❶ 2016山東煙台中考語文作文抄襲標准
I was very busy last week. Last Monday, I had math class, Chinese class and English class. I studied very hard last Monday. I read books and watch TV after school. It was fun.
went to school early last Tuesday. I had classes. School was over. I played with my friends happily.
I was happy last Wednesday. We had P.E. class. I played
chess with my friends. That was fun.
Last Thursday, I was excited. Because my plant had two green leaves. On that day, we had computer class. We played computer games.
Last Friday, I was tired. We had P.E. class. We did sports. After school, I did my homework.
I usually go to bed at 9:00. But last Friday, I went to bed very late. I slept at 9:50.
Hooray! The weekend was come. I visited my grandmother Saturday morning. We had lunch together. In the evening, I played with my cousins. I took a bus to the bookstore on Sunday. I bought some books. I was very happy. At the afternoon, I lost my pen. I was sad. At last, I found my pen. It』s under the chair. I was free last weekend.
Sometimes I felt bad, but sometimes I was happy. I had a good and a bad week.
❷ 2016年中考優秀作文及賞析
邁出的都是成功 ●寧波一考生 門被推開，老師拿著一本鮮紅的證書走進教室，那是我的嗎？我心跳加速，然而老師卻報出了別人的名字。 我的希望再一次落空！ 或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，但是我也沒有李清照那樣堅強勇毅。我只記著一句廣告詞：我喜歡，我選擇。我愛好寫作，我不需要理由。字里行間，我可以毫無顧慮地宣洩出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以聞到心中的情感。或許是我的執著感動了老師，她多次鼓勵我參加各種徵文賽，而我卻不爭氣地一次次地與成功擦肩而過！ 我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，可以任憑詩仙將大唐盛世的一切醞釀在一杯杯女兒紅中……然而這一切，我都沒有，我就像置身於沙灘的邊緣，努力往前走，希望觸摸到海的氣息。 一次次的失敗使我想起了放棄，直到有一天，我看到了《孤獨之旅》。杜小康的無助深深打動著我，但他用純真創出新的奇跡。荊棘刺穿了他的腳，而他卻一步步的向前跑！「下蛋了！」，當我看到那個富有真情的結尾，我也不禁潸然淚下了…… 我被杜小康感動，他那堅持毅力傳遞給了我。於是，我堅持住了。在燈光下，我不停地修改文字，然後又不停地將文稿放入信封，將滿懷的希望寄了出去。 終於有一天，老師告訴我，我的影評文章《英雄不雄》獲了「寧波市紀念長征勝利七十周年作文競賽」一等獎，我一遍遍地看著自己的文章，撫摸著耀眼的證書，我不禁笑了，因為我也擁有了一支「妙筆」！ 之後的半年時間里，我一口氣在報刊上發表了六篇文章！ 我用那「望盡天涯路」的深邃看遠方，用「衣帶漸寬終不悔」的耐心看遠方，用「眾里尋他千網路」的執著看遠方，我終於看到了我的亮光。然當我回頭時，我卻看到了那一個個腳印，雖不完美，但卻記載著我的汗水和堅毅。 我深深地感到，我邁出的每一步，哪怕是最小，都會是成功的墊腳石。 ［升格思路］無論是從立意還是從文采來看，這篇文章被評為二類卷都是合理的。但是這篇文章在語言上的缺陷也是明顯的：一是文章意在肯定每一小步對於成功的意義，作者並沒有很好地交代和強化那「每一小步」，在敘事、描寫的時候沒有選擇立體的畫面來表現，現場感自然也就不強了。二是缺乏一些亮化語言的必要手段，沒有製造出局部的語言亮點，給閱卷老師沒有視角沖擊。三是文章收尾太快，而且化用王國維之語顯得有些牽強附會，意在點題，實際上沒有達到應有的效果。四是作者掌握的詞語顯然不夠豐厚，應該多用一些修飾性的語言，力求使語言更加豐富和充實。 ［升格佳作］ 成功的注腳 ●沈盼盼 「以下同學在寧波市現場作文競賽中獲獎，請叫到名字的同學上台領獎。」 攤在講台桌上一字排開鮮紅的榮譽證書，憑著第一桌的「近水樓台」，我伸長脖子，用力地瞟了一眼，沒錯，一共有四本。 我想，該有我的一份吧。想到這里，我的心跳有點加快。 然而所有的掌聲都屬於別人，我的淚水不禁滑落下來！ 我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我動人的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，擁有它，可以將大唐盛世醞釀在一杯杯女兒紅中；我多希望有一枝馬良的神筆，拿起它，可以將五彩世界浮現在我的畫紙上，填充到我的字格里……然而這一切，我都沒有，我就像置身於沙灘的邊緣，努力往前走，希望能觸摸到海的氣息，但是總是就要靠近的時候換來一個個欲將自己吞沒的巨浪！ 或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，沒有李清照那樣堅強勇毅。