4. 2011石景山二模英語作文的標答
這個可網路不到，問問你們老師吧
5. （2014石景山區二模）如圖，在△ABC中，∠BCA=90°，以BC為直徑的⊙O交AB於點P，Q是AC的中點．（1）求證
（1）證明
6. 求文檔: 2009--2010年北京石景山區初三語文二模試卷及答案
北京市石景山區2009年初三第二次統一練習
語文試卷
第Ⅰ卷(共60分)
一、選擇題。下列各題均有四個選項，選出符合題意的一項。(共10分，每小題，2分)
1．下列詞語中加點字的讀音有錯誤的是：
A．訂正(dīng)暗礁(jiāo)扣人心弦(xián)
B．剔除(tī)祈禱(qí)買櫝還珠(dú)
C．字帖(tiè)魁梧(而)深惡痛疾(wd)
D．賑災(zhèn)暫時(zàn)妄自菲薄(fěi)
2．下列詞語中有錯別字的是：
A．愛慕辨別莫名其妙無緣無故
B．雙贏秘訣各行其事舉一反三
C．陡峭蔚藍無精打采兩全其美
D．克隆婉約世外桃源首屈一指
3．下列句中橫線處依次填入詞語，恰當的是：
①人生像一杯茶，需要你去細細。
②現在的企業錄用員工時更重視人品。
③團中央、教育部等19個部門實施了「未成年人保護行動」。
A．品位考察聯袂B．品位考查聯袂
C．品味考查聯合D．品味考察聯合
4．下面橫線處依次填入句子，恰當的是：
為了消除碘缺乏危害，國家採取長期供應加碘食鹽為主的綜合防治措施，其意義在於。
①更重要的是促進兒童的智力發育
②可以使相關疾病的發病率降低
③使我國人口素質得到顯著的提高
A．③②①8．③①②C．②③①D．②①③
5．文學常識搭配有錯誤的是：
A．《醉翁亭記》歐陽修唐代B．《范進中舉》吳敬梓《儒林外史》
C．《孔乙己》魯迅《吶喊》D．《變色龍》契訶夫俄國
二、填空題(共7分)
6．用詩詞填空(4分)
李白在《行路難》中用「欲渡黃河冰塞川，①」的詩句感慨征途的艱險；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用「②，病樹前頭萬木春」的詩句抒發樂觀的情懷；蘇軾則在《水調歌頭•明月幾時有》中用「③，④」的詞句，寄託美好的祝願。
7．根據《水滸傳》中的人物和情節，將下面語段補充完整。(3分)
《水滸傳》塑造了眾多的英雄好漢形象，如晁蓋、宋江、①、②等，這些英雄好漢在精神品質方面都有著③的共同特點。
三、綜合性學習(共8分)
近年來，食品安全已成為百姓最關心的話題。我校開展了「食品安全進社區"社會實踐活動，請你作為志願者完成下列任務。
【做展板】
8．下圖是同學在展板上畫出的綠色食品標志圖，請根據畫面和創意說明，寫一段文字解釋這幅標志圖的含義。(2分)
創意說明
綠色食品標志圖由三部分構成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標志為圓形，有保護、安全之意。
【答咨詢】
9．下面是同學們搜集的相關材料，請綜合兩則材料，回答社區居民的咨詢。(4分)
材料一：
目前，食品小作坊約占食品生產企業總數的70％至80％，數量極多。大部分小作坊衛生條件差，生產工藝簡陋，無相應檢驗設施，對所生產的食品難以從根本上保證衛生和安全。不安全的食品進入人體，會損害人體器官，進而影響人體健康，甚至危及生命安全。據統計，我國每年食物中毒報告例數約為2—4萬人，專家估計這個數字尚不到實際發生數的1／10，也就是說我國每年食物中毒例數至少在20一40萬人。
材料二：
食品安全是關系百姓生活的大事，如果每天都面臨著不安全食品的威脅，會嚴重影響我們的生活質量。有些人認為：多花錢就可以避免受到不安全食品的危害，但一位長期從事農產品市場檢測的專家卻提醒大家：由於高價產品有較大的市場獲利空間，因而一些造假者打高價產品的主意，違規施用有害化學葯物，使高價產品反而存在嚴重的質量問題。
(1)不安全食品對我們的生活有什麼影響?(2分)
(2)怎樣做才能避免受到不安全食品的侵害?(2分)
【獻計策】
10．下面圖表是社區調查的結果統計，同學們據此提出了一些建議，請刪去與調查結果不
相符的一條建議，並針對食品安全問題出現的主要原因，選出一條急需實施的建議。
(2分)
關於食品安全問題出現原因的調查結果統計
同學們提出的建議
①完善「食品安全法」，規范食品生產工藝。
②加強食品質量監管，加大處罰力度。
③加強食品生產企業的行業自律。
④提高食品生產企業的經濟效益。
⑤在全社會倡導誠信經營的理念。
四、文言文閱讀(共8分)
閱讀《魚我所欲也》，完成第11—13小題。
魚我所欲也
《孟子》
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
11．下列句中加點字沒有表達否定意思的一項是(2分)
A．使人之所惡莫甚於死者
B．賢者能勿喪耳
C．行道之人弗受
D．此之謂失其本心
12．用現代漢語翻譯下列語句。(4分)
(1)由是則可以辟患而有不為也。
(2)萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉!
