高考語文高分卷

❶ 關於高考語文高分試卷

我11年四川高考語文113行嗎？而且是錯了三個選擇題，扣了9分的。

❷ 高考語文怎麼考高分

其實語文考試最重要的是前面基礎部分，尤其是30分的選擇題。
我從初中到高中語文幾乎一直都是全班第一，現在大學學的也是漢文專業，我的語文成績從不會掉下100分，高中時經常是120左右，還考過130多，
我的經驗是：作文不用花太多功夫，因為差距不會太大，只要不背題，一般不會少45分，
主要就是前面30分的選擇，這是要靠平時積累的，想考上100多分，選擇題就不能低於21，也就是說最多你只能錯三個。前三道題一般都是字音和字形，這個要靠積累，對於拿不準的多查字典，力求一次記准確，容易記混淆的，可以准備一個本子整理出來，有空拿出來翻翻看看，我當時就是這么做的
然後文言文閱讀，一般都是考虛詞實詞什麼的，虛詞實詞也就那麼多，幾乎都是老師平時講的用法，翻譯題注意要逐字翻譯，特別是特殊的字一定要譯出來，這是拿分點。
詩詞填空更不用說，這個是要背的，這部分可以多做題，高三的資料不是都是一部分一部分的訓練嘛，這部分可以自己課余抽時間做掉，然後利用早自習什麼的，多讀多記，很多都是千古名句，平時都經常能看到用到，比較簡單。
閱讀題考分析能力，考你對文章的理解，這個主觀因素較多不好說，至於最後一部分，那個什麼語文知識運用，這個只要你不空著，不偏題目要求都有分，例如仿寫句子那個，如果實在想不出來，你可以照著原句，改變些詞語就行，只要不雷同。當然平時看到的經典語句你也要學會摘抄收錄，有些還可以用到作文中增分。。。

我暫時能想到的就這么多，具體情況，需要幫助的話，我們可以私下交流，希望能幫到你

❸ 高考語文考多少算高分

語文100-115應該是人群密集區吧，基礎部分想拉開分數都難，高分的都是一類作文，作文分數是實力+運氣，各花入各眼，看你遇到的批卷老師是否喜歡了

高於120分最好

❹ 高考作文怎樣最容易拿高分高考語文閱卷老

(一)符合題意

審題、立意就是寫作前對作文試題的要求進行仔細的審查、分析和研究,從而確定作文的體裁、選材范圍、中心思想及寫作方法等方面的必要過程。
「符合題意」是應試作文的第一道關口,也是高考作文評分的第一把尺子。如果不合題意,文章寫得再好,也是不行的。一般說來,考生的實際寫作水平是平時練就的,但考試作文的得分未必與平時水平完全一致,其中的一個重要因素就是對題意的理解。
一道作文題往往包括「命意」和「要求」兩部分。「命意」部分,或出示材料,或出示標題,或出示話題;「要求」部分提出若干限制條件。寫作前,要對試題的各個組成部分作準確全面的審讀和理解。要正確理解材料的寓意,要扣住關鍵詞,把握標題或話題或材料的內涵;要用好相關的提示語,劃定構思范圍,確立中心和寫作內容;要在文體、表達、字數方面做到「令行禁止」。
1.考生在審題、立意時要注意以下幾點
(1)審題要准確
即明確命題意圖是什麼,題旨是什麼。如高考安徽卷作文題的材料講了一個關於「梯子豎放與橫放」的問題,其中,材料中的兩個提示標語「注意安全」、「不用時請將梯子橫放」就是該作文題的題眼,而考生可據此確定立意為「與人方便就是與己方便」等。
(2)審題要全面
全面是指從整體上把握材料的內涵,正確、全面理解材料的主旨,切忌片面,或把枝葉當主幹,或只見樹木不見森林。如對於全國卷作文題,有的考生只是抓住材料中母親說的「你不是沒能力挑這個擔子」這句話,大談能力的重要性,而忽視了材料的整體內涵是談「做事要集中注意力,甩掉多餘的顧慮」。
(3)立意要高雅
高雅是指文章的立意要清晰,感情傾向要積極健康。如高考湖南卷關於「手」的作文題,解說圖片的四句話中的關鍵詞「服務」「想像」「創造」「收獲」表現了積極健康的時代精神,更能展現出非凡的個人品質。但有的考生在作文中寫戀愛時相互握住的手、分別時依依不捨揮動的手等,這樣的立意無疑偏離了主旋律。
(4)立意要新穎
所謂新穎,就是要打破常規思維,選取新的切入點,發他人之所未發。新穎是作文創新的核心。如高考湖北卷,作文材料的核心是「變與不變」,如果考生只是寫一般的變化,雖然也符合題意,但沒有任何新意,倘若考生能從中提取出「對舊事物逝去的無奈,而呼籲珍惜當下」這樣的立意來,就會給人耳目一新的感覺。立意新穎要求跳出陳舊的框架、不按習慣思維進行立意構思,而是以獨特的視角去審視題目中所蘊涵的「另類」內容,多角度、多側面思考,或聯想,或擴展,或類比,或逆向,發他人之所未發,想他人之所未想,就能在同類作文中脫穎而出。
(5)立意要深刻
所謂深刻,就是要透過現象看本質,揭示問題產生的根本原因,不能只抓表象,泛泛而談。這就要求考生對材料有深刻的挖掘能力,對社會有敏銳的觀察能力,對生活有高度的概括能力。如高考四川卷的作文材料「手握一滴水」,材料內涵為「看起來很微小的一滴水裡,其實蘊藏著無窮的價值」,而考生據此可以寫「平凡細微中蘊涵的價值」,但如果能進一步挖掘,立意為「呼籲人們堅守那些看似微不足道,但蘊涵無窮價值的所在」,那就深刻多了。