但是我可以在字里行間毫無顧忌地宣洩情感；可以在淡淡墨香中繪盡人間百態。或許是我的執著感動了老師，盡管我屢敗屢戰，她還是鼓勵我參加各種徵文賽，可我卻不爭氣地一次次與成功擦肩而過！ 一次次的失敗使我想到了放棄，直到有一天，我讀到了《孤獨之旅》。 我被杜文采飛揚 彰顯厚實 浙江 吳衛新 ［真題回放］ 人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。人生中的一步，有時至關重要。莫頓?亨特受益終身的經驗，正是源於小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。 請你追溯自己的生活歷程，截取一個或幾個感受較為深切的片斷，寫一篇文章。要求真實具體地描述事例，反映自己的成長和進步（可以是思想認識的，可以是道德修養的，可以是知識技能的，可以是體質體能的，等等）。題目自擬。字數不少於500個。 （2007年浙江省寧波市中考作文題目） ［病文展示］ 邁出的都是成功 ●寧波一考生 門被推開，老師拿著一本鮮紅的證書走進教室，那是我的嗎？我心跳加速，然而老師卻報出了別人的名字。 我的希望再一次落空！ 或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，但是我也沒有李清照那樣堅強勇毅。我只記著一句廣告詞：我喜歡，我選擇。我愛好寫作，我不需要理由。字里行間，我可以毫無顧慮地宣洩出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以聞到心中的情感。或許是我的執著感動了老師，她多次鼓勵我參加各種徵文賽，而我卻不爭氣地一次次地與成功擦肩而過！ 我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，可以任憑詩仙將大唐盛世的一切醞釀在一杯杯女兒紅中……然而這一切，我都沒有，我就像置身於沙灘的邊緣，努力往前走，希望觸摸到海的氣息。 一次次的失敗使我想起了放棄，直到有一天，我看到了《孤獨之旅》。杜小康的無助深深打動著我，但他用純真創出新的奇跡。荊棘刺穿了他的腳，而他卻一步步的向前跑！「下蛋了！」，當我看到那個富有真情的結尾，我也不禁潸然淚下了…… 我被杜小康感動，他那堅持毅力傳遞給了我。於是，我堅持住了。在燈光下，我不停地修改文字，然後又不停地將文稿放入信封，將滿懷的希望寄了出去。 終於有一天，老師告訴我，我的影評文章《英雄不雄》獲了「寧波市紀念長征勝利七十周年作文競賽」一等獎，我一遍遍地看著自己的文章，撫摸著耀眼的證書，我不禁笑了，因為我也擁有了一支「妙筆」！ 之後的半年時間里，我一口氣在報刊上發表了六篇文章！ 我用那「望盡天涯路」的深邃看遠方，用「衣帶漸寬終不悔」的耐心看遠方，用「眾里尋他千網路」的執著看遠方，我終於看到了我的亮光。然當我回頭時，我卻看到了那一個個腳印，雖不完美，但卻記載著我的汗水和堅毅。 我深深地感到，我邁出的每一步，哪怕是最小，都會是成功的墊腳石。 ［升格思路］無論是從立意還是從文采來看，這篇文章被評為二類卷都是合理的。但是這篇文章在語言上的缺陷也是明顯的：一是文章意在肯定每一小步對於成功的意義，作者並沒有很好地交代和強化那「每一小步」，在敘事、描寫的時候沒有選擇立體的畫面來表現，現場感自然也就不強了。二是缺乏一些亮化語言的必要手段，沒有製造出局部的語言亮點，給閱卷老師沒有視角沖擊。三是文章收尾太快，而且化用王國維之語顯得有些牽強附會，意在點題，實際上沒有達到應有的效果。四是作者掌握的詞語顯然不夠豐厚，應該多用一些修飾性的語言，力求使語言更加豐富和充實。 ［升格佳作］ 成功的注腳 ●沈盼盼 「以下同學在寧波市現場作文競賽中獲獎，請叫到名字的同學上台領獎。」 攤在講台桌上一字排開鮮紅的榮譽證書，憑著第一桌的「近水樓台」，我伸長脖子，用力地瞟了一眼，沒錯，一共有四本。 我想，該有我的一份吧。想到這里，我的心跳有點加快。 然而所有的掌聲都屬於別人，我的淚水不禁滑落下來！ 我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我動人的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，擁有它，可以將大唐盛世醞釀在一杯杯女兒紅中；我多希望有一枝馬良的神筆，拿起它，可以將五彩世界浮現在我的畫紙上，填充到我的字格里……然而這一切，我都沒有，我就像置身於沙灘的邊緣，努力往前走，希望能觸摸到海的氣息，但是總是就要靠近的時候換來一個個欲將自己吞沒的巨浪！ 或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，沒有李清照那樣堅強勇毅。但是我可以在字里行間毫無顧忌地宣洩情感；可以在淡淡墨香中繪盡人間百態。或許是我的執著感動了老師，盡管我屢敗屢戰，她還是鼓勵我參加各種徵文賽，可我卻不爭氣地一次次與成功擦肩而過！ 一次次的失敗使我想到了放棄，直到有一天，我讀到了《孤獨之旅》。 我被杜文采飛揚 彰顯厚實 浙江 吳衛新 ［真題回放］ 人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。人生中的一步，有時至關重要。莫頓?亨特受益終身的經驗，正是源於小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。 請你追溯自己的生活歷程，截取一個或幾個感受較為深切的片斷，寫一篇文章。要求真實具體地描述事例，反映自己的成長和進步（可以是思想認識的，可以是道德修養的，可以是知識技能的，可以是體質體能的，等等）。題目自擬。字數不少於500個。 （2007年浙江省寧波市中考作文題目） ［病文展示］ 邁出的都是成功 ●寧波一考生 門被推開，老師拿著一本鮮紅的證書走進教室，那是我的嗎？我心跳加速，然而老師卻報出了別人的名字。 我的希望再一次落空！ 或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，但是我也沒有李清照那樣堅強勇毅。我只記著一句廣告詞：我喜歡，我選擇。我愛好寫作，我不需要理由。字里行間，我可以毫無顧慮地宣洩出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以聞到心中的情感。