❶ 作文語文學習與人生怎麼寫
面對人生的挫折,年輕的心開始思考生命的意義,郁結的愁雲布滿了心中每一個內角落.看不容到來時的路,前進的方向.「竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生.」一句輕輕的吟嘆如雷貫耳.面對懷才不遇,面對遭人冷落,蘇東坡沒有選擇沉淪,而以一種超然物外的灑脫心境面對生命的挑戰.是啊,不可戰勝的是內心,只要自己能開闊心胸,以一種容納百川的心境接受人生,就能收獲「歸去,也無風雨也無情」的解脫.這是人生的大智慧,這也是語文的智慧.
而近代著名的國學大師王國維如是說,「古之謂成大事業、大學問者,必經過三種境界：『昨夜西風凋碧樹,獨上西樓,望盡天涯路'；『衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴'；『眾里尋他千網路,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處』」.人與詩、詞與人,如果我們能靜靜
❷ 高中作文《語文學習與人生》
你可以引用語文中的諺語,道理,古文中的名句
舉個例子：
面對人生的挫折,年輕的心開始內思容考生命的意義,郁結的愁雲布滿了心中每一個角落.看不到來時的路,前進的方向.「竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生.」一句輕輕的吟嘆如雷貫耳.面對懷才不遇,面對遭人冷落,蘇東坡沒有選擇沉淪,而以一種超然物外的灑脫心境面對生命的挑戰.是啊,不可戰勝的是內心,只要自己能開闊心胸,以一種容納百川的心境接受人生,就能收獲「歸去,也無風雨也無情」的解脫.這是人生的大智慧,這也是語文的智慧.
而近代著名的國學大師王國維如是說,「古之謂成大事業、大學問者,必經過三種境界：『昨夜西風凋碧樹,獨上西樓,望盡天涯路'；『衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴'；『眾里尋他千網路,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處』」.人與詩、詞與人,如果我們能靜靜的思考一番,其中肯定蘊含著非同尋常的大千世界.語文的世界中,這三種數十字構成的境界便概括了人說短不短,說長不長的的一生.語文即人生.
❸ 學習語文與幸福人生作文
當你看了這個題目後，一定不敢相信考試怎麼稱得上是一種幸福吧！也許你還會說：考試是一種可怕的折磨，怎能算得上是一種幸福？考試由「折磨」變成「幸福」，怎麼可能？
有一首詩《苦練》中有這樣的幾句：
「疾風知勁草，烈火煉真金。
不經寒霜苦，安能香襲人。
鋒自磨礪出，玉乃雕琢成。
人而不苦練，焉能藝精深？」
看了這首詩後，才明白成功的「發源地」，成功的由來和成功的真正意義。
考試前，我們像熱鍋上的螞蟻，不停地背著手中的一本本書，不分晝夜地苦讀，苦背，生怕自己成績不理想。有時，甚至廢寢忘食。夜晚，當我們背得頭暈煙
花，眼冒金星時，昏昏沉沉中，掀開窗簾一看，喲！外面怎麼都「停電」了。一看錶，原來才深夜兩點。而現在兩眼皮打架，只有用火柴棒「支撐」一下還很有用。
最後，身體已軟得像一團「棉花」，手腳像在醋缸中泡過一樣。看著舒適的床，真想一頭栽入被子里。可是台燈，書本卻督促著我說：「不學習你能考好嗎？你考不
好，又要苦讀的。」休息一下，繼續埋頭苦讀吧！
考試的一天終於來臨了，不慌不忙地進入考場，沉著，冷靜地答完考卷。好輕松哦！等到公布成績那天，自己心裡卻突然忐忑不安起來，沉住氣，一步步走向學校。
