❶ 2013年淮安市語文中考作文是什麼
21
．根據要求完成作文。
（
60
分）
書簽是夾在書里用來標記閱讀的，
它讓閱讀更加版方便。
書簽取權材廣泛，
哪怕是用過
的一張車票，喜歡的一片樹葉„„皆可成為書簽。書簽大都畫面隨意，文字簡潔，富有
哲理，體現著設計者的匠心。
一枚小小的書簽往往承載著動人的故事，
寄託著別樣的情愫。
書簽還具有一定的隱
喻意義，引發著我們無數的聯想„„
請以「一枚書簽」為題（也可根據上面材料自擬題）寫一篇不少於
600
字的文章。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現真實的人名、校名和地名
❷ 2013江蘇徐州中考語文作文題是什麼
總有一份驚喜
❸ 2013年蘇州市中考語文考試篇目
1、《論語》八則 春秋 子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」子曰：「由!誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。」子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也？」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！」子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」子曰：「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。」2、《觀滄海》 曹操 三國東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。3、《飲酒》 陶淵明 東晉結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。4、《早春呈水部張十八員外》 韓愈 唐天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。5、《赤壁》 杜牧唐折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。6、《錢塘湖春行》 白居易 唐孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7、《使至塞上》王維唐單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。 8、《行路難》 李白 唐金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。9、《望岳》 杜甫 唐岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。10、《無題》 李商隱 唐相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。11、《登飛來峰》 王安石 北宋飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。12、《游山西村》 陸游 南宋莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。13、《己亥雜詩》 龔自珍 清浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。14、《相見歡》 李煜 南唐(五代十國)無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。15、《漁家傲》 范仲淹 北宋塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。16、《水調歌頭》 蘇軾 北宋丙辰中秋，歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。17、《破陣子》 辛棄疾 南宋醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！18、《天凈沙·秋思 》 馬致遠 元枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。19、《三峽》 酈道元 北魏自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」20、《魚我所欲也》 戰國 孟子魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。21、《出師表》 諸葛亮 三國親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。願陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。22、《陋室銘》 劉禹錫 唐山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：「何陋之有？」23、《小石潭記》 柳宗元 唐從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁,為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。24、《愛蓮說》 周敦頤 北宋水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮， 花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！25、《岳陽樓記》 范仲淹 北宋慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎？噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。26、《惠崇<</SPAN>春江晚景>二首（其一）》蘇 軾 北宋竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。27、《茅屋為秋風所破歌》 杜甫 唐八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！28、《與朱元思書》 南朝梁代風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。名著推薦與閱讀：《朝花夕拾》、《水滸傳》、《格列佛游記》
❹ 蘇州2013 語文中考28篇默寫篇目（含內容）整理
2013年中考語文背誦篇目及內容
1、《論語》八則 春秋
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
子曰：「由!誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。」
子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也？」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！」
子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
子曰：「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。」
2、《觀滄海》 曹操 三國
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
3、《飲酒》 陶淵明 東晉
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
4、《早春呈水部張十八員外》 韓愈 唐
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
5、《赤壁》 杜牧唐
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
6、《錢塘湖春行》 白居易 唐
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
7、《使至塞上》王維唐
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
8、《行路難》 李白 唐
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
9、《望岳》 杜甫 唐
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
10、《無題》 李商隱 唐