或許是我的執著感動了老師，她多次鼓勵我參加各種徵文賽，而我卻不爭氣地一次次地與成功擦肩而過！ 我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，可以任憑詩仙將大唐盛世的一切醞釀在一杯杯女兒紅中……然而這一切，我都沒有，我就像置身於沙灘的邊緣，努力往前走，希望觸摸到海的氣息。 一次次的失敗使我想起了放棄，直到有一天，我看到了《孤獨之旅》。杜小康的無助深深打動著我，但他用純真創出新的奇跡。荊棘刺穿了他的腳，而他卻一步步的向前跑！「下蛋了！」，當我看到那個富有真情的結尾，我也不禁潸然淚下了…… 我被杜小康感動，他那堅持毅力傳遞給了我。於是，我堅持住了。在燈光下，我不停地修改文字，然後又不停地將文稿放入信封，將滿懷的希望寄了出去。 終於有一天，老師告訴我，我的影評文章《英雄不雄》獲了「寧波市紀念長征勝利七十周年作文競賽」一等獎，我一遍遍地看著自己的文章，撫摸著耀眼的證書，我不禁笑了，因為我也擁有了一支「妙筆」！ 之後的半年時間里，我一口氣在報刊上發表了六篇文章！ 我用那「望盡天涯路」的深邃看遠方，用「衣帶漸寬終不悔」的耐心看遠方，用「眾里尋他千網路」的執著看遠方，我終於看到了我的亮光。然當我回頭時，我卻看到了那一個個腳印，雖不完美，但卻記載著我的汗水和堅毅。 我深深地感到，我邁出的每一步，哪怕是最小，都會是成功的墊腳石。 ［升格思路］無論是從立意還是從文采來看，這篇文章被評為二類卷都是合理的。但是這篇文章在語言上的缺陷也是明顯的：一是文章意在肯定每一小步對於成功的意義，作者並沒有很好地交代和強化那「每一小步」，在敘事、描寫的時候沒有選擇立體的畫面來表現，現場感自然也就不強了。二是缺乏一些亮化語言的必要手段，沒有製造出局部的語言亮點，給閱卷老師沒有視角沖擊。三是文章收尾太快，而且化用王國維之語顯得有些牽強附會，意在點題，實際上沒有達到應有的效果。四是作者掌握的詞語顯然不夠豐厚，應該多用一些修飾性的語言，力求使語言更加豐富和充實。 ［升格佳作］ 成功的注腳 ●沈盼盼 「以下同學在寧波市現場作文競賽中獲獎，請叫到名字的同學上台領獎。」 攤在講台桌上一字排開鮮紅的榮譽證書，憑著第一桌的「近水樓台」，我伸長脖子，用力地瞟了一眼，沒錯，一共有四本。 我想，該有我的一份吧。想到這里，我的心跳有點加快。 然而所有的掌聲都屬於別人，我的淚水不禁滑落下來！ 我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我動人的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，擁有它，可以將大唐盛世醞釀在一杯杯女兒紅中；我多希望有一枝馬良的神筆，拿起它，可以將五彩世界浮現在我的畫紙上，填充到我的字格里……然而這一切，我都沒有，我就像置身於沙灘的邊緣，努力往前走，希望能觸摸到海的氣息，但是總是就要靠近的時候換來一個個欲將自己吞沒的巨浪！ 或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，沒有李清照那樣堅強勇毅。但是我可以在字里行間毫無顧忌地宣洩情感；可以在淡淡墨香中繪盡人間百態。或許是我的執著感動了老師，盡管我屢敗屢戰，她還是鼓勵我參加各種徵文賽，可我卻不爭氣地一次次與成功擦肩而過！ 一次次的失敗使我想到了放棄，直到有一天，我讀到了《孤獨之旅》。 我被杜文采飛揚 彰顯厚實 浙江 吳衛新 ［真題回放］ 人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。人生中的一步，有時至關重要。莫頓?亨特受益終身的經驗，正是源於小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。 請你追溯自己的生活歷程，截取一個或幾個感受較為深切的片斷，寫一篇文章。要求真實具體地描述事例，反映自己的成長和進步（可以是思想認識的，可以是道德修養的，可以是知識技能的，可以是體質體能的，等等）。題目自擬。字數不少於500個。 （2007年浙江省寧波市中考作文題目） ［病文展示］ 邁出的都是成功 ●寧波一考生 門被推開，老師拿著一本鮮紅的證書走進教室，那是我的嗎？我心跳加速，然而老師卻報出了別人的名字。 我的希望再一次落空！ 或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，但是我也沒有李清照那樣堅強勇毅。我只記著一句廣告詞：我喜歡，我選擇。我愛好寫作，我不需要理由。字里行間，我可以毫無顧慮地宣洩出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以聞到心中的情感。或許是我的執著感動了老師，她多次鼓勵我參加各種徵文賽，而我卻不爭氣地一次次地與成功擦肩而過！ 我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，可以任憑詩仙將大唐盛世的一切醞釀在一杯杯女兒紅中……然而這一切，我都沒有，我就像置身於沙灘的邊緣，努力往前走，希望觸摸到海的氣息。 一次次的失敗使我想起了放棄，直到有一天，我看到了《孤獨之旅》。杜小康的無助深深打動著我，但他用純真創出新的奇跡。荊棘刺穿了他的腳，而他卻一步步的向前跑！「下蛋了！」，當我看到那個富有真情的結尾，我也不禁潸然淚下了…… 我被杜小康感動，他那堅持毅力傳遞給了我。於是，我堅持住了。在燈光下，我不停地修改文字，然後又不停地將文稿放入信封，將滿懷的希望寄了出去。 終於有一天，老師告訴我，我的影評文章《英雄不雄》獲了「寧波市紀念長征勝利七十周年作文競賽」一等獎，我一遍遍地看著自己的文章，撫摸著耀眼的證書，我不禁笑了，因為我也擁有了一支「妙筆」！ 之後的半年時間里，我一口氣在報刊上發表了六篇文章！ 我用那「望盡天涯路」的深邃看遠方，用「衣帶漸寬終不悔」的耐心看遠方，用「眾里尋他千網路」的執著看遠方，我終於看到了我的亮光。然當我回頭時，我卻看到了那一個個腳印，雖不完美，但卻記載著我的汗水和堅毅。 我深深地感到，我邁出的每一步，哪怕是最小，都會是成功的墊腳石。 ［升格思路］無論是從立意還是從文采來看，這篇文章被評為二類卷都是合理的。但是這篇文章在語言上的缺陷也是明顯的：一是文章意在肯定每一小步對於成功的意義，作者並沒有很好地交代和強化那「每一小步」，在敘事、描寫的時候沒有選擇立體的畫面來表現，現場感自然也就不強了。