❶ 2015年兗州一中高一期中語文作文題目
期中高一語文考試
高一語文試題
考試范圍：XXX；考試時間：100分鍾；命題人：XXX
學校：__________姓名：__________班級：__________考號：__________
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
注意事項：
1. 答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2. 請將答案正確填寫在答題卡上
評卷人 得分
一、語言文字運用（注釋）
1、下列各句中有錯別字的一項是（ ）
A．發改委對哈爾濱水價聽證會問題的回應意味著權力的傲慢終於還是有所克制，更重要的是，他們的回應開啟了民意跟政府互動的進程，可以引來公眾的進一步質疑，發現更深層的問題。
B．一般的比例，大致相仿。即使用最少的約數百分之五十計算，全上海三十家日本廠的四萬八千工人裡面，替廠家和帶工頭二重服務的包身工總在二萬四千人以上。
C．我發現我和比我差的人聊起天來頭頭是道，可和比我強的人在一起聊天就經常詞不達意，心裡想的和說的都不一樣，而且會緊張，緊張了會腦子空白說胡話。
D．那些由斑駁筆觸所生成的老照片般的油畫人物，靜靜地在虛擬場景中或坐或站，有著一種靜謐而神秘的氣息。這氣息如一杯湯色濃濃厚厚的普洱老茶，顯出生命的透徹感。
2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是 （）
A.各行其事直截了當出奇致勝不假思索
B.委曲求全張惶失措卑躬屈膝腐朽糜爛
C.並行不悖再接再厲以逸待勞既往不咎
D.無恥濫言震聾發聵水乳交溶俯首帖耳
3、下列各句中沒有錯別字的一項是（ ）
A．我發現每隔兩千頁有一幀小插圖，我用一本有字母索引的記事簿把它們臨摩下來。簿子不久就用完了。
B．他的講演是預先寫好的，整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀。
C．我半夜從一場惡夢中驚醒，各種念頭蜂踴而來；過去那些零星的生活片段，潮水般湧入我的腦際。
D．一個又矮又胖的中年婦女探身出來。她膚色蒼白，頭發是鐵青色的，戴著一幅厚厚的眼鏡，眼睛顯得非常小。
4、下列各句中，沒有錯別字的一句是（ ）
A．最近，安徽科技人員研發的首個國產高性能晶元——「魂芯一號」在京精彩亮像。
B．2011年，我省金融機構完善了農村物流配送、聯鎖超市建設等的農產品流通體系。
C．福島核電站事故產生的放射性污水向周圍飄移擴散，近期對我國環境無大影響。
D．十一年前內外棉的顧正紅事件之後，尤其是四年前的「一？二八」戰爭之後，日本廠家對於這種特殊的廉價「機器」的需要突然地增加起來。
5、下列各組詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是（）
A.娉婷伶俜人才聘用游目騁懷
B.撫恤蕪雜驚魂甫定果脯蜜餞
C.女紅攻訐一泓清泉股肱之臣
D.卓越著落擢發難數斫伐樹木
6、下列各句中，沒有錯別字的一項是（ ）
A．在省城試映會上，「俠盜」金城武果然生手不凡，但其落魄造型和時不時展現的魔術技巧，簡直是「犀利哥」和劉謙的綜合體，讓不少觀眾大呼。
B．她們一窩蜂地擠攏來，每人盛了一碗，就四散地蹲伏或者站立在路上和門口吃。
C．由北京衛視和中糧集團強強連手打造的大型互動電視節目——《我要看世博》，自開播以來就備受關注，每到一站都引發了市民的高漲熱情。
D．站在黃山頂上，眼觀雲卷雲舒，耳聽八面松濤，一切塵間擾攘、寵辱得失俱化為烏有。這境界多麼讓人留戀忘返，卻又是如此的可望而不可即！
7、下列加點字的注音有誤的一項是（）
A.戊戌（xū）踱步（ó）
叱吒（zhà） 恪守不渝（kè）
B.酣暢（hān） 欺侮（wǔ）
屏息（bǐng） 含英咀華（jǔ）
C.景仰（yǎng） 激亢（háng）