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
11、《登飛來峰》 王安石 北宋
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
12、《游山西村》 陸游 南宋
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
13、《己亥雜詩》 龔自珍 清
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
14、《相見歡》 李煜 南唐(五代十國)
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
15、《漁家傲》 范仲淹 北宋
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。
16、《水調歌頭》 蘇軾 北宋
丙辰中秋，歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
17、《破陣子》 辛棄疾 南宋
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！
18、《天凈沙·秋思 》 馬致遠 元
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
19、《三峽》 酈道元 北魏
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」
20、《魚我所欲也》 戰國 孟子
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
21、《出師表》 諸葛亮 三國
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。
願陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
22、《陋室銘》 劉禹錫 唐
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：「何陋之有？」
23、《小石潭記》 柳宗元 唐
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁,為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
24、《愛蓮說》 周敦頤 北宋
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮， 花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
25、《岳陽樓記》 范仲淹 北宋
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎？噫！微斯人，吾誰與歸？
時六年九月十五日。
26、《惠崇<</SPAN>春江晚景>二首（其一）》蘇 軾 北宋
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
27、《茅屋為秋風所破歌》 杜甫 唐
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
28、《與朱元思書》 南朝梁代
風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
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物理試卷
第Ⅰ卷（選擇題共20分）
一、 選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分．每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的）
1．在倡導「節能環保」、「低碳生活」的今天，人類非常重視新能源的開發和利用．下列能源中屬於新能源的是
A．煤 B．石油 C．太陽能 D．天然氣
2．題2圖所 示，袋鼠媽媽將小袋鼠放進育兒袋中後，在草地上向前躍進．說小袋鼠是靜止的，選取的參照物是
A．草地 B．袋鼠媽媽 C．天空 D． 小袋鼠
3．根據你的生活經驗，下列數值中最接近實際情況的是
A．一支新鉛筆的長度為40cm B．人的正常體溫為37℃
C．一名中學生的質量為500kg D．空調的額定功率為100W
4．題4圖所示的四種現象中，由光的直線傳播形成的是
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淮安2013年初中畢業暨中等學校招生文化統一考試.doc
語 文 試 題
1．本卷共6頁。滿分150分。考試時間150分鍾。
2．答題時，用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡相應題 號後的橫線上或空格內。寫在本試卷上或超出答題卡規定區域的答案無效。
3．考試結束，將本試卷和答題卡一並交回。
一（22分）
1．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（4分）
閱讀，讓我們走進自然，感受春風的和煦；讓我們走進高貴，敬畏生命的遵嚴；讓我們走進理性，領悟思想的透切。閱讀能使我們安靜下來，目光澄澈，心靈純凈。
①給文段中加點字注音。
煦： 澄：
②找出文段中的兩個錯別字並加以改正。
改為 改為
2．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改（可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思）。（4分）
2012年，淮安市林業發展成績斐然。①全年完成造林大約72000畝左右，擴大了樹林覆蓋面積。②該市還加強了林業復合經營的效益，促進了地方經濟建設與社會發展。
修改①：
修改②：
3．在「學在淮安」讀書節活動中，你班舉辦「《朝花夕拾》我來講」讀書交流會，請完成下面兩項任務。（6分）
⑴【走近名著】請你結合《小引》（即序言）的內容，為本次讀書交流會設計一段開場白（不超過60字）。（2分）
答：
⑵【走進名著】一位同學提供了A、B兩段文字，設計了兩個問題，請你回答。（4分）
A．此後我就更其搜集繪圖的書，於是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。（《阿長與<山海經>》）
B．這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在裡面了。（《五猖會》）
①A、B兩段文字分別是哪兩件事產生的影響，請簡要概括。
答：A． B．
②分別說說這兩件事對作者產生不同影響的原因。
答：
4．詩、文名句填空（①—⑥題為必答題；⑦¬—⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題）。（8分）
必答題：
①採菊東籬下， 。（陶淵明《飲酒》）
② ，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）
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❻ 2013江蘇省徐州市中考作文是什麼今年中考語文難不難
徐州2013中考作文：《總有一次驚喜》試卷也有部分題較偏，總體還是比去年簡單。
❼ 江蘇省近五年的語文中考作文題目是什麼
2009
江蘇省宿遷市中考語文作文題：《像＿＿那樣生活》
江蘇省蘇州市中考語文作文題：一絲愜意心中來
江蘇省徐州市中考語文作文題：面對自然
江蘇省鎮江市中考語文作文題：有一句話我總想說
江蘇省常州市中考語文作文題：《傳遞》
江蘇省無錫市中考語文作文題：文學是燈
江蘇省南京市中考語文作文題：今天真好
江蘇省鹽城市中考語文作文以「心靈的腳步」為題
江蘇省連雲港市中考語文作文題目《讓自己奔跑起來》
江蘇省揚州市中考語文作文：以「呵護」為題
江蘇省南通市中考語文作文題目：和你在一起
2010
南通：「傾聽」話題
淮安：「認識自己特長」話題
淮 鹽城市：「____讓我陶醉了」
連雲港：「協作」話題
揚州：「超越自我」話題
泰州：「掌握在自己手裡」話題
鎮江：「鏡子」話題
宿遷：我渴望……
蘇州：心事
無錫：珍惜生命
常州：「接受與付出」話題
2011,2012。2013見http://www.zhyww.cn/zhuanti/2013zhongkao.asp
可追問，，，
滿意請採納。
❽ 江蘇省13市的語文中考試卷
2006年江蘇省南京市高三語文第一次模擬考試卷.doc
......一、（12分江蘇省南京市，江蘇省南京市人事局每小題3分）1．下列詞語中沒有錯別字的一組是A．沉緬 倍加珍惜 按圖索驥 出淤泥而不染B．蟄伏 先禮後兵 流光異 ...