❺ 高考語文高分攻略有哪些

高考語文高分有以下技巧：
信息的篩選與整合：信息的篩選包括詞語、句子、段落和全文，文中第 1題側重篩選的是關鍵詞的信息；第4題側重篩選的是句子信息，第8題側重篩選的是段落信息，第3題側重篩選的是全文，並要求整合與概括。今年的高考卷特別重視篩選與整合的結合，以至把簡單問題復雜化。第4題的答案中有「追求豐富多彩的式樣」，這樣概括不妥，依據文本應該是「剪紙藝術的形象（虛實相生、簡練鮮明）具有強烈的裝飾性」。這既符合「形式」的提示，又符合文中「藝術特色」的說明。第8題的答案也有不妥，應該是分層整合，答案是分類整合。我的參考答案是「維也納能不分種族地接納各種不同的人才，並能夠與之和諧相處；這種文化綜合了西方一切文化，提升了茨威格（市民）的世界公民意識。」因此，整合的基本要求是：注意文本的結構思路，善於篩選和整合信息；注意分類、分層的整合信息；注重信息的具體明確和合乎題義，如詞語和句子的選擇與改變，如應該使用肯定句；如調整信息的角度等。

概括：高考語文卷的顯著特點是強調概括能力。而概括能力是語文的基本能力，也是閱讀的最高能力。第2題的E選項是對段落的概括，要求學生判斷，難度不高。第 8題是整合，也是概括，有難度。第20、21、25題都是簡單概括，但得分不易。第3題是超越文本的概括題，即換一個角度解讀文本，難度最高。但出題者有意降低了難度，如答案中的要點2是剪紙藝術得以普及的原因，而不是剪紙藝術經久不衰的原因。要點1和3都是從剪紙藝術的發展過程來概括其藝術形象的功能和藝術手法的創新。因此，學生要重視對事件、人物和事物的多方位概括，靈活運用分類、分層、綜合等基本的概括方式。
解釋詞語：高考題中現代文的詞語解釋一般是語境義，所以應該加上一個恰當的主語，今年是加「內心」，其內在邏輯是類比，即由外而內的推理。古文中的「峻」字，也是語境義，是從物到人，由高峻引申為高傲，不必加主語。
審題：理解題干是答題的前提，理解題干，除了掌握語文學科的基本概念和術語外，如題材和體裁、形式和內容，還要理解語境中的概念，如第4題中的「審美觀念」，從語境看，可以理解為剪紙藝術在內容和形式上的追求，文中也有「藝術特色和生活情趣」的說明。
拓展：兩篇現代文的最後一題，即第5和第12題，都是在整體把握文本的基礎上拓展思維，試卷很好地設計了11、12題。根據文本信息，11題的答案可以理解為「戰爭對歐洲文化構成了毀滅性打擊，心靈和精神的創傷難以癒合，令人不得不對歐洲文化表示深深的憂慮和思考。」如果能把握這一核心內涵，再結合歷史史實，對戰爭與和平就會有更深刻的認識。因此，12題側重的是理解性拓展。第5題側重的是類比性拓展，提建議或寫發言提綱，要求在理解文本的基礎上，根據剪紙藝術的發展要素，並作類推；也可以根據對其他藝術的了解類比剪紙藝術，再提出具體可行的建議或發言提綱。值得建議的是要思維開闊，最好是在內容上有時代感，表現手法上有創新，又有好的宣傳方式。思辨性拓展側重的是觀點的鮮明和辯證分析的全面深刻。總之，針對開放題，要綜合運用三種拓展方式，突出重點。
理解：今年高考淡化了修辭手法的名稱，注重了對表達效果的理解，第15題，強調了能力的測試。此外，注意同一個修辭手法在不同的文體中具有不同側重的表達效果，也應當引起高度重視。同時，對含蓄句子的理解和對詩句的理解，也可以相互遷移。它們都在回答「表現了什麼、表現得怎樣？」所以，這一能力可以分解為幾個層次：一、正確理解句子的本義，二、類比或揭示句子的隱含義，三、全面理解修辭手法或表現手法的基本作用和語境效果的有機結合，四、相應的概括能力。應該提高語文的這種基本能力。

作文的核心內涵：關鍵是要理解其核心內涵。一是要結合自身的體驗與感悟，並善於借鑒間接的體驗與感悟，主要來源於閱讀；二是要有思維的質量，主要是邏輯推理（層次結構的清晰）和辨證分析（從一分為二到對立統一）的有機融合。思想的深刻性不僅來源於角度的選擇，更是來源於對話題或材料的深刻理解與洞察。當然，語言表達、材料選擇和文化積淀也是作文不可或缺的基礎。

❻ 速度復制一下2011高考語文全國卷客觀題答案，高分

2011年高考全國卷I語文試題及答案解析
第Ⅰ卷

一、（12分，每小題3分）

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（D）

A.逾越（yú）鳥瞰（kàn）一丘之貉（luò） 栩栩如生（xǔ）

B.潰敗（kuì）凹陷（wā） 貽笑大方（yí） 兢兢業業（jīng）

C.咀嚼（zǔ） 檜柏（guì） 罄竹難書（qìng）饕餮大餐（tié）

D.覬覦（jì） 攻訐（jié） 光陰荏苒（rǎn）心懷叵測（pǒ）

【答案】D

2.下列各句中，加點的成語便用恰當的一項是（A）

A.我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學批評方法。

B.吳羽先生知道弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言准確而簡潔，不能模稜兩可，也不能繁文縟節。

C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鶩。

D.雖然已經是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。

【答案】A

3、下列各句中，沒有語病的一句是（B）

A、不同的生活習俗、自然條件以及地理環境，使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現出淳樸自然，而又有著各自的特色。

B、歷時三年的第六次全國人口普查是一次成功的國情大盤點，其數據將為我國社會經濟發展規劃的制定和政府的相關決策提供重要參考。

C、失眠是指因睡眠時間不足、質量不佳對身體產生損害而出現的不舒服的感覺，應對失眠需要了解相關的睡眠衛生知識，進行自我調護。

D、學校開展經典誦讀活動有利於教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應著力於中小學就要抓緊抓好。

