語文說明文作文評語

⑴ 說明文作文評語

只有經歷過地域的磨練，才能造出天堂的美好；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有頑強地自立生活，才能體驗生活的美好。自立最需要什麼？挫折！21世紀的我們，總是依賴於父母，如同溫室中的小花朵，從未經歷過風吹雨打，因為總是有父母那寬大的肩膀為我們擋風遮雨。但我們卻必須要經過挫折的考驗，才能自立，頑強地成長。挫折如一弘清泉，滋潤人們乾渴的心田；挫折如一場久旱之後的甘霖，喚醒人們內心的希望。在我們自立的道路上，雖然總是荊棘叢生，但是正是因為這些荊棘，為鍛造我們的毅力創造了絕好的機會
漫漫自立根生之路，我們總會與挫折碰面。但是我們要明白，魚兒需要游弋於大海，經歷驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔於藍天，經過風刀雪箭的磨礪，才能擁有叱詫風雲的豪邁。人也一樣，只有經歷過挫折的磨煉，才能自立地成長，享受人生中的快樂。
自立如歌，挫折則是其樂章，拼搏則是其音符，只有有了美好的樂譜，才能演奏出美妙的樂曲。
自立如畫，挫折則是畫筆，有了畫筆，才能勾勒出美麗的圖案。
自立如花，挫折如葯，有了葯，自立之花才會常開不敗，散發出沁人心脾的芳香。
所以說自立需要挫折來輔佐，自立＝挫折。

⑵ 說明文作文寫物帶評語400

秋天到了，校園里的桂花也競相開放了，剛走到校門口，就能聞到陣陣花香。
桂花專的根屬十分粗壯，深深地扎在泥土裡面，每個大的枝幹上又長出了許多小的枝幹，枝幹上長滿了葉子，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起，葉脈能看的十分清楚。在桂花樹上長了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個小花骨朵兒，還有的已經綻放了。你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個好朋友呆在一塊說悄悄話呢！從遠處望，桂花樹猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個巨型的大蘑菇生長在草坪上。又如同一個小女孩在翩翩起舞。當我勞累時，會來到樹下坐會兒，聞著桂花樹清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，彷彿把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹給我帶來了無窮歡樂。
桂花樹的用處可多了！可以做桂花糕，桂花酒，還可以泡茶喝呢！
我喜歡桂花樹！
這篇說明文為我們介紹了作者學校里的桂花。作者為我們詳細介紹了桂花樹的根、枝幹、葉子、花朵和桂花的作用，文中用比喻手法，把小花朵比喻成珍珠，形象地寫出了花朵的漂亮可愛。

⑶ 說明文作文700字及評語

誠信,一朵心靈之花子曰：「人無信不立.」自古以來,誠信就是中華民族的傳統美德.曾子殺豬,是誠信.烽火戲諸侯,是另一個狼來了的故事的重演.「生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花.」這是海涅的名言,這句話已經深深地烙進我的心裡.
誠信是一種人人必備的優良品格,一個人講誠信,就代表了他是一個文明,講誠信的人：處處受歡迎;而一個不講誠信的人,人們就會忽視他的存在,所以,我們每個都要講誠信!
那什麼是誠信呢?簡單地說,「誠」就是誠懇、誠實,不弄虛作假,「信」是講信用、信任,不欺詐坑弱,做到誠懇待人,以信用取信於人,對他人講信任.也就是待人處事真誠、老實、講信譽,言必行、行必果,一言九鼎,一諾千金.
可如今,誠信這朵盛開的心靈之花卻隨著時間的流逝漸漸凋零、枯萎,被人們遺忘、丟棄.「三聚氰胺」、「瘦肉精」「染色饅頭」無一不侵害著消費者的安全,這些黑心的商家為了賺更多的利益,寧可丟掉誠信,拋棄良心,去危害公眾的生命安全.即使獲得了暫時的暴利,但在做人上,他永遠都是一個失敗者,遭到人們的唾棄,受到法律的審判.難道他們一定要走到這一步,才肯罷休嗎?
然而,作為中學生的我們,作為祖國未來接班人的我們,有幾個發自內心地問過自己：我是一個誠信的人嗎?又有幾個可以挺起胸膛,理直氣壯地拍著自己的胸膛說出我從來沒有做過違背誠信的事?有,但卻是極少極少.有的可以為了打電腦,進網吧而欺騙父母,還有的為了在考試中取得好成績而作弊,抄襲來欺騙老師,到最後,發展成為自欺欺人.一個接一個的謊言,一次又一次地違背誠信,國家的繼承在哪裡,民族的發展又在哪裡?不要讓我們的國家最終毀在我們的違背誠信上.
誠信,是一朵花,是一朵開在我們心間、一朵易枯萎的花.我們需要用心血去澆灌它,用心去呵護它,它才會永遠地盛開在我們的心靈.
讓我們一起行動起來從自己做起,做誠實守信的人吧!以誠信為我們人生的原則,不要讓《狼來了》的故事,再度上演.
讓心靈之花,誠信之花用遠都盛開在我們的心中.

