1. 語文作文 生命的芬芳600字
有些人已離開我們獨自徑去，但留下的卻是濃郁的芳香。 ——題記
看日出日落，聽江流長逝，感花謝霜飛，領悟生命的真諦，品聞生命的芳香。
江•無悔
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，他吟著詩，縱身一躍，投入波濤滾滾的汩羅江。他隨著江水遠去，只留下他的淚，凝他的悲，在空中晶瑩地散開。他叫屈原，是一位詩人，也曾身為臣子，無數次地進諫忠言，只因小人的讒言而未被採納，現在，國將不國，他不忍看見大好河山拱手讓人，只好揮淚投江。
江水帶他走了，而兩岸的人，全天下的都記住了江中那無悔的他，銘記他散發出來的芳香。
山•堅定
他是正直不屈的老人，在別人眼裡也許有些異想天開。有的人笑他愚笨，有的人嘆他無畏，一位老人能有如此魄力，也能有如此堅定，讓我汗顏。他叫愚公，愚公不愚，因為他懂得什麼是千秋基業，什麼是前人栽樹，後人乘涼；他知道走不出閉塞的大山，就不能與外界溝通發展；他明白，自己是等不到那一天了，但他要讓子孫實現。
讓我們記住這與山發生的故事，感悟老人堅定靈魄中的芳香，將她傳播。
海•執著
銜著石子的鳥兒在海與山之間往返，從山上銜來石子投入大海。她是一位美麗女孩化作的鳥兒，只因與大海親近，而忘了海的無情。她叫精衛，發誓要將大海填平，保護一切無辜的人被大海吞沒，從此，海天之間一隻弱小的鳥兒執著地來來往往，就這樣時間過了幾千年。
感悟她的精神，詮釋她留下的芳香。在我心中刻下了執著。
花開花落，幾許感動幾許真，幽幽歷史絲絲香，感動先人遠去，感悟遺留芳香，但願芳香依舊，期待香氣更濃，更真，更久遠。
【滿分揭密】
屈原投江、愚公移山、精衛填海，遠去的一個個身影叩擊著我們的心靈。愚公心願的實現，讓我們懂得了什麼是堅定；屈原縱身的一躍，讓我們明白了什麼叫無悔；而那個填海的女孩則讓我們知道了執著的內涵。作者飄逸的文筆如同行雲流水，縝密的思維好似剝繭抽絲，鏗鏘的語言彷彿沙場戰鼓。不經意間，我們嗅到了芳香，下意識里，我們讀出了感動。作為一篇考場作文，堪稱意蘊深遠而極富文採的佳作。（點評：崔益林）
考場滿分作文二
毀 滅
南通市一考生
當「霸王別姬」的故事在神州大地上傳揚，當悠悠歲月長河洗不盡你滿身血淚時，當眾多輿論紛至沓來時，你，項羽，依舊是我心目中的英雄：你的生命之音唱響了雄壯的贊歌，你的鮮血凝成一朵最美的鮮花，你的精神恰似花香陣陣，萬古永存。
虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成刀刃的湛藍，我看見了你的悲痛，無奈，無限深沉……
還記得那時力舉大鼎的你，雄姿英發；還記得那「舍我其誰」的一聲斷喝；還記得「擋我者死」的豪邁……
你成就了一番霸業。可惜，你遇上了劉邦。你領兵打仗，懷著誠信，不肯攻打未成形的軍隊，結果大敗而歸。你守著楚河漢界，以為從此井水河水互不相犯，誰知那奸詐的劉邦竟明修棧道，暗渡陳倉。畢竟，劉邦是君主，而你是英雄！
英雄，懷著誠信，在泛黃的史冊上似花般鮮美，令人賞心悅目。花香淡淡。
「不可沽名學霸王」毛澤東說。毛澤東說你沽名釣譽，我不曾覺得，我看到的，只有你的誠信。「此謂公左司馬曹無傷言之。」你說此話時，面對的正是劉邦。於是曹無傷被殺，而試問：又有誰敢再助楚？
於是烏江邊傳來你被圍困的消息，四面的楚歌似遊魂般撞擊著你的耳鼓，壯士掩面，烏鴉悲啼。於是你便在烏江水旁結束你一生的美好。
當繽紛且悲壯的往事褪色成一頁頁泛黃的紙，當夕陽西下，漢口小兒嬉鬧著唱著：「大風起兮雲飛揚……」當你的故事以「不肯過江東」的慘烈絕筆寫就。你那獨有的英雄失落的傷感，誠信天下的胸懷，似幽香拂面、清新、單純……
魯迅說，成功就是把好的東西展現給別人看，而失敗則是把好的東西毀滅給別人看。而你，項羽，恰恰是那最偉大的毀滅。
你的生命，發散著最動人的光輝；花瓣落盡，芳香依舊彌漫……
自古不變。
千年前的項羽該笑了，因為千年之後仍有一個孩子對他如此膜拜。
【滿分揭密】
嫻熟而機智地剪接，駕馭歷史材料，是小作者廣泛的閱讀積累的結果。深刻的理性思辨能力，令人贊賞。楚霸王的輝煌業績，漢高祖的權變計謀，在中考生筆下騰挪跳躍，任意東西，一切又都被英雄因其光明磊落而毀滅，被散發的悲壯之美所統攝，達到頌揚生命中誠信的芬芳的意旨，構思表達何其精妙！交錯駁雜的長短句，如千年前的陣陣鼓聲，鏗鏘有力。簡短精當的評說，不再是小兒的嬉鬧傳唱，大氣而深邃。再流暢圓潤一些，就是「大器」。（點評：崔益林）
考場滿分作文三
聞生命之暗香
南通市一考生
生命，沉澱著拼搏、進取、輝煌。
讓生命開花，必先聞雞起舞，奮勇拼搏，最終才能脫穎而出。只有讓生命開花，才能感受芳香彌漫，頓悟生命之暗香！
以信任為根，生命才能開花，醞釀花香。
梁山群雄，文有蕭讓，智賴吳用，武更是精英薈萃，層出不窮，卻獨以宋江為首；三國鼎立，蜀漢帳中，諸葛孔明，智慧超群，武倚關張，趙馬黃亦不遜色，而卻以劉備為帝；金木水火土，可謂八仙過海，各顯神通，惟土居中。
以敢於忍生之磨煉為莖，生命方能開花，花香彌散。
孫臏忍挖膝之苦，咬緊牙關，創造出流傳千古的《孫子兵法》；阿炳不屑之悲，聆聽山泉之樂，《二泉映月》在期二胡之雖應運而生，小征澤爾指揮完，惟感嘆「此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？」《千手觀音》，獨運匠心，聾啞苦出了他們幾載心血，終於換來了如今輝煌，亦可頌。
以自信、勤奮為葉，生命方能開花，花香濃郁。
諸葛孔明，劉備三顧茅廬終不悔，你使得群儒百口莫辯，而你游刃有餘；三氣周瑜，你依瀟灑自如；六齣祁山，你也堅定不移；七擒孟獲，你亦鎮定自苦，不愧為南陽卧龍是也。
「飄若浮雲，矯若驚龍」書聖羲之，洗硯時日，墨池遺跡風光依昔，「蓋亦以精力自致者，非天成也」，勤練身影，樂成一體。
細品幽幽綠茗，輕攜朗朗清風，慢蘊點點白雲。拘謹不失風度，豪放又夾適度。以信任為根敢於忍受磨煉為莖，自信、勤奮為葉，方能使生命綻放絢麗之花。