【答案】B

4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（C）

今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，經營好每一個今天就等於經營好昨天和明天。

①今天的事應該今天完成，不能推到明天

②腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的昨天

③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去

④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

⑤如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力處

A. ⑤①⑥②④③ B. ⑤⑥①④③②

C. ⑥④③②①⑤ D. ⑥②③①④⑤

【答案】C 特別說明，此題高考答案有誤（所謂的標准答案為D）。二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成5～7題。

很多人說：什麼是意境？意境就是「情」「景」交融。其實這種解釋應該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的「意境」或「境界」，他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統美學中，情景交融所規定的是「意象」，而不是「意境」。中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，任何藝術作品都要創造意象，都應該情景交融，而意境則不是任何藝術作品都具有的。意境除了有意象的一般規定性之外，還有自己的特殊規定性，意境的內涵大於意象，意境的外延小於意象。那麼意境的特殊規定性是什麼呢？唐代劉禹錫有句話：「境生於象外。」「境」是對於在時間和空間上有限的「象」的突破，只有這種象外之「境」才能體現作為宇宙的本體和生命的「道」。

從審美活動的角度看，所謂「意境」，就是超越具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領悟。西方古代藝術家，他們給自己提出的任務是要再現一個具體的物象，所以他們，比如古希臘雕塑家追求「美」，就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術家不是局限於刻畫單個的人體或物體，把這個有限的對象刻畫得很逼真、很完美。相反，他們追求一種「象外之象」、「景外之景」。中國園林藝術在審美上的最大特點也是有意境。中國古典園林中的樓、台、亭、閣，它們的審美價值主要不在於這些建築本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說，在於可使人「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛」。

我們生活的世界是一個有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好：「此中有真意，欲辯已忘言。」藝術就是要去尋找、發現、體驗生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術作品在這一點的區別，就在於它不僅揭示了生活中某一個具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個角度揭示了整個人生的意味。所以，不是任何藝術作品都有意境，也不是任何好的藝術作品都有深遠的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認為杜甫詩的特點是：「即物深致，無細不章」，有人寫詩就是怕寫不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外，所以他說杜甫是「工」，王維是「妙」。

中國藝術的這種意境，它給人的美感，實際上包含了一種人生感、歷史感。康德曾經說過，有一種美的東西，人們接觸到它的時候，往往感到一種惆悵。意境就是如此，這是一種最高的美感。當然這不等於說西方藝術沒有意境，西方藝術中也有這樣的作品，例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽眾的共鳴。 （摘編自葉朗《說意鏡》）

5.下列關於「意境」和「意象」的表述，不符合原文意思的一項是（A）

A.王國維在《人間詞話》中把「意境」的內涵解釋為「情景交融」，可見從近代開始人們就把「意境」和「意象」混為一談了。

B.中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，所有藝術作品都要情景交融，創造意象，因而並不是任何藝術作品都能夠具有意境的。

C.所謂「意境的外延小於意象」，意味著有意境的藝術作品跟有意象的藝術作品比較起來，在數量上總是處於劣勢。

D.「道」是宇宙的本體和生命。意象在時間和空間上都有十分有限，而意境是對有限的意象的突破，所以意境能夠體現「道」。

【答案】A
6.下列理解，不符合原文意思的一項是（C）

A.西方古代藝術家的旨趣是要在作品中重現世界上的具體物象，所以古希臘雕塑家認為把人體刻畫得極其逼真、十分漂亮才是美。

B.中國古代藝術和西方古代藝術不同，中國藝術家要突破有限的意象，在「象外之象」、「景外之景」的意境中，抒發他們一種哲理性的感受和領悟。

C.陶淵明的兩句詩「此中有真意，欲辨已忘言」，表明他已經認識到身處有意味的世界，並且正處在辨析、體驗這種意味之中。

D.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴，是因為它唱出了人們對於社會和人生的深刻體驗和感受。

【答案】C

7.根據原文內容，下列推斷不正確的一項是（B）

A.中國園林的審美價值，在於讓人通過它們感受到更大空間的美，所以游覽者往往能夠產生一種對於整個人生或歷史的感受和領悟。

B.從有意境的作品和一般的藝術作品有區別這一點來看，生活中的具體事物或具體事件往往有兩種意味，而其中涉及整個人生的意味才是最美的。

C.王夫之說杜甫是「工」王維是「妙」，他顯然是根據中國傳統美學來評價杜甫和王維的，如果讓西方藝術家來評判，結論可能恰恰相反。

D.康德所說的「一種惆悵」，表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的「美的東西」。這種東西其實就是中國人所說的「意境」。