蘇教版江蘇省邗江中學2006-2007學年度第一學期高二語文第一次月考試卷[原創]
......2、下列詞語的書寫邗江中學，江蘇省邗江中學完全正確的一組是A、 盅惑 余蔭 鐫刻 幅圓遼闊B、 嗜好 婆娑 萌孽 萬籟有聲C、 湮沒 ...
江蘇省徐州2003語文中考試卷
......州市2003年初中畢業、升學考試語文試題(本卷滿分150分江蘇省中考試卷，考試時間150分鍾)總分 題號 一 二 三 四 得分 一(20分)1、全卷書寫。(2分)(要求：卷面整潔，2010徐州中考語文 ...
（蘇教版）江蘇省興化中學2006～2007年度第一學期高一語文月考試卷
......D.召喚(zhào) 吮吸(shǔn) 烙印(lào) 翹首期盼(qiáo)2、下列詞語中書寫全部正確的一項是A.急躁 嫉妒 沉緬 怨天尤人B.廖廓 寒暄 汲取 至高無尚 ...蘇教版高一語文目錄，考試時間150分鍾)總分 題號 一 二 三 四 得分 一(20分)1、全卷書寫。(2分)(要求：卷面整潔，蘇教版高一語文......D.召喚(zhào) 吮吸(shǔn) 烙印(lào) 翹首期盼(qiáo)2、下列詞語中書寫全部正確的一項是A.急躁 嫉妒 沉緬 怨天尤人B.廖廓 寒暄 汲取 至高無尚 ...
江蘇鹽城江蘇省阜寧中學高三年級語文聯考試卷
......A.編纂 杜撰 百囀千聲 抱頭鼠竄B.箴言 縝密 愛憎分明 蒸蒸日上C.樹陰 蔭庇 應有盡有 鶯歌燕 ...江蘇省鹽城市阜寧縣，考試時間150分鍾)總分 題號 一 二 三 四 得分 一(20分)1、全卷書寫。(2分)(要求：卷面整潔，鹽城阜寧......A.編纂 杜撰 百囀千聲 抱頭鼠竄B.箴言 縝密 愛憎分明 蒸蒸日上C.樹陰 蔭庇 應有盡有 鶯歌燕 ...
（人教版）2007年度江蘇省六校高一語文聯考試卷必修2
......07年度江蘇省六校高一語文聯考試卷必修2第一部分（共42 分）一、（18 分人教版高一語文必修，考試時間150分鍾)總分 題號 一 二 三 四 得分 一(20分)1、全卷書寫。(2分)(要求：卷面整潔，高一人教版必修每小題3 分）1．下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一組是A．青荇（xìng） 百舸（gé ...
江蘇省高郵中學2006－2007學年度高三語文第一學期1月月考試卷
......A．號háo 號令 號稱 號喪 號啕大哭B．校jiào 校對 校勘 校場 犯而不校C．數shǔ 數說 數伏 數落 數見不鮮D．落luò ...江蘇省高郵市，考試時間150分鍾)總分 題號 一 二 三 四 得分 一(20分)1、全卷書寫。(2分)(要求：卷面整潔，江蘇省高郵中學......A．號háo 號令 號稱 號喪 號啕大哭B．校jiào 校對 校勘 校場 犯而不校C．數shǔ 數說 數伏 數落 數見不鮮D．落luò ...
江蘇省徐州2003語文中考試卷參考答案
......蘇省徐州2003語文中考試卷參考答案(評分標准略)一1、略2、(1)墜 抉(2)猶豫不決或舉棋不定(3)「看了這個故事江蘇省中考試卷，考試時間150分鍾)總分 題號 一 二 三 四 得分 一(20分)1、全卷書寫。(2分)(要求：卷面整潔，我彷彿變得聰明起來，2010徐州中考語文變得豁達起來。」或「這個故事 ...
06-07年上學期江蘇省前黃高級中學和姜堰中學高三語文聯考試卷（附答案）
......1．下列各組詞語中加點的字的讀音江蘇省姜堰中學，考試時間150分鍾)總分 題號 一 二 三 四 得分 一(20分)1、全卷書寫。(2分)(要求：卷面整潔，我彷彿變得聰明起來，江蘇省姜堰市全部與所給注音相同的一項是（ ）A．傳（chuán） 宣傳 傳媒 名不虛傳 不見經傳B．彈（tán） 彈跳 彈頭 彈冠 ...
