2007上海語文中考作文

A. 歷年上海中考語文作文題目

參考：2013年 今天，我想說說心裡話
2012年 心裡美滋滋的
2011年 悄悄的提醒
2010年 黑板上的記憶
2009年 在學海中回遊泳
2008年 我眼中答的色彩
2007年 記住這一天
2006年 我們的名字叫_____
2005年 充滿活力的歲月
2004年 我們是初升的太陽/我的視線
2003年 我想唱首歌
2002年 為自己豎起大拇指
2001年 有家真好
2000年 我也銜過一枚青橄欖
1999年 生活中的發現
1998年 我的歡樂
1997年 良師
1996年 變了
1995年 母愛
1994年 課後
1993年 我終於_____
1992年 忘不了他(她)
1991年題目自擬，但必須包含「我」、「第一」這兩個詞，如：我的第一位老師、我第一次看彩電、得第一名的是我、我家第一次旅遊等等。
1990年 在_____影響下
1989年 我
1988年 我和XX
1987年 從來沒有這樣_____
1986年 這堂課真_____
1985年 同桌上海考生
1984年 給我帶來了歡樂

B. 近五年的上海語文中考作文題目~~~有木有人知道~~~

2010年：復黑板上的記憶

制2009年：在學海中游泳

2008年：我眼中的色彩

2007年：記住這一天

2006年：我們的名字叫_____

2005年：充滿活力的歲月

2004年：我們是初升的太陽；我的視線

2003年：我想唱首歌

2002年：為自己豎起大拇指

2001年：有家真好

2000年：我也銜過一枚青橄欖

1999年：生活中的發現

1998年：我的歡樂

1997年：良師

1996年：變了

1995年：母愛

1994年：課後

1993年：我終於_____

1992年：忘不了他(她)

1991年：題目自擬，但必須包含"我"、"第一"這兩個詞，如：我的第一位老師、我第一次看彩電、得第一名的是我、我家第一次旅遊等等。

1990年：在_____影響下

C. 上海市歷年的中考語文作文題目=-=

精銳教育提醒你：

2015 不止一次,我努力嘗試
2014 這里也有樂趣
2013 今天，我想說說心裡話內
2012 心裡美滋滋的容
2011 悄悄地提醒
2010年 黑板上的記憶
2009年 在學海中游泳
2008年 我眼中的色彩
2007年 記住這一天
2006年 我們的名字叫_____
2005年 充滿活力的歲月
2004年 我們是初升的太陽；我的視線
2003年 我想唱首歌
2002年 為自己豎起大拇指
2001年 有家真好
2000年 我也銜過一枚青橄欖
1999年 生活中的發現
1998年 我的歡樂
1997年 良師
1996年 變了
1995年 母愛
1994年 課後
1993年 我終於_____
1992年 忘不了他(她)
1991年題目自擬，但必須包含「我」、「第一」這兩個詞，如：我的第一位老師、我第一次看彩電、得第一名的是我、我家第一次旅遊等等。
1990年 在_____影響下

D. 歷年上海中考滿分作文

2006年上海中考滿分作文「我們的名字叫。。。」

我們的名字叫青春

上海市考生

青春如歌，我們邊走邊唱。

——題記

喜歡把自信寫在臉上，手裡緊握著倔強與疾狂，然後哼著看似怪涎的歌，擺著屬於自己的招牌動作，因為我們的名字叫——青春！

我們叫青春，自信的青春。我們是初生牛犢，就註定無所畏懼。夕陽悄無聲息地染紅西天的雲朵，我們或繼續在我們那方領地上耕耘著，或開始一次新的探索與找尋，而不是呆坐著做一些「夕陽無限好，只是近黃昏」式的無病呻吟，信心滿滿地，我們在人生之路上邊走邊唱，然後享受著豐收的喜悅。不管狂風暴雨、陽光明媚，我們只要抬起頭，看到的那片天空就好像永遠蔚藍，永遠澄澈，永遠美麗。在我們眼裡年輕沒有失敗，年輕沒有什麼不可以。所以我們喜歡炫耀一個屬於我們的口號，那就是——我秀故我在！