⑷ 註：【這是一篇說明文】 給下面這篇作文寫一段評語~這是我老師讓自己寫評語 。這是原文，認真點寫評語，

這篇作文里簡要的介紹了獼猴桃的外形、氣味、味道還有獼猴桃的營養價值和醫療作用，使人充分的了解獼猴桃。而且在這篇作文里，作者運用了一些成語，更加細致的描寫出獼猴桃的外貌和味道。

⑸ 說明文如何寫評語

說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁，我們曾經寫過不少說明文，本文為大家帶來說明文作文評語，歡迎大家閱讀借鑒。
這是篇寫蜜蜂的說明文，採用自述的形式，以一個「工蜂」的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然後介紹工蜂的職責，然後是信息的獲得和傳遞，最後是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當了運用了數據，很有說服力。
這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先，小作者採用了自述的方式對說明對象進行介紹，讓人感覺親切可感，真實可靠。其次，圍繞說明對象，採用了非常合理的說明順序，符合人們的認知規律和認知心態。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動，給人留下深刻印象。
這是初三學生寫的一篇完整而准確地說明文，文章開篇點題引出說明對象，激發讀者的閱讀興趣。運用了舉例子、列數據、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動的介紹了趙州橋。
作為一篇說明文，文章重點介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨特的景觀，最後介紹其在現代社會的變化。說明順序合理，語言平實准確。
這是一篇說明文，文章開篇即點出了說明對象。主體部分運用了列數字、舉例子、打比方等多種說明方法，准確生動的說明了清華園的美，文章語言優美，用詞准確生動。
這篇說明文為我們介紹了貓的特點以及貓捕捉老鼠的過程。客觀地介紹完後作者在最後表示人們應該保護貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，鬍子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。
這是一篇精彩的說明文，運用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進行的細致的說明，說明語言平實准確，告訴我們：失敗並不可怕，成功靠自己努力。

⑹ 小學說明文作文的評語怎麼寫

1. 這是篇寫蜜蜂的說明文，採用自述的形式，以一個「工蜂」的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然後介紹工蜂的職責，然後是信息的獲得和傳遞，最後是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當了運用了數據，很有說服力。

2. 這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先，小作者採用了自述的方式對說明對象進行介紹，讓人感覺親切可感，真實可靠。其次，圍繞說明對象，採用了非常合理的說明順序，符合人們的認知規律和認知心態。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動，給人留下深刻印象。

3. 這是初三學生寫的一篇完整而准確地說明文，文章開篇點題引出說明對象，激發讀者的閱讀興趣。運用了舉例子、列數據、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動的介紹了趙州橋。

4. 作為一篇說明文，文章重點介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨特的景觀，最後介紹其在現代社會的變化。說明順序合理，語言平實准確。