13．結合文章內容，說說文章結尾句中的「本心"指什麼。(2分)
五、現代文閱讀(共27分)
(一)閱讀《神奇的絲瓜》，完成l4-16小題。(共11分)
神奇的絲瓜
季羨林
①今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出來了一個一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤並不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計不會起很大的作用，大家不過是玩玩而已。
②過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。這當然增加了我們的興趣。但是我們也並沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看牆外馬路上的車水馬龍和亞運會招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。
③絲瓜是普通的植物，我也並沒有想到會有什麼神奇之處。可是忽然有一天，我發現絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓牆。以後，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最後竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，絕非誇大之詞。絲瓜的秧不過像細繩一般粗，如不注意，連它的根在什麼地方，都找不到。這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養料，供應前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的牆上，一片濃綠，給土牆增添了無限活力與生機。
④這當然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務，爬小山反而成為次要的了。我常常注視著細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠，很遠……
⑤又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，重量當然也越來越增加。最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點，直挺挺地懸垂在空中，隨風搖擺。我真是替它擔心，生怕它經不住這一份重量，會整個地從樓上墜落到地上。
⑥然而不久就證明了，我這種擔心是多餘的。最初長出來了的瓜不再長大，彷彿得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗檯上，卻長出來兩個瓜。這兩個瓜後來居上，發瘋似地猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎麼能承擔得住呢?我又擔心起來。沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什麼時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗檯上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
⑦不知道從哪一天起，我忽然又發現，在兩個大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細秧的頂端，又長出來了一個瓜，垂直地懸在那裡。我又犯了擔心病：這個瓜上面夠不到窗檯，下面也是空空的，總有一天，它越長越大，會把上面的兩個大瓜也墜了下來，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。
⑧然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點分量都沒有；上面老太太窗檯上那兩個大的，似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗檯上；中間的那一個卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到那一個我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在抗震加固時築上的緊靠樓牆凸出的一個檯子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎麼忽然平身躺在那裡了呢?這個凸出的檯子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會有人把絲瓜擺平的。
⑨我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達摩老祖一樣，面壁參禪。我彷彿覺得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動，它能讓無法承擔重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現象。但是，如果真是這樣的話，又實在令人難以置信。絲瓜用什麼來思想呢?絲瓜靠什麼來指導自己的行動呢?上下數千年，縱橫JU77Y_，從來也沒有人說過，絲瓜會有思想。我左考慮，右考慮，越考慮越糊塗。我無法同絲瓜對話，這是一個沉默的奇跡。瓜秧彷彿成了一根神秘的繩子，綠葉上照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，彷彿含笑面對秋陽。
14．簡要概括在絲瓜的成長過程中，哪些神奇現象引起了作者的深思。(3分)
15．分析第⑨段中畫線句子的含義。(4分)
16．結合文章內容，談談你從作者對絲瓜的感悟中，獲得了什麼啟示。(4分)
(二)閱讀《1℃值多少錢》，完成17—19小題。(共9分)
1℃值多少錢
謝在永
①人們在日常工作生活中，對環境溫度升降1℃，似乎不太關心，但是氣象經濟學家發現，氣候變化l℃，不僅事關全球氣候變化，還跟經濟發展、農業生產、環境變化、社會生活息息相關。