我們叫青春，痴狂的青春。痴狂地愛吾所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們無所遮掩。曾為一場球賽，我們無眠過；曾為一個題目，我們和老師爭得臉紅脖子粗過；曾為一個發型，我們義無反顧過。痴狂於自我信仰，我們受傷、痛苦，但更多的是無怨無悔。當19歲的劉翔在雅典奧運會上以驚人的速度沖向了終點後，我們一度那麼痴狂地崇拜他。青春的痴狂也是有理性的。痴狂於某首歌，因為歌里寫著自己的心情和夢想；痴狂於某明星，因為他（她）的成長與成功夾帶著自己追逐的某些東西，已得到的或未得到的。我們看似浪漫的做法其實包含了很多現實的無耐。堅持於自己的夢想，上重點高中、名牌大學，找一份萬眾矚目的工作，賺令人咂舌般多的錢，然後做自己想做的事，比如買輛車然後帶上家人去旅行。在痴狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，有夢想的痴狂者。

我們叫青春，個性的青春。為了個性我們幾乎不惜一切代價。「天空沒留下痕跡，但我已經飛過。」不管結果是什麼，我們努力過，都會坦然接受。這就是我們的個性。「有所作為，至少我為了夢想不會逃避，活得畏首畏尾，絕不覺得慚愧。」這句歌詞真的寫得很好。

我們的名字叫青春！

青春無所畏懼，青春無所不能！

2007年上海中考滿分作文：記住這一天

幾千幾萬個日日夜夜向著地平線飛快地往後墜去，血色天空風起雲涌著蒼茫的過往，龜裂的大地重新流瀉出洶涌的浪濤……每每看著攝像機里快退的影像，我們都會不禁感嘆著每一天在歷史的洪流中是那樣的微不足道，渺小得彷彿僅有一朵花開的時間。可是，有這樣的一天，在過去了半個世紀的時光後依然如此鮮明地刻在所有人的記憶里，刻進歷史發黃的書頁中，散發著持久的墨香。

E. 上海近幾年中考語文作文題目有哪些

2007年中考全國部分地市作文題目一覽

1.福州
題目：
⑴請以「從此，我（他/她）不再________」為題，寫一篇不少於600字的記敘文。
提示：①先把題目補充完整，然後作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網路、受人關注、擁有笑容……
②文中不得出現真實的校名、人名。
⑵同學們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部（篇），寫一篇600字左右的讀後感。
名著：《水滸傳》（施耐庵）、《西遊記》（吳承恩）、《魯賓遜漂流記》（笛福）、《鋼鐵是怎
樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（魯迅）
課文：《送東陽馬生序》（宋濂）、《生於憂患，死於安樂》（孟子）、《散步》（莫懷威）、
《皇帝的新裝》（安徒生）、《海燕》（高爾基）
提示：①題目自擬。
②文中不得出現真實的校名、人名。
2.浙江金華
幸福是什麼？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以「這就是幸福」為題寫一篇作文。
3.青島:
二選一「
「孝敬父母」、「做人從……開始」
4.湖州：
按下列要求作文。
（1）題目《生活，因變化而精彩》
（2）寫一篇不少於600字的記敘文或議論文。
（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

5.重慶市：
閱讀下列文字，按要求作文
也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙「獨立」的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷；長大後，我們渴望有一雙「追夢」的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙「超越」的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙「自由」的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……
其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……
當然，文學的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。
請你以「翅膀」為話題，寫一篇文章。要求：1、題目自擬；2、立意自定；3、文體自選(詩歌除外)；4、所寫內容須在話題范圍內；5、字數不少於600字；6、文中不得出現與考生相關的真實人名、地名、校名
6.濟南：
二選一：
①「為自己高興」不限定體裁；
②題目 「永恆的美麗」，不限定體裁，限定在600字以內。
7.溫州：
根據要求作文。(60分)
《現代漢語詞典》對「惜」的釋義茹下：1.愛惜：珍～︱～寸陰︱～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；捨不得：～別︱～力︱不～工本。
【惜別】捨不得分別。
【惜陰】愛惜光陰。
【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。
【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練。
【惜福】指珍視自己的福氣，不過分享受。
參考以上材料，結合自己的生活體驗，以「惜」為題寫一篇文章。
要求：①文體自選；②不少於600字(寫成詩歌不少於20行)；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
8.廣州：
紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，「紅燈停綠燈行」除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為准則、是非標准……什麼該做，什麼不該做，人們心中總要有盞「紅綠燈」。請以「心中有盞紅綠燈」為標題寫一篇文章。