【答案】B

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8-10題。

熊鼎，字伯潁，臨川人。元末舉於鄉，長龍溪書院。江西寇亂，鼎結鄉兵自守。陳友諒屢脅之，不應。鄧愈鎮江西，數延見，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮之以靜。遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書新宮壁間。舍人耿忠使廣信還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之。而時已頒敕書，丞相李善長再諫不納，鼎偕給事中尹正進曰：「朝廷布大信於四方，復以細故煩御史，失信，且褻威。」帝默然久之，乃不遣物史。洪武改元，新設浙江按察司，以鼎為僉事，分部台、溫。台、溫自方氏竊據，偽官捍將二百人，暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間，民始安。平陽知州梅鎰坐贓，辨不已，民數百咸訴知州無罪。鼎將聽之，吏白鼎：「釋知州，如故出何？」鼎嘆曰：「法以誅罪，吾敢畏譴，誅無罪人乎！」釋鎰，以情聞，報如其奏。寧海民陳德仲支解黎異，異妻屢訴不得直。鼎乃逮德仲，鞫實，立正其罪。是秋，山東初定，設按察司，復以鼎為僉事。鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡縣各置二歷，日書所治訟獄錢粟事，一留郡縣，一上憲府，遞更易，按歷鉤考之，莫敢隱者。八年，西部朵兒只班率部落內附，改鼎岐寧衛經歷。既至，知寇偽降，密疏論之。帝遣使慰勞，賜裘帽，復遣中使趙成召鼎。鼎既行，寇果叛，脅鼎北還。鼎責以大義，罵之，遂與成及知事杜寅俱被殺。