②美國氣象學家對全球平均氣溫變化l℃的評價是：氣溫上升l℃，經濟效益也跟著上升；氣溫下降l℃，經濟效益也跟著下降。世界平均氣溫下降l℃，全球產值就減少70億美元。
③氣溫變化1℃，對世界農業生產的影響是驚人的。據估計，農業生產區氣溫每下降1℃，就會減少一周(7天)的生長季。中國氣候學家張家誠研究論述了氣溫升降1℃，對中國糧食作物的影響。氣溫變化1℃時，中國華南因全年的El平均氣溫基本上大於10℃，故積溫變化為365℃，這可種植三茬作物，相當於每一茬作物有122℃的積溫變化。據測試，氣溫變化1℃，大體相當於農作物變化一個熟級。每變化一個熟級，產量變化10％，意即氣溫上升或下降1℃，糧食產量均具有增產或減產10％的潛力。例如，我國著名商品糧生產基地——東北地區，若當年出現了「涼夏」，則糧食肯定減產200億至300億斤。反之，若出現了「熱夏』』，則糧食可多收幾百億斤。
④經濟學家也發現，酷夏可激發人們消費熱，促進經濟發展。若夏季平均氣溫偏高1℃，則35℃以上的高溫天數就會飆升，空調器、電風扇、紙扇、冷飲、啤酒酒等銷售量就會成倍增多，商家無不拍手稱快。
⑤氣溫升高1℃雖然會使經濟增長，農作物增產，但是它所帶來的環境及社會問題也著實令人擔憂。聯合國有關機構最新報告預測，假若全球溫室氣體減排計劃得不到有效的實施，21世紀全球的平均氣溫將上升1．8℃至4℃。如此下去，人類總有一天會掉進自掘的「熱陷阱」里而不能自拔。
⑥專家預測：由於氣溫上升，到2030年，我國黃河和內陸河地區的蒸發量可能增長15％左右，北方水資源短缺情況會更加嚴重，南方旱澇等災害出現頻率也會增加。
⑦德國刑偵專家研究發現：每年3月犯罪率開始上升，到7至8月可達頂峰，9月開始下降。統計分析：每當氣溫升高1℃，犯罪率上升15％，氣溫達37℃，碰到紅燈待停時間長，司機間爭吵比氣溫32℃時，高出達30％以上。
⑧氣溫變化1℃還與人的死亡有關。如上海市在炎熱日(≥34℃以上)，夜間氣溫每升高1℃，死亡增加8人；午後每升高1℃，死亡增加l0人。廣州市炎熱日最高氣溫的時候，每升高l℃，死亡增加2．3人；炎熱日最低氣溫每升高l℃，死亡增加1．5人。
⑨綜上所述，1℃對我們人類的影響實在不可低估。
17．結合全文，分別從「利」「弊」兩個方面概括氣溫上升1℃對人類社會的影響。(4分)
18．第③段舉東北地區的例子意在說明什麼。(2分)
19．閱讀下面材料，結合文章，談談我國政府提出「中期減排目標」的意義。(3分)
【材料】
我國政府鄭重向國內外提出了中期減排目標：截至到2010年，僅通過傳統能源轉化為新能源一個措施，中國就將減少溫室氣體排放9．5億噸。
（三)閱讀《說「霸」》，完成20-22小題。(共7分)
說「霸」
閻旺
①對「霸」字從來沒有過好印象。在我的記憶里，「霸」字總是與蠻橫無理、仗勢欺人聯系在一起，諸如霸權、霸道、霸佔、惡霸等等。除此之外，記憶最深的就是那個剛愎自用、有勇無謀、力拔山兮氣蓋世的楚霸王。因他太愛面子，打了敗仗無顏見江東父老，在烏江別姬自刎了。盡管事跡很悲壯，但也沒能改變我對「霸」字的看法。
②近年來，「霸」字似乎得以平反昭雪，一些人對「霸」字開始情有獨鍾，他們或認為以「霸」自居，就可以為所欲為；或認為以「霸」為名，就可以標新立異；或認為張揚「霸氣」，就可以獲得地位和尊重。於是，「霸」字不但運用頻繁，而且與「霸」字組合的新詞常常沖擊我們的視覺，「霸"字幾乎滲透到了社會生活的方方面面。
③對這些打「霸」字品牌的商家是否因霸得福、因霸得利，目前尚沒有權威調查，但眾所周知，全球資產排名第一、真正成就了霸業的，卻是一個用「微軟」這兩個瘦弱的字眼冠名的企業。
④最近，日本豐田汽車公司生產的一款叫「霸道」的新車。惹了麻煩。在該車的廣告宣傳畫面上，「霸道」越野車飛速行駛在公路上，蹲在路旁的兩只石獅子，一隻伸出右手向「霸道」車敬禮，另一隻則低頭作揖。配圖的廣告語寫道：「霸道，你不得不尊敬。」許多網友認為，石獅子在我國代表著權力和尊嚴，這則廣告嚴重傷害了國人感情。我贊成這種看法。一個橫行霸道、傷害國人感情的品牌，難免讓人反感。
⑤當然，沾染上霸氣的不僅僅是商界，個別從政者也不甘示弱。有的霸權獨裁，一手遮天；有的霸財獨享，中飽私囊；有的霸氣凌人，為非作歹。但在一時囂張之後，他們終難逃黨紀國法的制裁。。
⑥西方有句諺語：「上帝欲讓誰滅亡，必先使其瘋狂。」這話很有些道理。現實生活中，因霸氣太足而撐破皮囊泄了氣的例子實在太多了。看來，無論是做人還是做事，都應該多一些和氣，少一些霸氣!
20．本文的中心論點是什麼?(2分)
21．第③段列舉「微軟」的例子，證明了什麼道理?(2分)
22．文中談到「『霸』字幾乎滲透到了社會生活的方方面面」，請舉出一個生活中的實例，並針對其中反映出的人們的心態，勸說其不要霸氣十足。(3分)
第Ⅱ卷(60分)
六、作文(60分)
富蘭克林在雜志社實習時，遇到一位以嚴格要求而聞名的編輯弗恩。他讓富蘭克林每天寫一篇文章交給他。富蘭克林一直以崇拜之心按照弗恩的要求磨礪自己，他的文章越寫越好，後來參與了美國《獨立宣言》的起草。
弗恩去世後，富蘭克林整理弗恩的遺稿時，看到這樣一句話：「我並不懂寫作。
你讓我教你，其實多數時候是你自己在打磨自己。」富蘭克林這才領悟到自己的寫作才能竟然就是在一天一篇的積累中打磨出來的。
請以「打磨自己」為題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少於600字的文章。
文中不得出現所在學校的校名和師生姓名。
北京市石景山區2009年初三第二次統一練習語文試卷
參考答案及評分標准
第Ⅰ卷(共60分)
一、評分：共10分。每小題2分。
1．A2．B3．C4．D5．A
二、共7分
6．①將登太行雪滿山②沉舟側畔千帆過③但願人長久④千里共嬋娟
評分：共4分。每空l分，有錯字該空不得分。
7．示例：①武松②林沖③除暴安良(或「勇於反抗」「嫉惡如仇」等)
評分：共3分，每空1分。
三、共8分
8．①綠色食品安全、無污染。②環境需要我們保護。
評分：共2分。每個要點1分。
9．(1)危害身體健康，影響生活質量。(2)不要到沒有衛生和安全保證的小作坊去購買食品。不要迷信高價食品。
評分：共4分。每小題2分。
10．④②
評分：共2分。每空1分。
四、共8分
11．D
評分：共2分。
12．(1)因此採用某種方法就能夠躲避災禍，可是有的人卻不肯採用。
(2)(如果)高位厚祿不辨是否合乎禮義就接受，(那麼)優厚的俸祿對我有什麼好處呢?