拋擲（zhì） 垂涎三尺（xián）
D.寒暄（xuān） 焦灼（zhuó）
陰涼（yīn） 涕泗交流（tì）
8、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A.淋漓 風采 挖牆角 喪心病狂 頭痛醫頭，腳痛醫腳
B.寥廓 噩耗 忘年交 流觴曲水 精誠所加，金石為開
C.流傳 幅度 發燒牒 綠水青山 舉如鴻毛，取如拾遺
D.邋遢 發軔 弦外音 窮困潦倒 萬事具備，只欠東風
9、下列詞語中加點字讀音全都正確的一組是
A蔭蔽yīn 玷污diàn 引吭高歌háng B 炮製páo 叱吒chá 損兵折將zhé
C浸漬zì 粗獷guǎng 方興未艾ài D 針砭biān 肖像xiāo 咬文嚼字jué
10、下列句子中，沒有錯別字的一項是 （ ）
A．勿庸置疑，我們在現實生活中誰都沒有看見有人變成了甲蟲，卡夫卡顯然也是在「說謊」。
B．不過大家也都報怨這樣乾燥的氣候，會使冬季作物欠收的。
C．當我把上班的結果報告他們時，他們的臉上放出光采，數字愈大，他們愈加容光渙發。
D．每逢端節重陽年頭年尾，帶工頭總要送禮給「拿摩溫」們。那時候他們就會拍馬地說：「總得請你幫忙，照應照應。我們的小姑娘有什麼事情，盡管打，打死不要緊，只要不是罰工錢停生意。」
評卷人 得分
二、語言綜合運用（注釋）
11、用一句話概括下面材料的主要信息。不超過20個字。
2月9日，中國非物質文化遺產傳統技藝大展在京舉行。開幕式上，洋溢著江淮情韻的鳳陽花鼓燈首先敲出盛世太平鼓，代表著安徽傳統技藝精華的徽墨、歙硯、紙箋、羅盤等製作技藝，則齊齊亮相北京中國農業展覽館，競展徽文化風采。
在展廳「剪刻畫繪」單元的一角，「文房四寶」展板顯得十分醒目，這里正是安徽國家級非物質文化遺產徽墨製作技藝展示台。硯與墨須臾不分離，緊鄰徽墨製作技藝展台的即是歙硯製作現場。「文房四寶」板塊的另一亮點，是安徽紙箋加工技藝展台。在展廳的「木作編扎」單元，安徽萬安羅盤製作技藝展台前格外熱鬧。在開幕式當晚的駐華使節專場，萬安羅盤吸引了眾多外國朋友。
答：
12、仿照例句的形式，在橫線處填上恰當的語句。
例句：狂妄自大的民族不喜歡聆聽，他們只會窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線。
（1）閉關自守的民族不喜歡聆聽，____________________________________________
（2）急功近利的民族不喜歡聆聽，____________________________________________
13、根據你對詩人所抒發的情感的理解填空，每個空格不超過5個字。
《沁園春•長沙》抒發了毛澤東的 （1），《雨巷》抒發了戴望舒對丁香姑娘的 （2），《再別康橋》抒發了徐志摩對母校的綿綿別情，《大堰河——我的保姆》抒發了艾青對「母親」大堰河的赤子之情。
14、提取下列材料的要點，整合成一個單句，對「二十四史」作一解說。（可適當增刪詞語，不得改變原意）
①為封建統治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。
②封建統治者稱二十四史為「正史」。
③紀傳體是二十四史採用的體例。
④對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統的。
答：二十四史是
15、學校舉行課本劇匯報演出，請你結合劇情內容為主持人寫兩段串聯詞，將下面三個節目串聯起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。
第一個節目《雷雨》演出結束
串聯詞①：_____________
下面請觀看第二個節目《羅密歐與朱麗葉》，由高二(1)班演出。
串聯詞②：_____________
下面請欣賞高二(4)班演出的《西廂記•長亭送別》。
評卷人 得分
三、古代詩歌鑒賞（注釋）
