Ⅰ 中考語文閱讀技巧
語文閱讀解題技巧一、要點概括類1、摘引文中原句作為答案。2、選取文中重要詞語語句組合成答。3、劃分相關內容層次，一般有幾個層次就有幾個要點。二、感想啟迪類1、抓住文段的中心，理解文段的含義，聯系中心作答。2、聯系自己或社會實際情況，引發感悟。3、遣詞造句，講究三美：運用古詩文、名言警句；恰當運用對比、比喻、排比等修辭；運用成語。4、偷梁換柱法：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍。三、詞句品味類1、詞語品味：A。揣摩詞語所表達的喜怒哀樂。B。分析修辭手法，體會詞語的含蓄意思。2、句子品味：A、看句子是否富有哲理：如果富有哲理。可以從它帶給你的啟迪去體會。B、看句式結構（句式不同，表達的效果也不同）：陳述句語氣平穩，不溫不火；疑問句能吸引讀者好奇心，能製造懸念；反問句能加強語勢；感嘆句能抒發強烈的感情；排比句層層深入，顯得氣勢磅礴。C、從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象；誇張能突出事物的特徵；擬人能事物生動形象；對比給人鮮明印象；反語顯得幽默風趣，諷刺意味強烈。四、句子仿寫類一審修辭，二看句式，三析句間關系，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關系、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關鍵詞語相對、相同的詞語，例如：「沒有藍天的開闊，可以有白雲的悠閑」這句子的仿寫。我們通過審題可以知道：1、要保留「沒有……，可以有……」2、可以考慮用「大地、高山、海洋」等來替換藍天。3、得出答案「沒有海洋的遼闊，可以有河流的澎湃；沒有河流的奔騰洶涌，可以有小溪的清澈；沒有高山的險峻，可以有土丘的秀氣；沒有高樓大廈的明亮，可以有草屋的溫馨」等等。五、文段結構類（一）要求理解文章重要段落並且明了其在全文中的作用。類解題模式：看句子或段落在文中的位置，選擇它在文中的作用類別。如果用在文章的開頭，主要是：引出下文，總領全文，引出懸念，開門見山、點題、埋伏筆等。如果用在文章的中間，主要是：承上啟下，總結上文，引出下文。如果用在文章的結尾，主要是：總結全文，照應開頭（題目），點明中心，深化文章的主旨等。（二）概括內容：（1）記敘文全文的主要內容：抓六要素。（2）議論文的文段：抓段首句和關鍵句。六、根據短文提出的觀點補充舉例類一定要看清楚是讓你舉什麼樣的例子，是名人的還是其他的。1、可舉名人事例，有更大的說服力，並能展示出自己的知識面，但一定要寫准人物、事件，切忌張冠李戴。2、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過於誇大，讓人一看就知道是胡編亂造的。七、論點的引入：1、論點：是作者對所議論的事物或問題所要發表的見解和主張。（1）開門見山提出中心論點。（2）針對現象提出問題。再提出中心論點。（3）根據親身經歷的某個生活事例提出論點。（4）從故事中引出問題，再提出論點（5）用某種方法提出中心論點。比如：比喻、對比等等。論點的表達式句式：論點的表述形式往往是一個表示肯定或否定的判斷句的形式，它必須是明確的表態性的句子，可以是單句，也可以是復句。2、論點的位置：A經常放在文章開頭，B放在文章中間，C放在文章結尾，D 標題直接提出，E沒在文章直接體現，是要讀者概括的。3、論點的類型。論點包括：中心論點和分論點。初中的議論文一般只有一個中心論點。4、考試中常見題型：①論點是怎樣提出來的，②歸納和找出文章的論點或是中心論點。5.、明確分析論點的方法和步驟：首先要整體感知課文，採用逐段概括要點（抓住關鍵的詞句），對文章的內容要有一個大致的了解，然後再進行具體的分析：（一）注意論點的一般位置。論點是作者對議論的問題所持的見解和主張，也就是文章要證明的觀點。文章中論點提出的位置常因作者的議論需要而定，換言之，作者為了更好的證明論點，必須周密、合理、有效的考慮論點的位置。一般有以下幾種：1、看標題，議論文標題有時是揭示論題的，有時揭示論點的，不管是揭示論題還是揭示論點，對我們尋找論點都有幫助。2、看開頭。為文之法，開篇點題。審察文章開頭一段，抓住那些提挈全文內容的句子。3、看結尾。作者在文章的結尾部分，常常對全文論述的內容加以歸納，有時回扣中心，有時到結尾才揭示中心。（二）審察論題。通過閱讀明確文章的論題是什麼，對文章的論題還是能把握的，然後在這一論題中作者的看法、主張是什麼。這樣一問作者的觀點就會比較明確。（三）通過論據來反推論點。議論文中作者為了能更好地闡明道理，常用論據來證明自己的觀點。即抓住文中所運用的事實或道路論據用來證明，尤其要抓住的是作者對論據所闡述的話，這些話往往能幫助你理解。八、論據——是用來證明論點的事實和道理。1、論據的類型：①事實論據——包括歷史事實、故事、現實生活中的實例、社會中存在的現象等。②道理論據——道路論據指經過人們實踐檢驗的，為社會所公認的正確理論，包括社會科學理論，如哲學理論，自然科學原理、定理、公式及廣為流傳的諺語、格言、警句，詩歌等。2、論據的作用：不管是道理論據還是事實論據，它們在議論文中的作用都是用來證明論點的。