評分：共4分。每小題2分。
13．勇於「捨生取義」的精神(天性)。
評分：共2分。
五、共27分
(一)共11分
14．①絲瓜秧生長迅速②細秧能養育濃綠的瓜葉③讓無法承擔重量的瓜停止生長；給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，讓它們瘋長；讓懸垂的瓜平身躺下。
評分：共3分。每個要點1分。
15．①「沉默」是指絲瓜靜默無語，②「奇跡」是指絲瓜能從容不迫地應對各種生存環境。③流露出作者對絲瓜的驚嘆和贊美之情。
評分：共4分，要點①②各1分，要點③2分。
16．感悟：自然萬物都是充滿奇跡的生命。啟示：我們應對其懷有尊重之心(或答「我們應與它們和諧相處」)。
評分：共4分。「感悟」和「啟示」各2分，其中要點l分，結合文章1分。
(二)共9分
17．利：①使經濟效益增長，②糧食增產。
弊：①導致生態環境惡化，②造成犯罪率和死亡率上升。
評分：共4分，每個要點1分。
18．1℃的變化對(中困)農業生產的影響很大。
評分：共2分。
19．①有利於促進全球溫室氣體減排計劃的有效實施，②有利於控制全球平均氣溫的上升，③避免氣溫上升給人類帶來的災害及不利影響。
評分：共3分。每個要點1分。
(三)共7分
20．無論是做人還是做事，都應該多一些和氣，少一些霸氣。
評分：共2分。
21．成就霸業與「霸」字無關。
評分：共2分。
22．示例一：商家制定不容更改的霸王條款。其心態是以「霸」自居，就可以為所欲為。這會破壞正常的市場秩序，損害消費者的權益，最終失去消費者的信任。
示例二：生產廠家用「霸"字冠名各種產品。其心態是認為以「霸」為名，就可以標新立異。其實，與其借「霸」名贏得市場地位，不如提高產品質量，贏得消費者的口碑。
評分：共3分。舉例1分，分析心態1分，說理1分。
註：文字表述題意思對即可，一般不出現0．5分。
第Ⅱ卷(60分)
六、60分
評分標准
內容、表達(55分)說明書寫(5分)
一類卷
(60一52)標准：符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有l—2處語病。
賦分范圍：55分一47分以51分為基準分，上下浮動後，加書寫項的得分。5分
書寫工整，標點正確，錯別字1—2個，格式規范。
二類卷
(51一44)標准：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。
賦分范圍：46分一39分以43分為基準分，上下浮動後，加書寫項的得分。4分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規范。
三類卷
(43—36)標准：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。
賦分范圍：38分一31分以34分為基準分，上下浮動後，加書寫項的得分。3分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規范。
四類卷
(35—0)標准：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：30分一0分以20分為基準分，上下浮動後，加書寫項的得分。2—1分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8—10個，格式不規范。
說明：
1．字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣5分。
7. （2014石景山區二模）如圖所示兩容器中裝有相同深度的甲、乙液體，液體密度分別為ρ甲、ρ乙．容器中放
由圖可知來，密度計在甲、乙液體自中處於漂浮狀態，
∵同一支密度計的重力不變，
∴密度計在兩種液體中所受的浮力相等，即F甲=F乙；
∵甲中密度計排開液體的體積大於乙中排開液體的體積，
∴根據F浮=ρgV排可知，甲液體的密度小於乙液體的密度，即ρ甲＜ρ乙；
由p=ρgh可知，在h相同時，在甲液體中的壓強小於在乙液體中的壓強，即p甲＜p乙．
故D．
8. （2014石景山區二模）如圖，已知△ABC中，∠B=50°，若沿圖中虛線剪去∠B，則∠1+∠2等於（）A．130
∠BDE+∠BED=180°-∠B，
=180°-50°，
=130°，
∠1+∠2=360°-（∠BDE+∠BED），
=360°-130°，
=230°．
故選：B．
9. 2011石景山區二模
北京市石景山區2009年初三第二次統一練習
語文試卷
第Ⅰ卷 (共60分)