16、閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
杳杳寒山道 寒山
杳杳寒山道， 落落冷澗濱。
啾啾常有鳥， 寂寂更無人。
淅淅風吹面， 紛紛雪積身。
朝朝不見日， 歲歲不知春。
迭字運用是本詩的特點。請找出最能直接表現詩人情懷的兩句詩，並結合詩歌內容，賞析這兩句詩中迭字運用的藝術效果。
答： 。
17、閱讀下面這首詩歌，完成後面的題目。
絕 句
石 懋
來時萬縷弄輕黃，去日飛毬滿路旁。
我比楊花更飄盪，楊花只是一春忙。
（1）詩的前兩句中各有一個字用得十分巧妙，請寫出來，並解說其妙處。
（2）「楊花」這一形象在詩中有什麼樣的作用？
評卷人 得分
四、名句名篇（注釋）
18、補寫出下列名篇名句的空缺部分。
⑴故木受繩則直，金就礪則利， ，則知明而行無過矣。
⑵ ，而不知其所止； ，羽化而登仙。
⑶ ，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？
⑷舞榭歌台， 。斜陽草樹， 尋常巷陌， 人道寄奴曾住。
⑸丘也聞有國有家者， ，不患貧而患不安。
19、名句名篇默寫
①故木受繩則直， ，君子博學而日參省乎己， 。
②故不積跬步， ；不積小流， 。
③是故 ， ，道之所存，師之所存也。
④縱一葦之所如， 。 ，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
⑤良辰美景奈何天， 。⑥苟利國家生死以， 。
⑦兼聽則明， 。⑧博觀而約取，
評卷人 得分
五、文言文閱讀（注釋）
20、閱讀下面的文言文，完成1—5題
顏之儀，字子升，琅邪臨沂人也，晉侍中含九世孫。祖見遠，齊御史治書。正色立朝，有當官之稱。及梁武帝執政，遂以疾辭。尋而齊和帝暴崩，見遠慟哭而絕。梁武帝深恨之，謂朝臣曰：「我自應天從人，何預天下人事，而顏見遠乃至於此。」當時嘉其忠烈，咸稱嘆之。
之儀幼穎悟，三歲能讀《孝經》。及長，博涉群書，好為詞賦。嘗獻《神州頌》，辭致雅贍。梁元帝手敕報曰：「枚乘二葉，俱得游梁；應貞兩世，並稱文學。我求才子，鯁慰良深。」
江陵平，之儀隨例遷長安。世宗以為麟趾學士，稍遷司書上士。高祖初建儲宮，盛選師傅，以之儀為侍讀。太子後征吐谷渾，栽軍有過行，鄭譯等並以不能匡弼坐譴，唯之儀以累諫獲賞。即拜小宮尹，封平陽縣男，邑二百戶。宣帝即位，遷上儀同大將軍、御正中大夫，進爵為公，增邑一千戶。帝後刑政乖僻，昏縱日甚，之儀犯顏驟諫，雖不見納，終亦不止。深為帝所忌。然以恩舊，每優容之。及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲並致之於法後以其諒直無私乃舍之。
宣帝崩，劉昉、鄭譯等矯遺詔，以隋文帝為丞相，輔少主。之儀知非帝旨，拒而弗從。昉等草詔署訖，逼之儀連署。之儀厲聲謂昉等曰：「主上升遐，嗣子沖幼，阿衡之任，宜在宗英。方今賢戚之內，趙王最長，以親以德，合膺重寄。公等備受朝恩，當思盡忠報國，奈何一旦欲以神器假人！之儀有死而已，不能誣罔先帝。」於是昉等知不可屈，乃代之儀署而行之。隋文帝後索符璽，之儀又正色曰：「此天子之物，自有主者，宰相何故索之？」於是隋文帝大怒，命引出，將戮之，然以其民之望也，乃止。出為西疆郡守。
隋文帝踐極，詔征還京師，進爵新野郡公。開皇五年，拜集州刺史。在州清靜，夷夏悅之。十年正月，之儀隨例入朝。隋文帝望而識之，命引至御坐，謂之曰：「見危授命，臨大節而不可奪，古人所難，何以加卿。」乃賜錢十萬、米一百石。十一年冬，卒，年六十九。有文集十卷行於世。
每個人都有一個美好的心願，有的想當醫生，有的想做公務員，有的想做宇宙飛行員……而我呢？希望能當一個出色的科學家。
假如我是科學家，我要發明一種會說話的書。這本書可以讓老年人不戴老花眼鏡捧起書來就能聽到娓娓動聽的聲音；我還要把這本書帶到盲人學校，讓眼睛看不見的小朋友也能聽到美妙的聲音。有了這本書，他們就會輕松地學習。書會把他們帶到另外一個世界裡，讓她們感受到，雖然眼睛看不見了，但是他們感受到了光明，生命中因為有了這本書而精彩。