生命之花已如此輝煌，何愁聞不到生命之暗香？
【滿分揭密】
這是一篇優秀的美文佳作，小作者以古博今，從「信任」、「敢於忍受磨練」、「自信勤奮」三方面，「醞釀花香」、令「花香疏散」、「花香濃郁」，進而綻放絢麗的生命之花，行文如流水，一瀉千里，自梁山群雄而三國孔明再至春秋孫臏，進而書聖王羲之，無不彰顯作者的「靈慧」本色，行文氣勢磅礴，以鼓觀今，旁徵博引，娓娓道來，渾然大成！在華夏五千年的歷史長河中，「暗香綿綿無絕期」，不禁令人感慨萬千！（點評：崔益林）
考場滿分作文四
在那芳香四溢的地方
南通市一考生
在那芳香四溢的地方，有著你們共同的家。芳香便是從那兒傳來，沖盪肺腑，遍布心房。
我在去那裡，尋找芳香的足跡。
我先找到了你——徐本禹，你本可以在繁華的大都市過著悠閑安樂的日子，然而大山迷住了你的眸，你去了，從此大山中有了琅琅的讀書聲，有了孩子們的歡聲笑語，是你用青春點亮了孩子們的學習夢。你的芳香又何止在大山中彌漫，整個世界都繚繞著你的香味，像夜來香。
是的，正是夜來香的味道，清純的，彌漫在人們的心懷。
花兒殘了，人也逝了，但芳香依舊彌散，您的精神永遠不會忘，因為有了您，百姓才能夠安居太平，您像廣玉蘭，純白的花瓣正是你為人民服務的心，不攙雜一絲雜質，哪怕是一點點。您去了，但會有更多的任長霞站起來，用像您一樣熾熱的心點亮廣玉蘭中如燈的蕊，芳香四溢，貫蓋雲天，是您吧！在雲霄撒下片片潔白的花瓣，落下人們滿身滿心，芳香如薄霧，如輕紗般籠罩著整個世界，朦朦的。
花兒靜悄悄的開放，香密布整個北京城，整個華夏大地，我一眼就認出了你——李素麗，一位普通的公交車售票員，多年來如一日默默的奉獻著，你像桅子花吧，用火一般的熱情點亮了旅客們的心，愛的絲被你的發梢緊緊地系緊，我想在您工作時，衣服上定然插著一朵桅子花吧，不然，怎麼會滿廂彌漫著那股柔柔的香味，是的，一定是的。
這一切又一切盪漾著我心湖的漣漪，芳香著的四季，我要留在那裡，那芳香四溢的地方，長大後我便成了你：默默無聞的清潔工，無私奉獻的老師……
看吧，在那芳香四溢的地方，花兒開了，一團團，一簇簇，紅勝火，綠如藍，耀得人心中亮堂堂的。
【滿分揭密】
這是一篇文情並茂的散文佳作，顯示了作者較為深厚的文學功底。文章的最大特點是，以情為文，情隨意至。作者以尋找芳香的足跡為線索，以三種花（夜來香、廣玉蘭、梔子花）來比喻我們熟悉並為之感動的人物，揭示了生命的真諦。文章語言婉轉雅緻，筆之所觸，彌漫著淡淡的幽香，余韻綿綿！（點評：崔益林）
考場滿分作文五
彌漫芬芳的柔和
南通市一考生
人性的芬芳，是平如明鏡的清潭上，一點動人的漣漪；它撥動你的心弦，昭示光芒。——題記。
我無法感知你，李清照，你婉約清新的詩風展示柔和——你人性的芬芳。
夢里和你相約，捧杯淡茶，倚危樓聽負雨爛漫，柔和的風，輕盈的雨，飄逸著淡茶香的氣息，襯托著你消瘦的容顏。「莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。」是對丈夫趙明誠的思念吧，在想也曾倚樓吟詩，淡看人生；也曾玩弄古物，解舊時風情；更曾秉燭夜談，漫漫長話。
循著一縷芬芳——你纏綿的柔情，昭示一縷感傷，一絲凄涼。
夜深人靜，常捧一楫《漱玉詞》，接近你的靈魂，易安。米色的信上未曾留下的悲情，正抒寫你人性的芬芳。
何曾想過，歷經兩朝，動盪不安的年代，又能否激起你內心孤獨自惆悵；絲帳下，又想起新婚姻的破敗，又何嘗不是一次心靈的悲慟？
我吮吸你的芬芳，清照。你的柔和帶給我情感的波瀾，帶給我內心的靜謐。
我欣賞你的芬芳，清照。你的柔和向我昭示堅強，向世人昭示生生不息和爽朗。
我稱贊你的芬芳，清照。你的柔和流傳給後世無限凄涼，讓後世永久吟唱。
清照，不管是動盪還是和平，寧靜也好，喧囂也好，柔和——你人性的芬芳永遠透露著生意。現在也好，將來也好，你柔和的氣息促使一代代人朝著心靈深處的情感奔波。
靜，是人性的升華；
柔，是情感的嫵媚。
杏花春雨的江南，
清風粘住你的思念；
纏連成線的雨幕，
訴說的是柔和——你生命的芬芳！
【滿分揭密】
有位名人曾說過：「生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」本文作者以自己豐富的文學知識和敏銳的眼光捕捉到宋朝女詞人李清照身上所散發出的柔和的人性之美。「柔和」一詞貫穿全文，濃縮了女詞人坎坷不平的一生，折射出詞人纏綿動人的愛情故事，展示出人物多愁善感而又堅強爽朗的個性。文筆精筆，句式整齊。開頭題記點題，結尾的詩餘味無窮，既與開頭呼應，又升華了主題。（點評：崔益林）
考場滿分作文六
在心的港灣有你
南通市一考生
眼睛裡有你纏綿不盡成的淚花，夢里有你囈囈細雨交織成的牽掛，心中有永遠追隨你的誓言，深深被你吸引，為你陶醉，我的最愛——文學。
——題記
沉浸在「抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁」的悲觀中，我感受到李白壯志難酬的惆悵，也感受到他生命的芳香——愁滿天。沉浸在「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的喜悅中，我有了「柳暗花明又一村」的感慨，也感受到他生命的芳香——豪邁，無愧於醉酒詩仙，豪情滿懷的聖名。
無法忘懷陸游的「僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台」，將一生獻給了朝廷，雖已老卻不忘為國盡忠，這是何等的忠心愛國啊！更不會忘記蘇軾「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」的豪情，我看到了錦帽貂裘的東坡征戰沙場，風流倜儻的英姿。他們將自己融入了國家，我讀出了他們的生命的芳香——忠心愛國，守衛邊疆。
透過你——文學，我看見了長安城車水馬龍，如真幻景的繁華，未央宮中長裙如風，搖曳生姿的宮女，似一幅工筆的畫鳥，寫意的山水，散漫的人物畫卷，靈氣而耐看。你將氣質的華麗隱於背後，可又怎能遮蓋住你的傲然脫俗，我又怎能停止追逐你的腳步？我領略到生命的芳香——不求轟轟烈烈，但求精神的愉悅。