——這是大體的思路。常見的考題形式：1、補充和論點內容一致的論據。（這就要求學生A、要掌握比較全面的論據，B、思考這個論據是否符合這個論點。）2、判斷某一個段落和句子是屬於事實論據還是道理論據。3.、論據的作用。九、論證——是運用論據來證明論點的方法。論證手法及其作用類：1、舉例論證：運用具體事例，有力的論證了××的觀點或論點。（觀點從上下文找集中議論的句子，或原話或自己概括）2、道理論證：引用名言，具有權威性，有力的論證了×× 的觀點或論點。3、比喻論證：通俗易懂，生動形象的證明了××的觀點或論點。4、對比論證：鮮明的論證了××的觀點或論點。（注意：答論證方法的作用時，先從內容上考慮，再從論證角度考慮，有力的論證論點一句必不可少。找論證方法時，按比喻論證，對比論證，舉例論證，道理論證的順序就可以萬無一失了。）十、問論據是什麼，只有兩種：事例論據，道理論據十一、議論文開頭作用的答題規律一般開頭有三個作用，但是要看具體怎樣開頭？（1）（例舉生活中的現象或從生活中的情景或引用詩歌等）增強文章的生動性，吸引讀者（2）引出下文的議論（思考，觀點，論點，論題）（3）充當什麼什麼論據證明論點。十二、環境描寫的作用類：1、社會環境描寫的主要作用：①交代作品的時代背景。②在回答是必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什麼樣的社會現實。2、自然環境描寫的主要作用：①烘托、渲染××氣氛，為下文埋下伏筆。②表現人物××的心情。③暗示社會環境。斯結合具體語境：設置了××的背景，烘托形象，深化主題，與開頭形成照應，是文章形象、生動、增強文章感染力。環境描寫的作用可以從以下六種情況判斷：是否烘託了人物的心情，是否渲染了氣氛，是否設置了背景，是否烘託了人物形象，是否深化了主題，是否推動情節的發展。十三、表達式作用類常見的表達式方式如下：記敘、描寫、議論、說明、抒情記敘文中的議論：點明中心或升華主題十四、塑造人物的手法及其作用類塑造人物手法包括：語言、動作、外貌（神態、肖像）、心理（正面、側面、細節）描寫。答題方式：本段運用了××的描寫手法，塑造了（如果是側面描寫寫用烘托）××形象，表現了××體格，體現了××精神品質等。十五、指代詞指代對象的判斷類1、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；2.、一般是往前找；3、找到之後，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適當通順。
Ⅱ 中考語文閱讀套路
最全語文萬能答題公式總結
語文閱讀在語文考試中算是失分大項了，不僅閱讀版量大，對答題要求也挺高的。現權在小編整理了語文閱讀中最常見的問題及最易得分的答題公式，雖然稍顯死板，但拿到高分是沒問題的！優秀語文教師都點贊哦~ 家長們一定記得為孩子收藏！
語文閱讀常見問題
▊ （一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）
▊ （二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
Ⅲ 中考語文閱讀理解的技巧和方法
整體感知、快速閱讀的技巧
(1)瀏覽標題，領悟基本內容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。
(2)辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文)，分析重點文意。
(3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發現作者所表達的中心。
辨析說明文的說明方法
這種題型的特點是：在文中抽出一個或幾個句子，要求辨別這些句子所運用的說明方法，並分析運用這種說明方法的作用。解答這種題型的方法是：首先，理解並熟記舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋等常見說明方法的定義;這樣才能正確判斷句子運用的說明方法。其次，分析說明方法的作用時一定要聯系句子所在段落的內容進行分析?因為任何說明方法的運用都是為了說明某一內容服務的。
概括文章主旨
對於這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答：「通過……故事，歌頌(贊美)了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
議論文閱讀
1、找准論點：標題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據來找論點。因為論據是證明論點的，分析論據，看它證明的是什麼問題，這個問題就是論點。或者分析題目，有的標題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。
2、分析論據類型：事實論據、道理論據。考點：補充一個論據;(要緊扣論點，選取真實典型的事例)。