（節選自《明史•熊鼎傳》）

8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（C）

A.元末舉於鄉，長龍溪書院 長：執掌

B.江西寇亂，鼎結鄉兵自守 結：聚合

C.鄧愈鎮江西，數延見 延：招聘

D.乃留愈幕府贊軍事 贊：輔佐

【答案】C
9.以下各組句子中，全部表明熊鼎處事精細求實的一組是（D）

①太祖欲官之，以親老辭 ②復以細故煩御史

③吾敢畏譴，誅無罪人乎 ④乃逮德仲，鞠實，立正其罪

⑤按歷鉤考之，莫敢隱者 ⑥知寇偽降，密疏論之

A.①②⑤ B.①④⑥

C.②③④ D.③⑤⑥

【答案】D

10.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（B）

A.熊鼎卓有才能，處變不驚。他深受鄧愈器重，留在鄧手下任職；為母親守孝後擔任德清縣丞，其時松江有人叛亂，鄰郡驚恐，他冷靜地控制了本縣局面。

B.熊鼎思慮周詳，維護朝廷威信。廣信郡縣官員違法，皇上已頒發敕令，此時又要查究；熊鼎認為朝廷應當取信天下，不應為小事出爾反爾，皇上這才作罷。

C.熊鼎治政有方，堅持依法辦事。分管台、溫事務時，他遷走凶惡殘暴的官將，百姓方才安定；平陽知州梅鎰被誣貪污行賄，他聽從民意，依法予以釋放。

D.熊鼎面對威逼，表現出凜然正氣。朵兒只班率部投靠朝廷，熊鼎察覺其中有詐，不久叛寇果然作亂，並脅迫他北還，他維護正義，責罵叛寇，最終被殺。

【答案】B

第Ⅱ卷

四、（23分）

11.把第一卷文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。

譯文：

（2）帝遣使慰勞，賜裘帽，復遣中使趙成召鼎。

【答案】（1）熊鼎到任，上奏罷免了不稱職的官員數十人，各部貪官污吏得以肅清。（2）皇帝派遣使者慰問他，賜給他裘皮帽子，又派遣中使趙成召回熊鼎。

【12.閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。

關河令 周邦彥①

秋陰時作漸向暝。變一庭凄冷。佇聽寒聲②，雲深無雁影③。

更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！

【注】①周邦彥（1056-1121）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認為雁能傳書。

（1）從上、下兩闕的首句看，這首詞是以什麼為線索來寫的？請簡要說明。

答：

（2）簡要分析作者在這首詞中所表現的心情。

答：

【答案】（1） 此詞以時光的轉換為線索（或答「以時間先後順序為線索」），表現了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感（這一句作答案是「答非所問」！）。簡要說明如下：上闋首句寫「秋陰向瞑」顯然是天光昏暗，下闋首句寫「更深寂靜」顯然是夜深人靜，綜合起來看，詞人是以時間先後順序為線索來寫的。（2）作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環境，而白日蕭瑟清寒的環境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環境更浸潤了主人公的孤獨感。

13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按第一題計分）

（1）得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至， 。（《孟子•公孫丑下》）

幾處早鶯爭暖樹，____________________？亂花賤欲迷人眼，____________________。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）子曰：「吾十有五而志於學，____________________，四十而不惑，____________________，____________________，七十而從心所欲，不逾矩。」（《論語•為政》）

