❶ 2017江蘇高考語文命題人是哪些人
1、江蘇省高考是自主命題，高考試卷是由江蘇省教育考試院組織的命題專家組命制的。
2、高考試卷命題專家組是由各大學的教授、專家組成的，語文試卷的命題人也是如此。
❷ 2017南京教師編制考試（語文），想看看歷年的語文真題卷，哪兒能找到
你好，真題的話就買蘇文教育的教師招聘考試一本通，語文的話，裡面收集了五六年的南京語文歷年真題，可能是南京地區最全的一家了。
❸ 2017年江蘇高考語文五年經典什麼時候出版
正確的學習方法兩千多年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。「好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己高三是一個承上啟下的時期，連接著高中和大學；高三是一個滿懷希望的時期，似乎光明的未來觸手可及；高三也是一個沉重壓抑的時期，作業和大考小考多得難以統計。我們同學也許忍不住會想：這世上有沒有一種方法可以讓我們游刃有餘地應付這一切？知識的掌握到底有無捷徑？我的回答也許會讓疲於奔命的學子們失望，我認為一切的方法都是建立在付出的基礎上，真正讓知識成為自己的唯一有效的方法是付出：付出時間，付出精力，付出汗水。當然，也存在一些方法，可以讓我們少走一些彎路，但它並不能代替付出。語文在高考總成績的750分中佔了150分，它的份量很重，考生的語文得分，直接影響了考生高考的成敗，那麼，在高三，我們該如何學習語文呢？一、端正態度盡管誰都知道語文很重要，但就現實來看，真正努力學語文的同學並不多，其原因主要是緣於同學中普遍存在的二種錯誤認識。1、認為語文拉分不大。這些同學似乎很精明，常拿語文和數理化比較，認為語文的拉分遠比不上理科。他們看到語文成績最落後的也能考七八十分，最優秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大；不像理科，最高的近一百五，最低的也許五十以下，相差一百，真是懸殊。這種比較從表面看很有道理，但事實上經不起推敲，只看到了一面，沒有看到另一面。因為真正稱得上拉分的應該是總體水平相差不大的同學之間的比較，看他們是否因為某一門功課的緣故而使總成績受到了影響，這兩位學生應該是具有可比性的。如果兩位學生總體水平不在一個檔次，也就不具備可比性，那又何必比呢？再說，我們看拉分，不應局限於個別與特殊，應著眼於整體與普遍，就全體看，在高考中，因為某一門理科而損失幾十分的同學並不比因為語文而損失幾十分的同學多。每年高考，都會有相當數量的學生語文只考八十來分，也會有一批學生語文考到一百二十多分，之間的較為普遍的拉分是三十至四十分。而一門理科的較為普遍的拉分也就三四十分，這點大家可以通過去看前幾屆的畢業生的高考成績而得到證明。2、認為語文提高不快。語文的「廣」和「深」常令人望而生畏，以致喪失了學習的信心，認為語文要提高比什麼都難。語文的學習好比在一湖水裡放鹽，明明放了很多，依然嘗不到咸；不像有的功課的學習，好比在一碗菜里放味精，放一點點就感覺很鮮。然而，鹽放幾天也許感覺不到，放一個月甚至幾個月是一定可以感覺到的。語文的提高快不快，要看你確立一個怎樣的時間范圍。如果確定為一星期，那肯定是比不上其他功課的；如果確定為一個月或者一學期，那就絕對不比其他功課慢。態度決定一切」，只有端正了語文學習的態度，確立了語文學習的信心，下面的學習方法才能對你發揮作用。二、積累知識1、基礎知識的積累。在高三階段，需准備好一本基礎知識的摘錄本。在平時做練習時，或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區別法、標點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記於心，這方法如能堅持半年，定可提高高考中選擇題的得分。2、寫作材料的積累高考作文在高考中佔60分，是所有功課中的所有題目里佔分最多的一道題。我們對這道題絕不能順其自然、聽天由命，一定要積極採取主動，平時做個有心人。所以，要准備好一本材料摘錄本，平時閱讀時遇上好的例子，要做好摘錄。那麼，什麼樣的例子才是好例子呢？一般說來，例子可正可反，可以是在社會上有一定影響力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細節，但這些例子都必須是能給我們啟發的，能震撼我們心靈的。它的內涵越開放越好，應「橫看成嶺側成峰」，能以不同的側面向我們展示做人的道理，這樣，我們在寫作時，碰上不同的話題卻可用這相同的材料，只需在論述時，圍繞這材料的和話題吻合的那一側面論述便可。在積累材料時還要注意你的材料的多樣性，應避免同一主題同一類型的，應盡可能地涉及不同領域，涉及古今中外，涉及社會生活的方方面面，還要注意它的新穎、別致，盡可能做到「人無我有」。當這樣的材料准備到百個左右，高考時無論它要我們寫什麼作文，基本上都不會無話可說，無例可舉。三、精練試題以前曾有雜志登了這樣一則信息，說有某位權威人士拿語文高考試卷在四類人中同時進行了測試，這四類人是：雜志編輯、主攻中文的大學教授、高二語文老師、高三學生。