要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上。文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
9.煙台：
A.以「握手」為題寫作
B. 29．寫作I (10分)
閱讀材料，完成後面的問題。
在一個小火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損失。
這時，他無意中回過頭一看，發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴地朝兒子喊了一聲：「卧倒！」同時，沖過去扳動了道岔。
一眨眼的工夫，這列火車進入了預定的軌道。那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經千鈞一發，他們也絲毫不知道，一個小生命卧倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過，孩子毫發未傷。
那個扳道工只是一個普普通通的人。他惟一的優點就是忠於職守，從沒遲到、早退或誤工過一秒鍾。更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他曾一遍又一遍地告誡兒子：「你長大後能乾的工作太少了，你必須有一樣是出色的。」兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命攸關的那一秒鍾，他卻「卧倒」了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂並做得最出色的動作。
①多角度提煉觀點。(8分)
A. B．
C． D．
②選取其中的一個觀點，補充一個事實論據。(2分)
觀點：_________(只填序號)
論據：
30．寫作Ⅱ (60分)
門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風吹遍城市和鄉村的每一個角落……
只要細心觀察，你會發現，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？
請以「變化」為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現真實的地(校)名和人名。
10.長沙：
二選一，「留點感激在心中」或「我想化作——」，體裁不限。
11．臨沂：
話題作文：「每一種草都會開花」
學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城裡看看，擔憂的是，我們這群山裡的孩子，作文能賽過城裡的學生嗎？頭發花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：「你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草？」不會開花的草？。我們想了半天都搖搖頭說：「老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。」
老校長笑了，說：「是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆裡的花都是一種草，而生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪裡，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草！」
請以」每一種草都會開花」為話題寫一篇文章
要求： 1說真話，敘真事，抒發真情實感。
2除詩歌外，文體不限。
3文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。
12．濟寧
題目：話題作文：「幸福」
讀了《收藏幸福》一文後，你一定有很多感想，請以「幸福」為話題，自擬題目，自選角度，自定問題，寫一篇不少於600字的文章，要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1-5分的加分。
13.淄博
題目：美，在我身邊
14.德州、萊蕪
題目：其實並不是這樣
要求：文體不限，不少於600字。
15.濱州市
讓_______永駐心中，半命題作文
要求：文體不限（詩歌除外），不少於600字。
16.福建省寧德市
父母養育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起……對於這一切，你一定心懷感激。
請你以「感謝 ____________」為題，寫一篇有真情實感的文章。（除詩歌外，文體不限）
要求：（1）把題目補充完整 （2）不少於600字 （3）文章不得出現真實的人名和校名。
17.上海：
生活中總有值得我們銘記的日子，正是「這一天」讓我們的生命更加豐富。「這一天」，可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常；也可能是某一個時刻讓「這一天」變得不同凡響。

請以「記住這一天」為題，寫一篇600字左右的文章。
18.揚州：
以「吃」為題
19.成都：
兩選一：
一個是命題作文《寬容》，另一個是根據一段材料寫一篇作文：『螞蟻上牆』———螞蟻不停地摔下來又不停地向上爬，是執著，還是傻？」
一隻螞蟻在同一條路上不斷爬牆又不斷掉下來……有人認為螞蟻有頑強的精神，也有人覺得螞蟻太傻，換條路試不就好了？
20.成都雙流縣：
二選一。第一個題目要求以「夢想」為題寫作。另一題

答案補充
２００５年中考語文作文要求：話題「魅力」或題目中要有「加油」的作文

F. 上海2007年中考作文 記住這一天點評

[上海2007年中考作文 記住這一天點評]

作文題：生活中總有值得我們銘記的日子，正是「這一天」讓我們的生命更加豐富，上海2007年中考作文 記住這一天點評。「這一天」，可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常；也可能是某一個時刻讓「這一天」變得不同凡響。