二是缺乏一些亮化語言的必要手段，沒有製造出局部的語言亮點，給閱卷老師沒有視角沖擊。三是文章收尾太快，而且化用王國維之語顯得有些牽強附會，意在點題，實際上沒有達到應有的效果。四是作者掌握的詞語顯然不夠豐厚，應該多用一些修飾性的語言，力求使語言更加豐富和充實。 ［升格佳作］ 成功的注腳 ●沈盼盼 「以下同學在寧波市現場作文競賽中獲獎，請叫到名字的同學上台領獎。」 攤在講台桌上一字排開鮮紅的榮譽證書，憑著第一桌的「近水樓台」，我伸長脖子，用力地瞟了一眼，沒錯，一共有四本。 我想，該有我的一份吧。想到這里，我的心跳有點加快。 然而所有的掌聲都屬於別人，我的淚水不禁滑落下來！ 我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我動人的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，擁有它，可以將大唐盛世醞釀在一杯杯女兒紅中；我多希望有一枝馬良的神筆，拿起它，可以將五彩世界浮現在我的畫紙上，填充到我的字格里……然而這一切，我都沒有，我就像置身於沙灘的邊緣，努力往前走，希望能觸摸到海的氣息，但是總是就要靠近的時候換來一個個欲將自己吞沒的巨浪！ 或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，沒有李清照那樣堅強勇毅。但是我可以在字里行間毫無顧忌地宣洩情感；可以在淡淡墨香中繪盡人間百態。或許是我的執著感動了老師，盡管我屢敗屢戰，她還是鼓勵我參加各種徵文賽，可我卻不爭氣地一次次與成功擦肩而過！ 一次次的失敗使我想到了放棄，直到有一天，我讀到了《孤獨之旅》。
❸ 煙台市中海陽中考作文我們的節日中考
依舊，在繁忙、緊張的學習中，抽出空來，休息。台風襲來，學校放假一天，我正在家裡看電視，看得正高興，「哧」的一聲，電視被斷開了。心情被擾了，我討厭台風暴雨。
然而，始終耐不住沉悶的氣氛，我來到被風被雨弄得亂七八糟的陽台，就這樣趴著觀雨，風好大，雨仍猛的下著。
風吹得好爽，好爽。心情有點轉變，好了許多。忽轉身，看了看亂七八糟的陽台，又看看外面涼爽的，樹因為雨的澆灌覺得狂風暴雨始終也不是那麼爛，也可以這樣美。是的，狂風暴雨曾經「肆虐」的「破壞」我家的陽台，但是我忽然覺得狂風暴雨也好美，從另個角度看。
狂風暴雨只是暫時的，真的，過了許久，狂風不再放肆，雨也跟著漸漸停了，雲邊似乎有一道亮麗的彩虹，好美，天也藍了。這就是雨過天晴彩虹橋嗎！回想，人生不也是這樣嗎？在我們要向理想出發時，我們懷著激動的心情，路程中，總又會遇到挫折，她時常破壞你的心情，你的自信，讓你覺得理想在你眼中下著傾盆大雨，但是你換個角度，其實挫折很短暫，也很美，她可以好好的鍛煉你，讓你在理想實現時，獲得更多，更有自豪感，你有著這樣的美好的想法，在理想道路上，你會很自在，因為你眼中有一道美麗的彩虹，我相信，你定會實現你的理想，雨過天晴彩虹橋！
我還在陽台上看雨景，有一種美感，甜甜的……
❹ 中考伴我行2016年語文試卷07作文
兩個網站供參考1·寫一篇短文介紹你的教室，要說明教室里有哪些擺設，並要說明一些具體的小物件如地圖等的具體位置，介詞：in,at,on,under,behind,（不少於40詞）2.寫篇短文，談談你和你的好朋友Mary各喜歡吃什麼，並且說一說對你的朋友在飲食上的一些建議。（35詞）3.一Myfamily為題寫一篇短文，不少於10句話，介紹一下你和家人的情況.工作.愛好.年齡等.注意人稱和數的變化。4根據下列信息，以「MyEnglishTeacher」為題寫一篇短文，所給信息必須全用上。Name：WilliamBrownDateofbirth：November11thAge：23Nationality：AmericaJob：EnglishteacherFavoritesport：basketballFavoritefood：：blue（不少於35詞）5.調查一下你全家人喜愛的電影或電視節目，並寫成一篇短文。（不少於35詞）6.給你的朋友Jane寫封信，介紹一下一天的生活，不少於40個詞7.以Myfriend為題，根據提示寫一篇介紹你的朋友的短文。要求：語言流暢，條理清楚，不少於50詞。（下面提示只限於本題）提示：1.）他是一個中國女孩，今年13歲，他的生日是12月25號2.）她最喜歡的食物是冰激凌，他不喜歡花椰菜。3.）他喜歡喜劇片，因為他認為喜劇片很滑稽。他最喜歡的學科是音樂，因為他認為音樂課很輕松。4.）他最喜歡的老師是英語老師，他是一個嚴厲的老師。5.）他英語說得好，鋼琴彈得好。他經常幫我學英語。6.）他每天和我一起回家。7.）他是個好學生.8.你的朋友要去你家，請告訴他你家的路線，不少於50詞。可適當發揮。9.你做了一個調查，結果如下，請寫一篇不少於60詞的報道。喜歡吃面條48%喜歡吃薯條：86%喜歡吃麵包38%喜歡吃米飯:90%喜歡吃雞肉64%喜歡吃蔬菜：54%10.以Dreamhome為題，寫一篇不少於70詞的文章。1.我的夢想家園臨近海邊。
❺ 2016年山東語文作文題目
扮靚中考作文第一招——干凈的文面中考作文不同於同學們平時的習作。一般來說，中考作文要想拿到高分，文章必須要有「亮點」，而且能在半分鍾內吸引判卷老師的眼球，否則難逃「一般般」的命運，得個「一般般」的分數。那麼，同學們應該如何扮靚自己的作文，從而取得高分呢？日前，記者采訪了石家莊市第42中學的仝曉娟老師，請她為廣大初三考生支幾招———干凈的文面文面就像一個人的臉面，乾乾凈凈、端端正正，會給人一個初步的好印象。如果是一份字跡模糊難辨、書寫亂糟糟的文面，可能一下子就把你的文章打進了「冷宮」。同學們該如何寫出一份賞心悅目的答卷呢？仝老師給出了如下建議：首先，用藍色、藍黑色的水性筆(或油筆)書寫。當然，顏色不可太淺，筆畫也不可太粗。考卷上的字和稿紙都是黑色的，因此用這樣顏色的字比較鮮明；其次，丟棄改錯字用的修正液、透明膠之類的文具。考卷上不允許使用這些文具，它們有做記號的嫌疑；而且使用過後，也影響卷面的美觀。同學們寫錯字後，可以用一根或兩根斜線劃掉即可。第三，要書寫工整清楚。如果你寫一手好字，固然可賀；如果你的字寫得一般，那麼只要寫得工整、清楚就可以。切忌在作文中，把標點一頓到底；或者把一個錯字塗成一個「團團」，把一連的幾個別字塗成一「塊塊」。