最後終於得知自己的成績沒有讓人失望。高興的淚花從眼皮中「翻滾」出來，開心的笑容在臉上綻放。回家後，爸爸媽媽得知自己考試成績後，高興得像吃了
蜜一般甜。而我也在暗暗自喜，整個假期有「救」了——不用上補習班，不用再日夜苦讀，真是太好了！可以隨心所欲地痛痛快快地玩了。從爺爺一直到哥哥姐姐，
全家都高興的鼓勵我，獎勵我，表揚我。這是努力換來的結果，我是多麼高興！
正是考試才給我帶來了這些幸福和快樂。正是這個優異的成績告訴我：只有努力就會有成功，苦盡甘來！開心的笑容和淚花從臉上時起時伏，讓我感到生活是多麼美好，多麼幸福！正是這樣的幸福，讓我明白：在人生道路上，一切困難都要勇敢面對，最後才會苦盡甘來！不是嗎？
考試，也許是一種折磨，但它的確也是一種無盡的幸福。不論是折磨也好，還是幸福也好。我們都要向考試和生活做出最勇敢的挑戰和面對！讓人生綻放絢麗光彩！
❹ 語文學習與人生作文800字
1准確、優雅地使用本國語言文字很重要
北大中文系百年系慶時，我曾談及：「『母語教版育』不權僅僅是讀書識字，還牽涉知識、思維、審美、文化立場等。我在大陸、台灣、香港的大學都教過書，深感大陸學生的漢語水平不盡如人意。」前一句好說，後一句很傷人，這其實跟我們整個教育思路有關。
記得4年前，在上海哈佛中心成立會上，與哈佛大學英文系教授交流各自的心得與困惑，我談及「大一國文」的沒落以及大學生寫作能力的下降，對方很驚訝，因對他們來說，「閱讀與寫作」是必修課，抹不掉的。准確、優雅地使用本國語言文字，對於任何一個國家任何一個時代的大學生都很重要。而這種能力的習得，不是一朝一夕的事，更不是政治課或通識課所能取代的。
學習本國語言與文學，應該是很美妙的享受。同時，此課程牽涉甚廣——語文知識、文學趣味、文化建設、道德人心、意識形態，乃至「國際關系」等。
❺ 語文學習和人生作文800字
「你說青春就是一把零花錢，碰巧能夠換來啤酒一罐。陪著黃昏喝完然後笑著說再見，起身離開時紅著雙眼。」也許青春就是這樣吧，我想，能寫出這么優美感傷的句子的人，一定有很多的故事吧。
猶記得小時候讀過的一本小說，叫《茶花女》，它講述的是作者與一位******女的愛情故事。小說開頭的第一句寫道：「我的見解是，唯有悉心研究過人，才能塑造人物，正如只有認真地學習過一種語言，才會講這種語言一樣。」古往今來，描繪******女悲歡離合的愛情故事不勝枚舉，唯獨《茶花女》獲得了世界聲譽，在億萬讀者中流傳。難道只有文學功底十分深厚的人才能寫出好的作品嗎？不，文學只是一種形式罷了，而真正經歷過某些強烈的事情的人寫出來的文章耐人尋味，引起共鳴，使讀者們開始思索，探尋一些真理，這才是好的文章，而不像那些所謂「風花雪月」、「無病呻吟」的文章，讓人讀過便忘記了。所以，一部好的作品是經典，是無論多久都不會過時的時尚。而後期的小仲馬的思想產生了變化，曾致力於修改《茶花女》。在一八七二年的版本中，他把一些字句改得平和一點，去掉鋒芒，這純屬畫蛇添足，後人並不理會他這種思想的倒退。
小仲馬的童年並不幸福，據他後來回憶，他的父親大仲馬在書房裡寫作，小仲馬由於長牙不舒服，大叫大嚷；大仲馬提起孩子，扔在房間的另一頭。他的母親把孩子保護起來，才使小仲馬少受許多打罵。後來小仲馬在他的作品中這樣寫道：「母愛就是女人的愛國心。」他父親過著浪盪的生活，盡管小仲馬對他頗有微詞，但還是受了大仲馬潛移默化的作用，開始追逐情婦，才有了《茶花女》這么著名的一本文學作品。 這不僅僅是一部小說，裡面滿滿的都是小仲馬走過的足跡，或甜蜜，或感動，亦或是「滿紙荒唐言，一把辛酸淚。」誰又能真正了解他的內心呢？我們只能根據他的作品，去揣摩。但是我們知道，他的文學作品，一定是跟他的人生經歷有關的，所以我們願意去讀，去讀他的文章。因為那裡，記載的是他一整個青春，然後哭著、笑著，陪主人公一起去感受，或是青春正好，亦或者是青春不再，一顆擁有青春的心，永遠不老。