假如我是科學家，我還要發明一個非常漂亮而奇特的電腦筆。這種筆長13厘米，粗3厘米，筆身上有許多個按鈕。這種筆的功能有許多，一是可以寫出各種各樣的顏色，只要把筆上的一個顏色按鈕輕輕一按，筆就會自動地幫你把原來的顏色換掉，換成一個你喜歡的顏色；二是可以幫助你解決你不會的難題，你只要把筆尖放在題目上，再按一下幫助按鈕，筆就會幫助解決不會的難題，如果你還是不懂，就按一下重復按鈕，電腦筆就會重新講解給你聽，直到你會了為止；三是可以幫助你保管學慣用品，為什麼這樣說呢？因為這種筆有一個保管功能，你離開坐位時，只要按一下保管按鈕，再把筆放在文具盒裡。如果有人打開你的文具盒，筆就會發出一種尖叫聲，小偷就會被人發現，東西自然就不會少了。
我的心願還有很多很多……
從現在開始，只要我好好學習，努力奮斗，我的心願一定會實現的。
❸ 語文期中考試作文600字
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲「耶！」的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裡有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：「別不高興，」一聽這話，我的心裡「咯噔」一下，他繼續說：「你語文九十五點五分。」啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得游戲也成了泡影！唉！為什麼是這樣！我在心裡祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！
❹ 2015年初一中期語文作文
隨著時光的匆匆，有很多的事情我早已模模糊糊記不清楚，但有一件事情讓我至今難忘。那是一個美好的一天。
放學了，我一個人走在回家的路上，正一邊哼歌一邊蹦蹦跳跳時，忽然我停住了腳步，因為我看到了一個令人產生憐憫的一個畫面。有一位年齡大約50至60的一位老奶奶正背著一大捆草很吃力地一步一步往前走。看到她額頭上一條條像水波浪似的皺紋，和一雙疲累而又粗糙的手我的心不由的要去幫她，可有看見我後面的同學也放學了，(因為那時候小以為幫助他人會讓人笑話)我的心開始動搖。到底是幫還是不幫，從她的眼神中我看出了渴望讓人幫助她。我心一硬決定不管怎樣我都要幫他，我放慢腳步讓他們走在我前面，當他們走在我前面後，我飛奔到那位老奶奶身邊。我說;我幫你』那位老奶奶真的不知道說些什麼，只好不停說;謝謝』別看當時年紀小可力氣大，我一咬牙把那枯草背到身上，說實話真挺沉的不過一想起來是在做好事再怎麼沉也沒問題，我把草送到她家時，看見她家的屋子簡直破爛不堪，走時那位老奶奶還是不停說謝謝。我說;不用謝應該的。』在回家的路上，我一想起這件事，就覺得心情非常好，覺得天格外的藍，雲格外的美，小鳥樹木格外使人心曠神怡。原來做好事是那麼美。
同學們，其實做好事不是那麼難，隨著自己的心走，當你做完一件好事後會覺得一切都是美麗的，讓我們一起做好事吧，讓整個世界都充滿愛。
❺ 2015年,七年級下冊,語文,期中考試卷作文是什麼
一件有趣的事
每個人的生活中都有有趣的事,不要看我小,我也有過很多趣事。