一、選擇題。下列各題均有四個選項，選出符合題意的一項。(共10分，每小題，2分)
1．下列詞語中加點字的讀音有錯誤的是：
A．訂正(dīng) 暗礁(jiāo) 扣人心弦(xián)
B．剔除(tī) 祈禱(qí) 買櫝還珠(dú)
C．字帖(tiè) 魁梧(而) 深惡痛疾(wd)
D．賑災(zhèn) 暫時(zàn) 妄自菲薄(fěi)
2．下列詞語中有錯別字的是：
A．愛慕 辨別 莫名其妙 無緣無故
B．雙贏 秘訣 各行其事 舉一反三
C．陡峭 蔚藍 無精打采 兩全其美
D．克隆 婉約 世外桃源 首屈一指
3．下列句中橫線處依次填入詞語，恰當的是：
①人生像一杯茶，需要你去細細 。
②現在的企業錄用員工時更重視人品 。
③團中央、教育部等19個部門 實施了「未成年人保護行動」。
A．品位 考察 聯袂 B．品位 考查 聯袂
C．品味 考查 聯合 D．品味 考察 聯合
4．下面橫線處依次填入句子，恰當的是：
為了消除碘缺乏危害，國家採取長期供應加碘食鹽為主的綜合防治措施，其意義在於 。
①更重要的是促進兒童的智力發育
②可以使相關疾病的發病率降低
③使我國人口素質得到顯著的提高
A．③②① 8．③①② C．②③① D．②①③
5．文學常識搭配有錯誤的是：
A． 《醉翁亭記》 歐陽修 唐代 B． 《范進中舉》 吳敬梓 《儒林外史》
C． 《孔乙己》 魯迅 《吶喊》 D． 《變色龍》 契訶夫 俄國
二、填空題(共7分)
6．用詩詞填空(4分)
李白在《行路難》中用「欲渡黃河冰塞川， ① 」的詩句感慨征途的艱險；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用「 ② ，病樹前頭萬木春」的詩句抒發樂觀的情懷；蘇軾則在《水調歌頭•明月幾時有》中用「 ③ ， ④ 」的詞句，寄託美好的祝願。
7．根據《水滸傳》中的人物和情節，將下面語段補充完整。(3分)
《水滸傳》塑造了眾多的英雄好漢形象，如晁蓋、宋江、 ① 、 ② 等，這些英雄好漢在精神品質方面都有著 ③ 的共同特點。
三、綜合性學習(共8分)
近年來，食品安全已成為百姓最關心的話題。我校開展了「食品安全進社區"社會實踐活動，請你作為志願者完成下列任務。
8．下圖是同學在展板上畫出的綠色食品標志圖，請根據畫面和創意說明，寫一段文字解釋這幅標志圖的含義。(2分)
創意說明
綠色食品標志圖由三部分構成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標志為圓形，有保護、安全之意。
9．下面是同學們搜集的相關材料，請綜合兩則材料，回答社區居民的咨詢。(4分)
材料一：
目前，食品小作坊約占食品生產企業總數的70％至80％，數量極多。大部分小作坊衛生條件差，生產工藝簡陋，無相應檢驗設施，對所生產的食品難以從根本上保證衛生和安全。不安全的食品進入人體，會損害人體器官，進而影響人體健康，甚至危及生命安全。據統計，我國每年食物中毒報告例數約為2—4萬人，專家估計這個數字尚不到實際發生數的1／10，也就是說我國每年食物中毒例數至少在20一40萬人。
材料二：
食品安全是關系百姓生活的大事，如果每天都面臨著不安全食品的威脅，會嚴重影響我們的生活質量。有些人認為：多花錢就可以避免受到不安全食品的危害，但一位長期從事農產品市場檢測的專家卻提醒大家：由於高價產品有較大的市場獲利空間，因而一些造假者打高價產品的主意，違規施用有害化學葯物，使高價產品反而存在嚴重的質量問題。
(1)不安全食品對我們的生活有什麼影響? (2分)
(2)怎樣做才能避免受到不安全食品的侵害?(2分)
10．下面圖表是社區調查的結果統計，同學們據此提出了一些建議，請刪去與調查結果不
相符的一條建議，並針對食品安全問題出現的主要原因，選出一條急需實施的建議。
(2分)
關於食品安全問題出現原因的調查結果統計
同學們提出的建議
①完善「食品安全法」，規范食品生產工藝。
②加強食品質量監管，加大處罰力度。
③加強食品生產企業的行業自律。
④提高食品生產企業的經濟效益。
⑤在全社會倡導誠信經營的理念。
四、文言文閱讀(共8分)
閱讀《魚我所欲也》，完成第11—13小題。
魚我所欲也
《孟子》
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
11．下列句中加點字沒有表達否定意思的一項是 (2分)
A．使人之所惡莫甚於死者
B．賢者能勿喪耳
C．行道之人弗受
D．此之謂失其本心
12．用現代漢語翻譯下列語句。(4分)
(1)由是則可以辟患而有不為也。
(2)萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉!