在氤氳的書香之氣中停留，在霓裳綵衣的奢華中撤掠過，在哀怨遍野的戰場上空徘徊，在雄偉的名山大川中散步……透過你，我聆聽到生命的芳香——追求卓越、追求和平、追求靈魂的真諦！
曾經有位哲人說過「生命里最有價值的事不是享受幸福，而是一次次不斷的探索和奮斗」。我要說：生命里最有價值的事不是享受幸福，而是以文學為伍，領略生命的芳香。
你的崇高磨練我的意志，你的坦盪舒展我的心胸，你的神秘激發我的追求……
與你相伴，領略生命的芳香，感受生命的芳香，堅定了我的信念——愛你，永遠愛你。
【滿分揭密】
這是一篇寫得很美的考場作文。小作者用題記巧妙地把熱愛文學與感受生命的芳香有機地交融在一起，把讀者帶入了一個博大精深的文學氛圍中，共同體驗多彩多姿的人生。感受生命的華彩芬香。同時，詩詞歌賦的引用給文章增色不少，反映了作者豐富的積累，流暢的思路和人文合一的境界，實屬難能可貴。（點評：崔益林）
考場滿分作文七
一片飛翔的葉子
南通市一考生
秋天在萬籟俱寂中悄然而至。
我喜歡獨自一個人徘徊在灑滿黃色落葉的樹林中，因為我鍾情於秋的凄美，秋的寂寞，尤其是秋的收獲。
一個秋的傍晚，我依舊來到那片樹林中，來到一顆樹下，猛然間，我發現了一片抖動掙扎的樹葉，看她那難受的樣子，我的心觸動了一下，便伸手想去幫她一把，把她摘下。可是這時的她開口了：「請不要摘下我，我要飛翔……」 「你怎麼可能會飛翔呢？」 我的心再一次觸動。「人啊，這世間是充滿希望的！我是自信的！只要我憑借艱苦奮斗的精神，相信我一定會飛翔的！明年的這時候，我再來，我會飛翔給你看的！」「好，我們一言為定，不見不散！我明年再來，再見！」「再見，記住喔！不要忘記我們的約定！」秋意蔓延，秋葉旋轉著……
時間如流淌的溪水，一去不復返。第二年的秋天在冥冥的等待中到來了。我作好了心理准備半信半疑地來到那顆樹下，我尋找著那片葉子，她仍然在掙扎。「葉啊，你的夢該醒了吧！放棄吧，你是不可能辦到的！」「不，我一定會辦到的，我一定要奮斗到底！那不是一個夢，那是一個現實，它將要實現的！辛苦你了，明年再來好嗎？」「好，我明年再來，雖然我不相信現實，但我會真誠地為你祈禱！祝你成功！願你明年不再這么難受，快快樂樂！」「謝謝你，時間不早了，你回去吧！我要工作了。明年再來吧！」秋色綿綿，秋葉依舊向上旋著……
葉兒，葉兒，你會成功嗎？但願我的祈禱會為你帶好運。
秋姑娘翩然來到，我飛快地跑到那棵樹下，「啊，葉兒你飛翔啦！」「是啊，你看我辦到了，為我鼓掌吧！」眨眼間，葉兒卻落地了。我跑到葉兒跟前蹲下，輕輕地撿起她。「你這又何苦呢？為了一時的飛翔，卻喪失了生命。」我輕輕地將葉兒埋藏在那片土地下，願她來年春意盎然！
人啊，活在世上就要有葉兒那樣的精神，那才是生命的芳香！她的生命正在悄悄地開放，把芳香留給了世界，願這生命的芳香能夠永遠長存在萬物的中！
【滿分揭密】
巴爾扎克說：「勝利如眼淚，這就是人生！」秋葉卻說：「勝利如生命，這才是人生！」用生命譜就的飛翔之歌，誰不頂膜拜呢？我們堅信：秋葉體內涌動著的不可遏制的生命春潮，來年一定會掛滿枝頭！
只要用細膩的心去體味，自然界到處都有啟發的智慧。用智慧充實了的思想，會讓你的生命不停地飛翔！（點評：崔益林）
考場滿分作文八
釘子上閃爍的尊嚴
南通市一考生
門衛篇
今天來了一個窮酸的老頭，拖著個蛇皮袋,說是要來撿垃圾，哼，別以為我不知道，還不是想借撿垃圾之名順手牽羊！這種事我見多了，我不準他進去，可這個老頭倔強得很，說他根本不是我想的那種人，他爭辯得面紅耳赤，沒辦法，先放他一馬，我想觀察一陣子再說。
老頭兒篇
唉，我是一個老職工，無奈兒女不養我，一氣之下我帶著老伴出來住，可是因為沒錢，我不得不出來撿垃圾維持生計，上周到一幢居民樓，門衛竟認為我會偷東西，他說這種事件已經發生好幾起了，我是那種人嗎？這不是從門縫里看人——把人瞧扁了嗎！我不吭聲，做給他們看！大概居民見我是個正直的人吧，今天竟然有個小孩跑過來送給我幾個蘋果，我說什麼也不肯收下，我可是有手有腳的人呀，怎麼能做這么傷自尊的事呢？我想再窮也不能窮骨氣。
居民篇
上次來的老頭人不壞，一個月下來誰家也沒少東西，聽說這老頭脾氣倔，不願看兒女臉色才搬出來住的，我們同情他，可他不願接受同情，怎麼辦呢？後來王大媽說，乾脆我們在家門口釘個釘子，將沒用的東西掛在上面，讓老頭當垃圾收走，大家一致贊同，於是這幾天老頭收垃圾時都將釘子上的袋子收走了。
過路人篇
今天經過居民樓，看見一個老頭兒在收垃圾，噢，他就是那個不願接受饋贈的那個倔老頭吧？聽說前幾天大家想了個辦法……那老頭從釘子上取下垃圾袋，打開一看裡面竟有好多舊書本，舊衣服,還有水果之類的東西，老頭沒說什麼，卻抹著眼睛走開了。是呀，要是送水果什麼的老頭肯定不接受，但這些舊的東西可以用，也可以換回幾個小錢，難怪老頭這么感激。我記得前幾天讀到一句什麼話來著，對，「給別人留些尊重，散發生命的芳香」，多好，讓生命的芳醇灑滿人間！
【滿分揭密】
平凡的現實中美與尊嚴時時都在閃爍。在一個生活貧寒而不願接受饋贈的老人的瑩瑩淚光中我們看到：孩子對尊嚴奉上的笑臉，居民對尊嚴虔誠的敬重，路人對尊嚴深刻的闡釋……
小作者在敘說中機智地變換敘述角度。精緻的片斷，不著痕跡地畫出人心世相，表達對尊嚴的崇敬，厚實地表達出對生命中尊嚴的芬芳的贊美。
小小的釘子承載著如此重大話題的詮釋，小作者的技巧極佳！（點評：崔益林）
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考場滿分作文九
在冬日中尋覓春天
南通市一考生
「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」 ——題記
玫瑰的芳香，是男子傳送愛意的訊息；菊的芳香，是陶晉明歸隱山林後的豪邁；蓮的芳香，散發君子「出淤泥而不染」的潛霜傲雪……「小荷才露尖尖角」是畫家的快樂，「稻花香里說豐年」是農民的喜悅，「柳暗花明又一村」是探尋者的勝利。