在我四歲那年的一天,媽媽和爸爸上班不在家,我除了看電視也沒有可乾的。一個人無聊死了，想出去玩，又想起媽媽臨走對我說的話：「不要給陌生人開門，不要獨自一人出去玩。」我打消了這個念頭。忽然，我眼前一亮，看見陽台上放著媽媽辛辛苦苦養的花，這花兒正開得好看。媽媽養花養得這么好，我要給媽媽個驚喜---讓花兒「重生」，怎麼「重生」呢？這還有點難，我左想想，右想想，我靈機一動，絕得可能就是不把花兒用剪刀剪下來，留下葉子，然後澆水，說干就干，我找來剪刀，挑選了一盆迎春花，「喀嚓」「喀嚓」地把花兒通通剪下來，只留下葉子。我端來一盆很涼的水澆到了花盆裡，看著我的勞動成果我「咯咯」地笑了，希望能又讓花兒開放，我耐心等待著，看見花兒不是以前的樣子。於是，我又端來一杯水，倒在花盆裡，我等呀等，盼呀盼，一直盼到媽媽回來了，我高興地喊：「媽媽，快來看，我要讓您的花兒『重生』啦！」媽媽趕快跑到陽台，看見剪下的花兒，氣得哭笑不得，我很奇怪，驚訝地問：「媽媽，難道我讓花兒重新開放做得不對嗎？我也想親自養養花 」媽媽笑著對我說：「傻瓜，現在正是開花時期，花兒自己會開放，然後慢慢凋謝，明年才會長出新的花兒。」哦，我馬上拿來剪下的花和玻璃膠，媽媽驚奇地問：「你拿這個幹麼？」「我把花粘上去吧」我回答。媽媽更是哈哈大笑，「你把花的頭都剪掉了，粘上去也會凋謝，只能等明年再開花了」說完接著笑，我也跟著她傻笑，我們的笑聲傳遍了整個家。
現在已經過去六年了，我想起來，還是覺得可笑，我幼稚的舉動講給爸爸聽，他也哈哈大笑，可見這是一件多麼有趣、可笑的事兒啊！
❻ 2015九年級語文期中作文
在我的漫漫求學路上，會遇到很多很多的老師，他們有的和藹可親，有的寬容大度，也有的嚴肅還有點凶。人沒有十全十美的，教書育人的老師也是一樣。
我心目中的好老師，是這樣的：她很寬容。願意傾聽我們的訴說，和一些糊里糊塗的理想。她很大方。願意把自己的一些事情拿出來和我們一起分享。
我心目中的好老師，是這樣的：她不會因為成績好壞而否定或承認一個學生。她更注重的是學生的品性和道德修養。她不會因為一次的錯誤而責罵一個學生，而會看他今後的態度。
我心目中的好老師，是這樣的：她不會因為一次考試的失利而對某個學生失望，也不會因每次都實力的學生而絕望，認為他們不可救葯。她會和學生談心，尋找他們真實的世界。
我心目中的好老師，是這樣的：她有著博大的胸懷，去包容我們；
她有著一顆富有責任感的心，去關愛我們；她有著自己不同的教學方式，她不在乎成績，而在乎她的課你是否聽進去了，是否掌握了。她會傾聽學生的建議，並盡量改善。
好老師不會放過任何一次鼓勵學生的機會，因為鼓勵是學生自信的源泉。也不會狠狠責罰一個學生，因為這會引起學生的心理陰影。更不會放棄一個學生，因為這是一位老師的職責。
老師，一個高尚的職業。她們是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的青春年華，獻給了粉筆和黑板，擦去了多少年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。
每一位老師都在用愛灌溉我們，愛我們的老師，謝謝！
❼ 2015年初三期中語文作文
時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初一。初一時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初三。初三時我們初中生活最重要的一年。初三的生活是精彩有趣的。
在我心中，初三生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。初三生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。初三，正是這個「緊要處」！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學得比較好。可進入初三，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鍾。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全麵包裝。從那刻起，我便對初三生活充滿了無限的狂熱和激情。也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。