13．結合文章內容，說說文章結尾句中的「本心"指什麼。(2分)
五、現代文閱讀(共27分)
(一)閱讀《神奇的絲瓜》，完成l4-16小題。(共11分)
神奇的絲瓜
季羨林
①今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出來了一個一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤並不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計不會起很大的作用，大家不過是玩玩而已。
②過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。這當然增加了我們的興趣。但是我們也並沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看牆外馬路上的車水馬龍和亞運會招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。
③絲瓜是普通的植物，我也並沒有想到會有什麼神奇之處。可是忽然有一天，我發現絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓牆。以後，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最後竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，絕非誇大之詞。絲瓜的秧不過像細繩一般粗，如不注意，連它的根在什麼地方，都找不到。這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養料，供應前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的牆上，一片濃綠，給土牆增添了無限活力與生機。
④這當然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務，爬小山反而成為次要的了。我常常注視著細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠，很遠……
⑤又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，重量當然也越來越增加。最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點，直挺挺地懸垂在空中，隨風搖擺。我真是替它擔心，生怕它經不住這一份重量，會整個地從樓上墜落到地上。
⑥然而不久就證明了，我這種擔心是多餘的。最初長出來了的瓜不再長大，彷彿得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗檯上，卻長出來兩個瓜。這兩個瓜後來居上，發瘋似地猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎麼能承擔得住呢?我又擔心起來。沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什麼時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗檯上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
⑦不知道從哪一天起，我忽然又發現，在兩個大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細秧的頂端，又長出來了一個瓜，垂直地懸在那裡。我又犯了擔心病：這個瓜上面夠不到窗檯，下面也是空空的，總有一天，它越長越大，會把上面的兩個大瓜也墜了下來，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。
⑧然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點分量都沒有；上面老太太窗檯上那兩個大的，似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗檯上；中間的那一個卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到那一個我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在抗震加固時築上的緊靠樓牆凸出的一個檯子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎麼忽然平身躺在那裡了呢?這個凸出的檯子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會有人把絲瓜擺平的。
⑨我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達摩老祖一樣，面壁參禪。我彷彿覺得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動，它能讓無法承擔重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現象。但是，如果真是這樣的話，又實在令人難以置信。絲瓜用什麼來思想呢?絲瓜靠什麼來指導自己的行動呢?上下數千年，縱橫JU 77Y_，從來也沒有人說過，絲瓜會有思想。我左考慮，右考慮，越考慮越糊塗。我無法同絲瓜對話，這是一個沉默的奇跡。瓜秧彷彿成了一根神秘的繩子，綠葉上照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，彷彿含笑面對秋陽。
14．簡要概括在絲瓜的成長過程中，哪些神奇現象引起了作者的深思。 (3分)
15．分析第⑨段中畫線句子的含義。 (4分)
16．結合文章內容，談談你從作者對絲瓜的感悟中，獲得了什麼啟示。 (4分)
(二)閱讀《1℃值多少錢》，完成17—19小題。(共9分)
1℃值多少錢
謝在永
①人們在日常工作生活中，對環境溫度升降1℃，似乎不太關心，但是氣象經濟學家發現，氣候變化l℃，不僅事關全球氣候變化，還跟經濟發展、農業生產、環境變化、社會生活息息相關。