只要有芳香，誰說冬日不可尋覓春天呢？
考場里寂靜無聲，我的思緒卻天馬行空。
明媚的天氣已被「紛紛暮雪」所取代，我站在陽台上，向左看，向右看。大雪的到達並沒有阻擋家長的路線——接孩子。潔白的雪花如釘一樣打在建築物上、車上、人的臉上。天啊，我該怎麼辦呢，是如此焦急的等待還是冒雪前行呢？
要我向母親認錯嗎？那不可能。
雪一直下，突然一隻冰涼的手快速地在我肩上滑過，我轉身細視，薄霧早已將我的眼鏡蒙住。我依稀看見了她——媽媽，她一手拿已被雨水沾濕的雨衣，一手拎一個方便袋，袋裡分明是幾本書。哦，我恍然大悟，那不是中午我吵著要的書嗎？我被感動了，被一股撲鼻的芳香所感動，也被一股暖流呵護著。
我是平凡的，但上帝卻帶給我濃郁的親情。使我變得幸福，我不再生母親的氣了，現在，當我坐在考場上，寫下這件小事，來感謝母親的養育和她給我的親情。
頓時，耳畔又回想起幾句詩：
慈母手中線，遊子身上衣，
臨行密密縫，意恐遲遲歸，
誰言寸草心，報得三春暉。
請伸出你勤勞的雙手，紡織一個心靈的例子，貯存你紡織的陽光和生命的芳香吧！
【滿分揭密】
運用比興，引出話題揭示中心，此法別具一格；從內容上來看，作者一反傳統俗套，用反向和設局的句式，自然成段，引起下文，推動情節的發展；鏡頭式的畫面，描寫母親在大雪紛飛中，等「我」的情景，字里行間滲透著作者深深的感激之情；敘述語言的跳躍性，給讀者留下了想像空間；文筆清新、流暢，與主題相一致的古詩詞的運用，也顯示出作者深厚的文學功底和熟練駕馭文字的能力。（點評：崔益林）
考場滿分作文十
那些花兒
南通市一考生
我一直相信，每一個微笑就是一朵花，會讓人的心中芳香四溢。 ——題記
•第一朵花•
那時的我剛剛四歲。在一個晴朗的清晨，小小的我去奶站取牛奶。剛出站門，也許是我手太小了吧，奶瓶一不留神從我手中滑落，伴著刺耳的「砰」，奶撒了一地。我被嚇往了，一時間不知所措地哭了起來。這時，突然有一雙柔軟的手向我的手中塞一瓶完好的牛奶。我停住了哭，愣愣地望著眼前這在奶站工作的阿姨。阿姨的眼睛彎彎，嘴角向上揚出一個弧度。阿姨正在對我微笑哩！剎時，阿姨的微笑變成了一朵燦爛綻放的花，在我的心中芳香四溢。我不由破涕為笑。
•第二朵花•
轉眼，我已長大了很多。一次，學校與圖書館舉辦一場演講比賽。而我，恰好被選為我們班的選手去參加比賽。賽前，我准備得很充分，一心想要為班爭光。然而，就在快比賽前，我忽然極度地緊張起來，聲音甚至有些發顫。這樣一來我更慌了。到了，下一個就是我了！我緊張地從後台向演講台走去。就在走過那扇門時，一位素不相識的老師對我微微笑了笑，摸了摸我的腦袋。然而，這個微笑是對我最大的鼓勵，我心情漸慚放鬆起來，最後，越講越自如，終於得了一等獎！是的，老師的微笑猶如一朵花，在我心中散發清香，永不散去。
•第三朵花•
進入初三，我的成績一直不穩定，心情也隨之陷入低谷。一個黃昏，我獨自在街道徘徊，心中滿是苦悶。迎面走來一個與我年齡相仿的陌生女孩，我滿臉默然。然而，就在快擦肩而過時，她卻給了我一個燦爛的微笑！我驚住，久久站在那裡。那些笑意，恰似一朵花，用它的芳香趕走了我心中的苦悶。為何要苦悶呢？只要有明天，就還可以繼續努力呀！我釋然。
一時間，那麼多的微笑重疊在一起，幻成一朵朵美麗的花兒，開在我心間，那些花兒，芳香四溢，讓我感動。
【滿分揭密】
作者是一個生活中的有心人，非常善於留意生活、感悟生活。在常人眼裡極其普通甚至不易察覺的生活細節：阿姨嘴角揚起的「弧度！」、陌生老師的一個「微笑」、擦肩而過的同學的一絲「笑意」，在他的眼中竟是這樣的動人而深刻。
全文結構完整，脈絡清晰，三個極平常的生活細節，喻成「花」，串成一體，和諧統一，形成了一種空靈唯美的意境。題記使用也很巧妙，奠定了全文的情感基調。結尾與標題，題記呼應，更使習作似渾然天成。（點評：崔益林）
考場滿分作文十一
梧桐•追憶
南通市一考生
那一朵幽蘭隱匿於深谷，那一株靈草掩映於星際。搖擺的柳絲如夢如煙，阻斷我望盡天涯的眸光，卻系不住匆匆如白駒過隙的歲月。
生命的芳香縈系在那一季。
琪琪那顆晶瑩的淚珠掛在秀美的睫毛上，楚楚動人。「逸，我該怎麼辦，家長的期望，老師的關愛，朋友的幫助，可我……」淚珠滴落在腳下的梧桐葉上，清脆的聲響刺痛了我的心。
「琪琪，這不是你的錯。相信我，生活是美好的，陽光會滋潤我們，雨露會盪滌靈魂。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。讓我來為你譜寫快樂，為你唱出激情。」琪琪用那空靈而深邃的雙眸望著我：「逸，你可以的，我相信你。」
琪琪總是買一堆零食到我家，然後拿出各科資料，聲稱那是給我的報酬。我也毫不推辭，然後又作為休閑食品，和她分享，我知道，她需要快樂，需要放鬆，畢竟背負太多。我總是邀她去公園玩，去野外散步，去體育場溜冰……她快樂多了，也輕松多了。我知道，我的付出會有收獲，因為我聞到了生命的芳香，我看到了琪琪自信的微笑。
又一年秋天，梧桐樹下是我和琪琪追逐嬉鬧的身影。樹影婆娑，琪琪開心地笑著，鬧著。
「逸，你知道嗎？我的成績步步升高，可我覺得我過得很輕松，沒有了以前的煩惱，而是輕快的腳步，輕盈的翅膀，是從未有過的舒適。」她緊緊握住我的手，眼裡充滿著感激與快樂。我心釋然，生命的芳香沖擊著嗅覺神經，我知道那是生命的花綻放了。
生命的意義，不在於他擁有多少，而在於他付出了多少。
芳香縈繞心間，心的花兒綻放，又見那梧桐樹下的一幕，我的生命之散逸著芳香！
2. 求中考半命題作文題目，要有選項的
半命題：
2009年浙江省舟山市中考語文作文題目《_________，你辛苦了！》
·2009年浙江省金華市中考語文作文以「___________，讓生活更美好」為題目。
要求：
（1）請根據自己的理解把題目補充完整，如「愛」、「閱讀」、「擁有快樂」……
（2）除詩歌外，文體不限，不少於600字。
（3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