請以「記住這一天」為題，寫一篇600字左右的文章。

人人都能寫精彩看發揮

審題是寫好這篇作文的前提。提示語是需要一字一句讀清楚，仔細琢磨一番的。「記住這一天」，顯能是不平常的一天，對自己有重大意義，深刻印象的「這一天」，是自己的成長嗎？是家庭的變化嗎？是社會的發展嗎？……是「這一天」顯示出自己的認識選得不秀了新的關鍵性的體驗與轉折？

結合提示語就得認真領悟幾個關鍵詞語：首先是「我們」，不是「我」，因而「這一天」不僅是「我」需要「銘記」的，而是「我們」都值得「銘記」的，自己是在「這一天」中與大家共同度過的。並且「這一天」會讓我們的生命「更加豐富」。這就不是一般的快樂層面上，具有一般的意義，就需要上升到一個初中畢業能達到的人生和價值觀的高度，具有一定的理想色彩和青春的氣息。於是，無論是「從清晨到日暮」一整天的活動，還是「某一個時刻」凡屬「不同尋常」「不同凡響」的事都可入題，寫出「我們」為什麼值得「銘記」以至如何銘記就扣題了。應該說，考生都有過這方面的經歷，甚至平時寫過有關的此類的作文。諸如離隊的那天珍藏的紅領巾與誓言，聽某此報告大家很激動的談論和體會，去作社會調查，去參加志願者活動，作文指導《上海2007年中考作文 記住這一天點評》。在家庭遷進新居的那一天，甚至就是這次初三畢業拍畢業照的時刻，或者去跟老師告別，大家聽到老師的諄諄教導，都可以是「銘記」。不僅清楚而且精彩的。總之，這個題目正確審題，人人都有可寫的內容，寫得精彩與否就看臨場發揮了。

貌似平常實在不易

出作文題目，不甚一件容易的事情。我以為，考試的作文題要符合兩個要素：一是讓學生有內容可寫，二是不能讓學生可以事先做好一篇文章來套。這兩個要求互相是有矛盾的，出作文考題，難就難在這里。

今年上海中考的作文題目「記住這一天」，應該說不難寫，總有值得記憶的一天吧，相信不少學生事先都做過類似的作文。問題在於題目前面的提示：「……正是『這一天』讓我們的生命更加豐富。『這一天』可能是從清晨到日暮卻那麼不同尋常；也可能是某一個時刻讓『這一天』變得不同凡響。」提示為作文設立了一個框，要「不同凡響」。這或許就是為了防止學生事先准備好文章來套。但這樣的要求，實在讓寫作者有點為難。我擔心有些考生，想不出有些什麼日子是「不同反響」的。說實話，要想出一個「不同凡響」的日子確實不容易。或許有些考生會開始胡亂編造了，結果寫出一篇虛假的，沒有真情實感的文章來。這實在是寫作的大忌。我認為，批卷子的老師應該允許考生從貌似普通和平凡的日子裡，從一件尋常的事情中，看出「不同凡響」的意義來。

另外，題目的提示還強調了「我們」，這樣的提示我是不贊成的。當然，強調共性的、普遍的價值標准也是有道理的，但好文章往往要有個性，要有獨特的眼光，另類的體驗。所以不宜強調「我們」。

現代文閱讀

現代文閱讀《中國瓷器》是一篇優美的說明性散文，《老海棠樹》是一篇記事性的散文。這兩篇文章盡管角度不同，對於考查考生的閱讀能力還是清楚的。

中國瓷器是中國傳統文化，考生通過閱讀、理解中國瓷器文化的豐富內涵和製造工藝，認識中國瓷器讓世人嘆為觀止的緣由。

考題從選詞入手，由淺入深。從紋飾寫作順序，看瓷器紋飾的特徵比較具體。從早期的簡單自然到後來的繁雜精細，讓人感受「有限的空間」和「無限的韻味」的真是中國瓷器的妙處，「有限」指時空，「無限」指藝術內涵。圖案選擇也是頗有特色「松蘭竹梅」，考查了考生平時的生活觀察能力。《老海棠樹》從我出相應的句子入手，考查學生仔細閱讀文章的能力。「我」在老海棠樹上的活動，也符合孩子的生活實際，也為文章作了很好鋪墊。文章經過春夏秋冬四個不同季節的變化，寫現「我」對「奶奶」認識的提升，奶奶就是一棵真正的「老海棠樹」，從而揭示了題目具有象徵意義，並由此讓考生寫80字的讀後感，應該說也是有基礎的，也是有話可說的。(《新讀寫》雜志主編錢漢東)
〔上海2007年中考作文 記住這一天點評〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