我競選上了學生幹部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造著自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創造性學習的重要性；從《演講、藝術》里，我懂得了努力才會有新的天地；從唇槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起初三這段生活，仍不失為最甜美的回憶。是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。「聽說讀寫」的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。可以這樣說，我們的初三生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
我喜歡初三的生活。
❽ 語文期中考試後的作文
期中考試以後
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視的眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果要考慮長輩的誇獎，要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說起來容易，做起來卻難。
就拿這次語文期中考試來說吧。老師一走進教室，原來喧嘩的教室一下子變得安靜起來了。原來老師那慈祥的眼光不見了，而現在看著我們的卻是一雙憤怒的眼睛。我們似乎預感到了什麼，教室里一片死寂。老師猛地將卷子扔在講台上。「你們這次考的好得很呢！」老師先給我們來了個當頭一棒，我們知道這是老師在說反話。「選擇詞語的拼音，我在課上都講過，你們聽了嗎？」全班同學都沉默了，連自己呼吸的聲音都聽得見。這使班級里的氣氛更緊張起來了。老師開始報成績了，「曹俊奕90分、萬正妍89.5分、戴筐潔88.5分……葉韻菁78.5分……」當我聽到這個成績時，我的腦子里一片空白。我心想：為什麼沒能考到80分以上呢，考到80分以上該多好啊！當考卷快傳到我手裡時，我迫不及待地拿了過來，仔細的將上面錯的題目看一遍。我看完後發現：有一些題目都不應該錯，還有一些題目錯得太離譜了。唉，為什麼會是這樣呢？我在心裡祈禱：但願數學能給我一個滿意的結果吧！
我希望自己以後以平和的心態認真地對待考試，要相信自己，通過努力會考一個好成績！
❾ 2015至2016五年級上語文期中考相關作文
暑假裡，我和爸爸媽媽一起游覽了神奇佛國九華山。九華山的清奇俊秀使我流連忘返。
一大早，我就和爸爸媽媽一起上路了。在車上，我按捺不住激動的心情，左顧右盼，看著車窗外飛馳而過的景色，使我總是希望能快點到達目的地。終於，經過三個小時的等待，我們來到了九華山。第一天我們在旅館休息了一晚上。
到了第二天，我們開始游覽九華山了。我們首先來到了放生池那裡。裡面有許多大大小小的烏龜，它們把頭翹起來，既像是在曬太陽，又像是在歡迎我們遠道而來的遊客。池面約200多平方米，呈大半個圓形，形如偃月，又故名偃月池。
離開放生池，我們來到了百歲宮。從飛來觀音峰向北150米為嵯峨摩天的摩空嶺，在峰上矗立著一座古剎，五層樓閣殿宇，高琚危岩絕壁之上，聳入雲霄，氣勢宏偉，這就是九華山四大叢林之一的萬年禪寺，俗稱「百歲宮」。接下來我們去了肉身寶殿，我數了一下，一共有81層台階。因為佛家九九歸一。肉身寶殿在九華山神光嶺高處，一座雄偉的殿宇掩蔭在萬木叢中，無論遠觀近覽，極其壯觀。因基塔之地曾現「圓光」，故後人名其地為神光嶺。最後我們去了鳳凰松。由於這棵松樹像一隻欲欲騰飛的鳳凰，所以叫鳳凰松，真是美麗極了！
游覽了九華山，我為「九華一千寺，撒在雲霧中」的神奇景色而陶醉。
點評：小作者按照瀏覽順序，有條理地敘述了自己與家人遊玩九華山「放生池」，「百歲宮」風光嶺及觀看了鳳凰松的情景。觀察仔細，描寫細致，讀後你會與作者一同陶醉於美景之中。