塗抹的區域就像人臉上的斑點一樣，影響卷面的美觀。扮靚中考作文第二招——醒目的標題題目即文章的眼睛，眼睛美麗、有神，才能引人駐足欣賞，引起人進一步閱讀文章的情趣。一般地說，好文章的標題應具備簡明、概括、新穎的特點，言簡意賅，點明文章的主旨或概括主要內容等。切忌題目太長、語言生硬、文法不通。仝老師給同學們介紹了幾種使文章題目新穎、引人的方法：1、巧用標點，如《你還會浮躁嗎？》《吃在中國？在吃中國！》等；2、一反常理，如《哥哥也要坐船頭》《100分，我恨你》；3、詞語的超常搭配，如《美麗的謊言》《懲罰「微笑」》；4、巧用色彩，突顯形象，如《穿紅褂的小姑娘》《我心靈的綠洲》；5、巧用修辭，充分調動讀者的生活感受，如《我沖出了「保險箱」》《沐浴在粽子的清香中》等仝老師說，同學們只要留心，肯動腦筋、下工夫，或借鑒，或創新，給自己的文章擬出一個新穎別致、一目傳神、讓人眼前一亮的標題，是不難做到的。扮靚中考作文第三招——亮麗的開頭常言說：「好的開端是成功的一半」。仝老師說，好的文章應該有個好的開頭，既展示了作者的才情，又激發了讀者的興趣，還可以自然點明主旨、領起下文。如，江蘇2007年中考滿分作文《你還會浮躁嗎？》，開頭寫道：江南細雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客，各領風騷。一切都悠悠然地安靜下來。你還會浮躁嗎？小作者細膩的描寫，渲染了一種悠然、寧靜的氛圍，既展示了文采，又自然點題，更喚起讀者對雨夜的品讀，這一美好生活時刻的體驗，產生閱讀的情趣，可謂精彩！扮靚中考作文第四招——清晰的結構「文無定法」，在平時的作文學習訓練中，同學們嘗試過多種文章構思方式———鏡頭組接式，小標題式，小排段式，問答式，聯想式，記者采訪式，班會辯論式等。仝老師說，臨近中考，同學們要做的是梳理平時自己的習作，選出自己最擅長的兩三種形式，重點訓練，力爭事半功倍，更上一層樓。值得注意的是：考場作文的結構，宜簡明不宜繁雜，有曲折不可啰嗦。如果是記敘文或散文，有一條突出的線索是非常必要的。如，《你還會浮躁嗎？》，小作者用了三個小排段：「你還會浮躁嗎？在那大自然的懷抱中。……」「你還會浮躁嗎？在那抑或清婉抑或豪邁的詩詞里。……」「你還會浮躁嗎？在那歷史的年輪里。……」把「你還會浮躁嗎？」作為每段的領起句，主線突出，引領讀者步步進入文章的美妙情境中，可謂構思清晰、精巧。再如，2007年山東滿分作文《跟美麗捉迷藏》開頭寫道：「路過青春，步入花季，總是感覺身邊暗淡乏味，心緒低落，鮮少因為發現美麗而感動、欣喜。美，是否在與我玩著捉迷藏的游戲，正在靜靜地等待我去把她找尋？」正文使用了小標題式的結構：(一)美，在轉身處；(二)美，在凝眸處；(三)美，在你身邊。緊扣話題，以「尋覓」為線索，通過攝取生活的幾個特定的鏡頭，用剪貼的形式結構成文，可謂獨特，令人耳目一新。扮靚中考作文第五招——自然的結尾好文章除了有好的開頭，還應該有個好的結尾。結尾貴在自然、有力，又餘味無窮；既深化主旨(或點明主旨)，又照應開頭，使文章結構完整。切忌生拉硬扯，隨意拔高。如《你還會浮躁嗎？》，結尾寫道：為什麼不在雨夜中捧一壺清茶？那裡，你體會到的不止是純凈。如此結尾既照應了開頭第一段，也令人回味。「不止是純凈」還有什麼呢？由讀者自己去想好了。茶之妙處，在於「可以清心也」。當品茶之時，讀詩、讀史，讀自然萬籟，浮躁自會歸於平靜。餘音裊裊，不絕如縷，文章之美，更在於此。再如，《跟美麗捉迷藏》的結尾寫道：「我要高聲呼喚———美，我找到你
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總想為你唱支歌
❽ 2015-2016煙台高二下學期語文作文立意
四川省成都市2009年一、（12分，每小題3分）1．下列各組詞語中加點字的讀音全都正確的一項是A．著落（zhuó）毗鄰（pí）一沓紙（dá）令人咋舌（zhà）B．泥淖（nào）木訥（nè）刀削麵（xuē）戛然而止（jiá）C．思忖（cǔn）落枕（lào）汗涔涔（cén）博聞強識（shí）D．抹布（mā）慍色（yùn）唱主角（jué）金蟬脫殼（qiào）2．在下面各句橫線處依次填入的詞語，最恰當的一組是（1）中國歷史，我們會發現一串長長的冒也說真話的忠臣名單：比干、屈原、魏徵、海瑞……他們都是「不說真話毋寧」的硬漢子。（2）近日，教育部發布消息，2009年同等人員申請碩士學位外國語水平和學科綜合水平全國統一考試將於3月中旬開始網上報名。（3）上海從今年起實施的在滬注冊登記不限戶籍的新法意味著是外地大學生，只要在上海創業，同樣能享受購房的優惠政策。A．批閱學歷盡管B．披閱學力即使C．批閱學力即使D．披閱學歷盡管3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是A．沿著木板小徑走到黃龍頂峰的瓊瑤彩池時，而對它奇異的景色，我們不禁贊嘆這大自然的巧奪天工。B．隨著科技的發展，智能手機集上網、收發郵件、看電影、聽音樂、導航、拍照、攝像等功能於一身，真可謂無所不為。C．今年的春裝以休閑、淑女、中性為主要風格，流行的圖案越發抽象了，點、線、面各種元素的交織，構成了更加光怪陸離的神秘幾何圖形。D．沒有人不害怕失敗，沒有人不渴望成功，然而冠軍只有一個，所以偶爾的失敗是不足為訓的，可怕的是失去了自信和熱情。4．下列各句中，沒有語病的一句是A．4月初在倫敦召開的G20財長會議能否形成協調一致的行動方案，被認為是影響近期全球金融市場走向的重要因素。B．美國《預防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、幹家務活的時間在一小時以上，這有利於身體的健康。C．成都市龍泉驛素有「桃花源」的美稱，種植桃樹多達17萬畝，其面積之廣大，品種之繁多，可以堪稱「西南之最」。D．由於「五一」假期縮水，導致超過5天的旅遊線路今年普遍遇冷，但短線出遊仍會延續清明小長假的火爆局面。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5——7題。水墨畫是中華民族在經歷了漫長的歷史積淀和廣泛的藝術實踐之後，創造形成的具有鮮明民族個性的繪畫藝術形式，是中國繪畫藝術發展到一定時期的成熟標志。中國人由衷地愛好水墨畫，是因為在靜穆含蓄、恬淡幽遠的黑白世界中，蘊藏著華夏民族牙頤養而成的哲學精神和審美觀念，蘊藏著藝術創造過程的生命體驗和人格塑造，蘊藏著每個華夏子孫永遠無法釋懷的理想追求。