G. 上海市歷屆中考語文作文題目

2015 不止一次,我努力嘗試
2014 這里也有樂趣
2013 今天，我想說說心裡話
2012 心裡美滋滋的
2011 悄悄地提醒
2010年 黑板上的記憶
2009年 在學海中游泳

H. 求2007年上海中考滿分作文

2007年上海中考滿分作文：記住這一天
記住這一天

I. 1997~2007上海市中考題

上海市1997年初中畢業中等學校招生文化考試
數學試卷
考生注意：除第一、二大題和第七（1）題外，其餘各題都必須寫出主要的計算或論證步驟。
填空與作圖：（本題共25小題，每小題2分，滿分50分）
（數的運算）1、計算：1-2=＿＿＿＿＿＿。（1997上海）
（答案：-1）
（冪的運算）2、求值：（-2）0=＿＿＿＿＿＿。（1997上海）
（答案：1）
（整式乘法）3、計算：(x-4)(x+2)=＿＿＿＿＿＿。（1997上海）
（答案：x2-2x-8）
（因式分解）4、因式分解：a2-6a+9=＿＿＿＿＿＿。（1997上海）
（答案：(a-3)2）
（數的表示）5、用科學記數法表示：0.00197=＿＿＿＿＿＿。（1997上海）
（答案：1.997×10-3）
（銳角三角比）6、求值：tg30°=＿＿＿＿＿＿。（1997上海）
（答案： ）
（分式）7、當x=＿＿＿＿＿＿時，分式 沒有意義。（1997上海）
（答案：1）
（數式）8、 ＿＿＿＿＿＿分數（填「是」或者填「不是」）。（1997上海）
（答案：不是）
（代數式）9、每支鋼筆原價a元，降低20％後的價格是＿＿＿＿＿＿元。
（1997上海）
（答案：0.8a或 ）
（一元二次方程）10、一元二次方程2x2+4x-1=0的兩個根的和是＿＿＿＿＿＿。
（1997上海）
（答案：-2）
（一元二次方程）11、如果一元二次方程x2+4x+k2=0有兩個相等的實數根，那麼k=＿＿＿＿＿。
（1997上海）
（答案：±2）
（中心對稱）12、點P（-2，1）關於原點對稱的點的坐標是＿＿＿＿＿＿。
（1997上海）
（答案：（2，-1））
（函數）13、函數 中，自變數x的取值范圍是＿＿＿＿＿＿。
（1997上海）
（答案：x≤2）
（函數）14、一次函數y=2x-3在y軸上的截距是＿＿＿＿＿＿。（1997上海）
（答案：-3）
（函數）15、已知y-1與x成正比例，當x=2時，y=9,那麼y與x之間的函數關系式是＿＿＿＿＿。
（1997上海）
（答案：y=4x+1）
（函數）16、已知 ，函數 的值是＿＿＿＿＿＿。
（1997上海）
（答案：- ）
（分數的意義）17、在括弧內填上適當的分數：135°等於＿＿＿＿＿＿平角。
（1997上海）
（答案： ）
（四邊形）18、有一個角是＿＿＿＿＿＿的平行四邊形叫做矩形。
（1997上海）
（答案：90°或直角）
（幾何作圖：軌跡）19、以線段AB為弦的圓的圓心的軌跡是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1997上海）
（答案：線段AB的垂直平分線）
（四邊形）20、正方形ABCD的對角線的長與它的邊長的比是＿＿＿＿＿＿。
（1997上海）
（答案： ）
（正多邊形）21、正五邊形的每一個內角都等於＿＿＿＿＿＿度。
（1997上海）
（答案：108）
（圓）22、如圖，半徑是5厘米的圓中，8厘米長的弦的弦心距是＿＿＿＿＿＿厘米。（1997上海）
（答案：3）
（相似形）23、如圖，在⊿ABC中，如果AB=7，AD=4，∠B=∠ACD，那麼AC=＿＿。（1997上海）
（答案： ）
（圓）24、已知兩圓內切，一個圓的半徑是3，圓心距是2，那麼另一個圓的半徑是＿＿＿＿＿＿。（1997上海）
（答案：5或1）