山東省
·2009年山東省青島市語文作文題目給了考生兩個選擇，第一題目是「那時我______」，第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文。
·2009年山東省日照市中考語文作文題目《我心目中的_______》。
·2009年山東省東營市中考語文作文題目：半命題作文：我眼中的________
福建省
·2009年福建省莆田市作文題目：請以「_________，我的最愛」為題，寫一篇文章。
要求：
（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家裡的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……
（2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（3）字數不少於600字。
北京市
統一招生考試：09年北京中考題：_________並沒有結束
·北京市燕山區2009中考作文題目：「有一種---叫---」
四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福……
根據你的思考和認識，在橫線上填加適當的詞語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。
上海市
·上海市中考作文題目：和---在一起
要求：
（1）先把題目補完整。
（2）寫一篇600字左右的文章。
（3）不得透露個人相關信息。
（4）不得抄襲。
重慶市
·重慶市作文請以「----的承諾」為題寫一篇作文。
以下兩題任選一題。
要求：①內容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少於500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。
（1）仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。
①慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!（孟郊《遊子吟》）
②中央電視台有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天後，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：「我也要給你洗腳。」
（2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育.讀寫舫》2009年第5期）
請以「的承諾」為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。
四川省
·2009四川省眉山中考語文作文題目：
在下面的兩個題目中任選一個作文。
請把「這里風光---好」補充完整再作文，如補充成「獨好」、"「無限好」和「今年比去年好」等。
提示與要求：
（1）為了突出你的個性，希望你選擇最能駕馭的文體（詩歌除外），選擇最佳角度，寫你最熟悉的內容，盡量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用！
（2）為了更好地表達你的情感，使你的文章內容充實，文章不要少於600字。
（3）為了便於老師評閱你的文章，請你注意：格式要規范，書寫要工整，標點要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯別字，少出現病句。
（4）你的文章中不要出現真實的人名、地名、校名等。
江蘇省
·江蘇省宿遷市中考語文作文題：
請以《像＿＿那樣生活》為題寫一篇文章。在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現實社會中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪……人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請以「像＿＿那樣生活」為題寫一篇文章，要求：在橫線上填上詞或短語，不少於600字，文體不限，詩歌除外，文中不得出現真實的校名、地名、人名
3. ……豐富了我的生命,半命題作文範文600字
她，清秀的身材，烏黑的頭發扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上有一位不速之客——眼鏡，眼鏡的後邊流露出嚴肅深沉的目光。她就是我的啟蒙老師——儲懷鴿老師。
儲老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田裡播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。
儲老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。儲老師負責教我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨遊，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。儲老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