熟識中國畫的人曉得，水墨畫的意境隱沒有簡約、概括的廖廖數筆之間。那些看似簡單的幾條墨線、幾團濃淡相間的墨漬，卻往往道出中國人認識世界、把握人生的宇宙觀和人生觀，道出了中國人世代承襲的對於天地間「渾元」之氣的追求。畫家在創作過程中，或是「逸筆草草，不求形似，聊以寫胸中逸氣耳」，或是「墨氣所射，四表無窮，無字處皆其意也」，在筆墨揮灑之間宣洩出個人的豪情快感和浪漫詩意。中國水墨畫不著意追求物象的外表之「像」，不去注重大自然繁瑣的細節，而唯注重「心像」的把握和「形神」的概括。其創作是依靠毛筆在水墨痕跡中所塑造的「意象」圖式，剔除了自然物象的表面真實，還原其自然世界的真實靈魂，完好地表達了中國人的審美經驗和精神旨趣。齊白石稱這種意象之美貴在「似與不似之間」，以為「不似是為欺世，太似是為媚俗」，「不似不似」才是藝術的根本。看來，正是這「不似之似」的意象之美，才能演繹中國人心靈中無盡的意境，讓中國人得以啟動超曠空靈的精神之舟，徜徉在浩瀚無邊的水墨藝術世界。注重協調物象的陰陽之理，不要浮躁的光影作為畫面形象的修飾，也是中國的水墨畫刻意追求的。因此，水墨畫中的深與淡、干與濕、黑與白、曲與直等，拒絕了外部條件對於生命本質的干預，純粹以表現物象的「原生態」為出發點，展示自然世界的內在本質，窮盡天地萬物的運行機理，這或許是藝術世界的真實目的。世界上沒有哪個民族能夠像中華民族這樣熱愛黑墨的顏色，有簡單的陰陽道理，闡釋最復雜的自然世界。黑墨構成了中國民族文化特殊的審美心理和精神境界。古人認為，觀賞畫中世界，近山，可以信步走進，寄情其中；觀水，可以暢游其間，澄澈心靈；視物，可以睹物思人，「見異思遷」；品人，可以領略獨立人格，表達自己賢達清高、不隨波逐流的品質。在水墨的滲化中尋找意境，在意境的氤氳中放逐身心，這是中國人至今無法舍棄的美好享受。5．下列有關中國水墨畫的解說不正確的一項是A．水墨畫這種繪畫藝術形式，具有鮮明的民族個性，標志著中國繪畫藝術的成熟。B．水墨畫用簡約、概括的廖廖數筆，營造出靜穆含蓄、恬淡幽遠、意境無窮的黑白世界。C．水墨畫蘊藏著華夏民族的哲學精神和審美觀念，蘊藏著創作者的生命體驗和人格塑造。D．水墨畫以自己獨有的表現形式，表達著中國人認識世界、把握人生的宇宙觀和人生觀。6．下列理解不符合原文意思的一項是A．水墨畫的產生和中國古人注重對事物本質規律的探索和注重自我心靈表現的民族文化習慣密切相關。B．水墨畫以表現物象的「原生態」為出發點，通過「黑與白」表達了中國人對天地萬物及其運行機理的認識。C．齊白石所追求的「似與不似之間」的意象之美指的是既注重物象外表細節的相似，又注重「心像」的把握。D．水墨畫蘊藏著華夏子孫永遠無法釋懷的理想追求，它所演繹的意境能讓中國人得到超曠空靈的精神享受。7．根據原文信息，下列推斷正確的一項是A．水墨畫這種具有獨特中國韻味的繪畫藝術形式的創造，充分證明中華民族最擅長以最簡單的方式來闡釋最復雜的自然世界。B．中國的水墨畫不用光影作為畫面形象的修飾，反映出中國古代畫家對自然萬物細節的研究趕不上同時代的西方畫家。C．從中國水墨畫刻意追求陰陽之理可看出，藝術世界的真實目的就應當是展示自然世界的內在本質，窮盡天地天物的運行機理。D．創作時有著不同人生體驗的作者在筆墨之間充分融入了其個性化的豪情和詩意，使水墨畫作品顯現出的豐富和風格的多樣。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成8——10題。虞詡字升卿，陳國武平人也，早孤，孝養祖母。縣舉順孫，國相奇之，欲以為吏。詡辭曰：「祖母九十，非詡不養。」相乃止。後祖母終，辟太尉李脩府，拜郎中。後羌寇武都，鄧太後以詡有將帥之略，遷武都太守。羌乃率眾數千，遮詡於陳倉、崤谷，詡日夜進道，兼行百餘里。令吏士各作兩灶，日增倍之，羌不敢逼。或問曰：「孫臏減灶而君增之。兵法日行不過三十里，以戒不虞，而今日且二百里。何也？」詡曰：「虜眾多，吾兵少。徐行則易為所及，速進則彼所不測。虜見吾灶日增，必謂郡兵來迎。眾多行速，必憚追我。孫臏見弱，吾今示強，勢有不同故也。」既到郡，兵不滿三千，而羌眾萬余，攻圍數十日。詡乃令軍中，潛發小弩。羌以為矢力弱，不能至，並兵急攻。詡於是使二十強弩共射一人，發無不中，羌大震，退。明日悉陳其兵眾，令從東郭門出，北郭門入，貿易衣服，回轉數周。羌不知其數，更相恐動。詡計賊當退，乃潛遣五百餘人於淺水設伏，候其走路。虜果大奔，因掩擊，大破之。斬獲甚眾，賊由是敗散。詡乃占相地勢，築營壁，招還流亡，假賑貧人，郡遂以安。是時，長吏聽百姓謫罰者輸贖，號為「義錢」，托為貧人儲，而守令國以聚斂。詡上疏曰：「元年以來，長吏受取百萬以上者，匈匈不絕，謫罰吏人至數千萬，而三公、刺史少所舉奏。永平、章和中，司空劾案，州及郡縣皆坐免黜。今宜遵前典，蠲（注）除權制。」於是詔書下詡章，切責州郡。謫罰輸贖自此而止。寧陽主簿訴其縣令之枉，積六七歲不省。主簿乃上書曰：「臣章百上，終不見省，臣豈可北詣單於以告怨乎？」帝大怒，持章示尚書，尚書遂劾以大逆。詡駁之曰：「主簿所訟，百上不達，是有司之過，愚蠢之人，不足多誅。」帝納詡言，笞之而已。詡因謂諸尚書曰：「小人有怨，不遠千里，斷發刻肌，詣闕告訴，而不為理，豈臣下之義？」聞者皆漸。詡好刺舉，無所回容，數以此懺權戚，遂九見譴考，三遭刑罰，而剛正之性，終老不屈。臨終，謂其子恭曰：「吾事君直道，行已無愧。」（選自《後漢書》有刪節）【注】蠲,juān免除。8．下列加點的詞解釋不正確的一項是A．以戒不虞虞：預料B．貿易衣服，回轉數周貿：變更C．積六七歲不省省：審察D．斷發刻肌，詣闕告訴告訴：說給人聽9．下列各組句子中，分別表現虞詡「將帥之略」和「剛正之性」的一組是A．以詡有將帥之略，遷武都太守B．孫臏減灶而君增之而不為理，豈臣下之義州及郡縣皆坐免黜C．乃令軍中，潛發小弩D．兵法日行不過三十里而不為理，豈臣下之義遂九見譴考，三遭刑罰10．下列對原文的分析和概括，不正確的一項是A．虞詡孝敬奉養祖母，被縣里推舉為順孫。國相認為他是非凡出眾的人打算任用他為吏，而他卻因為要奉養祖母拒絕了。B．虞詡有將帥之略，被調任為武都太守。在作戰中，他指揮若定，用增灶示強、巧用弓弩、易服回轉、伏兵掩擊等方式迷惑並打敗羌人。C．虞詡為「義錢」之事上疏皇帝，陳述了貪官污吏的罪行以及百姓遭受的痛苦，建議廢除「義錢」。皇帝採納後，「義錢」制度從此停止。