(人教版)江蘇省江都市仙城中學初二語文三月份月考試卷
......中學2005～2006學年度第二學期初二年級月考語 文 試 卷一、基礎知識及其運用1．4分）qí cháng qiè diàn秀 ...江都市仙城中學，考試時間150分鍾)總分 題號 一 二 三 四 得分 一(20分)1、全卷書寫。(2分)(要求：卷面整潔，我彷彿變得聰明起來，江都市仙城中學官網......中學2005～2006學年度第二學期初二年級月考語 文 試 卷一、基礎知識及其運用1．4分）qí cháng qiè diàn秀 ...
詳見：http://hi..com
❾ 南通市2013年中考語文試卷答案
1．澎湃 珍惜 釋放 解析：此題考查拼音的拼寫和漢字的書寫平時注意積累即可比較簡單
2．不可或缺 解析：「不可或缺」指「不能缺少的」「不可理喻」指「不能句用道理使他明白，形容態度蠻橫，不講道理」根據句意，應選擇「不可或缺」
3．去掉「極其」或「無限」解析：此題考查語病的修改此句中「極其」「無限」語意重復，修改時，刪去任意一個即可
4．略 解析：此題考查綜合表述（1）內容與青年人拼搏有關即可（2）考查對申請書這一應用文的把握完成時注意內容和格式即可（3）根據題意，完成此題時，除了突出名著的主要內容外，還要適當聯系主人公命運以及他對生命意義的思考
5．（1）長河落日圓（2）誰家新燕啄春泥（3）卻話巴山夜雨時（4）其實地上本沒有路（5）門前流水尚能西，休將白發唱黃雞（6）先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 解析：此題考查課文原句默寫完成時，注意書寫即可，比如，不要把「啄」誤寫成「豚」
6．首聯使用想像、誇張等手法，用「鑿破」「拍」等頗具表現力的詞語描繪景物氣勢磅礴的特點 解析：此題考查詩句語言的賞析完成時，要注意「首聯」「頷聯」「頸聯」「尾聯」等概念，賞析時，可從修辭和表現手法等角度進行分析「首聯」中前半句用了想像的表現手法，後半句用了誇張的修辭手法
7．抒發了詩人面對浩瀚水面時眼界開闊、心胸豁然開朗的欣喜、贊嘆之情 解析：此題考查對詩句蘊含情感的把握此句中，作者面對大海發出了感慨自己面對的大多是江湖，現在面對大海才感覺眼界大開，所以抒發了作者內心的豁然開朗的情感
8．就其地∕為軒∕以居予 解析：此題考查文言語句的停頓 「就其地為軒以居予」中，「就」「為」是動詞，所以應在「為」之前停頓，「以」相當於「而」，解釋為「來」，所以「以」之前也要停頓
9．（1）簡陋（鄙陋） （2）到（3）命名（4）等候，等待 解析：此題考查對文言詞語含義的把握完成時應聯系課內文言文比如，「陋」可以聯系《陋室銘》中的「何陋之有」，「及」可以聯系《鄭人買履》中的「及市」，「名」可以聯系《醉翁亭記》中的「名之者誰」，「俟」可以聯系《捕蛇者說》中的「以俟夫觀人風者得焉」
10．然而我在這個地方生活了十個月，感到生活安寧而快樂 解析：此題考查文言語句翻譯完成時，要抓住句中關鍵字詞比如「而」「旬」「安」
11．①伸張孔子夷地「何陋之有」的觀點；②期待品德高尚的人來夷地教化百姓；③表達作者安貧樂道的人生態度；④贊揚少數民族人民直率坦誠、樂於助人的品性 解析：此題考查對文章內容的把握應在理解文章的基礎上完成根據第一段最後一句，可以知道寫作此文的目的在於伸張孔子夷地「何陋之有」的觀點根據第二段最後一句，可以知道作者期待「君子」來夷地教化百姓根據「然此無報於其質也」，可以知道該文還贊美夷人的美好品行作者在條件艱苦的夷地居住而忘記了居住在夷地，可知此文和《陋室銘》一樣，表達了作者安樂道的人生態度
12.①居住環境優美：劉禹錫居所苔痕碧草相映；王守仁住處竹木花草相伴；②生活情趣高雅：劉禹錫調素琴、閱金經；王守仁添置琴編圖史；交往人物不俗：劉禹錫只與鴻儒交往；王守仁與游學讀書人往來 解析：此題同時考查對課內以及課外文言文內容的把握《陋室銘》是從居住環境、生活情趣、交往人物等角度體現陋室不陋的，《何陋軒記》與其類似
【附譯文】