3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證道理論證一般指引用了名人名言做論據的。比喻論證指論證的語句採用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述。
Ⅳ 中考語文閱讀答題技巧
初中語文考試答題秘籍
（一）聯系句意，回答某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），引出說明對象（說明文），設置懸念(小說)，為下文作輔墊；總領下文等。 2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文； 3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說） 4、文題：總領全文；點明主旨；設置懸念，激發讀者興趣；表達情感；交代文章線索；交代文章順序；交代文章的內容或介紹說明的對象或引出議論地對象；用（）修辭，表達（）；介紹人物，地點，事件，時間。
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性和作者情感。 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調了＋對象＋特性和作者情感。 3；設問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考。 反問：強調，加強語氣等；4、對比：強調了……突出了……感情。 5、反復：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的內容揭示出來，再答句中情感，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為：（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致。（2）該詞與上文是一一對應的關系。（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納
1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。 格式：（時間＋地點）＋人＋事。 2．說明類文章：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼。格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。 格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點。
（七）古代詩歌欣賞的有關方法。
鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯系背景；3分清主次；4全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語准確、簡明、規范。
（八）最易混淆的語文術語的區分
（一）「方式、手法」的區分
藝術手法，又叫表達技巧，包括： ①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。③修辭 ：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。
（二）「情」、「景」關系區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見「情」不見「景 」；「寓情於景」、「情景交融」。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌後的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
（三）描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態、味。「形」、「色」是視覺角度；「聲」是聽覺角度；「態」分為動態和靜態；「味」是觸覺角度。
Ⅳ 中考現代文閱讀詳解技巧
具體的過程及目標包括這樣三個層次：
一是整體感知課文，要求用較快速度讀課文，能明確文章寫的主要內容，各段之間的聯系，以及文章的體裁、中心。不過多顧及細節。"詞不離句，句不離篇"是文章閱讀的一個重要的原則。任何語言片斷都是由特定的語言環境的；任何問題都是有語言背景的。
二是細部研讀課文，要逐句逐段的精讀，理清句與句、段與段之間的內在聯系，分層分段，運用分析與綜合的思維方法，對段意進行歸納概括。由段到篇，理清句、段、篇的關系，從各段之間的聯系中，體會作者的思路。
三是總體把握課文，達到理清全文結構，了解作者的思路和文章的中心，以及文章內容與形式的關系，即怎麼寫的，為什麼這樣寫。從閱讀行為看，經過對各部分的感知、辨認、理解，才有可能理解各部分在整體中的地位和作用，以致更完整、深刻地理解文章全貌。