辛苦遭遇逢起一經，____________________。山河破碎風飄絮，____________________。（文天祥《過零丁洋》）

【答案】（1）失道者寡助親戚畔之 天下順之 誰家新燕啄春泥 淺草才能沒馬蹄（2）三十而立 五十而知天命 六十而耳順 干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍

五、（22分）

閱讀下面的文字，完成14-17題

針挑土 芳菲

14.「黑妮就在其中做穿針引線的工作」一句單獨成段，聯系全文，談談作者這樣寫的用意，以及你對這句話的理解。（6分）

【答案】①指黑妮她是一個湘西苗家女子，用手中的針綉著具有民族風情的苗綉，並教苗族婦女們制出優美胡刺綉藝術；②指黑妮在「負責任的族游」中，她在幫扶者與被幫扶者起到穿針引線的作用；③此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其愛心。

15.解釋下列兩句話在文中的含義。（4分）

（1）等到回程，太陽已經有倦容了。

答：______________________________________________________________________

（2）素靜的黑妮眼睛亮了。

答：______________________________________________________________________

【答案】（1）這句話採用擬人修辭，富於表現力，不僅交代了時間已經很晚，而且暗含人與物的比較，太陽已經有倦容了，但為苗綉的保存與繼承發揚做出貢獻黑妮還不見疲倦。看似不經意的一句，實際上表達了作者對黑妮的欽佩與稱贊。（2）黑妮的眼睛素凈，顯示了黑妮獻身保存民族工藝的「針挑土」式工作的執著與堅持；而她的眼睛亮了，則表達了工作有了成績的喜悅，以及對他人給予這種工作支持的感激之情。

16.文中反復出現的「針挑土」有哪些豐富的內涵？（6分）

答：______________________________________________________________________

【答案】①指黑妮所從事的工作就像「針挑土」一樣，雖然工作細微，但意義卻偉大；②指黑妮身份低微平凡，卻做著不平凡的工作；③作者告訴人們，不管做任何事，都要像「針挑土」那樣，從小處著手，不斷努力，只有這樣才能成就偉大的人生！
17.面對黑妮的「針挑土」行為，「我」表現出怎樣復雜的情感態度？文中的相關筆墨起到了什麼樣的作用？（6分）

答：______________________________________________________________________

【答案】從不理解為何黑妮通過溫和的話語塑造她們美和丑的觀念，到最後理解「針挑土」的概念，「針挑土」在行文中既起到了貫穿全文的線索作用，又起到了畫龍點睛、深化主題的作用。
六、（15分）（注意：在試題卷上作答無效）

18.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當的詞語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。（5分）

從讀大學到當老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家，①有問，必有答。先生偶有記不清楚的，②親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計其數，③也不乏幼稚之處。④張開嘴後自己都悔之不已，但是先生卻認認真真地為我解答；有時先生才說兩句我就表示懂了，先生⑤要我說出來，看我想的對不對。