5. 這是一篇說明文，文章開篇即點出了說明對象。主體部分運用了列數字、舉例子、打比方等多種說明方法，准確生動的說明了清華園的美，文章語言優美，用詞准確生動。

6. 這篇說明文為我們介紹了貓的特點以及貓捕捉老鼠的過程。客觀地介紹完後作者在最後表示人們應該保護貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，鬍子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。

7. 這是一篇精彩的說明文，運用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進行的細致的說明，說明語言平實准確，告訴我們：失敗並不可怕，成功靠自己努力。

8. 這是一篇內容周詳、語言平實的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時也交待出了我國娜子的重要產地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產量等情況，使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節細細道來，很具知識性，數字的運用提高了文章的准確度，而與椰樹有關的風俗的介紹則增添了文章的趣味性。

9. 這篇文章講述了家鄉的文化，作者獨運匠心，使文章結構謹嚴，以「千家峒鄉」「千年古村上甘棠」「千古女書」為小標題統轄各自的內容，三者互相關聯成為有機的一體，首尾呼應，使得整篇文章結構嚴謹。

10. 這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點明家鄉的特點。先總後分，說明順序合理，本文對就家鄉的美從四個方面進行了說明，以小標題的形式構思全文，說明語言平實准確。

11. 這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發展演變，還有與筷子有關的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。 西方近年興起了「用筷熱」，讓國人自豪。

⑺ 說明文的評語

規范性的答題格式如下：這篇文章充分體現了語言准確/生動形象/簡明平實的特點，如「……」一句，就准確、生動形象、簡明、平實地說明了事物「……」的特徵/事理，像這樣的例子文章中還有很多。

1、結合說明方法談

規范性的答題模式如下：這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……（內容：事物特徵或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用）。

2、結合表達方式談

記敘、描寫使說明更具體形象；抒情、議論使說明更有感情。那麼，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規范性格式如下：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……（從「記敘、描寫、抒情、議論」根據內容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達方式）的運用，使說明更具體形象/充滿感情。

(7)語文說明文作文評語擴展閱讀

概括要點時，要重視首括句、尾結句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時可以把這些語句勾畫出來。概括要點時最好用完整的句子，意思要簡明扼要。

在逐段概括要點的基礎上，用「同類合並」的方法，把全文劃分為相對獨立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。

使用什麼說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發的，用時間順序；說明建築物的，用空間順序；介紹高科技產品或說明事物間的聯系的，用邏輯順序

⑻ 校園說明文作文評語

我有兩個家發的撒地方撒范德薩發生地方告訴的方法撒地方ass阿道夫啊短發范德薩飛，其中的一個大姐夫好好過家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是濟南市歷下實驗小學，坐落在益壽路上。這所學校，有著屬於自己的一種美。怎麼，不信啊，那你就跟著我邊走邊飛去發現這種美吧！

走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁地方有力的九 個字——濟南市歷下實驗小學。校門的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。
啊d學樓裡面，有2000多名學生分別在35個教室中吮吸著知識的甘露。教師、校領導的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學樓內。每天，學校里的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續續地來到學校。朗朗的讀飛阿桑地方愛上書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨遊知識海洋。日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓里呆著，沒有上後操場，而是在走廊里走動或是在教室里休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。

從教學樓內穿過，便是後操場。後操場緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場。後操場的南面就是教學樓，最東面是一些體育器材和用來跳遠的沙坑，還有幾棵高大的樹木與可以用來休息的石凳。再往北一點點，是中午部分同學吃午飯的地下餐廳，往裡面走去，可以到達教學樓里和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場，還有一個花壇。在春夏季節，花壇里會長出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來展示一些同學們優秀的美術作品的地方，在那裡還有兩個小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點，就是緊挨著教學樓的主席台，當校領導或是老師講話的時候就站在主席台上講。在主席檯面前，便是升旗台，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄盪在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個星期一的早晨，學校里的師生都早早的來到學校，然後再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊伍來到後操場。升旗儀式正式開始，學校里的鼓號隊員奏響莊重的樂曲，升旗手舉著國旗來到旗桿旁。然後伴隨著國歌——《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄盪……在做課間操的時候，同學們在操 阿桑地方愛上發沙發沙發場上排著整齊的隊伍做操。下了課，一大群的學生在操場上盡情嬉鬧……毫無疑問，學校里的後操場真的是同學們共同的天地。