結果讓人大跌眼鏡，成績最好的是高三學生。難道真地是大學教授、雜志編輯的實際語文水平比不上高三學生？我想未必。其主要原因是高三學生正經歷著題海戰術，熟能生巧了，而編輯和教授們沒有練過。由此，我們可以知道，題海戰術這方法雖有點土，卻是不得不用的。否則，即使你有很高的語文水平也未必考得好，這方面的例子有很多，大學教授、雜志編輯只是其中一例而已。當然，練也不是盲目地大量地練，必須精挑細選，這方面的任務主要在我們老師，我們會挑選出一些合適的試題給我們學生做。作為學生，再根據自己的情況，適當多練練自己的薄弱環節，已經掌握的就不必一而再再而三地重復了。四、求同思維這是語文的獨特之處，尤其適用於思考一些語文選擇題時。我們都知道，語文是一門模糊性的藝術，它不是那麼明晰和唯一。經歷過語文題海戰術的人都感覺到，有太多太多的選擇題你是可以得出與所謂標准答案不一樣的答案的。我們暫且不要去探討語文考試是否適合用選擇題這一形式。作為老師和學生，我們要考慮的是如何去適應這一題型。我認為，我們能做的是求同思維，是盡可能地揣摩出題者的意圖。分析題目時，不要為自己的已被判為錯誤的答案找理由，因為你成心要找，在這樣的一門模糊性知識的學科中是一定可以找到的，但這樣的找到不但不能給你帶來收獲，也許讓你損失更大，你離出題者的思路會越來越遠。你要思考的是為什麼這一答案會是標准答案，它是怎麼得出的。只有順著它去思維，你才能越來越靠近出題者的思維方式，才有利於你的高考。五、堅持閱讀在高三階段，萬不可以學習緊張為理由而放棄閱讀。你放棄了閱讀，也就放棄了語文。閱讀，是語文學習的源頭活水，語文知識大多是從閱讀中獲得，沒了閱讀，你的語文就成了一潭水，而且是一潭會隨著時間的推移日漸減少變質的水，那結果一定是語文學習的失敗，你的語文最終成了你前進路上的絆腳石。六、勤練語言對於寫作水平的提高，除了上文提及的積累材料和堅持閱讀之外，還需要做的就是勤練語言。任何藝術長期不練都會生疏，齊白石一天不畫畫就感覺異樣，我們語文寫作也是如此。最好是每天寫日記，長短不限，但每天寫寫；實在做不到，一周無論如何得寫一篇。而且還得注意多寫寫應試作文，加快自己的作文速度，錘煉自己的語言能力。在日常寫作時要注意運用多種語言技巧：比如，多引用名人名言、詩詞名句、諺語俗語，多運用各種修辭手法，議論文善於運用設問、疑問、反問、排比、對比，記敘文巧用明喻、暗喻、擬人、比擬、象徵。如果這些你都不會用，那也沒關系，如果你喜歡唱歌，那就用歌詞吧；如果你喜歡看電影，那就引用經典電影的經典台詞吧；如果你很新潮，你就多用一些時尚詞彙吧……但是，我所說的這么多語言的修飾，並不是要你在同一篇文章中同時使用，這樣一來，整個文章一定會顯得雜亂無章、華而不實，難免有堆砌之嫌。不論使用什麼樣的方法，都要注意恰到好處，適可而止。語言的錘煉也不等於追求華麗的詞藻，美麗自古以來都和質朴清新、淺顯通俗並不矛盾，李白的「舉頭望明月，低頭思故鄉」用大白話鑄就了千古絕唱，餘光中的一首《鄉愁》用極其普通的語言傾倒了無數海外遊子，關鍵是看你擅長於什麼樣的語言風格，你的文章適合用哪種風格，你只要把你的特長在文章中發揮出來即可。我們勤練，就是試圖通過練來讓自己有這樣的特長。希望我的回答對你有所幫助！
❹ 2017年江蘇高考語文題目難嗎
作為一個江蘇的文科抄考生我談一談我的感受，首先，語文200中的前160分的七道選擇題確實比去年要簡單，文言文也相對平和，較之去年也下降了些，但是，文學類文本和論述類文本和去年一樣的難；作文也是避開了大熱話題而選擇了車。
40分附加分整體比去年難，主要是難在材料概括分析題，其他還可以。
❺ 2017江蘇語文高考一定要寫車嗎
2017年江蘇高招暫時不會取消三本，或者換種說法叫把三本完全合並到二本批次，因為畢竟若要合並的話，省教育廳必定會至少提前一年或兩年公告的，雖然其它省份已有把三本和二本合並的先例，但目前江蘇還在論證階段。其實近幾年來江蘇高招中部分三本獨立學院進入第二批次招生早已不是秘密，隨著近年來江蘇高考生源的不斷縮減，由2008年的55萬右右考生已減至2016年的36萬多一點考生，而江蘇省屬的許多公高校也已砍去了不少不符合學條件的下屬的獨立學院，2014年尤為明顯，比如南京的曉庄學院和金陵科技學院都取消下屬三本獨立學院，的確因為三本獨立學院日子也不好過，生源大減致使逐年招不滿生，同時這也是江蘇這個高校資源富餘大省要年年向外省輸出生源的重大原因。首先找一些熱門三本院校悄悄塞進二批次去招生不失是個上策，對於選測有門C，二本分數又不太高的考生的確還是有吸引力的，智者見智，仁者見仁，有的考生既然不太願去蘇北或外省上學，就喜歡擠南京或去蘇南高校，例如南京有南大金陵學院，東大成賢學院由過去部分在二批次招生已全部轉為二批次招生，江蘇科技大學蘇州理工學院有部分專業也已多年在二批次招生，還有南航金城學院，南理工紫金學院在江蘇的半數招生指標近兩年來都進入二批次招生，估計在江蘇今後還會有三本獨立學院進入二批次招生，甚至最後把二本與三本合並也不是不可能，算作是漸進式的高招改革吧。