D．虞詡認為寧陽縣主簿上告該縣縣令受冤一事雖然是大逆不道的行為，但對這樣愚蠢的人，沒必要殺他。四、（23分）11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）眾多行速，必憚追我。孫臏見弱，吾今示強，勢有不同故也。（5分）（2）詡好刺舉，無所回容，數以此忤權戚，遂九見譴考，三遭刑罰，而剛正之性，終老不屈。（5分）12．閱讀下面這首詩，然後回答問題。（8分）同諸隱者夜登四明山施肩吾注半夜尋幽上四明，手攀松桂觸雲行。相呼已到無人境，何處玉蕭吹一聲。【注】施肩吾，字希聖。北宋道士。自號華陽子。生卒年不說。少年習佛，博學經史，工詞章，後轉而學道，隱居西山（在今江西南昌）學仙。（1）這首詩表現了詩人什麼樣的心境？（2分）（2）這首詩寫出了四明山山高幽靜的特點，詩人是怎樣來表現這一特點的？請簡要分析。（6分）13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1），蓮動下漁舟。（王維《山居秋暝》）古代詩詞常以「月」烘托意境。如劉禹錫《石頭城》中的「，夜深還過女牆來」；李煜《虞美人》中的「小樓昨夜又東風，」。李密在《陳情表》中提出「，」的請求，生動形象地表達出其奉養祖母的拳拳之心，感動了提倡以「孝」治理天下的晉武帝。（2），石破天驚逗秋雨。（李賀《李憑箜篌引》）古代詩詞善用自然景物烘托感情。如《衛風·氓》中的「桑之落矣，」；李清照《聲聲慢》中的「，到黃昏，點點滴滴」。王安石在《游褒禪山記》中闡述「志」「力」「物」三者關系時，用「，」強調了盡志的重要性。五．閱讀下面的文字，完成14——17題。（22分）蒼茫中原朱以撒①這些日子裡，經孟州、孟津，到洛陽、安陽、開封，總是日復一日地感受一種與江南不同的厚重。是這里帶有寒意的凌厲的風，是那看起來比故鄉大而深紅的落日，還是落日背景下那卸去累累果實的無垠原野？感覺總是難以言明。可是肌膚與心靈明明白白地體驗著與我所居住的都市不同的氣息，心弦不同地被撩撥得顫動起來。②我只能挑一個我以為合適的詞來表達，那就是：蒼茫。③這些有過古者興衰千年激盪的土地，在經過世事翻覆，鹿鼎頻爭的烽煙之後，已經變得和其他城市沒有什麼兩樣了，現代文明已深深地彌漫其中，可是，只要你抽身出來，到郊原，到曠野，你仍然會感慨不已。這方水土曾有過的英雄氣概和草莽紛爭，並不因時光的流逝而飄散，只要你有心撩開一角，那些帶有圖騰、饕餮、甲骨、金文的古風就會撲面而來。④這個晚秋的黃昏，我在遠離城區的郊外散步，原野蒼茫秋風蒼涼，深紅的落日把遠山映襯出一個綿延的剪影。有幾個農夫在拉扶著犁耙，在他們勞作的不遠處，散落著一些短粗的城堞紋絲不動。時日久遠，風雨侵蝕無歇，城堞外表如同千瘡百孔的馬蜂窩，只要看著那厚實沉甸的分里，就很容易使人想起寶劍和英雄，每一塊土疙瘩里都可能掉下一則傳奇故障，每一陣風卷出的黃塵都可能揚起戰馬的嘶鳴。如期而至的黃昏籠罩在空寂的城堞上，引人無限遐想：歲月真是無從再現么？其實我已逐漸能夠由此領悟中原的筆墨情懷了。在這種環境下生存，特有的意象時時刻刻地熏染，筆下自然就野獷起來，亘古的南北有別，是滲透於藝人藝事的方方面面的，你看看他們手執長鋒狼毫在雪白的宣紙上馳騁，多是乘勢翻卷的草書，與沙場上的箭鏃飛鳴、刀少劍影似乎沒有什麼兩樣，只是表現形式更換了罷了。⑤在我們感慨歲月的磨洗使許多鮮明的過往人事化為烏有的同時，還是會看到許多不畏懼風霜刀斧剔抉的古典依然如故。我看到並撫摸到了這些昔日古都的石像、石碑。四季輪回春秋迭代，石像中的文官武將，已推失卻了當年的文質彬彬或威武睥睨，在改朝換代的風雲中一臉漠然。他們有的依舊兀立於田頭籬角，有的則離開原來坐落的方位，被人集中一室面面相覷。他們是留戀秦時漢時的明月呢，還是渴望唐時宋時的清風呢？令人樂意駐足的是與石像同存的石碑。時光的清冷沁入了石表，損傷了點畫結構，使句讀時不免受阻。可心靈卻因之而酣暢，分明品味出碑文深處的內涵，豐富而深沉。這使我們面臨它的時候，看出舊日創造的美麗輝煌的閃耀；在觸摸它的時候，感覺到歲月翩翩遠去的雪泥鴻爪，不免能領悟上蒼的一點暗喻，一點象徵，一點意趣。這是如今一些雕琢精美的石像石碑所無從具備的。這些古代的石頭盪起的歷史回聲，很有可能會令我們撿拾起精神上的一些遺失。⑥在中原的大地上穿行，有一種縱橫六合天高地迥的開闊逼起心胸。像我這樣方向感不強的人，如果向匆匆前行的中原人討教，他們總是會站定了，緩緩抬手，至眉端，「諾，向南猛走，再向西拐」。他們的方位感特別強，又有一種指揮若定、胸有成竹的意氣。我從中得到的暗示是，當年中原逐鹿的後代，血液中還流動著縱橫捭闔的氣概，猶如指點江山那般。⑦一彎寒月寒升上來了，遠處近處層次分明。這不是十五的月亮，卻由此襯托出了空間的蒼茫無限，朦朧色調更平添這一古老地域神秘與遼遠。流連在歷史往事的廢墟上，思想無處不達地，靈活並且隨意。在搜尋之方土地的遺留時，有許多次，視覺是徒勞無獲的，只有靠心靈去感受，用知覺去捕捉。像這樣有著悠久歷史積淀的地方，戰爭的風雲、英雄的情操，藝術的拙樸、民氣的強悍，根本不會因時光潮水的浸漫而退卻。⑧我想，我也許還有不少機會走入這蒼茫的中原。14．作者感受到的中原大地的「蒼茫」體現在哪些方面？請結合全文概括作答。（6分）15．根據文意，回答下面的問題：（6分）（1）第④段中「中原的筆墨情懷」指的是什麼？（2分）（2）解釋下面的句子在文中的含意。（4分）這些古代的石頭盪起的歷史回聲，很有可能會令我們撿拾起精神上的一些遺失。16．文中第⑦段寫到了寒月，這樣寫有什麼作用？（6分）17．本文語言很有特色，請你就感受最深的一點作簡要賞析。（4分）六、（15分）18．仔細閱讀下面的圖表，用簡明的語言概括說明2004——2008年我國農村居民人均純收入及其增長速度的變化情況。（4分）19．閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，並做到短語結構協調一致。（字數不得增減）（6分）黃河，你從巴顏喀拉山流出後，一路噴珠濺玉，款款前行，當你騰躍下青海高原後，愈來愈威風凜凜，疏狂不羈。你這孔武的東方巨龍，以銅頭鐵臂撞開大峽谷，用尖牙利齒撕碎黃土高原。巉岩壁立的劉家峽里，你一甩龍尾，捲起千堆雪；至壺口，你一聲短吟，撩起瀑布瀉天；抵龍門，你長吼一聲，喚來動地狂飈；嵯峨陡峭的青銅峽中，你龍身一陡，攪起浪萬疊……20．請你根據下面的情景合理想像，補充火柴和凸透鏡的對話。