還記得有一次，我參加了作文比賽沒有獲得名次，您不停的安慰我：「沒關系，下次還有機會！」從那以後，有時間，老師 xx豐富了我的生命 作文兩篇_文檔下載http://www.wendangxiazai.com/b-56d37592a8114431b80dd86d.html 就會幫我細心的輔導作文，而我，也是寫完一篇作文，去找儲老師修改，您每次細心的幫助我。有時，我坐在座位上發呆，總是能看到你那慈祥的面孔，看到你那微笑的表情。有時，我甚至想回到四年級，回到和你相處的那一瞬間...... 儲老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。 謝謝你豐富了我的生命
xx豐富了我的生命 作文兩篇_文檔下載http://www.wendangxiazai.com/b-56d37592a8114431b80dd86d.html
4. 半命題作文《()的生命》600字
《怒放的生命》
蝴蝶飛過滄海，為了尋找一個幸福的國度；
候鳥遠途跋涉，為了找尋曾經遺失的美好；
繁星隕落天空，為了尋覓一個溫暖的懷抱。
我亦苦苦尋覓，一個怒放的生命！我堅信：每一種生命的身上，都散發著屬於自己獨特的魅力；每一個靈魂的深處，都隱藏著一個怒放的生命。
——題記
「野火燒不盡，春風吹又生。」草的生命力可謂是相當的頑強，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你給它一個根，它便可以為你綻放十幾個暖春盛夏。尋古問今，贊美草的作品數不勝數，我一直以為，那些詩人、作者們所描寫的草頑強的生命力，或多或少的含有誇張的成分在內。可那次親眼所見，徹底顛覆了我內心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命！
那是一個陽光明媚的午後，獨自在姥姥家院中玩耍的我，發現了一株快要因缺水而枯死的草，那嬌黃的葉子頓時讓我起了惻隱之心。可轉念一想，既然已經快死了，再澆水也沒什麼意義了，既然已經回天乏術，那乾脆任由它自己在這里自生自滅好了。就不要再多管閑事了。
不想當晚便風雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午後，天空終於放晴了，來到院中呼吸著新鮮空氣，想到那株草，便跑去看看現在死了沒？可是我卻驚奇的發現，那原本在生死邊緣掙扎著，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色，昨夜的大雨非但沒能把它擊垮，還為它提供了豐富的水。那是多麼耀眼的綠啊！那抹綠，是小草苦苦掙扎才換來的保護色，是小草拼盡全力的成功！這，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草靈魂深處的、最原始的生命！
什麼樣的生命才算是怒放的生命？我忽而明白了：怒放的生命是你拼盡自己最大的努力來綻放你自己；怒放的生米是你對自己的不放棄來保護你自己；怒放的生命是你用活著的信仰來升華你自己；怒放的生命是……
「我想要怒放的生命，
就象矗立在彩虹之巔，
就象穿行在璀璨的星河，
擁有超越平凡的力量……」
《怒放的生命》
生命對每個人來說只有一次，有的人就像即將要開的鮮花，還沒到開放就凋謝。可有的人遇到災難挫折還要頑強地把生命怒放！生命，仿如一道絢爛的彩虹，成了天空中一道靚麗的風景線；生命，仿如一束燦爛的陽光，給萬物換上了鮮艷的新裝；生命，仿如一株頑強的刺玫，不畏嚴寒，把生命怒放；生命，或許就像那一簇一簇的野草，春綠秋黃，歲歲年年。它們沒有條件生長寬闊肥嫩的葉子，因為它們找尋不到足以使草葉肥厚的營養，它們有的是三兩片長長細瘦的長葉，那細微的葉脈流露出生命是多麼的頑強，他們就在一簇一簇細葉下頑強的生長出自己的根須，讓自己去尋找不易被察覺的乳汁、水分、讓自己最後怒放出頑強的生命。
生命的存在是頑強的，生活中有許多殘疾人，他們用自己殘疾的身軀，把他們的生命怒放。他們身殘志堅，他們沒有健全的身體，但他們在人生的道路上，用他們殘疾的身體，創造了一個個奇跡！做著我們健全人都做不到的事情，讓我們好不羨慕！
在2008年殘奧會上，殘疾運動員們在賽場上努力拚搏著，看到這感人的一幕幕，觀眾們爆以熱烈的掌聲，對他們給予鼓勵！他們越發有了自信，認為自己並不比其他人差，覺得自己是最幸福的，因為人們尊重他們，並沒有嘲笑他們，給予了他們一個表演的舞台。讓他們覺得無比快樂，讓他們懷著樂觀的心態戰勝了自己內心的痛苦，他們看到了光明，他們看到了新的希望，他們創造了一個個輝煌！
在這一刻，他們握緊拳頭，只有一個信念，為我們中國爭光添彩，他們為了祖國，用自己殘缺的軀體，頑強的拼搏到最後！在這一刻，他們覺得生活在五彩繽紛的世界中。他們感受到了殘奧會帶來了無比幸福與溫暖；他們用整顆心去體會美好的一切……他們這種怒放的生命是值得贊揚的。他們的精神是那麼的偉大！那麼的神聖！他們的精神是我們健全人都無法相比的，我們有許多健全的人，在生活中因為一點點的挫折就放棄了大顯身手的大好機會，比起那些殘疾人身殘志堅，堅持不懈勇往直前的精神！讓我們都覺得慚愧！
人的一生中什麼是最重要的？你們肯定會說：「生命是最重要的。」是啊！如果沒有生命，就像花兒沒有陽光；就像藍天沒有白雲；就像鳥兒沒有翅膀；就像魚兒沒有大海；就像孩子沒有了媽媽……
生命有時很脆弱，但有時也很頑強，有時天塌地陷，世界毀滅，但生命也不會放棄最後一絲生的希望，他會用他頑強的毅力；與死神勇敢的拼搏，用盡最後的余熱把生命怒放！生命之樹之所以常青，奮斗的力量之所以不竭，就是因為生命還懷著美好的夢想，還擁有著愛的火種，生命便再一次綻放，愛是偉大的，愛的力量永無止盡！
還記得那驚天動地的5.12大地震嗎？還記得那讓人刻骨銘心的4。14玉樹泥石流嗎？還記得今年3.11日，日本的特大地震嗎？那漫無邊際的黑暗籠罩了曾經的歡聲笑語，湮滅了曾經的鳥語花香。劇烈的搖晃，那駭人的震顫，在一眨眼的功夫，山崩地裂，冷酷無情的奪去了多少無辜鮮活的生命。生命之花在這無情的摧殘下早已傷痕累累，殘留的枯枝敗葉讓人看的心顫，可生命不到最後決不放棄，頑強的生命出現一個個奇跡，他的故事溫暖每個人的內心，讓微弱的生命之花再次怒放！