②美國氣象學家對全球平均氣溫變化l℃的評價是：氣溫上升l℃，經濟效益也跟著上升；氣溫下降l℃，經濟效益也跟著下降。世界平均氣溫下降l℃，全球產值就減少70億美元。
③氣溫變化1℃，對世界農業生產的影響是驚人的。據估計，農業生產區氣溫每下降1℃，就會減少一周(7天)的生長季。中國氣候學家張家誠研究論述了氣溫升降1℃，對中國糧食作物的影響。氣溫變化1℃時，中國華南因全年的El平均氣溫基本上大於10℃，故積溫變化為365℃，這可種植三茬作物，相當於每一茬作物有122℃的積溫變化。據測試，氣溫變化1℃，大體相當於農作物變化一個熟級。每變化一個熟級，產量變化10％，意即氣溫上升或下降1℃，糧食產量均具有增產或減產10％的潛力。例如，我國著名商品糧生產基地——東北地區，若當年出現了「涼夏」，則糧食肯定減產200億至300億斤。反之，若出現了「熱夏』』，則糧食可多收幾百億斤。
④經濟學家也發現，酷夏可激發人們消費熱，促進經濟發展。若夏季平均氣溫偏高1℃，則35℃以上的高溫天數就會飆升，空調器、電風扇、紙扇、冷飲、啤酒酒等銷售量就會成倍增多，商家無不拍手稱快。
⑤氣溫升高1℃雖然會使經濟增長，農作物增產，但是它所帶來的環境及社會問題也著實令人擔憂。聯合國有關機構最新報告預測，假若全球溫室氣體減排計劃得不到有效的實施，21世紀全球的平均氣溫將上升1．8℃至4℃。如此下去，人類總有一天會掉進自掘的「熱陷阱」里而不能自拔。
⑥專家預測：由於氣溫上升，到2030年，我國黃河和內陸河地區的蒸發量可能增長15％左右，北方水資源短缺情況會更加嚴重，南方旱澇等災害出現頻率也會增加。
⑦德國刑偵專家研究發現：每年3月犯罪率開始上升，到7至8月可達頂峰，9月開始下降。統計分析：每當氣溫升高1℃，犯罪率上升15％，氣溫達37℃，碰到紅燈待停時間長，司機間爭吵比氣溫32℃時，高出達30％以上。
⑧氣溫變化1℃還與人的死亡有關。如上海市在炎熱日(≥34℃以上)，夜間氣溫每升高1℃，死亡增加8人；午後每升高1℃，死亡增加l 0人。廣州市炎熱日最高氣溫的時候，每升高l℃，死亡增加2．3人；炎熱日最低氣溫每升高l℃，死亡增加1．5人。
⑨綜上所述，1℃對我們人類的影響實在不可低估。
17．結合全文，分別從「利」「弊」兩個方面概括氣溫上升1℃對人類社會的影響。(4分)
18．第③段舉東北地區的例子意在說明什麼。(2分)
19．閱讀下面材料，結合文章，談談我國政府提出「中期減排目標」的意義。(3分)
我國政府鄭重向國內外提出了中期減排目標：截至到2010年，僅通過傳統能源轉化為新能源一個措施，中國就將減少溫室氣體排放9．5億噸。
（三)閱讀《說「霸」》，完成20-22小題。(共7分)
說「霸」
閻旺
①對「霸」字從來沒有過好印象。在我的記憶里，「霸」字總是與蠻橫無理、仗勢欺人聯系在一起，諸如霸權、霸道、霸佔、惡霸等等。除此之外，記憶最深的就是那個剛愎自用、有勇無謀、力拔山兮氣蓋世的楚霸王。因他太愛面子，打了敗仗無顏見江東父老，在烏江別姬自刎了。盡管事跡很悲壯，但也沒能改變我對「霸」字的看法。
②近年來，「霸」字似乎得以平反昭雪，一些人對「霸」字開始情有獨鍾，他們或認為以「霸」自居，就可以為所欲為；或認為以「霸」為名，就可以標新立異；或認為張揚「霸氣」，就可以獲得地位和尊重。於是，「霸」字不但運用頻繁，而且與「霸」字組合的新詞常常沖擊我們的視覺，「霸"字幾乎滲透到了社會生活的方方面面。
③對這些打「霸」字品牌的商家是否因霸得福、因霸得利，目前尚沒有權威調查，但眾所周知，全球資產排名第一、真正成就了霸業的，卻是一個用「微軟」這兩個瘦弱的字眼冠名的企業。
④最近，日本豐田汽車公司生產的一款叫「霸道」的新車。惹了麻煩。在該車的廣告宣傳畫面上，「霸道」越野車飛速行駛在公路上，蹲在路旁的兩只石獅子，一隻伸出右手向「霸道」車敬禮，另一隻則低頭作揖。配圖的廣告語寫道：「霸道，你不得不尊敬。」許多網友認為，石獅子在我國代表著權力和尊嚴，這則廣告嚴重傷害了國人感情。我贊成這種看法。一個橫行霸道、傷害國人感情的品牌，難免讓人反感。
⑤當然，沾染上霸氣的不僅僅是商界，個別從政者也不甘示弱。有的霸權獨裁，一手遮天；有的霸財獨享，中飽私囊；有的霸氣凌人，為非作歹。但在一時囂張之後，他們終難逃黨紀國法的制裁。。
⑥西方有句諺語：「上帝欲讓誰滅亡，必先使其瘋狂。」這話很有些道理。現實生活中，因霸氣太足而撐破皮囊泄了氣的例子實在太多了。看來，無論是做人還是做事，都應該多一些和氣，少一些霸氣!
20．本文的中心論點是什麼? (2分)
21．第③段列舉「微軟」的例子，證明了什麼道理? (2分)
22．文中談到「『霸』字幾乎滲透到了社會生活的方方面面」，請舉出一個生活中的實例，並針對其中反映出的人們的心態，勸說其不要霸氣十足。 (3分)
第Ⅱ卷(60分)
六、作文(60分)
富蘭克林在雜志社實習時，遇到一位以嚴格要求而聞名的編輯弗恩。他讓富蘭克林每天寫一篇文章交給他。富蘭克林一直以崇拜之心按照弗恩的要求磨礪自己，他的文章越寫越好，後來參與了美國《獨立宣言》的起草。
弗恩去世後，富蘭克林整理弗恩的遺稿時，看到這樣一句話：「我並不懂寫作。
你讓我教你，其實多數時候是你自己在打磨自己。」富蘭克林這才領悟到自己的寫作才能竟然就是在一天一篇的積累中打磨出來的。
請以「打磨自己」為題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少於600字的文章。
文中不得出現所在學校的校名和師生姓名。
北京市石景山區2009年初三第二次統一練習語文試卷
參考答案及評分標准
第Ⅰ卷 (共60分)
一、評分：共10分。每小題2分。
1．A 2．B 3．C 4．D 5．A
二、共7分
6．①將登太行雪滿山 ②沉舟側畔千帆過 ③但願人長久 ④千里共嬋娟
評分：共4分。每空l分，有錯字該空不得分。
7．示例：①武松 ②林沖 ③除暴安良(或「勇於反抗」「嫉惡如仇」等)
評分：共3分，每空1分。
三、共8分
8．①綠色食品安全、無污染。②環境需要我們保護。
評分：共2分。每個要點1分。
9．(1)危害身體健康，影響生活質量。(2)不要到沒有衛生和安全保證的小作坊去購買食品。不要迷信高價食品。
評分：共4分。每小題2分。
10．④②
評分：共2分。每空1分。
四、共8分
11．D
評分：共2分。
12．(1)因此採用某種方法就能夠躲避災禍，可是有的人卻不肯採用。
(2)(如果)高位厚祿不辨是否合乎禮義就接受，(那麼)優厚的俸祿對我有什麼好處呢?