（軸對稱）25、如上圖，已知⊿ABC，以邊AB所在的直線為對稱軸，用直尺和圓規作一個三角形和它對稱。
（不要求寫作法，但必須清楚保留作圖痕跡）
選擇題：（本題共5小題，每小題2分，滿分10分）
（本題每小題列出的答案中，只有一個正確，把正確答案的代號填入括弧內）
（冪的運算）26、化簡（-x2）3的結果是 （ ）
(A)x5; (B)x6; (C) –x5; (D)-x6（1997上海）
（答案：D）
（不等式）27、不等式組 的解集是 （ ）
(A)x<-2; (B)-2 （答案：B）
（函數）28、一次函數y=3-2x的圖像不經過 （ ）
(A)第一象限; (B)第二象限; (C)第三象限; (D)第四象限（1997上海）
（答案：C）
（三角形）29、在⊿ABC中，如果∠A-∠B=90°，那麼⊿ABC是 （ ）
(A)直角三角形; (B)銳角三角形;
(C)鈍角三角形; (D)銳角三角形或鈍角三角形（1997上海）
（答案：C）
（圓）30、如圖，在⊙O中，A、B、C分別為圓周上的三點，∠ABC的補角的度數為n，那麼∠AOC的度數為 （ ）
2n; (B)n; (C)180-n; (D)90+n（1997上海）
（答案：A）
三、（本題共4小題，每小題6分，滿分24分）
（統計）31、已知一組數據：4、0、2、1、-2，分別計算這組數據的平均數、方差和標准差。（1997上海）
解：
（函數）32、用配方法把函數=1-4x-2x2化成y=a(x+m)2+k的形式，並指出它的圖像的開口方向、頂點坐標和對稱軸。（1997上海）
解：y=-2x2-4x+1=-2(x2+2x)+1=-2(x2+2x+1-1)= -2(x+1)2+2+1=-2(x+1)2+3;
開口向下；頂點坐標（-1，3）；對稱軸是直線x=-1）
（無理方程）（33）解方程: （1997上海）
解：兩邊平方，得
整理後，得
解得x1=3 , .
檢驗：把x1=3 代入原方程，左邊=5，右邊=-5，∴x1=3 是增根。
把x2= 代入原方程，左邊=3，右邊=3，∴x1= 是原方程的根。
（三角比）34、如圖，AD是圓O的切線，AC是圓O的弦，過C作AD的垂線，垂足為B，CB與圓O相交於點E，AE平分∠CAB且AE=2。求⊿ABC各邊的長。
（1997上海）
解：∵AD是圓的切線， ∴∠EAD=∠ACB
∵AE平分∠CAB , ∴∠CAE=∠EAD=∠ACB
又∵CB⊥AD,∴∠CBA=90°
∴∠CAE=∠EAD=∠ACB=30°
在Rt⊿EAB中,AE=2, ∠EAB=30°,∴AB=
在Rt⊿ABC中, AB= ,∠ACB=30°
∴AC=2AB=2 ,BC=3.
四、（本題滿分8分）
（特殊三角形的性質）（35）如圖：已知在⊿ABC中，AB=AC,D是AB上一點，DE⊥BC，E是垂足，ED的延長線交CA的延長線於點F。求證：AD=AF
（1997上海）
（提示：①可證∠FDA=∠F;②先作AH⊥BC於H，
再證∠FDA=∠F；③作AM‖BC交DF於點M.）
證明：∵AB=AC,∴∠B=∠C
∵DE⊥BC,∴∠DEB=∠FEC=90°
∴∠BDE=∠F,∵∠BDE=∠FDA,
∴∠FDA=∠F,∴AD=AF.
五、（本題滿分8分）
（三角比、扇形、三角形、矩形的面積）（36）如圖，一種零件的橫截面是由矩形、三角形和扇形組成，矩形的長，扇形所在的圓的半徑，扇形的弧所對的圓心角為300°。求這種零件的橫截面的面積。（精確到0.01）（1997上海）
（答案：S=5.50cm2）
解：∵R=1cm,n=300,∴
∴∠BOC=60°∴⊿BOC是等邊三角形。
∴∠OBC=60°.
作OM⊥BC，M是垂足. 在Rt⊿OBM中,OM=
∴
∴S矩形ABCD=2.45,∴S≈5.50cm2