「因為你看到我咯血時握住了我的手，因為你哭泣了，因為世間只有你真正同情我，」而且，「您愛我是為了我，不是為了您自己，而別人愛我從來只是為了他們自己。」
你說人生是一場旅程，我們經歷了幾次輪回，才換來這個旅程。而這個旅程很短，因此不妨大膽一些，去愛一個人，攀一座山，追一個夢。
❻ 語文學習和人生為化題作文
淺談學好語文的重要性語文，是一門科學，一門關乎國民的文化素質、關系國家生存與發展的科學。正如清代大教育家王國維所言：「生百政治家，不如生一大文學家。何則？政治家與國民以物質上之利益，而文學家與以精神上之利益。夫精神之於物質，二者孰重？且物質上之利益，一時也；精神上之利益，永久也。」由此可見，語文學習是何等重要啊！語文學習的重要性首先體現在學習上。語文是學習各科的基礎。許多同學可能都有類似的經歷：在做數、理、化題目時，往往會遇到一類實際運用題，覺得無從下手。而這並不是因為題目本身多難，而是題目太長，讀了半天也不知所雲。所以沒有扎實的語文基礎，其他學科往往也很難學好。其次，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。在當今社會，一個人沒有語文知識可以說是寸步難行。出門旅遊，不認識路牌和地圖上的字行路難；工作時，不識字就不可能掌握好先進的技術，甚至連起碼的留言條、請假條也寫不了……。這些雖都只是一些假設，而歷史上因為語文未學好而產生的教訓也是有的。想當初，法拉第發現電磁感應的論文就是因為語言難懂而在很長一段時間里未被人們所理解，直到另一位科學家以流暢、通俗的文字介紹了這一發現，世人才為之驚嘆。第三，語文水平是體現一個人內在氣質和修養的重要途徑。一個人的修養和氣質往往可以通過他那口若懸河、妙語連珠的言談、充滿智慧的文字、一手漂亮的好字等形式表現出來的。而這一切都需要有深厚的語文功底和文學素養。綜上所述，語文學習相當重要。作為一名中學生，我們肩負著振興祖國的使命，所以我們必須學好語文。讓我們用「身體去讀書，用頭腦去讀書，用心靈去讀書」，在努力加強書本知識學習的同時，多思索，多總結，多實踐，力爭地理論聯系實際，努力增強解決實際問題的本領吧。
❼ 六年級《語文學習和人生》作文
高爾基曾說過:"書籍是人類進步的階梯"。的確，書是精神的遨遊，是想像力無羈的騰飛，也是夢開始的地方。書，讓我遨遊在知識的天空，馳騁於真理的草原，它像一位親密的朋友和我一起飛翔在語文的天空。
我喜歡語文，喜歡讀書，喜歡書教給我的知識。因為我知道，書在你仰望天空的時候，可以使你忘記自己凡塵的身份，然後展開它那夢幻的雙翼，穿越時空的界限，把你領入絢麗多彩而又神奇的書的世界。
在書世界裡，我們是揮著翅膀的孩子，可以無憂無慮的飛翔，尋找幸福的過去，現在，將來；在書世界裡，沒有春夏秋冬，什麼時候都是梔子花開的季節。當你懷著好奇心走進這個世界，你的嘴角不會因為那梔子花的香氣而輕輕上揚50度嗎？
書世界是美妙的，它能讓我們的精神得到遨遊。如果你覺得這個世界是大人在主宰，這個世界充斥著大人的聲音。那麼，惟一一個沒有大人的地方就是書的世界。書世界中的書精靈在你傷心難過的時候，不會以大人那訓斥的口吻批評你，訓斥你不要哭泣。而是那它那風一般柔軟的雙手拂拭你的雙鬢，趴在你的耳邊輕聲告訴你：把自己心裡的憂愁化作淚水哭出來就好了。讓你在書的世界收獲快樂，釋放壓力。即使在書世界的旅途中會有些困難等待著你，但書精靈會負責任地告訴你:"成功＝勇氣"，並促使你舉起利劍，刺向一切困難。我相信，只要我們尋找，就一定可以在這里找到屬於自己的黃金屋，屬於自己的勇氣。
