,各省(區、市)考試科目名稱與全國統考科目名稱相同的必須與全國統考時間安排一致。
⑦ 高考作文多少分全國卷
全國卷高考作文是60分。
一般要求立意自定、文體自選(或除詩歌外)、題目自擬、不得抄襲、不少於800字。一般滿分為60分。且需要思想健康向上,不得透露考生真實校名,人名;並且有嚴格的評分標准(如,基礎等級和發展等級)和評分細則。
在高考作文寫作中,審題或者根據試題進行有效命意是寫好高考作文最為重要的一環。當試題確定以後,如何審好題、立好意至關重要,審題不準會導致全盤皆輸。
(7)高考語文作文是考幾卷擴展閱讀:
高考作文的技巧
1、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如以「溝通」為話題作文,寫與家長的溝通,可想像父母就在身邊;寫「溝通」之艱難和必要,就好像誤解過你的人正在聽你傾訴。
2、寫法上可以求新。要考慮,怎樣表現更智慧,更藝術,更有可讀性;但更要求穩。我的意見是大家一定要在一種比較穩的情況下,確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇,或者是寫別的,確有把握之後才寫這種文體,如果沒有把握的話,就選擇比較穩妥的老的文體,老的寫法。
3、不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的,高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文,甚至拿來套用,機械模仿,不懂靈活應變,就會吃力不討好,這也是失分的點。