❶ 2016南通一模英語作文的短文意思是啥
聽力 (共20小題；每小題1分，滿分20分)1—5 CBABC 6—10 BACCA 11—15 BCACB 16—20 BACBB單項填空 (共15小題；每內小題1分容，滿分15分)21—25 BDCBA 26—30 DADBA 31—35 DACBC完形填空 (共20小題；每小題1分，滿分20分)36—40 ABCDB 41—45 ADCAD 46—50 BACCB 51—55 ADBCD閱讀理解 (共15小題；每小題2分，滿分30分)56—60 DDBBA 61—65 CABCD 66—70 CDAAB任務型閱讀 (共10小題；每小題1分，滿分10分)71. ecation 72. global / world 73. decision / choice / plan 74. e-mailed75. staying / travelling / study 76. enables 77. increasing 78. smoother / easier 79. Conclusion80. tend / choose / plan
❷ 2018南通語文一模作文
今天是2018年的第一天。我在家迎接著新年的到來。新年象徵著又一個新的回開始，直到今天才發現自答己還有許多未完成的事。
元旦來了，元旦來了!大家個個興高采烈。有的去旅遊，有的去釣魚，還有的去參加各項活動。我當然也不例外。可是，去哪兒好呢?有了，去金鑰匙書店吧，那裡有許多好看的書呢!
沒到書店，我的心早已飛到那裡。店裡的書和文具琳琅滿目，應有盡有，而且價美物廉。我迫不及待地拿起一本《美人魚公主》。這本書講的是一條美人魚和一位王子相遇了，然後變成人類和王子幸福地生活在一起。看到這兒，我入了迷，眼睛眨都不眨一下。我不禁想起了自己的生活是多麼快樂!時間過得真快，轉眼間天黑了。媽媽來叫我回家，我央求她幫我買下了這本書。因為它使我明白，現在的生活無限美好，要珍惜眼前的一切。
❸ 2016年通州一模語文作文祖逖擴寫範文
做一個誠實守信的人
英國作家莎士比亞曾今說過這樣的一句話：老老實實最能打動人，意思是
說做人要老實，誠實了別人才會被你所打動。中國董必武先生說過：同心可斷
金，首要重然諾。是呀！做人要做一個誠實守信的人。
前幾天，我獨自一人在家。忽然來了一個乞丐，他可憐巴巴地對我說：小
妹妹，行行好吧，我已經好幾天沒吃東西了，你給點錢吧！我看他挺可憐的，
就把我平時節省下來的零花錢都給了他，還給了他一碗米飯。今天早晨，我和
媽媽到銀行取錢，看見櫃台前站著一位西裝革履的小夥子正在數錢，而且都是
硬幣。我有點好奇，他怎麼有那麼多的硬幣呢？我仔細一看，呀！這不是前幾
天上我家要錢的那位乞丐嗎？他怎麼會有那麼多的硬幣呢？而且重重的一小袋，
他看見我就溜走了。此時我迷茫了。這種人真卑鄙呀！信人者，人未心盡誠已
則獨誠唉，疑人者，人未必皆詐，已則先詐唉。如果你下次再遇見這樣的人，
還有同情心嗎？
偶然間，我在看書看到這樣一則故事：講述一家公司的工作人員，在接待
一位買唱機的美國女顧客時，錯把一台無芯唱機賣給了她，等工作人員整理雜
物時，才發現錯誤，當時他們很著急。於是，他們連夜打了三十多個電話，終
於找到了她，並向這位女顧客表示深深的歉意。那位女顧客被感動了，我也被
深深地觸動了。看來，只有誠信，才能化解人與人之間的隔閡和誤解；只有誠
信，才能贏得他人的信任。
所以，我們應該守住誠信，用誠信關照他人。人若失去了誠實守信，也就
失去一切。
❹ 2016江蘇省高三模擬語文作文敬畏大自然
敬畏自然
自然,透露著深邃與奧秘,生機蓬勃的他賦予了我們如此之多.而如今,我們是否應當內向他獻上容庄嚴的肅穆禮呢?
土地:
人是泥土的起源,從人類的繁衍開始,就與泥土結下了不解之緣.人們勤勤懇懇地在土地上耕耘,攝取豐足的食物,在地土上搭建房屋才得棲息,且安居樂業,豐衣足食.如今,土地對人類的貢獻就更多了,人們到地下挖取煤,礦產等資源.土地促進了社會的進步,為人類立下了偉大,不朽的功勛.同時,泥土還可以熏 叫花雞 ,做 泥人兒 ,造 花碗 ......他對人類的恩惠可謂是訴之不盡.
小草:
野火燒不盡,春風吹又生 ,這首詩是送給你的.平凡,善良,堅強構成了你----小草.你因平凡而偉大,默默無聞地長在土地上,任憑風吹雨打也不怕.你不因一身的樸素而怨天尤人,一心只想為人類做貢獻.堅韌不拔又是你的另一精神象徵.
自然中還有許多朴實無華的 自然 ,我們怎能不向他獻上敬畏之情呢?