書世界是奇幻的，它能讓想像力無羈的騰飛。如果你覺得你的想像力還不夠豐富，那麼，在書世界，你就要努力爭取了。當你看到些黃色的「小尾巴」縈繞在你的身邊時，不要驚訝。你應該聽取書精靈的勸告，舉起「記憶魔盒」，把想像力封鎖在自己記憶的天堂里。並用「記思融合器」把記憶天堂中的想像力和思想融合起來，讓你在說話或寫作的時候巧妙地運用它。
書世界也是美好的，它能讓你飛翔的夢有個堅固的地基。如果你覺得自己「書糧」吃得不夠多，大腦經常唱空城計，那麼，書的世界便可以給你「充氣」。你可以在書世界的作文
❽ 作文語文學習與人生
人一生下來就開始學習，經過各種各樣的學習，才能懂得怎麼做人，怎麼生存……
我們每個人在人生的道路上摸爬滾打，總想在自己的有生之年干一番事業，做點什麼？
我們每個人都是在學習中長大，都是在學習中進步，用學到的知識求生存，求上進，求生財之道，求得在社會上立於不敗之地。
人的一生不僅要學好文化，而且要學會做人的道理和為人處事。要學會忍讓，人世間忍一口氣，風平浪靜，退一步海闊天空；忍，萬事都能消除。忍就是會處理事物，會化解茅盾。用智慧、能力讓大事化小、小事化無。
人的一生要學習，要生活、要生存、要生命，學會忍，可以認清世間的好壞、善惡、美醜、可以明辨是非。
人要學會和人溝通，相互了解、相互體諒、相互幫助，我們都是中華兒女，都是龍的傳人，在生活生存中要與人溝通，學會容忍他人，學會與人溝通，那麼你就什麼東西都學會了。反之將什麼事情都做不了，將會一事無成！( 萬景文學 www.wan-jing.com )
人一輩子都在學習，必須認真學習才能學到知識，才能懂得做人的道理，才能立於不敗之地，才能成功！
❾ 作文《語文學習與人生》怎麼寫
1准確、優雅地使用本國語言文字很重要
北大中文系百年系慶時，我曾談及：「『母語教育』不僅僅是讀書識字，還牽涉知識、思維、審美、文化立場等。我在大陸、台灣、香港的大學都教過書，深感大陸學生的漢語水平不盡如人意。」前一句好說，後一句很傷人，這其實跟我們整個教育思路有關。
記得4年前，在上海哈佛中心成立會上，與哈佛大學英文系教授交流各自的心得與困惑，我談及「大一國文」的沒落以及大學生寫作能力的下降，對方很驚訝，因對他們來說，「閱讀與寫作」是必修課，抹不掉的。准確、優雅地使用本國語言文字，對於任何一個國家任何一個時代的大學生都很重要。而這種能力的習得，不是一朝一夕的事，更不是政治課或通識課所能取代的。
學習本國語言與文學，應該是很美妙的享受。同時，此課程牽涉甚廣——語文知識、文學趣味、文化建設、道德人心、意識形態，乃至「國際關系」等。
2「無他術，唯勤讀書而多為之」
高中的語文課或大學的文學史課程，依舊注重自由自在的閱讀，沒有那麼多「先修課程」的限制，也不太講究「循序漸進」。面對浩如煙海的名著或名篇，你願意跳著讀、倒著讀，甚至反著讀，問題都不大。這也是大學里的「文學教育」不太被重視的原因——「專業性」不強，缺幾節課，不會銜接不上。
可這正是中學語文或大學的文學課程可愛的地方，其得失成敗不是一下子就顯示出來的，往往潛移默化，「潤物細無聲」。比如多年後回想，語文課會勾起你無限遐思，甚至有意收藏幾冊老課本，閑來不時翻閱。另外，對於很多老學生來說，語文老師比數學、英語或政治課老師更容易被追懷。不僅是課時安排、教師才華，更與學生本人的成長記憶有關。在這個意義上，說中小學語文課很重要，影響學生一輩子，一點都不誇張。
語文教學的門檻很低，堂奧卻極深。原因是，這門課的教與學，確實是「急不得也么哥」，就像廣東人煲湯那樣，需要時間與耐心。如何在沉潛把玩與博覽群書之間，找到合適的度，值得讀書人認真思考。