評分：共4分。每小題2分。
13．勇於「捨生取義」的精神(天性)。
評分：共2分。
五、共27分
(一)共11分
14．①絲瓜秧生長迅速②細秧能養育濃綠的瓜葉③讓無法承擔重量的瓜停止生長；給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，讓它們瘋長；讓懸垂的瓜平身躺下。
評分：共3分。每個要點1分。
15．①「沉默」是指絲瓜靜默無語，②「奇跡」是指絲瓜能從容不迫地應對各種生存環境。③流露出作者對絲瓜的驚嘆和贊美之情。
評分：共4分，要點①②各1分，要點③2分。
16．感悟：自然萬物都是充滿奇跡的生命。啟示：我們應對其懷有尊重之心(或答「我們應與它們和諧相處」)。
評分：共4分。「感悟」和「啟示」各2分，其中要點l分，結合文章1分。
(二)共9分
17．利：①使經濟效益增長，②糧食增產。
弊：①導致生態環境惡化，②造成犯罪率和死亡率上升。
評分：共4分，每個要點1分。
18．1℃的變化對(中困)農業生產的影響很大。
評分：共2分。
19．①有利於促進全球溫室氣體減排計劃的有效實施，②有利於控制全球平均氣溫的上升，③避免氣溫上升給人類帶來的災害及不利影響。
評分：共3分。每個要點1分。
(三)共7分
20．無論是做人還是做事，都應該多一些和氣，少一些霸氣。
評分：共2分。
21．成就霸業與「霸」字無關。
評分：共2分。
22．示例一：商家制定不容更改的霸王條款。其心態是以「霸」自居，就可以為所欲為。這會破壞正常的市場秩序，損害消費者的權益，最終失去消費者的信任。
示例二：生產廠家用「霸"字冠名各種產品。其心態是認為以「霸」為名，就可以標新立異。其實，與其借「霸」名贏得市場地位，不如提高產品質量，贏得消費者的口碑。
評分：共3分。舉例1分，分析心態1分，說理1分。
註：文字表述題意思對即可，一般不出現0．5分。
第Ⅱ卷 (60分)
六、60分
評分標准
內容、表達(55分) 說明 書寫(5分)
一類卷
(60一52) 標准：符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有l—2處語病。
賦分范圍：55分一47分 以51分為基準分，上下浮動後，加書寫項的得分。 5分
書寫工整，標點正確，錯別字1—2個，格式規范。
二類卷
(51一44) 標准：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。
賦分范圍：46分一39分 以43分為基準分，上下浮動後，加書寫項的得分。 4分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規范。
三類卷
(43—36) 標准：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。
賦分范圍：38分一31分 以34分為基準分，上下浮動後，加書寫項的得分。 3分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規范。
四類卷
(35—0) 標准：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：30分一0分 以20分為基準分，上下浮動後，加書寫項的得分。 2—1分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8—10個，格式不規范。
說明：
1．字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣5分。
10. 2013初三石景山二模語文答案 不是百度文庫里的 那不對 作文題好像是距離 很急！！！謝謝啦
距離
距離
拋開距離，讓心再靠近一點。
雨在黑夜中盡情舞蹈，旋轉，歡騰。我窩在家裡，獃獃地看著電視屏幕。電視上反復都是些大眾唱歌比賽，換湯不換葯。煽情的手段一個比一個厲害，可是又有多少真實？
直到我看到他。
一雙猙獰的眼睛，似乎不受人的控制。廉價的西裝，殘破的吉他，充滿溝壑的臉龐。
一看就知道肯定是哪裡來的鄉下人，又在堅持不懈地追求夢想，電視台一貫的劇本。
可是我錯了。
他是一位盲人，拿著微薄的薪水，勉強地撐起一個家，只為了兒子，來到這遙遠的繁華。
「我不奢望我的兒子會為我感到驕傲，我只希望他不要為我而抬不起頭，覺得和別的小孩有距離。所以我來到這里。」悶悶的聲音，他的眼神變得柔和起來，很簡短的一句話，卻穿越了我與屏幕的距離，直插入心底，純粹地連雨的聲音也過濾了。如果這也是煽情，我願深陷其中，因為有些愛是可以跨越時空的距離，傳達到每一寸熱土。
他輕輕地哼唱，每個音符都在跳躍，他緊緊地攥著兒子，空洞的眼神好像被填滿。我詫異於他能准確無疑地摸索到兒子的位置，也許那濃郁的父愛能縮短他與兒子的距離，黑暗與光明的距離。兩顆心沒有了距離，緊緊地貼在一起。
原來愛可以超越一切距離。
明白那位盲人的不善言辭，因為每一位父親都是默默地用彎曲的背撐起一片綠蔭，呵護他們身下的花朵，直至燦爛了父親的整個世界。
想想平時因為學習的壓力大，整天對父親大呼小叫，我如一個定時炸彈。不知不覺中，我和父親有了些隔閡，一段距離，沒有了以前的親昵。想到這，一股酸楚湧上心頭，卻散不開，頂在喉嚨，似乎是對我的懲罰。
明白生活中不可能沒有距離，但我仍希望能與父親的心相通。
第二天早上，我倒了一杯熱茶給父親，他眼睛裡彷彿有什麼一股光在跳躍，我怔怔地看著他一口氣喝完茶，差點被燙到的好笑樣子。那股酸楚擴散，化作淡淡的暖流，包圍著我，讓我逐步靠近父親。原來小小的關心，能縮短長長的距離。
如果一個家遭遇了災難，才能凸顯親情，那已經太晚了。在沒有災難的日子裡，親情的冷漠才是最大的災難。
所以我們要拋開距離，不計較太多，才能使愛在生活中生根發芽，蔓延，長成一朵朵絢爛的溫柔。
拋開距離，讓愛在生命中溫熱。