（15分）實驗室里，火柴點燃了酒精燈。火柴得意地對凸透鏡說：「。」（2分）正說著，火柴不經意地碰在裝著白磷的玻璃瓶上，火焰熄滅了。凸透鏡望了火柴一眼，默不作聲地對准瓶子里的白磷，不一會兒就燃起了火苗。凸透鏡誠懇地對火柴說：「。」（3分）七、（60分）21．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的作文。我是一棵樹，一棵長在房前屋後的樹。我不知道從哪裡來，也不知道自己能做什麼。春天，我欣然長出了綠葉，蓬蓬勃勃，蔥蔥蘢蘢。在我的樹陰下，人們嬉戲、閑談。我可以給我這么多的歡樂，自己也不知曉。我只生長自己，什麼也沒有做。秋天，我開始落葉，飄飄灑灑，紛紛揚揚。在我的身邊，人們喝酒，吟詩。我可以給人這么多的歡樂，自己也不知曉。我只生長我自己，什麼也沒有做。無數個春花秋月，我老了，人們把我鋸了下來，我便只是一個樹墩了。在樹墩上還有人坐著停歇，思索人生的開端。我長成了一棵樹，並以一棵樹的方式在世界上消失，這便是生命中最美麗的哲學。要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬題目，不要脫離材料內容含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。語文參考答案及評分標准一、（12分，每小題3分）1.D2.B3.C（光怪陸離：形容奇形怪狀，色彩繁雜；比喻事物離奇多變。A。對象誤用。巧奪天工：人工的精巧勝過天然，不能用來形容自然景象。B。感情色彩錯誤。無所不為：形容什麼壞事都做得出來，貶義詞。D。望文生義，不足為訓：不值得作為效法的准則）4.A（B不合邏輯。「幹家務」不能與「買菜」、「煮飯」形成並列關系。C贅余。「堪稱」本來就有「可以稱為」之意。D主語殘缺。去掉「由於」或「導致」）二、（9分，每小題3分）5.A（以偏蓋全。水墨畫只是「中國繪畫藝術發展到一定時期的成熟標志」）6.C（曲解原文意思。齊白石的「不似之似」不追求外表細節的相似，而追求「心像」的把握和「形神」的概括）7.D（A從原文信息不能推出「中華民族最擅長以最簡單的方式來闡釋最復雜的自然世界」。B強加因果。根據「中國山水畫不注重表現光與影等外在條件」這一信息，不能推出「中國古代畫家對自然萬物細節的研究趕不上同時代的……」的結論。C絕對化。錯把「或然」當作「必然」）三、（9分，每小題3分）8.D（應為「報告申訴」）9.C（A「謫罰……」是長吏所為。B「州及……」陳述的是永平，章和年間的事情。D「兵法……」是兵書的策略）10.D（虞詡沒有認為主簿的做法是大逆不道）四、（23分）11．（10分）（1）（5分）我軍人數多，行動快，（敵軍）一定害怕追擊我們。孫臏是（有意向敵人）顯示弱小，而我如今是（有意向敵人）顯示強大，（這是由於）形勢不同的緣故。（大意正確計3分，落實「憚」「見」含義各計1分）（2）（5分）虞詡喜愛指責揭發，沒有曲法（迴避）寬容的，屢次因此觸犯權臣貴戚，於是多次受到責備和刑罰的懲處（九次被責備，三次遭受刑罰的懲處），但剛強正直的個性，至不變。（大意正確計3分，落實「刺」「忤」的含義正確各計1分）12．（8分）（1）（2分）這首詩表現了詩人談遠超逸的心境。（2分，意思相的近即可）（2）（6分）（1）採用了側面描寫的手法寫出四明山的高（1分）；本詩第二句寫手攀松桂在浮雲中行走，側面表現了四明山山高的特點（2分）；（2）用以聲襯靜的手法寫出四明山的幽靜（1分）；本詩三、四句寫在「無人境」聽到不知何處傳來的一聲蕭鳴，反襯出山的幽靜（2分）。13．（5分）（1）竹喧歸浣女淮水東邊舊時月故國不堪回首月明中烏鳥私情原乞終養（2）女媧煉石補天處黃黃而隕梧桐更兼細雨心吾志也而不能至者可以無悔（矣）（每空1分，有錯字、漏字、別字該空不計分）五、（22分）14．（6分）①中原凌厲的風、深紅的落日、無垠的原野等自然景象；②中原彌漫著濃厚歷史氣息的城堞、石碑、石像等歷史遺跡；③流存於中原人血液中的縱橫捭闔的氣概。（答對1點計2分，答對3點計6分。意思相近即可）15．（6分）（1）（2分）指浸潤著中原歷史文化的藝術中（1分）所表現出的粗獷和豪放（1分）。（意思相近即可）（2）（4分）中原大地散落的石碑、石像等遺跡（1分），所勾起的歷史記憶（所蘊含的歷史文化氣息）（1分），有可能讓我們從中汲取遺失的精神氣質以及豐富深沉的文化精神（2分）。（意思相近即可）16．（6分）①襯託了中原大地的蒼茫無限、神秘遼遠；②觸景生情，引出作者對中原歷史文化的感悟。（答對1點計3分，術語正確計1分，分析恰當計2分；共6分）（意思相近即可）17．（4分）評分要點：觀點、特色正確1分；舉例恰當、分析得當2分；語言通順1分。）參考示例1：善用整句。如「戰爭的風雲、英雄的情操，藝術的拙樸、民氣的強悍」一句，結構整齊、酣暢淋漓，表現了中原大地悠久歷史文化積淀的豐富內涵。參考示例2：妙用修辭。如「城堞外表如同千瘡百孔的馬蜂窩」一句中，作者把散落在廣袤原野中短粗的城堞比喻成「馬蜂窩」，生動形象地表現了飽經風雨侵蝕的城堞早已千瘡百孔的特點，顯現了歷史的悠久。六、（15分）18．（4分）我國農村居民人均純收入呈逐年上升趨勢（2分），上升幅度有高有低（2分）。（一點2分，共4分。意思相近即可）19．（6分）參考示例：巉岩壁立的劉家峽里，你龍尾一甩，捲起千堆雪；嵯峨陡峭的青銅峽中，你龍身一陡，攪起萬疊浪；至壺口，你一聲短吟，撩起瀑布瀉天；抵龍門，你長吼一聲，喚來動地狂飈……（語序調整恰當，計2分；短語結構調整一致，每處計1分，共4分）20．（5分）火柴：（2分）（示例）瞧我多厲害，要點燃物體，非我不可。凸透鏡：（3分）（示例）你看，我不也點燃了嗎？可是自高自大，就會碰壁的，還是謙虛一點吧。七、（60分）參照高考作文評分標准5月高中畢業班第三次診斷性檢測語文試題
❾ 煙台中考作文題《這是一種修養》的題記
。」「修身」被放在第一位，可見一個人要有所成就，必須先從提高自身修養做起。修養是個人內魅力的基礎，是達成容大志的基石!「修養」在現代漢語里包含兩大方面的意思：一是理論知識、藝術、思想等方面的水平;二是指正確的待人處事的態度。很顯然，在這次作文命題中側重於第二個意思。即將進入高中的中學生正處在一個自我塑型的重要時期，個人的修養無時無刻不通過言談舉止體現出來，這次寫作對他們來說，正是生活實踐與考試練習的完美結合。不同的學生對修養的解讀是