今人讀書如投資，都希望收益最大化。可這一思路，明顯不適合語文教學。實際上，學語文沒什麼捷徑可走，首先是有興趣，然後就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語文就一定能學好。《東坡志林》里提到，有人問歐陽修怎麼寫文章，他說：「無他術，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多做自能見之。」這樣的大白話，是經驗之談。歐陽修、蘇東坡尚且找不到讀書作文的「訣竅」，我當然更是「無可奉告」了。
3「經典閱讀」與「快樂閱讀」並不截然對立
為何先說「學」，再說「教」？因本國語文的學習，很大程度靠學生自覺。所謂「師傅領進門，修行靠個人」，在這門課上表現特別突出。教師能做的，主要是調動閱讀熱情，再略為引點方向。若學生沒興趣，即便老師你終日口吐蓮花，也是不管用的。
說到語文學習的樂趣，必須區分兩種不同的閱讀快感：一是訴諸直覺，來得快，去得也快；一是含英咀華，來得遲，去得也遲。「經典閱讀」與「快樂閱讀」，二者並不截然對立。我只是強調教學中如何培養學生「發現的目光」。發現什麼？發現表面上平淡無奇的字里行間所蘊涵著的漢語之美、文章之美、人性之美以及大自然之美。而這種「發現」的能力，並非自然而然形成，而是需要長期的訓練與培育。這方面，任課教師的「精彩演出」與「因勢利導」，都很重要。
講課是一門藝術，課堂即舞台，單有演講者的「談吐自如」遠遠不夠，還必須有聽講者的「莫逆於心」，這才是理想狀態。去年我在《文匯報》發文章，承認慕課（MOOC，即大規模開放在線課程）在普及教育、傳播知識方面的巨大優勢，同時又稱：從事文學教育多年，深知「面對面」的重要性。打個比喻，這更像是在干「農活兒」，得看天時地利人和，很難「多快好省」。別的課我不懂，但深知語文課不能對著空氣講，「現場感」很重要，必須盯著學生們的眼睛，時刻與之交流與對話，這課才能講好。只顧擺弄精美的PPT，視在場的學生為「無物」，這不是成功的教學，也不是稱職的教師。
4太富貴、太順暢、太精英，不一定是好事情
關於中學語文課以及大學的文學教育，我說過兩句話：一是請讀無用之書，二是中文系是為你的一生打底子；現在看來，有必要增加第三句，那就是：語文學習與人生經驗密不可分。
先說第一句，那是答記者問時說的。我談到提倡讀書的三個維度，其中包括「多讀無用之書」。為什麼這么說？因為今天中國人的閱讀，過於講求「立竿見影」了。在校期間，按照課程規定閱讀；出了校門，根據工作需要看書。與考試或就業無關的書籍，一概斥為「無用」，最典型的莫過於擱置文學、藝術、宗教、哲學、歷史等。而在我看來，所謂「精英式的閱讀」，正是指這些一時沒有實際用途，但對養成人生經驗、文化品位和精神境界有意義的作品。
第二句則是在北大中文系2012屆畢業典禮上的致辭：「中文系出身的人，常被貶抑為『萬金油』，從政、經商、文學、藝術，似乎無所不能；如果做出驚天動地的大成績，又似乎與專業訓練無關。可這沒什麼好嘲笑的。中文系的基本訓練，本來就是為你的一生打底子，促成你日後的天馬行空，逸興遄飛。有人問我，中文系的畢業生有何特長？我說：聰明、博雅、視野開闊，能讀書，有修養，善表達，這還不夠嗎？當然，念博士，走專家之路，那是另一回事。」
這就說到了第三句。引述章太炎「余學雖有師友講習，然得於憂患者多」（《太炎先生自定年譜》），似乎有點高攀；那就退一步，說說普通大學生的學習狀態。不同地區不同水平的中學畢業生，通過高考的選拔，走到一起來了；可實際上，他們的學習能力及生活經驗千差萬別。一般來說，大城市重點中學的學生學業水平高，眼界也開闊，鄉村裡走出來的大學生，第一年明顯學得很吃力，第二年挺住，第三、四年就能漸入佳境——其智力及潛能若得到很好的激發，日後的發展往往更令人期待。如果讀的是文史哲等人文學科，其對於生活的領悟，對於大自然的敬畏，對於幸福與苦難的深切體會，將成為學習的重要助力。