鏗鏘有力的旋律讓人顫動心扉，這旋律奏響了怒放的生命。彷彿萬馬奔騰在遼闊無邊的草地上，激昂的樂曲使人心潮澎湃，扣人心弦的旋律，讓人品味出怒放的生命，生命的怒放！5.12汶川地震、4.14玉樹泥石流，還有今年3.11日，日本的特大地震，在無情的自然災害面前，在生活的不幸面前，倖存下來的人，他們挺起不屈的脊樑，在災害面前他們頑強的站起來，奏響一曲曲鏗鏘有力的旋律！
自然災害帶來的那滾燙鮮血染紅了半邊天，火紅的夕陽在默默地為逝去的黎明而哀悼。可這並沒有阻止生命的延續，嬌綠的嫩芽再一次鑽出了堅實的大地，將點點綠意匯成生命的海洋撲滅了那災害的烈焰。破曉第一聲清脆的嬰兒哭叫，喚醒了沉睡著的晨曦，喚醒了那怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展開優美的身姿，跳起優美的舞姿將那希望的曙光撒滿每個大街小巷。撫慰那折斷的翅膀，讓他重新展開，人類有著頑強的毅力，堅定的信念，頑強的撐起那不滅的靈魂，他們面對的現實的嚴峻，怒放的生命奇跡般的再次誕生，生命之花再次怒放！生命之光永不熄滅！他將會世代延續下去！
5. 生命需要——半命題作文600字
窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什麼。我的回答並不睿智，但充滿感性。是的，我認為生活需要愛。
生活需要友情。試問友情是什麼？是鍾子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟？是那支擠不進一個頓號的＂劉鄧大軍＂？還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》；是朋友見面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一隻友好的手；或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要親情。敢問親情是什麼？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》；是旅遊在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途；是母親節時一束美麗的康乃馨；是一句關切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛情。請問愛情是什麼？是楊過小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英台化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個柔情的微笑；或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的聖潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，盪起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧！生活需要它們！是的，大聲再說一遍，生活需要愛！
6. 生命需要……半命題作文，600字以上
1、生命需要勇氣
樹,砍斷枝條還能再生；草,燒了還能再長.懸崖上的一棵松樹茁壯生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉.一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強地向上生長……
植物是那麼珍惜生命,不放棄一點兒生存的機會,它們憑著勇氣克服重重困難,努力地生長,盡管它們也許長得並不茂盛,但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服.
我們人類也應該這樣,遇到任何困難都要勇敢地面對,只要我們努力地去做,再大的挫折都不怕.可是在生活中,很多人一遇到困難就逃避.前段時間我就在報紙上看到,有一個大學生,家裡很窮,國家幫助他上了大學,但他在學校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了.他這樣做既辜負了父母的期望,又辜負了國家對他的關心.連一粒種子都能不屈向上,推翻比自己重幾百倍的石頭,向上生長,他怎麼就那麼懦弱,不熱愛生命呢?如果我是他的話,我會勇敢地去面對生活,克服困難.不是有句話說「不經歷風雨,怎能見彩虹」嗎?不管遇到什麼事,我們都應該勇敢地去面對.
每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的花草,我就會告訴自己要好好珍惜生命,要像它們一樣有勇氣戰勝困難,使生命充滿光彩.
2、生活需要戰勝困難的勇氣
所有人都熱愛成功,把它視為生命中的一部分,可是,我卻要說：「成功有試金石?困難,同樣值得好好珍惜.」
挑戰困難,才使靈魂變得堅強.古今中外,何嘗不是這樣!從伢伢學語的嬰兒到歷盡滄桑的老人,誰不了解困難?冰心奶奶說過：「盛開的花,人們只驚羨一時的美,而它初生的芽兒,卻浸透了奮斗的血淚!」花因為奮斗,因為戰勝了困難,所以開得如此美麗.人也一樣.
深深記得這樣一件事.在一個陽光明媚的日子裡,我照例實行一項教育任務?教妹妹打羽毛球.剛教了一半,我就被妹妹折騰得夠嗆,光撿球就重復了上百次.誰叫我說了一定要教會妹妹打羽毛球的大話呢?不知是妹妹太笨還是我教得實在不好,兩個小時也沒教會她接球.
時間一分一秒地過去了,妹妹終於奇跡般地接住了一個球.也就是說,這個接球的困難一下子小了很多,我面對「球盲」的勇氣也大了起來.可是,沒等我高興多久,困難就接踵而來.羽毛球飛上了樹梢!作為姐姐,撿球的任務自然落到了我頭上.我仰著頭,高高的樹梢在陽光下閃閃發亮,第一次讓我感到了挑戰的滋味.