當初，孔子想搬到九夷（邊遠之地）去住，別人都認為那裡簡陋落後孔子說：「君子居住在那裡，有什麼簡陋的呢？」王守仁因罪被貶龍場，龍場在上古蔡國屬地以外的邊遠地區人們都以為我來自京城，一定會嫌棄這里簡陋，不能居住；然而我在此地住了十個月，卻很安樂夷人好罵人，說粗話但性情率真，淳樸我剛來的時候，沒有房子居住住在叢棘之中，則非常陰滯；遷到東峰，就著石洞住下，卻又陰暗潮濕我曾在叢棘的右邊開園種菜，夷民紛紛砍伐木材，就著那塊地搭建起一座軒房讓我居住我於是種上檜柏竹子，又栽上芍葯等花卉，（擺上）琴書和圖冊史書，來交往的文人學士，也慢慢聚焦增多了在此之後到我軒中的人，好像來到了四通八達的都市，而我也忘記了我是住在遠夷之地於是給軒取名為「何陋軒」
哎呀，現在夷人的風俗，崇尚巫術，敬奉鬼神，輕慢禮儀，放任性情，然而這對他們淳樸的本質並沒有損害果真有君子住到這里來，開導教化他們大概很容易吧可是我不是那種能擔此重任的君子，因此寫下這篇「記」，用以等待將來的人
13．我們應該正確對竺榮譽與獎勵，絕不能讓它完成為我們前進的阻力 此題考查對文章中心論點的把握根據題意，論點要自己概括此文主要論述面對榮譽的態度完成時可圍繞此內容進行概括
14．文章從莫言獲獎感言寫起，能激發讀者的閱讀興趣，引出觀點，同時作不事實論據，認證了文章觀點 解析：此題考查對議論文中舉例作用的把握在議論文中，引用故事、詩句、名人事例往往能引起讀者的閱讀興趣，引出論題或者論點，同時作為論據來證明論點
15．作為事實論據從正反兩個方面、有力地論證了應該清醒為與理智地對待榮譽與獎勵的觀點解析：此題考查對論證方法及其作用的把握根據題意兩段話都運用了舉例論證的方法，而且居里夫人的例子是從正面進行論證的，牛頓的例子是從反面進行論證的完成時，可用「運用了舉例（事實）論證、證明了……，增強了文章的說服力」的句式回答
16．略 解析：此題是開放性試題完成時，對莫言的「清醒」作簡要分析，並能聯系生活實際、表達明確、合理的見解即可
17．感恩、親近、熱愛、敬畏、尊重等 解析：此題考查對文章作者情感的把握根據題干提示：「流露」完成時，應在文中找到相應的能反映作者態度的語句比如，第④段中的「感恩」，第⑤段中的「親近」從第⑧段中可以看出作者對大自然的敬畏、尊重當然，閱讀完本文後，還可以感知到作者對大自然的熱愛
18．與大自然賦予自己的獨到感受形成對比，使作者表達的回歸自然的情感更加強烈，為下文表達自己親近自然、享受自然的感情作鋪墊解析：此題考查對表現手法的把握一篇文章要表現A，但是又寫到B，往往是運用了對比的寫作手法，從而突出A完成此題時，可用「作者把A和B進行對比，從而突出了A的……特點，表達了作者……的情感」這一句式回答
19．通過想像，使用比喻、擬人等修辭，生動形象地呈現了作者陶醉於自然的情狀
解析：此題考查語句賞析完成時，可從修辭、表現手法、動詞、環境描寫、人物描寫等角度進行賞析就畫線句而言，「聽著」有了想像的手法，「合唱」用了擬人的修辭手法，「羽毛」用了比喻的修辭手法就內容而言，此句主要是突出「我」當時陶醉的狀態
20．我們是大地上的一株植物，在大地的滋養中生長；我們應該感恩自然、敬畏自然 解析：此題考查對文章語句含義的理解完成時，可把此句分成若干短語，然後進行解釋
21．兒童的特質是純真、友善、敬畏、不自私、不貪婪；我們只有恢復孩子般的好奇與純真，只有像兒童一樣精神明亮，目光清澈，如稚童般地對待自然地，敬重自然，才能對這世界有所發現，才能比平晶看到更多，才能享受自然，從最平凡的事物中發現神奇與美麗
解析：此題考查對文中語句含義的理解完成此題，要弄清楚為什麼要像「稚童一樣守望著大自然的風景」
22．思路點撥：此題是一道有提語的全命題作文通過審題可知，文章要求寫一種在記憶深處的聲音
根據提示，大自然中的天籟可以入文；生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲也可入文；書聲、歌聲、撫琴聲可也入文但是選擇的材料一定要能打動人心，留在記憶深處，它能給人力量或者某種啟示，能夠溫暖人生