某種意義上，學文學的，太富貴、太順暢、太精英，不一定是好事情。多難興邦，逆境勵志，家境貧寒或從小地方走出來的大學生，完全不必自卑。
5還得學會獨立思考與精確表達
對於今天的大學生來說，單講認真讀書不夠，還得學會獨立思考與精確表達。這里的表達，包括書面與口頭。幾年前，我寫《訓練、才情與舞台》，談及學術會議上的發言、傾聽與提問，其中有這么幾句：「作為學者，除沉潛把玩、著書立說外，還得學會在規定時間內向聽眾闡述自己的想法。有時候，一輩子的道路，就因這十分鍾二十分鍾的發言或面試決定，因此，不能輕視。」
具體的論述容或不準確，但強調口頭表達的重要性，我想八九不離十。大陸、香港、台灣三地大學生在一起開會，你明顯感覺到大陸學生普遍有才氣，但不太會說話——或表達不清，或離題發揮，或時間掌握不好。這與我們的課堂教學傾向於演講而不是討論有關。實行小班教學，落實導修課，要求學生積極參與討論並記分數，若干年後，這一偏頗才有可能糾正過來。相對於其他課程來說，語文課最有可能先走一步。
在一個專業化時代，談「讀書」與「寫作」，顯得特別小兒科。或許正因此，當大學老師的大都不太願意接觸此類話題。既然沒有翅膀，若想渡江，就得靠舟楫。不管小學中學大學，對於老師來說，給學生提供渡江的「舟楫」，乃天經地義——雖然境界及方法不同。在北京大學的專題課以及香港中文大學的講論會上，每當循例點評學生的論文時，我不僅挑毛病、補資料、談理論，更設身處地幫他們想，這篇文章還可以怎麼做。學生告訴我，這個時候他們最受益。
說到底，中學語文課以及大學人文學科，就是培養擅長閱讀、思考與表達的讀書人。只講「專業知識」不夠，還必須「能說會寫」——這標准其實不低，不信你試試看。
❿ 六年級「語文學習和人生」800字事例作文
世界上有兩種痛，一種是永遠也得不到，另一種是失去了就再也回不來了。
生活常和我們開著玩笑，你期待誰，誰就會離你越遠；你執著誰，誰就會傷你最深。
安靜就好，何必自尋煩惱。
不管你曾經被傷害得有多深，總會有一個人的出現，讓你原諒之前生活對你所有的刁難。
世界上只有三個人可以無條件地一輩子對你好---老爸，老媽，還有你自己。
留一份淡然給自己，生命自然會天高、雲淡、風輕。
少一點期待，多一份內心的關懷會更自在。只要內心不失去方向，就不會失去自己。
仰視，學習如何做得更好；俯視，學習如何感恩生活。
有的人把心都掏給你了，你卻假裝沒看見，因為你不喜歡。有的人把你的心都掏了，你還假裝不疼，因為你愛。
做人需簡單，不沉迷幻想，不茫然未來，走今天的路，過當下的生活。
記性太好，有時候是一種負擔。容易忘記往事的人，是幸福的。
幸福應該是來得巧，而不是來得多。就像口渴時喝上一杯冰麥茶，而不是吃撐時再上滿漢全席。
忘記失去的，感激擁有的，期待將至的。隨風而行，隨遇而安。
如果總是跟過去過不去，覺得未來沒未來，那現在就只會是亂糟糟的現在。
有時候，冷漠並非是無情，而是一種避免被別人傷害的工具。
我們永遠不會像自己所想像的那麼幸福，也永遠不會像自己所想像的那麼痛苦。
人生不要活的太任性，因為你是活給未來的你。不要讓未來的你討厭現在的你。
有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又打擾了別人。
生活，都有「艱難」這個副產品，卻也有時間這副良葯，將不幸變成有幸，是生活給我們最好的禮物。
時間是單行道，過去了，回不來。
愛一個人的感覺很踏實很安定，不是二選一，也沒有如果，更不是將就和替代。
對未來的真正慷慨，是把一切獻給現在。