六、（本題滿分8分）
（二元一次方程組）（37）列出方程或方程組解應用題：
某紙品加工廠為了製作甲、乙兩種無蓋的長方體小盒（如圖1），利用邊角料裁出正方形和長方形兩種硬紙片。長方形的寬與正方形的邊長相等（如圖2）。現將150張正方形硬紙片和300張長方形硬紙片全部用於製作這兩種小盒，可以做成甲、乙兩種小盒各多少個？（1997上海）
（答案：甲種30個；乙種60個）
解：設：可以做成甲種小盒x個, 乙種小盒y個。
根據題意可列出方程組：
，解得
七、（本題共4小題，第（1）題2分，第（2）、（3）題各4分，第（4）題2分，滿分12分）
（函數、三角形面積、相似三角形的判定）（38）已知直角坐標系內一條直線和一條曲線，這條直線和x軸、y軸分別交於點A和點B，且OA=OB=1，這條曲線是 的圖像在第一象限的一個分支，點P是這條曲線上的任意一點，它的坐標是(a,b)。由點P向x軸、y軸所作的垂線PM、PN（點M、N為垂足）分別與直線AB相交於點E和F。
設交點E和F都在線段上，（如下圖所示）分別求點E、點F的坐標（用a的代數式表示點E的坐標，用b的代數式表示點F的坐標。只須寫出答案，不要求寫出計算過程）。
（2）、求⊿OEF的面積。(結果用a、b的代數式表示)。
（3）、⊿AOF與⊿BOE是否一定相似？如果一定相似，請予以證明；如果不一定相似或一定不相似，請簡要說明理由；
（4）、當點P在曲線上移動時，⊿OEF隨之變動，指出
在⊿OEF的三個內角中，大小始終保持不變的那個
角和它的大小，並證明你的結論。（1997上海）
解：（1）、點E的坐標（a,1-a）;點F的坐標（1-b,b）
（2）、當PM、PN與線段AB都相交時
S⊿EOF= S⊿AOB- S⊿AOE=-S⊿BOF= .
當PM、PN中，一條與線段AB相交，另一條與線段AB
的延長線相交時(如圖)，S⊿EOF= S⊿FOA+S⊿AOE= .
或S⊿EOF= S⊿FOB+S⊿BOE= .
(3)、⊿AOF與⊿BOE一定相似
∵OA=OB=1,∴∠OAF=∠EBO,BE= a,AF= b
∵點P是函數 圖像上任意一點，
∴b= ，即2ab=1
∴ a. b=1×1,
∴ ,∴⊿AOF∽⊿BEO.
(4)、當點P在曲線上移動時，⊿OEF中，
∠EOF一定等於45°。由第（3）題得出
⊿AOF與⊿BOE一定相似
∴∠AFO=∠BOE,
在⊿OEF中，∠AFO=∠B+∠BOF,
而∠BOE=∠EOF+∠BOF,
∴∠EOF=∠B=45°.

J. 誰知道近10年上海的語文中考作文題

2003年上海中考作文題
《我想唱首歌》
2004年上海中考作文題
從下列兩題中任選一題，寫一篇600字左右的文章。
第一題我們是初升的太陽；我們是風華正茂的中學生。校園里，我們生機勃勃；校園外，我們熱情奔放……以「我們是初升的太陽」為題作文。
第二題以「我的視線」為題作文。
要求：（1）文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如a中學、b老師、小c。（2）不得使用試卷中的閱讀材料。
2005上海中考作文題
在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的社區、家鄉、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。
請以「充滿活力的歲月」為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：（1）文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如a中學、b老師、小c。（2）不能使用試卷中的閱讀材料。（50分）