從來沒爬過多少次樹的我硬著頭皮抱住了樹干.對困難的恐懼死死纏住了我.可這面子不能丟呀!再大的困難也只有迎接的份兒了.
我閉著眼睛往上爬,倒不如說是蹭.蹭了不知多久,妹妹突然叫了起來：「姐,爬過頭了!」我一睜開眼,被眼前的情景嚇住了：好高呀!這險冒大了!
至於怎麼下來的與如何撿到球的,我一點也不知道了.但是我卻感到懊悔,我懼怕困難的挑戰,使自己失去了一次珍貴的學習爬樹的機會,我也收獲了一個道理：
「不要懼怕困難,懼怕困難會使幸運、成功遠離你.」如果再給我一次機會,我會勇敢地面對一切,可惜……
「讓暴風雨來得更猛烈吧!」讓我們張開雙臂,拿出自己的勇氣,熱情地歡迎困難!
這是兩篇，望採納
7. 中考滿分半命題作文
珍藏的三原色
綠色的小草在搖曳，黃色的蝴蝶在翩飛，紫色的花朵在吟唱，白色的雲兒在飄動，藍色的天空在沉默。色彩，豐富多彩；色彩，無處不在……而我心中珍藏的那三抹色彩，觸動了我內心的最深處。
白&復雜
有人說，這世上最純潔的顏色，莫過於白色。而我心中珍藏的白色，卻是個復雜的顏色。從物理學將，白色是赤橙黃綠藍靛紫七種色光混合而成。我喜愛白色，喜歡它表面的沉靜，內在的復雜。有些時候，我們內心深處總埋藏著或喜或悲的故事，但我想，經過時間的洗禮，智者會視它為值得回憶的往事。亦如白色，你看不清它的內心與回憶，給人的感覺確是如此的安靜與執著。
我願做白色之人，雖心事重重，但仍將生活中煩心的瑣事化整為零，處事不驚。
灰&朴實
有人說，灰色是抑鬱的顏色，它充斥著太多不該承擔的悲傷。而我心中珍藏的灰色，彷彿一位充滿故事的人，不會將自己輕易的訴說。它如伯牙，在尋找子期，在茫茫人海中尋覓真正的知己。大多數的人們不懂它的落寞，不懂它的質朴，不懂它的內心。灰色不同於紅色，但不代表它不熱烈；灰色不同黃色，但不代表它不樂觀；灰色亦不同於黑色，但不代表它不深沉。
我願做灰色之人，雖沉默不語，但卻朴實無華，在人生的舞台上堅強卻不炫亮。
綠色
綠色是樹的代名詞，是我們生活中必不可少的顏色。我們都離不開綠色，離不開樹：樹給我們製造氧氣，樹干可以做傢具……
綠色象徵著生命、給人以朝氣蓬勃的感覺，讓人感到希望、感到舒服。
每當我看到遠處的青山綠水，心裡總是生出一種嚮往：希望綠色越多越好，那我們的生活環境就會更好。
我願做綠色之人，雖平平淡淡，但卻生機勃勃，給人以朝氣蓬勃的感受。
心中珍藏的三原色，存於心中，甜甜的淡淡的。我願用自己生命的畫筆，點讓出我生命中艷麗的色彩，也願用自己生命三色春疇，孕育我人生絢爛之花
8. 珍惜時間猶如珍惜生命半命題中考作文
珍惜時間,我的新常態有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠。正是那一次的經歷，使我慢慢地開始珍惜時間。那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拚命地復習著，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那裡拿著筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對於我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我製造了很多壓力，終於在最後的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。由於是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說：「喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎麼樣啊？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。」她一說，可把我的心給勾了起來：「哼！是又怎麼樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間復習，說不定比你還厲害。」當我一說出這話，立刻遭到她的反駁：「你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎麼會沒時間呢？時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。」我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：「拋棄時間的人，時間也會拋棄他」。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命，時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背後往往有個珍惜時間的故事。所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鍾，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧！
9. 生命深處是——的半命題作文600
牡丹，雍容華貴；桂花，香氣撲鼻；桃花，爭奇斗艷；荷花超然脫俗。
人生的意義在於生命的深度和厚度。在這生命的深處所升華出的光輝必是最美好的。
他忘記了大丈夫不食嗟來之食的信條，乞食於浣婦；他忘記了大丈夫視死如歸的氣魄，乞命於滕公。嘲諷的利箭襲來，他泰然處之，譏笑的冷風吹來，他泰然處之。韓信忍辱負重，苟且偷生，為的就是有一天能鴻鵠奔月，實現大志，讓有限的生命放出耀眼的光輝。果然他日後封侯將一展平生所學，成了漢王朝的功臣。他的生命的花朵開放了。
人生如白馬過隙，匆匆數十載，轉瞬即逝，我想最遺憾的就是沒有開放出生命深處的花朵，沒有結出果實。相反銘記自己的使命、目標的人就一定會對人生有所收獲，同時他的精神也會流傳下去。
大詩人杜甫，心繫天下，想施展「治君堯舜上，再使風俗淳」的宏願卻一直壯志難酬，他的學問也只好隨他終老。然而另一方面，他又體察民生，關心人民疾苦，用詩歌寫下了下層人民的悲慘生活。杜甫用朴實的情感寫下一首首感人的作品，使得他生命中開放出了偉大的崇高的花朵，至今仍為人們津津樂道。
宦海浮沉，東坡固守著節操，銘記著歐陽先生的教誨，只是他突然發現，那些小人開始「反攻」了，烏台的旋風捲走了往昔的繁華，不願同流合污的「下場」，很明顯。黃州，這樣也好，「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟」。於是前後赤壁賦成了這個時代的豐碑，光照萬里。杭州，也不錯，至少有蘇堤可以建，有「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜」的閑情……
花朵在蘇軾生命深處開放。
為了能收復中原，祖逖聞雞起舞，；為了能解救千萬黑人兄弟，南非總統曼德拉進行了艱苦卓絕的斗爭。我們也不會忘記在四川地震中解放軍戰士應用地救災的動人事跡。他們的事跡無一不告訴人們，他們把有限的生命，從其深處中開出光耀的花朵。
不要忘記埋在生命深處的種子，因為偉大可能就從此萌芽，請開放生命深處的花朵吧。