答:①＿＿②＿＿③＿＿④＿＿⑤＿＿

【答案】①逢（若）②一定（就）③其中（有的、當然）④甚至（有時）⑤就（這個答案有問題，根本不能貫通文脈，這里是輕微的轉折關系，而不是順承關系，不能用「就」，應該用「還、仍」，同時要在「先生」前增加一個「但」。）

19. 把下面的這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落後，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中的道理、得出規律性的認識，並用以指導今後的工作而形成的書面材料。

答：

【答案】①總結是為指導今後工作而形成的書面材料 ②它是一個組織或個人在工作、學習告一段落後進行的 ③目的是進行回顧，檢查，分析，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中道理，並得出規律性的認識。

20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

諒解是一股和熙的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；

諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；

諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰雲。

答：

【答案】僅供參考：

友情是一把雨傘，能為朋友遮擋人生路上的風雨；

友情是一縷陽光，能為朋友送去嚴冬季節的溫暖；

友情是一汪湖水，能為朋友滋潤荒漠一般的心田。

七、（60分）
說明：因字數限制，將答案解析及寫作部分省略。

❼ 高考語文考110分算高分不

高考語文考110分，算不上高分，但是也不低。高考語文的高分有120多的，大部分考生的與成績集中在95-110之間，110分算是不錯的分數吧。

語文考前可復習名句知識，開考後趁記憶還比較清楚，要首先完成名句默寫這道題。書寫時尤其要避免使用連筆字和簡化字，出現疊詞時，要把兩字都寫規范，不能用符號代替。要一筆一劃自己清楚，減少誤判。實在想不起來的，不要浪費時間胡編。

(7)高考語文高分卷擴展閱讀：

高考的注意事項

1、高考前不要吃以前沒吃過的東西，也不要大補，還有不要吃涼的、冷飲之類東西。在飲食上一定要仔細，很多學生在之前的飲食上沒注意，導致在考試中的身體素質不好。

2、拿到考卷後5分鍾內是不允許答題的，先把信息填寫准確。之後閱覽全卷，做到心中有數。答題時按順序答題，遇到較難的題，不要戀戰圈出來，避免時間分配不均。

3、一些考生總是習慣把答題卡放在最後去填塗，這樣很危險。萬一最後一兩道題做不出來，冥思苦想時忘了時間，會來不及整理答案。因此，做完選擇題後最好馬上塗答題卡。

❽ 高考試卷（尤其是語文）如何答卷才能的高分

語文嘛,高分之一: 作文好, 現在 作文70 分

了,所以作文一定要好, 那同學專 你就加把勁,多看看作屬文書, 還有 作文 一定 要 真情流露,這樣比較能 打動 閱卷老師.

之二: 現代文閱讀答題 這主要 就是 要 學會 分析 題目 的 能力. 看到題目先別忙著 找答案, 你可以先思考一下, 出題 的角度, 多 進行 這樣 的鍛煉,以後 思維 也會更 敏捷的.

還有 古詩鑒賞 ,語言運用,文言文 等 都需要 你 把該 背的 都記牢, 特別 是 什麼 手法,作用 之類的.

以上就是 我的經驗, 還有什麼 具體 細節 你可以 問你的老師, 我想他 應該 很樂意 幫助你的.

❾ 請教高考語文如何考高分

高考作文要取得高分（議論文）立意要新穎，可以選擇一些比較少人寫的角度，版這樣得高分的概率權比較高議論文邏輯要清晰，舉例要有代表性，但是不要是爛大街的例子。議論文每個分論點最好有一個小總結。最後總結要有點睛之筆~~~~例如用一些排布的句子，強調你的分論點最後，要多收集一些論據，論據是議論文很關鍵的一個部分哦~~~~

❿ 要想全國卷語文得高分,可以練一下哪些省份的高考題

要想全國卷語文地方高，可以練一下往年高考真題，也可以做38套模擬考卷。只要你認真做了，一定會有收獲的。祝你好運！