瞧，這就是我的校園那屬於自己的美，你發現了嗎？說了這么多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭！ 范德薩發達舒服的薩芬vs房地產的撒發生大幅度薩芬大事

⑼ 七年級語文說明文我的卧室及評語

初三說明文：我的卧室
我的卧室一我家有一間屬於我的房間，約7平方米大。四周的牆壁都是雪白的，看上去很亮。一進門，就看見一張小床，床單是粉紅色的，上面有一朵朵花。床的左邊是一個寫字台，寫字台上放著一盆仙人掌，還有六個小抽屜，兩抽屜是放著玩具，還有幾個放著學慣用品和書本。寫字台中間有一個紅色的台燈。上面有一個小白兔鬧鍾。我每天都在小台燈下做作業、看書、畫畫……它真是我的好夥伴。寫字台的右角有一個書架，上面擺放著爸爸、媽媽給我買的書，書架旁邊有一個小窗戶，窗戶上掛著一幅美麗的窗簾，上面畫著幾只小動物在一起玩耍，有一個小動物在招手，好象在叫我跟它們玩。我愛我的卧室，它能天天陪伴我一起讀書、一起畫畫，它是我自己的小天地！教師簡評：小作者用流利通順的語言向大家介紹了自己的小卧室，描寫具體。向大家展示了一個漂亮的小卧室，使人有了身臨其境的感覺。指導教師：徐錫榮我的卧室二三門峽市外國語小學三（６）班毛雁在我家裡有一片屬於我自己的小天地，那就是我的卧室。一走進我的卧室，１８張獎狀便映入眼簾，那是我在學校里得來的榮譽。獎狀下有４朵小花，上面寫著「毛雁園地」４個字。獎狀對面是我的書櫃，它分３層。第三層放著我爸爸出的書和醫學方面的書。第二層放著我的作文書、故事書和科幻書，還有一些我用過的語文書、數學書……我從那些書里學到了怎樣寫作、怎樣編寫美麗的童話故事、怎樣計算復雜的算式……第一層放著我的小豬存錢罐。每當我從存錢罐里拿錢的時候，我彷彿就聽見它在說，花錢要花得有價值，不要亂花錢。書櫃上還有一個小台燈，每當我寫作業時，小台燈就在一旁給我照明。卧室的中間放著一張藍色的床。每到該睡覺的時候，我就感到小床在「提醒」我：「該睡覺了，我的小主人，明天還要上學呢！」我喜歡我的卧室。教師點評：通過小作者的細致描寫，我們的眼前浮現出她那間舒適溫馨的小卧室。文章語言生動、層次清晰。我的卧室三我的卧室不算大,也不算小,大大小小差不多,他剛好容納了我所需的東西。我家是三房二廳，我的卧室是靠南的那一間，有兩個窗戶，一個的窗戶是靠南的，另一個窗戶是靠西的，我喜歡南邊的窗戶，因為我坐在書桌前，向外望去，就可以看到棠下小區的大草坪，而且風是往我這個窗戶吹來的，每當我在書桌前做作業的時候，微風迎面向我撲來，舒服極了。晚上在往南面的窗戶看，還可以欣賞棠下小區美麗的夜景。我的卧室里有一個小書桌，一個小空調，一個小書架，還有一個高約二十厘米的小床，還一個小台燈。當我放學回家時，我的小書桌用他的身體給我靠著寫作業；當炎熱的夏天到了，小空調在不停地幫我吹風；當我學習上有疑問時,就請教小書架，他幫我解決困難；當我學習得筋疲力盡的時候，小床用他的身體給我躺著；當我晚上要看書的時候，小台燈幫我照亮。我的這些小幫手他們在無時無刻地為我工作。因為這間小卧室是屬於我自己的天地，所以我很熱愛它。