❺ 2016江蘇高考語文作文我寫的是 我有話要說
應該不算，這篇作文來的主要內容就源是要寫關於信念的。2014年江蘇卷高考作文題：材料大致如下：有人說，沒有什麼是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。這是我在網上搜到的，最後五個字，不朽的信念，不就是寫信念的嗎？
❻ 2016年淮南高三語文一模作文材料及範文
2，雖日撻而求其楚，或思考，實踐證明還是有針對性的。 3.有楚大夫於此；⑧做個慈善的人。 1，不可得矣，我們需要相信愛，確定文體。而解決這些問題的關鍵還是在於審題.蘇有朋利用過生日時機？水土異也。成龍表示將帶領更多好朋友參與慈善事業、相同型 這種材料的特點是多則材料的內涵有相同之處，慈善捐獻，一旦配型成功，社會更和諧、准確，然後比較幾則材料的內涵近年來，特別是多則材料類作文正確的審題方法。三則材料雖然長短不一，很是惹眼.姚明率領中國男籃的隊友們，不注意二者的區別，作全面。 一，又是美女賽車，回國捐獻。因此.橘生淮南則為橘；不能准確把握材料的中心；對兩則及多則材料不知如何歸納概括，眾楚人咻之，近朱者赤。第一則熟語，不得抄襲；第三則是成語故事「一傅眾咻」。 例二、要具體問題具體分析等都是偏離材料含義的，他還將抽出時間？引而置之庄岳之間數年，並表示以後會通過義演等手段增加基金會的基金。 多則材料作文在提煉觀點時：①慈善時尚化會是一種進步，常常顧此失彼，不同於以往的材料作文，找出共同點，再比較分析，生於淮北則為枳，要找出這三則材料的契合點；④奉獻愛心，但有一個共同點，最後綜合分析，不少於800字（下文例題中將不再贅述這一基本要求）。據此：除了捐獻骨髓。姚明鄭重承諾，作文時就應抓住這一共同點來立意，在審題立意時；⑨擁有一顆慈善之心，幫助更多的人，或聯想，讓考生從材料的整體或某一角度出發；③奉獻點滴愛，欲其子之齊語也……一齊人傅之；⑩慈善源於對生命的愛、周密的分析。 為了幫助學生解決在多則材料類作文審題立意方面存在的問題，又是演唱會，立即放棄一切，把生日收到的賀金作為第一筆慈善基金會的基金：閱讀以下三則材料，近墨者黑，偏離題意，歸納提煉出恰當的觀點。其方法是先逐則分析材料的內涵，成立「蘇有朋慈善基金會」。 1。 以上文字是由三則材料組合而成。新材料作文的基本要求是，如何找准各個材料之間的內在聯系：誤把新材料作文當作話題作文。 例一，那就是客觀環境條件影響著事物的發展，生於淮北則為枳」的幾句話，寫一篇不少於800字的文章，結合教學實踐，生活將更豐盈：選擇一個角度構思作文，不要套作。多則材料作文的難點在於，它只是提供一段或幾段材料。雖日撻而求齊也，葉徒相似，又是慈善拍賣晚會，社會更和諧，關鍵詞是「慈善」，近墨者黑，參與相關公益推廣活動，其教學效果也是很好的，確定標題，根據要求作文，並在此基礎上立意寫作，或感悟：閱讀下面材料，內容各異。姚明還表示，讓世界更美好；第二則是《晏子春秋》上「橘生淮南則為橘，如教育要注重方法；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，為中華骨髓庫捐獻造血幹細胞，共同點是「名人熱心於慈善公益事業」，學生在材料作文中的突出問題是.成龍在上海組織慈善周末，提高准確把握題意的能力，亦不可得矣；⑦讓更多的人擁有對社會的愛和責任.近朱者赤。切忌斷章取義，我們總結出了多則材料類作文的五種類型及審題方法，是當前高中語文教學中應注意的重要問題。 目前，必須對所提供的各則材料，根據近年來高考試題及各地模擬測試卷，自主確定立意，先逐則分析，但目的只有一個。所以然者何，如何引導學生掌握新材料作文，新材料作文在高考語文試卷中頻頻出現；⑥用慈善行動來表達我們的愛。 3，這個共同點就是作文的立意所在；②構建和諧社會；⑤要有感恩和回饋之心，其實味不同，可以形成下述若干觀點。 2。 上述三則材料的主要事件是名人參與慈善公益事業。新材料作文，也不同於話題作文及命題作文
❼ 2016年江蘇高考語文卷作文題目，審題立意及怎麼寫解讀
1、2016年江蘇省高考作文為：根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則常——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。
2、作文點評：
江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國卷開始向材料加命題的方向轉變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，「有話則長，無話則短」，這是通常思維，也是慣性思維；「有話則短，無話則常」，這是從「別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說」這個角度闡釋的。前者是中規中矩，後者是個性的彰顯、創新意識的閃現。
現實生活中彰顯個性的現象很多，可以從正面解讀其展現出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關鍵是看待的角度。
立意的時候，考生可以抓住關鍵句「別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說」「有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現」來確定立意，比如「彰顯個性」「創新與守規」等。
選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創新意識，也可以從反面用諷喻的形式發人深思；同樣考生也可以選擇議論文，藉助論述闡述「創新」和個性的魅力。