其次培養自己良好的臨場閱讀習慣，拿到一篇注意理清內部的相互關系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領會文章的主旨內涵。也就是說要"整體閱讀"，大體瀏覽一二遍，了解文章的話題是什麼，寫作的對象是什麼，這是十分關鍵的環節，也是容易忽略的環節。在這一步，要善於"藉助"，也就是要藉助文段的題目和出處，還要看文章的作者、寫作時間和文後的注釋等，特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數了。同時 要善於藉助文段的首括句、小結句、過渡句、關鍵句，藉助經常出現的詞語，藉助重要的關聯詞。尤其要注意把觀點和材料分開，看看哪裡是作者運用的材料，把這些材料放到一旁，觀點就水落石出了，抓住這些觀點，就抓住了文段內容的核心。良好的閱讀素質不僅體現在對文章的整體把握上，還體現在對局部的確認。閱讀文章要抓住問題進行，沒有問題的閱讀在考場上是不存在的，閱讀時，先看題目涉及到文中哪些段落或區域，確定對應的語句，再仔細分析這一段里每一句話的意思，理清段落之間的關系，了解行文思路。同時要善於抓住命題者的命題意圖，也就抓住了閱讀的要害。閱讀題一般是從選文里有可能被學生忽略且又不一定真懂的地方抽出來編成各種形式的問題，用來考查學生的理解能力。接觸到具體題目時，要注意題目涉及的范圍，有的是局部題，有的則涉及文段的整體。涉及局部的題，要善於准確找到有效搜索區域，適當在文中做一點標記，也有的局部題涉及的區域可能需要在文段中遠距離搜索，考生要加強這個意識。
第三要善於掌握答題技巧和方法，善於在考場上抓網（系統）找點（准確）連線（關聯）。中考現代文閱讀的考查，主要集中在以下方面：(1)理解詞語在具體語言環境中的含義和作用。包括理解詞語在文中的比喻義、引申義、臨時意義，以及特點的關鍵詞語。(2)在具體的語境中分析句子的含義和作用。分析句子的深層含義，領會句子的弦外之意，理解句子的表達作用，把握文中的關鍵句，句式的修辭作用等。把握文中的關鍵語句和內容豐富、含義深刻的語句（段）閱讀材料，首先要著眼於文章的整體，關鍵語句可以是概括段落中擬的句子，提示文章主旨的語句，或結構上承上啟下，或含義深刻表現力豐富的語句。不論是一段文章，還是整篇文章，常常有直接表達中心的語句，善於把握這樣的語句，是一種閱讀能力，要在閱讀實踐培養這種能力。(3)把握段內、句間的層次關系，理清全文結構，歸納文段要點，綜合文段的內容等。通過理清段內的層次關系，特別是內容復雜的段落。關系理清楚了，文章的脈絡也清楚了，通過合並同類項歸納文章內容要點。經過對文章各部分的感知、辨認、理解，才有可能理解各部分在整體中的地位和作用，以及各部分之間的聯系；同時，我們從各部分在文中的作用，則更完整、深刻地理解整體，從而達到整體把握文章中心。(4)對文章的思想內容進行分析、概括，會提取主要信息，對表達技巧進行評價等。如文章的選材立意、布局謀篇、結構安排、語言的運用和錘煉，表現手法等。
當然現代文中閱讀中包括記敘文、說明文、議論文等不同文體特點的文章，要結合文體特徵的閱讀難點進行訓練。說明類的文章應該把握說明的對象和特徵，應用篩選要點的方法；記敘類的文章應當把握敘事、寫人、狀物的目的、抒發的感情，即寫作的意圖來歸納；議論類的文章應把握住中心論體即作者的觀點和態度的方面來概括。抓主旨句段，提全文之綱，抓語言脈絡，挈各段之領。歸納要點，確立中心。對於客觀性較強的題目，往往提示性和干擾性都很強，我們要善於排除干擾，利用提示。怎樣排除干擾呢？平時訓練中應注意總結主要的干擾源。例如"偷換概念""混淆概念間的關系""以偏概全""擴大范圍""張冠李戴""無中生有" "答非所問"對之提高防範意識。要善於比較，特別要注意內容的對應點和選項之間的比較。現在的趨勢是現代文閱讀的主觀題目增多，他的答案更具靈活性、多樣性，可能不惟一，只要意思對就可以，我們應該更重視作答的表述。准確根據題意概括出思維的結果，表述要准確、全面、簡潔。特別要注意范圍程度等方面的准確表達
Ⅵ 中考語文閱讀理解做題技巧
我覺得要提高來語文的閱讀理解能力需自要在閱讀中注意以下幾點：
第一、巧用信息整體把握
了解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。
第二、確定區域圈點勾畫
閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。
Ⅶ 中考語文閱讀理解答題技巧
1、縱觀抄全文，把握主旨：襲理清文章的思路，找出並讀懂在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落。
文章的每一段、每一句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想往往是行之有效的。
2、認真審題，定向掃描
閱讀題的關鍵在於准確地審題，抓住了審題這個關鍵，就找到了答題的訣竅。不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。回答時要懂得變含蓄為直接，變分說為概括。
Ⅷ 有什麼適合中考語文閱讀備考，答案講解都很詳細清楚的好參考書
《中考現代文閱讀滿分公式》管用。新華書店，或網上都有。書上的內容經北京的人大附中、北大附中、清華附中、首師大附中的好多學生驗證，效果明顯。